精品解析：2025年河北省邯郸市武安市活水乡庙上中学、活水乡中学中考二模历史试题

2025年河北省初中学业水平考试 历史 注意事项：1.本试卷共4页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项"的规定答题。 4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5.历史开卷考试，考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 6.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本题共12个小题，每题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 中华文明探源工程冲破了国外“文明三要素”的桎梏，提出了判断进入文明社会标准的“中国方案”，部分标准如下表所示。根据“中国方案”，下列最早进入文明社会的是（ ） 标准一：生产发展，人口增加，出现城市 标准二：社会分工，阶层分化，出现阶级 标准三：出现王权和国家 A. 北京人遗址 B. 河姆渡遗址 C. 良渚遗址 D. 陶寺都城遗址 【答案】C 【解析】 【详解】A.北京人遗址属于旧石器时代人类遗址，无城市、无阶级分化、无王权和国家，不符合文明社会标准，错误。 B.河姆渡遗址属于新石器时代中期的人类遗址，但这一时期尚未发现城市形态或阶级分化的显著证据，不符合文明社会标准，错误。 C.良渚遗址距今约5300—4300年，已出现大型城址，宫殿区、贵族墓葬、玉器礼器、社会分层明显，是文明社会的重要代表，正确。 D.陶寺都城遗址距今约4300—4000年，已发现宫城、贵族墓葬、天文建筑、社会分层明显，是文明社会重要代表，但时间晚于良渚遗址，错误。 2. 魏晋南北朝时期的雕塑艺术继承了两汉的传统，同时受印度犍陀罗艺术的重大影响，形成许多具有代表性的石窟艺术，如云冈石窟、龙门石窟和莫高窟等。据此可知，这一时期的文化特征是（ ） A. 中外文化交流借鉴 B. 儒家思想受到冲击 C. 多元文化相互排斥 D. 佛教吸收儒家思想 【答案】A 【解析】 【详解】A.魏晋南北朝时期的雕塑艺术既继承了两汉的本土传统，又吸收了印度犍陀罗艺术的外来风格，诞生了云冈石窟、龙门石窟等经典石窟艺术，直观体现了中外文化的交流与借鉴，正确。 B.题干仅围绕雕塑艺术的发展展开，未涉及儒家思想的相关内容，错误。 C.材料反映的是本土文化与外来文化的融合发展，并非多元文化相互排斥，错误。 D.材料未提及佛教与儒家思想的融合，仅说明雕塑艺术受印度艺术影响，错误。 3. 下图所示目录节选自人民教育出版社出版的《中国历史》一书。据此判断，这一时期最显著的阶段特征是（ ） 第1课 隋朝统一与灭亡……………………4 第2课 唐朝建立与“贞观之治”…………9 第3课 “开元盛世”………………………13 第4课 安史之乱与唐朝衰亡………………20 第5课 隋唐时期的民族交往与交融………25 第6课 隋唐时期的中外文化交流…………31 第7课 隋唐时期的科技与文化……………37 A. 统一多民族封建国家的建立和巩固 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化 【答案】C 【解析】 【详解】A.统一多民族封建国家的建立和巩固是秦汉时期的阶段特征，与隋唐时期不符，错误。 B.政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的阶段特征，与隋唐时期不符，错误。 C.目录涵盖了隋唐的政治（贞观之治、开元盛世）、民族交往、中外交流、科技文化等内容，体现了隋唐时期繁荣强盛、开放包容的时代特征，正确。 D.民族关系发展和社会变化是辽宋夏金元时期的阶段特征，与隋唐时期不符，错误。 4. 《口口口口》按“贵五谷而贱金玉”之义分为上中下卷，上卷记载谷物豆麻的栽培和加工等工艺方法，中卷内容包括砖瓦、陶瓷等制作方法，下卷则记述金属矿物的开采和冶炼等技艺。“《口口口口》”应是（ ） A. 齐民要术 B. 天工开物 C. 本草纲目 D. 农政全书 【答案】B 【解析】 【详解】A.《齐民要术》是北朝贾思勰的农学著作，主要总结农业生产技术，不涉及金属冶炼、陶瓷制作等手工业内容，错误。 B.明代宋应星的《天工开物》，按“贵五谷而贱金玉”分为上、中、下三卷，上卷记载谷物豆麻的栽培与加工，中卷记载砖瓦、陶瓷等制作，下卷记载金属矿物的开采与冶炼，符合题意，正确。 C.《本草纲目》是明代李时珍的药物学巨著，属于医药学著作，与题干中的农业、手工业技术内容无关，错误。 D.《农政全书》是明代徐光启的农学著作，重点总结农业生产经验，不涉及手工业、金属冶炼等内容，错误。 5. 洋务运动期间，张之洞在湖北省以汉阳为主轴向四面拓展，全方位发展工业，并逐步构建起完善的重工业体制。李鸿章在江南地区大力发展近代工业，为中国长三角工业带和长三角经济区的发展打下了坚实的基础。除此之外，在其他的一些地区也进行着工业化的探索和发展。由此可知，洋务运动（ ） A. 开启中国工业近代化进程 B. 创办企业以重工业为主 C. 践行了“实业救国”的思想 D. 维护了国家主权的完整 【答案】A 【解析】 【详解】A.洋务运动期间，创办了一批近代企业，引进了资本主义国家的机器生产技术，开启中国工业近代化进程，正确。 B.洋务运动创办的企业既有重工业，也有轻工业，“以重工业为主”不符合史实，错误。 C.“实业救国”的思想是晚清时期的一种思潮，与洋务运动无直接关联，错误。 D.题干强调洋务运动在工业化方面的作用，且题干没有涉及维护国家主权的措施或效果，错误。 6. 下面是一份某年7月8日发出的电文。据此判断，某年应是（ ） 全中国的同胞们!平津危急!华北危急!中华民族危急!只有全民族实行抗战，才是我们的出路!……我们要求全国人民，用全力援助神圣的抗日自卫战争! ——中共中央通电 A. 1931年 B. 1935年 C. 1936年 D. 1937年 【答案】D 【解析】 【详解】A.1931年九一八事变，中国局部抗战开始，此时还未到“平津危急！华北危急！”，不符合题意，错误。 B.1935年华北事变，中共提出“停止内战，一致抗日”的主张，与题干“要求全国人民，用全力援助神圣的抗日自卫战争”不符，错误。 C.1936年西安事变和平解决，抗日民族统一战线初步形成，未出现呼吁全民族抗战的中共中央通电，错误。 D.1937年日军在卢沟桥发动进攻，威胁北平和天津，七七事变标志着全民族抗战的开始，符合题意，正确。 7. 下面是中华人民共和国邮电部1957年发行的一套特种邮票，全套4枚。该套邮票的名称最可能是（ ） 入社 耕种 造林 丰收 A. 《土地改革》 B. 《农业合作化》 C. 《联产承包好》 D. 《建设社会主义新农村》 【答案】B 【解析】 【详解】A.土地改革完成于1952年底，核心是将地主土地分给农民，不存在“入社”的内容，不符合题意，错误。 B.1953-1956年我国开展农业合作化运动，对农业进行社会主义改造，引导农民加入农业生产合作社，和邮票里的“入社”等内容契合，正确。 C.家庭联产承包责任制是1978年改革开放后推行的农村政策，时间与题干1957年不符，错误。 D.建设社会主义新农村是我国新时期提出的农村发展战略，时间远晚于1957年，错误。 8. 法国《世界报》指出：“这一成就打破了西方对共产主义国家技术落后的刻板印象”，并推测“中国可能在未来十年内挑战美苏的太空霸权”。“这一成功”是指中国（ ） A. 第一个五年计划提前完成 B. 第一颗原子弹爆炸成功 C. 第一颗人造地球卫星发射成功 D. 成功培育出籼型杂交水稻 【答案】C 【解析】 【详解】A.