三 万以内数的认识-【拔尖特训】2025-2026学年二年级下册数学（人教版·新教材）

六，所以每个周期的第一天是星期四，即 5月1日是星期四。 7.1十4=5（颗）33÷5=6（组）…3（颗） 第33颗珠子是绿色的40÷5=8（组）》 4X8=32(颗)解析：本题应正确理解“每 相邻两颗蓝珠子之间有4颗绿珠子”，其实 是每5颗珠子为一组，然后按周期问题的解 题步骤解题。 第3课时数量间的乘除关系 1.(1)○○○○○○○○○○○ (2)①C4÷2=2 ②5画的小棒的长度是A小棒长度的 5倍 2.答案不唯一，如亮亮的书签张数是乐乐 的3倍8×3=24（张）8十24=32（张） 3.12+12=24(本)4-1=3 24÷3=8(本)8+12=20（本） 解析：明明借给林林12本后，林林就比明明 多2个12本，且现在林林的绘本本数是明 明的4倍，即比明明多了3倍，由此可算出 明明现在绘本的数量，进而求出原来的 数量。 4.除数：65-2=638+1=963÷9=7 被除数：7X8+2=58 解析：商是8表示被除数减去余数后是除数 的8倍，把除数看作1倍数，被除数减去 2后是这样的8倍数，所以65一2=63是这 样的9倍数，由此求出1倍数，也就是除数， 进而求出被除数。 5.2解析：根据题意可知，外盖的质量十 杯的质量=内盖的质量X3,内盖的质量十 杯的质量=外盖的质量X7。如果这个保温 杯同时盖上内盖、外盖，那么外盖的质量十 杯的质量十内盖的质量=内盖的质量X3十 内盖的质量=内盖的质量×4，内盖的质 量十杯的质量十外盖的质量=外盖的质 量×7+外盖的质量=外盖的质量×8，由此 得到4个内盖的质量等于8个外盖的质量， 8÷4=2,所以内盖的质量是外盖质量的 2倍。 三 万以内数的认识 第1课时 1000以内数的 认识(1) 1.(1)五百七十九五百八十 五百八十一 (2)三百八十六三百九十六四百零六 (3)四百九十九五百五百零一 2.342342 3. 3901 400 386 393 407 三百八十六三百九十三四百零七 4.(1)576576 (2)七百零五75 5.(1)九百七百五十七百 解析：规律是五十五十地倒着数。 (2)七百九十八七百九十六七百九十 解析：规律是两个两个地倒着数。 6. 545 626 百十 百 位位位 位位 解析：根据题意，这个三位数的百位上只能 是5或6，当百位上是5时，个位上是5，十 位上是14一5×2=4，三位数是545；同理可 得另一个数是626。 第2课时 1000以内数的 认识(2) 1.522五百二十二1000一千 方法归纳》 写数方法 写数时从高位写起，哪一位上一个 计数单位也没有，就在那一位上写0 占位。 2.(1)64064(2)二百零六百 6一(3)7十 3.画法不唯一，如 百位 十位 个位 oo △ 4.567765576756 657675 解析：表示6个十的“6”放在十位上，表示 6个一的“6”放在个位上，表示6个百的“6” 放在百位上，剩下的两个数字分别放在另外 两个数位上。 5.四一九四百二十九九十 6.1000解析：运用列举法解决，乐乐数： 200、400、600、800、1000;园园数：100、200、 300…1000。乐乐数了5次到1000，园园 数了10次到1000，正好比乐乐多数了5次， 所以这本书共1000页。 第3课时练习课 1.(1)101001000(2)46640 (3)七百七十七7个百7个十7个一 2水 3.(1)4407、704470、740 (2)242 4.(1)445、355、346解析：这颗珠子可以 分别添在百位、十位或个位上。 (2)245、335、344解析：移走的珠子可以 是百位、十位或个位上的。 5.(1)310、301解析：在300和400之间， 百位上需要3颗珠子，剩下的1颗珠子在十 位上是310，在个位上是301。 (2)301、202、103解析：只读一个“零”，十 位上必须为0,4颗珠子分别放在百位和个 位上。 (3)400、310、220、211、130、121、112 解析：要有序思考，分别考虑4颗珠子都在 百位上；百位上3颗，十位上1颗；百位上 2颗，十位上2颗；百位上2颗，十位、个位上 各1颗；百位上1颗，十位上3颗；百位上 1颗，十位上2颗，个位上1颗；百位上1颗， 十位上1颗，个位上2颗所表示的数各是 多少。 6. 803914 十个 个 位位位 位 位 解析：当十位上的数字是0时，个位上的数 字是3，百位上的数字是8，那么这个三位数 就是803；当十位上的数字是1时，个位上的 数字是4，百位上的数字是9，那么这个三位 数就是914；当十位上的数字是2时，个位上 的数字是5，百位上的数字比5大5是10， 不符合要求，因此这个数可能是803或914。 第4课时 10000以内数的 认识 1.(1)3428(2)千十 (3)835400 2.(1)11361136 (2)400848 3.(1)二千零三十二千零三十一 (2)四千三千九百九十三千九百八十 4.(1)2(2)3 5.拨一拨略8304、7404、7314、7305 解析：再拨的1颗珠子可以在千位、百位、十 位或个位上。 6. 0o0000 千 百十 位 位位位 解析：根据题意，这个四位数在8000和9000 之间，可知它的千位上的数字是8；百位与个 位上的数字相同，且这两个数字的和是12， 那么百位与个位上的数字都是12÷2=6；千 位上的数字是十位上的2倍，那么十位上的 数字是8：2=4，所以这个百宝箱的密码由 8个千、6个百、4个十和6个一组成， 即8646。 第5课时 用算盘数数 和记数 1.76154810 3.88 千百十个 千百 十个 8888 千百十个 千百十个 4 明明 兰兰 899 8888 千百 十 个 千 百十个 (5000) (4999) 解析：根据题意，明明在千位上拨1颗上珠 表示5000，而兰兰分别在个位上、十位上和 百位上拨1颗上珠和4颗下珠，在千位上拨 4颗下珠，组成的数是4999,5000比4999 多1。 5.1468468、1368、1458、1418、1467、1463 解析：千位上拨去1颗少1个千，百位上拨 去1颗少1个百，十位上拨去1颗可能少 1个十或5个十，个位上拨去1颗可能少 1个-或5个-。 6.505、550、101、110、200、510、501、150、 105、600解析：拨2颗上珠，可以表示505、 550;拨2颗下珠，可以表示101、110、200；拨 1颗上珠、1颗下珠，可以表示510、501、150、 105、600。 方法归纳》 用算盘表示数 解决此类问题时，可以动手操作，注 意上珠和下珠表示的数的区别，且要有 序思考，做到不重复、不遗漏。 第6课时计数单位和数位 顺序表 1.(1)1010(2)万百(3)五 (4)10000 2.10000 3.(1)10000(2)50002(3)100010 4.九千九百九十10000、9995、9991 解析：在十位上再拨1颗下珠是10000，在个 位上再拨1颗可能是上珠或下珠，所以可能 是9995或9991。 5.100本厚500厘米，即5米 50米=5000厘米，5000里面有1000个5， 所以1000本厚50米 6.9850、9805、9580、9508、9085、9058 9850与10000最接近 解析：先确定千位上是9，接下来确定百位上 可以是8、5或0，确定百位后，剩下2个数字 放在个位和十位上，有2种，共有2×3= 6(种)，据此写出这6种结果，再与10000进 行比较即可。 第7课时 读数、写数 1.2115二千一百一十五1400 一千四百 2.(1)1445(2)七千零六十 3.(1)768(2)4006(3)8302 (4)2300 4.3001、8050、2060、6081420、3800、3240、 7000解析：中间有一个0或连续几个0都 只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读。 5.(1)5700 (2)5070、5007、7050、7005 解析：组成的四位数只读一个“零”，那么至 少有一个0在数的中间。 方法归纳》 运用排列组合法解决组数问题 用指定的数字组数时，要按一定的 顺序思考，不重复、不遗漏地排列出所有 的数。 6.1505、1415、1406、3305、2315、2306、3404、 2504、2414解析：计数器上原来的数是 2405。第一种，把千位上的1颗珠子分别移 到百位上、十位上、个位上，得到1505、1415、 1406;第二种，把百位上的1颗珠子分别移 到千位上、十位上、个位上，得到3305、2315、 2306:第三种，把个位上的1颗珠子分别移 到千位上、百位上、十位上，得到3404、 2504、2414。 第8课时练习课 1.3408三千四百零八6700六千七百 8009八千零九 2.(1)30603160(2)2880 2890 2910(3)1000097009600 3.可能是5068元或5086元或5608元或 5806元解析：由信息②可知，这个四位数 的千位上是5；由信息③可知，这个数只读一 个“零”，即0在百位或十位上；由信息①可 知，剩余2个数位上的数字是6和8，满足上 面信息的数有5068、5086、5608、5806。 4.(1)7 (2)6000或2000或5500或5100或1500 或1100 解析：2颗珠子都在千位上可能是6000或 2000;千位上有1颗，百位上有1颗可能是 5500或5100或1500或1100，共6个数。 5.1440解析：根据题意可知，这个四位数 的千位上是1，个位上是0，所以百位和十位 上都是1+3=4，所以这个数就是1440，即 它的总字数是1440。 6.6304解析：可以先在算盘上把这个拨 错的数拨出来，再把百位上的1颗上珠拨 去，拨1颗下珠得到6304；也可以想百位上 1颗下珠拨成1颗上珠相当于多了4个百， 去掉4个百也就是6304。 第9课时比较数的大小 1.57055770 2.><< 3.76756772 16701106 4.③ 5.①② ③ 6.(1)416725 (2)534863 2518 1285 1852 2581 解析：三个箭头指向的数最大，两个箭头指 向的数第二大，一个箭头指向的数第三大， 没有箭头指向的数最小。所以C是最大的 数2581，A是第二大的数2518，D是第三大 的数1852，B是最小的数1285。 第10课时认识近似数 1.(1)圈1000(2)圈1600(3)圈3900 2.3516 5072米 4500米 5200米 4.(1)1411 (2)二四四四 知识归纳 近似数 当一个数的前面有“约”“大概”“可 能”等词语时，这个数一般是近似数。 5.(1)3029解析：较接近3000的数有 2930和3029，其中3029最接近3000。 (2)9023解析：较接近9000的数有 9023和9032，其中9023最接近9000。 6.2902人解析：根据百位上的数字比十 位上的大9，可以确定百位上的数字是9，十 位上的数字是0；根据学生人数约是3000， 而百位上的数字是9，可以确定千位上的数 字是2，所以个位上的数字也是2，实验小学 的学生有2902人。 第11课时 简单的加、减法 1.90600 50002000 2.< > <> 3.(1)1600-700=900(棵) 解析：求1600比700多多少，用减法计算。 (2)1600+2000=3600(棵) 4.(1)500+300=800(米) 500+800=1300(米) 解析：先求出下午修剪的长度，再加上午修 剪的长度即可。 (2)答案不唯一，如还剩多少米没有修剪？ 2000-1300=700(米) 5.800+400=1200(米)或800-400= 400(米)解析：根据题意，可以画出示意图。 小红家 学校 小明家 800米 400米 ① 小红家 小明家 400米 学校 800米 ② 小明家和小红家的位置有两种情况，一种是 分别在学校的两侧（如图①），则从小明家到 小红家要走800十400=1200（米）；另一种是 在学校的同一侧（如图②），则从小明家到小 红家要走800一400=400（米）。 方法归纳》 画图解决问题 解决此类问题时，可以借助画图的 方法，使复杂的数量关系直观化、形象化。 6.400100600解析：观察三道算式， 发现第一道算式、第二道算式都是第三道算 式的-部分。把△十☐=500代入第三道 算式△+☐+○=1100中，得○=1100 500=600把○=600代入第二道算式☐+ ○=700中，得☐=700-600=100；把☐ 100代入第一道算式△+☐=500中，得 △=500-100=400。 第12课时练习课 1.5437534747354573 易错分析》 比较大小时混淆相近的数 比较位数相同的数的大小时，数字 相近容易混淆，要从最高位开始比较，一 位一位地往下比，直至比出大小。 2.(1)②(2)①(3)② 3.400+400=800(本)800+800=1600（本） 解析：原来甲书架比乙书架多2个400本。 4.(1)文文 (2) 4182 4382 4100 4300 4500 4000 4200 4400 4282 4482 (3)58294600 5.6921解析：根据题意可知，这个四位数 千位上的数字是6，百位上的数字最大是9， 此时十位与个位上的数字之和是18一6一 9=3,个位上的数字最小是1，所以十位上的 数字是2，即这个四位数最大是6921。 第13课时整理和复习(1 1.5007五千零七3080三千零八十 2.（1)十四万百 (2)千756(3)546200 3.50505014乐乐 4.(1)68826982(2)34543444 (3)89008800(4)504454 5.最大：9000最小：1008 解析：9颗珠子都在千位上最大；千位上拨 1颗，其余8颗都在个位上最小。 6.(1)6005、6050、5006、5060解析：每级 9 中间有一个或连续几个0都只读一个“零”， 数的末尾的0都不读，据此按要求组数。 (2)6500、5600解析：只有将0放在数的末 尾，才不用读。 (3)6个解析：用6、5、0、0可以组成6500、 6050、6005、5600、5060和5006，共6个四 位数。 第14课时 整理和复习(2 1.80012003004700 2.(1)1026≈10003002≈3000 1984≈20003120≈3000 第一批祭扫人数接近一千，第二批祭扫人数 接近三千，第三批祭扫人数接近二千，第四 批祭扫人数接近三千 (2)3120>3002>1984>1026 3.(1)0、1、2(2)6(3)6 4.3200+2100=5300(元) 5300+3200=8500(元) 解析：根据题意可知，买两台空调花的钱比 买一台冰箱多2100元，先求出买两台空调 花的钱，再加上买一台冰箱花的钱即可。 5.(1)小红小林 (2)大约是2000米，可能比2000米近一点， 也可能比2000米远一点，走了2000米没到 家，说明比2000米远（合理即可） 6.20003000600 解析：观察第一幅题图和第三幅题图发现， 多1个☆，多了9000-7000=2000，所以 ☆=2000；2个☆和1个○是7000，所以 ○=7000-2000-2000=3000；同理，△ 4600-2000-2000=600. 提分真题集圳 1.(1)1400六百三十三(2)40694 0 6990466940(3)2057 2.(1)③ (2)③解析：690>660，所以 里可以 填4、5、6、7、8、9。 (3)③ (4)①解析：千位上的“5”表示5个千，百 位上的“5”表示5个百，5000一500=4500， 千位上的“5”比百位上的“5”大4500。 3. 370米 林林家 学校小军家林林家 370+500=870(米)或500一370=130（米） 第三单元整合提升 1.(1)6090、6009、9060、9006 解析：四位数只读一个“零”，那么至少把一 个0放在数的中间。 (2)6900、9600解析：四位数一个“零”也不 读，那么0必须都放在这个数的末尾。 (3)6009 解析：最接近几千的数，如果千 位上也是几，那么其他数位上的数字要按从 小到大的顺序排列。 2.4104解析：这个数在4000和5000之 间，说明这个数的最高位上的数字是4，由此 确定百位和个位上的数字分别是1和4，且 只读一个“零”，则剩下的十位上的数字是0， 所以这部手机的价格是4104元。 3.2268解析：根据题意，先确定百位和千 位上的数字都是2，因为最小的两位数是 10,所以个位上的数字是10一2=8，再根据 千位上的数字比十位上的数字小4，可得十 位上的数字是2十4=6，所以雅鲁藏布大峡 谷的平均深度是2268米。 4.(1)3000、2100、2010、2001、1200、1020、 1002、1110、1101、1011最大是3000，最小 是1002解析：有序思考千位上拨3颗珠子 是3000；千位上拨2颗珠子有2100、2010、 2001;千位上拨1颗珠子有1200、1020、 1002、1110、1101、1011。 (2)2001<2010<2100 5.(1)最大是7000，最小是1002 (2)答案不唯一，如5600>5550>5505 6.六 7.768七百六十八9009九千零九 7504七千五百零四 8.90解析：如果个位上的数字和百位上 的数字都是1，那么十位上的数字可以是0、 1、2、…、9,“夹心饼于数”有101、111、 121、…、191,共10个；同理，个位上的数字 和百位上的数字都是2的“夹心饼干数”也 有10个，分别是202、212、222、…、292；由此 可以推出，1000以内的“夹心饼干数”有 9组，每组10个，一共有90个。 四万以内的加法和减法 第1课时不连续进位的加法 1.3951029309竖式略 2.< 3.X627X492竖式略 4.178+103=281(天) 5.(1)384+106=490(元)490<500 不能返现金 (2)384+281=665(元) 384+135=519(元)买一个电饭煲和一台 微波炉或者买一个电饭煲和一个风扇 6. 2 6 7 0 4 4 3 3 5 3 8 1 0 9 解析：第一个竖式，从个位开始，想 4不可能是1，有进位， +4=11, 里 填7；接着想十位，6十 +1=8, 里填 1;最后想百位，2十1= 里填3。第 二个竖式的解题方法与第一个竖式相同，只 是要考虑百位相加满十向前一位进1。 第2课时连续进位的加法 1.24610035151000竖式及验算略 2.<>> 3.水I 4.254+247=501(页)501+1=502（页） 5.248+239=487(个)487+248=735（个） 6.699<789136<157 699+136=835(元)解析：求买两件物品 最少要花多少钱，则需要先比较出这两件物 品在哪家店的价格更低。 7.66666666 解析：用数字6组成5个数，使得它们的和万以内数的认识 第1课时1000 习基础进阶 1.(数感)在计数器上边拨珠边 数数。 (1)一个一个地数： 五百七十八、( )、( )、( )。 (2)一十一十地数： 三百七十六、( )、( )、( )。 (3)一个一个地数： 四百九十八、( )、( )、( 2.看图填空。 果88g则 8g时8g时gg 上面的人民币一共有()元， 这个数是由( )个百、( ) 个十和( )个一组成的。 3.标出386、393、407的位置，并读 出这三个数。 390 400 以内数的认识(1) 团能力攀升 百十个 白 位位位 位位位 ① ② (1)计数器①上的数写作( 它是由( )个百、( )个十 和( )个一组成的。 (2)计数器②上的数读作( ), 它表示的数里面有( )个百和 ( )个一。 5.(探索规律)找规律，填一填。 (1)九百五十，( ),八百五 十，八百，( ),( )。 (2)八百零二，八百，( ), ),七百九十四，七百九 十二，( )。 6.(推理意识)一个三位数在五百和 七百之间，这个数百位上的数字 和个位上的数字相同，且各个数 位上的数字之和是14。这个数可 能是多少？在下面的计数器上画 一画，写一写。 百十个 百十个 位位位 位位位 写作：( 写作：( ) 35 拔尖特训·数学（人教版）二年级下 第2课时 1000 习基础进阶 1.★（数感）写出下面各数并读一读。 写作：( 百十个 读作：( 位位位 写作：( 读作：( 2.（自然科普)读一读，填一填。 神奇的人体数学 成年人的身体大约有六百四十 块肌肉和206块骨头，这些骨头主 要是由约78个明确命名的关节 控制的。 (1)六百四十写作( ),它由 ( )个百和( )个十组成。 (2)206读作( ),它由2个 )和( )个( )组成。 (3)78里面有( )个十；100个 ( )合起来是1000。 3.任选三种图形分别表示1个百、1 个十和1个一，在数位表中画图 形表示218。 百位 十位 个位 以内数的认识(2) 团能力攀升 4.用6、5、7这三个数字组成的三位 数填空。 )、( )中的“6”表示6个 十；( )、( )中的“6”表示 6个一：( )、( )中的“6”表 示6个百。 5.（思维过程)想一想，填一填。 现在是( )百()十 ),在个位上再添上 1颗珠子就是( 千什个 位位位位 现在是()百()十， 在( )位上再添上1颗 珠子就是一千。 千百十个 位位位位 6.乐乐和园园在图书馆看同样的 书。这本书不超过1000页。根 据对话可知，这本书共( )页。 我一百页一百页地 我两百页两百页 数，也正好数完，但 地数，正好数完。 比你多数了5次。 戴乐乐 园园 36 第3课时 中能力攀升 1.(数感)(1)1000里面有( )个 百；1000里面有( )个十；1000 里面有( )个一。 (2)460里面有( )个十；64个 十是( )。 (3)777这个数读作( 百位上的“7”表示( ), 十位上的“7”表示( ), 个位上的“7”表示( 2.下面各图表示的数各是多少？连 一连。 千百十个 ● ● 千百十个 千百十个 位位位位 ●● 位位位位 324 450 702 3.(1)用470 这3张卡片可 以组成( )个三位数，其中要 读出“零”的是( ),不读 出“零”的是( )。 (2)用“☐”表示一，“一”表示十， “o”表示百，则o0三☐□ 表示的 数是( 3 三万以内数的认识 练习课 ☒思维拓展 4.(操作探究)按要求在如图所示的 计数器上拔珠子，可能变成哪些 三位数？（全部写出来）》 百十个 位位位 (1)添上一颗珠子：( )。 (2)移走一颗珠子：( )。 5.用4颗珠子按要求在计数器上能 拨出哪些三位数？ (1)在300和400之间：( )。 (2)只读一个“零”：( ）。 (3)一个“零”都不读：( ）。 6.(恩维过程)一个三位数，个位上 的数字比十位上的数字大3，百位 上的数字比个位上的数字大5，这 个三位数可能是多少？在下面的 计数器上先画一画，再写一写。 百十个 百十个 位位位 位位位 拔尖特训·数学（人教版）二年级下 第4课时 10000以内数的认识 习基础进阶 团能力攀升 1.(算理理解)填一填。 4.（数形结合) (1)3428里面有( )个千、( (1) 要表示2425， 个百、( )个十和( )个一。 百十个 十位上缺 (2)3047里面有3个( )颗·。 )、4个 位位位位 )和7个( )。 (2) 在添( (3)8300里面有( )个百；54 千百十个 个百就是 位位位位 8000。 个百是( )。 5.在下面的计数器上再拨1颗珠 2.看图填一填。 子，可以变成哪些新数？先拨一 (1) 拔，再写下来。 可 旬▣ )个千、( )个百、( )个十 千百十个 位位位位 和( )个一，组成的数是( (2) 千百十个 位位位位 6.(思维过程)一个百宝箱的密码在 这个数是( ),它是由( )个 8000和9000之间，百位与个位上 千和( )个一组成的。 的数字相同，且这两个数字的和 3.接着数一数，填一填。 是12：千位上的数字是十位上的 (1)二千零二十八，二千零二十 2倍。把这个百宝箱的密码表示 九，( ),( )。 在下面的计数器上。 (2)四千零二十，四千零一十， ( ),( ), 千百十个 ( ) 位位位位 38 第5课时用 习基础进阶 1.（几何直观)写出每个算盘上表示 的数。 千百十个 千百十个 ) ( ) 2.把表示相同的数连起来。 8888 8888 千百十个 千百十个 1202 2433 5606 6437 千百十个 千百十个 3.在算盘上拨出下面各数。（画一画） 一百七十五 四千零五十八 千百十个 千百十个 七千四百零五 二百六十六 千百十个 千百十个 三 万以内数的认识 算盘数数和记数 团能力攀升 4.(操作探究)明明在算盘上拨1颗 算珠表示的四位数，比兰兰拨19 颗算珠表示的数还要多1，你知道 明明和兰兰分别拔出的是哪个数 吗？在下面的算盘上画一画，写 一写。 明明 兰兰 千百十个 千百十个 ( 5.下面的算盘上表示的数为( 如果拨去1颗算珠，那么表示的 数可能是( )。 千百十个 I 6.★（思维过程）在算盘上拔2颗算 珠表示数，你能表示出哪些三 位数？ 千百十个 39 拔尖特训·数学（人教版）二年级下 第6课时计数单位和数位顺序表 习基础进阶 (3)一捆面值为10元的人民币是 1.(算理理解)填一填。 ( )元，( )捆面值为10元 (1)( )个一百是1000，( 的人民币是10000元。 个一千是10000。 中能力攀升 (2)在数位顺序表中，与千位相邻 4.(操作探究)读出下面所表示的 的是( )位和( )位。 数，在十位或个位上再拨一颗珠 (3)一个数的最高位是万位，它是 子后，这个数可能是多少？ ( )位数。 千百十个 (4)一千一千地数，9000后面第 一个数是( )。 2.想一想，填一填。 5.一本词典厚5厘米，100本这样的 1辆货车能装 词典厚多少米？多少本厚50米？ 1000箱牛奶。 m 10辆这样的货车能装( )箱 牛奶。 3.(探索规律)每捆有100张。 6.用下面的数字卡片能摆出哪些千 位上是9的四位数？这些数中， 8 8则 哪个数与10000最接近？ 100张 100张 100张 (1)一捆面值为100元的人民币 05[89 是( )元。 (2)一捆面值为50元的人民币是 ()元，( )捆面值为50元 的人民币是10000元。 40 第7课时 习基础进阶 1.看图写数、读数。 万千百十个 万千百十个 位位位位位 位位位位位 写作：( )写作：( 读作：( )读作：( 2.写一写，读一读。 (1)(有然科普)我国是世界上鸟 类种数最多的国家之一，已发现 的鸟类有一千四百四十五种。横 线上的数写作( )。 (2)下面显示的为乐乐今天运动 的步数，这个数读作( 16 7060 名次步数 3.(数感)填一填。 (1)7608里面有( )个千、 ()个百和( )个一。 (2)4个千和6个一组成（)。 (3)由8个千、3个百和2个一组 成的数是()。 (4)由2个千、3个百组成的数 是()。 三万以内数的认识 读数、写数 团能力攀升 4.按要求把下面的数分一分。 1420 3800 3001 8050 2060 3240 608 7000 只读一个“零”：( )。 一个“零”都不读：( )。 5.★（操作探究）用下面的数字卡片 摆出所有符合要求的四位数。 oo均i (1)千位上是5且一个“零”都不 读的数。 (2)只读一个“零”的数。 6.(思维过程)移动下面计数器上的 1颗珠子的位置，可以得到哪些新 的四位数？ 万千百十个 位位位位位 41 拔尖特训·数学（人教版）二年级下 第8课时 能力攀升 1.先写出下面各数，再读一读。 3个千、4个百和8个一 写作：()读作：( 6个千和7个百 写作：(）读作：( 8个千和9个一 写作：()读作：( 2.(探索规律)找规律，填一填。 (1)2860,2960,( ),( 3260,3360。 (2)2860,2870,( ),( ）, 2900,( )。 (3)(),9900,9800,( ）, ()。 3.(生话应用)妈妈买了一部手机， 请你根据下面的信息猜一猜，这 部手机的价格可能是多少钱？ ①由0、5、6、8四个数字组成。 ②在5000和6000之间。 ③只读一个“零”。 0 练习课 交思维拓展 4.猜一猜，填一填。 (1) 要让4715这个数只读一 个“零”，可以去掉1个十， 还可以去掉( )个百。 (2) 只用2颗珠子就能在算盘 上表示我，我是一个“零” 都不读的四位数，我可能是 )。 5.(传统文化)《三字经》是我国传统的 启蒙读物。它的总字数在1000和 2000之间，其中一个数位上的数 字是0，但不读出来，其余两个数 位上的数字均比千位上的数字大 3。它的总字数是多少？ 6.(思维过程)乐乐用算盘拨数时， 将百位上的1颗下珠错拨成了上 珠，拨出的数是6704。乐乐要拨 的数是多少？ 第9课时 习基础进阶 1.先写一写，再比一比。 88 千百十个 千百十个 位位位位 )⊙( 2.(数感)在○里填上“>“<”或“=” (☐表示被遮住了一个数字) 1005(○998 3400()4300 5294(○54☐510000（○☐999 3.(自然科善)下面是我国部分长江 大桥的长度。 位置 武汉 南京 万州 九江 长度/米1670 6772 1106 7675 请将这四座桥的长度按从长到短 的顺序排一排，并将数填入 )里。 ( )>( ) ( )>( 4.如图，在计数器上去掉1颗珠子， 表示的数要比3550小，应从什么 数位上去掉？下面不正确的是 ( )。 万千百十个 位位位位位 ①千位 ②百位 ③十位 三万以内数的认识 比较数的大小 团能力攀升 5.(推理意识)黄山的海拔约为1864米， 峨眉山比黄山高得多，华山比黄 山高一些，泰山比黄山矮一些。 峨眉山、华山和泰山的海拔分别 约为多少米？（填序号） 峨眉山 华山 泰山 ①3099米②2155米③1533米 6.(1) 里最大能填几？ 830<4930 3 35<3235 5760>5 70 45 2<4581 7 42<7321 6325 523 (2) 里最小能填几？ 4 00>4430 6 35>6236 2460<2 7055 2>5572 4 25>45262435<246 7.(思维过程)把2518、1852、1285、 2581这四个数分别填入下面的 里。（一指向更大的数） 43 拔尖特训·数学（人教版）二年级下 第10课时 习基础进阶 1.圈出各数的近似数。 (1)苏超联赛创意钥匙扣一周卖 出1096件。 (1000 2000) (2)乐乐的《梦幻海洋》绘画作品 获得1591个赞。 (1500 1600) (3)方特欢乐世界昨天的游客有 3896人次。 (3800 3900) 2.(生话应用)商场举行抽奖活动， 想一想，下面哪个号码最有可能 是获奖号码？在 里画“√”。 获奖号码大于3000，小于 4000,接近3500。 3247 2980 3420 3516 3798 3950 3.(市政建设)世界上海拔最高的铁 路车站是唐古拉山车站，它的海 拔约是5072米。请用“，”标出 “5072米”的大概位置。 4500米 5200米 认识近似数 团能力攀升 4.下面是某图书商城网上销售图书 情况的统计表。 时 间11日 12日 13日 14日 本 数2015 3972 4008 4023 (1)( ）日销售的图书最多， ( )日销售的图书最少。 (2)*11日大约销售( )千本 12日大约销售( )千本；13日 大约销售( )千本；14日大约 销售( )千本。 5.用0、2、3、9这四个数字组成符合 下面要求的数。 (1)最接近3000的数：( )。 (2)最接近9000的数：( )。 6.实验小学的学生人数约是3000， 千位上的数字与个位上的相同， 百位上的数字比十位上的大9。 实验小学的学 生有多少人？ 44