2026年中考物理复习专题：电磁铁与自动控制

2026年中考物理复习专题：电磁铁与自动控制 一、单选题 1．冰箱的密封性很好，是因为它的门能关得很紧密．仔细观察冰箱的门，发现里面有一层橡胶门封条，拿一根缝衣针靠近门封条，会被它吸住，则下列说法中正确的是 A．橡胶门封条具有黏性，能把门粘在箱体上 B．橡胶门封条具有弹性，能把门压在箱体上 C．橡胶门封条具有磁性，能把门吸在箱体上 D．橡胶门封条具有柔韧性，能被大气压在箱体上 2．如图中所示的是磁体周围磁感线示意图，则磁体的磁极分别为（  ） A．为N极，为S极 B．为S极，为N极 C．为N极，为N极 D．为S极，为S极 3．如图所示电路，当滑动变阻器的滑片P向左滑动中                       （   ） A．钩码向下运动 B．钩码不动 C．线圈磁性减弱 D．线圈磁性增强 4．如图，将铁钉放在某矿石附近，铁钉立即被吸引到矿石上，此现象说明该矿石具有 （） A．导电性 B．磁性 C．弹性势能 D．隔热性 5．东汉时期，王充在《论衡》一书中提到“顿牟掇芥”，指的是摩擦过的玳瑁外壳能吸引草屑现象，下列与“顿牟掇芥”性质一致的是（　　） A．磁体吸引铁屑 B．两滴露珠靠近吸引在一起 C．冰棒粘在舌头上 D．电视屏幕上沾满灰尘 6．下列说法中，最不接近实际的是（　　） A．指南针静止时所指方向不是正南、正北 B．沸水的温度不一定都是100℃ C．家用空调工作时电流约6A左右 D．安全电压是36V 7．如图中所指的四个力中，不是弹力的是（　　） A．弓对手的拉力 B．弹簧对手的拉力 C．磁铁对小球吸引力 D．跳板对人的支持力 8．下列都是教材中的实验，其中为了说明“对物体做功，物体内能增加”的是（　　） A．图甲：手帕摩擦塑料丝后，塑料丝散开 B．图乙：缝衣针与磁铁摩擦后，有了磁性 C．图丙：加热后，水蒸气把木塞冲出试管 D．图丁：迅速下压活塞后，浸过乙醚的棉花燃烧 二、填空题 9．如图所示，通电螺线管的右端是__________极．（选填“N”或“S”） 10．通电螺线管外部的磁场和______的磁场一样，根据图通电螺线管中电流的方向，可以判断出螺线管的右端是____极． 11．如图所示是一种仓库防盗报警器，其踏板（相当于开关，上下各有一触点）放在仓库门口，电铃和灯泡放在值班室内.这个报警器的工作原理是：有人踩踏板时控制电路接通，______吸引衔铁，使______电路接通. 12．被国外媒体誉为“新世界七大奇迹”之一的港珠澳大桥，是我国的超级工程之一，工程建设中用到了超高分子量聚乙烯纤维这种新材料，这种纤维粗细仅有头发的，但做成缆绳后，比钢索强度还高，具有突出的抗冲击性和抗切割性，该纤维还具有耐化学腐蚀、耐磨损、无磁性的特点，它的密度约0.98g/cm3，你认为超高分子量聚乙烯纤维_____做飞机的机翼、_____做防切割手套、_____做乘坐公交的IC卡｡（以上各空均选填“适合”或“不适合”） 13．指南针是我国古代四大发明之一。它在______作用下能够指向南北。但是磁针的指向却和地理的南北并不完全重合，这是我国宋代科学家______是第一个记载这一现象的人。 14．当螺线管通以如图所示的电流，放在通电螺线管左侧的小磁针静止时，其左端为 ___________（选填“N”或“S”）极。 三、实验题 15．老师在实验课堂上告诉同学们：“一个磁铁无论被如何碎裂、分割，南北极总是同时存在的。”小虎想到自己有一块儿不知南北极的磁铁，该怎样确定这块磁铁南北极呢？请你利用身边的物品帮助小虎设计一个实验确定磁铁的南北极。 实验器材：______ 实验过程：______ 16．小亮在拆解旧收音机时发现，旧收音机里面电磁铁的线圈在铁芯上缠绕的非常紧密，由此他猜想电磁铁的磁性强弱可能还与铁芯上线圈缠绕的疏密程度有关。请你选择合适的器材并帮他设计实验进行探究。 (1)实验思路：________； (2)实验过程：________； (3)实验结论：________。 四、综合题 17．测得某熔断开关S在不同电流下的熔断时间如下表，将电磁铁开关和S接入电路，如图所示．当I＞4A时，电磁铁能在0.1s内吸动衔铁，使电路断开，衔铁无法自动恢复至图示位置；当1A＜I≤4A时，电磁铁无法吸动衔铁，S发热熔断，使电路断开（熔断时间为S开始通电到它熔断的时间）． （1）S的电阻为1Ω，当I=2A，通电时间为_______s时S熔断，此过程中S产生的热量是_______J． （2）当I=5A时，通电0.1s，S能否熔断？_______． （3）若电路中电流方向与图中所示相反，电磁铁吸引还是排斥衔铁？_______． 18．学校物理兴趣小组进行了一些实验探究，以下是他们的探究情况。 （1）如图所示，图中甲、乙、丙是镍铬合金丝。甲、乙长度相同；乙、丙粗细相同。为了探究“导体电阻的大小与其横截面积的关系”，应选用的电阻丝是___________，实验中，根据 ___________判断接入M、N两点间电阻的大小。如果选用乙、丙两电阻丝，可以探究导体电阻的大小与 ___________的关系； （2）如图所示的实验名称是___________ 实验，通电后小磁针发生偏转证明了电流具有___________效应。小明发现这个实验对电池“很损”，原因是___________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C B C B D D C D 1．C 【详解】缝衣针是用钢成的，属于铁类物质，拿一根缝衣针靠近门封条，会被它吸住，说明橡胶门封条具有磁性，能把门吸在箱体上．故选C. 【点睛】物体具有吸引铁、钴、镍等铁类物质的性质叫磁性，具有磁性的物体叫磁体；缝衣针是用钢制成的，属于铁类物质． 2．B 【详解】在磁体的外部，磁感线从磁体的极出发，回到极，图中为一个极、一个极，磁感线是从极出发，回到极，故为极，为极，故B符合题意，ACD不符合题意． 3．C 【详解】由电路图知道滑动变阻器的滑片向左滑动时，接入电路的阻值变大，电流减小，线圈磁性减弱，对钩码的吸引力减小，钩码向上运动，所以C正确． 4．B 【详解】将铁钉放在某矿石附近，铁钉立即被吸引到矿石上，此现象说明该矿石具有磁性，选B 5．D 【详解】“顿牟掇芥”，指的是摩擦过的玳瑁外壳能吸引草屑现象，说明具有带电体能吸引轻小物体的性质。 A．磁体吸引铁屑是由于磁体能够吸引铁质物质，故A不符合题意； B．两滴露珠靠近吸引在一起说明分子间存在引力，故B不符合题意； C．冰棒粘在舌头上是由于水凝固结冰后将舌头粘住，故C不符合题意； D．电视屏幕上沾满灰尘是由于静电，带电的屏幕吸附灰尘，故D符合题意。 故选D。 【点睛】本题考查的是摩擦起电，属于基础性题目。 6．D 【详解】A．小磁针静止时，呈南北指向，但又不是正南正北方向，这是因为地磁的两极和地理的两极并不完全重合，存在着磁偏角，故A符合实际，不符合题意； B．液体的沸点与大气压有关，1标准大气压时沸水的温度是100℃，故B符合实际，不符合题意； C．家用空调的功率约为1000W，正常工作电压为220V，工作时的电流约为6A，故C符合实际，不符合题意； D．经验表明，对人体的安全电压是不高于36V，故D不符合实际，符合题意。 故选D。 7．C 【详解】A．运动员拉开弓，弓发生弹性形变产生弹力，手也发生了弹性形变，故A不符合题意； B．手轻拉弹簧，弹簧伸长些，弹簧发生弹性形变产生弹力，故B不符合题意； C．磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，不是弹力，故C符合题意； D．人压跳板，使跳板变弯一些，跳板发生弹性形变产生弹力，故D不符合题意； 故选C。 8．D 【详解】A．图甲：手帕摩擦塑料丝后，塑料丝散开，说明了为同种电荷互相排斥，故A不符合题意； B．图乙：缝衣针与磁铁摩擦后有了磁性，说明缝衣针被磁化，故B不符合题意； C．图丙：加热后，水蒸气把木塞冲出试管，说明物体对外做功，物体内能减小，温度降低，故C不符合题意； D．图丁：把活塞迅速地压下去，浸过乙醚的棉花会燃烧，这是因为压缩筒内空气做功，空气的内能增加，温度升高，达到了乙醚的着火点，棉花才燃烧起来，故D符合题意。 故选D。 9．S 【详解】由图可知，电源下端是正极，螺线管上电流方向向上，据安培定则可知，通电螺线管的右端S极． 10． 条形磁体 N 【详解】试题分析：通电螺线管与条形磁体相似，所以通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样；知道电流的方向，可以根据右手定则来判断出螺线管的极性． 考点：通电螺线管 11． 电磁铁 电铃 【详解】[1][2]当有人踩踏板时，低压电路的触点开关接通，电磁铁通电，把衔铁吸引下来；绿灯断开，不亮，电铃电路闭合，电铃响． 12． 适合 适合 不适合 【详解】[1]超高分子量聚乙烯纤维具有强度大，与金属相比密度较小，相同体积质量较小，所以适合做飞机的机翼。 [2]超高分子量聚乙烯纤维具有突出的抗切割性，所以适合做防切割手套。 [3]公交车IC卡是利用磁体的基本性质工作的，由于超高分子量聚乙烯纤维不具有磁性，所以不能制作乘坐公交的IC卡｡ 13． 地磁场 沈括 【详解】[1]指南针是我国古代四大发明之一。因为地球周围存在磁场，所以它在地磁场作用下能够指向南北。 [2]北宋学者沈括在《梦溪笔谈》记载了指南针指向“常微偏东，不全南也”，是世界上第一位指出地磁偏角的科学家。 14．S 【详解】根据螺线管中电流的方向和线圈的绕向，利用安培定则用右手握住导线，让四指指向电流方向，则大拇指指向右端，即螺线管的右端为N极，左端为S极。当小磁针静止时，根据磁极间的作用规律可知，相互靠近的一定是异名磁极，因此可以确定小磁针的右端为N极，左端为S极。 15． 干电池、细导线、长铁钉、细线 见解析 【详解】（1）[1]利用身边的长铁钉、细导线制作一个简易电磁铁，接在电池两端，通过安培定则判断出简易电磁铁的N极、S极，再将简易电磁铁靠近悬挂的磁铁，通过磁极的相互作用判断磁铁的N、S极，所以需要的器材有：干电池、细导线、长铁钉、细线等。 （2）[2]实验过程： ①制作简易电磁铁：将细导线单向缠绕在长铁钉上，制成一个简易的电磁铁； ②将导线的两端分别接在干电池的正、负两极，通过安培定则判断出电磁铁的南北极； ③将磁铁用细线悬挂，待其静止； ④用电磁铁的北极靠近碎磁铁，根据同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥，判断出磁铁的南北极。 16．(1)实验思路：制作两个线圈匝数相同、线圈疏密程度不同的电磁铁，将它们接入电路中，控制电流大小相同，闭合开关后，用电磁铁吸引大头针，通过比较吸引大头针的数目来比较磁性强弱 (2)①绕制两个线圈匝数相同、线圈疏密程度不同的电磁铁；②用导线将它们与电源、开关、滑动变阻器连接成串联电路；③闭合开关，分别将电磁铁一端靠近若干大头针，记录密绕电磁铁吸引大头针的数目，疏绕电磁铁吸引大头针的数目；④移动滑片改变电路中的电流大小，再次记录两个电磁铁分别吸引大头针的个数 (3)若，则电磁铁磁性强弱与线圈绕制的疏密程度有关；若，则电磁铁磁性强弱与线圈绕制的疏密程度无关 【详解】（1）本题探究电磁铁磁性强弱与铁芯上线圈缠绕疏密程度的关系，根据控制变量法，要制作两个线圈匝数相同、线圈疏密程度不同的电磁铁，接入电路时控制电流大小相同，通过闭合开关后用电磁铁吸引大头针的数目来比较磁性强弱，因为吸引大头针数目越多，磁性越强。所以实验思路为：制作两个线圈匝数相同、线圈疏密程度不同的电磁铁，将它们接入电路中，控制电流大小相同，闭合开关后，用电磁铁吸引大头针，通过比较吸引大头针的数目来比较磁性强弱。 （2）按照实验设计步骤，首先绕制两个线圈匝数相同、线圈疏密程度不同的电磁铁；然后用导线将它们与电源、开关、滑动变阻器连接成串联电路，这样能保证电流相同；接着闭合开关，分别将电磁铁一端靠近若干大头针，记录密绕电磁铁吸引大头针的数目，疏绕电磁铁吸引大头针的数目；最后移动滑片改变电路中的电流大小，再次记录两个电磁铁分别吸引大头针的个数，以进行多次实验。所以实验过程为：①绕制两个线圈匝数相同、线圈疏密程度不同的电磁铁；②用导线将它们与电源、开关、滑动变阻器连接成串联电路；③闭合开关，分别将电磁铁一端靠近若干大头针，记录密绕电磁铁吸引大头针的数目，疏绕电磁铁吸引大头针的数目；④移动滑片改变电路中的电流大小，再次记录两个电磁铁分别吸引大头针的个数。 （3）根据实验中记录的和的关系来得出结论。若，说明在匝数和电流相同的情况下，线圈疏密程度不同时吸引大头针数目不同，即电磁铁磁性强弱与线圈绕制的疏密程度有关；若，则说明电磁铁磁性强弱与线圈绕制的疏密程度无关。所以实验结论为：若，则电磁铁磁性强弱与线圈绕制的疏密程度有关；若，则电磁铁磁性强弱与线圈绕制的疏密程度无关。 17． 40 160 不能 吸引 【详解】解(1)有表格可以看出：当I＝2A，通电时间为40s时S熔断，又R＝1Ω，所以此过程中S产生的热量是Q＝I2Rt＝J；（2）当I＝5A时，通电0.1s，S不会熔断，因为当I>4A时，电磁铁能在0.1s内吸动衔铁，使电路断开．（3）因为衔铁没有磁性，所以无论电路中电流方向如何，电磁铁都会吸引衔铁． 18． 甲、乙 电流表示数 长度 奥斯特 磁 接通电路时电池被短路 【详解】（1）[1]为了探究“导体电阻的大小与其横截面积的关系”，根据控制变量法，应该控制电阻的长度和材料相同，横截面积不同，因此应该选择甲、乙电阻丝。 [2]由电路图可知，电阻丝和定值电阻串联，电流表测电路中电流，接入不同的电阻丝，电路中总电阻不同，电流表示数不同。因此通过电流表示数来判断M、N两点之间电阻的大小，接入的电阻越大，电流表示数越小。 [3]乙、丙电阻丝粗细和材料都相同，长度不同，根据控制变量法可知，可以探究导体电阻大小与长度的关系。 （2）[4][5]由图可知，给导线通电后，小磁针发生了偏转，这是奥斯特实验，该实验证明了通电导线周围存在磁场，即电流的磁效应。 [6]由图可知，接通电路后，电源的两端被导线直接连接在一起，电池被短路，此时电路中电流较大，容易损坏电源。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $