Unit 7 Helping others（易错题专项练习·语法提升）英语沪教牛津版深圳六年级下册

Unit 7 Helping others 专题02 语法提升·易错题专项训练 高频易错点03 情态动词 can/should 的用法（帮助他人的表达） 高频易错点01 现在进行时（描述正在发生的动作） 高频易错点02 一般现在时（描述动物习性 / 日常） 高频易错点、易错点提示、小练笔、答题点拨 易错精讲 现在进行时（描述正在发生的动作）高频易错点01 描述当下正在发生的动作，用现在进行时，结构为：be动词(am/is/are) + 动词-ing 课文例句：A boy is crying. / Sally and Peter are in the park. 易错点提示 1.be 动词要和主语匹配： 单数主语（he/she/it/ 单个名词）用 is 复数主语（we/they/ 多个名词）用 are 第一人称 I 用 am 2.动词 - ing 的变化规则： 直接加 - ing：cry → crying 去 e 加 - ing：come → coming 双写末尾辅音加 - ing：run → running 3.特殊疑问句结构：What's the matter?（固定搭配，询问 “怎么了”） 小练笔 一、单项选择 ( )1. A boy ______ crying. A. am B. is C. are ( )2. Sally and Peter ______ in the park. A. am B. is C. are ( )3. —What's the matter? —______ A. I can't find my dog. B. I am fine. C. Thank you. 二、用所给词的正确形式填空 1.The boy ______ (cry) now. 2.We ______ (help) the boy find his dog. 点拨 一、单项选择 1.答案：B 解析：主语 A boy 是单数，be 动词用 is。 2. 答案：C 解析：主语 Sally and Peter 是复数，be 动词用 are。 3. 答案：A 解析：What's the matter? 用于询问状况，回答说明遇到的问题。 二、用所给词的正确形式填空 1.答案：is crying 解析：now 提示现在进行时，主语 the boy 是单数，用 is crying。 2. 答案：are helping 解析：主语 we 是复数，现在进行时用 are helping。 一般现在时（描述动物习性 / 日常）高频易错点02 描述动物的日常、习性，用一般现在时，结构为：主语 + 动词原形 / 三单 课文例句：Many people liked the bee. They all praised her for her hard work. / The bee works hard. 易错点提示 1.第三人称单数（he/she/it/ 单个动物）动词要加 s/es： work → works go → goes come → comes 2.both 的用法：You and I both work very hard.（both 表示 “两者都”，放在实义动词前，be 动词后） 3.一般过去时与一般现在时的区分： 故事背景用一般过去时（liked/praised/thought/met） 对话、客观事实用一般现在时（works/goes/comes） 小练笔 一、单项选择 ( )1. The bee ______ hard every day. A. Work B. works C. worked ( ) 2. You and I ______ both work hard. A. am B. is C. /（不填） ( )3. The ant ______ not happy. A. am B. is C. are 二、用所给词的正确形式填空 1.The bee ______ (go) out early in the morning. 2.People ______ (praise) the bee for her hard work.（过去时） 点拨 一、单项选择 1.答案：B 解析：主语 the bee 是三单，every day 提示一般现在时，动词加 s。 2.答案：C 解析：both 放在实义动词 work 前，不需要 be 动词。 3.答案：B 解析：主语 the ant 是单数，be 动词用 is。 二、用所给词的正确形式填空 1.答案：goes 解析：主语 the bee 是三单，一般现在时，go 的三单形式是 goes。 2.答案：praised 解析：故事背景用一般过去时，praise 的过去式是 praised。 高频易错点03 情态动词 can/should 的用法（帮助他人的表达） can 表示 “能够、可以”，结构：主语 + can + 动词原形，用于表达能力 should 表示 “应该”，结构：主语 + should + 动词原形，用于给出建议 课文例句：Can we help you? / We should also ask the gatekeeper. / I can help the blind cross the street. 易错点提示 can/should 后永远接动词原形，无人称变化，不能加 s/ing can 的一般疑问句：Can you help me? 肯定回答：Yes, I can. 否定回答：No, I can't. help 的用法： help sb (to) do sth：帮助某人做某事（to 可省略） help sb with sth：在某方面帮助某人 小练笔 一、单项选择 ( )1. I can ______ the blind cross the street. A. Help B. helps C. helping ( )2. We should ______ the gatekeeper. A. Ask B. asks C. asking ( )3. —Can you help me? —______ A. Yes, I can. B. Yes, I do. C. No, I am not. 二、补全对话 S1: How can you help others? S2: I can ______ (clean) the table. S2: I can ______ (pick) up rubbish. 点拨 一、单项选择 1.答案：A 解析：can 后接动词原形 help。 2.答案：A 解析：should 后接动词原形 ask。 3.答案：A 解析：Can 引导的一般疑问句，回答用 can/can't。 二、补全对话 答案：clean; pick 解析：can 后接动词原形，直接用 clean 和 pick。 综合训练 一、单项选择 1．—Mr Green, can I ask you a question? (     ) —Of course. _____ A．Thank you. B．Your turn. C．Please go ahead. 2．“Take care of ______!” Tom’s mum said to him. (     ) A．himself B．yourself C．herself 3．The workers worked ______ all day. (     ) A．hard B．easy C．hardly 4．The teacher praises these boys ______ an English song. (     ) A．for sing B．of singing C．for singing 5．I’m going ______ some apple pies. (     ) A．to make B．make C．making 6．I can help tourists ______ their way. (     ) A．finding B．finds C．find 7．What does your sister ______? (     ) A．look like B．likes C．is like 8．—Did you see my brother Tim? (     ) —I saw him ______. A．in ten minutes B．right now C．just five minutes ago 9．Let’s meet here ______ ten minutes. (     ) A．on B．in C．at 10．We should not ______ others when they make funny things. (     ) A．laughs B．laugh at C．laugh to 二、选择恰当的单词或短语，并用其适当形式填空。 work hard    praise... for...     yourself    go ahead    go out 1．She early in the morning and comes home late in the evening. 2．You work for only. 3．—Can I ask you a question? —OK. Please . 4．People her her hard work. 5．I also all day. 三、句型转换 1．Helping others is nice. How can you help others? (根据实际情况回答问题。) ______________________________ 2．What would you like to be in the future? Why? (根据实际情况回答) ______________________________ 四、用所给词的正确形式填空。 Every Sunday, Lily and I 1 (go) to the old people’s home(敬老院). We can 2 (help) the old people there. Lily 3 (like) helping them tidy their rooms. Last Sunday, we 4 (read) the newspaper to the old people and 5 (teach) them a simple finger dance(手势舞). They 6 (be) very happy. Next time, we 7 (cook) for them and share food together. Lily 8 (take) photos of them. It will be a nice day. 五、阅读短文，选择最佳的选项。 The bees are very busy. They fly among the flowers every day. They’re busy gathering honey(蜂蜜). The butterflies are also very busy. They fly among the flowers every day too. One day, a butterfly asked a bee, “Hey, what are you doing? Why not stop and play with me?” The bee answered, “Winter is coming soon. We’re preparing(准备) some food. You’d better get ready for the winter.” The butterfly said, “No, we want to play and show our beautiful clothes.” Soon, the winter came. The bees had enough food, so they could pass the winter. However(然而), the butterflies died of hunger(饥饿) in the winter, because they played all the time. 1．The butterflies are busy ______. (     ) A．gathering some honey B．showing their clothes C．helping people 2．Which season(s) is it/are they in the story? (     ) A．Autumn. B．Winter. C．Both A and B． 3．Which of the following statements is TRUE? (     ) A．The butterflies were really busy preparing food. B．The bee played with the butterfly. C．The butterflies didn’t pass the winter because of hunger. 参考答案 一、1．C 【详解】句意：—格林先生，我能问你一个问题吗？—当然。_______本题考查交际用语，A谢谢你。B轮到你了。C请继续(说吧)。Please go ahead.表示请对方继续说，继续做……故选C。 2．B 【详解】句意：“保重！”汤姆的妈妈对他说。本题考查代词辨析。A他自己，B你自己，C她自己，选项B符合句意，故选B。 3．A 【详解】句意：工人们整天努力工作。本题考查副词的用法。A努力地；B容易的；C几乎不。根据句意可知，工人们是努力工作的，此处需要一个表示努力工作的副词来修饰动词worked，故选A。 4．C 【详解】句意：老师称赞这些男孩唱了一首英文歌。本题考查动词短语和动词的形式。praise sb. for doing sth.赞扬某人做了某事，sing的动名词是singing，故选C。 5．A 【详解】句意：我打算做一些苹果派。本题考查一般将来时。该句是一般将来时，be going to do something打算做某事，故选A。 6．C 【详解】句意：我可以帮助游客找到他们的路。本题考查动词的形式。A是动词的现在分词或者动名词，B是动词的第三人称单数，C是动词原形。help sb. do sth.是固定搭配，帮助某人做某事，find用原形，故选C。 7．A 【详解】句意：你的姐姐(妹妹)长什么样子？本题考查动词短语和动词的形式，A看起来像，B喜欢，C像是，根据助动词does，后面加动词原形，排除BC；What+do/does+主语+look like？用于询问某人长什么样子，故选A。 8．C 【详解】句意：—你看到我哥哥(弟弟)蒂姆了吗？—_____我看到他了。本题考查其他固定搭配和时态辨析，in ten minutes十分钟之后，一般将来时的标志；right now立即，现在进行时的标志；just five minutes ago就在五分钟前，一般过去时的标志，根据题干可知时态为一般过去时，C符合题意，故选C。 9．B 【详解】句意：让我们十分钟后在这见面。本题考查时间介词。on用在具体的某天或者某天的上下午晚上，in用在年份月份季节前或者和时间段连用，表示多久以后。at用在具体的时刻点前。本题是十分钟后在这见面，in符合题意，故选B。 10．B 【详解】句意：当别人做出有趣的事情时，我们不应该嘲笑他们。本题考查动词短语，A大笑，B嘲笑，C大笑，B选项符合句意，故选B。 二、1．goes out 2．yourself 3．go ahead 4．praise for 5．work hard 【解析】1．句意：她早上出去很早，晚上回家很晚。go out出去，符合句意，句子是一般现在时，主语she是第三人称单数，go用第三人称单数形式goes，故答案为goes out。 2．句意：你只为你自己工作。yourself你自己，符合句意，故答案为yourself。 3．句意：—我能问你一个问题吗？—好的。请开始。go ahead开始，符合题意，句子是祈使句，go用原形，故答案为go ahead。 4．句意：人们称赞她工作努力。praise...for ...为……称赞……，符合句意，主语是复数，praise用原形，故答案为praise，for。 5．句意：我也整天努力工作。work hard努力工作，符合句意，主语是I，work用原形，故答案为work hard。 三、1．如：I can read the newspaper to old people. 【详解】原句句意：帮助别人是好事。你如何帮助别人？本题考查句型转换。题目要求根据实际情况回答问题，句子是how引导的特殊疑问句，答案不唯一，可写成：我可以给老人读报纸。读报纸read the newspaper，老人old people，故答案为I can read the newspaper to old people. 2．Doctor, because I can help people. (言之合理即可) 【详解】句意：你将来想做什么？为什么？本题考查特殊疑问句的答语，根据实际情况回答，答案不唯一，如：医生，因为我能帮助人们。故答案为Doctor, because I can help people. 四、1．go 2．help 3．likes 4．read 5．taught 6．were 7．will cook/are going to cook 8．will take/is going to take 【导语】本文主要讲述了我和莉莉在敬老院做的一些具体事情。 1．句意：每周日，莉莉和我____敬老院。go去，动词。every Sunday是一般现在时的标志词，主语是Lily and I，谓语动词用动词原形，故答案为go。 2．句意：在那儿我们可以____老人。help帮助，动词。can后跟动词原形，故答案为help。 3．句意：莉莉____帮助他们整理他们的房间。like喜欢，动词。like doing sth喜欢做某事，主语是Lily，谓语动词like用第三人称单数likes，故答案为likes。 4．句意：上周日，我们给老人____报纸和____他们一个简单的手势舞。read阅读，动词。last Sunday是一般过去时的标志词，主语是we，谓语动词read用过去式read，故答案为read。 5．句意：上周日，我们给老人____报纸和____他们一个简单的手势舞。teach教，动词。and连接两个并列成分，teach用过去式taught，故答案为taught。 6．句意：他们____很高兴。be是，动词原形。last Sunday是一般过去时的标志词，主语是they，系动词be用过去式were，故答案为were。 7．句意：下一次，我们为他们____，并且一起分享食物。cook烹饪，动词。由next time可知句子是一般将来时，句型结构为：主语+will+动词原形+其他。/主语+be going to+动词原形+其他。主语是we，故答案为will cook/are going to cook。 8．句意：莉莉给他们____。take photos拍照，动词短语。由next time可知句子是一般将来时，句型结构为：主语+will+动词原形+其他。/主语+be going to+动词原形+其他。主语是Lily，故答案为will take/is going to take。 五、1．B 2．C 3．C 【导语】本文介绍了蜜蜂和蝴蝶是如何过冬的故事。 1．句意：蝴蝶们正忙着______。A收集一些蜂蜜，B展示他们的衣服，C帮助人们，根据“No, we want to play and show our beautiful clothes.”可知蝴蝶们正忙着展示它们的衣服，故选B。 2．句意：在故事中是哪个季节？A秋天，B冬天，C A和B。根据“Winter is coming soon. ”以及“Soon, the winter came.”可知故事中同时出现了秋天和冬天两个及季节，故选C。 3．句意：以下哪项陈述是正确的？A蝴蝶们真的在忙着准备食物。 B蜜蜂和蝴蝶玩。 C蝴蝶们因为饥饿而没有过冬。根据“However, the butterflies died of hunger in the winter, because they played all the time.”可知蝴蝶们因为饥饿而没有过冬，故选C。 第 1 页 共 14 页 学科网（北京）股份有限公司 $