3.1 1000以内数的认识（同步练习）-2025-2026学年二年级下册数学人教版

人教版2025-2026学年二年级下册数学同步练习 3.1 1000以内数的认识 姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题 1．微山湖是我国北方最大的淡水湖，湖内有鱼类78种和鸟类298种。在山东济宁，少先队员沿着“红领巾”生态研学路线到微山湖参与生物多样性保护行动。 (1)78是由( )个十和( )个一组成。 (2)298是由( )个百、( )个十和( )个一组成。 (3)十个十个地数数。二百九十八、三百零八、( )、( )、( )。 2． 这个数由( )个百、( )个十、( )个一组成，它是( )。 3．( )个100是1000，( )个10是1000。 4．写出下面各数并读一读。          _____________    _____________    _____________ 5．按规律填一填，再读一读。 (1) (2) (3) 6．按要求把下面的数填在相应的圈里。 308        295        221        406        235        385 7．如图，乐乐从家去学校，他走了100米，到了旗子的位置。估一估，乐乐家离学校大约有( )米。 8．小梦用杯子估计豆子的粒数。请你帮她填一填。                               100粒      大约( )粒     大约( )粒 9．估一估，大约有多少粒？          大约有800粒。    大约有( )粒。    大约有( )粒。 10．找规律填数。 (1)750，760，( )，780，( )，( )。 (2)385，390，( )，( )，405，( )。 11．找规律接着数。 我可以( )（一个一个、十个十个、一百一百）地数。( )、( )、八百九十、( )、( )。 12．在（    ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 200秒( )3分    1时40分( )100分        90分( )9时 5分( )500秒     半小时( )30分         3时( )18分 二、选择题 13．如图，这块地里已经种了50棵白菜，估一估，这块地里还能种（    ）棵白菜。 A．200 B．300 C．400 14．十个十个地数，380后面第3个数是（    ）。 A．410 B．420 C．383 15．点A表示的数最接近（    ）。 A．300 B．400 C．500 16．小明用小圆片在数位表上摆出了数263，小红添上了两个小圆片，现在这个数不可能变成（    ）。 百 十 个 ●● ●●●● ●● ●●● A．463 B．363 C．274 17．（☆）我们把个位和百位上的数字相等的三位数叫作“夹心饼干数”，如101、525、888等。1000以内这样的“夹心饼干数”一共有（    ）个。 A．1000 B．100 C．90 三、判断题 18．由6，0，8组成的最小三位数是068。( ) 19．十个十个地数，400前面一个数是390，后面一个数是410。( ) 20．360里面有36个十，503里面有53个十。( ) 21．880读作八百八十零。( ) 22．小朋友们说的对吗？对的画“√”，错的画“×”。      ( )          ( ) 四、计算题 23．先在计数器上拨出下列各数，再写出来。 一百八十七              四百              六百零五 三百二十               二百九十         八百四十六 五、解答题 24．读出下面各数，再说一说它们的组成。 (1)加长版“复兴号”动车组列车全长约415米。 (2)长白山天池是我国最深的湖，最深处达373米，平均深204米。 (3)到2020年底为止，长江干线上共建成了111座跨江大桥。 25．大豆，通称黄豆，其种子含有丰富的植物蛋白质。请你估一估，圈一圈，下图中大约有（    ）粒黄豆。 26．学校举行科普知识竞赛，三个队所得的分数都是三位数，但分数牌上有两盏灯坏了，各队所得分数如下。 298 7☑2 59□ 恐龙队 熊猫队 哪吒队 (1)比较一下三队的得分，得分最高的在对应的括号里画“★”，最低的在对应的括号里画“△”。 恐龙队（    ）  熊猫队（    ）  哪吒队（    ） (2)熊猫队的分数在700和750之间，把可能的分数由小到大写出来。 27．标出518，524，536的位置，并读出图中的数。 28．乐乐已经走了100米，估一估，从乐乐家到学校大约有多少米？乐乐从家走到现在的位置用了3分，估一估，乐乐到学校大约还需要多少分？ 第1页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 3.1 1000以内数的认识（同步练习）-2025-2026学年二年级下册数学 人教版参考答案 题号 13 14 15 16 17 答案 A A B B C 1．(1) 7 8 (2) 2 9 8 (3) 三百一十八 三百二十八 三百三十八 【分析】（1）一个两位数，从右往左依次为个位，十位，十位是几就表示有几个十，个位是几就表示有几个一。 （2）一个三位数，从右往左依次为个位，十位，百位，百位是几就表示有几个百，十位是几就表示有几个十，个位是几就表示有几个一。 （3）根据题意，数数时，要特别注意接近整百数的数法。 十个十个地数， 十位满十要向百位进一。即二百九十八、三百零八、三百一十八、三百二十八、三百三十八等，据此解答。 【详解】（1）由分析可知，78是由7个十和8个一组成。 （2）由分析可知，298是由2个百、9个十和8个一组成。 （3）由分析可知，十个十个地数数。二百九十八、三百零八、三百一十八、三百二十八、三百三十八。 2． 4 7 1 471 【分析】有几个百就在百位上写几，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，注意满十进一。 【详解】这个数由个百、个十、个一组成，它是。 3． 10 100 【分析】根据十进制计数法，相邻两个计数单位之间的进率是 10，不相邻的计数单位可以通过相邻单位的关系进行推算。据此解答。 【详解】（1）百和千是相邻的计数单位，进率是10，即10个一百是一千，所以10个100是1000。 （2）十和百、百和千是相邻的计数单位，进率都是10，即10个十是一百；又因为10个一百是一千，所以100个十是一千，即100个10是1000。 4．126，读作一百二十六；304，读作三百零四；490，读作四百九十 【分析】百位上一颗算珠表示1个百，十位上一颗算珠表示1个十，个位上一颗算珠表示1个一。什么都没有表示这个数位上为0。 【详解】（1）这个数由1个百、2个十、6个一组成，是126，读作一百二十六； （2）这个数由3个百、4个一组成，是304，读作三百零四； （3）这个数由4个百，9个十组成，是490，读作四百九十。 5．(1)700；900；1000；读作：七百、九百、一千 (2)970；990；1000；读作：九百七十、九百九十、一千 (3)997；999；1000；读作：九百九十七、九百九十九、一千 【分析】先找出每组数的规律，再依次计算空缺的数： （1）后一个数比前一个数大100； （2）后一个数比前一个数大10； （3）后一个数比前一个数大1。 【详解】（1） 读作：四百、五百、六百、七百、八百、九百、一千 （2） 读作：九百四十、九百五十、九百六十、九百七十、九百八十、九百九十、一千 （3） 读作：九百九十四、九百九十五、九百九十六、九百九十七、九百九十八、九百九十九、一千 6．见详解 【分析】308－300＝8，所以308接近300； 300－295＝5，所以295接近300； 221－200＝21，所以221接近200； 406－400＝6，所以406接近400； 235－200＝35，所以235接近200； 400－385＝15，所以385接近400。 【详解】根据分析填数如下： 7．500 【分析】把乐乐已经走了的100米看作一段，大概地分一分乐乐家到学校这段路程能分成几段，能分成几段就表示大约有几个100米，即可解答。 【详解】如图： 乐乐从家去学校，大概有5个100米，即500米。 如图，乐乐从家去学校，他走了100米，到了旗子的位置。估一估，乐乐家离学校大约有500米。 8． 200 300 【分析】根据题图，图一大约是100粒，图二的数量大约是2个图一的数量，大约是200粒，图三的数量大约是3个图一的数量，大约是300粒。据此解答。 【详解】根据分析： 9． 400 200 【分析】根据题意，图一大约有800粒，图一的数量大约是2个图二的数量，大约是400粒；图二的数量大约是2个图三的数量，大约是200粒。据此解答。 【详解】由分析可知，                                          大约有800粒。                 大约有400粒。               大约有200粒。 10．(1) 770 790 800 (2) 395 400 410 【分析】（1）后一个数比前一个数大10，也就是从750开始，十个十个地正着数； （2）后一个数比前一个数大5，也就是从385开始，五个五个地正着数。 【详解】（1）750，760，770，780，790，800。 （2）385，390，395，400，405，410。 11． 十个十个 八百七十 八百八十 九百 九百一十 【分析】八百九十是个整十数，所以十个十个地数，后一个数比前一个数多十。 【详解】我可以十个十个地数。八百七十、八百八十、八百九十、九百、九百一十。 12． ＞ ＝ ＜ ＜ ＝ ＞ 【分析】根据1分＝60秒，1时＝60分进行单位换算后，再比较大小。 【详解】1分＝60秒，3分里面有3个1分，也就是3个60秒，即180秒，200＞180，所以200秒＞3分； 1时＝60分，1时40分＝60分＋40分＝100分，100＝100，所以1时40分＝100分； 1时＝60分，9时里面有9个1时，也就是9个60分，即540分，90＜540，所以90分＜9时； 1分＝60秒，5分里面有5个1分，也就是5个60秒，即300秒，300＜500，所以5分＜500秒； 1时＝60分，半小时也就是1时的一半，也就是60分的一半，即30分，30＝30，所以半小时＝30分； 1时＝60分，3时里面有3个1时，也就是3个60分，即180分，180＞18，所以3时＞18分。 13．A 【分析】从题图中可知，左边已经种了50棵白菜，空余的位置大约有4个50棵的位置，也就是4个50相加的和，即这块地里还能种白菜的棵数，据此解答。 【详解】根据分析可得： 50＋50＋50＋50＝200（棵） 因此，这块地里还能种200棵白菜。 故答案为：A 14．A 【分析】根据1000以内整数的排序，十个十个地数，据此结合题干要求进行解答即可。 【详解】380后面的第1个数是390，第2个数是400，第3个数是410。 15．B 【分析】通过观察图片A点位置靠近400，由于300是200和400的中间，在中间点个点观察，发现A点距离400更近，判断距离哪个数最接近，得出答案。 【详解】通过观察A点位置，是在快接近400的位置； 故答案为：B 16．B 【分析】个位上的数表示几个一，十位上的数表示几个十，百位上的数表示几个百。 【详解】A．463是把263的百位上添两个小圆片得到的，不符合题意； B．363是把263百位上添一个小圆片得到的，符合题意； C．274是把263十位上添一个小圆片，个位上添一个小圆片得到的，不符合题意。 故答案为：B 17．C 【分析】“夹心饼干数”个位和百位上数字相等，十位上的数字可以是0到9中的任意一个数字，当个位和百位上数字都是1时，“夹心饼干数”有10个，分别是101、111、121、131、141、151、161、171、181、191；当个位和百位上数字分别都是2、3、4、5、6、7、8、9时，“夹心饼干数”也分别有10个；所以1000以内这样的“夹心饼干数”一共的个数就是9个10；据此解答。 【详解】10×9＝90（个） 所以，1000以内这样的“夹心饼干数”一共有90个。 18．× 【分析】要想组成的数最小，要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零，据此解答即可。 【详解】由6，0，8组成的最小三位数是608。最高位不能是0，所以题干说法错误。 故答案为：× 19． √ 【分析】十个十个地数，即前一个数比后一个数少10，后一个数比前一个数多10。根据10，20…380，390，400，410…找到对应的数即可。 【详解】由分析得： 十个十个地数，400前面一个数是390，后面一个数是410。原题说法正确。 故答案为：√ 20．× 【分析】1个十是10，2个十是20…36个十是360…53个十是530，所以360里面有36个十，530里面有53个十，据此解答。 【详解】根据分析可得： 360里面有36个十，530里面有53个十。 原题说法错误。 故答案为：× 21．× 【分析】1000以内数的读法：从高位读起，百位上是几，读作几百；十位上是几，读作几十；个位上是几，读作几；末尾的0不读；中间的一个0，读一个零。 【详解】由题意分析得： 880读作八百八十；原读法错误。 故答案为：× 22． × × 【分析】一十一十地数，也就是每个数比前一个数多十，从二百六十起，依次是二百六十、二百七十、二百八十、二百九十……；一个一个地数，也就是每个数比前一个数多一，五百前面依次是，四百九十九、四百九十八、四百九十七……据此解答。 【详解】①一十一十地数，从二百六十起，第4个是二百九十。 故答案为：× ②一个一个地数，五百前面第1个数是四百九十九。 故答案为：× 23．见详解 【分析】根据计数器上的珠子，百位上有几个珠子表示几百，十位上有几个珠子表示是几十，个位上有几个珠子表示是几个一； 写数时，百位上有几个珠子就写几，十位上有几个珠子就写几，个位上有几个珠子就写几。 【详解】由分析可得： 【点睛】主要考查万以内数的认识及写法。 24．(1)415读作：四百一十五，组成：4个百、1个十、5个一 (2)373读作：三百七十三，组成：3个百、7个十、3个一；204读作：二百零四，组成：2个百、4个一 (3)111读作：一百一十一，组成：1个百、1个十、1个一 【分析】读数时从高位读起，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几；数的组成看每个数位上的数字，分别对应几个百、几个十、几个一。 【详解】（1）415读作：四百一十五，组成：4个百、1个十、5个一。 （2）373读作：三百七十三，组成：3个百、7个十、3个一； 204读作：二百零四，组成：2个百、4个一。 （3）111读作：一百一十一，组成：1个百、1个十、1个一。 25．图见详解 600；600粒 【分析】由题可知，圈起来的一份为100粒，可作图看整体能圈出来几个100粒这样大小的区域，由此解答。 【详解】由分析作图如下： 大约将这些黄豆分成了6份，每份100粒，也就是6个100，是600。 图中大约有600粒黄豆。 26．(1)见详解 (2)702＜712＜722＜732＜742 【分析】（1）比较分数的大小，找到最高分和最低分。比较时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止； （2）熊猫队的分数在700和750之间，也就是方框里可以写0至4的数，再按从小到大的顺序排列即可。 【详解】（1）三个队的得分位数相同，百位2＜5＜7 则熊猫队得分最高，恐龙队得分最低。 恐龙队（ △ ） 熊猫队（ ★ ） 哪吒队（ ） （2）熊猫队的得分十位可能是0，1，2，3，4。 排列如下： 702＜712＜722＜732＜742 27．见详解 【分析】由图可知，510和520之间相差10，中间间隔10个小格，每个小格就是1，数小格时，就是一个一个地往后数，依次标出518，524，536的位置即可。 一个三位数，从右往左分别是个位，十位，百位；读数时，从高位读起，百位是几读作几百，十位是几读作几十，个位是几读作几，据此解答。 【详解】由分析可得： 510读作：五百一十；518读作：五百一十八；520读作：五百二十；524读作：五百二十四；530读作：五百三十；536读作：五百三十六；540读作：五百四十。 28．500米；12分 【分析】把乐乐已经走了的100米看作一段，大概地分一分乐乐家到学校这段路程能分成几段，能分成几段就表示大约有几个100米。 乐乐现在已经走了一段（走了100米），用时3分，剩下还有几段没走，就表示还需要几个3分才能走到学校（用乘法列式解决）。 【详解】 3×4＝12（分） 答：从乐乐家到学校大约有500米；乐乐到学校大约还需要12分。 第1页，共2页 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $