Unit 1 Class rules Part A Let’s spell（课件）-2025-2026学年人教PEP版英语四年级下册

该小学英语课件聚焦字母组合“ar”的发音规则（/ɑː/）及相关单词（如farmer, card, farm等），通过歌曲热身、艺术老师画画情境导入，以“农民在卡片上画画”的句子串联单词，搭建从语境感知到发音规则学习的支架。 其亮点在于融合多模态教学，通过chant、故事阅读、视频等活动提升语言能力，如“农民工作努力”的chant强化发音记忆，设计发音辨析题（判断单词发音异同）培养思维品质，系统的基础与提升练习助力学生巩固规律，教师可直接使用丰富活动提升教学效率。

人教PEP版英语4年级下册培优备课课件（精做课件） Unit 1 Part A 第3课时Let’s spell Unit 1 Class rules 授课教师： Home . 班 级： 四年级（---）班 . 时 间： . 2026年4月11日 人教PEP版英语四年级下册 Unit 1 Part A 第3课时（Let’s spell）练习题 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 时间：40分钟 满分：100分 本套练习题围绕本课时Let’s spell核心内容设计，重点考查字母组合or（or在单词中的发音/拼写规则）的掌握，兼顾发音辨析、单词拼写、句式运用，贴合四年级学生拼写学习特点，难度由浅入深，帮助巩固字母组合发音规律，提升单词拼写和运用能力。 一、选出下列单词中字母组合or发音不同的一项（每小题5分，共20分） 1. （ ）A. floor B. door C. for D. not 2. （ ）A. or B. short C. hot D. sport 3. （ ）A. four B. your C. our D. door 4. （ ）A. floor B. poor C. door D. more 二、根据发音规则，补全下列单词（每小题5分，共20分） 1. f__ __r （四；第四） 2. d__ __r （门） 3. fl__ __r （地板） 4. sh__ __t （短的；矮的） 三、单项选择（每小题5分，共20分） 1. 下列单词中，字母组合or发/ɔː(r)/的是（ ） A. not B. hot C. floor D. lot 2. —What’s this? —It’s a d__ __r. （ ） A. oo B. or C. oe D. ou 3. The ball is on the fl__ __r. （ ） A. or B. er C. ar D. ir 4. 下列单词拼写正确的是（ ） A. flar B. dor C. four D. shor 四、根据句意，拼写单词（每小题5分，共20分） 1. The book is on the ________（地板）. （floor） 2. Open the ________（门）, please. （door） 3. I have ________（四）books. （four） 4. This is a ________（短的）pen. （short） 五、连词成句（每小题5分，共20分） 1. the, on, is, book, the, floor (.) ________________________________________________________________ 2. open, door, the, let’s (.) ________________________________________________________________ 3. I, four, have, books (.) ________________________________________________________________ 4. this, a, is, short, ruler (.) ________________________________________________________________ 参考答案 一、1.D 2.C 3.C 4.B 二、1. our 2. oor 3. oor 4. ort 三、1.C 2.B 3.A 4.C 四、1. floor 2. door 3. four 4. short 五、1. The book is on the floor. 2. Let’s open the door. 3. I have four books. 4. This is a short ruler. 温馨提示：本课时重点是掌握字母组合or的发音规则和相关单词的拼写，做题时注意区分不同发音的单词，牢记拼写规律，书写时注意单词的正确拼写和大小写规范哦！ 2026年4月11日星期六10时13分48秒 2026年4月11日星期六10时13分50秒 Warm up Enjoy a song together! Lead in I’m your art teacher. Let’s see what I draw today? I draw a farmer on a card. Listen and say farmer 农民 card 卡片 The farmer is working hard. hard 努力地 His farm is like a big park. farm 农场 park 公园 I clean my desk after class. It’s not hard. hard 困难的 Listen and repeat. Then read aloud. I draw a farmer on a card. The farmer is working hard. His farm is like a big park. I clean my desk after class. It’s not hard. farmer card hard park farm Look, read and find They all have the same letters “ar”. The letter combination “ar” pronounces “/ɑ:/” in the words. ar /ɑː/是长元音,发音时声带振动。口张大，舌平放，舌尖不抵下齿，舌后部略抬起。 /ɑ:/, /ɑ:/, /ɑ:/ is in _____. artist star sharp supermarket car arm /ɑ:/ artist farm star park arm car bark sharp card hard Fast response Look and read the word in the jellyfish quickly. 一 典典制作漫画书时对内容进行了设想。请判断下列句子中画线部分单词的发音是否相同, 相同写“T”, 不相同写“F”。 ( )1. Mark's brother is a farmer. ( )2. His farm is very far. 【点拨】1. Mark’s 和farmer 中ar 都发/ɑː/。 T 【点拨】2. farm 和far 中ar 都发/ɑː/。 T 基础过关练 14 ( )3. He draws a warm shark. ( )4. It's hard to find the park. 返回 【点拨】3. warm 中ar 发/ɔː/, shark 中ar 发/ɑː/。 F 【点拨】4. hard 和park 中ar 都发/ɑː/。 T 基础过关练 15 二 典典收集了很多制作漫画书的元素。请根据图片提示，写单词完成句子。 1. This is our new room. 2. I see a toy car on the . 3. Mark is a . He lives on a farm. 4. The is far from my home. 返回 art card farmer park 基础过关练 16 三 典典完成了漫画书的制作。请你读一读漫画书, 完成任务。 任务一: 根据漫画内容, 选择正确图片, 将序号填入括号中。 1. ( ) This is Mark. He is my grandpa. He lives on a farm. 2. ( ) One day, he finds a robot. It is smart (聪明的). 3. ( ) The robot works hard to grow flowers in the garden. 4. ( ) In the evening, they like to look at the stars. B C D A 运用提升练 17 任务二: 根据漫画内容, 判断句子正(T)误(F)。 ( )1. Mark may (可能) be a farmer. ( )2. There is a garden on the farm. 【点拨】1. 由“This is Mark. He is my grandpa. He lives on a farm. ” 可知, Mark 住在农场, 可推测他是农民。 T T 运用提升练 18 任务三: 读一读, 找出漫画中含有与car 画线部分字母且发音相同的单词写在横线上。 ________________________________________________ Mark; farm; smart; hard; garden; stars 返回 运用提升练 19 Try to read 1.Draw a star on the card. 2.Mary loves art and she works hard on it. 3.My grandpa is a farmer. He has a big farm. 4.The park is far. Let’s go by car. Read, listen and number. arm far car farm card hard Look, listen and write. Let’s chant in groups. I draw a farmer on a card. The farmer is working hard. His farm is like a big park. I clean my desk after class. It’s not hard. Enjoy a video Let’ read Mr. Shark loves parties. One day, he gets a card. Dear Mr. Shark, Please come to our party on Mars on the 10th, The 10th? That’s tomorrow! Mr. Shark starts in the dark. He goes through a park, a farm and a garden. Good morning, Mark! Where’s the party? Party? No party today! Oh, no! Phonics Summary farmer card hard park farm ar 31 $