精品解析：2026年山东省济宁学院附属中学中考物理一模试题

初四年级阶段测评物理试题 第Ⅰ卷（选择题共20分） 一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共20分） 1. 近年来，我国在材料、能源、信息等领域取得了辉煌的成就，下列说法正确的是（ ） A. 光纤通信是利用激光在纤维材料中多次折射传输信息的 B. 5G网络的电磁波与4G网络的电磁波在空气中的传播速度相同 C. 目前建成的核电站是利用核聚变释放的能量发电的 D. 火力发电、核能发电、水力发电都是不可再生能源的利用 2. 关于声现象，下列说法正确的是（　　） A. 用更大的力敲鼓可以改变鼓面振动的频率 B. 将发声的音叉触及面颊可以探究声音产生的条件 C. 根据响度可以区分不同乐器发出的声音 D. 道路两旁种植树木是在声源处减弱噪声 3. 关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（　　） A. 用电器的金属外壳一定要接地 B. 对人体而言，安全电压一般是36V C. 使用测电笔时，手不得接触笔尾金属电极 D. 控制电灯的开关，接在零线或火线上都可以 4. 在探究凸透镜成像规律时，蜡烛和凸透镜的位置如图所示，移动光屏可承接到烛焰清晰等大的像（图中未画出光屏）。若保持透镜位置不变，将蜡烛调至20cm刻度处时，下列判断错误的是（　　） A. 该透镜的焦距是10cm B. 移动光屏可承接到烛焰清晰放大的像 C. 像的位置在60~70cm刻度之间 D. 照相机应用了该次实验的成像规律 5. 甲、乙两车同时同地在水平路面上向北沿直线行驶，它们的图像如图所示。已知甲车总重，若甲车内的牵引力大小恒为，则（　　） A. 甲车速度大小为 B. 0~6s内，以甲车为参照物，乙车向北运动 C. 0~6s内，甲车克服重力做功为 D. 0~6s内，甲车牵引力功率为 6. 如图所示，木块A与小车在水平地面上一起向右运动，各接触面粗糙，下列说法正确的是（不计空气阻力）（　　） A. 木块A对小车的压力与地面对小车的支持力是一对平衡力 B. 木块A受到的重力与小车对木块A的支持力是一对相互作用力 C. 若小车突然减速，木块A受到向左的摩擦力 D. 若木块A随小车一起向右做匀速直线运动，木块A受到向右的摩擦力 7. 小明同学在物理实践活动中，设计了如图所示的四种用电流表或电压表测量重物重力的电路，其中是滑动变阻器，是定值电阻，电源两极间电压恒定。四个电路中有一个电路能实现重物重力增大，电表示数增大，这个电路是（　　） A. B. C. D. 8. 如图，下列有关压强的描述正确的是（　　） A. 图1：大型客机飞行时机翼上表面空气流速大压强小 B. 图2：安全锤做得很尖是为了减小受力面积，从而减小压强 C. 图3：自制气压计从山脚拿到山顶，玻璃管中液柱随外界气压增大而升高 D. 图4：向盛有刚沸腾的水的烧瓶底浇冷水，增大水面上方的气压从而降低水的沸点 9. 放置在水平桌面上的甲、乙两个完全相同的容器中盛有不同的液体，小强将两个完全相同的鸡蛋分别放入甲、乙两个容器中，鸡蛋静止时的状态如图所示，此时两容器中的液面相平，下列说法正确的是（　　） A. 鸡蛋在两容器中受到的浮力大小相等 B. 乙容器中液体的密度较小 C. 甲液体对容器底部的压强大 D. 甲容器对水平桌面的压力较大 10. 如图所示电路中，电源电压为，滑动变阻器R最大阻值为，电流表量程为，电压表量程为，在之间接入不同的电学元件，可以进行不同的实验，在确保电路安全且实验能够顺利进行的情况下，下列说法中错误的是（　　） A. 探究电流与电压关系：在间接入一个阻值为的定值电阻，电压表示数变化范围为 B. 探究电流与电阻的关系：控制间电压为时，在间接入电阻的阻值范围为 C. “伏安法”测电阻：在间接入一个大约的未知电阻，调节滑动变阻器滑片的位置，能够测量出该电阻的阻值 D. “伏安法”测电功率：在间接入小灯泡，调节滑片，使电压表示数从变到，测得电流表示数从变到，则灯泡的电功率增大了 第Ⅱ卷（非选择题共40分） 二、填空题（每空1分，共10分） 11. 如图所示是高速公路上的“避险车道”，该车道是由粗糙的碎石铺成的一个陡坡，当汽车刹车失灵时，可驶入“避险车道”快速降低车速直至停止。汽车在避险车道行驶的过程中，汽车的重力势能___________，机械能___________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 12. 