第一单元考点梳理-【梳理诊断卷】2025-2026学年一年级下册语文（统编版·新教材）

第一单元考点梳理 考点1生字 查漏笔记 会认字 名师指导：以下为本单元所有要求会读会认的字，搭配“荣恒梳理诊断卷” 将出错的会认字用荧光笔标记出来读3遍，并抄写在侧边的查漏笔记中。 二十四节气之 霜shuang(霜降) 吹chui(吹牛) 落luò（落叶） 降jiang(降落) 飘piao(飘扬) 游yu(游戏) 池chi(水池) 入rù（入门） 氏shi(姓氏) 轻声， m 轻声，2i 什shen(什么) 李Y(李子) 张zhang(张开)】 弓gong(拉弓） 古gǔ（古人） 胡hú（胡子） 吴w心（吴国） 言ydn(言语) 孙sun(子孙) 河hé（河水） 晴qing（晴天) 眼yn(眼角) 不转眼珠地（看）， 睛jing（目不转睛)保bdo (保护 形容注意力奖父 hù（护卫） 苗mido(禾苗) 吃chi(吃饭) 事shi(事故) 情qing(心情) 请qing(请客 让rdng 让步) 地区和地区之间的界线 猜cai(猜想) 边bian(边界) 凉liang (凉快) 喜xi(喜欢)】 欢huan(欢快) 时shi(时间) 怕pà（害怕） 攻gong(攻击) 令ing(命令) 感gn(感动) 动dong(动听) 万wan(万一)》 无w心（无比） 识shi(识字) 组ǔ（分组)】 计ji（计划) 算suan(算数) 减jin(减法) 式shi(公式) 图t廿（图片） 形ing(形式) 卡kǎ（卡片） 合hé（合作） 唱chang(唱歌) 团tun(团结) 互相配合做某事或共同完成某项任务 圆会写字 名师指导：以下为本单元所有要求会读会写的字，搭配“荣恒梳理诊断卷”， 将出错的会写字用荧光笔标记出来，并抄写在侧边的查漏笔记中。 C口 查漏笔记 C日chun 春天 D:dng冬瓜 chui吹风 hua 花朵 9画 5画 7 7画 上下 青春 上下 过冬 左 吹牛 上下 雪花 F飞 fei 飞机 R入 rù 入手 S shen什么 me 这么 3画 2画 4画 3画 独体 飞行 独体 出入 左右 干什松 独体 那么 G十 gǔ古书 H月 hu 胡同 S又shuang:双手 Y言 ydn发言 5画 9画 4画 7画 上下 古老 左右 胡 胡说 左右 双 双份 独体 “名言 Q青qing.青草 Q qing.清闲 Q日 qing放晴 M艹 mido苗条 8画 11画 、 12画 8画 上下 青天 左右 清清水 左右 晴朗 上下 白苗头 S生sheng生日 zi 文字 H纟hng红灯 10画： 5画 6画 6画 左右 俏 请问 独体 生 生活 上下 字体 左右 火红 D力dòng动作 W wan 万全 W无 wu 无论 M日ming明天 6画 动 3画 画 8画 左右 动手 独体 为 万物 独体 无非 左右 明 明白 W文 wen 天文 K kǎ 卡车 P片 pian 片面 日人 he 合法 4画 5画 4画 独体 文化 独体 贺卡 独体 片 6画 片刻 上下 合计 形近字 名师指导：以下为本单元要求掌握的形近字，搭配“荣恒梳理诊断卷”，将出 错的形近字用荧光笔标记出来，并抄写在侧边的查漏笔记中。 吹（吹灯)（吹牛） 入（加入）（入学） 欢（欢喜）（欢快） 人（人们）（人民） huan 请（请客）（请坐) 生（生命）（生气） 情（无情）（求情） 牛（黄牛）（牛奶） 字（汉字）（字母） 红（红色)（红日) 子（父子）（子女） 江（长江）（江河） 考点2词语 词语拓展 名师指导：以下为本单元拓展的词语，搭配“荣恒梳理诊断卷”，将出错 的词语用荧光笔标记出来，并抄写在侧边的查漏笔记中。 查漏笔记 反义词组成的 ””“”””=””“””= 词语 左右 大小 上下 古今 主谓结构的 短语 春风吹 知了叫 落叶飞 北风吹 考点3句子 重点句子 名师指导：以下为本单元要求掌握的重点句子，要结合“例句”与“分析” 了解句子的特点，试着在侧边的查漏笔记中仿写重点句子。 一=--------。。--- 用问答的形式介绍姓氏。 例句①你姓什么？我姓李。什么李？木子李。 ②他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。 分析例句①、②都是围绕姓氏进行问答，并将姓氏进行拆 解，方便他人迅速了解并记住自己的姓氏。我们向别 人介绍自己的姓氏时，也可以通过这种方法，将自己 的姓氏拆解，方便他人记忆。 仿写你姓什么？我姓梅。什么梅？木每梅。 考点4积累与运用 名师指导：以下为本单元要求背诵的课文，搭配“荣恒梳理诊断卷”，将 课文背诵 出错的内容用荧光笔标记出来，重点背诵并在侧边的查漏笔记中记录自己 的背诵情况。 春夏秋冬 春风夏雨 秋霜冬雪 春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘 青草红花游鱼飞鸟 池草青山花红 鱼出水鸟入林 姓氏歌 你姓什么？我姓李。什么李？木子李。 查漏笔记 他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。 ”=””--“=== 古月胡，口天吴，双人徐，言午许。 中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳… 课文理解 名师指导：以下为本单元需要熟读背记的课文重点内容，搭配“荣恒梳理诊 断卷”，将出错的内容用荧光笔标记出来，并记录在侧边的查漏笔记中。 1.《春夏秋冬》是一篇看图学词的识字课文。课文的第一 ---。-。---------- 部分表现了四季景物最有代表性的特点，第二部分描绘 出一幅生机盎然、多姿多彩的美好画面。 2.《姓氏歌》是一篇有关姓氏的富有韵律的识字课文，在 向我们介绍中国传统姓氏文化的同时，也激发了我们对 中华民族优秀传统文化的热爱。 3.《小青蛙》是一篇以儿歌形式呈现的字族文识字课文， 主要写了小青蛙的外形和本领，号召大家要爱护小青蛙。 4.《猜字谜》一课由两则字谜组成，第一则字谜的谜底是 “秋”字，谜面呈现了合体字的构字特点；第二则字谜 的谜底是“青”字，谜面呈现了形声字形旁表义的特点。 两则字谜语言通俗形象，在令我们感受到趣味的同时， 又让我们体会到中国汉字的独特魅力。 名师指导：以下为本单元“语文园地”的日积月累栏目要求掌握的古诗， 日积月累 搭配“荣恒梳理诊断卷”，将出错的内容用荧光笔标记出来，重点背诵并 默写在侧边的查漏笔记中。 春晓 查漏笔记 [唐]孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。 考点5口语交际 名师指导：以下为本单元“口语交际”要求掌 口语交际 请你帮个忙 握的内容，搭配“荣恒梳理诊断卷”，将出错 的内容用荧光笔标记出来并重点复习。 1.仔细思考，在平时的学习生活中，自己遇到过哪些困难？ 自己又是怎么解决的？ 2.观察课本中的三幅插图，分析图中的小朋友遇到了什么 困难，他们是怎样向别人寻求帮助的？ 3.分组讨论，寻求别人帮助时，怎样才能让别人愿意帮忙？ (1)运用恰当的语言 ①先把自己的请求说清楚。如：我能××××吗？ 请你××××，好吗？ ②用上礼貌用语，如“请、请问、您、您好、谢谢、 不客气” (2)采取合适的态度。 ①请别人帮忙时，眼睛要看着对方，态度要诚恳。 ②在别人提供帮助之后，要诚恳地向对方表示 感谢。 5