第八单元 第2课时 平均数（2）（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材四年级数学下册同步备课（西南大学版）

该小学数学课件聚焦“平均数（第2课时）”，核心知识点为平均数的计算与应用。课堂导入通过判断对错题（如“平均捐款3元是否每人都捐3元”）回顾平均数意义，新知从汽车厂上半年产量计算入手，引导学生先求总产量再算平均数，延伸至结合全年产量求下半年平均每月产量，搭建新旧知识递进支架。 其亮点在于融入生活实例（体重调查、踢毽问题），通过估计验证、排除法与计算法等多元方式，培养学生数学眼光（抽象能力）、数学思维（运算能力、推理意识）和数学语言（模型意识）。学生能提升实际问题解决能力，教师可借助丰富实例与活动设计高效开展教学。

第2课时 平均数（2） 义务教育西师大版四年级下册 平均数 八 情境导入 复习导入 （1）向阳小学全体同学向希望工程捐款，平均每人捐款 3元。那么，全校每个同学一定都捐了3元。 （     ） （2）学校篮球队队员的平均身高是160厘米，李强是学校 篮球队队员，他的身高不可能是155厘米。 （     ） × × 判断对错，说说为什么。 （1）汽车厂上半年平均每月生产消防车多少辆? 3 情境导入 探究新知 汽车厂上半年生产消防车的情况统计表 月份 1 2 3 4 5 6 辆数（辆） 16 21 18 17 19 17 16＋21＋18＋17＋19＋17＝108（辆） 108÷6＝18（辆） 答:汽车厂上半年平均每月生产消防车18辆。 总产量： 平均数： （2）汽车厂全年应生产消防车234辆，下半年平均每 月生产多少辆，才能完成全年的生产任务？ 下半年产量：234 － 108 ＝ 126（辆） 全年产量 上半年产量 平均产量：126 ÷ 6 ＝ 21（辆） 答：下半年平均每月生产21辆，才能完成全年的生产任务。 下半年产量 月份数 1.以小组为单位调查本组同学的体重，记录如下： （保留整数。） 姓名 体重（kg） （1）先估计本组同学的平均体重。 （2）通过求平均数，验证估计的结果。 （3）讨论用什么数据来代表本组同学的体重，自己的 体重在本组的什么位置。 课堂活动 2.小明3分踢毽52下，接着再踢2分,每分各踢18下、 15下。选择不同方法说一说，小明平均每分踢 毽数。最有可能是下列数据中的( )。 52＋18＋15＝85（下） 6下 10下 14下 17下 29下 方法1: 求平均数 85÷5＝17（下） 17下 2.小明3分踢毽52下，接着再踢2分,每分各踢18下、 15下。选择不同方法说一说，小明平均每分踢 毽数。最有可能是下列数据中的( )。 6下 10下 14下 17下 29下 方法2: 排除法 17下 × × × √ 你还有其他方法吗？ 1. 农资公司第1天卖了210袋化肥，第2天卖了140袋 化肥，第3天与第4天共卖了330袋化肥。平均每天 卖了多少袋化肥？ （210＋140＋330）÷4＝170（袋） 答：平均每天卖170袋化肥。 情境导入 课堂练习 （课本第91页“练习二十四”第4题） 2.大巴车第1时行驶94km，第2时行驶86km，平均每 时行驶多少千米？照这样的平均速度行驶3时，可 以行驶多少千米？ （94＋86）÷2＝90（千米） 答：平均每时行驶90千米，行驶3时，可以行驶270千米。 90×3＝270（千米） （课本第91页“练习二十四”第5题） （35＋80＋100＋25）÷4＝60（吨） 答：6～9月份平均每月生产饮料60吨。 （课本第91页“练习二十四”第7题） 3.某饮料厂去年6～9月份的产量如下表： （1）6～9月份平均每月生产饮料多少吨？ [354＋（35＋80＋100＋25）]÷9＝66（吨） 答：这9个月平均每月生产饮料66吨。 （课本第91页“练习二十四”第7题） 3.某饮料厂去年6～9月份的产量如下表： （2）这个厂去年前5个月共生产饮料354吨，这9个 月平均每月生产饮料多少吨？ 情境导入 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 解决较复杂的求平均数的问题，可以利用 公式“总数量÷总份数＝平均数”来计算， 要注意总数量与总份数是相对应的。 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 情境导入 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $