第二单元 第三课 第1课时 公民基本权利-【金牌导学案】2025-2026学年八年级下册道德与法治课时作业课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦公民基本权利，以2025年两会盲人代表“特殊定制公文包”案例导入，通过选择题、材料分析题系统覆盖平等权、人身自由、受教育权等核心知识点，构建从具体情境到理论认知的学习支架。 其亮点在于结合AI诈骗、“强制下班”等社会热点，融入法治观念（权利保障）与政治认同（国家政策），采用案例教学法。如通过政府工作报告材料分析公民权利，帮助学生理解权利内涵，教师使用可提升教学针对性，激发学生学习兴趣。

 第二单元 金牌导学案 理解权利义务 第三课　公民的基本权利和义务 1．2025年两会期间，首位盲人全国人大代表王永澄拿到一个“特殊定制公文包”，公文包上用中文和盲文标明了所有者，里面装着两本印有全国人民代表大会标识的盲文笔记本和两支特殊的盲文笔，以及一对盲文尺。这体现了（　　） ①同等情况同等对待 ②盲人享有超越法律的权利 ③不同情况区别对待 ④国家保障盲人的合法权利 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D　 第1课时　公民基本权利 2．我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”下列内容体现这一规定的是（　　） ①澳门回归祖国二十六年来发生了翻天覆地的变化 ②各少数民族都有适当名额的代表出席全国人民代表大会 ③神舟二十号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射 ④某省政法委原书记因受贿罪，被判处15年有期徒刑 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ B　 第1课时　公民基本权利 3．民法典第一百零九条规定：自然人的人身自由、人格尊严受法律保护。对这一法条内容，认识正确的是（　　） A．人格尊严权是公民赖以生存的基础 B．人身自由是公民参加国家政治生活、经济生活和社会生活的基础 C．人格尊严权包括名誉权、劳动权等 D．人身自由是公民一项基本政治权利 B　 第1课时　公民基本权利 4．随着科学技术的发展，一些不法分子利用AI（即人工智能）技术模仿、伪造他人的声音、面孔、视频等信息进行诈骗（如图所示）。对此类行为认识正确的是（　　） ①它侵犯了公民的财产权 ②受害者只能忍气吞声 ③它侵犯了公民的肖像权 ④这是利用高科技致富的手段 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B　 第1课时　公民基本权利 5．近日，“强制下班”成为顶流热搜，一些科技大厂纷纷以硬核措施终结加班文化，引发网友对劳动休息权的探讨。结合“法律链接”内容判断，下列网友说法合理的有（　　） 法律链接 《中华人民共和国宪法》 第四十三条：中华人民共和国劳动者有休息的权利。国家发展劳动者休息和休养的设施，规定职工的工作时间和休假制度。 《中华人民共和国劳动法》 第三十六条：国家实行劳动者每日工作时间不超过八小时、平均每周工作时间不超过四十四小时的工时制度。 第三十八条：用人单位应当保证劳动者每周至少休息一日。 ①人民的幸福生活是最大的人权 ②为企业能够保证执法、带头守法点赞 ③宪法是对劳动法规定内容的具体落实 ④公民的休息休假权受宪法和法律保护 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B　 第1课时　公民基本权利 6．2025年广州市政府工作报告提出“新增基础教育学位10万个”，这一举措主要保障了公民的（　　） A．受教育权 B．劳动权 C．物质帮助权 D．文化权利 A　 第1课时　公民基本权利 7．下列是某同学对“我国公民基本权利”的分析，其中正确的是（　　） 序号 内容 分析 ① 小王通过政府网站反映某路段深夜施工扰民问题 小王行使了监督权 ② 小丽向学校申请家庭经济困难生活补助 小丽享有物质帮助权 ③ 小芳将自己的衣物捐赠给慈善机构 小芳行使了财产使用权 ④ 小明荣获南宁市“三好学生”称号 小明享有人格尊严权 A.①② B．①④ C．②③ D．③④ B　 第1课时　公民基本权利 8．国家助学金由中央与地方政府共同出资设立，旨在帮助经济困难的学生维持基本生活和完成学业。结合漫画《助学金不是“助玩金”》，下列说法不正确的是（　　） ①国家发放助学金保障了贫困学生的受教育权 ②将助学金用于高消费不符合公平正义的要求 ③贫困生获得助学金是享有物质帮助权的表现 ④如何使用助学金是助学金获得者享有的自由 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D　 第1课时　公民基本权利 9. 民企老板范海生因卷入假冒专利案，被错误羁押212天，2025年10月13日，范海生收到沈阳中院作出的国家赔偿决定书，该决定书维持了此前沈阳高新区法院的国家赔偿决定，即赔偿范海生人身自由赔偿金100 810.24元，精神损害抚慰金50 000元，合计150 810.24元。这一案例表明（　　） ①取得国家赔偿权是公民的基本权利 ②追求正义完全靠司法机关公正司法 ③最高人民法院是最高法律监督机关 ④法律是公民合法权益的“保护伞” A．①④ B．①③ C．②③ D．③④ A　 第1课时　公民基本权利 10．以下是初中生小湖的一天，情境和涉及权利能够一一对应的是（　　） 时间 情境 涉及权利 早上7点 妈妈几次叫赖床的小湖起床未果后，要求其从今天开始不要再上学了。 ①受教育权 上午10点 班会课上，老师组织竞选班干部，小湖给做事踏实的小青投了一票。 ②选举权 中午12点 吃午饭时，小湖在食堂用指静脉支付午餐费用。 ③财产权 下午5点 放学后，某同学给小湖起了侮辱性外号。 ④荣誉权 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B　 第1课时　公民基本权利 11．阅读材料，回答问题。（10分） 材料：2025年《政府工作报告》指出：“积极发展社会事业，增进民生福祉。出台促进高质量充分就业的政策措施……推进教育强国建设……国家奖助学金提标扩面、助学贷款提额降息，惠及学生3 400多万人次……提高城乡居民基础养老金和退休人员基本养老金……强化残疾人权益保障。提高优抚补助标准。健全低保标准确定和调整机制，拓展救助对象范围。” 第1课时　公民基本权利 （1）材料中报告的内容涉及了公民的哪些基本权利？（至少两个）（4分） 劳动权、受教育权、物质帮助权。(4分) （2）教育是国之大计、党之大计，是强国建设、民族复兴之基。推动教育强国建设，中学生应该怎么做？（6分） ①中学生应树立终身学习的理念。②珍惜受教育权，自觉履行受教育义务，不断提升自我，利用多种渠道拓宽知识面，提高自身素质。③培养创新精神和实践能力。(每小点2分，共6分) 第1课时　公民基本权利 感谢聆听 14 $