第五单元 第十四课 第1课时 法治与改革相互促进-【金牌导学案】2025-2026学年八年级下册道德与法治课时作业课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件围绕“法治与改革相互促进”核心知识点，从改革开放成就切入，通过辨析改革重要性（如选择题1）过渡到法律案例（如《学前教育法》实施），构建“改革—法治—相互促进”的知识支架，帮助学生梳理前后逻辑。 其亮点在于结合习近平法治思想和时事案例（如农村集体经济组织法立法），强化政治认同与法治观念。采用案例分析与观点辨析（如第9题两种观点讨论），引导学生理解改革与法治的辩证关系，学生能深化理论认知，教师可高效落实核心素养教学。

 第五单元 金牌导学案 建设法治中国 第十四课　以法治推进国家治理现代化 1．改革开放40多年来，中国始终坚持深化改革、扩大开放，经济持续快速发展，人民生活水平显著提高，创造了举世瞩目的发展奇迹。下列有关改革说法正确的是（　　） ①改革开放是解决我国所有问题的关键 ②改革开放是我国的一项基本国策，我国现阶段的中心工作是改革开放 ③全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化 ④改革开放是决定当代中国命运的关键一招，是当代中国最鲜明的特色 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ C　 第1课时　法治与改革相互促进 2．《中华人民共和国学前教育法》于2025年6月1日起施行。该法将“国家建立健全学前教育保障机制”“降低家庭保育教育成本”等明确写入法条，回应了党的二十届三中全会《决定》提出的改革举措，更好满足人民群众的新期待。这说明，建设法治国家要（　　） ①坚持良法善治，使法律内容符合社会和人民需要 ②形成严密的法治监督体系，使国家治理有法可依 ③通过法律确认公民的权利，并通过执法加以保障 ④正确处理改革与法治关系，以改革之力完善法治 A.①③ B．①④ C．②③ D．②④ B　 第1课时　法治与改革相互促进 3．习近平法治思想扎根中国特色社会主义法治实践沃土，在推动更高水平良法善治的时代进程中彰显实践品格，展现实践伟力。习近平总书记强调：“凡属重大改革都要于法有据。”下列对这一观点理解正确的是（　　） ①系统阐述了全面深化改革的最终目标 ②要发挥改革在法治中的引领和推动作用 ③改革过程中要运用法治思维和法治方式 ④科学、正确地论述了改革与法治的关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D　 第1课时　法治与改革相互促进 4．党的十八届四中全会指出，对于实践证明行之有效的改革成果，应及时上升为法律制度；对于实践条件还不成熟、需要先行先试的，按照法定程序作出授权；对于不适应改革要求的法律法规，应及时修改和废止。由此可见（　　） ①要运用法治思维和法治方式推进改革 ②改革与法治是相辅相成的 ③改革本质上是法治的完善 ④法治能够保证改革沿着正确方向前进 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A　 第1课时　法治与改革相互促进 5．习近平总书记强调，“改革与法治如鸟之两翼、车之两轮”“要把改革发展决策同立法决策更好结合起来”。下列符合这一要求的是（　　） ①坚持中国特色社会主义法治道路，最根本的保证是坚持党的全面领导 ②始终将以人民为中心的价值原则镌刻在改革旗帜上、融入改革各方面 ③全国人大常委会审议通过海南自由贸易港法，以打造改革开放新高地 ④党的二十届三中全会提出坚持全面依法治国，在法治轨道上深化改革 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ D　 第1课时　法治与改革相互促进 6．2016年底，中央对农村集体产权制度改革进行全面部署，随着一项项措施先后落地，改革交出了亮丽的成绩单。2024年6月，十四届全国人大常委会第十次会议表决通过农村集体经济组织法，总结农村集体产权制度改革的实践经验，将改革成果以法律形式固定下来。制定农村集体经济组织法（　　） ①是对中国特色社会主义法治体系的完善 ②彰显了改革与法治相互促进、相得益彰 ③体现改革是法治的保障，法治是改革的动力 ④表明人民代表大会制度是我国根本政治制度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A　 第1课时　法治与改革相互促进 7．在新时代深化改革的过程中，为使改革与法治这“两翼” “两轮”良性互动，全国人大及其常委会必须（　　） ①把立法决策与改革决策统一起来、衔接起来 ②以立法权保障决定权，以决定权支持立法权 ③切实行使监督权，加强自身立法、改革审查 ④以完善立法引领改革，引领改革需要完善立法 A.①② B．①④ C．②③ D．③④ B　 第1课时　法治与改革相互促进 8．“反食品浪费法不设章节，条条都是‘干货’；反电信网络诈骗法，对症下药，每一个规定都‘实打实’；黑土地保护法直奔主题，量体裁衣保护‘耕地中的大熊猫’。”修改57件次相关法律，3次授权国务院在自由贸易试验区暂时调整适用有关法律规定，先后决定设立上海、北京、成渝金融法院和海南自由贸易港知识产权法院……十三届全国人大五年来以良法促发展、保善治，不断健全国家治理急需、人民群众关心关注、维护国家安全所急的法律制度。全国人大的立法工作（　　） ①注重处理好改革和法治的关系，使立法决策和改革决策更好衔接 ②形式更加丰富和灵活，增强了立法的针对性、可操作性 ③体现了全国人大作为行政机关推动法治中国建设进入新的阶段 ④满足人民日益增长的美好生活需要，为发展奠定了坚实的物质基础 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A　 第1课时　法治与改革相互促进 9．关于改革和法治的关系，一种观点认为，改革就是要冲破法律的禁区，现在法律的条条框框阻碍和迟滞了改革，改革要上路，法律要出路；另一种观点则认为，法律就是要保持稳定性、权威性、适当的滞后性，法律很难引领改革。这两种观点（　　） ①观点正确，体现了“革故鼎新”的思想 ②观点正确，体现了法治的权威性、规范性 ③观点片面，没有认识到改革和法治是辩证统一的关系 ④观点片面，我们应在法治下推进改革，在改革中完善法治 A．③④ B．①② C．①③ D．②④ A　 第1课时　法治与改革相互促进 10．阅读材料，回答问题。（10分） 材料：民营经济促进法草案提请全国人大常委会审议，有力提振发展信心；检察公益诉讼走过10年发展历程，以法治力量维护国家利益和社会公共利益；2025年开展规范涉企执法专项行动，持续优化营商环境……在岁末年初的法治热点里，“改革”成为鲜明的关键词，承载着人民群众满满的法治期盼，让法治中国前行的信心更加坚定、步履更加坚实。 第1课时　法治与改革相互促进 （1）请你依据材料，结合所学知识，简要归纳出改革与法治之间的关系。（6分） ①改革和法治相辅相成、相互促进。②在法治下推进改革。法治引领改革，依照法定程序把改革方案和举措上升为国家意志，确保重大改革于法有据。以法治深化改革，既以法的强制力保证改革顺利推进，又以法治方式巩固和扩大改革成果。③在改革中完善法治。改革开放为解放和发展社会生产力提供动力，也推动社会主义法治国家建设。对于实践证明比较成熟的改革经验、行之有效的改革举措，立法机关及时通过立法、修法等方式，将其上升为法律规定，促进法律规范体系更加完备。(每小点2分，共6分) 第1课时　法治与改革相互促进 （2）推进依法治国，坚持改革开放，青少年应该怎么做？（4分） 我们要牢固树立法治思维，培养改革创新精神，坚定法治自信，增强实践本领。(4分) 第1课时　法治与改革相互促进 感谢聆听 14 $