学易金卷：七年级语文下学期期中模拟卷（陕西专用）

2025-2026学年七年级下学期期中模拟卷 语文 答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5. 正确填涂 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、 语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分)（第6题请用2B 铅笔填涂) 阳 杯 1 (2分)(1)( (2)( (2分)(1) (2) 3.(11分)(1) 二 (2) (3) 雷 19 (4) (5) 4.(2分) 舸 5.(2分) 6. (2分)[A][B][A][B] 7.(3分)(1) (2) (3) 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分) 【现代文阅读】（共7小题，计30分) (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分)（第10题请用2B 语文第1页（共6页 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 铅笔填涂) 8.(3分) 9.(3分) 10.(3分)[A][B][c][D] (二)阅读下面的文字，完成11~14题。(21分) 11.(6分) 12.(6分) (1)(3分) (2)(43) 语文第2而共6而) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 13.(4分) 14.(5分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。(12分)（第16题请用 2B铅笔填涂) 15.(4分)(1)( (2)( ) (3)( (4)( ) 16.(2分)[A][B][c][D] 17.(4分)(1)(2分) (2)(2分) 18.(2分) 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。(4分) 19.(2分) 20.(2分) 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 21.(50分) 语文第4页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页） 2025-2026学年七年级下学期期中模拟卷 语 文·参考答案 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 1.（2分）（1）B （2）A 2.（2分）（1）朴 （2）道 3.（11分）（1）马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 （2）此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 （3）深林人不知 明月来相照 （4）万里赴戎机 （5）对镜帖花黄 4.（2分）； ； 5.（2分）连 转折 6.（2分）B C A 7.（3分）（1）拉车 （2）孙侦探 （3）虎妞 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）阅读下面的材料，完成8～10题。（9分） 8.（3分）①尽职尽责，奋发进取。②默默付出，无私奉献。③持之以恒，坚韧不拔，迎难而上。 9.（3分）①在不自觉间营造着社会“大感动”，汇聚起动人心魄的影响力和感召力。②引领着社会文明风尚，让社会充满了生机和温暖。③编织了社会和谐之美；引导着广大群众见贤思齐、择善而从，促进了社会道德的复兴，凝聚起向上向善巨大力量。 10.（3分）D （二）阅读下面的文字，完成11～14题。（21分） 11.（6分）买苇 解苇 织席 12.（6分）（1）（3分）“旋转”的本意是“物体围绕一个点或一个轴做圆周运动”，在这里有不停止，一直在劳动、忙碌、奔波的意思，给人以画面感，化无形为有形，生动形象地写出了妇女们劳动紧张却又充满热情、充满希望的样子。（2）（3分）①让读者更真实、全面地感受到敌人的残暴和人民的苦难；②重复的句式起到强调的作用，使读者强烈感受到敌人带给人民深重的灾难。 13.（4分）作者描绘了妇女们推石墩子的劳动画面，体现了妇女们劳作的艰辛；同时，作者还抓住了妇女们穿着的细节——衣服是“讲究”的，鞋子穿的是“花鞋”，表现出妇女们对生活的热爱。 14.（5分）不能删去。理由：①结尾补叙了过去地主对当地劳动人民的残酷剥削，这些文字交代了织席妇女们艰辛劳动以及对劳动珍惜的原因；②结尾的补叙将过去受地主压迫的血泪生活和现在的生活进行对比，突出时代变迁和社会进步给劳动人民带来无限的希望。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）阅读下面的文言文，完成15～18题。（12分） 15.（4分）（1）放下 （2）怎么 （3）增加 （4） 都 16.（2分）C 17.（4分）（1）（老翁）见到他射出的箭十支能中八九支，只是对他微微点头。（2）蒲元用取回的水淬刀，说这里面掺杂了涪江水，不适合淬刀用。 18.（2分）卖油翁高超的酌油技艺、蒲元精湛的淬刀之术，告诉我们熟能生巧的道理，生活中高超的才能往往来自长期的实践积累，要重视实践的作用。 （四）阅读下面的诗歌，完成19～20题。（4分） 19.（2分）示例：暮春时节，花草树木好像知道春将归去，所以特别珍惜这最后的美好时光，百花盛开，万紫千红，争芳斗艳，都尽情舒展生命的本色。 20.（2分）运用拟人、比喻手法，生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飘舞，加入了留春的行列。虽是对“杨花柳荚”的揶揄调侃，却更深层次地表达了一种赞许。作者借此表达了对春天的留恋，以及要热爱美好、珍惜光阴的人生态度。 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21.（50分）例文： 总会想起那一幕 凉风习习，雨后的地面留下几个小水塘，倒映着橘黄的路灯。汽车飞驰，车轮溅起的水珠从我的发梢穿过。我一个恍惚，似乎又回到那个雨中的黄昏里，又见到了那抹橙色的身影。 那个黄昏雨不期而至，我带着刚与朋友吵架时的怒气与烦闷走出了校园。老天是看我太孤单，让雨这小精灵来陪我吗？我望着沿伞滴下的雨珠，心里又多了一丝怅惘，复杂的情绪千回百转，缠绕成一团线，乱乱的，濒临爆发的边缘。 恰在这时，一个打着伞的小女孩从我身边跑过，踩起串串水链，我恼怒地望着女孩橙色的背影。却见这个穿着橙色衣服的女孩放轻了脚步，将伞正向前倾着。她的后背暴露在雨中，雨水立即雀跃着、欢蹦着钻进她的脖子里。我清楚地看见她的背影哆嗦了一下，伞却完全没有缩回来的意思。我稍稍将伞挪开，才发现小女孩的伞下还有一个裹着藏青色衣服的娇小身影，这个小小的影子衣服微湿，她似乎一点也没有发现自己头顶上有了一片流动的蓝天。 雨渐渐大了，乌云越积越厚，天地之间似乎都是灰色。我紧随着两个女孩往前赶。豆大的雨点“哗啦啦”地倾倒着，伞仿佛被小石子密集地砸着，发出啪啪的响声。伞下的小女孩也许意识到了什么，转过头来，愣住了。穿着橙色衣服的女孩冲她笑笑，甜甜地说：“你好！”伞下青衣女孩抿嘴腼腆地一笑，她们的笑容是那样的纯净和无邪！尽管雨水打湿了她们的面颊，她们的发丝也如小蛇般贴在额前，可我觉得她们如同两颗小太阳，温暖而柔和。就在这个刹那，我心里积存的郁闷一下子冰释了…… 此刻，雨声渐歇，我的思绪也慢慢从往事里收了回来。我不禁放下雨伞，抬头望向已经露出侧颜的晴阳。生命里有无数过往，可那一幕我总会想起，那把伞，那两个女孩，那两朵无邪的笑容……那个软化了我内心愤懑的雨中的黄昏！ / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级下学期期中模拟卷 语文 答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.1 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 斯 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题 缺考口 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5. 正确填涂■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、 语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分）（第6题请用2B 二 铅笔填涂) 杯 1. (2分)(1)( (2)( 2. (2分)(1) (2) 3.(11分)(1) (2) (3) (4) (5) 舸 4.(2分) 5.(2分) 6.(2分)[A][B][A][B] 7.(3分)(1) (2) (3) 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 铅笔填涂) 8.(3分) 9.(3分) 10.(3分)[A][B][C][D] (二)阅读下面的文字，完成11~14题。(21分) 11.(6分) 12.(6分) (1)(3分) (2)(43) 语文第2页（址6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 13.(4分) 14.(5分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。(12分)（第16题请用 2B铅笔填涂) 15.(4分)(1)( )(2)( (3)( ) (4)( ) 16.(2分)[A][B][C][D] 17.(4分)(1)(2分) (2)(2分) 18.(2分) 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。(4分) 19.(2分) 20.(2分) 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 21.(50分) 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 900 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页） 学校 班级 姓名 准考证号 密 封 线 ■ 1111111111 1 1 1 1 I I ◆ 1 H ■ 语文第2页（共6页） ■ ■ ■ 语文第3页（共6页） ■ ■………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级下学期期中模拟卷 语 文 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间120分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 5.测试范围：统编版2024七下1～3单元。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校开展“微光聚星河・平凡亦生辉”主题实践活动，你作为活动策划成员需完成以下筹备任务。 【开篇润笔】下面是小语为主题活动设计的一段开场白，请你解决其中的文字问题。 每一颗平凡的星星，以其淡淡的微光点亮了美丽的夜空。正如每一个平凡的人，以其默默的奉献创造了美好的社会。如淳仆善良的阿长，历尽艰辛为小鲁迅买来一部刻印十分粗拙的《山海经》，是小鲁迅心中的一抹微光；为了梦想而坚韧不拔的“父亲”是李森祥心中的一抹微光。小人物虽然做的事情微不足到，但能散发温暖，驱散阴霾，传递希望。在被照亮的人心里，微光相聚，便灼灼其华。 1.请确认开场白中加点字的读音。（2分） （1）粗拙（A.zhuó B.zhuō） （2）坚韧（A.rèn B.rěn） 2.校对开场白时发现其中有错别字，请改正。（2分） （1）淳仆＿＿＿＿＿ （2）微不足到＿＿＿＿＿ 3.（原创题）【诗韵传情】下面是小文为诗文朗诵比赛写的串词，请你将其补充完整。（11分） 经典诗文是岁月沉淀的瑰宝，藏着万般情思与别样风骨。让我们在诗行中邂逅诗人的心境，感受文字的力量：岑参西行边塞，一纸乡思托于归使，（1）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”道尽思念与宽慰（《逢入京使》）；李白夜宿洛城，一曲笛声牵起乡愁，（2）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”写尽天涯游子的故园情（《春夜洛城闻笛》）；王维独坐幽篁，与月为友，（3）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”尽显清雅淡然的心境（《竹里馆》）；木兰身披战甲，奔赴疆场，（4）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，关山度若飞”勾勒出巾帼英雄的飒爽；凯旋归来，褪去戎装，“当窗理云鬓，（5）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”又流露女子天然的温婉与爱美之心。 【文稿打磨】同学们通过讨论和交流深化对主题的理解，下面是小文搜集的相关资料，请修改完善。 ①每一块石头，都蕴藏着层峦的巍峨＿＿＿每一滴水滴，都承载着洪波的跌宕＿＿＿每一个你我，都用自己的心跳组成时代的脉搏。②每个人的梦想都会被编织进宏大叙事的光幕之中，彼此呼吸相连、命运与共。③每个人不见得要做高塔、攀峰巅，但人人都可以做一束光，众多凡人微光便可照亮来路，温暖他人。④生活不负有心人，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。 4.资料第①句缺少了两处标点符号，请写在下面的横线上。（2分） 5.第③句中加点的词语是＿＿＿＿词（填词性），在句中表示＿＿＿＿关系。（2分） 6.资料第④句中有三个语句排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。（只填序号）（2分） A.勇往直前 B.做好准备 C.大胆尝试 7.【名著探微】为进一步感悟名著内涵，从名著中汲取前行力量，图书馆开展了《骆驼祥子》整本书阅读、交流活动。小文想和大家分享自己的阅读卡片，请你结合自己的阅读收获，帮小文补全内容。（3分） 探究祥子悲剧结局的原因 具体情节 思想的局限 祥子勤快但保守，总想攒钱，天天将钱放在手心里才舒坦，只想着把（1）＿＿＿＿＿＿当成自己唯一的出路。 他人的影响 （2）＿＿＿＿＿＿的敲诈使祥子看到人心的险恶；车夫老马的命运使祥子仿佛看到了自己的结局。 社会的黑暗 祥子在大雨天被客人逼迫淋雨拉车；（3）＿＿＿＿＿＿难产，祥子无钱求医，只能眼睁睁看着她死去；小福子被逼上吊自杀，祥子彻底绝望，变成行尸走肉。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（新材料）阅读下面的材料，完成8～10题。（9分） 【材料一】 ①在繁华都市的灯火辉煌背后，总有一群电力工人默默坚守，他们身处于平凡的岗位，却以非凡的毅力与智慧，点亮了万家灯火。这些看似微小的付出与努力，汇聚成一股强大的力量，推动着中国电力事业的不断前进。 ②刘梦琪，一位年轻的电力调度控制中心副值调度员，在繁忙的生产一线中，她始终恪守安全规章制度，尽职尽责地保障电力供应。在迎峰度夏的关键时刻，她更是全力以赴，时刻紧盯着各类负荷曲线和设备运行数据，确保电网安全稳定运行。无论是设备重载时的及时调整，还是凌晨负荷低时的通宵处理，她都毫不退缩，以高度的责任感和使命感，完成着每一个任务。 ③作为一名95后青年，刘梦琪不仅在业务上表现出色，还积极参与部门党建工作、科技创新工作以及大屏可视化项目。在党务工作中，她认真履行党员义务，充分发挥党员的先锋模范作用，高效完成各项工作。同时，她积极响应公司科技创新的号召，参与公司QC小组活动，为公司的发展贡献自己的智慧和力量。 （摘编自《凡人微光｜无数电力工人默默付出，守护万家灯火背后的微光》，2025.1.17） 【材料二】 ①在塔克拉玛干沙漠的边缘，有一群人，他们用双手和汗水在无垠的沙海中书写着绿色传奇。他们是一代又一代的治沙人，是这片土地上不朽的绿色守护者。 ②在库尔勒市成帮柳苗圃基地，一排排柳树正茁壮成长，迎风飘扬。这种抗旱性强、病虫害少的“成帮柳”，是89岁的王成帮老人精心培育出的“绿色勋章”，如今已超过1万株装点着梨城的大街小巷。他用30多年的执着坚守，将绿色希望播撒在这片土地上，诠释了什么是奉献和为人民服务。 ③1992年，王成帮从部队退休后，成为库尔勒市园林绿化事务中心的一名义务植树护绿志愿者。他的一生将全部精力都投入到了植树绿化工作中。2005年，王成帮不幸身患肺癌，医生说他最多活6个月。但他淡然面对，病情稍有好转就继续投身育苗植树工作。靠着坚强的意志，他战胜了病魔。29年来，他培育和种植树木达100多万株，为国家节省了数百万元的绿化资金。 ④王成帮说：“没有树，就没有人。”他用行动诠释了奉献精神，也激励着更多人加入到绿化事业中，续写着“一人带动一城”的绿色传奇。 （摘编自《沙海忠魂——塔克拉玛干边缘的绿色守护者》，2025.4.12日《中国日报网》） 【材料三】 ①点点星火，汇聚成炬，这就是中国力量。这些“凡人微光”在不自觉间营造着社会“大感动”，汇聚起动人心魄的影响力和感召力。因为他们都是生活中的普通人、平凡人，他们发自内心、成于自然的善举、义举不是高不可攀的。 ②“凡人微光”源于每个人的道德自觉。道德自觉是一种自觉的、内在的文明素养，也是核心价值观外在标志。其实，我们每个人都有一种朴素的向上向善道德意愿，一旦这种朴素的道德意愿被激活，向上向善的心门就会自然开启，就会自然成为外在的道德自觉。令人欣慰的是，“凡人微光”正如雨后春笋般层出不穷，带动越来越多的人行小善成大善、行小德成大德，引领着社会文明风尚，让社会充满了生机和温暖。 ③“凡人微光”必然凝聚向上向善力量。主流道德价值观的构建，应该从许许多多“凡人微光”开始，“凡人微光”在市场经济大潮中始终坚守着崇善尚德的情操，以自己的善举和义举，擎起了一面面道德旗帜，撑起了人间大爱的一片蓝天，编织了社会和谐之美。这些“凡人微光”才是代表我们这个时代的诉求和主旋律。正是他们实实在在的行动，使社会主义核心价值观具体化、人格化、生活化，从而唤醒了许多人的良知，引导着广大群众见贤思齐、择善而从，促进了社会道德的复兴，凝聚起向上向善巨大力量。 ④“大道不孤”。一个个“凡人微光”会在他人心中激起善的涟漪，形成“传导效应”，会产生巨大的感召力和凝聚力，会凝聚更多更大向上向善的正能量。强国复兴路上，让“凡人微光”人人向往、人人可为。 （摘编自《“凡人微光”凝聚强国复兴磅礴力量》，2024.1.15日《泰州新闻网》） 8.【材料一】【材料二】的凡人微光事迹中，体现了哪些精神品质？（3分） 9.“凡人微光”为社会发展带来了哪些正面影响？请根据【材料三】简要概括。（3分） 10.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ）。（3分） A.刘梦琪，一名95后电力调度控制中心副值调度员，她以高度的责任感和使命感，完成着每一个任务。 B.王成帮的一生将全部精力都投入到了植树绿化工作中，29年来，他培育和种植树木达100多万株。 C.像刘梦琪、王成帮等，这样的一个个“凡人微光”才是代表我们这个时代的诉求和主旋律。 D.“凡人微光”源于每个人的道德自觉，而道德自觉是一种自觉的、内在的文明素养。 （二）（新考向）阅读下面的文字，完成11～14题。（21分） 织席记 孙犁 ①真是一方水土养一方人。我从南几县走过来，在蠡县、高阳，到处是纺线、织布。每逢集日，寒冷的早晨，大街上还冷冷清清的时候，那线子市里已经挤满了妇女。她们怀抱着一集纺好的线子，从家里赶来，霜雪粘在她们的头发上。她们挤在那里，急急卖出自己的线子，买回棉花；赚下的钱，再买些吃食零用，就又匆匆忙忙回家去了。回家路上的太阳才融化了她们头上的霜雪。 ②到端村，集日那天，我先到了席市上。这和高、蠡一带的线子市，真是异曲同工。妇女们从家里把席一捆捆背来，并排放下，她们对于卖出成品，也是那么急迫，甚至有很多老太太，在乞求似的召唤着席贩子：“看我这个来呀，你过来呀！” ③她们是急于卖出席，再到苇市去买苇。这样，今天她就可解好苇，甚至轧出眉子，好赶制下集的席。时间就是衣食，劳动是紧张的，她们的热情的希望永远在劳动里旋转着。 ④在集市里充满热情的叫喊、争论。而解苇、轧眉子，则多在清晨和月夜进行。在这里，几乎每个妇女都参加了劳动。 ⑤那些女孩子们，相貌端庄地坐在门前，从事劳作。 ⑥这里的房子这样低、挤、残破。但从里面走出来的妇女、孩子们却生得那么俊，穿得也很干净。普遍的终日的劳作，是这里妇女可亲爱的特点。她们穿得那么讲究，在门前推送着沉重的石墩子。她们的花鞋残破，因为她们要经常在苇子上来回践踏，要在泥水里走路。 ⑦她们，本质上是贫苦的人。也许她们劳动是希望着一件花布褂，但她们是这样辛勤的劳动人民的后代。 ⑧在一片烧毁了典当铺的广场上，围坐着十几个女孩子，她们坐在席上，垫着一小块棉褥。她们晒着太阳，编着歌儿唱着。她们只十二三岁，每人每天可以织一领丈席。劳动原来就是集体的，集体劳动才有乐趣，才有效率，女孩子们纺线愿意在一起，织席也愿意在一起。问到她们的生活，她们说现在是享福的日子。 ⑨生活史上的大创伤是敌人在炮楼“戳”着的时候，提起来，她们就黯然失色，连说也不能提了，不能提了。那个时候，是“掘地梨”的时候，是端村街上一天就要饿死十几条人命的时候。 ⑩敌人决堤放了水，两年没收成，抓夫杀人，男人也求生不得。敌人统制了苇席，低价强收，站在家里等着，织成就抢去，不管你死活。 ⑪一个女孩子说：“织成一个席，还不能点火做饭！还要在冰凌里，用两只手去挖地梨。” ⑫她们说：“敌人如果再待一年，端村街上就没有人了！”那天，一个放鸭子的也对我说：“敌人如果再待一年，白洋淀就没有鸭子了！” ⑬她们是绝处逢生，对敌人的仇恨长在。对民主政府扶植苇席业，也分外感激。公家商店高价收买席子，并代她们开辟销路，她们的收获很大。 ⑭生活上的最大变化，还是去年分得苇田。过去，端村街上，只有几家地主有苇。他们可以高价卖苇，贱价收席，践踏着人民的劳动。每逢春天，穷人流血流汗帮地主去上泥，因此他家的苇才长得那么高。可是到了年关，穷人过不去，二百户穷人，到地主家哀告，过了好半天，才看见在钱板上端出短短的两截铜子来。她们常常提说这件事，她们对地主的剥削的仇恨常在。这样，对于今天的光景，就特别珍重。 11.根据文章内容，请你仿照提示，将妇女们劳动的程序梳理补充完整。（6分） （1）_______________→（2）_______________→轧眉子→（3）_______________→卖席 12.品读文章，回答下面的问题。（6分） （1）说说第③段中加点词“旋转”的表达效果。 （2）第⑫段引用女孩子们和放鸭人所说相似的话，有什么作用？ 13.孙犁善于用细致的笔触描绘现实生活中人们所习见而易于忽略的心理和景象。请你以第⑥段画线句为例，谈谈你对这一特点的理解。（4分） 14.文章结尾补叙了过去的生活状况，是否可以将这一部分删去？说说你的理由。（5分） 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）阅读下面的文言文，完成15～18题。（12分） 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （欧阳修《卖油翁》） 【乙】 君①性多奇思，于斜谷②，为诸葛亮铸刀三千口。刀成，自言汉水钝弱，不任淬③，蜀江爽烈，是谓大金之元精④。天分其野，乃命人于成都取江水，君以淬刀，言杂涪水不可用。取水者捍言不杂，君以刀画水，言杂八升。取水者叩头云，于涪津⑤覆水，遂以涪水八升益之。于是咸共惊服，称为神妙。 （选自《太平御览·蒲元识水》） [注]①君：指蒲元，三国时的造刀技术能手。②斜谷：地名，诸葛亮北伐时曾于此屯兵。③淬：淬火，金属器加热后浸入冷水，急速冷却，使之坚强。④大金之元精：金属的精气所聚。⑤津：渡口。 15.解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）有卖油翁释担而立＿＿＿＿＿＿＿ （2）尔安敢轻吾射＿＿＿＿＿＿＿ （3）遂以涪水八升益之＿＿＿＿＿＿＿ （4）于是咸共惊服＿＿＿＿＿＿＿ 16.下列句中加点字的意思相同的一项是（ ）。（2分） A.自言汉水钝弱/自钱孔入 B.于涪津覆水/以钱覆其口 C.乃命人于成都取江水/乃取一葫芦置于地 D.君以刀画水/公亦以此自矜 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）君以淬刀，言杂涪水不可用。 18.说说你从卖油翁和蒲元身上得到怎样的启示，请结合两篇选文简要分析。（2分） （四）阅读下面的诗歌，完成19～20题。（4分） 晚 春 韩 愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 19.请你发挥联想和想象，描述一、二句展现的晚春画面。 20.诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请从修辞的角度对这两句诗作赏析。 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21.请阅读下面的材料，完成写作任务。（50分） 学完七年级下册前三单元，我们总会想起闻一多先生“深宵灯火”“惜寸阴”的一幕，被他的“沥尽心血”而感动；也总会想起《老山界》中红军战士在“之”字拐的路上相互鼓励一步一步走上去的一幕，被他们的乐观精神所鼓舞；还总会想起阿长给“我”买来《山海经》的那一幕，被阿长的质朴触动心弦…… 在我们的学习中、生活中，一定有人有事有景触动着我们的心灵，给我们带来独特的难忘的感受，请拿起笔，以“总会想起那一幕”为题写一篇记叙文。 要求：①感情真挚，注意细节。②不少于600字。③请回避相关的人名、校名、地名。 试题 第7页（共10页） 试题 第8页（共10页） 试题 第1页（共2页） 试题 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期中模拟卷 语 文 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间120分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 5.测试范围：统编版2024七下1～3单元。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校开展“微光聚星河・平凡亦生辉”主题实践活动，你作为活动策划成员需完成以下筹备任务。 【开篇润笔】下面是小语为主题活动设计的一段开场白，请你解决其中的文字问题。 每一颗平凡的星星，以其淡淡的微光点亮了美丽的夜空。正如每一个平凡的人，以其默默的奉献创造了美好的社会。如淳仆善良的阿长，历尽艰辛为小鲁迅买来一部刻印十分粗拙的《山海经》，是小鲁迅心中的一抹微光；为了梦想而坚韧不拔的“父亲”是李森祥心中的一抹微光。小人物虽然做的事情微不足到，但能散发温暖，驱散阴霾，传递希望。在被照亮的人心里，微光相聚，便灼灼其华。 1.请确认开场白中加点字的读音。（2分） （1）粗拙（A.zhuó B.zhuō） （2）坚韧（A.rèn B.rěn） 2.校对开场白时发现其中有错别字，请改正。（2分） （1）淳仆＿＿＿＿＿ （2）微不足到＿＿＿＿＿ 3.（原创题）【诗韵传情】下面是小文为诗文朗诵比赛写的串词，请你将其补充完整。（11分） 经典诗文是岁月沉淀的瑰宝，藏着万般情思与别样风骨。让我们在诗行中邂逅诗人的心境，感受文字的力量：岑参西行边塞，一纸乡思托于归使，（1）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”道尽思念与宽慰（《逢入京使》）；李白夜宿洛城，一曲笛声牵起乡愁，（2）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”写尽天涯游子的故园情（《春夜洛城闻笛》）；王维独坐幽篁，与月为友，（3）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”尽显清雅淡然的心境（《竹里馆》）；木兰身披战甲，奔赴疆场，（4）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，关山度若飞”勾勒出巾帼英雄的飒爽；凯旋归来，褪去戎装，“当窗理云鬓，（5）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”又流露女子天然的温婉与爱美之心。 【文稿打磨】同学们通过讨论和交流深化对主题的理解，下面是小文搜集的相关资料，请修改完善。 ①每一块石头，都蕴藏着层峦的巍峨＿＿＿每一滴水滴，都承载着洪波的跌宕＿＿＿每一个你我，都用自己的心跳组成时代的脉搏。②每个人的梦想都会被编织进宏大叙事的光幕之中，彼此呼吸相连、命运与共。③每个人不见得要做高塔、攀峰巅，但人人都可以做一束光，众多凡人微光便可照亮来路，温暖他人。④生活不负有心人，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。 4.资料第①句缺少了两处标点符号，请写在下面的横线上。（2分） 5.第③句中加点的词语是＿＿＿＿词（填词性），在句中表示＿＿＿＿关系。（2分） 6.资料第④句中有三个语句排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。（只填序号）（2分） A.勇往直前 B.做好准备 C.大胆尝试 7.【名著探微】为进一步感悟名著内涵，从名著中汲取前行力量，图书馆开展了《骆驼祥子》整本书阅读、交流活动。小文想和大家分享自己的阅读卡片，请你结合自己的阅读收获，帮小文补全内容。（3分） 探究祥子悲剧结局的原因 具体情节 思想的局限 祥子勤快但保守，总想攒钱，天天将钱放在手心里才舒坦，只想着把（1）＿＿＿＿＿＿当成自己唯一的出路。 他人的影响 （2）＿＿＿＿＿＿的敲诈使祥子看到人心的险恶；车夫老马的命运使祥子仿佛看到了自己的结局。 社会的黑暗 祥子在大雨天被客人逼迫淋雨拉车；（3）＿＿＿＿＿＿难产，祥子无钱求医，只能眼睁睁看着她死去；小福子被逼上吊自杀，祥子彻底绝望，变成行尸走肉。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（新材料）阅读下面的材料，完成8～10题。（9分） 【材料一】 ①在繁华都市的灯火辉煌背后，总有一群电力工人默默坚守，他们身处于平凡的岗位，却以非凡的毅力与智慧，点亮了万家灯火。这些看似微小的付出与努力，汇聚成一股强大的力量，推动着中国电力事业的不断前进。 ②刘梦琪，一位年轻的电力调度控制中心副值调度员，在繁忙的生产一线中，她始终恪守安全规章制度，尽职尽责地保障电力供应。在迎峰度夏的关键时刻，她更是全力以赴，时刻紧盯着各类负荷曲线和设备运行数据，确保电网安全稳定运行。无论是设备重载时的及时调整，还是凌晨负荷低时的通宵处理，她都毫不退缩，以高度的责任感和使命感，完成着每一个任务。 ③作为一名95后青年，刘梦琪不仅在业务上表现出色，还积极参与部门党建工作、科技创新工作以及大屏可视化项目。在党务工作中，她认真履行党员义务，充分发挥党员的先锋模范作用，高效完成各项工作。同时，她积极响应公司科技创新的号召，参与公司QC小组活动，为公司的发展贡献自己的智慧和力量。 （摘编自《凡人微光｜无数电力工人默默付出，守护万家灯火背后的微光》，2025.1.17） 【材料二】 ①在塔克拉玛干沙漠的边缘，有一群人，他们用双手和汗水在无垠的沙海中书写着绿色传奇。他们是一代又一代的治沙人，是这片土地上不朽的绿色守护者。 ②在库尔勒市成帮柳苗圃基地，一排排柳树正茁壮成长，迎风飘扬。这种抗旱性强、病虫害少的“成帮柳”，是89岁的王成帮老人精心培育出的“绿色勋章”，如今已超过1万株装点着梨城的大街小巷。他用30多年的执着坚守，将绿色希望播撒在这片土地上，诠释了什么是奉献和为人民服务。 ③1992年，王成帮从部队退休后，成为库尔勒市园林绿化事务中心的一名义务植树护绿志愿者。他的一生将全部精力都投入到了植树绿化工作中。2005年，王成帮不幸身患肺癌，医生说他最多活6个月。但他淡然面对，病情稍有好转就继续投身育苗植树工作。靠着坚强的意志，他战胜了病魔。29年来，他培育和种植树木达100多万株，为国家节省了数百万元的绿化资金。 ④王成帮说：“没有树，就没有人。”他用行动诠释了奉献精神，也激励着更多人加入到绿化事业中，续写着“一人带动一城”的绿色传奇。 （摘编自《沙海忠魂——塔克拉玛干边缘的绿色守护者》，2025.4.12日《中国日报网》） 【材料三】 ①点点星火，汇聚成炬，这就是中国力量。这些“凡人微光”在不自觉间营造着社会“大感动”，汇聚起动人心魄的影响力和感召力。因为他们都是生活中的普通人、平凡人，他们发自内心、成于自然的善举、义举不是高不可攀的。 ②“凡人微光”源于每个人的道德自觉。道德自觉是一种自觉的、内在的文明素养，也是核心价值观外在标志。其实，我们每个人都有一种朴素的向上向善道德意愿，一旦这种朴素的道德意愿被激活，向上向善的心门就会自然开启，就会自然成为外在的道德自觉。令人欣慰的是，“凡人微光”正如雨后春笋般层出不穷，带动越来越多的人行小善成大善、行小德成大德，引领着社会文明风尚，让社会充满了生机和温暖。 ③“凡人微光”必然凝聚向上向善力量。主流道德价值观的构建，应该从许许多多“凡人微光”开始，“凡人微光”在市场经济大潮中始终坚守着崇善尚德的情操，以自己的善举和义举，擎起了一面面道德旗帜，撑起了人间大爱的一片蓝天，编织了社会和谐之美。这些“凡人微光”才是代表我们这个时代的诉求和主旋律。正是他们实实在在的行动，使社会主义核心价值观具体化、人格化、生活化，从而唤醒了许多人的良知，引导着广大群众见贤思齐、择善而从，促进了社会道德的复兴，凝聚起向上向善巨大力量。 ④“大道不孤”。一个个“凡人微光”会在他人心中激起善的涟漪，形成“传导效应”，会产生巨大的感召力和凝聚力，会凝聚更多更大向上向善的正能量。强国复兴路上，让“凡人微光”人人向往、人人可为。 （摘编自《“凡人微光”凝聚强国复兴磅礴力量》，2024.1.15日《泰州新闻网》） 8.【材料一】【材料二】的凡人微光事迹中，体现了哪些精神品质？（3分） 9.“凡人微光”为社会发展带来了哪些正面影响？请根据【材料三】简要概括。（3分） 10.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ）。（3分） A.刘梦琪，一名95后电力调度控制中心副值调度员，她以高度的责任感和使命感，完成着每一个任务。 B.王成帮的一生将全部精力都投入到了植树绿化工作中，29年来，他培育和种植树木达100多万株。 C.像刘梦琪、王成帮等，这样的一个个“凡人微光”才是代表我们这个时代的诉求和主旋律。 D.“凡人微光”源于每个人的道德自觉，而道德自觉是一种自觉的、内在的文明素养。 （二）（新考向）阅读下面的文字，完成11～14题。（21分） 织席记 孙犁 ①真是一方水土养一方人。我从南几县走过来，在蠡县、高阳，到处是纺线、织布。每逢集日，寒冷的早晨，大街上还冷冷清清的时候，那线子市里已经挤满了妇女。她们怀抱着一集纺好的线子，从家里赶来，霜雪粘在她们的头发上。她们挤在那里，急急卖出自己的线子，买回棉花；赚下的钱，再买些吃食零用，就又匆匆忙忙回家去了。回家路上的太阳才融化了她们头上的霜雪。 ②到端村，集日那天，我先到了席市上。这和高、蠡一带的线子市，真是异曲同工。妇女们从家里把席一捆捆背来，并排放下，她们对于卖出成品，也是那么急迫，甚至有很多老太太，在乞求似的召唤着席贩子：“看我这个来呀，你过来呀！” ③她们是急于卖出席，再到苇市去买苇。这样，今天她就可解好苇，甚至轧出眉子，好赶制下集的席。时间就是衣食，劳动是紧张的，她们的热情的希望永远在劳动里旋转着。 ④在集市里充满热情的叫喊、争论。而解苇、轧眉子，则多在清晨和月夜进行。在这里，几乎每个妇女都参加了劳动。 ⑤那些女孩子们，相貌端庄地坐在门前，从事劳作。 ⑥这里的房子这样低、挤、残破。但从里面走出来的妇女、孩子们却生得那么俊，穿得也很干净。普遍的终日的劳作，是这里妇女可亲爱的特点。她们穿得那么讲究，在门前推送着沉重的石墩子。她们的花鞋残破，因为她们要经常在苇子上来回践踏，要在泥水里走路。 ⑦她们，本质上是贫苦的人。也许她们劳动是希望着一件花布褂，但她们是这样辛勤的劳动人民的后代。 ⑧在一片烧毁了典当铺的广场上，围坐着十几个女孩子，她们坐在席上，垫着一小块棉褥。她们晒着太阳，编着歌儿唱着。她们只十二三岁，每人每天可以织一领丈席。劳动原来就是集体的，集体劳动才有乐趣，才有效率，女孩子们纺线愿意在一起，织席也愿意在一起。问到她们的生活，她们说现在是享福的日子。 ⑨生活史上的大创伤是敌人在炮楼“戳”着的时候，提起来，她们就黯然失色，连说也不能提了，不能提了。那个时候，是“掘地梨”的时候，是端村街上一天就要饿死十几条人命的时候。 ⑩敌人决堤放了水，两年没收成，抓夫杀人，男人也求生不得。敌人统制了苇席，低价强收，站在家里等着，织成就抢去，不管你死活。 ⑪一个女孩子说：“织成一个席，还不能点火做饭！还要在冰凌里，用两只手去挖地梨。” ⑫她们说：“敌人如果再待一年，端村街上就没有人了！”那天，一个放鸭子的也对我说：“敌人如果再待一年，白洋淀就没有鸭子了！” ⑬她们是绝处逢生，对敌人的仇恨长在。对民主政府扶植苇席业，也分外感激。公家商店高价收买席子，并代她们开辟销路，她们的收获很大。 ⑭生活上的最大变化，还是去年分得苇田。过去，端村街上，只有几家地主有苇。他们可以高价卖苇，贱价收席，践踏着人民的劳动。每逢春天，穷人流血流汗帮地主去上泥，因此他家的苇才长得那么高。可是到了年关，穷人过不去，二百户穷人，到地主家哀告，过了好半天，才看见在钱板上端出短短的两截铜子来。她们常常提说这件事，她们对地主的剥削的仇恨常在。这样，对于今天的光景，就特别珍重。 11.根据文章内容，请你仿照提示，将妇女们劳动的程序梳理补充完整。（6分） （1）_______________→（2）_______________→轧眉子→（3）_______________→卖席 12.品读文章，回答下面的问题。（6分） （1）说说第③段中加点词“旋转”的表达效果。 （2）第⑫段引用女孩子们和放鸭人所说相似的话，有什么作用？ 13.孙犁善于用细致的笔触描绘现实生活中人们所习见而易于忽略的心理和景象。请你以第⑥段画线句为例，谈谈你对这一特点的理解。（4分） 14.文章结尾补叙了过去的生活状况，是否可以将这一部分删去？说说你的理由。（5分） 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）阅读下面的文言文，完成15～18题。（12分） 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （欧阳修《卖油翁》） 【乙】 君①性多奇思，于斜谷②，为诸葛亮铸刀三千口。刀成，自言汉水钝弱，不任淬③，蜀江爽烈，是谓大金之元精④。天分其野，乃命人于成都取江水，君以淬刀，言杂涪水不可用。取水者捍言不杂，君以刀画水，言杂八升。取水者叩头云，于涪津⑤覆水，遂以涪水八升益之。于是咸共惊服，称为神妙。 （选自《太平御览·蒲元识水》） [注]①君：指蒲元，三国时的造刀技术能手。②斜谷：地名，诸葛亮北伐时曾于此屯兵。③淬：淬火，金属器加热后浸入冷水，急速冷却，使之坚强。④大金之元精：金属的精气所聚。⑤津：渡口。 15.解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）有卖油翁释担而立＿＿＿＿＿＿＿ （2）尔安敢轻吾射＿＿＿＿＿＿＿ （3）遂以涪水八升益之＿＿＿＿＿＿＿ （4）于是咸共惊服＿＿＿＿＿＿＿ 16.下列句中加点字的意思相同的一项是（ ）。（2分） A.自言汉水钝弱/自钱孔入 B.于涪津覆水/以钱覆其口 C.乃命人于成都取江水/乃取一葫芦置于地 D.君以刀画水/公亦以此自矜 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）君以淬刀，言杂涪水不可用。 18.说说你从卖油翁和蒲元身上得到怎样的启示，请结合两篇选文简要分析。（2分） （四）阅读下面的诗歌，完成19～20题。（4分） 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 19.请你发挥联想和想象，描述一、二句展现的晚春画面。 20.诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请从修辞的角度对这两句诗作赏析。 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21.请阅读下面的材料，完成写作任务。（50分） 学完七年级下册前三单元，我们总会想起闻一多先生“深宵灯火”“惜寸阴”的一幕，被他的“沥尽心血”而感动；也总会想起《老山界》中红军战士在“之”字拐的路上相互鼓励一步一步走上去的一幕，被他们的乐观精神所鼓舞；还总会想起阿长给“我”买来《山海经》的那一幕，被阿长的质朴触动心弦…… 在我们的学习中、生活中，一定有人有事有景触动着我们的心灵，给我们带来独特的难忘的感受，请拿起笔，以“总会想起那一幕”为题写一篇记叙文。 要求：①感情真挚，注意细节。②不少于600字。③请回避相关的人名、校名、地名。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期中模拟卷 语 文 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间120分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 5.测试范围：统编版2024七下1～3单元。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校开展“微光聚星河・平凡亦生辉”主题实践活动，你作为活动策划成员需完成以下筹备任务。 【开篇润笔】下面是小语为主题活动设计的一段开场白，请你解决其中的文字问题。 每一颗平凡的星星，以其淡淡的微光点亮了美丽的夜空。正如每一个平凡的人，以其默默的奉献创造了美好的社会。如淳仆善良的阿长，历尽艰辛为小鲁迅买来一部刻印十分粗拙的《山海经》，是小鲁迅心中的一抹微光；为了梦想而坚韧不拔的“父亲”是李森祥心中的一抹微光。小人物虽然做的事情微不足到，但能散发温暖，驱散阴霾，传递希望。在被照亮的人心里，微光相聚，便灼灼其华。 1.请确认开场白中加点字的读音。（2分） （1）粗拙（A.zhuó B.zhuō） （2）坚韧（A.rèn B.rěn） 2.校对开场白时发现其中有错别字，请改正。（2分） （1）淳仆＿＿＿＿＿ （2）微不足到＿＿＿＿＿ 1.（2分）（1）B （2）A 【解析】本题考查字音。（1）粗拙，cū zhuō，意思是粗糙笨拙，不精细。故选B。（2）坚韧，jiān rèn，意思是坚固有韧性，不易被折断或摧毁。故选A。 2.（2分）（1）朴 （2）道 【解析】（2分）本题考查字形。（1）淳仆——淳朴，意为：诚实朴素。（2）微不足到——微不足道，意为：微小的不值一提。 3.（原创题）【诗韵传情】下面是小文为诗文朗诵比赛写的串词，请你将其补充完整。（11分） 经典诗文是岁月沉淀的瑰宝，藏着万般情思与别样风骨。让我们在诗行中邂逅诗人的心境，感受文字的力量：岑参西行边塞，一纸乡思托于归使，（1）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”道尽思念与宽慰（《逢入京使》）；李白夜宿洛城，一曲笛声牵起乡愁，（2）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”写尽天涯游子的故园情（《春夜洛城闻笛》）；王维独坐幽篁，与月为友，（3）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”尽显清雅淡然的心境（《竹里馆》）；木兰身披战甲，奔赴疆场，（4）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，关山度若飞”勾勒出巾帼英雄的飒爽；凯旋归来，褪去戎装，“当窗理云鬓，（5）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”又流露女子天然的温婉与爱美之心。 3.（11分）（1）马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 （2）此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 （3）深林人不知 明月来相照 （4）万里赴戎机 （5）对镜帖花黄 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“逢、凭、传、折柳、园、深林、赴、戎、帖”等字词容易写错。 【文稿打磨】同学们通过讨论和交流深化对主题的理解，下面是小文搜集的相关资料，请修改完善。 ①每一块石头，都蕴藏着层峦的巍峨＿＿＿每一滴水滴，都承载着洪波的跌宕＿＿＿每一个你我，都用自己的心跳组成时代的脉搏。②每个人的梦想都会被编织进宏大叙事的光幕之中，彼此呼吸相连、命运与共。③每个人不见得要做高塔、攀峰巅，但人人都可以做一束光，众多凡人微光便可照亮来路，温暖他人。④生活不负有心人，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。 4.资料第①句缺少了两处标点符号，请写在下面的横线上。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.第③句中加点的词语是＿＿＿＿词（填词性），在句中表示＿＿＿＿关系。（2分） 6.资料第④句中有三个语句排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。（只填序号）（2分） A.勇往直前 B.做好准备 C.大胆尝试 4.（2分）； ； 【解析】本题考查标点运用。第①句是由三个结构相似、内容相关的分句组成的排比句，在排比句中，分句之间一般用分号来分隔，以体现句子的层次和节奏。所以“每一块石头，都蕴藏着层峦的巍峨”与“每一滴水滴，都承载着洪波的跌宕”之间、“每一滴水滴，都承载着洪波的跌宕”与“每一个你我，都用自己的心跳组成时代的脉搏”之间，应补充分号。 5.（2分）连 转折 【解析】本题考查词性。从词性看，“但”是连词，它在句子中起到连接前后内容的作用。从语义关系分析，“每个人不见得要做高塔、攀峰巅”表达的是一种常规认知里较高难度、并非人人都能达成的行为，“但人人都可以做一束光……”则转折到另一种人人可践行的行动，前后意思有转折，所以“但”在句中表示转折关系，强调前后内容的对比与转折，突出即便做不了宏大的事，也能以微小之光发挥价值。 6.（2分）B C A 【解析】本题考查排序。从逻辑顺序来讲，要实现生活不负有心人，一般需要先在思想和行动上“做好准备”（B），为后续行动奠定基础；有了准备后，才能有勇气“大胆尝试”（C），去探索、实践；在尝试过程中遇到困难等情况时，再“勇往直前”（A），持续推进。这是一个符合事物发展规律、从准备到实践再到坚持的合理顺序，所以排序为B、C、A，这样才能让句子表意符合逻辑，体现出积极进取、逐次推进的过程。 7.【名著探微】为进一步感悟名著内涵，从名著中汲取前行力量，图书馆开展了《骆驼祥子》整本书阅读、交流活动。小文想和大家分享自己的阅读卡片，请你结合自己的阅读收获，帮小文补全内容。（3分） 探究祥子悲剧结局的原因 具体情节 思想的局限 祥子勤快但保守，总想攒钱，天天将钱放在手心里才舒坦，只想着把（1）＿＿＿＿＿＿当成自己唯一的出路。 他人的影响 （2）＿＿＿＿＿＿的敲诈使祥子看到人心的险恶；车夫老马的命运使祥子仿佛看到了自己的结局。 社会的黑暗 祥子在大雨天被客人逼迫淋雨拉车；（3）＿＿＿＿＿＿难产，祥子无钱求医，只能眼睁睁看着她死去；小福子被逼上吊自杀，祥子彻底绝望，变成行尸走肉。 7.（3分）（1）拉车 （2）孙侦探 （3）虎妞 【解析】本题考查对名著内容的理解和识记。（1）根据“祥子……当成自己唯一的出路”的提示可知，此处填“拉车”。祥子是老舍先生的《骆驼祥子》中的主要人物。他老实、健壮、坚忍，如同骆驼一般。他自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃。他唯一的愿望就是有一辆自己的车，希望靠拉车过上幸福生活。（2）根据“敲诈祥子”的提示可知，此处人物是孙侦探。孙侦探是老舍先生的《骆驼祥子》中的人物之一。先是北洋军阀大兵的排长，抢去了祥子的车并把他拉去做苦力；后又做了国民党政府的侦探，敲诈勒索了祥子所有的积蓄。（3）根据“难产，祥子无钱求医，只能眼睁睁看着她死去”的提示可知，此处填“虎妞”。虎妞是老舍先生的《骆驼祥子》中的主要人物之一，祥子的妻子，是人和车厂厂主刘四爷的女儿。长得虎头虎脑，性格大胆泼辣，因此吓住了男人，成了没人敢娶的老姑娘。她是个办事的好手，拥有爽快和利落的性格特点。在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人，但最后因难产而死。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（新材料）阅读下面的材料，完成8～10题。（9分） 【材料一】 ①在繁华都市的灯火辉煌背后，总有一群电力工人默默坚守，他们身处于平凡的岗位，却以非凡的毅力与智慧，点亮了万家灯火。这些看似微小的付出与努力，汇聚成一股强大的力量，推动着中国电力事业的不断前进。 ②刘梦琪，一位年轻的电力调度控制中心副值调度员，在繁忙的生产一线中，她始终恪守安全规章制度，尽职尽责地保障电力供应。在迎峰度夏的关键时刻，她更是全力以赴，时刻紧盯着各类负荷曲线和设备运行数据，确保电网安全稳定运行。无论是设备重载时的及时调整，还是凌晨负荷低时的通宵处理，她都毫不退缩，以高度的责任感和使命感，完成着每一个任务。 ③作为一名95后青年，刘梦琪不仅在业务上表现出色，还积极参与部门党建工作、科技创新工作以及大屏可视化项目。在党务工作中，她认真履行党员义务，充分发挥党员的先锋模范作用，高效完成各项工作。同时，她积极响应公司科技创新的号召，参与公司QC小组活动，为公司的发展贡献自己的智慧和力量。 （摘编自《凡人微光｜无数电力工人默默付出，守护万家灯火背后的微光》，2025.1.17） 【材料二】 ①在塔克拉玛干沙漠的边缘，有一群人，他们用双手和汗水在无垠的沙海中书写着绿色传奇。他们是一代又一代的治沙人，是这片土地上不朽的绿色守护者。 ②在库尔勒市成帮柳苗圃基地，一排排柳树正茁壮成长，迎风飘扬。这种抗旱性强、病虫害少的“成帮柳”，是89岁的王成帮老人精心培育出的“绿色勋章”，如今已超过1万株装点着梨城的大街小巷。他用30多年的执着坚守，将绿色希望播撒在这片土地上，诠释了什么是奉献和为人民服务。 ③1992年，王成帮从部队退休后，成为库尔勒市园林绿化事务中心的一名义务植树护绿志愿者。他的一生将全部精力都投入到了植树绿化工作中。2005年，王成帮不幸身患肺癌，医生说他最多活6个月。但他淡然面对，病情稍有好转就继续投身育苗植树工作。靠着坚强的意志，他战胜了病魔。29年来，他培育和种植树木达100多万株，为国家节省了数百万元的绿化资金。 ④王成帮说：“没有树，就没有人。”他用行动诠释了奉献精神，也激励着更多人加入到绿化事业中，续写着“一人带动一城”的绿色传奇。 （摘编自《沙海忠魂——塔克拉玛干边缘的绿色守护者》，2025.4.12日《中国日报网》） 【材料三】 ①点点星火，汇聚成炬，这就是中国力量。这些“凡人微光”在不自觉间营造着社会“大感动”，汇聚起动人心魄的影响力和感召力。因为他们都是生活中的普通人、平凡人，他们发自内心、成于自然的善举、义举不是高不可攀的。 ②“凡人微光”源于每个人的道德自觉。道德自觉是一种自觉的、内在的文明素养，也是核心价值观外在标志。其实，我们每个人都有一种朴素的向上向善道德意愿，一旦这种朴素的道德意愿被激活，向上向善的心门就会自然开启，就会自然成为外在的道德自觉。令人欣慰的是，“凡人微光”正如雨后春笋般层出不穷，带动越来越多的人行小善成大善、行小德成大德，引领着社会文明风尚，让社会充满了生机和温暖。 ③“凡人微光”必然凝聚向上向善力量。主流道德价值观的构建，应该从许许多多“凡人微光”开始，“凡人微光”在市场经济大潮中始终坚守着崇善尚德的情操，以自己的善举和义举，擎起了一面面道德旗帜，撑起了人间大爱的一片蓝天，编织了社会和谐之美。这些“凡人微光”才是代表我们这个时代的诉求和主旋律。正是他们实实在在的行动，使社会主义核心价值观具体化、人格化、生活化，从而唤醒了许多人的良知，引导着广大群众见贤思齐、择善而从，促进了社会道德的复兴，凝聚起向上向善巨大力量。 ④“大道不孤”。一个个“凡人微光”会在他人心中激起善的涟漪，形成“传导效应”，会产生巨大的感召力和凝聚力，会凝聚更多更大向上向善的正能量。强国复兴路上，让“凡人微光”人人向往、人人可为。 （摘编自《“凡人微光”凝聚强国复兴磅礴力量》，2024.1.15日《泰州新闻网》） 8.【材料一】【材料二】的凡人微光事迹中，体现了哪些精神品质？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9.“凡人微光”为社会发展带来了哪些正面影响？请根据【材料三】简要概括。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ）。（3分） A.刘梦琪，一名95后电力调度控制中心副值调度员，她以高度的责任感和使命感，完成着每一个任务。 B.王成帮的一生将全部精力都投入到了植树绿化工作中，29年来，他培育和种植树木达100多万株。 C.像刘梦琪、王成帮等，这样的一个个“凡人微光”才是代表我们这个时代的诉求和主旋律。 D.“凡人微光”源于每个人的道德自觉，而道德自觉是一种自觉的、内在的文明素养。 8.（3分）①尽职尽责，奋发进取。②默默付出，无私奉献。③持之以恒，坚韧不拔，迎难而上。 【解析】本题考查分析人物形象。①尽职尽责，奋发进取：联系材料一第②段中的“她始终恪守安全规章制度，尽职尽责地保障电力供应”“时刻紧盯着各类负荷曲线和设备运行数据，确保电网安全稳定运行”，以及第③段中的“积极参与部门党建工作、科技创新工作以及大屏可视化项目”“高效完成各项工作”“参与公司QC小组活动”可知，刘梦琪在岗位上坚守职责，还主动参与多项工作，体现出尽职尽责、奋发进取的精神。②默默付出，无私奉献：联系材料一第①段中的“总有一群电力工人默默坚守，他们身处于平凡的岗位”，以及材料二第③段中的“成为库尔勒市园林绿化事务中心的一名义务植树护绿志愿者。他的一生将全部精力都投入到了植树绿化工作中”“为国家节省了数百万元的绿化资金”可知，电力工人在平凡岗位上默默坚守，王成帮义务投身绿化且节省资金，体现出默默付出、无私奉献的品质。③持之以恒，坚韧不拔，迎难而上：联系材料二第②段中的“他用30多年的执着坚守”，以及第③段中的“2005年，王成帮不幸身患肺癌……但他淡然面对，病情稍有好转就继续投身育苗植树工作。靠着坚强的意志，他战胜了病魔”“29年来，他培育和种植树木达100多万株”可知，王成帮长期坚持植树，患病后仍不放弃，体现出持之以恒、坚韧不拔、迎难而上的精神。 9.（3分）①在不自觉间营造着社会“大感动”，汇聚起动人心魄的影响力和感召力。②引领着社会文明风尚，让社会充满了生机和温暖。③编织了社会和谐之美；引导着广大群众见贤思齐、择善而从，促进了社会道德的复兴，凝聚起向上向善巨大力量。 【解析】本题考查提炼信息。联系材料三第①段中的“这些‘凡人微光’在不自觉间营造着社会‘大感动’，汇聚起动人心魄的影响力和感召力”可知，“凡人微光”能带来这样的正面影响。联系材料三第②段中的“带动越来越多的人行小善成大善、行小德成大德，引领着社会文明风尚，让社会充满了生机和温暖”可知，“凡人微光”具有引领社会文明风尚，使社会充满生机与温暖的作用。联系材料三第③段中的“以自己的善举和义举，擎起了一面道德旗帜，撑起了人间大爱的一片蓝天，编织了社会和谐之美”“引导着广大群众见贤思齐、择善而从，促进了社会道德的复兴，凝聚起向上向善巨大力量”可知，“凡人微光”能带来这些正面影响。 10.（3分）D 【解析】本题考查辨析信息。D.联系材料三第②段中的“道德自觉是一种自觉的、内在的文明素养，也是核心价值观外在标志”可知，道德自觉是“内在”的文明素养，并非“外在”，该项表述错误。故选D。 （二）（新考向）阅读下面的文字，完成11～14题。（21分） 织席记 孙犁 ①真是一方水土养一方人。我从南几县走过来，在蠡县、高阳，到处是纺线、织布。每逢集日，寒冷的早晨，大街上还冷冷清清的时候，那线子市里已经挤满了妇女。她们怀抱着一集纺好的线子，从家里赶来，霜雪粘在她们的头发上。她们挤在那里，急急卖出自己的线子，买回棉花；赚下的钱，再买些吃食零用，就又匆匆忙忙回家去了。回家路上的太阳才融化了她们头上的霜雪。 ②到端村，集日那天，我先到了席市上。这和高、蠡一带的线子市，真是异曲同工。妇女们从家里把席一捆捆背来，并排放下，她们对于卖出成品，也是那么急迫，甚至有很多老太太，在乞求似的召唤着席贩子：“看我这个来呀，你过来呀！” ③她们是急于卖出席，再到苇市去买苇。这样，今天她就可解好苇，甚至轧出眉子，好赶制下集的席。时间就是衣食，劳动是紧张的，她们的热情的希望永远在劳动里旋转着。 ④在集市里充满热情的叫喊、争论。而解苇、轧眉子，则多在清晨和月夜进行。在这里，几乎每个妇女都参加了劳动。 ⑤那些女孩子们，相貌端庄地坐在门前，从事劳作。 ⑥这里的房子这样低、挤、残破。但从里面走出来的妇女、孩子们却生得那么俊，穿得也很干净。普遍的终日的劳作，是这里妇女可亲爱的特点。她们穿得那么讲究，在门前推送着沉重的石墩子。她们的花鞋残破，因为她们要经常在苇子上来回践踏，要在泥水里走路。 ⑦她们，本质上是贫苦的人。也许她们劳动是希望着一件花布褂，但她们是这样辛勤的劳动人民的后代。 ⑧在一片烧毁了典当铺的广场上，围坐着十几个女孩子，她们坐在席上，垫着一小块棉褥。她们晒着太阳，编着歌儿唱着。她们只十二三岁，每人每天可以织一领丈席。劳动原来就是集体的，集体劳动才有乐趣，才有效率，女孩子们纺线愿意在一起，织席也愿意在一起。问到她们的生活，她们说现在是享福的日子。 ⑨生活史上的大创伤是敌人在炮楼“戳”着的时候，提起来，她们就黯然失色，连说也不能提了，不能提了。那个时候，是“掘地梨”的时候，是端村街上一天就要饿死十几条人命的时候。 ⑩敌人决堤放了水，两年没收成，抓夫杀人，男人也求生不得。敌人统制了苇席，低价强收，站在家里等着，织成就抢去，不管你死活。 ⑪一个女孩子说：“织成一个席，还不能点火做饭！还要在冰凌里，用两只手去挖地梨。” ⑫她们说：“敌人如果再待一年，端村街上就没有人了！”那天，一个放鸭子的也对我说：“敌人如果再待一年，白洋淀就没有鸭子了！” ⑬她们是绝处逢生，对敌人的仇恨长在。对民主政府扶植苇席业，也分外感激。公家商店高价收买席子，并代她们开辟销路，她们的收获很大。 ⑭生活上的最大变化，还是去年分得苇田。过去，端村街上，只有几家地主有苇。他们可以高价卖苇，贱价收席，践踏着人民的劳动。每逢春天，穷人流血流汗帮地主去上泥，因此他家的苇才长得那么高。可是到了年关，穷人过不去，二百户穷人，到地主家哀告，过了好半天，才看见在钱板上端出短短的两截铜子来。她们常常提说这件事，她们对地主的剥削的仇恨常在。这样，对于今天的光景，就特别珍重。 11.根据文章内容，请你仿照提示，将妇女们劳动的程序梳理补充完整。（6分） （1）_______________→（2）_______________→轧眉子→（3）_______________→卖席 12.品读文章，回答下面的问题。（6分） （1）说说第③段中加点词“旋转”的表达效果。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）第⑫段引用女孩子们和放鸭人所说相似的话，有什么作用？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 13.孙犁善于用细致的笔触描绘现实生活中人们所习见而易于忽略的心理和景象。请你以第⑥段画线句为例，谈谈你对这一特点的理解。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 14.文章结尾补叙了过去的生活状况，是否可以将这一部分删去？说说你的理由。（5分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 11.（6分）买苇 解苇 织席 【解析】本题考查内容理解。第一空：根据第③段中“她们是急于卖出席，再到苇市去买苇。这样，今天她就可解好苇，甚至轧出眉子，好赶制下集的席”可知，明确表明了妇女在席市卖完席后，要先去苇市买苇，接着解苇、轧眉子，故填写：买苇。第二空：根据第③段中“她们是急于卖出席，再到苇市去买苇。这样，今天她就可解好苇，甚至轧出眉子，好赶制下集的席”可知，明确表明了先是卖席，然后去买苇，接着解苇、轧眉子。买苇之后的动作是解苇，故填写：解苇。第三空：根据第⑧段中“围坐着十几个女孩子，她们坐在席上，垫着一小块棉褥。她们晒着太阳，编着歌儿唱着。她们只十二三岁，每人每天可以织一领丈席”可知，这里描述了女孩子们织席的场景，且结合前文的劳动顺序，轧眉子之后是织席，故填写：织席。 12.（6分）（1）（3分）“旋转”的本意是“物体围绕一个点或一个轴做圆周运动”，在这里有不停止，一直在劳动、忙碌、奔波的意思，给人以画面感，化无形为有形，生动形象地写出了妇女们劳动紧张却又充满热情、充满希望的样子。（2）（3分）①让读者更真实、全面地感受到敌人的残暴和人民的苦难；②重复的句式起到强调的作用，使读者强烈感受到敌人带给人民深重的灾难。 【解析】本题考查词句理解。（1）“旋转”原指“物体围绕一个点或一个轴做圆周运动”，在此指妇女为了生活不断从事重复的劳动。结合第③段“她们是急于卖出席，再到苇市去买苇。这样，今天她就可解好苇，甚至轧出眉子，好赶制下集的席。时间就是衣食，劳动是紧张的”，可知：妇女卖完席子后，又要去卖苇来织席，然后将席子卖出去，换钱来卖其他生活用品。这样的生活虽然看似重复，但能给人带来希望。“旋转”这个词将妇女的生活内容化无形为有形，生动描绘了妇女们的劳动热情与希望始终围绕劳作持续涌动，体现了她们在艰苦中顽强求生的生命力。（2）“敌人如果再待一年”，这句话一共出现两次，这里运用了反复的修辞手法，起到强调语气的作用；“没有人了”“没有鸭子了”突出敌人再待一年，对当地产生的严重后果。结合第⑩段“敌人决堤放了水，两年没收成，抓夫杀人，男人也求生不得。敌人统制了苇席，低价强收，站在家里等着，织成就抢去，不管你死活”，可知：敌人对当地百姓是非常残暴，让人们生活在水深火热之中。这两句话体现敌人对当地百姓的迫害之深，强化对敌人暴行的控诉，突出战争对百姓生活的毁灭性影响，增强情感共鸣。 13.（4分）作者描绘了妇女们推石墩子的劳动画面，体现了妇女们劳作的艰辛；同时，作者还抓住了妇女们穿着的细节——衣服是“讲究”的，鞋子穿的是“花鞋”，表现出妇女们对生活的热爱。 【解析】本题考查词句理解。“她们穿得那么讲究，在门前推着沉重的石墩子”，这是描写妇女推着沉重的石墩子的劳动场面。“沉重的石墩子”体现妇女的劳动很艰辛，“穿得那么讲究”体现出妇女们即便生活艰苦，从事艰苦的劳动，依然注重自身的穿着。结合第⑦段“也许她们劳动是希望着一件花布褂”，可知：妇女们进行艰辛的劳动，是希望将自己装扮得漂亮一点，“讲究”“花鞋”体现妇女对生活有着美好的追求和热爱。“她们的花鞋残破，因为她们要经常在苇子上来回践踏，要在泥水里走路”，进一步描写了劳动对她们穿着的影响，突出了劳作的艰辛。“花鞋残破”“在苇子上来回践踏，要在泥水里走路”表现妇女的劳动环境艰苦。“花鞋”体现了妇女虽然生活艰辛，但内心依旧有着对美好生活的希冀，深刻揭示了劳动人民的坚韧与尊严。 14.（5分）不能删去。理由：①结尾补叙了过去地主对当地劳动人民的残酷剥削，这些文字交代了织席妇女们艰辛劳动以及对劳动珍惜的原因；②结尾的补叙将过去受地主压迫的血泪生活和现在的生活进行对比，突出时代变迁和社会进步给劳动人民带来无限的希望。 【解析】本题考查句段作用。首先表明态度，不能删掉，然后结合文章内容来阐述理由。根据文章第⑭段中“过去，端村街上，只有几家地主有苇。他们可以高价卖苇，贱价收席，践踏着人民的劳动”可知，这表明过去地主对当地劳动人民进行了残酷的剥削，织席妇女们不仅要辛苦劳作，还要遭受地主的压榨，生活十分艰难。这就解释了为什么如今妇女们会如此珍惜劳动成果，因为过去的经历让她们深知生活的不易，所以现在的劳动对她们来说格外珍贵。根据过去“二百户穷人，到地主家哀告，过了好半天，才看见在钱板上端出短短的两截铜子来”，而现在“公家商店高价收买席子，并代她们开辟销路，她们的收获很大”（第⑬段），通过这种对比，突出了时代的变迁和社会的进步。过去劳动人民生活在水深火热之中，备受压迫；现在在民主政府的扶植下，生活有了很大改善，从而突出了社会变革给劳动人民带来的无限希望，深化了文章的主题。如果删去这部分内容，就无法让读者深刻感受到这种变化，文章的主旨也会大打折扣。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）阅读下面的文言文，完成15～18题。（12分） 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （欧阳修《卖油翁》） 【乙】 君①性多奇思，于斜谷②，为诸葛亮铸刀三千口。刀成，自言汉水钝弱，不任淬③，蜀江爽烈，是谓大金之元精④。天分其野，乃命人于成都取江水，君以淬刀，言杂涪水不可用。取水者捍言不杂，君以刀画水，言杂八升。取水者叩头云，于涪津⑤覆水，遂以涪水八升益之。于是咸共惊服，称为神妙。 （选自《太平御览·蒲元识水》） [注]①君：指蒲元，三国时的造刀技术能手。②斜谷：地名，诸葛亮北伐时曾于此屯兵。③淬：淬火，金属器加热后浸入冷水，急速冷却，使之坚强。④大金之元精：金属的精气所聚。⑤津：渡口。 15.解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）有卖油翁释担而立＿＿＿＿＿＿＿ （2）尔安敢轻吾射＿＿＿＿＿＿＿ （3）遂以涪水八升益之＿＿＿＿＿＿＿ （4）于是咸共惊服＿＿＿＿＿＿＿ 16.下列句中加点字的意思相同的一项是（ ）。（2分） A.自言汉水钝弱/自钱孔入 B.于涪津覆水/以钱覆其口 C.乃命人于成都取江水/乃取一葫芦置于地 D.君以刀画水/公亦以此自矜 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）君以淬刀，言杂涪水不可用。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 18.说说你从卖油翁和蒲元身上得到怎样的启示，请结合两篇选文简要分析。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 15.（4分）（1）放下 （2）怎么 （3）增加 （4） 都 【解析】本题考查文言词语的理解。（1）句意：有个卖油的老头放下担子，站在场边斜着眼看他（射箭）。释：放下。（2）句意：你怎么敢轻视我射箭（的本领）呢。安：怎么。（3）句意为：所以就地加了八升涪江水进去。益：增加。（4）句意为：于是所有人都惊叹佩服。咸：都。 16.（2分）C 【解析】本题考查一词多义。A.自：自己／从；B.覆：倾覆，翻掉／盖住；C.乃：于是，就；D.以：用／凭借；故选C。 17.（4分）（1）（老翁）见到他射出的箭十支能中八九支，只是对他微微点头。（2）蒲元用取回的水淬刀，说这里面掺杂了涪江水，不适合淬刀用。 【解析】本题考查文言句子翻译。注意重点词语：（1）其，代词，指代陈尧咨；矢，箭；但，只，只是；微：微微；颔，点头。补上省略的主语“卖油翁”。（2）君，指蒲元；以，用；言，说；杂：掺杂。 18.（2分）卖油翁高超的酌油技艺、蒲元精湛的淬刀之术，告诉我们熟能生巧的道理，生活中高超的才能往往来自长期的实践积累，要重视实践的作用。 【解析】本题考查理解文章主旨和阅读感悟。 结合【甲】文内容可知，全文记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的故事，根据“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：‘我亦无他，惟手熟尔’”可知，卖油翁酌油而钱不湿是因为手法技艺熟练。据此揭示出熟能生巧的道理，领悟到要想学会一项技能，就要多加练习；结合【乙】文“取水者捍言不杂，君以刀画水，言杂八升。取水者叩头云，于涪津覆水，遂以涪水八升益之”可知，蒲元精湛的淬刀之术源于他丰富的实践经验，才能真假一试便知，这就启示我们实践是才能的来源，我们要重视实践积累的作用。 【参考译文】甲康肃公陈尧咨擅长射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九箭，但只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。乙蒲元生性多奇思妙想，在斜谷的时候，为诸葛亮的部队铸造三千把军刀。刀打好之后，他说汉水既钝又弱，不适合用来淬火（制造的流程之一）；蜀江的水很爽烈，是金属的精气所聚。这种区别是上天注定的。于是派人到成都去取江水。（回采之后）蒲元拿取回的水淬刀，说这里面掺了涪江水，不适合淬刀用。取水的人坚持没有掺其他的水，蒲元便拿刀在水里比划了一下，说这里面掺了八升涪江水。取水的人听了之后，叩头说，走到涪江边时，水翻了，洒掉一些。所以就加了八升涪江水进去。于是所有人都惊叹佩服，称他是神奇巧妙的。 （四）阅读下面的诗歌，完成19～20题。（4分） 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 19.请你发挥联想和想象，描述一、二句展现的晚春画面。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 20.诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请从修辞的角度对这两句诗作赏析。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 19.（2分）示例：暮春时节，花草树木好像知道春将归去，所以特别珍惜这最后的美好时光，百花盛开，万紫千红，争芳斗艳，都尽情舒展生命的本色。 【解析】本题考查描绘诗中画面，开放类试题，符合原意，描写生动即可。如：暮春时节，那些青草绿树仿佛知道了春将归去一样，对于即将逝去的春光无比地珍惜，争先恐后地把花朵绽放，姹紫嫣红，争奇斗艳，尽情地向这个世界展示着自己的生机与活力。 20.（2分）运用拟人、比喻手法，生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飘舞，加入了留春的行列。虽是对“杨花柳荚”的揶揄调侃，却更深层次地表达了一种赞许。作者借此表达了对春天的留恋，以及要热爱美好、珍惜光阴的人生态度。 【解析】最后两句意为：就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。“无才思”把杨花榆荚人格化，这是拟人的手法，突出了它们的朴实无华。“作雪飞”把杨花榆荚比作纷飞的雪花，这是比喻的修辞。拟人与修辞连用，生动形象地表现了杨花榆荚虽然朴实无华却也不想辜负这不多的春光，化作了雪花，与“草树”们一起挽留这易逝的春光。“无才思”“惟解”虽然有对杨花榆荚的揶揄调侃，但更多表现的却是作者对它们的赞许。借此表达了作者对美好春光的留恋之情，对于生活的热爱，对于时间的珍惜，自然流露于笔端。 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21.请阅读下面的材料，完成写作任务。（50分） 学完七年级下册前三单元，我们总会想起闻一多先生“深宵灯火”“惜寸阴”的一幕，被他的“沥尽心血”而感动；也总会想起《老山界》中红军战士在“之”字拐的路上相互鼓励一步一步走上去的一幕，被他们的乐观精神所鼓舞；还总会想起阿长给“我”买来《山海经》的那一幕，被阿长的质朴触动心弦…… 在我们的学习中、生活中，一定有人有事有景触动着我们的心灵，给我们带来独特的难忘的感受，请拿起笔，以“总会想起那一幕”为题写一篇记叙文。 要求：①感情真挚，注意细节。②不少于600字。③请回避相关的人名、校名、地名。 21.（50分）例文： 总会想起那一幕 凉风习习，雨后的地面留下几个小水塘，倒映着橘黄的路灯。汽车飞驰，车轮溅起的水珠从我的发梢穿过。我一个恍惚，似乎又回到那个雨中的黄昏里，又见到了那抹橙色的身影。 那个黄昏雨不期而至，我带着刚与朋友吵架时的怒气与烦闷走出了校园。老天是看我太孤单，让雨这小精灵来陪我吗？我望着沿伞滴下的雨珠，心里又多了一丝怅惘，复杂的情绪千回百转，缠绕成一团线，乱乱的，濒临爆发的边缘。 恰在这时，一个打着伞的小女孩从我身边跑过，踩起串串水链，我恼怒地望着女孩橙色的背影。却见这个穿着橙色衣服的女孩放轻了脚步，将伞正向前倾着。她的后背暴露在雨中，雨水立即雀跃着、欢蹦着钻进她的脖子里。我清楚地看见她的背影哆嗦了一下，伞却完全没有缩回来的意思。我稍稍将伞挪开，才发现小女孩的伞下还有一个裹着藏青色衣服的娇小身影，这个小小的影子衣服微湿，她似乎一点也没有发现自己头顶上有了一片流动的蓝天。 雨渐渐大了，乌云越积越厚，天地之间似乎都是灰色。我紧随着两个女孩往前赶。豆大的雨点“哗啦啦”地倾倒着，伞仿佛被小石子密集地砸着，发出啪啪的响声。伞下的小女孩也许意识到了什么，转过头来，愣住了。穿着橙色衣服的女孩冲她笑笑，甜甜地说：“你好！”伞下青衣女孩抿嘴腼腆地一笑，她们的笑容是那样的纯净和无邪！尽管雨水打湿了她们的面颊，她们的发丝也如小蛇般贴在额前，可我觉得她们如同两颗小太阳，温暖而柔和。就在这个刹那，我心里积存的郁闷一下子冰释了…… 此刻，雨声渐歇，我的思绪也慢慢从往事里收了回来。我不禁放下雨伞，抬头望向已经露出侧颜的晴阳。生命里有无数过往，可那一幕我总会想起，那把伞，那两个女孩，那两朵无邪的笑容……那个软化了我内心愤懑的雨中的黄昏！ 【解析】本题考查命题作文。一、审题立意。这道作文题明确要求我们以“总会想起那一幕”为题，写一篇记叙文。“总会想起”表明这“那一幕”给我们留下了深刻的印象，是难以磨灭的记忆，在我们的心中占据着重要的位置。“那一幕”可以是一个具体的场景、一个事件的发生过程或是一个人物的特定行为等。它可以是美好温馨的，如亲人之间的温情互动、朋友之间的真挚情谊；也可以是令人感动的，如陌生人的善举、面对困难时的坚韧不拔；还可以是具有深刻教育意义的，如从失败中获得的教训、对人生的感悟等。无论“那一幕”是什么，它都应该能够触动我们的心灵，引发我们的思考，让我们在回忆中感受到某种情感的涌动或获得某种启示。二、选材构思。在选材构思方面，我们可以从自己丰富的生活经历中挖掘素材。比如，我们可以写在一个寒冷的冬日，看到一位清洁工冒着严寒辛勤工作的那一幕，他们的坚韧和敬业精神让我们深受触动；或者回忆起自己在一次考试失利后，老师耐心地与自己交流，给予鼓励和指导的那一幕，让我们感受到老师的关爱和期望。还可以写与朋友之间发生的难忘事情，如在困难时朋友伸出援手的那一幕，让我们体会到友情的珍贵。总之，选材要贴近生活，真实感人，能够引起读者共鸣。通过精心描绘“那一幕”的细节和自己的感受，让读者能够身临其境，感受到其中蕴含的情感力量。 / 学科网（北京）股份有限公司 $