语文园地四 课件-2025-2026学年统编版语文四年级下册

语文园地 部编版四年级语文下册第四单元 交流平台 交流平台 读句子，留意关键词，你有什么发现？ 猫的性格实在有些古怪。 交流平台 贬义词。“古怪”本意是“怪异、吓人”，这里是正话反说，称赞猫可爱 交流平台 读句子，留意关键词，你有什么发现？ 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ 交流平台 贬义词。“架子十足”本意是“姿态、派头摆得非常大”，这里正话反说，写出鹅的从容、高傲。 交流平台 读句子，留意关键词，你有什么发现？ 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 交流平台 贬义词。“耀武扬威”本意是“炫耀武力，显示威风”，这里正话反说，写出鹅玩耍时的自由快乐。 交流平台 读这些句子，留意关键词，你有什么发现？ 猫的性格实在有些古怪。 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 交流平台 都表达了作者对动物的喜爱之情 正话反说 明贬实褒 交流平台 什么是反语？使用反语有什么表达效果？ 反语，运用跟本意相反的词语来表达，是一种带有强烈感情色彩的修辞手法。主要分正话反说或反话正说两种。 表达更有力，语气更强烈，情感更充沛，给人的印象也更鲜明。 交流平台 交流平台 生活中，我们这样说： 妈妈真是个小气鬼，什么好东西都舍不得用，全部留给我。 你可真是守时的好学生，每次都踩着铃声进教室。 交流平台 正话反说 反话正说 交流平台 生活中，我们这样说： 奶奶家的小狗可勤快了！它不仅爱用自己的大尾巴帮忙扫地，还常常咬着沙发上的抱枕在地板上拖来拖去。 交流平台 识字加油站 识字加油站 读一读，看看你有什么发现？ 识字加油站 每一组字都是形声字，形旁表意，声旁表音。 结合组词就可以知道这个字的大致意思。 识字加油站 你还能换什么偏旁? 杆 ——_______——（ ） 汗 汗水 捕 消 ——_______——（ ） ——_______——（ ） ——_______——（ ） 轮 换 骏 ——_______——（ ） ——_______——（ ） 辅 论 唤 梭 销 销售 辅导 谈论 呼唤 梭子 笔（ ） （ ）脏 麦（ ） 秆 杆 肝 杆 肝 秆 （ ）失 （ ）丽 陡（ ） 俏 消 峭 消 俏 峭 抓（ ） （ ）育 黄（ ）江 浦 捕 哺 捕 哺 浦 练一练 识字加油站 词句段运用 词句段运用 说说下列词语代表哪一类人？ 千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂 纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 哈巴狗 词句段运用 说说下列词语代表哪一类人？ 千里马 善跑的骏马 老黄牛 比喻有才干的人 年老的黄牛 比喻勤劳 肯干的人 词句段运用 说说下列词语代表哪一类人？ 百灵鸟 叫声清脆的小鸟 领头羊 比喻声音好听的人 羊群中领头的羊 比喻团队中起主导作用的人 词句段运用 说说下列词语代表哪一类人？ 小蜜蜂 一种采花酿蜜的昆虫 纸老虎 比喻辛勤劳动的人 纸糊的老虎 比喻外强中干的人 词句段运用 说说下列词语代表哪一类人？ 变色龙 蜥蜴的一种能变色 铁公鸡 比喻善于变化或伪装的人 用铁做的公鸡 比喻一毛不拔的人 词句段运用 说说下列词语代表哪一类人？ 应声虫 一种能回声的虫 哈巴狗 比喻没有主见随声附和的人 一种体小、毛长、腿短的狗 比喻没有骨气的人 词句段运用 拓展运用 选词填空。（填序号） 一个人无论身处什么岗位，都要勤恳做事，即使是团队里的____，也该保有____般踏实肯干的劲头，这样才能赢得大家的真心拥护。而那些一毛不拔的____、虚张声势的____、只会讨好逢迎的___，终究得不到真正的认可；唯有像____那样既积极传递正能量又踏实做事的人，才能在集体中收获尊重与喜爱。 A.百灵鸟　 B.领头羊　 C.铁公鸡　 D.老黄牛　 E.纸老虎　 F.哈巴狗 B C D A E F 词句段运用 你还知道哪些类似的词语呢？ 笑面虎：比喻外表和善而内心凶狠的人。 丧家犬：比喻失去靠山、无处投奔的人。 寄生虫：比喻不劳而获的人。 白眼狼：比喻忘恩负义的人。 三脚猫：比喻技艺不精、勉强凑合的人。 词句段运用 想一想，冒号用在什么地方？ 1.用于说话人名之后，以引出说话内容 2.用于书信、讲话稿的称呼语之后，表示提起下文； 3.用于解释说明； 4.用于总说性话语之后，引起分说。 妈妈对我说：“快点起床啦！” 敬爱的尚老师： 我有一个小秘密：我最喜欢的小动物是猫咪。 北京的春天有三样最动人： 银杏叶、糖炒栗子、蓝天。 词句段运用 体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一段话。 什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 冒号后面的句子是对前面句子的具体说明 词句段运用 从下列词语中选一个，仿照着写一段话 活泼的小狗 细心的小亮 热心肠的老奶奶 动作描写体现活泼 细节事例体现细心 帮助他人体现热心 词句段运用 从下列词语中选一个，仿照着写一段话 活泼的小狗 细心的小亮 热心肠的老奶奶 小亮做事可细心了：每天早上出门前，他都要检查一下学习用品、钥匙是否带齐；每次做完作业，也都要用心检查一遍。 李奶奶真是一个热心肠的人：小区里谁有困难，她都力所能及地去帮忙，给李阿姨照看一会孩子，帮清洁工打扫垃圾，挨家挨户送文明宣传材料。 奶奶家的小狗可活泼了：整天跑来跑去，摇着尾巴玩耍；遇到我也会伸出爪子让我抱抱。 词句段运用 读一读，品一品，如果去掉下面句子中加点的词，表达效果有什么不同？ 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ 它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。 1 2 3 . . . . . . . 词句段运用 读一读，品一品，如果去掉下面句子中加点的词，表达效果有什么不同？ 原句：说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 去掉后：说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？ 1 . . . 责怪中包含着宠爱 词句段运用 读一读，品一品，如果去掉下面句子中加点的词，表达效果有什么不同？ 原句： 它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ 去掉后：它若是不高兴，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ 2 . 小猫的可爱， 表达对猫的宠爱。 词句段运用 读一读，品一品，如果去掉下面句子中加点的词，表达效果有什么不同？ 原句：它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。 去掉后：它板正的姿势，步态，和别的公鹅攀谈时的腔调，全是海军上将的派头。 3 . . . 派头十足 喜爱与敬佩 词句段运用 读一读，品一品，如果去掉下面句子中加点的词，表达效果有什么不同？ 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ 它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。 1 2 3 . . . . . . . 没有语气词时，读起来非常生硬，不自然。 语气词放在句子中，语言更自然，更亲切，更生活化。 书写提示 书写提示 1.字距要比行距小。 2.字的大小基本一致。 3.两边留的空白大致相等。 书写提示 日积月累 日积月累 蜂 【唐】罗隐 不论平地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜？ / / / / / / / / 日积月累 蜂 【唐】罗隐 不论平地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜？ 平平的地面 都 高高的山峰 品味甜蜜 日积月累 通晓诗意 无论是平平的地面，还是高高的山峰，所有鲜花盛开的地方，都被蜜蜂们占领。 蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？ 日积月累 知人论世 罗隐（833—910），唐代文学家，字昭谏，杭州新城（今浙江杭州市富阳区西南）人。其散文小品，笔锋犀利。诗也颇有讽刺现实之作，多用口语，于民间流传颇广。他才学出众，名气很大，想借助科举考试踏入仕途，一展宏志，可屡试未中，于是改名为罗隐。 日积月累 体悟诗情 诗人借对蜜蜂辛勤劳作的描写，赞颂那些像蜜蜂一样贡献了一生，不求名利，为人类造福的劳动者，同时也表达了对不劳而获的不满。 借物喻人 日积月累 学诗润心 蜜蜂采花酿蜜一生，也是贡献了一生，不求名利，为人类造福。蜜蜂的这种不求名利的精神，博采和勤劳的品质，也是同学们应该具备的，只有这样，我们方能如蜜蜂一样，酿造出香甜美味之蜜。 日积月累 吟咏诵读 请同学们带着诗人对蜜蜂的赞美之情有感情地朗读这首诗吧！ 蜂 【唐】 罗隐 不论平地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜？ $