课时冲关14 概括内容要点：钩玄提要，突出重点-【创新教程】2027年高考语文总复习大一轮课时作业

高考总复习语文 答案：同：唐诗中的“山中无历日”与本文中的“山中的历 日”都表达了作者对山林生活的喜爱 异：唐诗中的“山中无历日”宣扬的是隐者的出世思想， 表现作者隐居山林、不问世事、对时间流逝不在意的人 生态度；而本文中的“山中的历日”则指向山中美好、有 意义、值得被记录的生活，表现作者虽身处山林仍不忘 世事，追求生活本质的人生态度。 课时冲关14概括内容要点：钩玄提要，突出重点 1.(1)建成及赐名：康熙年间修建熙春园，道光把熙春园辟 为两处，其 一赐名近春园赐予皇四子咸丰。(2)当时形 制：近春园以荒岛为核心，仿淹城形制，延至方圆百亩。 (3)成为废墟过程：咸丰年间，第二次鸦片战争爆发，京 城陷落，圆明园焚毁；慈禧重修圆明园，就近拆掉近春 园，运走可用之材；后重修计划成泡影，近春园被遗弃 沦为废墟。(4)新生：1913年荒岛划入清华。至1927年 朱自清先生月下独赏之时，寂寞无主，黄昏独愁。沉寂 百年之后，清华师生赋予了其新生 2.(1)荷花于举世混浊之中，保持独善其身清净无染，为世 界增添亮色，增加风景，增大希望。(2)荷花月下的绽 放，真正避弃了光环与污垢、浮躁与喧嚣、荣华与苦难、 尘俗与烦恼，致虚极守静笃，走近了恬淡无为的生命 本原。 3.(1)因慕名荷塘而崇敬神往。(2)因荷塘荒芜而怅然若 失。(3)因荷塘身世而挂念亲近。(4)因荷塘新生而觉 悟欢欣 4.本文通过对朱自清先生笔下的荷塘前世今生变化的生 动描述，表达了对荷塘新生和现在的美丽的欣喜，并从 中感悟到：荷花只有在举世混浊中实现月下的绽放，保 持独善其身清净无染，才能为世界增添亮色，从而走近 活淡无为的生命本原 5.D [A.“失望”有点过度解读，“无人应和我的感慨”“萎 靡无力的乘客”之类的叙述其实是一种日常叙述，并没 有特别表达失望之情。B.“可见沱沱河比长江历史更悠 久，是长江的源头”错误，老旧窄小的石碑无法得出沱沱 河比长江历史更悠久的结论，只能说明沱沱河的石碑比 长江那块石碑修建得更早。C.“‘我’正在为青春不再而 感到悲伤”错误，只能说明“我”由银河联想到时光的 流逝。 6.B[B.“运用了比喻，将银河中的星星比作江河湖海中的漩 涡”错误，②句星星的形状和江河湖海中的漩涡形状相似， 并不是把星星比作了漩涡，所以没有运用比喻。 7.解析：文本“令我久久地震惊和惶惑”是银河给我带来的 感受，但题干要求简要分析，考生则需要答出“震惊”和 “惶恐”分别形成的原因。 答案：①“我”有生以来第一次见识银河，星辰纷繁浩瀚， 这种亘古又年轻的力量使“我”震惊；②宇宙星辰的浩大 引发了“我”对被裹挟、灰飞烟灭和时光流逝的联想，使 “我”惶恐。 8.解析：依据题干，学生可以找到三个作答关键词：“生灵” “细致描写”“生命之上的意义 “生灵”指明对象，是有 生命的事物，可选小草、花朵、羊子等；“细致描写”指明 艺术手法，考查学生对表达技巧的赏析：“生命之上的意 义”考查主题思想 答案：示例：①描写小草时与文章开头“二十公分高的” “苍老”的小草进行对比，运用色彩渲染花朵的绚丽多 姿，运用比喻写出花朵的形态大小，运用露珠衬托小草 和花朵，使其具有生命力。②运用动作细节描写，例如 “歪着、仰起、依偎、微闭、轻启”等，细致刻画羊子喝水时 随性惬意的神态。③小草和花朵因河水的滋润而有生 机有灵气，羊子吮吸水珠正如孩子吮吸乳汁，水滋润了 万物、延续了生命，宇宙万物在水的哺育和加持下，生生 不息，延绵万年 课时冲关15鉴赏形象特点：因形悟神，立象尽意 1.①坚韧、有耐心。如“在竹林环绕中的人们也有了坚韧 和忍耐”。②实在、长于自守、沉默寡言。如“实在的劳 作泥泥水水寒暑无间，使人长于自守，默然无语” ③强 悍。如“民风的强悍，只是平素在体内蓄积着，不使外 泄” 。④身材不高。如“少年时过早地负重，后来再也长 不高了” 2.①高大。如“一竿竹子这般凌空而起”。②一尘不染 如“竹海里纤尘不染，枝叶被天水洗净，摇曳中偶尔闪过 阳光的亮泽”。③敢于担当。如“每一竿竹都可以构成 生存的支架，把一个个家庭托住，不至于坠入饥寒之 中”。④生长永不停息。如“不舍昼夜继续伸长 51 实买以架 袋敏赵搜妇邮 炮最烟盗 展州 以 回 为 号贮平 城常 ◇ 州尽的￥ 空一留 <消包区州 塔 把 的 鎖兰詔 以可 兴敬 品 张 城名长什 恒4洁牧R)四 品 茶 。长 八 4 兰 收 W名 的 ※ 国 以啦 把 女虾照名 人鞭兴片格架如回 杂 系州 图本米菌思出在 烟塔保 数 城 鉴 的 的 地 长 长 的，H以 治 州 安 出 聚 摈 的 品 2 增 、 世 柴 以 蝎 染 怨鉴 识 晰 饮 敬煜 以 以 烟 沼 鲜 智 心 以 态 烟袖 典留品 以 ( 器 紅留 液 深 1 区 村 的 梁 如 品 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此处作为熙春园主体，被赐予皇三子胤祉。 胤祉在此组织大批学者编纂了《古今图书集 成》和《律历渊源》等旷世巨制。此后百年间， 熙春园持续扩展。至道光时，熙春园被辟作 两处。此处易名近春园，赐予皇四子，即后来 的咸丰。 ·3 第一部分现代文阅读 要点：钩玄提要，突出重点 ①近春园以荒岛为核心，仿淹城形制，水 陆相间。当其时也，园中古木高耸怪石林立， 环山衔水长桥卧波，回廊曼绕雕栏玉砌，莲叶 接天荷花映日。正是御柳如丝映九重，凤凰 窗映绣芙蓉。景阳楼畔千条路，一面新妆待 晓风。阆苑仙葩盛极一时。 ②咸丰19岁从这里走向紫禁城，可谓雄 姿英发踌躇满志。然而，时运不济命途多舛。 继位不久即爆发太平天国起义。未及3年， 义军便席卷半个中国，定都南京，并一度北伐 至天津，问鼎华夏。在与义军对峙同时，第二 次鸦片战争爆发。咸丰被迫亡命热河，终以 而立之年客死异乡。 ③想咸丰继位之初，曾为乃父签下《中英 南京条约》《中美望厦条约》《中法黄埔条约》 而忿忿然，誓雪国耻。然而，救国家于水火、 扭乾坤之倒悬，又岂是感情用事、发个宏愿便 可解决？在他执政十一年里，非但国耻未雪， 反又被迫与英法美俄陆续签订八个城下之 盟。不仅半壁江山归了义军，而且京城陷落， 圆明园焚毁，东北亦被沙俄割走100万平方 公里土地。黑云翻墨，卷地风来，山河破碎， 社稷飘摇。 ④尔后，在背负巨额赔款的同时，慈禧又 力排众议，提出了重修圆明园的宏大构想。 除了鬻爵捐助、加大税赋，慈禧还萌生了就地 取材的创意。于是就近拆掉近春园，运走了 可用之材。然而时局日下，重修计划终成泡 影，近春园亦被遗弃，沦为废墟。于今腐草无 萤火，终古垂杨有暮鸦。 ⑤1913年荒岛划入清华。至1927年朱 自清先生月下独赏之时，虽然荷叶田田，暗香 缕缕，但“沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路” “白天也少人走”。寂寞无主，黄昏独愁。只 在朦胧月色之下，斑驳树影之中，荷塘才摆脱 凋敝，“像亭亭的舞女的裙”“出浴的美人”，撞 入和撕扯人们的想象空间。 ⑥沉寂百年之后，荒岛终为时代曙光所 唤醒。在春回大地万物复苏之季，清华师生 大同爰跻，无问西东，用自己的双手为荒岛拂 尘梳妆，赋予了新生。 ⑦今天，徜徉于荷塘之畔，漫步在亭榭之 间，波光粼粼菡萏妍妍；杨柳依依草色入帘。 地上芳草郁，空中舞纸鸢；黄鹂鸣翠柳，水中 并蒂莲。童子嬉戏廊下，钓者美鱼池边；山顶 书声琅琅，身旁咖啡飘香。写生少年专心致 志，倾情白首琴瑟璧联。小桥划水剪荷花，两 岸西风晕晚霞。荷亭有字，透出先生风骨；晗 碑无铭，无碍青史昭彰。兴衰荣辱随梦去，无 缘日月我自开。 5 高考总复习语文 ⑧古往今来，荷花被赋予太多的文化寓 意和精神内涵。佛门道宇均奉之为圣物，花 开见性。这不仅因为荷花清纯艳丽千娇百 媚，还在于她出淤泥而不染，濯清涟而不妖， 超凡脱俗不可亵玩。我尝惊诧于荷花有蛰伏 千年依然绽放的顽强生命力，又闻荷花作为 生物进化的活化石，在这个蓝色星球上生存 一亿三千五百万年，经历过白垩纪气候遽变， 也陪伴恐龙度过数千万年的垂暮岁月，便叹 为观止了。她不仅是花中尤物，也创造了生 命物种的奇迹。曾经沧海巨浪滔天，况乎半 塘污泥浊水！然则，正是于举世混浊之中，保 持了独善其身清净无染，才使得这个世界又 增添了一抹亮色，增加了一道风景，增大了一 丝希望。正如毛姆所言，满地都是六便士，我 却抬头看见了月亮。 ⑨实际上，月下的绽放，才真正避弃了光 环与污垢、浮躁与喧嚣、荣华与苦难、尘俗与 烦恼，致虚极守静笃，走近了恬淡无为的生命 本原。天行有常，道法自然。不知当年朱自 清先生是否因为悟到这里，才于月下履践荷 塘。恍然间，我想起“问君何能尔，心远地自 偏”的陶靖节，想起了“素手把芙蓉，虚步蹑太 清”的李青莲，也想起了东坡居士月下赏荷的 掌故，便自觉悟出心境、引为知己了。 ②四菰蒲无边水茫茫，荷花夜开风露香。 渐见灯明出远寺，更待月黑看湖光… (选自《人民日报》，有删改) 1.简要概括荒岛的“身世”。 2.细读第⑧©段，请简要概括作者的感悟。 3.请用简洁的语言概括“我”的情感变化及其 原因。 4.请概括本文主旨。 3。 二、阅读下面的文字，完成5一8题。 沱沱河上空的银河 杜文娟 2003年青藏铁路正在加紧修建，格尔木 是火车的终点站，这里也是青藏高原重要的 物资转运站。过了昆仑山口，植被逐渐稀疏， 雪线愈加走低。同车一位男士指着路边一簇 小草，说这草估计有二十岁的草龄。我惊得 连连追问，不会吧，不会吧，不过二十公分高 的草呀，怎么那样苍老，不是一岁一枯荣吗？ 有人开始头晕，有人开始吸氧，无人应和我的 感慨。 青藏公路沿线没有路灯，长途汽车需要 停歇，乘客与司机在广袤单调的荒芜雪原行 驶容易疲劳，于是日行夜宿成为可能。车刚 停稳，原本萎靡无力的乘客呼啦啦下车，纷纷 往昏暗的土坯房里钻。睡不着的我摸索着走 出土坯房。餐厅的灯还亮着，电视上正在播 放藏语版的《西游记》，孙悟空正在翻筋斗。 ①沱沱河，是孙悟空和玄奘都没到过的 地方。 我走向旷野，裹紧衣帽，晚风冷硬，星光 和车灯引领我走向一座公路桥。桥头立着两 块石碑，全都被新旧不一的白色哈达缠绕，一 方老旧窄小，一方大气宽阔。走到近旁，分别 是“沱沱河大桥”和“万里长江第一桥”。抬头 仰望，繁星流动，越汇越多，如一条逶迤磅礴 的大河，在高远的夜空奔流闪烁，气势恢宏， 映亮半个天宇。②间或有旋涡状星出现，与 江河湖海中的漩涡相似，由四周向中间旋转， 外圈、内圈，亮圈、更亮圈，旋着旋着，就旋转 成了树权状，自然天成，无人催促，优哉游哉， 渐渐地，又汇入星河，如同走失的孤雁回到了 雁阵。眨眼间，有星星炸裂一般迅速亮一下， 释放最强亮光，璀璨夺目，艳如夏花，成为亿 万颗星中最亮的明星，众星拱卫着她，万众瞩 目着她，她傲娇得如同皇冠上的明珠。但仅 仅一瞬间，三两秒的样子，又迅即恢复了原 样。这昙花一现的整个过程，走完了一颗星 最辉煌的高光青春。又一颗星星跃出队伍， 或直线，或抛物线，以迅雷不及掩耳之势出 局，在天宇划出一道异常明亮的线，随即梦幻 一般，彻底消失，如同从来没有存在过一样。 这一刻，愈发清楚地认识到，地球的确是圆 的，而自己正雄踞地球之巅，被汪洋星海包 围，自己也成了一颗星星。原来，那流动的星 星之河，就是银河了，那不按规则出牌、突兀 逃逸的星星，就是流星吧。 这是我有生以来第一次见识银河，流淌 在地球第三极上空的银河，其间的星辰原来 如此纷繁浩瀚。那种势不可当的亘古又年轻 06 的力量，令我久久地震惊和惶惑。如果，如果 我是一颗星星，一定被裹挟着去往远方，或前 程似锦，或水深火热。如果那银河断崖式下 跌，瀑布一样俯冲进沱沱河，我站立的桥梁绝 对灰飞烟灭，来有影，去无踪。而时光总是一 意孤行，春华秋实，我行我素，不会因为谁的 青睐而停歇半分。 银河下的沱沱河水，散漫地流淌，白亮亮 明晃晃，分不清哪边是上游，哪边是下游，既 看不清水深，也望不到岸阔。静静去听，几乎 没有水声，反倒是风声叱咤，成为空旷间的 主宰。 清晨再上路，特别关注与水有关的万物 生灵，③一座雪山，一条冰川，一挂冰瀑，一个 冰斗，一柱冰笋，一个湖泊，一群藏羚羊，几头 藏野驴，一匹孤狼，两只雄鹰，一片草甸，几朵 雪莲花。最亲切温煦的，是铺天盖地、肆意任 性的水潭、水渠、小溪、水线。它们无不自然 随意、漫无拘束、悠然舒缓。快到唐古拉山口 的时候，许是积雪融化的缘故，道路泥泞，车 辆增多。鲜活的阳光洒满大地，竟然有一小 片毛茸茸的小草，草间开着黄色、紫色、白色 花朵，花朵大如拇指，小若米粒，无论是草尖 还是花蕊，全都顶着晨露，莹琇润泽。换个角 度，水珠就有了颜色，每一株小草都有了灵 气，每一朵小花都成为仙子，而每一枚露珠 呢，当然就是江河之源，生命之泉。 在一个洒满阳光的土坎下，一只灰头土 脸的羊子歪着脑袋，仰起脖子，依偎在泥土 上，微闭双眼，轻启小嘴，迎接坎上草皮滴落 的水珠。羊子的随性惬意，唤醒我初做母 亲的记忆，孩子不就是这样吸吮乳汁的 吗？④忽而醒了，微眯双眼，张一张小嘴，含 一口，忽而入梦，安静恬适。生命不就是这样 延续的吗？我肯定也是这样吮吸过母亲乳汁 的，母亲也是这样将外婆当作温暖港湾、生命 的出发地的。神秘的流星、顽强的小草、小小 的羊子，都和人类一样，共同享受宇宙万物的 哺育和加持，生生不息，绵延万年。那一刻， 思绪绵密悠长。三江源头，长江、黄河、澜沧 江的最初一片雪花、一枚晨露、一条水线、一 道彩虹，这一切，汇成了沱沱河、通天河、金沙 河、川江、荆江、扬子江。如同一个人有多个 昵称、乳名、笔名，而只有一个本名，在国际 上，她们只有一个名字：长江。 就这样，毫无提防地，一下子就喜欢上了 江河之源的风花雪月，爱怜每一个生命，珍惜 每一缕感受，也由此开启了此后长达近二十 年的青藏之旅。 (有删改) ·39 第一部分现代文阅读 5.下列对文本相关内容的理解，正确的一 项是 A.文章开头叙述路上的经历，从“无人应 和我的感慨”“萎靡无力的乘客”这些说 法可以看出作者对同行人的失望。 B.桥头立着的刻有“沱沱河大桥”的那块 石碑，老旧窄小，可见沱沱河比长江历 史更悠久，是长江的源头。 C.“我”由浩瀚的银河想到时光不会因为 谁的青睐而停歇半分，因为“我”正在为 青春不再而感到悲伤。 D.结尾一段，作者利索地收束了全文，其 中“长达近二十年的青藏之旅”又给读 者留下了很大的想象空间。 6.下列对画横线的句子的分析和鉴赏，不正 确的一项是 A.①句照应上文的《西游记》，引出“沱沱 河”这一地名，突出了此处地势偏远的 特点。 B.②句运用了比喻，将银河中的星星比作 江河湖海中的漩涡，生动形象，极具画 面感。 C.③句一一罗列事物，符合观察的规律， 同时这种罗列形成了一种张力十足的 语言气势。 D.文章多处与④句一样使用短句，短句简 洁凝练，工整与变化结合，读起来朗朗 上口。 ★7.沱沱河上空的银河给“我”带来了什么感 受？请简要分析。 8.杜文娟在采访中曾说，生命禁区中的所有 生灵，都稀缺而珍贵，要通过细致描写，赋 予生命之上的意义。请分析这种理念在本 文中是如何体现的。