Unit 8 International Children's Day（第1课时）（导学案）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材六年级英语下册同步备课（湘少版三起）

该小学英语导学案围绕Unit 8 International Children’s Day第一课时展开，核心知识点包括children、party等单词及相关短语，重点掌握be going to和will表将来的句型，并了解其他国家儿童节习俗。课堂导入通过复习旧知中shall/will/be going to的用法，搭建学习支架，自然过渡到新单词短语的学习。 资料特色在于通过chant及自编chant活动提升语言能力，结合小组合作与分层达标检测，培养学生学习能力和思维品质。融入跨文化认知内容，落实文化意识，整体设计注重听说读写结合，助力学生高效掌握重点难点。

课 题： Unit 8 International Children’s Day 第一课时(Part A,B) 教学目标 1．听懂、会说、会读写的单词children,party.短语：a class party,have a party,play games,have a rest,go to the theatre,go to the museum. 2．理解并能运用句型: 1.be going to...表示将来，表示“计划或打算做某事”2.“主语+will+动词原形”表示能做某事。 3.了解其他国家怎样过儿童节。 教学重点 能听懂会说本单元的新单词和短语。 教学难点 理解并能运用: be going to和will表示将来发生的事情。 导学过程及内容 教师措施及个性化设计 Step 1 有效热身 复习第一单元出现的shall/will/be going to...表将来时的句子。Eg:Shall we go to the park?--We’ll visit your grandparents./What are we going to do at the park? Step 2 自主预习与检测 预习单词及课文，请将下列单词和句子在课本中划线并译成中文。Children儿童,party聚会.短语：a class party班级聚会,have a party举行聚会,play games玩游戏,have a rest休息,go to the theatre去剧院,go to the museum去博物馆. Step 3 导入新知及操练 一、先学习Part B的短语。 二、再次呈现新句型: We’ll have fun tomorrow./We’re going to play games. 1.找出带有will、be going to的将来时句子并翻译。 2.操练怎样表达将来发生的事情。 3.要求学生听磁带，读Part A，并选择： ( )①. :Do the children have a party on International Day? A.Yes. B.No. （ )② : What are they going to do on International Day? A.Play games and have a party. B. Have lessons. （ )③: What are they going to do on International Day in other countries? A:Also have class parties. B:Have lessons. 4.先熟读课文B部分，再精读课文A部分。 Step 4小组合作交流及展示 1. Chant: Have fun,have fun,We’ll have fun. Play games,play games,we’re going to play games. Have no lessons,have no lessons,we’ll have no lessons. Have a party,have a party,we’re going to have a party. Step 5拓展与巩固 1. 自编chant ,并操练。 2.Test (达标检测) 第一关:翻译句子。 1.明天将是国际儿童节。______________________ 2.我们可以在家休息。___________________________ 第二关：选择。 ( ) 1. – ______need a happy home . A. children B.Children C.Child ( ) 2. –We will go shopping_____ . A day B. today C.tomorrow ( ) 3.We will have a big _____at school. A. party B. park C. parties 第三关：连词成句，用正确格式书写。（单词之间空1-2个字母的距离） 1. Miss Li let will us enjoy ourselves . 2. They have fun play games and . Step 6 教学反思 先复习旧的有关将来时知识及句型，再代入新学的单词和词组就是新的学习内容。 先提出学过的单词，再组合在一起就组成新短语，要学习A部分必须先熟记这些短语。 出示B部分的词汇图片，贴在黑板上并教读带读。 再次学习课文中will和be going to的句子 第一次感知将来时句子再熟读句子。 充分熟悉文中的关键句子后再来练习听力，做听力之前先熟悉听力问题，带着任务去练听力。 训练学生朗读能力，注重连读，断句，语音，语调。 这chant中包含本课文中的短语和将来时，可以让学生结合拍桌子，踏脚套节奏来吟读这个chant,激发学生兴趣。 让学生分组做一道大题，当场检验，让学生说出来再次复习课文重难点。 学科网（北京）股份有限公司 $