福建南安市侨光中学等校2025-2026学年春季学期高二第一次阶段考试生物学试卷

报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) ▣蜘回 2026年春季高二年第一次阶段考试生物学答题卡 可型 姓名： 班级： 考场/座位号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名、班级、 考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 (正面制上，切勿贴出虚线方框) 留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 缺考标记 4.在草稿纸、试题卷上答题无效。 5. 请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 单选题 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 1I[A][B][c][D] 16[A][B][C][D] 21[A][B][C][D] 2[A][B][c][D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 3[A][B][c][D] 8[A][B][c][D] 13[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 23[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 25[A][B][C][D] 解答题 26.(12分，除特殊说明外，每空1分) (1)① ② ③ (2) (3) (2分) 27.(11分，除特殊说明外，每空2分) (1) (1分)： (1分) (2) (3) (1分)； (4) ■ 28.(15分，除特殊说明外，每空2分) (1) (2) (3)① (1分) (1分) ② (1分) ③ 29.(12分， 除特殊说明外，每空2分) (1) (1分)： (2) (3) (1分)： (1分)： (1分). (4) 口 2026年春高二年第一次阶段考试生物学试卷 【答案】 1. C  2. B  3. C  4. C  5. C  6. C  7. D  8. D  9. A  10. D  11. D  12. C  13. C  14. D  15. D  16. B  17. A 18. D  19. D  20. B  21. D 22. C  23. D  24. B  25. C  26. （12分，除特殊说明外，每空1分） （1）①酵母菌；含有；重铬酸钾溶液；酸性；灰绿 ②打开；避免空气中其他微生物进入发酵装置（或防止空气中的微生物污染） （2）氨基酸；甘油 （3）支持A的观点（1分），乳酸菌代谢过程中不产生气体 （1分） 27.（11分，除特殊说明外，每空2分） （1）动物细胞融合（1分）、动物细胞培养（1分） （2）用灭活的病毒处理；抗原-抗体特异性结合 （3）b（1分）；PD-L1在肿瘤细胞表面高表达，将化疗药物与PD-L1单克隆抗体结合，能使化疗药物更精准地作用于肿瘤细胞 （4）信号物质A的受体  28.（15分，除特殊说明外，每空2分） (1)稀释涂布平板法; 氨基酸 (2)防止将特定营养成分带入培养基；完全；同种菌株的接种位置相同 (3)①菌落A（1分）; 无菌水（1分） ②50（1分） ③天冬氨酸缺陷型 29.（12分，除特殊说明外，每空2分） （1）4（1分）  16000  （2） 草  用于生长发育和繁殖  （3） J （1分）   增加（1分）  等于（1分）  （4） 可以帮助人们合理地调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分  【解析】 1. 解：A、在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体，叫作生态系统；该地区各种生物及其生活环境组成了一个生态系统，A正确； B、在生态系统中，生产者通过光合作用，将太阳能固定 在它们所制造的有机物中。太阳能转化成化学能，从而可以被生物所利用，因此，生产者可以说是生态系统的基石。柠条、地锦、胡枝子、画眉草等生产者是该生态系统的基石，B正确； C、直接以植物为食的植食性动物是初级消费者，属于第二营养级；次级消费者是以初级消费者为食的肉食性动物，三级消费者是以次级消费者为食的肉食性动物，可见肉食性动物可能是第三营养级或第四营养级，C错误； D、分解者能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物；土壤中微生物一般属于分解者，其主要作用是分解有机物，提高土壤含水量和养分，D正确。 故选：C。 1、在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作 用而形成的统一整体，叫作生态系统。 2、生产 者属于第一营养级；直接以植物为食的植食性动物是初级消费者，属于第二营养级，如蝗虫；次级消费者是以初级消费者为食的肉食性动物，如蛙，它们属于第三 营养级；三级消费者是以次级消费者为食的肉食性动物，如蛇，它们属于第四营养级。 本题考查生态系统的相关知识，要求学生掌握生态系统的组成成分及其作用，以及食物链和食物网的相关知识等，对选项做出正确分析判断。 2. 由题图解读可知，甲数量的变化会通过影响乙数量进而间接影响丙数量，A错误；乙在该生态系统中既是捕食者又是被捕食者，B正确；丙至少是次级消费者，不可能是初级消费者，C错误；能量流动方向只能是甲→乙→丙，D错误。 3. 【分析】 本题结合图表主要考查微生物的筛选与分离，意在强化学生对微生物的筛选、培养和分离的相关知识的理解与应用。 据图分析：图示接种方法为稀释涂布平板法，菌种Ⅰ分解淀粉的能力更强。 【解答】 A.筛选淀粉分解菌的培养基中，除淀粉提供碳源外，还需要氮源、水、无机盐等营养物质，A正确； B.筛选分离淀粉分解菌时需要将菌液进行一定程度的稀释才能涂布培养，B正确； C.据图分析可知，两个菌落均产生了透明圈，说明两种细菌均能将淀粉酶分泌至细胞外，C错误； D.据表分析可知，H/C值越大，分解淀粉能力越强，该值的大小反映了两种细菌分解淀粉能力的差异，D正确。 4. 解：A、粪便样本用来提供目的菌种，不能灭菌，A错误； B、用稀释涂布平板法检测①中活菌数时，平板上的一个菌落一般来源于样品稀释液中的一个活菌，而不是平板上的一个菌落是一个细菌，B错误； C、结合题意，实验目的是筛选粪便中既能利用氨氮化合物又能减少NH3产生的微生物，则②筛选的应是只能在牛肉膏蛋白胨培养基上生长的菌株用于后续的实验，应选择4、6，C正确； D、由图可知，甲不产生脲酶，乙可以分泌脲酶抑制剂，粪便中可能还含有其他能产生脲酶的菌株使甲能够产生NH3，所以粪便中添加菌株乙比甲更有利于NH3的减少，D错误。 故选：C。 稀释涂布平板法除可以用于分离微生物外，也常用来统计样品中活菌的数目。当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个单菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌。通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少活菌。 本题主要考查微生物培养的相关知识，学生需结合所学的知识进行解答。 5. A、甜酒曲中的霉菌等微生物可分泌淀粉酶，将糯米中的淀粉分解为葡萄糖，为后续酒精发酵提供底物，A正确； B、糯米相当于甜酒曲中微生物的培养基，可为酒曲中微生物的生长提供碳源、氮源等营养物质，B正确； C、米酒发酵时，酵母菌在有氧条件下快速繁殖，此阶段几乎不产生酒精，且会大量消耗糯米中的有机物，若微生物繁殖速度过快，会导致后续无氧呼吸产酒精的底物减少，酒精产量反而降低，C错误； D、发酵过程密封不严时，氧气进入发酵环境，好氧的醋酸菌可将酒精转化为醋酸，导致酒变酸，D正​​​​ 6. 【分析】 本题考查发酵工程的相关知识，要求考生识记发酵工程的概念和应用，掌握实验的原理、实验步骤、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。 【解答】A.玉米清液含有糖类等，可以为黑曲霉提供碳源和能源，A正确； B.发酵前将黑曲霉孢子接种到种子培养基进行扩大培养，增加孢子数量，提高发酵的效率，B正确； C.发酵培养基进行灭菌，种子不能灭菌，只需要消毒，C错误； D.需严格控制发酵罐内的温度、溶解氧和pH等条件，D正确。 7. A、对培养液进行灭菌后需冷却再倒平板，倒平板时应在酒精灯前进行，可以尽可能减少培养基污染，A正确；B、接种后的培养基需要倒置放置，这样可以防止培养基中水分过快蒸发，同时防止冷凝形成的水珠倒流冲散菌落，B正确；C、图3所示为涂布平板法进行接种，纸片上的抗生素浓度越大，所形成的抑菌圈就越大，故Ⅳ号纸片上的抗生素浓度最高，C正确；D、Ⅳ的抑菌圈中出现了少数几个菌落说明这几个菌落出现了抗药性，抗药性的获得是由于这些细菌发生了基因突变，抗生素只是将具有抗药性突变的细菌从中筛选出来，D错误。 8. 本题考查植物组织培养的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识和观点，对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力。 植物组织培养技术过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）愈伤组织胚状体→植株（新植体）。决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要；同一株绿色开花植物不同部分的细胞经培养获得的愈伤组织基因组成不一定相同，如花粉细胞和体细胞培养形成的愈伤组织基因组成不同。 【解答】 A.培养基中加糖的目的是提供营养，同时调节渗透压，A正确； B.决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要，所以培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化，B正确； C.离体植物组织的细胞需要脱分化才能形成愈伤组织，C正确； D.同一株绿色开花植物不同部分的细胞经培养获得的愈伤组织基因组成不一定相同，如花粉细胞和体细胞培养形成的愈伤组织基因组成不同，D错误。 故选D。 9. 【分析】 本题考查动物细胞培养的相关知识，要求考生识记动物细胞培养的具体过程，掌握胚胎干细胞的来源；识记动物细胞培养的过程，能结合所学的知识准确判断各选项。 动物细胞培养需要满足以下条件： （1）充足的营养供给—微量元素、无机盐、糖类、氨基酸、促生长因子、血清等。 （2）适宜的温度：36.5℃±0.5℃；适宜的pH：7.2～7.4。 （3）无菌、无毒的环境：培养液应进行无菌处理。通常还要在培养液中添加一定量的抗生素，以防培养过程中的污染。此外，应定期更换培养液，防止代谢产物积累对细胞自身造成危害。 （4）气体环境：95%空气+5%CO2。 