第一单元 中华人民共和国成立和社会主义制度的建立 单元复习-【金牌导学案】2025-2026学年八年级下册历史同步课件（统编版·新教材）

该初中历史单元复习课件围绕“中华人民共和国成立和社会主义制度的建立”主题，通过知识归纳梳理开国大典、抗美援朝、土地改革、三大改造等核心内容，以复习线索和阶段特征构建“建立政权—巩固政权—制度确立”的逻辑脉络，形成系统知识网络。 其亮点在于融合史料实证与历史解释素养，如材料题引用《土地改革法》条文分析土地所有制变化，设计“区分史实与解释”等题目。综合训练包含跨学科、分层练习，助力学生巩固知识，教师可精准把握学情提升复习效率。

 金牌导学案 第一单元 中华人民共和国成立和社会主义制度的建立 第一单元复习 金牌导学案 金牌导学案 第一单元 中华人民共和国成立和社会主义制度的建立 2 复习线索 3 阶段特征 4 综合训练 1 知识归纳 知识归纳 第一单元复习 知识归纳 第一单元复习 1．主题：中华人民共和国成立和社会主义制度的建立。 2．建立政权：中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开；开国 大典。 3．巩固政权：西藏和平解放；抗美援朝战争；开展土地改革运动等。 4．社会主义制度的建立：第一个五年计划、三大改造、第一届全国人 民代表大会第一次会议。 复习线索 第一单元复习 中国共产党领导中国人民建立新中国后，克服重重困难，巩固政权，恢复和发展经济，彻底完成了民主革命任务。社会主义制度的建立，为新中国一切进步和发展奠定了重要基础。 阶段特征 第一单元复习 1．“它是新中国法制建设进程中无法绕开的节点，在1949年指引着 新中国的诞生，是宪法探索道路上的坐标，成为我国法治之路 的原点。”这则材料中的“它”指的是 （　　） A．《中华人民共和国土地改革法》 B．《中华人民共和国宪法》 C．《中国人民政治协商会议共同纲领》 D．《中国土地法大纲》 2．（跨学科）新中国成立后立刻启动新年画运动，通过鼓励在年画 创作中广泛运用各种与社会主义革命相关的新元素，赋予了新 中国第一个农历新年新的意义。此举旨在 （　　） A．普及美术知识 B．提高身体素质 C．配合国家建设 D．支援解放战争 C C 综合训练 第一单元复习 3．西藏和平解放前，我国在西藏的边境地区处于“有边无防”状态。 西藏和平解放后，人民解放军进驻西藏，巩固边防，外防侵略， 内护稳定。据此可知，西藏和平解放（　　） A．开辟了西藏人民通往幸福的道路 B．构筑了维护国家安全的屏障 C．为社会主义改造创造了政治前提 D．铸牢了中华民族共同体意识 4．（2025·广东模拟）1951年，一位农民在日记中写道：“今天，我 分到了属于自己的土地，心里别提多高兴了。晚上，我激动得难 以入眠，几次起身走到田边，望着那插着小红旗的田地，心中充 满了希望。”这位农民分到土地得益于（　　） A．抗日战争的胜利 B．土地改革的实施 C．三大改造的完成 D．苏联的工业援助 B B 综合训练 第一单元复习 5．（2025·广东）20世纪50年代，山西省劳动模范李顺达领导的互 助组，向全国农村发出爱国竞赛挑战书，号召努力多生产粮棉 来支援前线；鞍钢工人提出：“我们在后方多流汗多生产，志 愿军就能少流血，多杀敌。”人民群众的生产行动 （　　） A．有力支持了抗美援朝 B．掀起手工业合作化高潮 C．彻底推翻了封建主义 D．落实了西部大开发战略 A 综合训练 第一单元复习 6．在研究“三大改造”时，学生搜集到以下相关史料，这体现出三 大改造能够顺利完成的一个重要因素是 （　　） A．国家优惠政策的引导 B．社会主义工业化推动 C．人民群众的积极参与 D．苏联等国的大力援助 ·在农业合作化运动中，许多农民积极报名加入农业生产合作 社，有的农民还说：“不让入社，挤也要挤进去！” ·手工业者纷纷要求加入手工业生产合作社。 ·1954年，荣毅仁向上海市政府率先提出将他的产业实行公私 合营，这一举动为上海对私营工商业的改造工作起了积极带 头作用，众多私营工商业者响应号召参与公私合营。 C 综合训练 第一单元复习 7．（历史解释）学习历史要学会区分历史叙述中的史实与解释。以 下属于“解释”的是 （　　） A．中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开 B．中华人民共和国的成立，开辟了中国发展的新纪元 C．1955年，周恩来率中国代表团参加在印度尼西亚万隆召开的 亚非会议 D．1952年10月，美军在上甘岭发动强大攻势 B 综合训练 第一单元复习 8．（学史方法）（2025·深圳三模）观察下面的时间轴，该历史时 期的阶段特征是 （　　） A．社会主义的建立和发展 B．生产关系的变革 C．新生政权的成立和巩固 D．民族关系的发展 C 综合训练 第一单元复习 9．（跨学科）《周易》有“地势坤，君子以厚德载物”的经典论 述，提倡的是博大包容精神。新中国外交政策中符合这一论 断的是 （　　） A．“求同存异”方针 B．科技强国战略 C．构建人类命运共同体 D．“另起炉灶”方针 A 综合训练 第一单元复习 10．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一：第二章　土地的没收和征收 第二条　没收地主的土地、耕畜、农具、多余的粮食及其在农村中多 余的房屋。但地主的其他财产不予没收。 第六条　保护富农所有自耕和雇人耕种的土地及其他财产，不得侵犯。 材料二：美国的侵略行径严重威胁了中国的安全，1950年10月，中国 人民志愿军赴朝作战。经过艰苦卓绝的战斗，中朝军队打败了世界头号强 敌美帝国主义。志愿军战士英勇顽强、舍生忘死，锻造了伟大的抗美援朝 精神。抗美援朝的胜利，对中国和世界都有着重大而深远的意义。 ——摘编自王桧林主编《中国现代史》00 综合训练 第一单元复习 材料三：朝鲜战争的爆发和苏联援助的到来帮助中共高层在“第一个五年计划”的制定上取得了共识。一方面，朝鲜战争改变了斯大林对中共的态度，更愿意慷慨地帮助中国实现自己的工业化计划。另一方面，朝鲜战争使中共领导人对于加强国防力量产生了紧迫感。 ——摘编自萧冬连《国步艰难：中国社会主义路径的五次选择》 （1）材料一中的土地改革引自什么文件？结合所学知识，指出其中 土地所有制的变化。（4分）　 文件：《中华人民共和国土地改革法》。 变化：由地主阶级封建剥削的土地所有制转变为农民的土地所有 制。（4分） 综合训练 第一单元复习 (2)根据材料二，概括抗美援朝的特点。（4分） 正义性、艰巨性、中朝联合、力量悬殊、以弱胜强、影响深远。（任答两点即可，4分） 综合训练 第一单元复习 (3)根据材料三并结合所学知识，从经济建设的角度概括抗美援朝战 争对新中国产生的影响。（6分） 改变了苏联对中国的态度，援助中国工业化建设；提高了中国国际地位，为经济建设赢得良好的国际环境。（6分） 综合训练 第一单元复习 感谢聆听 $