1.4 Travel（Language Practice）-《英语 基础模块2》（高教版第三版）《一课一练》（原卷版+解析版）

编写说明：基于中职学生英语知识不牢固、学习内驱力不够的学情特点，为了更好地提高学生的学习效率，辅助教师们抓好课前、课中、课后三个教学环节，本专辑深度解读最新的《中等职业学校英语课程标准》，匠心打造了契合江苏职教高考命题特色的【江苏专用】《英语 基础模块2》（高教版第三版）《一课一练》专辑，专辑共40练。 本卷为《英语 基础模块2》（高教版第三版）Unit 1 Travel（Language Practice）的课前预习和课堂检测。 《英语 基础模块2》（高教版第三版） Unit 1 Travel 一课一练（4） Language Practice 【课前预习】 一般过去时 语法精讲 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，也可表示过去经常或反复发生的动作；常与表示过去的时间状语连用，谓语动词需要使用过去式形式。 一般过去时的核心考点集中在谓语动词的变化规则、句式结构（肯定 / 否定 / 疑问） 和常用时间状语三方面，具体用法如下： 一、谓语动词的过去式变化 一般过去时的谓语动词分规则动词和不规则动词两类，不规则动词需单独记忆，规则动词的过去式有统一变化规则： 1. 规则动词过去式变化规则 一般情况下，直接在动词词尾加 **-ed**。 例：work → worked；play → played；clean → cleaned 以不发音的字母e结尾的动词，直接加 **-d**。 例：live → lived；like → liked；hope → hoped 以 “辅音字母 + y” 结尾的动词，变 y 为 i，再加 **-ed**。 例：study → studied；carry → carried；worry → worried 以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写末尾的辅音字母，再加 **-ed**。 例：stop → stopped；plan → planned；drop → dropped 2. 不规则动词过去式 无统一变化规则，需逐个记忆，常见基础不规则动词： be → was/were；do → did；go → went；have → had；see → saw；say → said；get → got；make → made；take → took；come → came 二、一般过去时的句式结构 1. 肯定句 （1）be 动词的一般过去时 主语 + was/were + 其他。 主语为 I / 第三人称单数（he/she/it/ 单数名词），用was； 主语为 you/we/they/ 复数名词，用were。 例：I was late for school yesterday. 昨天我上学迟到了。 They were in the park last Sunday. 上周日他们在公园。 （2）实义动词的一般过去时 主语 + 动词过去式 + 其他。 例：She watched TV last night. 她昨晚看了电视。 We played basketball yesterday afternoon. 我们昨天下午打了篮球。 2. 否定句 （1）be 动词的一般过去时 主语 + was/were + not + 其他（was not 可缩写为 wasn’t，were not 可缩写为 weren’t）。 例：He wasn’t at home just now. 他刚才不在家。 They weren’t happy yesterday. 他们昨天不高兴。 （2）实义动词的一般过去时 主语 + didn’t + 动词原形 + 其他（注意：助动词 didn’t 后必须用动词原形，不能用过去式）。 例：I didn’t finish my homework last night. 我昨晚没完成作业。 She didn’t go to the cinema yesterday. 她昨天没去看电影。 3. 一般疑问句 （1）be 动词的一般过去时 Was/Were + 主语 + 其他？ 肯定回答：Yes, 主语 + was/were. 否定回答：No, 主语 + wasn’t/weren’t. 例：—Were you in the library this morning? 你今天早上在图书馆吗？ —Yes, I was. / No, I wasn’t. （2）实义动词的一般过去时 Did + 主语 + 动词原形 + 其他？ 肯定回答：Yes, 主语 + did. 否定回答：No, 主语 + didn’t. 例：—Did he play football last weekend? 他上周末踢足球了吗？ —Yes, he did. / No, he didn’t. 4. 特殊疑问句 疑问词 + was/were/did + 主语 + 其他？ 例：When were you born? 你什么时候出生的？ What did you do yesterday? 你昨天做什么了？ Where did she go last holiday? 她上个假期去哪里了？ 三、一般过去时的常用时间状语 一般过去时常与表示过去的具体时间、过去的时间段或过去的动作节点的状语连用，常见的有： yesterday（昨天）；yesterday morning/afternoon/evening（昨天上午 / 下午 / 晚上）；last night/week/month/year（昨晚 / 上周 / 上个月 / 去年）；just now（刚才）；a moment ago（片刻之前）；in + 过去的年份（如 in 2020）；two days/weeks ago（两天 / 两周前）；the day before yesterday（前天） 例：He left here a moment ago. 他刚离开这里。 We lived in Beijing in 2019. 2019年我们住在北京。 四、一般过去时的特殊用法 表示过去经常性、习惯性的动作，可与 often（经常）、usually（通常）、always（总是）等频度副词连用。 例：He often walked to school when he was a student. 他上学时经常步行去学校。 在情景对话中，当上下文明确指过去的动作时，可省略表示过去的时间状语。 例：—How did you know the news? 你怎么知道这个消息的？ —I heard it from my friend. 我从朋友那里听说的。 表示过去连续发生的多个动作，谓语动词都用过去式，动作之间用 and/then 连接。 例：He got up, brushed his teeth and had breakfast quickly. 他起床、刷牙，然后快速吃了早饭。 五、做一般过去时试题的技巧 判断时态标志：看句中是否有表示过去的时间状语（如 yesterday、last week 等），有则优先考虑一般过去时。 分析动作发生时间：根据上下文语境，判断动作是否发生在过去，与现在无关。 注意谓语动词形式：实义动词的否定句和疑问句必须借助助动词 did，且 did 后用动词原形；be 动词的过去式需根据主语单复数选择 was/were。 区分规则与不规则动词：做题时先判断动词是规则还是不规则，避免写错过去式（如把 go 写成 goed，正确为 went）。 关注句式结构：明确肯定、否定、疑问句式的不同构成，尤其注意助动词的使用和动词形式的变化。 【课堂检测】 一、语法单选 1. Xu Xiake ______ over 30 years traveling throughout the whole country. A. spend B. spends C. spent D. will spend 【答案】C 【解析】题干意为 “徐霞客花了三十多年时间游历全国。” 描述过去发生的动作，用一般过去时，spend 的过去式为 spent，故选 C。 2. — What did you do last weekend? — I ______ to the zoo with my friends and ______ many lovely animals. A. go; see B. went; saw C. go; saw D. went; see 【答案】B 【解析】题干意为 “—— 你上周末做了什么？—— 我和朋友去了动物园，看到了很多可爱的动物。” 由 “last weekend” 可知用一般过去时，go 的过去式为 went，see 的过去式为 saw，故选 B。 3. The student ______ the early bus and ______ at the practice base on time yesterday. A. catch; arrive B. catches; arrives C. caught; arrived D. will catch; will arrive 【答案】C 【解析】题干意为 “这个学生昨天赶上了早班车，准时到达了实训基地。” 由 “yesterday” 可知用一般过去时，catch 的过去式为 caught，arrive 的过去式为 arrived，故选 C。 4. We should ______ our health and never ______ our dreams easily. A. take care of; give up B. take care; give up C. take care of; give in D. take care; give in 【答案】A 【解析】题干意为 “我们应该照顾好自己的健康，永远不要轻易放弃梦想。” “照顾” 用 take care of，“放弃” 用 give up，take care 后不能直接接宾语，give in 意为 “屈服”，不符合语境，故选 A。 5. Marco Polo ______ about his travels along the Silk Road in his famous book. A. write B. writes C. wrote D. is writing 【答案】C 【解析】题干意为 “马可・波罗在他的名著中记录了他沿丝绸之路的旅行经历。” 描述过去的动作，用一般过去时，write 的过去式为 wrote，故选 C。 6. She got up early ______ get a good seat for the travel lecture. A. in order to B. so C. because D. for 【答案】A 【解析】题干意为 “她起得很早，为了在旅行讲座中占到好座位。” in order to 后接动词原形，表示 “为了……”，符合语境；so 后接句子，because 表原因，for 表目的时后接名词短语，故选 A。 7. There are ______ beautiful scenic spots in Yunnan. Many travelers visit there every year. A. all sorts of B. all sorts C. sort of D. a sort of 【答案】A 【解析】题干意为 “云南有各种各样美丽的景点，每年都有很多旅行者前往游览。” all sorts of 意为 “各种各样的”，后接可数名词复数；sort of 意为 “有点”，a sort of 意为 “一种”，均不符合语境，故选 A。 8. He ______ to travel around the world when he was a teenager and finally made it. A. decide B. decides C. decided D. will decide 【答案】C 【解析】题干意为 “他十几岁时就决定环游世界，最终实现了这个愿望。” 由 “when he was a teenager” 可知用一般过去时，decide 的过去式为 decided，故选 C。 9. My grandfather ______ a lot when he was young. He often shared his travel stories with me. A. travel B. travels C. traveled D. is traveling 【答案】C 【解析】题干意为 “我爷爷年轻时经常旅行，他经常和我分享他的旅行故事。” 由 “when he was young” 可知用一般过去时，travel 的过去式为 traveled，故选 C。 10. — How ______ your school trip to Xi’an? — It was wonderful! We ______ many interesting things about the ancient city. A. was; experience B. was; experienced C. is; experience D. is; experienced 【答案】B 【解析】题干意为 “—— 你们去西安的学校旅行怎么样？—— 太棒了！我们了解到了很多关于这座古城的有趣事情。” 旅行发生在过去，两空均用一般过去时，be 动词用 was，experience 的过去式为 experienced，故选 B。 二、语法填空 When I was 20 years old, I had a big dream in my mind. I wanted ____11____ (travel) around Africa with my backpack. So I left my hometown with confidence (信心) and arrived ____12____ Cape Town, not really sure what to do next. ____13____ (lucky), before my trip started, I met a kind, old Nigerian man. He gave me the ____14____ (good) travel advice I had ever received: “Be like a student on your way around the world.” The advice sounded simple, but ____15____ really changed my idea about traveling. He helped me realize that travel is about ____16____ (learn) cultures. It’s far too easy to go into ____17____ new country and believe your ways are better. “But if you study, ask questions, ____18____ try to learn from the locals, you will have far richer experience,” he promised. After seven ____19____ (month) of full backpacking in Africa from Cape Town to Cairo, I realized having a student-like mind helped me learn a lot, which ____20____ (satisfy) me more than any other trip that ever did to me. 【答案】 11．to travel 12．in 13．Luckily 14．best 15．it 16．learning 17．a 18．and 19．months 20．satisfied 【导语】本文介绍了作者以一个学生的心态环游非洲的经历。 11．考查非谓语动词。句意：我想背着背包环游非洲。固定短语want to do sth.意为“想要做某事”，根据“I wanted”可知，空处应用动词不定式。故填to travel。 12．考查介词。句意：所以我满怀信心地离开了家乡，到达了开普敦，不太确定接下来要做什么。固定短语arrive in/at意为“到达”，其中in后接大地点，at后接小地点，根据“Cape Town”可知，此处是大地点。故填in。 13．考查副词。句意：幸运的是，在我的旅行开始之前，我遇到了一位善良的尼日利亚老人。此处修饰整个句子，应用lucky的副词形式luckily，且位于句首，首字母应大写。故填Luckily。 14．考查形容词最高级。句意：他给了我我收到过的最好的旅行建议：“在环游世界的路上要像一个学生。”根据“I had ever received”可知，此处表示“最好的”，应用good的最高级best。故填best。 15．考查代词。句意：这个建议听起来很简单，但它真的改变了我对旅行的看法。分析句子可知，此处缺少主语，指代前面的The advice，应用it。故填it。 16．考查动名词。句意：他让我意识到旅行是关于学习文化的。about为介词，后接动名词作宾语。故填learning。 17．考查冠词。句意：进入一个新的国家，就认为自己的方式更好，这太容易了。country为可数名词单数，此处表示泛指，且new以辅音音素开头，应用不定冠词a。故填a。 18．考查连词。句意：“但是如果你学习，提问，并且努力向当地人学习，你将会有更丰富的经历，”他承诺道。根据“study, ask questions, … try to learn from the locals”可知，此处表示并列关系，应用and连接。故填and。 19．考查名词复数。句意：在从开普敦到开罗的七个月的全程背包旅行之后，我意识到拥有学生般的心态帮助我学到了很多。month是可数名词，根据“seven”可知，此处应用复数形式。故填months。 20．考查动词的时态。句意：在非洲从开普敦到开罗的七个月的完整背包旅行之后，我意识到拥有一个像学生一样的心态帮助我学到了很多，这比任何其他旅行都更让我满意。根据“realized”可知，此处描述过去发生的事情，应用一般过去时，动词satisfy的过去式为satisfied。故填satisfied。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：基于中职学生英语知识不牢固、学习内驱力不够的学情特点，为了更好地提高学生的学习效率，辅助教师们抓好课前、课中、课后三个教学环节，本专辑深度解读最新的《中等职业学校英语课程标准》，匠心打造了契合江苏职教高考命题特色的【江苏专用】《英语 基础模块2》（高教版第三版）《一课一练》专辑，专辑共40练。 本卷为《英语 基础模块2》（高教版第三版）Unit 1 Travel（Language Practice）的课前预习和课堂检测。 《英语 基础模块2》（高教版第三版） Unit 1 Travel 一课一练（4） Language Practice 【课前预习】 一般过去时 语法精讲 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，也可表示过去经常或反复发生的动作；常与表示过去的时间状语连用，谓语动词需要使用过去式形式。 一般过去时的核心考点集中在谓语动词的变化规则、句式结构（肯定 / 否定 / 疑问） 和常用时间状语三方面，具体用法如下： 一、谓语动词的过去式变化 一般过去时的谓语动词分规则动词和不规则动词两类，不规则动词需单独记忆，规则动词的过去式有统一变化规则： 1. 规则动词过去式变化规则 一般情况下，直接在动词词尾加 **-ed**。 例：work → ________；play → ________；clean → ________ 以不发音的字母e结尾的动词，直接加 **-d**。 例：live → ________；like → ________；hope → ________ 以 “辅音字母 + y” 结尾的动词，变 y 为 i，再加 **-ed**。 例：study → ________；carry → ________；worry → ________ 以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写末尾的辅音字母，再加 **-ed**。 例：stop → ________；plan → ________；drop → ________ 2. 不规则动词过去式 无统一变化规则，需逐个记忆，常见基础不规则动词： be → ________；do → ________；go → ________；have →________；see → ________；say → ________；get → ________；make → ________；take → ________；come → ________ 二、一般过去时的句式结构 1. 肯定句 （1）be 动词的一般过去时 主语 + was/were + 其他。 主语为 I / 第三人称单数（he/she/it/ 单数名词），用was； 主语为 you/we/they/ 复数名词，用were。 例：I ________ late for school yesterday. 昨天我上学迟到了。 They ________ in the park last Sunday. 上周日他们在公园。 （2）实义动词的一般过去时 主语 + 动词过去式 + 其他。 例：She ________ TV last night. 她昨晚看了电视。 We________ basketball yesterday afternoon. 我们昨天下午打了篮球。 2. 否定句 （1）be 动词的一般过去时 主语 + was/were + not + 其他（was not 可缩写为 wasn’t，were not 可缩写为 weren’t）。 例：He________at home just now. 他刚才不在家。 They ________ happy yesterday. 他们昨天不高兴。 （2）实义动词的一般过去时 主语 + didn’t + 动词原形 + 其他（注意：助动词 didn’t 后必须用动词原形，不能用过去式）。 例：I ________ my homework last night. 我昨晚没完成作业。 She ________ to the cinema yesterday. 她昨天没去看电影。 3. 一般疑问句 （1）be 动词的一般过去时 Was/Were + 主语 + 其他？ 肯定回答：Yes, 主语 + was/were. 否定回答：No, 主语 + wasn’t/weren’t. 例：—________ you in the library this morning? 你今天早上在图书馆吗？ —Yes, I ________. / No, I ________. （2）实义动词的一般过去时 Did + 主语 + 动词原形 + 其他？ 肯定回答：Yes, 主语 + did. 否定回答：No, 主语 + didn’t. 例：—________ he ________ football last weekend? 他上周末踢足球了吗？ —Yes, he ________. / No, he ________. 4. 特殊疑问句 疑问词 + was/were/did + 主语 + 其他？ 例：When ________ you born? 你什么时候出生的？ What________ you________ yesterday? 你昨天做什么了？ Where ________ she________ last holiday? 她上个假期去哪里了？ 三、一般过去时的常用时间状语 一般过去时常与表示过去的具体时间、过去的时间段或过去的动作节点的状语连用，常见的有： yesterday（昨天）；yesterday morning/afternoon/evening（昨天上午 / 下午 / 晚上）；last night/week/month/year（昨晚 / 上周 / 上个月 / 去年）；just now（刚才）；a moment ago（片刻之前）；in + 过去的年份（如 in 2020）；two days/weeks ago（两天 / 两周前）；the day before yesterday（前天） 例：He left here a moment ago. 他刚离开这里。 We lived in Beijing in 2019. 2019年我们住在北京。 四、一般过去时的特殊用法 表示过去经常性、习惯性的动作，可与 often（经常）、usually（通常）、always（总是）等频度副词连用。 例：He often walked to school when he was a student. 他上学时经常步行去学校。 在情景对话中，当上下文明确指过去的动作时，可省略表示过去的时间状语。 例：—How did you know the news? 你怎么知道这个消息的？ —I heard it from my friend. 我从朋友那里听说的。 表示过去连续发生的多个动作，谓语动词都用过去式，动作之间用 and/then 连接。 例：He got up, brushed his teeth and had breakfast quickly. 他起床、刷牙，然后快速吃了早饭。 五、做一般过去时试题的技巧 判断时态标志：看句中是否有表示过去的时间状语（如 yesterday、last week 等），有则优先考虑一般过去时。 分析动作发生时间：根据上下文语境，判断动作是否发生在过去，与现在无关。 注意谓语动词形式：实义动词的否定句和疑问句必须借助助动词 did，且 did 后用动词原形；be 动词的过去式需根据主语单复数选择 was/were。 区分规则与不规则动词：做题时先判断动词是规则还是不规则，避免写错过去式（如把 go 写成 goed，正确为 went）。 关注句式结构：明确肯定、否定、疑问句式的不同构成，尤其注意助动词的使用和动词形式的变化。 【课堂检测】 一、语法单选 1. Xu Xiake ______ over 30 years traveling throughout the whole country. A. spend B. spends C. spent D. will spend 2. — What did you do last weekend? — I ______ to the zoo with my friends and ______ many lovely animals. A. go; see B. went; saw C. go; saw D. went; see 3. The student ______ the early bus and ______ at the practice base on time yesterday. A. catch; arrive B. catches; arrives C. caught; arrived D. will catch; will arrive 4. We should ______ our health and never ______ our dreams easily. A. take care of; give up B. take care; give up C. take care of; give in D. take care; give in 5. Marco Polo ______ about his travels along the Silk Road in his famous book. A. write B. writes C. wrote D. is writing 6. She got up early ______ get a good seat for the travel lecture. A. in order to B. so C. because D. for 7. There are ______ beautiful scenic spots in Yunnan. Many travelers visit there every year. A. all sorts of B. all sorts C. sort of D. a sort of 8. He ______ to travel around the world when he was a teenager and finally made it. A. decide B. decides C. decided D. will decide 9. My grandfather ______ a lot when he was young. He often shared his travel stories with me. A. travel B. travels C. traveled D. is traveling 10. — How ______ your school trip to Xi’an? — It was wonderful! We ______ many interesting things about the ancient city. A. was; experience B. was; experienced C. is; experience D. is; experienced 二、语法填空 When I was 20 years old, I had a big dream in my mind. I wanted ____11____ (travel) around Africa with my backpack. So I left my hometown with confidence (信心) and arrived ____12____ Cape Town, not really sure what to do next. ____13____ (lucky), before my trip started, I met a kind, old Nigerian man. He gave me the ____14____ (good) travel advice I had ever received: “Be like a student on your way around the world.” The advice sounded simple, but ____15____ really changed my idea about traveling. He helped me realize that travel is about ____16____ (learn) cultures. It’s far too easy to go into ____17____ new country and believe your ways are better. “But if you study, ask questions, ____18____ try to learn from the locals, you will have far richer experience,” he promised. After seven ____19____ (month) of full backpacking in Africa from Cape Town to Cairo, I realized having a student-like mind helped me learn a lot, which ____20____ (satisfy) me more than any other trip that ever did to me. 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $