第八课 禁烟禁酒 健康生活 课件2025-2026学年地质版初中体育与健康八年级全一册

第八课 禁烟禁酒 健康生活 地质出版社 · 八年级全一册 授课教师：__________ 日期：__________ 1.7.2013 大家好，欢迎来到今天的《体育与健康》课堂。今天我们要探讨一个与我们每个人都息息相关的话题——禁烟禁酒，健康生活。在我们成长的道路上，会遇到各种各样的诱惑，而学会如何辨别并拒绝这些诱惑，是我们人生中非常重要的一课。这节课，我们将一起学习相关的法律知识，了解烟酒对我们身体的危害，并学会如何保护自己，选择健康的生活方式。 ‹#› 情境导入 超市售货员为什么拒绝卖给轩轩烟和酒呢？ 你觉得售货员做得对吗？ 思考关键词： _________________________ 1.7.2013 请大家看这张图。画面中，一个男孩想在便利店买烟，但被售货员阿姨拒绝了。同学们可以思考一下，售货员为什么要这么做？她的行为正确吗？这个场景就发生在我们身边，它引出了我们今天要讨论的第一个问题。大家可以把自己想到的关键词写在下面的横线上。 ‹#› 讨论与分享 售货员的行为 正确吗？为什么？ （记录小组观点与理由） 如果你是轩轩 你会怎么做？ （模拟当时的应对措施） 法律对售烟售酒 有哪些具体规定？ （查阅或回忆相关法规） ⏰ 请同学们分组讨论 2 分钟，随后每组派一名代表上台分享讨论成果。 1.7.2013 刚才我们看到了情境，现在请大家分组讨论这三个问题。第一，售货员的行为正确吗？为什么？第二，如果你是那个男孩，你会怎么做？第三，你知道法律对此有哪些规定吗？请大家分组讨论两分钟，然后每组派一位代表来分享你们的看法。这有助于我们从不同角度理解这个问题。 ‹#› 禁烟禁酒 有法可依 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国烟草专卖法》 《中小学生守则》 不良行为界定 明确将未成年人吸烟、饮酒列为不利于其身心健康成长的不良行为。 监护责任与禁售令 监护人不得放任唆使；严禁向未成年人售烟酒，违者最高罚50万；商家需核验身份证。 公共场所管控 严格限制在公共交通工具及室内公共场所吸烟，明确规定禁止中小学生吸烟。 日常行为准则 将“不吸烟、不喝酒”纳入中小学生日常行为的基本规范要求。 法律是保护青少年健康的有力武器 1.7.2013 同学们的讨论非常精彩。其实，售货员的行为不仅是道德上的正确，更是有明确法律依据的。我国有多部法律都对保护未成年人免受烟酒侵害做出了规定。比如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等。这些法律就像一把保护伞，保护着我们青少年的健康成长。法律明确禁止向未成年人销售烟酒，这是全社会必须遵守的规则。 ‹#› 法律链接 ·《未成年人保护法》 第59条 · 禁售规定 学校周边不得设烟酒网点，禁止向未成年人售卖。经营者需在显著位置设置禁售标志，并对难以判明年龄者查验身份证件。 第59条 · 行为约束 任何人不得在学校、幼儿园及其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。 第17条 · 监护责任 未成年人的父母或其他监护人，不得放任、唆使未成年人吸烟（含电子烟）、饮酒。 第123条 · 法律责任 相关经营者违法向未成年人销售烟酒的，将依法承担民事或行政责任，最高可处五十万元以下罚款。 ⚠️ 违法向未成年人售烟酒，最高可罚50万元！依据《未成年人保护法》第59条、第123条规定。 1.7.2013 我们来具体看一下《未成年人保护法》的规定。法律不仅约束商家，也约束我们的监护人。父母不能放任甚至唆使我们吸烟喝酒。对于商家，法律规定他们必须在店里设置明显的禁售标志，并且在销售时查验身份证。如果违反规定，将面临严厉的处罚，最高可以罚款50万元！这充分说明了国家对保护未成年人的决心。 ‹#› 相关法律补充 《预防未成年人犯罪法》 第28条明确规定：吸烟、饮酒属于未成年人的不良行为，需时刻保持警惕，远离此类行为。 《烟草专卖法》 第5条规定：禁止中小学生吸烟，同时禁止或限制在公共交通工具和各类公共场所吸烟。 电子烟特别提示 《电子烟管理办法》规定：禁止向未成年人出售电子烟，并全面禁止销售除烟草口味外的调味电子烟。 💡 法律小贴士：遵守法律，就是保护自己。 1.7.2013 除了《未成年人保护法》，《预防未成年人犯罪法》也把吸烟饮酒定义为“不良行为”，提醒我们要警惕。而《烟草专卖法》则进一步规定了公共场所和中小学校的禁烟要求。特别要注意的是，电子烟同样受到严格管制，法律明确禁止向未成年人出售。这些法律共同构成了一个保护网，告诉我们，遵守法律不仅是义务，更是对我们自己最好的保护。 ‹#› 真实案例 · 法律警示 案例：某饮食店向3名未成年人销售扎啤和啤酒，未设标志、未核验年龄，被没收违法所得204元，并处罚款45000元。依据《未成年人保护法》第123条。 违法事实认定 • 向3名未成年人违规销售酒类 • 未在显著位置设置禁售标志 • 未依法查验购买者身份证件 行政处罚决定 • 没收全部违法所得 204 元 • 处以行政罚款 45000 元 • 责令立即停止违法行为并整改 法律红线不可碰，保护未成年人是全社会的共同责任，不容半点疏忽。 1.7.2013 理论说完了，我们来看一个真实的案例。这家店因为向未成年人卖酒，并且没有按规定设置标志和查验身份，最终被罚款4万5千元。这个案例告诉我们，法律不是一纸空文，违反它必将受到惩罚。同时也提醒所有经营者，保护未成年人是全社会共同的责任，容不得半点马虎。 ‹#› 案例警示 · 行为后果 真实案例：两名14岁男生饮酒后到公园吸烟，因乱扔未熄灭的烟头引燃路边草丛。火势迅速蔓延，造成大面积绿化及公共设施损毁。最终，两人因涉嫌过失纵火，被公安机关依法立案处理。 违规 饮酒 公共场所 吸烟 乱扔烟头 引燃草丛 火势失控 迅速蔓延 消防出动 紧急灭火 警方介入 依法追责 警示：一时的放纵，可能酿成大祸。未成年人饮酒后引发火灾，需承担相应的民事赔偿责任及法律后果。 1.7.2013 这是另一个令人痛心的案例。两个年仅14岁的男孩，因为一时的放纵，饮酒吸烟，乱扔烟头，最终引发了火灾。 这个事件的链条清晰地展示了不良行为如何一步步导致严重后果。从饮酒到吸烟，再到引发火灾，每一步都是对自己和他人不负责任的表现。 这张消防员救火的图片提醒我们，一时的糊涂，可能会带来无法挽回的损失。 ‹#› 健康警示 · 吸烟饮酒的危害 吸烟危害 • 肺部发育严重受阻，功能下降 • 耐力降低，运动表现显著下滑 • 尼古丁依赖强，极易成瘾难戒 饮酒危害 • 损伤大脑神经，影响认知能力 • 干扰钙吸收，导致骨骼发育迟缓 • 神经麻痹，判断力与控制力下降 共同危害 • 破坏免疫细胞，整体免疫力降低 • 增加未来患多种癌症的潜在风险 • 干扰生长激素分泌，限制身高增长 数据来源：中国疾控中心2023年《中国青少年烟草调查》—— 研究表明，青少年吸烟者肺功能发育受阻，运动成绩平均下降15%，对身体健康造成不可逆的负面影响。 1.7.2013 除了法律风险，吸烟饮酒对我们正在发育的身体有巨大的危害。吸烟会严重影响肺部发育，降低我们的运动能力，还极易成瘾。饮酒则会损伤大脑，影响骨骼发育，让我们的判断力下降。它们共同的危害包括降低免疫力，增加未来患癌症的风险，甚至影响我们的身高。科学研究表明，青少年吸烟会让运动成绩平均下降15%，这对我们来说是巨大的损失。 ‹#› 行为与法律风险 初次尝试 好奇尝试第一口 烟或酒类饮品 形成依赖 生理心理产生依赖 难以自控戒除 行为偏差 引发逃课、打架等 一系列不良行为 触犯红线 严重违反校纪校规 甚至触犯国家法律 商家违法 售烟售酒 对经营者处罚： 警告、没收违法所得，并处罚款5-50万元（依据《未保法》） 对未成年人： —（非本人行为主体） 未成年人 吸烟/饮酒 对经营者处罚： —（此处聚焦行为后果） 对本人法律后果： 责令监护人严加管教；学校可视情节给予纪律处分 引发安全 事故(如火灾) 对经营者处罚： —（视具体责任认定） 对本人法律后果： 承担民事赔偿责任；情节严重，触犯刑法需追究刑事责任 ↑ 因不良行为导致的法律问询记录 1.7.2013 吸烟饮酒不仅危害健康，更会将我们推向危险的行为链条。从尝试第一口开始，就可能一步步走向成瘾，进而引发更多不良行为，甚至触犯法律。 这张表格清晰地展示了不同行为阶段的法律后果，不仅经营者会受罚，我们未成年人本人也需要为自己的行为负责。 那么，如果我们身边有同学吸烟或喝酒，我们应该怎么做呢？这是我们需要思考和行动的。 ‹#› 拒绝烟酒 从我做起 📝 我承诺： 从拒吸第一口烟、拒喝第一口酒做起，坚决做到不吸烟、不饮酒（含电子烟）。自觉抵制身边的劝烟劝酒行为，主动学习相关法律法规与健康知识，积极向同学宣传烟酒危害，争做健康生活方式的坚定践行者。 承诺人：____________________ 日　期：____________________ 1.7.2013 了解了这么多，现在是我们采取行动的时候了。拒绝烟酒，要从我们自己做起。请大家一起大声地读出这份承诺书。这不仅是一个仪式，更是我们对自己、对未来的一个郑重承诺。希望大家能将这份承诺牢记于心，并落实到行动中。 ‹#› 实践·探究 探究任务 除我国法律外，国际上还有哪些控烟限酒法规值得我们借鉴与学习？ 🇨🇳 国内参考：《广告法》《电子烟管理办法》《公共场所卫生管理条例》 🌍 国际公约：WHO《烟草控制框架公约》、美国“Tobacco 21”法案、日本禁未成年吸烟法 小组行动 每组课后查找一部相关法律，整理核心要点，下节课进行分享汇报。 合作探究 · 查阅资料 1.7.2013 学习是无止境的。除了我们今天提到的国内法律，国际上也有很多先进的控烟经验值得我们学习。比如世界卫生组织的《烟草控制框架公约》，以及美国的“Tobacco 21”法案。 这里给大家布置一个探究任务，请各小组课后查找一部国内外相关法律，下节课我们一起来分享你们的发现。 ‹#› 共建无烟限酒家庭 🏠 家庭行动清单 家中不摆放烟具，从源头减少诱惑 客人来访不敬烟，以身作则树立新风 走亲访友不送烟，摒弃传统不良习俗 耐心劝导家人戒烟，给予鼓励与支持 确保家中任何室内场所无人吸烟 无烟家庭，是对家人最好的爱。 1.7.2013 保护自己，不仅是个人的事，也需要家庭的支持。我们可以和家人一起努力，共建一个无烟限酒的家庭环境。比如，家里不摆放烟具，来客不敬烟，更要勇敢地劝导家人戒烟，保护自己免受二手烟的危害。一个无烟的家庭，是给家人最温暖、最健康的爱。 ‹#› 共建无烟无酒校园 校园规定 · 法律红线 教室、寝室、活动室等未成年人集中场所，任何人不得吸烟饮酒。（依据《未成年人保护法》第59条） 校园行动 · 全员参与 开展常态化宣传教育活动，设立“校园监督岗”，同学间互相友善提醒，共同维护健康环境。 讨论话题：如果发现同学在校园角落吸烟，你会怎么做？ 1.7.2013 除了家庭，我们每天生活的校园也是我们需要共同守护的阵地。学校有明确的规定，禁止在校园内吸烟饮酒。作为学生，我们不仅要自己遵守，还要和老师同学一起，通过宣传和监督，共同营造一个无烟无酒的健康校园。如果发现有同学违反规定，我们应该友善地提醒，或者报告老师。 ‹#› 讨论·分享 “咱们今天喝点酒吧。” 💡 心理提示：怕不合群 我的应对：___________________ “有人在体育场里吸烟。” 💡 心理提示：从众效应 我的应对：___________________ “喝一口没事，就一小口。” 💡 心理提示：侥幸心理 我的应对：___________________ “大家都喝了，你不喝不给面子。” 💡 心理提示：面子压力 我的应对：___________________ 🎯 教师总结：坚定拒绝，礼貌但坚决。提前想好借口，练习说“不”。 1.7.2013 理论知识学完了，我们来模拟一些真实场景。当同学劝你喝酒时，当你看到有人在公共场所吸烟时，你会怎么应对？很多时候我们难以拒绝，是因为害怕不合群、爱面子或者抱有侥幸心理。请大家在每个气泡下面写下你的方法。记住，核心原则是：坚定地拒绝，态度要礼貌，但立场要坚决。 ‹#› 学会拒绝 保护自己 直接拒绝法 · Direct Refusal 简单明了，坚定地表达自己的立场。 例句：“不，谢谢，我不喝酒。” 借口脱身法 · Excuse Escape 找一个合理的理由离开现场，避免尴尬。 例句：“我还有作业，得先走了。” 转移话题法 · Diversion 提出新的、健康的活动建议来分散注意力。 例句：“喝酒没意思，我们去打球吧！” 寻求帮助法 · Seek Help 当感到压力或无法应对时，及时向他人求助。 例句：立即告诉身边的老师或家长。 💡实战练习：两人一组，模拟劝酒场景，轮流练习以上四种拒绝技巧。可结合心理提示中的压力应对方法进行演练。 1.7.2013 拒绝也是一门艺术。这里教给大家四种实用的拒绝技巧。 第一种是直接拒绝法，简单明了，直接表达自己的意愿。 第二种是借口脱身法，找一个合理的理由，巧妙地避开尴尬的局面。 第三种是转移话题法，用一个更有趣、更健康的活动建议来转移大家的注意力。 最后一种，也是最重要的一种，是寻求帮助法。当你觉得压力很大，或者对方纠缠不休，自己无法处理时，一定要第一时间向身边信任的老师或家长求助。 现在，请大家两人一组，互相模拟一下劝酒的场景，轮流来练习这些拒绝技巧。 ‹#› 健康中国 我们在行动 《“健康中国2030”规划纲要》提出明确目标：到2030年，我国15岁以上人群吸烟率需降低到20%，助力全民健康水平提升。 25% 当前现状 数据来源：《中国吸烟危害健康报告2020》 20% 2030年 目标 需要全社会共同努力，持续降低吸烟率 坚持自我约束 从青少年自身做起，坚决抵制第一支烟，筑牢健康防线。 劝导家人戒烟 积极向父母及长辈普及吸烟危害，帮助他们制定科学的戒烟计划。 争做控烟宣传员 在校园和社区传播控烟知识，营造“不吸烟、我健康”的良好氛围。 1.7.2013 我们的健康不仅是个人的事，也关系到整个国家的未来。“健康中国2030”规划为我们提出了明确的目标。虽然目前还有差距，但我们青少年可以贡献自己的力量。我们自己不吸烟，劝导家人戒烟，向身边的人宣传控烟知识，都是在为这个伟大的目标添砖加瓦。 ‹#› 训练营·撰写倡议书 格式：标题 位置居中，鲜明醒目，直接点明倡议的核心主题。 格式：称呼 顶格书写，后加冒号，依据倡议对象选用合适的称呼。 格式：正文 核心部分。包含倡议背景、具体行动内容及发出呼吁号召。 格式：落款 右下角书写。第一行署名倡议人或单位，第二行写日期。 💡 写作关键词库 健康生活 责任担当 法律意识 拒绝第一口 无烟校园 积极劝阻 行为榜样 📝 课堂草稿区 请结合左侧的格式要求和关键词库，构思并撰写一份关于“禁烟禁酒、健康生活”的倡议书草稿。 _________________________ _________________________ _________________________ 📢 课后完成倡议书，优秀作品将张贴在班级宣传栏展示！ 1.7.2013 为了更好地宣传我们的理念，我们来进行一个小练习：撰写一份倡议书。倡议书有固定的格式，包括标题、称呼、正文和落款。 大家可以利用下面的关键词库，结合今天学到的知识，写一份呼吁大家禁烟禁酒、健康生活的倡议书。 优秀的作品将会在班级宣传栏展示哦。 ‹#› 倡议书范例 禁烟禁酒 健康生活倡议书 亲爱的同学们： 为践行《未成年人保护法》和《“健康中国2030”规划纲要》，维护我们自身和他人的健康权益，现向全体同学发出以下倡议： 1. 坚决拒吸第一口烟、拒喝第一口酒，远离烟草（含电子烟）与酒精。 2. 主动学法守法，争做健康第一责任人，友善劝阻身边的吸烟饮酒行为。 3. 小手拉大手，积极劝导家人，共同建设无烟、无酗酒的健康家庭。 同学们，让我们行动起来，从今天做起，从自己做起！ —— 八年级（1）班全体同学 倡议 | 2026年4月 优秀句式点评 行动指令精准化 “拒吸第一口烟”：聚焦“第一次”这个关键预防节点，口号具体、可执行，比空泛的“不要吸烟”更具警示力。 主体责任明确化 “做健康第一责任人”：引用了《健康中国》的核心理念，将个人健康与法律责任结合，升华了倡议书的立意高度。 📝我的构思：请结合班会所学的《未成年人保护法》与健康常识，模仿左侧范例，写下你对“控烟限酒”的具体行动倡议（可以思考：你的倡议对象是谁？具体有几条措施？）。 1.7.2013 这里有一份倡议书的范例，大家可以参考一下。注意看正文部分是如何结合我们今天学的法律知识和健康危害的。右边的点评框标出了一些写得很好的句子，比如“拒吸第一口烟”，强调了预防的重要性。大家可以模仿这个范例，在下面的空白处开始构思你自己的倡议书。 ‹#› 本课回顾 法律法规 重点掌握《未成年人保护法》中关于禁烟禁酒的相关条款与规定。 健康危害 深入了解烟酒对青少年生理发育、心理健康及行为习惯的多重负面影响。 拒绝行动 学会坚定承诺、灵活运用拒绝技巧，并在必要时主动向他人求助。 环境建设 携手家庭、校园与社会，共同构建无烟无酒的健康成长环境。 📝 课堂自评表 我能准确说出3条以上相关法律条款 我能清晰解释吸烟对肺部的具体生理危害 我能熟练运用至少2种有效的拒绝技巧 我愿意在生活中主动劝导家人戒烟戒酒 1.7.2013 好了，这节课即将结束，我们一起来回顾一下今天的主要内容。我们从法律法规、健康危害、拒绝行动和环境建设四个方面，全面学习了禁烟禁酒的知识。 现在，请大家根据这个评价量规，对自己的学习情况进行一个简单的自评，并写下你的自我总结。 ‹#› 课后作业 必做任务 · 倡议书 完成“禁烟禁酒倡议书”撰写，请家长阅读并签字确认，下节课带来进行全班分享。 必做任务 · 行为跟踪 记录一周内至少1次劝阻吸烟/饮酒的经历，重点写下对方的即时反应和你当时的真实感受。 选做拓展 · 观察日记 调查家中或社区的控烟限酒实际情况，撰写一篇100字左右的观察日记，记录你的发现。 拒绝烟酒，从今天开始。坚持记录，见证改变。 1.7.2013 最后，布置一下今天的课后作业。除了完成倡议书，我们还增加了一项行为跟踪任务，请大家在接下来的一周里，尝试劝阻一次吸烟或饮酒行为，并记录下来。这能帮助我们将今天学到的知识真正应用到实践中。希望大家能通过实践，更深刻地理解今天所学的内容。记住，拒绝烟酒，保护健康，要从我们自己做起，从今天开始。 ‹#› 健康生活 拒绝烟酒 地质出版社 · 八年级体育与健康 ｜ 第八课 · 完 1.7.2013 今天的课就到这里。希望大家能把“健康生活，拒绝烟酒”这八个字牢记在心，并以此为准则，走好人生的每一步。谢谢大家！ ‹#› $