如图所示，水平桌面上放着一个底面积为的容器，里面装有的某种液体，其中A点的液体压强为，则该液体的密度为___________ ，容器底部受到液体的压力为___________N。 13. 如图所示，物体甲、乙重力均为，用的水平压力将甲压在竖直墙壁上保持静止；用的水平拉力使乙在水平桌面上向右做匀速直线运动。则甲受到的摩擦力___________N，乙受到的摩擦力___________N。 14. 小溪利用标有“，”的灯泡和“，”的灯泡进行实验。如图所示，A、B分别为和的图像，若将两灯串联在电压下，则两灯的总电阻是___________，若将两灯并联在电压下，与的功率之比为___________。 15. 在学校假期的模型设计比赛中，小华制作的如图斜拉索大桥模型，她用长30cm、重5N的质地均匀分布的木条OA做桥面，立柱GH做桥塔。OA可绕O点转动，A端用细线与GH上的B点相连，若保持桥面水平，细线对OA的拉力F=_____N；将细线一端的固定点由B点改至C点，拉力F的大小变化情况是 _____，由此小华初步了解到大桥建造很高桥塔的好处。 三、作图与实验探究题（第16题4分，第17题4分，第18题4分，第19题4分，第20题4分，共20分） 16. （1）如图甲，水池右侧墙壁上的有一面镜子，小溪在P位置通过镜子能够看到水中的鱼S（S为鱼的实际位置），请把小明看到鱼的光路图补充完整。 （2）如图乙，电流表正确连接，请在A点标出磁感线方向并在括号中注明小磁针静止时右端的磁极。 17. 合理选择实验器材是实验成功的基础： （1）如图甲，要完成“动能大小与哪些因素有关”的实验探究，在图中所示器材基础上，需要添加的器材有___________（选填“A”或“B”）； A. 一条棉布和一块玻璃板 B. 一个木块和若干砝码 （2）如图乙，在A处接入___________（填实验器材名称），可探究电动机的工作原理； （3）如图丙，探究电流产生热量的影响因素，烧瓶中应选质量相同的___________（选填“同种”或“不同种”）液体； （4）如图丁，探究“二力平衡的条件”，虚框中应选择___________（选填“木块”或“卡片”）作为研究对象。 18. 防冻液是一种用于汽车发动机冷却系统的特殊液体。为判断某防冻液在最低气温为的某地区能否使用，利用图甲装置进行实验。 （1）烧杯中装有适量防冻液，置于制冷剂中，用温度传感器每隔记录防冻液的温度，绘制温度随时间变化的图像，如图乙。观察到防冻液处于固液共存状态，分析图像可知：防冻液在凝固过程中温度___________，内能___________（以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”）； （2）通过图像可以判断该防冻液___________（选填“能”或“不能”）在该地区使用；实验过程中，装制冷剂的容器外壁出现霜，这是空气中水蒸气___________（填写物态变化名称）形成的小冰晶。 19. 小溪利用U形管压强计探究液体压强与哪些因素有关。 （1）把U形管压强计的探头放在液体中，通过观察U形管两边液面的高度差来反映探头处液体压强的大小，下列实验过程中也用到相同研究方法的是___________； A. 探究不同物质的吸热能力时，用相同的热源给不同物质加热 B. 探究平面镜成像时，用与A蜡烛等大的B蜡烛与A蜡烛的像重合 （2）通过图乙、图丙所示的两次实验得出：同种液体，同一深度，液体内部向各个方向的压强___________； （3）通过图乙、图丁所示的两次实验得出：在同种液体中，液体压强随着深度的增加而增大，因此拦河大坝要做成___________（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状； （4）小张同学在图丁所示的实验中保持探头位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，他发现U形管两边液面的高度差变大了，于是得出“同一深度，液体的密度越大，压强越大”的结论。他的结论是不可靠的，原因是___________。 20. 小溪同学对“浮力大小的影响因素”进行了实验探究，其过程如图所示，其中b、c两次实验中，物体浸入的体积相同。