第二单元 第四课 第2课时 依法行使权利-【金牌导学案】2025-2026学年八年级下册道德与法治课时作业课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“依法行使权利”核心知识点，通过候车室大声打电话、商场噪音扰民等生活案例导入，构建从权利认知到依法行使界限、维权途径的学习支架，帮助学生衔接权利义务关系的前后知识。 其亮点在于以情境化案例（如“盗摄”电影、消费陷阱）和实践导向（哪吒团队维权流程图）为主线，结合法律链接强化法治观念，通过案例分析培养责任意识。采用案例研讨与法律条文结合的教学方法，学生能掌握维权方法，教师可提升教学针对性与实效性。

 第二单元 金牌导学案 理解权利义务 第四课　依法行使权利和履行义务 1. 一男子在候车室长时间大声打电话，引得众人不满，邻座乘客的孩子也受惊大哭。该男子的不当行为，警示我们（　　） ①行使权利要有界限　 ②要随时改进完善规则　 ③要做到“行己有耻”　 ④要尊重他人合法权利 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C　 第2课时　依法行使权利 2. 小华家对面的商场为了宣传周年庆活动，邀请了一支乐队进行演出。一到晚上，乐声、歌声、人们的欢呼声响成一片，小华的学习和生活因此受到了严重影响。他找商场负责人协商，遭到商场负责人拒绝。对此分析正确的是（　　） A．小华有权利对该商场乐队的演出时间、音量大小等进行规定 B．商场有正常开展经营活动的权利，小华应自行安装隔音玻璃 C．小华可以到当地主管部门进行投诉，或向人民法院提起诉讼 D．商场的行为侵害了小华的合法权利，应该依法承担行政责任 C　 第2课时　依法行使权利 3．2025年央视“3·15”晚会曝光多个行业乱象，多家公司、品牌上“黑榜”，要把“3·15”变成“365”的呼声逐渐高涨。为此，我们消费者应该（　　） ①依法维权，学会运用法律武器维护合法权益 ②加强立法，严厉打击假冒伪劣产品 ③积极举报，到公安机关起诉商家的不法行为 ④努力学习，提高辨别商品真伪能力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B　 第2课时　依法行使权利 4．江某为博取关注，在网络平台发布大量谣言信息，谣言信息累计点赞4万次，评论4 000余条，严重扰乱社会秩序，公安机关依法对江某进行传唤并对其采取刑事拘留强制措施。该案例警示我们青少年要（　　） ①珍视自由，依法行使权利 ②加快立法，完善法律法规 ③严格执法，打击违法犯罪 ④文明上网，遵守网络规则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B　 第2课时　依法行使权利 5．浙江温州等地频繁出现流动摊位销售“学习机”的消费陷阱事件，引发广泛关注。据介绍，商家利用家长对孩子教育的重视及老人对孙辈的疼爱，常用“免费送学习机”等口号设置陷阱。他们在广场、小区周边摆摊，先派送小礼品营造“实惠”氛围，待消费者放松警惕后诱导其入套。遇到这种消费陷阱，正确的做法是（　　） ①自认倒霉，就当花钱买个教训 ②及时向公安局、市场监管局、消保委等反映情况 ③通过全国消协智慧315平台投诉举报 ④搜集证据，向公安机关提起行政诉讼 A.①② B．①④ C．②③ D．③④ C　 第2课时　依法行使权利 6．公民权利受到侵害时，要学会依照法定程序维权。下列维权方式正确的是（　　） A．同学在背后恶意诋毁我——提请仲裁机构解决 B．网购的商品与宣传严重不符——打12315投诉电话 C．楼上邻居经常噪声扰民——安装“楼上反震器”回击 D．小明被汽车轻微撞伤——向人民法院提起行政诉讼 B　 第2课时　依法行使权利 7．李先生花了6 000元买了一台电冰箱，可没用几天电冰箱就不制冷了，找商家协商赔偿事宜，不成；产生纠纷后，工商部门介入调解，促成当事人达成调解协议。可是过了一段时间，李先生发现商家并无赔偿之意，于是向法院起诉。上述事件中李先生维权的途径依次是（　　） A．诉讼—调解—和解 B．和解—调解—诉讼 C．和解—诉讼—调解 D．调解—和解—诉讼 B　 第2课时　依法行使权利 8．某班围绕“当合法权益受到不法侵害时所选择的解决办法”主题，对本班同学展开了调查，结果汇总如下。调查结果说明（　　） 选择的解决办法 请求师长帮助 向有关部门投诉 向人民法院起诉 忍气吞声 伺机报复 所占百分比 60% 20% 14% 4% 2% A.维权的方式和手段比较单一 B．大多数同学具有正确的维权意识 C．诉讼是人们维权的唯一途径 D．大多数同学缺乏自我保护的意识 B　 第2课时　依法行使权利 9．对下列事件的点评及采取的措施路径推导正确的是（　　） A．物业管理人员欲强行入室收取物业费→公民的住宅不受侵犯→拨打“110”报警 B．“黑粉”长期在直播间辱骂博主→侵犯了博主的荣誉权→博主果断退出直播，注销直播账号 C．饭店老板孙某克扣员工工资→侵犯员工财产权→向仲裁机关申请劳动仲裁 D．科技公司员工利用AI技术模仿他人的声音进行诈骗→侵犯他人人身自由权→提起行政诉讼 A　 第2课时　依法行使权利 10．阅读材料，回答问题。（14分） 春节期间，电影《哪吒2》火爆出圈，八年级小闽进入电影院，开展了“观影新风尚 守法你我他”的社会实践活动。 【知权利：导演的成名之路】 观影前，小闽在网上查询了《哪吒2》导演饺子的相关资料。饺子（本名杨宇），导演、编剧、制作人。毕业于四川大学华西药学院。毕业后转行做三维动画时他靠着母亲每个月不多的退休金生活。首部作品成功几年后，他拿到投资，成立公司，才有了后来《哪吒》系列电影。 第2课时　依法行使权利 （1）从《哪吒2》导演饺子的相关资料中，你可以看出他享有哪些权利？（2分） 受教育权、劳动权、文化权利。(2分) 第2课时　依法行使权利 【有边界：电影的“盗摄”风波】 观影后，小闽发现朋友圈有人分享《哪吒2》视频片段并声称有电影的片源，只需一元即可获取。有人留言反对“盗摄”行为，“盗摄”者却认为自己花钱买电影票就有权拍摄录像，这是消费者的权利，并且自己只收1元，没什么不妥。于是他查阅了相关法律规定。 法律链接：《中华人民共和国电影产业促进法》明确规定，未经权利人许可，任何人不得对正在放映的电影进行录音录像。电影院工作人员有权予以制止，并要求删除相关内容；如果拒不听从，有权要求其离场。 律师在线：以营利为目的，在影院中私自拍摄形成“枪版”电影资源，并向不特定群体传播，这种典型的“盗摄”行为不合法。 第2课时　依法行使权利 （2）请结合小闽查询到的资料，运用“依法行使权利”的知识反驳“盗摄”者的观点。（6分） “盗摄”是错误的，是违法行为。①任何权利都不是绝对的。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③“盗摄”并传播营利侵害了电影版权方的合法权利，也造成不良的社会影响。“盗摄”者应该增强法律意识，正确行使权利。(6分) 第2课时　依法行使权利 【守程序：纠纷的解决之道】 随着电影《哪吒2》的“出圈”，哪吒手办等周边产品也随之火爆。正版产品“一吒难求”，盗版产品却泛滥。小闽认为哪吒团队应该积极维权，于是他制作了一张维权流程图。 第2课时　依法行使权利 （3）请运用所学知识，帮小闽将流程图中的维权方式及预测结果补充完整。（6分） 答案一：维权方式——和解；预测结果——哪吒团队和厂家进行了积极的沟通、协商，厂家承诺，停止生产并销毁库存，双方均对和解结果表示满意。 答案二：维权方式——调解；预测结果——哪吒团队和厂家和解无果，选择报警处理，通过调解，厂家承诺停止生产并销毁库存，双方均对调解结果表示满意。 答案三：维权方式——诉讼；预测结果——哪吒团队和厂家和解、调解无果，哪吒团队提起诉讼，法院对案件进行审理。(6分) 第2课时　依法行使权利 感谢聆听 17 $