黑龙江牡丹江地区2025-2026学年九年级下学期第一次学情自测道德与法治试卷

九年级练习题 道德与法治 一、选择题（本大题共17小题，每小题2分，共34分。每小题的四个选项中只有一项最符合题意） 1.2025年10月20日至23日，我国在北京召开了一场重要会议，会上审议通过了《中共中央关 于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。该会议是 A.全国发展和改革工作会议 B.十四届全国人大三次会议 C,党的二十届四中全会 D.全国政协十四届三次会议 2.为提升法治素养，九年级(2)班开展“新法护航青春”主题班会。班主任结合新修订的某部法 律，向同学们解读了一条与校园生活密切相关的规定：“以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺 凌，违反治安管理的，公安机关应依法给予处罚，并采取矫治教育措施。”据此判断，该法律是 A.《中华人民共和国未成年人保护法》 B.《中华人民共和国治安管理处罚法》 C《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 D.《中华人民共和国刑法》 3.小江同学制订了周末家庭行动计划（如下）： 耐心教爷爷奶奶使用智能手机。 做鸡蛋柿子面，让父母尝尝自已的手艺。 落实此计划有助于 ①践行孝亲敬长的中华传统美德 ②增强对家庭的责任与担当 ③提升劳动技能，做好职业生涯规划 ④提升参与公共事务的能力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.2025年“九三阅兵”盛典上，铁流滚滚映长空，战旗猎猎耀山河。受阅方阵步伐铿锵、整齐划一， 将土们目光如炬、意气风发，用钢铁意志诠释着使命担当。这震撼人心的画面，生动诠释了 A.集体力量源自成员数量的多少 B,集体生活有助于成员发展个性 C.集体荣誉彰显成员的责任担当 D,集体生活能带给成员温暖关爱 5.“爱你老已”，成为了2025年最温暖、最治愈的流行语。它把抽象的“自己”化成了“老已”，邀 请我们像对待老友一样对待自己，认真倾听、理解和回应自己的感受和需求。做到“爱你老 已”，我们要 A.客观冷静对待他人的评价，学会包容别人 B.珍爱生命，保持身心健康，不断创造美好生活 C,追求自满自足的人生态度，以逆境促成长 D.保持友谊之树常青，可以为朋友做任何事 第1页（共6页） 6.右侧漫画给我们的警示是 寸步摊行 A.学会心怀善意，做到换位思考 B.增强诚信意识，珍惜诚信记录 C.做到见义智为，维护公平正义 D.提高媒介素养，合理使用网络 7.国家安全无小事，维护国家安全是每个公民的法定义务。青少年要增强防范意识，在生活中 明辨行为是非，自觉守护国家秘密与安全。下列行为中，属于自觉维护国家安全的是 A.在景区看到军用设施，随手拍照分享给同学 B.向网友介绍自己了解的部队驻地相关情况 C.发现可疑人员打探军事信息，向有关部门举报 D.为方便查阅，将涉密国防资料转发到班级群 8.2025年12月4日是第十二个国家宪法日，某校开展“学宪法·讲宪法”主题教育手抄报评选 活动。同学们提交的下列作品中，可以入选的是 ①粘贴“向宪法宣誓”照片，配文“宪法是国家的基本法” ②制作“我国法律法规体系”思维导图，配文“宪法是其他法律的基础和总和” ③绘制“宪法的伟力在于人民信仰”宣传画，配文“宪法集中体现人民共同意志” ④列举包含“根据宪法，制定本法”的法律条文，配文“宪法具有最高法律效力” A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 9.下列是校园文化节“猜灯谜”活动上展示的一则灯谜的谜面，谜底是 公有经济扛鼎，民营经济添翼； 各类经济成分竞发，共筑国家经济根基。 (打我国基本经济制度的一项内容) A.基层群众自治制度 B.社会主义市场经济体制 C.按劳分配为主体、多种分配方式并存 D,公有制为主体、多种所有制经济共同发展 10.厦门经济特区成立45年来，从“试验田”成长为“示范区”，实现了从落后小渔村到现代化国际 都市的历史性跨越。厦门的发展印证了改革开放 A.使中国跨人了发达国家的行列 B.使我国经济转向高速发展阶段 C,是中华民族最鲜明的民族禀赋 D.是决定当代中国命运的关键抉择 11.为落实《关于加强中小学科技教育的意见》，各地中小学通过开发课程、强化师资、拓展资源等 方式推进科技教育。下列对这些举措的传导作用排序正确的是 ①提升青少年科学素养②助力高水平科技自立自强③培养科技创新人才 A.①→③→② B.②→③-→① C.③-→①-→② D.③→②-→① 12.某社区创新“居民议事”机制，其运行流程如下图所示。该机制体现了 设立说事点 工作人员 社区居民 共同制定 公示结果 召开说事会 收集问题 共同协商 解决方案 接受监督 ①人民代表大会制度是我国的根本制度 ②人民的事人民管、人民的事人民办 ③有事好商量，众人的事情由众人商量 ④政府始终坚持科学决策、民主决策 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 第2页（共6页） 13.《中华人民共和国法治宣传教育法》于2025年11月1日起施行。该法明确规定国家实行公 民终身法治教育制度。这一法律的出台启示我们青少年要坚持 A学法守法，提升法治素养 B严格执法，落实普法责任 C,科学立法，完善法律体系 D.公正司法，保障公平正义 14.十四届全国人大常委会第十八次会议表决通过了关于设立台湾光复纪念日的决定，以法律形 式将10月25日设立为合湾光复纪念日。这 A表明了世界各国共同遵循一个中国原则 B.能够严厉惩处一切分裂祖国的违法犯罪行为 C.反映了全体中华儿女维护民族团结的共同愿望 D.有利于体现台湾是中国不可分割一部分的历史事实 15.道德与法治课上，同学们积极畅想“2035年·我的美好愿景”。下列同学的美好愿景符合我国 2035年发展目标的是 A.小龙：我携家人出游，领略祖国基本实现社会主义现代化的景象 B.小江：我扎根偏远乡村，积极投身到全面建成小康社会的事业中 C.小冰：我加人脱贫攻坚志愿者团队，帮助贫困地区解决温饱问题 D.小雪：我作为一名新闻记者，见证了社会主义现代化强国的实现 16.当前中东局势混乱，大量商船在通过全球能源运输的关键通道一霍尔木兹海峡时，选择在 船身悬挂五星红旗，以防止成为被袭击的目标。五星红旗成为通航中东“护身符”的原因有 ①中国作为世界第一大经济体，具有强大的综合国力 ②中国的国际影响力不断提升，成为维护世界和平稳定的重要力量 ③中国是国际秩序的维护者，领导和推动中东建立新秩序 ④中国推动构建人类命运共同体，维护国际公平正义 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 17.中国第二十三批赴黎巴嫩维和部队始终坚持一流标准、一流速度，圆满完成联黎部队交办的 183项任务，被授予联合国“和平勋章”。从中可以看出中国 A.兼收并蓄，坚持以我为主 B.勇于担当，赢得国际攒誉 C.主动参与，铲除贫困根源 D积极作为，谋求经济共赢 二、非选择题（本大题共4小题，共36分）》 18.【青春逐梦成长坐标】(6分) 2026年的春风里，我们站在青春与时代的交汇点：国家正在推进高质量发展，聚焦科技创 新、绿色发展、健康中国与社会文明；而你，也在回望与规划中寻找成长的坐标。把青春的脚 步与祖国的进程同频共振，才能在成长中找准方向、积蓄动力。 2026年度成长规划 香学习成长 补兴趣探索 实践参与 西日4果贵多对务车为y用车监*名身年新季后有吊号。· 急★南◆4年。华→乡孝典9专年去省身华第专角0永 中”身和、书◆目+0为郭黄为至个自使。是年身华 售健康管理 Q职业关注 ⊙视野拓展 请你从“2026年度成长规划”分类中任选三项，运用学科相关知识，设计你的年度成长规划，与 祖国共成长。（要求：规划需结合个人实际） 第3页（共6页） 19.【法护青山绿美中国】(8分) 2026年3月，我国第二部法典《生态环境法典》经全国人 大四次会议审议通过，8月15日施行。法典整合10部核心法 没错！我厚重有内涵 包括5编，1242条， 律、20余部相关法律，打破单行法壁垒，实现十大治理转型，标 各编依次为： 总则编、污染防治编、生态 志着生态法治建设实现体系化跨越。 保护编、绿色低碳发展编、 法律贵任编和附则。 (1)请你结合所学，分析这部法典的出台有哪些现实意义？(3分) 小龙观察到班级午餐剩餐、草稿纸随意丢弃、笔具浪费等现 象，用AI工具查找了相关法条，为同学们普及法律知识。 ·第十条：公民应当增强生态环境保护意识，采取简约适度、绿 是豆包 色低碳的生活方式，自觉履行生态环境保护义务，遵守生态环境 化标树话 回丽 法律法规，配合实施生态环境保护措施。 ·第十二条：教育行政部门、学校应当将生态环境法律法规和生 因A1创作5等中 态环境保护知识纳入学校教育内容，培养学生的生态环境保护 器更多速〉 意识和法治素养。 ·第一百零二条：公民应当增强绿色低碳意识，积极参与绿色消 历史对话 费、绿色出行、“光盘行动”、生活垃圾分类等绿色低碳活动，反对 包生态环境法典与中学生的关系 铺张浪费，形成文明健康的生活方式和消费模式。 ·第一百四十二条：国家鼓励、引导公民、法人和其他组织使用 有利于保护生态环境的产品、技术和工艺，减少废弃物的产生， 促进废弃物循环利用。 ·第一百八十二条：国家鼓励、支持开展生态环境保护志愿服 务，鼓励、支持社会组织和志愿者依法参与生态环境保护宣传教 育、监督、实践等活动。 (2)结合上述法条，针对小龙发现的班级浪费问题，从以下层面梳理你的具体行动清单。(3分) ★观念树立： ★日常行动： ★监督提醒： (3)结合第142条关于“促进废弃物循环利用”的要求，请你利用生活中的废旧材料完成“变废 为宝”小制作，简要描述制作过程。(2分) 第4页（共6页） 20.【龙江振兴时代画卷】(12分) 热血浸润的黑土之上，信仰曾，点亮龙江黎明。如今万千力量汇聚，奔涌成振兴龙江的时 代洪流。为引导同学们感悟龙江精神与勇担时代使命，学校开展“立足龙江大地，绘就振兴新 篇”议题式学习活动。此刻，请你和同学们在探究中读懂家乡、立下鸿志、践行担当。 【议题一：魂·红色风骨】 R中党 红军长征博新四军东北抗联 日本侵华兵力东北抗联牵制军 抗联战士伤亡主要来自于 2年14年 (1931-1945) (1931-1945) 10年 累计动员总人数丝 累计牵制日军人数约 400万 76万 冻毙、饿死 这三张图，是一部黑龙江人的抗战史诗： ·从时间上看，东北抗联坚守14年，是全国抗战最久的队伍； ·从力量上看，他们牵制了76万日军，占侵华总兵力近五分之一； ·从苦难上看，超六成战士死于冻饿，却从未投降。 这些冰冷的数字背后，是黑土地上最悲壮的坚守，是龙江儿女用生命书写的忠诚与不屈。 (1)运用“中华民族精神”的知识，说明抗联精神对新时代龙江振兴的价值。（2分) 【议题二：根·文化自信】 2025年12月，我省“赫哲族伊玛堪”转入世界人类非 物质文化遗产代表作名录，古老文脉薪火相传；联合国旅游 ★相关链接★ 组织授予哈尔滨“世界冰雪旅游卓越城市”称号，彰显了冰 “伊玛堪”在赫哲语中 意为“说唱故事” 、是赫哲 雪文化的独特魅力。一方是古老民族的文化根脉，一方是 族世代相传的史诗说唱形式， 集神话、史诗、民歌、说唱 走向世界的城市新名片。 于一体，被称为赫哲族的 “口头百科全书” (2)结合材料，谈谈家乡文化获得国际认可带给你怎样的感 受与启示？（多角度作答，3分） 【议题三：势·两会领航】 2026年全国“两会”上，黑龙江代表团凝心聚力、共谋振兴： 举措 体现的发展理念/国策/战略/政策 落实“冰天雪地也是金山银山”，做强冰雪全产业链。 ① 打造向北开放新高地，深化对俄合作、畅通跨境通道。 ② 发展新质生产力，筑牢中国粮仓，推动农业科技与产业 ③ 升级。 多做打基础、利长远、惠民生、“功成不必在我”的长远 ④ 之事和惠民的实事，把价值和掌声留给未来。 (3)请完成上述表格中序号处对应的内容。(4分) 第5页（共6页） 【议题四：志·挺晦担当】 从抗战岁月到新时代，龙江儿女遇强不馁、遇困敢拼。有精神铸魂、文化赋能、国家战略 护航、两会蓝图指引，我们坚信：龙江振兴，指日可待！ (4)此刻，请以“龙江风骨，振兴有我”为主题，写下你的青春誓言。（逻辑清晰、条理分明、语言 规范，开放作答，60字左右，3分) 21.【骐骥驰骋发展新篇】(10分) 2026农历丙午马年，恰逢“十五五”规划开局之年。“马”自古象征奋进、引领、跨越与担 当。某校开展“以马为笔·共绘华章”主题探究活动，同学们用镜头记录中国发展精彩瞬间， 在观察中感悟时代力量。 眢镜头一：领航之马 架镜头二：创新之马 09 音镜头三：团结之马 以“领航之马”的姿态，党旗所 以“创新之马”的姿态，抢抓新 以“团结之马”的姿态，立足 指就是行之所向。2026年是 一轮科技革命机遇。十五五 十五五开局新起点。从新 “十五五”规划开局之年，也是 规划明确提出加快高水平科 疆维吾尔自治区成立70周 中国式现代化夯实基础、全面 技自立自强，统筹教育、科技、 年、西藏自治区成立60周 发力的关键节点。党总揽全 人才一体布局，以关键核心技 年，到《民族团结进步促进 局、协调各方，为中国号巨轮 术攻关培育新质生产力，让创 法》深入实施，促进各民族 把舵定向，引领国家在新发展 新成为高质量发展的核心引 像石榴籽一样紧紧抱在一 阶段行稳致远。 擎，为强国建设注入不竭动 起，凝聚起同心共筑中国梦 能。 的磅礴力量。 (1)结合“领航之马”和所学知识，谈谈为什么要坚持中国共产党的领导？(2分) (2)运用所学知识，请从国家角度分析，如何让创新成为高质量发展的核心引擎？(3分) (3)作为青少年，我们应如何以实际行动维护“团结之马”所彰显的民族团结？(3分) (4)请你续写“ 之马”时代镜头，并结合时代价值简要阐释命名的理由。(2分) 笔尖落下，不是终点，而是成长的序章。这张试卷丈量的不仅是知识， 更是你藏在坚持里的初心与担当。愿你携沉淀之力，在青春赛道向阳而行， 书写滚烫人生与赤诚爱国篇章！ 第6页（共6页） 九年级练习题 道德与法治参考答案 一、单项选择题（本大题共17小题，每小题2分，共34分） 题号 2 3 5 6 7 8 9 10 答案 C B A B B D D D 题号 11 12 13 14 15 16 17 答案 C A D A B 二、非选择题（本大题共4小题，共36分）】 ※整体说明：价值观正确；采意为主、点意结合，表述规范，鼓励创新；关键词出现错别字酌情扣分。 18.(6分) 学习成长：每月阅读科普类或文学类书籍各1一2本，撰写读书笔记，为实现中国梦储备知识素养。 兴趣探索：学习书法、参加演讲或辩论活动，在坚持中提升能力。 实践参与：每月参与两次志愿服务活动，如环保宣传等，记录实践感悟，形成成长日记。 健康管理：坚持每周5次体育锻炼，如跑步、球类等，养成规律作息与健康饮食习惯，与祖国“健康 中国”战略同频共振。 职业关注：关注行业前沿动态，每月了解1一2个新兴职业发展趋势，结合自身兴趣与优势，初步 规划职业方向。 视野拓展：每月观看1一2部优质纪录片，关注国内外时事热点，提升文化视野与国际视野。 【评分说明】符合题意，言之有理即可，答出一项分类得2分，共6分。 19.(8分) (1)①有利于坚持依法治国的基本方略；②有利于推进法治中国建设，实现生态环境治理有法可 依；③有利于推动生态文明建设；④有利于建设美丽中国；⑤有利于增进民生福祉：⑥有利于形成 保护环境的良好社会风尚；⑦有利于为全球生态治理贡献中国智慧和中国方案；等等。 【评分说明】符合题意，言之有理即可，答出一个方面得1分，共3分。 (2)观念树立：我会树立节约资源、保护环境的责任意识，明白减少班级粮食、文具浪费是对公共资 源的珍惜，是履行环保义务的具体体现。 日常行动：按需取餐做到光盘，草稿纸双面使用，笔具用完再更换，践行低碳节俭的校园生活方式。 监督提醒：看到同学浪费粮食、乱扔文具时，主动温和提醒，或者请班干部帮忙一起劝导，共同维 护班级节约环保的良好氛围。 第1页（共3页） 【评分说明】符合题意，言之有理即可，答出一个层面得1分，共3分。 (3)答案示例：选取废旧快递纸盒，清洁后裁剪折叠成方形收纳盒，再用旧报纸、彩色废纸粘贴装 饰，完成收纳盒制作。 【评分说明】符合题意，言之有理即可，过程描述简单得1分，清晰完整得2分，共2分) 20.(12分) (1)抗联精神是民族精神的具体体现；抗联精神能为龙江振兴提供强大的精神动力；抗联精神蕴 含着不屈不挠、艰苦奋斗的精神，这能激励龙江儿女攻坚克难、自强不息；传承抗联精神，能增强 龙江儿女的文化自信与家国情怀，凝聚奋斗力量，坚定龙江振兴必定成功的信念；等等。 【评分说明】符合题意，言之有理即可，答出一个方面得1分，共2分。 (2)倍感自豪，增强了文化自信；增强对家乡文化的认同感；激发了爱家乡的情感；认识到了家乡 文化的独特魅力；深刻体会到了中华文化的源远流长、博大精深；要主动宣传家乡文化，做家乡文 化的传承者；要守护家乡非遗文脉与冰雪文化，为家乡文化发展贡献力量；等等。 【评分说明】符合题意，言之有理即可，答出一个方面得1分，共3分。 (3)①绿色发展理念；可持续发展战略；人与自然和谐共生。②开放发展理念；对外开放基本国 策；一带一路。③科教兴国、人才强国战略；创新驱动发展战略；创新发展理念；协调发展理念；乡 村振兴战略。④共享发展理念；共同富裕；可持续发展战略；节约资源和保护环境的基本国策；以 人民为中心的发展思想。 【评分说明】每个序号里答出一个方面即可得1分，共4分。 (4)答案示例：先辈用坚守与牺牲铸就了黑土地的精神脊梁，新时代的我们更应接续奋斗。我将 厚植家国情怀，勇担时代使命，以实际行动扎根家乡、奉献家乡，让龙江精神在青春中传承闪光。 【等级评分说明】 等级水平 等级描述 分数 内容紧扣主题，能结合龙江精神内涵阐述个人担当，逻辑清晰、语言 水平4 3 流畅，有真情实感和一定文采，字数符合要求。 内容贴合主题，能联系龙江精神或振兴行动展开，逻辑较清晰、语言 水平3 2 表达平淡，字数在40字左右。 仅能围绕主题简单表态，未结合龙江精神内涵或个人担当，逻辑零 水平2 散，字数严重不达标。 水平1 不作答；答案与任务没有任何关联，如仅超材料、写无关内容等。 0 21.(10分) (1)①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队；②全心全意 为人民服务是党的根本宗旨；③党的最高理想和最终目标是实现共产主义；④中国共产党领导是 第2页（共3页） 中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势；⑤党是最高政治领导力 量。 【评分说明】符合题意，言之有理即可，答出一个方面得1分，共2分。 (2)①必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力；②深人实施科教兴国战 略、人才强国战略、创新驱动发展战略；③增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道 路；④坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针；⑤坚持科技自立自强；⑥搭建有利于 创新的活动平台和融资平台；⑦激发创新活力，提升企业创新能力；⑧营造尊重劳动，尊重知识， 尊重人才，尊重创造的社会氛围；⑨大力发展教育，提高国民素质，培养创新型人才；等等。 【评分说明】符合题意，言之有理即可，答出一个方面得1分，共3分。 (3)①树立维护民族团结的意识；②尊重各民族的风俗习惯和语言文字；③与少数民族同学友好相 处；④同破坏民族团结的言行作斗争；⑤学习和宣传民族政策；⑥为维护民族团结献计献策；等等。 【评分说明】符合题意，言之有理即可，答出一个方面得1分，共3分。 (4)答案示例：①担当之马。我国在国际上积极担当，彰显负责任大国形象，积极构建人类命运共 同体，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。②逐梦之马。青少年将个人命运与国 家命运紧密相连，积极承担时代赋予的责任。 【评分说明】符合题意，言之有理即可，从个人和国家角度作答均可，续写1分，命名理由1分，共2 分。 第3页（共3页）