第一个五年计划是工业建设，未涉及太空领域，无法挑战“太空霸权”，错误。 B.第一颗原子弹爆炸成功属于核武器，与太空技术无直接关联，错误。 C.第一颗人造地球卫星发射成功（1970年“东方红一号”）标志着中国进入太空时代，直接挑战美苏太空霸权，符合材料“太空霸权”和“打破技术落后印象”，正确。 D.籼型杂交水稻是农业科技，与太空无关，错误。 9. 在中华文明形成和发展的同时，世界其他地区也形成和发展了多姿多彩的文明。古代西亚和北非孕育出两河流域文明和古代埃及文明，阿拉伯人创造出自己独特的文化，古代希腊和罗马的文化对欧洲文化产生了深远影响，南亚的古代印度文化颇具特色。材料表明（ ） A. 世界文明起源于中国 B. 中华文明对世界影响深远 C. 世界文明呈现多样性 D. 文化交流促进了文明发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干中未提及世界文明起源于中国，而是强调多个地区独立发展出不同的文明，并非都起源于中国，错误。 B.题干中虽提到中华文明，但未体现中华文明对世界所带来的影响，与题意不符，错误。 C.题干中“在中华文明形成和发展的同时，世界其他地区也形成和发展了多姿多彩的文明”表明了世界文明呈现的多样性，符合题意，正确。 D.题干的核心是强调世界文明的多样性及其独特发展，并未直接提到文明交流的作用，不符合题意，错误。 10. 世界上最初的两条铁路是从利物浦至曼彻斯特的，分别于1825年和1830年开通。到1838年，英国拥有500英里铁路，到1850年，拥有6600英里铁路，到1870年，拥有15500英里铁路。英国铁路时代的到来主要得益于（ ） A. 现代工厂制度确立 B. 电的广泛应用 C. 蒸汽机的广泛使用 D. 内燃机的发明 【答案】C 【解析】 【详解】A.现代工厂制度的确立是在工业革命时期，但其并非铁路时代的到来的主要原因，错误。 B.电的广泛应用是第二次工业革命时期，与材料时间不符，错误。 C.1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车标志着铁路时代的开始，1830年以后，英国掀起投资建设铁路的狂潮，到1851年，英国建成了总长约1万千米的铁路网，蒸汽机车的出现与蒸汽机的使用密切相关，蒸汽机为之提供了动力，正确。 D.内燃机的出现是在第二次工业革命时期，与材料时间不符，错误。 11. 下图为波兰领土1939-1951年的变迁示意图，该图反映了（ ） A. 大国强权政治色彩 B. 波兰领土被瓜分的境地 C. 世界殖民体系崩溃 D. 法西斯德国的侵略扩张 【答案】A 【解析】 【详解】A.1939年苏德瓜分波兰，二战后美、苏等大国通过国际会议重新划定波兰边界，波兰领土的调整完全服从大国意志，体现了大国强权政治色彩，正确。 B.二战后波兰恢复了独立主权，并非始终处于被瓜分境地，不符合史实，错误。 C.世界殖民体系崩溃是二战后亚非拉民族解放运动的结果，波兰领土变迁和殖民体系崩溃无关，错误。 D.法西斯德国扩张仅能解释二战初期的领土变化，无法涵盖战后1945-1951年的领土调整，错误。 12. 2025年，特朗普政府再次上台以来，延续了“美国优先”的核心理念，并采取无差别关税“大棒”措施。4月2日，宣布对所有贸易伙伴加征10%的“基准关税”，对美国贸易逆差最大的国家征收个性化的更高“对等关税”。美国这一做法违反了世界贸易组织规则，损害了多边贸易体制，冲击了全球秩序稳定。这表明（ ） A. 逆全球化成为国际主流现象 B. 全球化发展面临诸多困难 C. 美国主宰世贸组织规则制定 D. 世贸组织落后于时代潮流 【答案】B 【解析】 【详解】A.经济全球化仍是国际社会的主流趋势，逆全球化只是少数国家的单边行为，并非国际主流现象，错误。 B.美国采取加征关税的贸易保护主义措施，违反世贸组织规则、冲击多边贸易体制，直接表明全球化发展面临诸多困难与挑战，符合题意，正确。 C.世贸组织规则由各成员共同协商制定，美国并非主宰者，错误。 D.世贸组织是全球多边贸易体制的核心，是顺应时代潮流的产物，美国的单边行为不能说明世贸组织落后于时代，错误。 二、非选择题（本大题共3个小题，13题10分，14题14分，15题12分，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：秦朝和汉朝管理部分边疆地区的主要史实 秦朝 汉朝 南方 平定南越，设桂林等三郡，遣50万人与南越人杂居共处 平定南越，设九郡管辖，海南岛和南海诸岛都纳入中国版图 西南 通西南夷，设官置吏，疆域推至贵州和云南的北部 经略西南夷，设置七郡，疆域推进到贵州、云南的中西部 北方 北击匈奴，收复河套地区，设九原郡。遣3万户居民到此屯田、戍边 打击匈奴，夺回河套地区，置朔方等郡 材料二：在建立统一多民族国家的过程中，清朝统治者实施的策略是：第一……按照各个地区、各个民族的特点，分别建立不同的行政机构……第二，利用宗教，修其教不易其俗，为加强与蒙古族和藏族的关系，清政府推崇黄教，大修喇嘛庙，封赐喇嘛教首领，实行政教合一。第三……对少数民族上层人物封赐爵位，给予厚禄，或联姻，或召见，会盟筵宴，施恩笼络，而对破坏统一的叛乱割据势力则予以坚决的军事打击。清朝统治者对少数民族所实施的民族政策是成功的，它有效地协调了民族关系，形成了汉、满、蒙、回、藏等50多个民族共同生活的统一多民族国家。这是中国历史上统一多民族国家发展的一个新的高峰。 ——摘编自中国社会科学院《简明中国历史读本 （1）据材料一，概括秦朝和汉朝在边疆管理方面的相似之处。 （2）据材料二并结合所学知识，指出清朝治理边疆的特点。 （3）综合上述材料，简析历代王朝边疆治理的共同作用。 【答案】（1）相似之处：武力巩固边疆；在边疆地区设置郡县进行管辖等。 （2）特点：因地制宜、因俗而教、恩威并用（或武力威慑和怀柔并用）。 （3）共同作用：有利于维护边疆地区的稳固，促进了统一多民族国家的巩固与发展；协调了民族关系，推动了中华民族多元一体格局的演进历程；有利于边疆地区的社会经济和文化事业的发展；开拓了边疆，对中国疆域的奠定产生了深远影响。 【解析】 【小问1详解】 相似之处：“秦朝在南方遣50万人与南越人杂居共处”“秦朝在北方北击匈奴，收复河套地区”“汉朝在南方平定南越”“汉朝在北方打击匈奴，夺回河套地区”→提炼武力巩固边疆；“秦朝在南方设桂林等三郡”“秦朝在北方设九原郡”“汉朝在南方设九郡管辖”“汉朝在西南设置七郡”“汉朝在北方置朔方等郡”→提炼在边疆地区设置郡县进行管辖。 【小问2详解】 特点：“按照各个地区、各个民族的特点，分别建立不同的行政机构”→提炼因地制宜；“利用宗教，修其教不易其俗”→提炼因俗而教；“对少数民族上层人物封赐爵位”“而对破坏统一的叛乱割据势力则予以坚决的军事打击”→提炼恩威并用（或武力威慑和怀柔并用）。 【小问3详解】 共同作用：本题需结合秦汉、清朝的边疆治理措施，可从国家统一、民族关系、边疆发展、疆域奠定等角度进行分析。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料：北京大学大事记 时间 事件 1898年 京师大学堂成立 1912年 更名为北京大学 1917年 陈独秀接受新任北京大学校长蔡元培的聘请，出任北京大学文科学长 1919年 5月3日，北京大学及北京各校学生代表上千人在北大法科礼堂集会，了解巴黎和会上中国外交的失败情况。北大一位同学当场血书“还我青岛”四个大字，全体学生更加激愤 1920年 10月，李大钊等在北大红楼图书馆的办公室成立中国共产党小组 1931年 “九一八”事变爆发，北大学生会立即发出抗日通电，230余人组成的北大第一批南下示威团出发，到南京向蒋介石示威 1935年 “一二·九”运动爆发，北大等高校学生在中国共产党的领导下示威游行，掀起抗日救亡高潮 1978年 响应中共十一届三中全会，北大恢复党委领导下的校长负责制，教学科研秩序逐步正常化 2017年 跻身国家“双一流A类”高校，构建全球合作网络，参与国际科研联盟，影响力持续提升 ——摘编自初中历史教科书和《北京大学大事记》 （1）结合所学知识，指出中国近代第一批新式学校创办于哪一时期?京师大学堂成立与哪一重大事件相关以及更名为北京大学的背景。 （2）自北京大学成立以来，一直与国家和民族同呼吸共命运。从材料中任选一个史事，结合所学简要说明北京大学是如何“与国家和民族同呼吸共命运”的。 【答案】（1）时期：洋务运动时期。 事件：戊戌变法。 背景：辛亥革命后，中华民国成立。 （2）示例：史事：1917年，陈独秀接受新任北京大学校长蔡元培的聘请，出任北京大学文科学长。 说明：面对北洋军阀统治下政治混乱的局面，一部分先进知识分子认为必须进行一场思想文化领域的革新运动才能挽救民族危亡。1917年，陈独秀接受新任北京大学校长蔡元培的聘请，出任北京大学文科学长，《新青年》杂志社不久也迁往北京，在北京大学任教的胡适、李大钊、鲁迅等成为《新青年》的主要作者，北京大学成为新文化运动最为重要的阵地之一。新文化运动提倡民主与科学，倡导和传播新思想、新道德、新文学，动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。 【解析】 【小问1详解】 时期：洋务派兴办新式学校，培养翻译和军事人才；设立翻译馆，翻译外国科技书籍；派遣留学生出国深造等，据此确定时期为洋务运动时期。 事件：京师大学堂是戊戌变法的重要成果之一，据此确定事件为戊戌变法。 背景：辛亥革命推翻了清朝统治，建立中华民国，在教育改革的背景下，京师大学堂更名为北京大学，据此确定背景为辛亥革命后，中华民国成立。 【小问2详解】 示例：史事与说明：从材料中挑选史事为1917年，陈独秀接受新任北京大学校长蔡元培的聘请，出任北京大学文科学长，结合新文化运动所处的时代背景，分析北京大学在该新文化运动中扮演的角色（重要阵地之一），阐述该新文化运动对国家和民族命运产生的影响。 15. 阅读材料，完成下列要求 材料一：日本自明治维新开始便以“和魂洋才”（日本的精神、西方的技术）为口号学习欧美，建立适合日本国情的科学技术体系。明治政府和民间团体大批聘请欧美专家，为培养日本所缺乏的科技人才做出了重大贡献；建立了大批各种专业研究机构，有计划地开展科学技术研究；明治政府不惜高价引进西方先进技术的专利权，再加以改造，使其更适合日本实际，并提高功效……科学技术的引进和发明迅速转入实用和批量生产阶段，许多科学家下海当企业家，把发明创造迅速转化为生产力。20世纪初，日本在物理学、化学、工学、生物学、医学等方面都取得了巨大进步，建立了相对完整的科学技术体系。 ——摘编自[美]威尔·杜兰特《世界文明史（下）》 材料二：二战后，日本政府利用战后国民经济非军事化、国防费用少的有利条件，制定了外向型的经济发展战略，引进先进的科学技术，提高劳动生产率、加快产业的更新换代；重视发展教育，培育人才。50年代中期开始，日本经济进入快速发展时期，朝鲜战争和越南战争期间，日本接受了美军的大批订货，刺激了经济的发展。到60年代末，日本淘汰了40%的传统工业产品，新技术、新产业带动了整个国民经济的飞速发展。 ——摘自《普通高中课程标准历史读本·世界历史》 （1）结合所学知识，分别写出材料一、二中日本当时面临的外部环境。 （2）据材料一、二，概括明治维新和二战后日本崛起的共同原因。 （3）综合材料一、二和上述问题，谈谈你从日本发展中得到的启示。 【答案】（1）外部环境：材料一，美国强迫日本打开国门，日本民族危机加剧；材料二，第二次世界大战后，美国单独占领日本，进行非军事化和民主化改革，扶持日本经济。 （2）共同原因；重视教育和人才的培养；注重科学技术的引进和发展（或重视科技发展）；科学与生产紧密结合（或科技转化为生产力的速度较快）；制定正确的发展策略。 （3）启示：示例一：改革不能照搬照抄，要结合本国国情。 示例二：主动改革比被动承受更能实现国家转型。 示例三：教育和人才是改革的根基，要重视教育发展和人才的培养。 【解析】 【小问1详解】 外部环境：材料一：1853-1854年，美国海军舰队两次强行进入日本港口，要求日本打开国门，否则开战，据此确定外部环境为美国强迫日本打开国门，日本民族危机加剧。 材料二：二战后，美国单独占领日本，进行非军事化和民主化改革，同时出于遏制社会主义阵营的需要，美国开始扶持日本，据此确定外部环境为第二次世界大战后，美国单独占领日本，进行非军事化和民主化改革，并扶持日本经济。 【小问2详解】 共同原因：“培养日本所缺乏的科技人才做出了重大贡献”“重视发展教育，培育人才”提炼“重视教育和人才的培养”； “明治政府不惜高价引进西方先进技术的专利权，再加以改造，使其更适合日本实际，并提高功效”“引进先进的科学技术”提炼“注重科学技术的引进和发展（或重视科技发展）”； “科学技术的引进和发明迅速转入实用和批量生产阶段”“新技术、新产业带动了整个国民经济的飞速发展”提炼“科学与生产紧密结合（或科技转化为生产力的速度较快）”； “以‘和魂洋才’（日本的精神、西方的技术）为口号学习欧美，建立适合日本国情的科学技术体系”“制定了外向型的经济发展战略”提炼“制定正确的发展策略”。 【小问3详解】 启示：从“改革符合国情（改革不能照搬照抄，要结合本国国情）、主动改革（主动改革比被动承受更能实现国家转型）、重视教育与人才（教育和人才是改革的根基，要重视教育发展和人才的培养）”等维度进行规范表述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年河北省初中学业水平考试 历史 注意事项：1.本试卷共4页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项"的规定答题。 4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5.历史开卷考试，考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 6.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本题共12个小题，每题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 中华文明探源工程冲破了国外“文明三要素”的桎梏，提出了判断进入文明社会标准的“中国方案”，部分标准如下表所示。根据“中国方案”，下列最早进入文明社会的是（ ） 标准一：生产发展，人口增加，出现城市 标准二：社会分工，阶层分化，出现阶级 标准三：出现王权和国家 A. 北京人遗址 B. 河姆渡遗址 C. 良渚遗址 D. 陶寺都城遗址 2. 魏晋南北朝时期的雕塑艺术继承了两汉的传统，同时受印度犍陀罗艺术的重大影响，形成许多具有代表性的石窟艺术，如云冈石窟、龙门石窟和莫高窟等。据此可知，这一时期的文化特征是（ ） A. 中外文化交流借鉴 B. 儒家思想受到冲击 C. 多元文化相互排斥 D. 佛教吸收儒家思想 3. 下图所示目录节选自人民教育出版社出版的《中国历史》一书。据此判断，这一时期最显著的阶段特征是（ ） 第1课 隋朝统一与灭亡……………………4 第2课 唐朝建立与“贞观之治”…………9 第3课 “开元盛世”………………………13 第4课 安史之乱与唐朝衰亡………………20 第5课 隋唐时期的民族交往与交融………25 第6课 隋唐时期的中外文化交流…………31 第7课 隋唐时期的科技与文化……………37 A. 统一多民族封建国家的建立和巩固 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化 4. 《口口口口》按“贵五谷而贱金玉”之义分为上中下卷，上卷记载谷物豆麻的栽培和加工等工艺方法，中卷内容包括砖瓦、陶瓷等制作方法，下卷则记述金属矿物的开采和冶炼等技艺。“《口口口口》”应是（ ） A. 齐民要术 B. 天工开物 C. 本草纲目 D. 农政全书 5. 洋务运动期间，张之洞在湖北省以汉阳为主轴向四面拓展，全方位发展工业，并逐步构建起完善的重工业体制。李鸿章在江南地区大力发展近代工业，为中国长三角工业带和长三角经济区的发展打下了坚实的基础。除此之外，在其他的一些地区也进行着工业化的探索和发展。由此可知，洋务运动（ ） A. 开启中国工业近代化进程 B. 创办企业以重工业为主 C. 践行了“实业救国”的思想 D. 维护了国家主权的完整 6. 下面是一份某年7月8日发出的电文。据此判断，某年应是（ ） 全中国的同胞们!平津危急!华北危急!中华民族危急!只有全民族实行抗战，才是我们的出路!……我们要求全国人民，用全力援助神圣的抗日自卫战争! ——中共中央通电 A. 1931年 B. 1935年 C. 1936年 D. 1937年 7. 下面是中华人民共和国邮电部1957年发行的一套特种邮票，全套4枚。该套邮票的名称最可能是（ ） 入社 耕种 造林 丰收 A. 《土地改革》 B. 《农业合作化》 C. 《联产承包好》 D. 《建设社会主义新农村》 8. 法国《世界报》指出：“这一成就打破了西方对共产主义国家技术落后的刻板印象”，并推测“中国可能在未来十年内挑战美苏的太空霸权”。“这一成功”是指中国（ ） A. 第一个五年计划提前完成 B. 第一颗原子弹爆炸成功 C. 第一颗人造地球卫星发射成功 D. 成功培育出籼型杂交水稻 9. 在中华文明形成和发展的同时，世界其他地区也形成和发展了多姿多彩的文明。古代西亚和北非孕育出两河流域文明和古代埃及文明，阿拉伯人创造出自己独特的文化，古代希腊和罗马的文化对欧洲文化产生了深远影响，南亚的古代印度文化颇具特色。材料表明（ ） A. 世界文明起源于中国 B. 中华文明对世界影响深远 C. 世界文明呈现多样性 D. 文化交流促进了文明发展 10. 世界上最初的两条铁路是从利物浦至曼彻斯特的，分别于1825年和1830年开通。到1838年，英国拥有500英里铁路，到1850年，拥有6600英里铁路，到1870年，拥有15500英里铁路。英国铁路时代的到来主要得益于（ ） A. 现代工厂制度确立 B. 电的广泛应用 C. 蒸汽机的广泛使用 D. 内燃机的发明 11. 下图为波兰领土1939-1951年的变迁示意图，该图反映了（ ） A. 大国强权政治色彩 B. 波兰领土被瓜分的境地 C. 世界殖民体系崩溃 D. 法西斯德国的侵略扩张 12. 2025年，特朗普政府再次上台以来，延续了“美国优先”的核心理念，并采取无差别关税“大棒”措施。4月2日，宣布对所有贸易伙伴加征10%的“基准关税”，对美国贸易逆差最大的国家征收个性化的更高“对等关税”。美国这一做法违反了世界贸易组织规则，损害了多边贸易体制，冲击了全球秩序稳定。这表明（ ） A. 逆全球化成为国际主流现象 B. 全球化发展面临诸多困难 C. 美国主宰世贸组织规则制定 D. 世贸组织落后于时代潮流 二、非选择题（本大题共3个小题，13题10分，14题14分，15题12分，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：秦朝和汉朝管理部分边疆地区的主要史实 秦朝 汉朝 南方 平定南越，设桂林等三郡，遣50万人与南越人杂居共处 平定南越，设九郡管辖，海南岛和南海诸岛都纳入中国版图 西南 通西南夷，设官置吏，疆域推至贵州和云南的北部 经略西南夷，设置七郡，疆域推进到贵州、云南的中西部 北方 北击匈奴，收复河套地区，设九原郡。遣3万户居民到此屯田、戍边 打击匈奴，夺回河套地区，置朔方等郡 材料二：在建立统一多民族国家的过程中，清朝统治者实施的策略是：第一……按照各个地区、各个民族的特点，分别建立不同的行政机构……第二，利用宗教，修其教不易其俗，为加强与蒙古族和藏族的关系，清政府推崇黄教，大修喇嘛庙，封赐喇嘛教首领，实行政教合一。第三……对少数民族上层人物封赐爵位，给予厚禄，或联姻，或召见，会盟筵宴，施恩笼络，而对破坏统一的叛乱割据势力则予以坚决的军事打击。清朝统治者对少数民族所实施的民族政策是成功的，它有效地协调了民族关系，形成了汉、满、蒙、回、藏等50多个民族共同生活的统一多民族国家。这是中国历史上统一多民族国家发展的一个新的高峰。 ——摘编自中国社会科学院《简明中国历史读本 （1）据材料一，概括秦朝和汉朝在边疆管理方面的相似之处。 （2）据材料二并结合所学知识，指出清朝治理边疆的特点。 （3）综合上述材料，简析历代王朝边疆治理的共同作用。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料：北京大学大事记 时间 事件 1898年 京师大学堂成立 1912年 更名为北京大学 1917年 陈独秀接受新任北京大学校长蔡元培的聘请，出任北京大学文科学长 1919年 5月3日，北京大学及北京各校学生代表上千人在北大法科礼堂集会，了解巴黎和会上中国外交的失败情况。北大一位同学当场血书“还我青岛”四个大字，全体学生更加激愤 1920年 10月，李大钊等在北大红楼图书馆的办公室成立中国共产党小组 1931年 “九一八”事变爆发，北大学生会立即发出抗日通电，230余人组成的北大第一批南下示威团出发，到南京向蒋介石示威 1935年 “一二·九”运动爆发，北大等高校学生在中国共产党的领导下示威游行，掀起抗日救亡高潮 1978年 响应中共十一届三中全会，北大恢复党委领导下的校长负责制，教学科研秩序逐步正常化 2017年 跻身国家“双一流A类”高校，构建全球合作网络，参与国际科研联盟，影响力持续提升 ——摘编自初中历史教科书和《北京大学大事记》 （1）结合所学知识，指出中国近代第一批新式学校创办于哪一时期?京师大学堂成立与哪一重大事件相关以及更名为北京大学的背景。 （2）自北京大学成立以来，一直与国家和民族同呼吸共命运。从材料中任选一个史事，结合所学简要说明北京大学是如何“与国家和民族同呼吸共命运”的。 15. 阅读材料，完成下列要求 材料一：日本自明治维新开始便以“和魂洋才”（日本的精神、西方的技术）为口号学习欧美，建立适合日本国情的科学技术体系。明治政府和民间团体大批聘请欧美专家，为培养日本所缺乏的科技人才做出了重大贡献；建立了大批各种专业研究机构，有计划地开展科学技术研究；明治政府不惜高价引进西方先进技术的专利权，再加以改造，使其更适合日本实际，并提高功效……科学技术的引进和发明迅速转入实用和批量生产阶段，许多科学家下海当企业家，把发明创造迅速转化为生产力。20世纪初，日本在物理学、化学、工学、生物学、医学等方面都取得了巨大进步，建立了相对完整的科学技术体系。 ——摘编自[美]威尔·杜兰特《世界文明史（下）》 材料二：二战后，日本政府利用战后国民经济非军事化、国防费用少的有利条件，制定了外向型的经济发展战略，引进先进的科学技术，提高劳动生产率、加快产业的更新换代；重视发展教育，培育人才。50年代中期开始，日本经济进入快速发展时期，朝鲜战争和越南战争期间，日本接受了美军的大批订货，刺激了经济的发展。到60年代末，日本淘汰了40%的传统工业产品，新技术、新产业带动了整个国民经济的飞速发展。 ——摘自《普通高中课程标准历史读本·世界历史》 （1）结合所学知识，分别写出材料一、二中日本当时面临的外部环境。 （2）据材料一、二，概括明治维新和二战后日本崛起的共同原因。 （3）综合材料一、二和上述问题，谈谈你从日本发展中得到的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $