第四单元 查漏补缺诊断卷-【梳理诊断卷】2025-2026学年四年级下册语文（统编版）

第四单元 查漏补缺诊断卷 目考点1 字词 州 荣恒原创下面是恒恒的作文《我的动物朋友》中的一段话，请据此回答问题。 (17分)使用《考点梳理册》P13进行针对复习 我家的猫咪p1qi( ）十分好，面对陌生人的抚摸从不fnkàng ( ）。每当我感到fnmèn（ ）时，小猫就会伏(fúqun)在 我的脚边，ng( )着头蹭(céng ceng)我的小腿，这给了我很多安 慰。它虽然没有狮子的yǒngměng( ）和猎豹的敏捷，但它温顺的 zI tai（ )却十分惹人喜爱。 1.用“V”画出语段中加点字的正确读音。(6分) 2.看拼音，写字词，补全语段。（11分) 二、新情境·视频脚本荣荣拍摄了“我家的动物王国”主题视频，请你帮她完 南 成下面任务。(6分) 爵 1.用包含动物的词语介绍家庭成员，下面匹配恰当的一项是( )。 ①爷爷话不多，一个人包揽了家里所有的活儿。②表哥十分小气，让他多 花一分钱都难受。③妹妹向来没有自己的主意，别人说什么她都说好。 A.①小蜜蜂②哈巴狗③变色龙B.①老黄牛②铁公鸡 ③应声虫 C.①老黄牛②应声虫③铁公鸡 D.①老黄牛②哈巴狗③铁公鸡 2.下列镜头脚本中加点词表达的情感与其他三项不同的一项是( ) A.镜头一：提起弟弟，妈妈总是说：“我家的臭小子又不知跑哪儿玩了！” 摇 B.镜头二：妈妈真笨，总是把好吃的留给我们，自己不舍得吃。 C.镜头三：爷爷是个老顽童，当他想捉弄弟弟时，眼里总闪着狡猾的光芒。 阁 D.镜头四：爸爸答应带我去动物园又爽约，真是太可恶了！ 诊断反馈 满分：23分得分： ☆☆☆17~23分 拍照批改后，将错题加入错题本，使用《考点梳理册》第13页“考☆☆10~16分 ,点1”和第15页“考点2”相关内容加强复习，弥补知识漏洞。☆9分及以下 荣恒·梳理诊断卷·语文 目考点2句子 三、按要求完成句子练习。（12分) 1.它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定要把老鼠等出来！（改为双重否定句) （3分) 2.在下面句子合适的位置加上语气词，使语气更亲切。(3分)》 青菜，萝卜，我家的猫看都不看一眼，仿佛告诉你它可不是吃素的。 3.读例句，完成练习。（6分) 例：后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚 至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 (1)例句中冒号的作用是()。(3分) A.提示下文B.引出具体内容C.表示引用D.表示话题转换 (2)探究题·语言表达仿照上一题冒号的用法，选择一个场景，仿写 一句话。(3分) 爱唱歌的小兰 妈妈做的饭菜可好吃了 王军讲故事特别投入 诊断反馈 满分：12分 得分： ☆☆☆9~12分 拍照批改后，将错题加入错题本，使用《考点梳理册》第15页☆☆6~8分 “考点3”相关内容加强复习，弥补知识漏洞。 ☆5分及以下 目考点3积累与运用 四、下面是恒恒和荣荣的对话，请你补全对话内容，完成练习。(10分) 恒恒：蜜蜂勤勤恳恳，任劳任怨，罗隐在《蜂》一诗中赞叹道：“采得百花 成蜜后， 荣荣：是啊，每个小动物都有自己的特点，引得很多作家来书写它们。《母鸡》 一文以作者对母鸡由“ ” 到“ ”的态 度变化为线索，塑造了一位负责、 、辛 苦的“鸡母亲”形象，表达了作者 之情。 恒恒：丰子恺笔下的白鹅同样活灵活现，作者采用明贬实褒的写法，通过对 白鹅 的描写，表达了对 白鹅的 之情。 诊断反馈 满分：10分得分： ☆☆☆8~10分 拍照批改后，将错题加入错题本，使用《考点梳理册》第16页☆☆4~7分 “考点4”相关内容加强复习，弥补知识漏洞。 ☆3分及以下 四年级下册·RJ版 13 目考点4阅读理解 五、 新趋势·图文结合阅读下面的小诗，并观察图画， 完成练习。（8分) 襁负其子 母鸡有群儿，一儿最偏爱， 娇痴不肯行，常伏母亲背。 1.给加点字选择正确的解释。(4分) (1)襁负其子( A.背。 B.仗恃，倚靠。 (2)常伏母亲背（) A.低下去。 B.趴，脸向下，体前屈。 2.用自己的话说说画“” 句子的意思。（2分) 3.这首小诗和图画给你怎样的启示？（ )（多选)（2分) A.母鸡爱孩子的感情比人类少。 B.鸡和人类一样，是有感情、有母爱的。 C.人类应该保护生态环境。 D.母爱存在于自然界的各种生命之中。 六、探究题·对比阅读阅读材料，完成练习。（17分) 【材料一】 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾 巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要 摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上， 和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。 它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打 秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃， 天真可爱！ 老舍《猫》 【材料二】 小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。当它蹲在草地上或蹦跳在 凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。每当附近四邻或路过的人，见了称赞说 “好猫”的时候，妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好儿子， 或是好女儿。阿吉、阿满这两个孩子从学校一回来就用带子逗它玩，或是捉 迷藏似的在庭间追赶它。我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种 的遐想。 夏丐尊《猫》，有删改 14圆 荣恒·梳理诊断卷·语文 【材料三】 它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显 得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半白，一半黑，两颗小电灯泡似的眼睛 在脸中间闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲地盯着我。一条全黑的尾巴 躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地 叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。 一周而复《猫》，有删改 1.默读材料，从材料中找出恰当的内容填空。（6分) (1)材料一中，“好玩具”指的是 “新 的游戏场所”指的是 (2)材料二中，猫被邻居或过路人称赞时，妻脸上的表情是 孩子们追逐猫时的情态像是捉迷藏似的， “我” 则常对 恒 (3)材料三中，作者把猫一身的白毛比作 把眼睛比 作 梳 2.这三则材料都表达了作者 之情，表达方法却各有不同：老舍 是通过( )来表达的，夏丐尊是通过( )来表达的，周而复 则是通过( 理 )来表达的。(8分) A.写猫的外形和神情B.写一家人对小猫的态度C.写具体事例 3.从上面三则材料来看，老舍、夏巧尊、周而复三位作者中，你最喜欢谁笔 诊 下的猫？为什么？(3分) 断 满分：25分得分： ☆☆☆18~25分 断反馈 拍照批改后，将错题加入错题本，考点4主要考查对文本的阅读、☆☆9~17分 卷 分析、归纳、总结能力，针对丢分点加强复习，弥补知识漏洞。☆8分及以下 目考点5语言表达 七、 2025杭州期中习作。（30分) 题目：我最喜欢 在横线上填写一种小动物，将题目补充完整再写作。可以是我们生活中 熟悉的小动物或动物园里观察到的小动物。可以抓住其外形、性格等特点来写， 需表达出自己对所写动物的喜爱之情。 要求：1.将题目补充完整；2.要表达出自己的真情实感；3.不得抄袭、套 作；4.不得出现真实的人名、校名和地名；5.不少于350字。 诊 满分：30分得分： ☆☆☆25~30分 断反馈 拍照批改后，将错题加入错题本，考点5主要考查语言表达能力，☆☆19~24分 针对丢分点加强复习，弥补知识漏洞。 ☆18分及以下 四年级下册·RJ版解析诗歌描绘的是“雨中的水乡”， 其关键词为“沉醉”“迷人”，整 体氛围宁静、柔美且富有诗意。选 项A:古筝曲《歌唱祖国》风格“大气 磅礴”，与诗中“水墨丹青”的淡雅意 境不符。选项B:钢琴曲《绒花》风格“舒 缓、轻柔”，与诗歌静谧、柔美的氛围 契合。选项C:《月光曲》第三章风格“热 情奔放、充满激情”与诗中“雨中的水乡” 的宁静画面冲突。故选B。 4.示例：潺潺的流水 弯弯的小桥 古朴的村庄 五、1.C 2.示例：不喜欢。因为我不能从小 冰的诗中感受到丰富的情感。 3.示例：我同意反对者的观点。诗 歌是专属于人类的文学瑰宝，丰 富的情感是人类所独有的。人工 智能没有和人类一样的情感，它 写出的诗歌只是词汇的堆砌，而 没有情感。 六、1.A 2.示例：一个“蹬”字，运用了拟 人的修辞手法，生动形象地写出 了柳枝儿极强的生命力，彰显了 春的气息与活力。 3.表达了作者对西湖景色的赞美， 对西湖的绿的喜爱之情。 七、略 6 第四单元查漏补缺诊断卷 考点1字词 一、1.fu ceng 2.脾气反抗烦闷昂勇猛姿态 二、1.B 2.D 解析四个选项中，A、B、C三项都表 达了对家人的亲昵之感。A项用“臭小 子”表达妈妈对弟弟的宠溺，B项用“真 傻”表达荣荣对妈妈的赞美，C项用“狡 猾”表达荣荣对爷爷的喜爱。只有D项 表达了荣荣对爸爸爽约的失望和不满， 情感色彩与其他三项不同。因此，答案 为D。 考点2句子 三、1.它屏息凝视，一连就是几个钟头， 非把老鼠等出来不可！ 2.示例：青菜啊，萝卜啊，我家的 猫看都不看一眼，仿佛告诉你它 可不是吃素的呢。 3.（1)B (2)示例：妈妈做的饭菜可好吃 了：爸爸只顾夹菜，顾不上 聊天；弟弟将菜塞得整个腮 帮子鼓鼓的。 考点3积累与运用 四、为谁辛苦为谁甜 示例：讨厌 不敢再讨厌/喜欢慈爱勇敢对“鸡 母亲”的敬佩和对母爱的赞美叫声 步态吃相喜爱和欣赏 考点4阅读理解 五、1.(1)A(2)B 2.示例：这只小鸡撒娇，不肯自己走， 常常要妈妈背着走。 3.BD 六、1.（1)妈妈的尾巴、一根鸡毛院子 (2)一种莫可言说的得意 这小动物作种种的遐想 (3)雪小电灯泡 2.对猫的喜爱CBA 3.略 考点5语言表达 七、略 第四单元 过关验收测试卷 一、1.稿纸梅花遭殃警戒敏捷 2.men bing 3.D 二、1.B 2.示例：它时而欢快地奔跑，时而向 空中跳跃，时而在草地上打滚儿 三、1.B 2.A 四、喜爱温柔又冷漠高傲 五、1.示例：C0P16于卡利举行，共倡 “与自然和平相处” 变式下列选项中，最适合用作材料一这 则新闻的标题的一项是( ）。 A哥伦比亚第三大城市卡利 :B.C0P16于卡利举行，共倡“与自然和平 相处” :C.全球生态文明建设 :D.与自然和平相处，与自然和谐共生 :影品星韩醒 2.各地在保护生物多样性方面取得 的显著成果 3.示例：①减少塑料制品的使用， 守护自然生态。②绿色出行，降 低碳排放。 六、1.文中指谭爷爷给花花另外安排的 伙食。 解析结合上下文，“开小灶”指饲养员 在其他熊猫吃完后，单独给花花在僻静 地方提供食物。 2.示例：合适。名牌是说明性文字， 语言简短、平实，明确简洁地介 绍了花花的性别、出生地、外形、 习性等信息。 3.示例：不同意。作者把花花配合 游客拍照时的动作说成“耀武扬 威”，明贬实褒，表达了作者对 花花的喜爱之情。 七、略 7