（，） （1）由___________三次实验可知，浸在同种液体中的物体所受浮力大小与浸在液体中的深度无关；根据a、c、d三次实验可知，浸在同种液体中的物体所受浮力大小与___________有关； （2）由上述实验可知，物体的密度为___________； （3）另一组同学在探究浮力大小与液体密度关系时，浮力变化却不明显。小溪想出下列三种实验改进方案：①换用体积更大的同种物块；②选择密度差别大的两种液体；③选择形状不同的物块。你认为可行的是___________。 A. 只有①可以 B. 只有②可以 C. ①②均可以 D. ①②③均可以 四、计算题（第21题4分，第22题6分，共10分） 21. 如图甲所示的力学综合实验装置。力传感器A上端固定在水平杆上，下端通过细线与正方体E相连，水平升降台上放有溢水杯C和力传感器B，小桶D放在力传感器B上，溢水杯C中的水面刚好与溢水口齐平。水平升降台匀速上升，当时，正方体E刚好接触水面，之后排开的水全部流入小桶D中，力传感器B的示数随时间t变化的关系如图乙所示。已知，。 （1）当时，求正方体E受到的浮力； （2）当时，力传感器A的示数，求正方体E的密度。 22. 图甲是小溪家中电饭锅的电路原理图，该电饭锅有加热和保温两挡，由温控开关S进行调节。已知与R为电热丝，现将电饭锅插在的电源上，使用加热挡工作时，电饭锅的功率为；使用保温挡工作时，电饭锅的功率为。（） （1）电热丝R的阻值为多少？ （2）如图乙所示，电能表上？处的电能表常数模糊不清，该同学把家中其它用电器断开，仅使用此电饭锅，调至加热挡烧水，电能表的转盘转了300转，则电能表上模糊的参数应该是多少？ （3）利用（2）中的电能给质量为、温度为25℃的水加热，水温升高到85℃，此加热过程中电饭锅的加热效率为多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初四年级阶段测评物理试题 第Ⅰ卷（选择题共20分） 一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共20分） 1. 近年来，我国在材料、能源、信息等领域取得了辉煌的成就，下列说法正确的是（ ） A. 光纤通信是利用激光在纤维材料中多次折射传输信息的 B. 5G网络的电磁波与4G网络的电磁波在空气中的传播速度相同 C. 目前建成的核电站是利用核聚变释放的能量发电的 D. 火力发电、核能发电、水力发电都是不可再生能源的利用 【答案】B 【解析】 【详解】A．光纤通信，是利用激光在纤维材料中多次全反射传输信息的，其具有传输效率高等优点，故A错误； B．电磁波在同种介质中传播的速度相同，即5G网络的电磁波与4G网络的电磁波在空气中的传播速度相同，故B正确； C．目前建成的核电站是利用核裂变释放的能量发电的，而不是核聚变。核能发电是通过核反应堆中核燃料的裂变反应，将核能转化为热能，加热水产生蒸汽，蒸汽推动汽轮机带动发电机转动产生电能。故C错误； D．火力发电利用的煤炭、石油、天然气等属于不可再生能源；核能发电利用的核燃料在地球上的储量有限，也属于不可再生能源；但水力发电利用的水能是可再生能源，它是通过水位落差，将水的位能转为水轮的机械能，再转化为电能。故D错误。 故选B。 2. 关于声现象，下列说法正确的是（　　） A. 用更大的力敲鼓可以改变鼓面振动的频率 B. 将发声的音叉触及面颊可以探究声音产生的条件 C. 根据响度可以区分不同乐器发出的声音 D. 道路两旁种植树木是在声源处减弱噪声 【答案】B 【解析】 【详解】A．更大的力敲鼓只会增大鼓面的振动幅度，改变声音的响度，故A错误； B．发声的音叉在振动，触及面颊可以感受到振动，能够探究声音由物体振动产生这一声音产生的条件，故B正确； C．不同乐器的发声特性不同，我们是根据音色区分不同乐器的声音，故C错误； D．道路两旁种植树木是在声音的传播过程中减弱噪声，故D错误。 故选B。 3. 关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（　　） A. 用电器的金属外壳一定要接地 B. 对人体而言，安全电压一般是36V C. 使用测电笔时，手不得接触笔尾金属电极 D. 控制电灯的开关，接在零线或火线上都可以 【答案】A 【解析】 【详解】A．有金属外壳的用电器一定要接地线，避免金属外壳用电器漏电时发生触电事故，故A正确； B．人体的安全电压不高于36V，故B错误； C．使用测电笔时，应让手与笔尾的金属体接触，当氖管发光时，说明笔尖接触的是火线，故C错误； D．为了用电安全，控制电灯的开关应该接在火线上，故D错误。 故选A。 4. 在探究凸透镜成像规律时，蜡烛和凸透镜的位置如图所示，移动光屏可承接到烛焰清晰等大的像（图中未画出光屏）。若保持透镜位置不变，将蜡烛调至20cm刻度处时，下列判断错误的是（　　） A. 该透镜的焦距是10cm B. 移动光屏可承接到烛焰清晰放大的像 C. 像的位置在60~70cm刻度之间 D. 照相机应用了该次实验的成像规律 【答案】B 【解析】 【详解】A．题意得，蜡烛和凸透镜在图中位置得到的像为倒立、等大的实像，则 所以 故A正确，不符合题意； B．蜡烛调至20cm刻度处时，物距变大，像距变小，像变小，得到的像为缩小的实像，故B错误； C．小的像，像距为 像的位置在60~70cm刻度之间，故C正确，不符合题意； D．照相机应用的是凸透镜成的像是倒立、缩小的实像，故D正确，不符合题意。 故选B。 5. 甲、乙两车同时同地在水平路面上向北沿直线行驶，它们的图像如图所示。已知甲车总重，若甲车内的牵引力大小恒为，则（　　） A. 甲车速度大小为 B. 0~6s内，以甲车为参照物，乙车向北运动 C. 0~6s内，甲车克服重力做功为 D. 0~6s内，甲车牵引力功率为 【答案】D 【解析】 【详解】A．由图可知，甲车行驶，因此，故A错误； B．由图可知，乙车行驶，因此 则，两车同时同地向北行驶，相同时间内甲车比乙车路程更长，甲在乙北侧，因此以甲车为参照物，乙车向南运动，故B错误； C．做功需要力和沿力的方向上移动的距离，重力方向竖直向下，甲车水平行驶，竖直方向没有移动的距离，因此重力做功为0，克服重力做功为0，故C错误； D．甲车匀速运动，牵引力功率，故D正确。 故选D。 6. 如图所示，木块A与小车在水平地面上一起向右运动，各接触面粗糙，下列说法正确的是（不计空气阻力）（　　） A. 木块A对小车的压力与地面对小车的支持力是一对平衡力 B. 木块A受到的重力与小车对木块A的支持力是一对相互作用力 C. 若小车突然减速，木块A受到向左的摩擦力 D. 若木块A随小车一起向右做匀速直线运动，木块A受到向右的摩擦力 【答案】C 【解析】 【详解】A．木块A对小车的压力与地面对小车的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故A错误； B．木块A受到的重力与小车对木块A的支持力作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故B错误； C．若小车突然减速，木块A由于具有惯性会保持原来的运动状态不变，会有相对于小车向右运动的趋势或相对于小车向右运动，则木块A受到向左的摩擦力，故C正确； D．若木块A随小车一起向右做匀速直线运动，木块A与小车之间没有相对运动趋势，也没有发生相对运动，所以木块A没有受到摩擦力的作用。故D错误。 故选C。 7. 小明同学在物理实践活动中，设计了如图所示的四种用电流表或电压表测量重物重力的电路，其中是滑动变阻器，是定值电阻，电源两极间电压恒定。四个电路中有一个电路能实现重物重力增大，电表示数增大，这个电路是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．电路为并联电路，电流表测量干路中的电流，当重物重力增大，压力增大时，滑动变阻器滑片向下移动，接入电路的阻值增大，电路的总电阻增大，电流表的示数减小，故A不符合题意； B．电路为串联电路，电压表测量滑动变阻器两端的电压，当重物重力增大，压力增大时，变阻器滑片向下移动，接入电路的电阻增大，根据串联电路分压规律可知，两端的电压会变大，即电压表的示数变大，故B符合题意； C．电路为并联电路，电流表测量定值电阻支路中的电流，因并联电路的各支路互不影响，所以无论重物重力增大或减小引起滑动变阻器支路的电阻增大还是减小，定值电阻支路中的电流都不会改变，即电流表的示数不变，故C不符合题意； D．电路为串联电路，电压表测量定值电阻两端的电压，当重物重力增大，压力增大时，滑动变阻器滑片向下移动，接入电路的电阻增大，根据串联电路分压规律可知，滑动变阻器两端电压增大，则两端的电压变小，即电压表的示数变小，故D不符合题意。 故选B。 8. 如图，下列有关压强的描述正确的是（　　） A. 图1：大型客机飞行时机翼上表面空气流速大压强小 B. 图2：安全锤做得很尖是为了减小受力面积，从而减小压强 C. 图3：自制气压计从山脚拿到山顶，玻璃管中液柱随外界气压增大而升高 D. 图4：向盛有刚沸腾的水的烧瓶底浇冷水，增大水面上方的气压从而降低水的沸点 【答案】A 【解析】 【详解】A．由于机翼模型上凸下平，则在相等时间内，气流通过机翼上表面的路程大，上表面的流速大、压强小，而机翼下表面流速小、压强大，则机翼下表面受到的压力大于上表面受到的压力，从而产生了向上的升力，故A正确； B．安全锤做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B错误； C．把气压计从山脚拿到山顶，瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内气压的作用下，会有一部分水被压入玻璃管内，因此玻璃管的水柱升高，故C错误； D．向烧瓶瓶底浇冷水时，瓶内气体温度突然降低，瓶内水蒸气遇冷液化，因此瓶内液面上方气压减小，导致水的沸点降低，因此水重新沸腾起来。故D错误。 故选A。 9. 放置在水平桌面上的甲、乙两个完全相同的容器中盛有不同的液体，小强将两个完全相同的鸡蛋分别放入甲、乙两个容器中，鸡蛋静止时的状态如图所示，此时两容器中的液面相平，下列说法正确的是（　　） A. 鸡蛋在两容器中受到的浮力大小相等 B. 乙容器中液体的密度较小 C. 甲液体对容器底部的压强大 D. 甲容器对水平桌面的压力较大 【答案】A 【解析】 【详解】A．两个鸡蛋完全相同，重力相等。甲中鸡蛋悬浮，浮力等于重力（）；乙中鸡蛋漂浮，浮力也等于重力（）。因此，鸡蛋在两容器中受到的浮力大小相等，故A正确； B.悬浮时液体密度等于物体密度（）；漂浮时液体密度大于物体密度（），则，故B错误； C．两容器液面相平（深度相等），根据，，则乙液体对容器底部的压强大，故C错误； D．容器完全相同，液面相平但，且甲中鸡蛋排开液体体积更大（鸡蛋排开液体体积，，故甲液体体积，乙液体体积，）。根据分析得乙容器中液体质量更大，由得乙容器中的液体重力更大，乙容器中总重力（）更大，故乙容器对桌面的压力较大，故D错误。 故选A。 10. 如图所示电路中，电源电压为，滑动变阻器R最大阻值为，电流表量程为，电压表量程为，在之间接入不同的电学元件，可以进行不同的实验，在确保电路安全且实验能够顺利进行的情况下，下列说法中错误的是（　　） A. 探究电流与电压关系：在间接入一个阻值为的定值电阻，电压表示数变化范围为 B. 探究电流与电阻的关系：控制间电压为时，在间接入电阻的阻值范围为 C. “伏安法”测电阻：在间接入一个大约的未知电阻，调节滑动变阻器滑片的位置，能够测量出该电阻的阻值 D. “伏安法”测电功率：在间接入小灯泡，调节滑片，使电压表示数从变到，测得电流表示数从变到，则灯泡的电功率增大了 【答案】C 【解析】 【详解】电路中AB间元件与滑动变阻器串联，电压表测AB间电压，电流表测电路电流。 A ．AB接入的定值电阻，电压表最大电压为，此时电路中的电流 电路安全； 滑动变阻器调至最大时，由串联电路的分压规律，可知 即 解得，AB间最小电压 因此电压表示数范围为，故A正确，不符合题意； B ．控制AB间电压为，则滑动变阻器两端的电压 根据串联分压规律， 即 滑动变阻器最大，此时AB间接入电阻的最大阻值 电流最大不超过电流表，因此AB间接入电阻的最小阻值 因此AB间接入电阻范围为，故B正确，不符合题意； C ．AB接入约100Ω未知电阻，滑动变阻器调至最大时，未知电阻分压最小，根据串联分压规律，可知 即 则未知电阻的最小电压约为 已经超过电压表量程，滑动变阻器阻值越小，未知电阻分压越大，电压始终超过电压表量程，无法安全测量，故C错误，符合题意； D． 原来功率 后来功率 功率增大量 故D正确，不符合题意。 故选C。 第Ⅱ卷（非选择题共40分） 二、填空题（每空1分，共10分） 11. 如图所示是高速公路上的“避险车道”，该车道是由粗糙的碎石铺成的一个陡坡，当汽车刹车失灵时，可驶入“避险车道”快速降低车速直至停止。汽车在避险车道行驶的过程中，汽车的重力势能___________，机械能___________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 【答案】 ①. 增大 ②. 减小 【解析】 【详解】[1]重力势能的大小和物体质量、高度有关，汽车在避险车道上坡时，质量不变，高度增大，因此重力势能增大。 [2]避险车道由粗糙碎石铺成，汽车行驶过程中需要克服摩擦阻力做功，一部分机械能会转化为内能，因此机械能减小。 12. 如图所示，水平桌面上放着一个底面积为的容器，里面装有的某种液体，其中A点的液体压强为，则该液体的密度为___________ ，容器底部受到液体的压力为___________N。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】[1]由图可知，A点距离液面的深度 该液体的密度为 [2]容器底部距离液面的总深度  容器底部的液体压强  容器底面积 容器底受到的压力 13. 如图所示，物体甲、乙重力均为，用的水平压力将甲压在竖直墙壁上保持静止；用的水平拉力使乙在水平桌面上向右做匀速直线运动。则甲受到的摩擦力___________N，乙受到的摩擦力___________N。 【答案】 ①. 50 ②. 30 【解析】 【详解】[1]甲被压在竖直墙壁上保持静止，处于平衡状态，竖直方向受力平衡。竖直向下的力为重力，竖直向上的力为静摩擦力，根据二力平衡 [2]乙在水平桌面上做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向受力平衡。水平向右的力为拉力，水平向左的力为滑动摩擦力，根据二力平衡 14. 小溪利用标有“，”的灯泡和“，”的灯泡进行实验。如图所示，A、B分别为和的图像，若将两灯串联在电压下，则两灯的总电阻是___________，若将两灯并联在电压下，与的功率之比为___________。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】[1]串联电路的特点是电流处处相等，且总电压为8V，从图像可得：当电流时，（A线）电压，（B线）电压，满足 可得总电阻为  [2]并联电路的特点是各支路电压相等，都等于电源电压 从图像读出：时，​的电流，的电流，因此功率比 15. 在学校假期的模型设计比赛中，小华制作的如图斜拉索大桥模型，她用长30cm、重5N的质地均匀分布的木条OA做桥面，立柱GH做桥塔。OA可绕O点转动，A端用细线与GH上的B点相连，若保持桥面水平，细线对OA的拉力F=_____N；将细线一端的固定点由B点改至C点，拉力F的大小变化情况是 _____，由此小华初步了解到大桥建造很高桥塔的好处。 【答案】 ①. 5 ②. 减小 【解析】 【详解】[1][2]由图可知，OA可绕O点转动，A端用细线与GH上的B点相连，所以桥面OA实质是一种杠杆；过支点向拉力的作用线作垂线，这条垂线段就是拉索对桥面拉力F的力臂L，如图所示： 在中，∠A=30°，则 根据杠杆的平衡条件，则有 则 将细线一端的固定点由B点改至C点，动力臂增大，阻力臂和阻力不变，根据杠杆平衡条件可知，动力减小。 三、作图与实验探究题（第16题4分，第17题4分，第18题4分，第19题4分，第20题4分，共20分） 16. （1）如图甲，水池右侧墙壁上的有一面镜子，小溪在P位置通过镜子能够看到水中的鱼S（S为鱼的实际位置），请把小明看到鱼的光路图补充完整。 （2）如图乙，电流表正确连接，请在A点标出磁感线方向并在括号中注明小磁针静止时右端的磁极。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 图中已经作出反射光线，过入射点作出法线，根据反射角等于入射角在法线下侧作出入射光线，此时的入射光线是光从水中斜射入空气中的折射光线，过折射点作出法线，根据光从水中斜射入空气中，入射角小于折射角，在法线左侧水中画出入射光线。据此作图。 【小问2详解】 根据电流表“正进负出”可得电流方向，电流从螺线管右端流入，左端流出，用安培定则可判断：螺线管右端为S极，左端为N极；螺线管外部磁感线从N极指向S极，因此A点磁感线方向水平向右。根据异名磁极相吸，小磁针左端为N极，因此小磁针右端为S极（南极）。据此作图。 17. 合理选择实验器材是实验成功的基础： （1）如图甲，要完成“动能大小与哪些因素有关”的实验探究，在图中所示器材基础上，需要添加的器材有___________（选填“A”或“B”）； A. 一条棉布和一块玻璃板 B. 一个木块和若干砝码 （2）如图乙，在A处接入___________（填实验器材名称），可探究电动机的工作原理； （3）如图丙，探究电流产生热量的影响因素，烧瓶中应选质量相同的___________（选填“同种”或“不同种”）液体； （4）如图丁，探究“二力平衡的条件”，虚框中应选择___________（选填“木块”或“卡片”）作为研究对象。 【答案】（1）B （2）电源 （3）同种 （4）卡片 【解析】 【小问1详解】 探究动能大小的影响因素实验中，需要通过木块被推动的距离反映动能大小，还需要砝码改变小车质量来探究动能与质量的关系；棉布和玻璃板是探究阻力对物体运动影响的实验器材，因此选B。 【小问2详解】 电动机的工作原理是通电导体在磁场中受力运动，电路需要电源提供电能，因此A处接入电源。 【小问3详解】 本实验通过温度计升高的温度反映电流产生热量的多少，根据，要让温度变化能反映产热多少，需要控制液体质量相同、比热容相同，因此需要选择同种液体。 【小问4详解】 探究二力平衡条件时，卡片重力很小，且不与桌面接触，可以减小摩擦力对实验的影响；木块与桌面间摩擦力较大，会干扰实验，因此选择卡片。 18. 防冻液是一种用于汽车发动机冷却系统的特殊液体。为判断某防冻液在最低气温为的某地区能否使用，利用图甲装置进行实验。 （1）烧杯中装有适量防冻液，置于制冷剂中，用温度传感器每隔记录防冻液的温度，绘制温度随时间变化的图像，如图乙。观察到防冻液处于固液共存状态，分析图像可知：防冻液在凝固过程中温度___________，内能___________（以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”）； （2）通过图像可以判断该防冻液___________（选填“能”或“不能”）在该地区使用；实验过程中，装制冷剂的容器外壁出现霜，这是空气中水蒸气___________（填写物态变化名称）形成的小冰晶。 【答案】（1） ①. 不变 ②. 变小 （2） ①. 能 ②. 凝华 【解析】 【小问1详解】 [1][2]14~20min防冻液处于固液共存状态，说明防冻液是晶体，晶体凝固的特点是温度保持不变；凝固过程持续向外放热，内能随热量散失减小，因此内能变小。 【小问2详解】 [1]由图乙可知，该防冻液的凝固点约为-35℃，该地区最低气温为-25℃，高于防冻液的凝固点，防冻液不会凝固，因此能在该地区使用。 [2]霜是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态形成的，该物态变化为凝华。 19. 小溪利用U形管压强计探究液体压强与哪些因素有关。 （1）把U形管压强计的探头放在液体中，通过观察U形管两边液面的高度差来反映探头处液体压强的大小，下列实验过程中也用到相同研究方法的是___________； A. 探究不同物质的吸热能力时，用相同的热源给不同物质加热 B. 探究平面镜成像时，用与A蜡烛等大的B蜡烛与A蜡烛的像重合 （2）通过图乙、图丙所示的两次实验得出：同种液体，同一深度，液体内部向各个方向的压强___________； （3）通过图乙、图丁所示的两次实验得出：在同种液体中，液体压强随着深度的增加而增大，因此拦河大坝要做成___________（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状； （4）小张同学在图丁所示的实验中保持探头位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，他发现U形管两边液面的高度差变大了，于是得出“同一深度，液体的密度越大，压强越大”的结论。他的结论是不可靠的，原因是___________。 【答案】（1）A （2）相等 （3）上窄下宽 （4）没有控制探头的深度相同 【解析】 【小问1详解】 把U形管压强计的探头放在液体中，通过观察U形管两边液面的高度差来反映探头处液体压强的大小，这是转换法。 A．探究不同物质的吸热能力时，用相同的热源给不同物质加热，通过加热时间来反映物质吸收热量的多少，是转换法，故A符合题意； B．探究平面镜成像时，用与A蜡烛等大的B蜡烛与A蜡烛的像重合，是等效替代法，故B不符合题意； 故选A。 【小问2详解】 由图乙、图丙所示的两次实验可知，同种液体，同一深度，U形管两边液面的高度差相等，即液体内部向各个方向的压强相等。 【小问3详解】 因为在同种液体中，液体压强随着深度的增加而增大，所以为了承受更大的压强，拦河大坝要做成上窄下宽的形状。 【小问4详解】 小张同学在图丁所示的实验中保持探头位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，此时液体密度变大的同时，探头的深度也变深了，没有控制深度相同，所以他得出“同一深度，液体的密度越大，压强越大”的结论是不可靠的。 20. 小溪同学对“浮力大小的影响因素”进行了实验探究，其过程如图所示，其中b、c两次实验中，物体浸入的体积相同。（，） （1）由___________三次实验可知，浸在同种液体中的物体所受浮力大小与浸在液体中的深度无关；根据a、c、d三次实验可知，浸在同种液体中的物体所受浮力大小与___________有关； （2）由上述实验可知，物体的密度为___________； （3）另一组同学在探究浮力大小与液体密度关系时，浮力变化却不明显。小溪想出下列三种实验改进方案：①换用体积更大的同种物块；②选择密度差别大的两种液体；③选择形状不同的物块。你认为可行的是___________。 A. 只有①可以 B. 只有②可以 C. ①②均可以 D. ①②③均可以 【答案】（1） ①. a、b、c ②. 排开液体的体积 （2） （3）C 【解析】 【小问1详解】 [1]根据控制变量法，探究浮力与浸在液体中深度的关系时，需要控制液体密度、排开液体体积相同，改变深度。b、c浸入体积相同、液体都是水（密度相同），深度不同，再结合a得到物体重力计算浮力，因此选择的是a、b、c三次实验。 [2] a、c、d三次实验，液体都是水（密度相同），排开液体体积不同，浮力不同，因此可得：浸在同种液体中的物体所受浮力大小与排开液体的体积有关。 【小问2详解】 由图a可知，物体重力，物体质量 物体完全浸没在水中时，拉力。物体受力平衡，受到的浮力 完全浸没时物体体积等于排开体积 物体密度 【小问3详解】 根据，浮力变化不明显是因为浮力差太小。①换用体积更大的物块，更大，浮力差更大，现象更明显，可行；②换用密度差别更大的液体，更大，浮力差更大，现象更明显，可行；③改变物块形状，不改变和，浮力差不变，不可行。 因此①②均可行，故选C。 四、计算题（第21题4分，第22题6分，共10分） 21. 如图甲所示的力学综合实验装置。力传感器A上端固定在水平杆上，下端通过细线与正方体E相连，水平升降台上放有溢水杯C和力传感器B，小桶D放在力传感器B上，溢水杯C中的水面刚好与溢水口齐平。水平升降台匀速上升，当时，正方体E刚好接触水面，之后排开的水全部流入小桶D中，力传感器B的示数随时间t变化的关系如图乙所示。已知，。 （1）当时，求正方体E受到的浮力； （2）当时，力传感器A的示数，求正方体E的密度。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 根据阿基米德原理，浸在液体中的物体受到的浮力大小等于排开液体所受的重力，即 由图乙可知， 时正方体E还未排开水，力传感器B的示数等于小桶D的重力，即 当时，力传感器B的示数等于小桶D和排开水的总重力。由图乙可知，力传感器B的示数 则排开水的重力 因此正方体E受到的浮力 【小问2详解】 由图乙可知，时正方体E浸没在水中，排开水的体积等于正方体E的体积，即 根据阿基米德原理得，排开水的体积 力传感器A下端通过细线与正方体E相连，故E受到绳对它向上的拉力等于力传感器A的示数。此时E受力平衡，则E的重力 则正方体E质量 正方体密度 22. 图甲是小溪家中电饭锅的电路原理图，该电饭锅有加热和保温两挡，由温控开关S进行调节。已知与R为电热丝，现将电饭锅插在的电源上，使用加热挡工作时，电饭锅的功率为；使用保温挡工作时，电饭锅的功率为。（） （1）电热丝R的阻值为多少？ （2）如图乙所示，电能表上？处的电能表常数模糊不清，该同学把家中其它用电器断开，仅使用此电饭锅，调至加热挡烧水，电能表的转盘转了300转，则电能表上模糊的参数应该是多少？ （3）利用（2）中的电能给质量为、温度为25℃的水加热，水温升高到85℃，此加热过程中电饭锅的加热效率为多少？ 【答案】（1）1051.6Ω （2）3000 （3）70% 【解析】 【小问1详解】 根据，电源电压不变时，电路中的总电阻越大，功率越小。由图甲可知，当S闭合时，R短路，只有R0接入电路，电路中的总电阻较小，功率较大，电饭锅为加热挡；当S断开时，R、R0串联，电路中的总电阻，总电阻较大，功率较小，电饭锅为保温挡。使用加热挡工作时，电饭锅的功率为，则R0的阻值 使用保温挡工作时，电饭锅的功率为，则电路中的总电阻 则R的阻值 【小问2详解】 电饭锅加热挡工作的时间 则消耗的电能 电能表上模糊的参数 【小问3详解】 水吸收的热量 加热效率 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $