考点五 探究散文的丰富意蕴-【创新教程】2027年高考语文总复习大一轮创新示范卷

考点专项练 考点五 探究散文的丰富意蕴 [题型解读]随着高考命题的情境化，命题的灵活性和创新性越发凸显，探究题以其开放性备受 命题人青睐，散文探究仍以主旨意蕴为主，要求思考深刻、开掘广泛。 阅读下面的文字，完成1一4题 回乡记 江子 五十多年前，我的伯父曾水保高中毕业，考入了一所地区主办的四 年制中专学校。在四年的时间里，伯父担任了学生会文体部部长之职，并且品学兼优。对这样优 秀的学生，人人都认为会有一个好前途在等着他。那时正当少年的共和国百废待兴，伯父这样优 秀的年轻人，正是国家基层最需要的人才。 可是伯父做了一个让无数人无比遗憾的选择，回家当了农民。究其原因，乃是伯父有一个极 其迁腐、固执的父亲。是他在伯父念书的四年时光里，不断地催促着他回乡。随着伯父临近毕 业，这种催促更是一日紧过一日。 那条联系着故乡与远方的无名公路应该依然记得他回村的景象：他挑着书箱，踉踉跄跄地在 路上走着。由于走了几十里远的路，他全身都浸在了汗水里，湿漉漉的头发紧贴着前额。他的步 履是这个年龄所不该有的沉重，好像此行的目的地不是他的家乡，而是一个举目无亲、前途未卜 的异乡。 伯父一回到村里，就加入到村里的集体劳动。这个学习优秀的中专生，也是一个干农活的好 手，抄犁打耙样样都拿得起放得下。他像个真正的农民那样，在田地里肩挑手提，挥汗如雨。并 没有花费多少时间，伯父看起来就跟真正的农民没什么两样了：他原本白皙的肤色变成了跟乡亲 们一样的酱紫色，原本洁净的衣服沾满了泥点与灰尘。他的手上布满茧子。他的裤脚从早到晚 都胡乱挽起，腿上总有泥巴。如此形象的伯父，哪里还有一丁点儿读书人的样子？ 可只有伯父知道，他没有一分钟忘记自己是一名读书人。他依然对远方怀着最初的信念。 他从未停止读书。每到夜晚，不管自己多困、明天的活儿多重，他都会打开书本阅读。那是他从 学校带回来的教材，以及已经在城里上班的同学给他捎来的新书。他在一盏脏兮兮的煤油灯下 阅读。夜色无边，伯父在灯光下阅读的样子，如同茫茫大海中拒绝沉沦的岛屿。 村庄的灌溉平常依靠的是全村勒紧裤带置办的一套电力设备，这设备就安装在离村庄几百 米远的赣江边一个叫排灌站的小屋里，由专人掌管。设备运转了好几年，从来也没有出过故障。 可这年夏天，设备的发动机停止了转动，直接探进赣江的长长的铁管黑如深渊，抽不出哪怕一 滴水。 天气炎热，烈日当空，万里无云，蝉叫得人心烦意乱，整个天地间千得仿佛擦根火柴就可以点 着。想靠老天下一场暴雨来解渴毫无可能，想靠村里水量不多的几口井也不可能。农业讲究时 令，如果不能在立秋之前把田地抄耙开来，把秧苗栽下去，晚稻就会大面积减产，全村人的口粮就 会成为问题。立秋一天天逼近。村支书孔明清急得满嘴泡，可村里半桶子水的电工满手污黑却 毫无办法，他的嘴里嘟嘟囔囔，不过是为了掩饰内心的无措和焦虑。 有人向孔明清推荐了伯父。伯父穿过孔明清狐疑的目光来到了机器面前。他用耳朵听了听 里面的动静，然后将一把起子十分果断地伸向了机器的某个部位。只几分钟，机器就迅速恢复了 正常，原本黑洞洞的排灌管口在人们的欢呼声中哗哗哗地往外冒着水花。 设备的成功修理让伯父在村里名声大振。可这对伯父来说不过是小菜一碟，他在学校学的 就是农机专业。 事后，村支书孔明清毫不犹豫地把村里最重要的财产—赣江边排灌站的钥匙交给了伯父， 同时交给他的，还有村庄整个电力系统的维护权责。 从此伯父经常一个人待在赣江边的排灌站小屋里。他甚至在小屋里放置了一张小床，夜里 也常在那里睡觉。他的理由是，排灌站的设备需要看管，村里把这么大的事儿交给他，责任如山， 他得时不时地守在那里。 ·53· 而真相不过是伯父想给自己一个独处的空间。他要读书、思考。他要独自理一理自己凌乱 的心。他要好好想一想，几年的乡村生活是不是已经把他的心磨起了茧？他要问问自己，他离开 村庄到远方去的信念，是不是依然强烈。 伯父经常在月光下走出排灌站，看着不远处那条进出村庄的唯一的路。它如此简陋，坑坑洼 洼。它两旁的草丛污秽而蓬勃。可是在伯父眼里，它是可以将他射向远方的一支响箭，是可以渡 他到理想彼岸的一根苇草。它的不远处就是繁华的小镇西沙埠，也是千里赣江的一个古老码头。 那里盆道众多，可以通往县城、市府、省城，乃至无数有名和无名的远方。伯父会在月光下望着这 条仿佛可以通向云端和天际的路，历数这些年来从这条路上走出村庄的人们：他的堂叔曾文治去 了武汉；住在村中心礼堂边的地理先生孔冠德老人的儿子孔三豆，因为考学去了衡阳的一家大型 国有企业；住村北边的刘令香因为当兵提了干，复员在县公安局当了公安；他的另一个堂叔曾学 易，当兵去了都阳，后来做了一名狱警；与他家毗邻的曾昭明，也是通过当兵去了新疆，成为村里 走得最远的人；村中心井边的刘学稷，因读书成了整个吉安地区知名的教书先生，成为学问深厚、 人人敬重的儒者…… 酷月当空，不远处的下陇洲村阴影重重。伯父背后的赣江在月光下如水银泻地，美丽得惊 人。可伯父几乎没有看一眼的心思。他只是反复盯着那条路。他要时时守着这条未来可以渡他 远行的路。他担心自己一转身，它就消失不见，从此自己的未来无可凭依。 简陋的排灌站悬浮在赣江边，仿佛一座因害怕失足落水而紧紧扒住堤岸的小小孤岛。 (有删改) 1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分) () A.文章以“我”为叙述视角，讲述了伯父高中毕业后回乡的一段人生经历，笔调客观冷静，没有 掺杂个人情感。 B.村里排灌站机器出现问题时，伯父依靠他的专业技能赢得了全村人的信赖，说明他已经主动 融入农村生活。 C.作者写进出村庄的那条路时突出它的丑，写赣江时突出它的美，其目的都是为了渲染氛围， 烘托伯父的心情。 D.作者详细地列举了那些已走出村庄的人们，他们作为社会环境的组成部分，对伯父的成长产 生了深远的影响。 2.关于文中“伯父”形象，下列说法不正确的一项是(3分) () A.伯父作为一个品学兼优前途光明的学生，却在父亲的逼迫下极不情愿地回到农村，可见伯 父的性格中有着老实或者儒弱的一面。 B.伯父生性豁达，能够积极顺应现实，读书时刻苦读书，认认真真做名好学生，回家务农后不怕 劳累，全心全意做个真正的农民。 C.电力设备发生故障时，村支书的焦虑、电工的狼狈与伯父的从容淡定形成鲜明的对比，动作 干脆利落，突显了伯父技术的高超。 D.文中多次对伯父的心理进行剖析，直观展现其丰富的内心世界的同时，也便于读者更加全面 了解“伯父”这一人物的形象特点。 3.文章结尾画横线的比喻句意蕴丰富，请结合文本内容简要分析。(4分) ★4.你认为伯父后来是选择留在村里还是离开了故乡？请结合文本阐述你的观点和理由。(6分) ·54·参考 ②作者以儿时游园、职场赏花等“个人记忆”拉近与读者的 距离，又以周恩来与邓颖超的西花厅海棠故事将情感升华 至家国情怀与革命爱情，海棠成为联结个体情感与集体记 忆的纽带 ③海棠既作为自然之花体现美与实用价值（果实“可用于 充饥”)，又作为文化符号寓意“吉祥”，还作为精神象征“年 复一年地展现美”与“年复一年地兑现着自己不变的誓 言”，凸显其“生命坚韧、真情可贵”的深层寓意。 ④文章以海裳为线索，将个人经历、文人诗词、历史典故、 伟人轶事有机串联，体现“形散神聚”的结构特点 答案：①增强文化底蕴：通过引用元好问、辛弃疾、李清照 等文人诗词，赋予海棠深厚的文化意蕴，提升文本的典雅 性和艺术感染力。②丰富情感层次：以“个人记忆”（如儿 时游园、职场赏花)拉近与读者的距离，以“时代故事”（如 周总理与邓颖超)升华家国情怀，使海棠成为联结个人情 感与集体记忆的纽带。③深化主题立意：海棠既是自然之 物，又是文化符号和精神象征。 三种元素的交织，凸显了 海棠超越时空的生命力与人文价值，呼应文末对“生命坚 韧、真情可贵”的赞颂。④结构严谨神聚：以海棠为线索， 贯穿个体体验、历史典故与时代精神，形散神聚，浑然 一体。 考点四品味散文的语言艺术 1.C「A.“又表现出贫穷带来的狭隘认知”错误，女方以酸 菜缸的多少作为判断男方家底厚薄的依据，主要是表现山 西人爱吃酸，不是表现贫穷带来的狭隘认知，选项过度解 读文本。B.“直接反映了北京人观念的变化与开放”错误， “北京人很保守，过去不知苦瓜为何物，近年有人学会吃 了”，通过从过去到现在对于“苦”的口味变化，举一反三 间接表现北京人饮食习惯的变化。D.“但也流露出他对中 国饮食口味如此之杂的疑惑”错误，结尾句没有流露出对 中国饮食口味复杂的疑惑，而是强调了其多样性。] 2,B[B.“表现人们对冬笋老根一贯厌弃的态度”错误，将冬 笋的老根随手扔进臭坛子里的动作并不是表示厌弃，而是 说明当地人利用一切可用食材来制作食物，体现了他们对 食材的充分利用。 3.解析：①本文以“五味”为题，贯串全文，没有直接谈论“酸 甜苦辣咸”这五味的具体定义或者科学解释，但却通过具 体的食物和地方特色，生动地体现了酸甜苦辣咸臭六味在 中国不同地区的存在形式。作者的语言风格朴素而又充 满生活气息，取材自由鲜活，内容丰富，字里行间透露出对 生活的热爱与观察的细腻。例如，他对苏州莱甜、无锡莱 更甜的对比描写，以及对自己吃辣经历的回忆，都让读者 仿佛能够亲自品尝到那些食物的味道，感受到作者对于食 物的真诚情感。作者又以各地的饮食口味为线索贯串全 文，条理消晰，是为活而不乱。 ②文章围绕口味，不仅仅写各地的食物，也反映了中国各 地人民的生活态度和文化习俗。比如通过描述各地人们 如何对待食物中的“酸、甜、苦、辣、咸、臭”六味，间接表达 了中国传统文化中的包容性和多元性，比如文章开头部分 着重描述了山西人对于醋的特别喜好，接着又介绍了其他 地区对于甜、苦、辣、咸不同味道的偏好；再列举几样“可 臭”之物；介绍北京臭豆腐等内容，在如话家常的叙述中尽 显饮食滋味，又在字里行间蕴含着生活中的人情味，如写 北京人“臭豆腐就贴饼子，熬一锅虾米皮白莱汤，好饭！”字 里行间蕴含着对北京的热爱，是为茨而有味 答案：①本文以“五味”为题，却写了酸甜苦辣咸臭六味，还 融入生活滋味，取材自由鲜活，内容丰富；又以饮食口味为 线索贯串全文，条理消晰，是为活而不乱。②文章围绕口 味，在如话家常的叙述中尽显饮食滋味，又在字里行间蕴 含着生活中的人情味，是为淡而有味 4.解析：①“把白话‘白’到了家”体现在汪曾祺作品中的语言 朴实无华，贴近生活，使用的是大众化的口语表达方式，易 于理解。例如文章中描述各地饮食习俗时，用词简单直 接，如“北京人吃羊肉酸菜汤下杂面”“广东人爱吃甜食”， 语言直白浅显；“好野”“用井拔凉水一和，呼呼地就下去了 三碗”，方言使用得心应手。这些句子简洁明了，表意直 白，没有复杂的修辞，但却富有生活气息，生动形象地展现 了各地的饮食文化特色。 ②“把充满文人雅气的文言因素融化其中”则是指汪曾祺 在使用白话的同时，巧妙地融入了一些文言词汇或句式， 使得文章既有现代汉语的流畅性，也不乏古典文化的韵 味。例如“甚矣，中国人口味之杂也，敢说堪为世界之冠”， 语言疑练古朴，彰显文人雅趣」 ③文白结合。如“除豆腐千外，面筋、百叶（千张）皆可臭” 在白话中用上“皆可”，文白相融，不仅使内容简单明了，而 且语言诙谐幽默，既能使读者明白文意，又能调动读者的 阅读兴趣。 答案 答案 答案：①运用口语。如“好嘢”“用井拔凉水一和，呼呼地就 下去了三碗”，这些口语化的文字表意直白，富有生活气 息。②穿插文言。 如“甚矣，中国人口味之杂也，敢说堪为 世界之冠”，语言凝练古朴，彰显文人雅趣。③文白结合 如“除豆腐干外，面筋、百叶（千张）皆可臭”，文白相融而又 诙谐幽默。 考点五探究散文的丰富意蕴 1.D[A.“笔调客观冷静，没有掺杂个人情感”错误。文章 中虽然以“我”为叙述视角，但在叙述过程中能感受到作者 对伯父的情感，并非没有掺杂个人情感。B.“说明他已经 主动融入农村生活”错误。 伯父修理机器后在排灌站独 处，是为了读书、思考，坚守自己离开村庄到远方去的信 念，并非主动融入农村生活。C,“目的都是为了渲染氛围， 烘托伯父的心情”不准确。写路的简陋突出伯父对远方的 向往，写赣江的美衬托伯父对路的专注，并非单纯为了渲 染氛围、烘托心情。 2.B[B.“伯父生性豁达，能够积极顺应现实”错误。伯父并 未积极顺应现实，他虽然千农活像个真正的农民，但从未 停止读书，内心一直坚守离开村庄到远方去的信念，并非 顺应现实。 3.解析：“浮在赣江边”，从环境角度看，排灌站位于赣江边 位置孤立，象征着伯父在乡村的处境孤独。伯父回到农村 后，虽干着农活，但内心一直向往远方，与周图的环境格格 不入，就像排灌站孤立在江边一样。 从伯父的心理状态看，“害怕失足落水而紧紧扒住堤岸”表 现出伯父内心的不安和对未来的不确定」 他一方面坚守 着离开村庄的信念，另一方面又被现实所困，只能在排灌 站这个小小的空间里寻找独处的机会，思考自己的未来。 “仿佛一座因害怕失足落水而紧紧扒住堤岸的小小孤岛”， 从主题表达看，这个比喻句深化了文章的主题，即个人在 现实与理想之间的挣扎和坚守。伯父代表着那些有理想 有追求的人，他们在困境中努力寻找出路，如同小小的孤 岛在江边坚守着自已的位置 答案：①从环境角度看，排灌站象征着伯父在乡村的处境 孤独。②从伯父的心理状态看，表现出伯父内心的不安和 对未来的不确定。③从主题表达看，深化了文章的主题， 即个人在现实与理想之间的挣扎和坚守。 4,解析：首先表明：伯父后来会离开故乡。 理由： 伯父一直怀有对远方的信念，文章中多次提到伯父从未停 止读书(“每到夜晚，不管自己多困、明天的活儿多重，他都 会打开书本阅读”“他要读书、思考”)，他在夜晚坚持在 油灯下阅读，说明他心中始终向往着远方，没有放弃自己 的理想。 “伯父会在月光下望着这条仿佛可以通向云端和天际的 路”，他经常在月光下看着那条可以通向远方的路，历数从 这条路上走出村庄的人们，这表明他渴望像他们一样离开 村庄，去追寻自己的梦想 “他要独自理一理自己凌乱的心。他要好好想一想，几年 的乡村生活是不是已经把他的心磨起了茧？他要问问自 己，他离开村庄到远方去的信念，是不是依然强烈”，伯父 在排灌站独处是为了坚守信念 他把排灌站当作独处的空 间，读书、思考，理一理自己凌乱的心，问问自己离开村庄的信 念是否依然强烈。这说明他一直在为离开村庄做准备。 “那时正当少年的共和国百废待兴，伯父这样优秀的年轻 人，正是国家基层最需要的人才”，伯父所处的时代背景也 为他的离开提供了可能。五十多年前，共和国百废待兴， 需要像伯父这样的人才，而伯父本身品学兼优，有专业技 能，一旦有机会，他很可能会离开村庄去实现自己的价值。 答案：伯父后来会离开故乡。 理由：①伯父一直怀有对远方的信念。.②伯父对进出村庄 的路充满期待。③伯父在排灌站独处是为了坚守信念。 ④伯父所处的时代背景也为他的离开提供了可能。 [题材分类练] 题材一童年记忆 1.C[C.“是一种难以调和的家庭矛盾”错误。 爷爷对大爷 爷的不满并不是难以调和的家庭矛盾，这只是生活中的一 个小插曲，展现了两位老人的性格特点和生活状态，并非 真正意义上的矛盾冲突。] 2.B[B.“又蕴含着‘我'对奶奶的愧疚之情”说法不准确。“我” 偷鸡蛋换钱买小人书的事主要体现了童年的调皮和对小人书 的渴望，文中并没有明确体现出“对奶奶的愧疚之情”。 3.解析：文章开篇猫写阳光照临院落，风让阳光柔和、院落清 爽，阳光和风是院子里最为恒久的事物，“这是院子里最为 恒久的事物，千百年来唯有它们不曾变化”，为院落营造出 自然宁静且恒久的氛围。这种氛围为后文对院落中其他 事物的描写奠定了基础，让读者在阅读后续内容时，能更 好地感受到院落的独特韵味。 11