【解答】 A、胚胎干细胞不能无限增殖，营养供应充足时，传代培养的胚胎干细胞也会发生接触抑制，A错误； B、XO胚胎干细胞中丢失了Y染色体，因而该细胞的获得过程发生了染色体数目变异，B正确； C、XO胚胎干细胞转变为有功能的卵母细胞的过程发生了细胞分化，即细胞的功能发生了特化，因而发生了细胞分化，C正确； D、若某濒危哺乳动物仅存雄性个体，可用该法，即获得有功能的卵母细胞，进而用于繁育，实现濒危物种的保护，D正确。 10. A.实验中对照组需排除抗体本身影响，应添加等量相同种类的含接头（无药物）的抗体，设置合理，正确。 B.诱导骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，常用灭活病毒作为诱导剂，符合课本知识，正确。 C.体内B细胞活化需两个信号（抗原刺激、辅助性T细胞结合）及细胞因子作用，描述正确，正确。 D.从图中看，仅在HER-2+细胞中，药物E、F及E+F有杀伤作用，且E+F效果更好；但在HER-2−细胞中，各处理组细胞存活率均为100%，说明药物对不表达HER-2的乳腺癌细胞无杀伤。因此，“对乳腺癌细胞均有杀伤作用”表述错误，错误。  综上，答案选 D。 11. 【分析】 本题考查生态系统能量流动和物质循环相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。 【解答】 分析题图：Ⅰ是大气中的二氧化碳库，Ⅱ是初级消费者，Ⅲ是次级消费者，Ⅳ是分解者；①主要是指是光合作用，⑧是生产者的呼吸作用，②③是动物摄食，④⑤⑥表示残枝败叶、尸体粪便的碳以有机物的形式流向分解者，⑦是分解者的分解作用。 A.Ⅳ是分解者，不参与食物链的组成，食物链由生产者和消费者构成，A错误； B.生产者为第一营养级，①为生产者固定的总能量，B错误； C.⑥过程表示的是分解者分解生产者的枯枝落叶等，而根瘤菌和豆科植物是共生关系，根瘤菌在生态系统中的地位是消费者而不是分解者，C错误； D.碳在生物群落和无机环境之间以二氧化碳的形式进行循环，在生物群落内部以有机物的形式进行流动，因此①⑦⑧过程以CO2的形式进行，②③④⑤⑥过程以有机物的形式进行，D正确。 故选D。 12. 【分析】 本题考查生态系统的结构和功能，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。 【解答】 A.生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，其结构还包括食物链和食物网，A错误； B.同化量=用于生长、发育、繁殖的能量+呼吸散失的能量，狼同化的能量可表示为c=f+i，B错误； C.若一段时间内草原所固定的太阳能总量为1×106kJ，那么图中最高营养级所获得的能量为1×106×b/a×c/b=1×106×c/a（kJ），C正确； D.a、b、c表示流入各营养级生物的能量，d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量，c/b或者b/a值的范围一般约为10%-20%，D错误。 故选C。 13. 【解答】 A、土壤中的硝化细菌能进行化能合成作用，培养基中不需要有机碳源，其碳源为二氧化碳，A错误； B、硝化细菌能利用NH3氧化释放的能量把二氧化碳和水合成有机物，所以培养时不能隔绝空气，B错误； C、硝化细菌的培养过程中氮源是氨气，C正确； D、硝化细菌能利用NH3氧化释放的能量把二氧化碳和水合成有机物，需要酶的催化作用，所以培养时需要适宜的温度，D错误。 故选C。 【分析】 1、硝化细菌属于原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器；原核生物可遗传的变异来源只有基因突变。 2、硝化细菌是化能合成型生物，利用的能量的是氨氧化分解时释放的化学能。 本题以硝化细菌为素材，考查微生物培养的相关知识，首先要求考生明确硝化细菌是原核生物，其次还要求考生明确硝化细菌是化能合成型生物，其所利用的能量来自化学反应。 14. D 【分析】在微生物学中，将允许特定种类的微生物生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基，称为选择培养基。 【详解】A、以金霉素为唯一碳源的选择培养基，仅允许能利用金霉素的微生物生长（其他无法利用金霉素的微生物被抑制），符合选择培养基的设计原理，A正确； B、逐步提高金霉素浓度可模拟环境胁迫，筛选出耐受性更强的菌株（类似“驯化”过程），B正确； C、培养基的pH需根据目标微生物的生长需求调整（如细菌通常中性偏碱，真菌偏酸性），是配制培养基的基本要求，C正确； D、稀释涂布平板法需用​​涂布器​​将菌液均匀涂布在培养基表面，而接种环用于平板划线法（分离单菌落）。用接种环涂布无法保证菌液均匀，D错误。 故选D。 15. 【分析】 本题考查发酵相关知识，掌握各类发酵过程是解决本题的关键。 【解答】 A.果酒发酵过程中产生CO2会使发酵液的pH减小，从而使酵母菌产生酒精的速度随时间的延长而有所下降，A错误； B.果醋的制作过程中是有氧发酵，所以溶氧量对醋酸菌产生醋酸速率的影响应该是再一定范围内随着氧容量的增加而加快，B错误； C.乳酸菌制泡菜的过程中，泡菜坛内乳酸的变化趋势是先升高，后稳定，C错误； D.在一普通的密闭锥形瓶中，加入含酵母菌的葡萄糖溶液，由于酵母菌呼吸作用产生的CO2的积累，溶液的pH随时间的延长而下降，D正确。 故选D。 16. B 【详解】A、果酒主要利用酵母菌（真菌）发酵，但泡菜主要利用乳酸菌（细菌）发酵，A错误； B、在葡萄酒制作中，为了防止杂菌污染，采摘的葡萄要先冲洗再去除枝梗，因为先除去枝梗可能会使葡萄表面破损，增加杂菌污染的机会，B正确； C、果醋发酵需醋酸菌（好氧型细菌），温度需调至30-35℃，但还需通入氧气（如搅拌或通气），C错误； D、腐乳发酵主要依靠毛霉，但醋酸菌不是主要作用的微生物，D错误。 故选B。 17. A 【分析】生物多样性的价值包括直接价值（食用、药用、工业用、旅游观赏、科研、文学艺术等）、间接价值（对生态系统起到的调节功能）和潜在价值（目前不清楚）。 【详解】A、防护林通过自组织、自我调节可实现自身结构与功能的协调，A正确； B、防护林建设应选择本地种，遵循了生态工程的协调原理，B错误； C、防护林建成后，若失去人类的维护将会发生次生演替，C错误； D、防护林的防风、固沙及保护农田的作用体现了生物多样性的间接价值，D错误。 故选A。 18. D 【分析】单克隆抗体的制备过程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。 【详解】A、根据抗原和抗体发生特异性结合的原理推测，双抗可同时与2种抗原结合，A正确； B、 根据抗原与抗体能够发生特异性结合的特性，利用双抗可以将蛋白类药物运送至靶细胞，从而使药物发挥相应的作用，B正确； C、在两种不同的抗原刺激下，B细胞增殖、分化产生不同的浆细胞分泌形成两种抗体，因此，筛选双抗时需使用制备单克隆抗体时所使用的2种抗原来进行抗原-抗体检测，从而实现对双抗的筛选，C正确； D、 同时注射2种抗原可刺激B细胞分化形成不同的浆细胞，而不是分化成产双抗的浆细胞，D错误。 故选D。 19. 解：A、基因重组有自由组合和交叉互换两类。前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换），则发生在图中②过程，有丝分裂过程中，间期染色体复制形成染色单体，后期着丝点分裂，染色单体消失，因此在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期，A正确； B、多倍体育种常用秋水仙素处理，原理是能够抑制纺锤体的形成，使得染色体数目加倍，B正确； C、玉米为二倍体，体细胞内含有2个染色体组，在有丝分裂后期着丝点分裂，含有4个染色体组，植株C发育起点为配子，属于单倍体，C正确； D、利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为100%，过程植株A（基因型BbTt）花粉（BT、Bt、bT、bt）单倍体（BT、Bt、bT、bt）纯合的二倍体（BBTT、BBtt、bbTT、bbtt），D错误。 故选：D。 据图分析，①表示植物组织培养，②表示减数分裂形成花药，用秋水仙素处理形成纯合的二倍体，正常培养形成单倍体植株；③表示有丝分裂，使得细胞数量增加。 本题考查基因重组、单倍体育种、多倍体育种等相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题。 20. 【分析】 本题结合生态系统的食物网，考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统的组成成分，掌握各组成成分之间的关系；掌握生态系统中能量流动、物质循环和信息传递的特点，能结合所学的知识准确判断各选项。 分析题图：图示为某生态系统的食物网，其中甲为生产者，其余均为消费者，还缺少非生物的物质和能量、分解者；该食物网中含有3条食物链，即甲→乙→丙→戊、甲→乙→丁→戊、甲→丁→戊。 【解答】 A.图中甲为生产者，乙、丙、丁、戊都属于消费者，还缺少分解者，因此甲、乙、丙、丁、戊代表的生物不能构成一个群落，A错误； B.甲是生产者，其固定的太阳能的总量就是流经该生态系统的总能量，B正确； C.碳元素以有机物的形式在该食物网流动，C错误； D.生态系统的能量流动是单向的，信息传递是往往是双向的，D错误。 故选B 21. D 【分析】植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体。植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性。 【详解】A、在脱分化过程中，1号培养基中的愈伤组织是排列不规则的薄壁组织团块，A错误； B、愈伤组织细胞分化时可能会发生基因突变，但基因重组发生在减数分裂过程中，而愈伤组织细胞的分化过程是有丝分裂，所以不会发生基因重组，B错误。 C、3号培养基用于诱导生根，其细胞分裂素浓度与生长素浓度的比值应该小于1，C错误； D、百合分生区附近的病毒极少，甚至无病毒，因此可以作为该研究中的外植体，D正确； 故选D。 22. 解：A、硝化细菌是自养生物，自养生物的碳源是二氧化碳，该生物所需的能源来自NH3的氧化，A正确； B、褐藻是自养生物，能进行光合作用，CO2和硝酸盐分别是褐藻的碳源和氮源，该生物所需的能源来自太阳能，B正确； C、乳酸菌是异养厌氧型微生物，糖类和含氮有机物是乳酸菌的碳源和氮源，该生物所需的能源来自糖类的氧化分解，C错误； D、酵母菌是异养生物葡萄糖既是酵母菌的碳源也是其能源，酵母菌不能直接利用二氧化碳，D正确。 故选：C。 自养生物的碳源是二氧化碳，异养微生物的碳源是含碳有机物，化能合成作用的硝化细菌的氮源是氨，乳酸菌和酵母菌都是异养生物。 本题主要考查培养基的成分及其功能、培养基的类型及其应用的的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。 23. A、由图可知，当植物激素X与植物激素Y的浓度比大于1时，细胞群分化出芽，A错误； B、①为酶解法去除植物细胞壁的过程，所用的酶是纤维素酶和果胶酶，B错误； C、②是在植物激素X与Y的浓度比为1的培养基上诱导杂种细胞脱分化形成愈伤组织的过程，C错误； D、植物丙是耐酸植物甲（4N）和高产植物乙（2N）体细胞杂交形成的六倍体，③是筛选出有高产性状植株的过程，D正确。 故选：D。 分析图1：当植物激素X与植物激素Y的浓度比等于1时，细胞群分化出芽；当植物激素X与植物激素Y的浓度比等于1时，细胞群脱分化形成愈伤组织；当植物激素X与植物激素Y的浓度比小于1时，细胞群分化出根． 分析图2：①是去壁过程，甲和乙为原生质体；②是脱分化过程；③是筛选过程。 本题结合图解，考查植物组织培养和植物体细胞杂交的相关知识，要求考生识记植物组织培养的过程、条件、原理及应用，识记植物体细胞杂交的具体过程，能结合所学的知识分析题图，提取有效的信息答题。 24. 【分析】 本题考查遗传病的治疗和细胞分化的有关知识，意在考查考生对知识点的识记、理解和掌握程度，要求考生具有扎实的基础知识和一定的判断能力，能构建一定的知识网络。 【解答】 A.诱导多功能干细胞的分化实质是基因的选择性表达，细胞种类增多，A正确； B.诱导多功能干细胞分化成多种细胞是基因选择性表达的结果，细胞核中遗传物质DNA不变，但mRNA有所差异，使得蛋白质不完全相同，B错误； C.将控制合成破坏运动神经元的毒蛋白基因替换，细胞内表达的毒蛋白减少，可以起到一定的治疗作用，C正确； D..植入神经干细胞，使受损的运动功能得到恢复，可以一定程度改善病症 ，D正确。 ​故选B。 25. 单克隆抗体是由单一B细胞克隆产生的高度均一、仅针对某一特定抗原的抗体。通常采用杂交瘤技术来制备，杂交瘤抗体技术是在细胞融合技术的基础上，将具有分泌特异性抗体能力的效应B细胞和具有无限繁殖能力的骨髓瘤细胞融合为杂交瘤细胞，杂交瘤细胞既能产生抗体，又能无限增殖。用具备这种特性的单个杂交瘤细胞培养成细胞群，可制备针对一种抗原的特异性抗体即单克隆抗体。 A、单克隆抗体具有特异性强、灵敏性高的特点，因此构建抗体—药物偶联物的抗体是单克隆抗体，A正确； B、单克隆抗体利用免疫的B细胞和骨髓瘤细胞通过细胞融合，形成杂交瘤细胞，在经过筛选获得能产生特异性识别癌细胞的杂交瘤细胞，再进行细胞培养，获得单克隆抗体，显然该过程中涉及的技术手段有动物细胞融合和动物细胞培育等技术，B正确； C、ADC与癌细胞的识别后，通过胞吞进入细胞体现了细胞膜的流动性特点，C错误； D、由图可知，药物在癌细胞内释放并起作用，同时诱导溶酶体破裂，加速了癌细胞的凋亡，D正确。 故选C。 26. 【分析】 本题主要考查了果酒、果醋的制作、腐乳制作和泡菜制作的相关知识，意在考查考生识记和理解能力。 【解答】 （1）①甲是果酒发酵过程，参与果酒制作的微生物是酵母菌，酵母菌为真核生物，含有线粒体。酒精检测利用橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精发生化学反应，变成灰绿色。 ②参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型，果醋制作过程中充气口应打开，排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连，避免空气中其他微生物进入发酵装置（或防止空气中的微生物污染）。 ③当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸，当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。利用苹果酒制作苹果醋的反应简式是C2H5OH+O2CH3COOH+H2O+能量。 （2）腐乳制作主要是利用了毛霉等真菌，因为毛霉能产生蛋白酶和脂肪酶，它们能将大分子物质水解成小分子物质，从而易于吸收，与此有关的物质变化有蛋白质→多肽→氨基酸，脂肪→甘油、脂肪酸。 （3）乳酸菌为严格的厌氧型微生物，其无氧呼吸的产物为乳酸，没有气体产生，支持A的观点。​​​​​​​ 27. 【分析】 本题考查单克隆抗体及其应用的相关知识，意在考查学生的理解能力、识图能力和获取信息的能力。 ​​​​​​​单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞，诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞，进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞，进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养，最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。 【解答】 （1）在单克隆抗体的制备过程中，首先需要将B淋巴细胞和骨髓瘤细胞进行融合，这运用到了动物细胞融合技术；然后需要对融合后的杂交瘤细胞进行培养，以获得大量能产生特定抗体的杂交瘤细胞，这运用到了动物细胞培养技术，即在单克隆抗体的制备过程中，运用到的动物细胞工程技术有动物细胞融合、动物细胞培养。 （2）植物体细胞杂交诱导融合的方法有物理法（离心、振动、电激等）和化学法（聚乙二醇），而动物细胞融合特有的诱导方法是用灭活的病毒处理；过程③借助多孔细胞培养板，利用抗原-抗体特异性结合的原理对杂交瘤细胞进行第二次筛选，因为只有能分泌所需抗体的杂交瘤细胞才能与特定的抗原发生特异性结合。 （3）图2中的ADC为抗体一化疗药物偶联物，抗体能够特异性地识别并结合癌细胞表面的抗原，从而将化疗药物定向运输到癌细胞，所以化疗药物是ADC中的b部分，a部分为抗体；第一种是将化疗药物与PD-1单克隆抗体结合，第二种是将化疗药物与PD-L1单克隆抗体结合。第二种偶联物疗效更好的原因是：PD-L1在肿瘤细胞表面高表达，将化疗药物与PD-L1单克隆抗体结合，能使化疗药物更精准地作用于肿瘤细胞。 （4）某些癌细胞能分泌吸引特定细胞靠近的信号物质A，为使细胞毒性T细胞响应此信号，可在T细胞中导入信号物质A的受体基因并进行细胞培养，这样改造后的T细胞就能识别信号物质A，从而向癌细胞靠近，进一步提高治疗效果。 28. 【分析】 本题考查了微生物的分离与培养的有关知识，要求考生能够根据题干信息确定该菌种的筛选过程，同时能够根据表格信息确定缺陷的氨基酸种类，意在考查考生的信息处理能力。 【解答】 （1）分析图解可知，过程①导致菌落均匀分布，因此该方法为稀释涂布平板法。两种培养基分别培养是为了筛选出氨基酸缺陷型菌株，因此与基本培养基相比，待测培养皿中特有的成分有氨基酸。 （2）进行②过程培养时，应先将丝绒布转印至基本培养基上，原因是防止将特定营养成分带入培养基。从完全培养基上获得相应的营养缺陷型菌株。釆用影印法培养的优点是同种菌株的接种位置相同。 （3）①比较基本培养基和完全培养基中的菌落可知，菌落A为氨基酸缺陷型菌株，因此需要用接种针挑取菌落A接种于盛有完全培养液的离心管中，28℃震荡培养1-2天后，离心，取沉淀用无菌水洗涤菌体3次并制备成菌悬液。 ②吸取1mL 菌悬液加入无菌培养皿中，倾注15mL融化并冷却至50℃的基本培养基，待其冷凝后用记号笔在皿底划分五个区域，标记为 A、B、C、D、E。 ③表中信息显示：A、D区域含有、其它区域不含有的氨基酸是天冬氨酸，而实验结果只有A、D区域出现生长圈，说明该营养缺陷型菌株属于天冬氨酸缺陷型。 29. 解：（1）由分析可知，图甲中存在4条食物链，若蛇种群增加的能量是80kJ，则通过草→鼠→蛇这条食物链消耗的草的能量是80×÷20%÷10%=1000kJ，通过草→食草昆虫→青蛙→蛇这条食物链消耗的草的能量是80×÷20%÷20%÷10%=15000kJ，共消耗草是16000kJ。 （2）图乙中的A是鼠的粪便流向分解者，鼠的粪便中的能量是草的同化量，B表示鼠的同化量，C表示鼠用于生长、发育、繁殖的能量。 （3）丙中，当兔子的种群数量小于80只时，λ=2.0，则兔子的种群数量呈J型增长。当兔子的种群数量为80～150（不包括150）只时，λ＞1，种群数量增加。a种群从80只增长到150只后，λ＜1，兔子数量开始减少，而150只时，λ=1，最终是150只。b种群的初始数量是180只，λ＜1，最终的数量也是150只。 （4）农民经常在地里除草、除虫，除草使农作物获得更多资源，如空间、阳光、无机盐等，叶片面积增大，光合作用面积增大；除虫能减少虫吃掉植物的量。可以帮助人们合理地调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。 故答案为： （1）4     16000 （2）草     用于生长发育和繁殖 （3）J     增加     等于 （4）可以帮助人们合理地调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分 流入某一营养级的能量（同化量）=呼吸作用散失的能量+用于生长发育、繁殖的能量（以有机物形式储存起来）=呼吸作用散失的能量+（被同化）流向下一营养级的能量+流向分解者的能量+（未利用的能量）。生态系统中生产者和消费者之间由于食物关系会形成一定的营养结构。食物链和（食物链交织而成的）食物网是由生产者和消费者之间存在食物关系形成的。相邻养级之间的能量传递效率=下一级同化的能量÷上一级同化的能量×100%。 图中食物链有：草→兔→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰、草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰。 本题结合图解，考查生态系统的结构和功能，重点考查生态系统中的能量流动，要求考生识记生态系统中能量流动的过程、特点，掌握能量传递效率的相关计算，能结合图中信息准确答题。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2026年春季高二年第一次阶段考试生物学试卷 考试时间：75分钟 满分:100分 命题人：出怡汝 审核人:高树南 一、单选题：本大题共25小题，每题2分，共50分。 1.在某沙化地区合理种植豆科植物柠条之后，柠条扎根于沙粒间顽强生长形成灌丛。群落中有地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿等植物，有蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂等植食性动物，有姬蜂、步甲、园蛛等肉食性昆虫或其他小动物，在柠条根系周围的土壤中，生活着难以计数的真菌、细菌、放线菌。下列相关说法错误的是（　　） A. 该地区各种生物及其生活环境组成了一个生态系统 B. 柠条、地锦、胡枝子、画眉草等生产者是该生态系统的基石 C. 植食性和肉食性动物分别属于第二营养级和第三营养级 D. 土壤中微生物的主要作用是分解有机物，提高土壤含水量和养分 2.某生态系统中捕食者与被捕食者种群数量变化的关系如图所示，图中→表示种群之间数量变化的关系，如甲数量增加导致乙数量增加。下列叙述正确的是（） A. 甲数量的变化不会对丙数量产生影响 B. 乙在该生态系统中既是捕食者又是被捕食者 C. 丙可能是初级消费者，也可能是次级消费者 D. 能量流动方向可能是甲→乙→丙，也可能是丙→乙→甲 3.筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基。接种培养后，若细菌能分解淀粉，培养平板经稀碘液处理，会出现以菌落为中心的透明圈（如图），实验结果见下表。 有关本实验的叙述，错误的是（    ） 菌种 菌落直径：C（mm） 透明圈直径：H（mm） H/C 细菌Ⅰ 5.1 11.2 2.2 细菌Ⅱ 8.1 13.0 1.6 A. 培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质 B. 筛选分解淀粉的细菌时，菌液应稀释后涂布 C. 以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外 D. H/C值反映了两种细菌分解淀粉能力的差异 4.在家畜养殖过程中，某些微生物可使家畜粪便中的氨氮化合物转化为尿素进而产生NH3，影响畜禽健康。为筛选粪便中既能利用氨氮化合物又能减少NH3产生的微生物，学习小组进行实验获得目的菌株。影印法可确保在一系列平板培养基的相同位置上接种相同菌落。下列说法正确的是（　　） A. 实验中的粪便样本和培养基都可以用高压蒸汽灭菌，而玻璃器皿一般用干热灭菌 B. 用稀释涂布平板法检测①中活菌数时，平板上的一个菌落就是一个细菌 C. ②可分别选取平板上的4、6菌落进行培养用于后续实验 D. 学习小组应选择菌株甲添加在粪便中以减少NH3的产生 5.“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，诗中的“腊酒”就是人们使用传统发酵技术在腊月里酿造的米酒，其酿制过程为：选取优质糯米→洗米→用水浸米→蒸煮→摊凉→加入甜酒曲→搭窝→发酵→米酒成品。下列叙述错误的是（） A. 甜酒曲中存在能分泌淀粉酶的微生物 B. 糯米为酒曲中微生物的生长提供碳源、氮源等 C. 米酒发酵过程中，微生物繁殖速度越快，酒精产量越高 D. 发酵过程密封不严使酒变酸主要是因为醋酸含量增加 6.柠檬酸广泛应用于食品、医疗和化工领域，具有重要的商业价值。以玉米粉为原料，利用黑曲霉有氧发酵生产柠檬酸的基本流程如图所示。下列分析错误的是（） A. 玉米清液可以为黑曲霉提供碳源和能源 B. 发酵前将黑曲霉孢子接种到种子培养基进行扩大培养 C. 发酵培养基和种子培养基灭菌后加入到发酵罐内发酵 D. 需严格控制发酵罐内的温度、溶解氧和pH等条件 7.纸片扩散法是药敏试验中一种常用的方法。取少量大肠杆菌的培养液，均匀涂在培养皿内的培养基上，再放上4片含有链霉素（抗生素的一种）的圆形滤纸，然后在无菌适宜条件培养12~16h，滤纸片周围出现抑制大肠杆菌生长的环圈（简称抑菌圈，见下图）。下列相关叙述错误的是（） A. 图1中的培养基需冷却至50℃左右时再倒平板，该操作需要在酒精灯旁完成 B. 图2中所示培养基的放置方式，能防止水分过快蒸发和冷凝水珠冲散菌落 C. 图3培养皿上大肠杆菌的接种方式为涂布平板法，Ⅳ号纸片上抗生素浓度最高 D. 图3所示的抑菌圈内出现大肠杆菌菌落的原因是链霉素使其发生了基因突变 8.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是  （    ） A. 培养基中添加蔗糖可为植物组培提供营养和调节渗透压 B. 培养基中的生长素和细胞分裂素会影响愈伤组织的生长和分化 C. 离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织 D. 同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同 9.某团队通过多代细胞培养，将小鼠胚胎干细胞的Y染色体去除，获得XO胚胎干细胞，再经过一系列处理，使之转变为有功能的卵母细胞。下列有关叙述错误的是（） A. 营养供应充足时，传代培养的胚胎干细胞不会发生接触抑制 B. 获得XO胚胎干细胞的过程发生了染色体数目变异 C. XO胚胎干细胞转变为有功能的卵母细胞的过程发生了细胞分化 D. 若某濒危哺乳动物仅存雄性个体，可用该法获得有功能的卵母细胞用于繁育 10.人类表皮因子受体（HER-2）在部分乳腺癌细胞中表达，临床上可用抗体-药物偶联物（ADC）靶向治疗HER-2阳性乳腺癌。探究荷载不同种类药物的ADC的杀伤力，研究人员将等量的药物E、F、E+F分别连接到同种抗体上，制备三种ADC，并对表达HER-2的乳腺癌细胞株（HER-2+）和不表达HER-2的乳腺癌细胞株（HER-2-）进行体外毒性实验，结果如图。下列说法错误的是（    ） A. 对照组应该添加等量的相同种类的含接头的抗体 B. 可用灭活的病毒诱导骨髓瘤细胞和B淋巴细胞的融合 C. 体内B细胞活化需要两个信号刺激以及细胞因子的作用 D. 药物E和F对乳腺癌细胞均有杀伤作用，协同作用效果更好 11.如图为部分碳循环示意图，有关叙述正确的是（） A. 图中由生产者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ构成的食物链中，能量单向流动，逐级递减 B. 生产者为第一营养级，①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量 C. 根瘤菌与豆科植物互利共生时，其生命活动所需的有机碳来自⑥过程 D. ①⑦⑧过程以CO2的形式进行，②③④⑤⑥过程以有机物的形式进行 12.下图是某草原生态系统的能量流动模型。a、b、c表示流入各营养级生物的能量，d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量，j、k、l表示流入分解者的能量。下列分析正确的是 ( ) A. 生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者与分解者 B. 狼同化的能量可表示为c=f+i+l C. 若一段时间内草所固定的太阳能总量为1×106kJ，那么图中最高营养级所获得的能量为c/a×106kJ D. f/e或者e/d值的范围一般约为10%-20% 13.硝化细菌广泛存在于通气性较好的土壤中，其部分代谢反应如图所示，下列关于硝化细菌的培养条件的描述正确的是（　　） A. 碳源为葡萄糖 B. 培养时需隔绝空气 C. 氮源是氨气 D. 培养时需冷藏 14．科研人员通过稀释涂布平板法筛选出高耐受且降解金霉素（C22H23ClN2O8）能力强的菌株，旨在解决金霉素过量使用所导致的环境污染问题。下列叙述错误的是（    ） A．以金霉素为唯一碳源可制备选择培养基 B．逐步提高培养基中金霉素的浓度有助于获得高耐受的菌株 C．配制选择培养基时，需确保pH满足实验要求 D．用接种环将菌液均匀地涂布在培养基表面 15.下列关于传统发酵技术的说法中，正确的是（） A. 图1能表示在果酒的制作过程中时间因素对酵母菌产生酒精速率（V1）的影响 B. 图2能表示在果醋的制作过程中溶氧量对醋酸菌产生醋酸速率（V2）的影响 C. 图3能表示在利用乳酸菌制泡菜的过程中，泡菜坛内乳酸的变化趋势 D. 图4能表示在一普通的密闭锥形瓶中,加入含酵母菌的葡萄糖溶液,溶液的pH随时间的变化 16.我国利用传统发酵技术制作果酒、果醋、腐乳、泡菜的历史悠久，极大地丰富了人们的饮食。下列说法正确的是（　　） A．上述产品中主要利用真菌进行发酵的是果酒和泡菜 B．制作葡萄酒时除去枝梗应在冲洗之后，目的是防止杂菌污染 C．将果酒制作成果醋时，只需要将发酵温度调到30-35℃ D．腐乳发酵中起主要作用的微生物是毛霉和醋酸菌 17.人工防护林具有防风、固沙及保护农田等作用，对维护区域生态系统稳定具有重要意义。下列叙述正确的是（    ） A．防护林通过自组织、自我调节可实现自身结构与功能的协调 B．防护林建设应选择本地种，遵循了生态工程的循环原理 C．防护林建成后，若失去人类的维护将会发生初生演替 D．防护林的防风、固沙及保护农田的作用体现了生物多样性的直接价值 18.如图所示，将由2种不同的抗原分别制备的单克隆抗体分子，在体外解偶联后重新偶联可制备双特异性抗体，简称双抗。下列说法错误的是（    ） A．双抗可同时与2种抗原结合 B．利用双抗可以将蛋白类药物运送至靶细胞 C．筛选双抗时需使用制备单克隆抗体时所使用的2种抗原 D．同时注射2种抗原可刺激B细胞分化为产双抗的浆细胞 19. 如图利用玉米（2N=20）幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）的实验流程图。下列分析不正确的是（） A. 基因重组发生在图中②过程，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期 B. 秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成 C. 植株A为二倍体，其体细胞内最多有4个染色体组；植株C属于单倍体，其发育起点为配子 D. 利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25% 20.分析图某生态系统的食物网，可以得出正确的结论是（ ） A. 图中的甲、乙、丙、丁、戊所代表的生物共同构成一个群落 B. 甲固定的太阳能总量就是流经该生态系统的总能量 C. 碳元素以二氧化碳的形式沿着该食物网流动 D. 从图中可以看出，生态系统的信息传递是单向的 21.兰州百合栽培过程中易受病毒侵染，造成品质退化。某研究小组尝试通过组织培养技术获得脱毒苗，操作流程如下图。下列叙述正确的是（    ）    A．①为脱分化过程，1号培养基中的愈伤组织是排列规则的薄壁组织团块 B．②为再分化过程，愈伤组织细胞分化时可能会发生基因突变或基因重组 C．3号培养基用于诱导生根，其细胞分裂素浓度与生长素浓度的比值大于1 D．百合分生区附近的病毒极少，甚至无病毒，可以作为该研究中的外植体 22.下列对四种微生物相关的叙述，错误的是（　　） A. CO2是硝化细菌的碳源，该生物所需的能源来自NH3的氧化 B. CO2和硝酸盐分别是褐藻的碳源和氮源，该生物所需的能源来自太阳能 C. 糖类和N2是乳酸菌的碳源和氮源，该生物所需的能源来自乳酸的氧化分解 D. 葡萄糖既是酵母菌的碳源也是其能源，但CO2一定不是酵母菌的碳源 23.图表示植物激素X和植物激素Y的浓度比对未分化细胞群变化情况的影响，图2为利用某种耐酸植物甲（4N）和高产植物乙（2N）培育高产耐酸植物丙的过程。下列相关叙述正确的是（　　） A. 植物激素X与植物激素Y的浓度比大于1时，诱导未分化细胞群分化出根 B. ①为酶解法去壁的过程，所用的酶是胰蛋白酶或胶原蛋白酶 C. ②是在植物激素X与Y的浓度比为1的培养基上诱导杂种细胞发生分化的过程 D. 植物丙是六倍体，③是筛选出有高产性状植株的过程 24.2018年3月14日物理学家霍金去世，他曾经患有肌肉萎缩性侧索硬化症即“渐冻症”。有研究表明该病是由于突变的基因导致神经元合成了某种毒蛋白，从而阻碍了轴突内营养物质的流动；也有最新研究结果表明，利用诱导多功能干细胞（IPS细胞）制作前驱细胞，然后移植给渐冻症实验鼠，能延长其寿命。下列相关描述错误的是( ) A. 诱导多功能干细胞的分化实质是基因的选择性表达，细胞种类增多 B. 诱导多功能干细胞分化成的多种细胞中核酸相同，蛋白质却不完全相同 C. 将控制合成破坏运动神经元的毒蛋白基因替换，可以起到良好治疗作用 D. 植入神经干细胞，使受损的运动功能得到恢复，可以一定程度改善病症 25.使用高效的细胞毒素类药物进行化疗可以有效杀死肿瘤细胞，但细胞毒素没有特异性，在杀伤肿瘤细胞的同时还会对健康细胞造成伤害。构建抗体—药物偶联物（ADC）能对肿瘤细胞进行选择性杀伤，ADC通常由抗体、接头和药物（如细胞毒素）三部分组成，它的作用机制如图所示。下列叙述错误的是（） A. 构建抗体—药物偶联物的抗体是特异性强、灵敏性高的单克隆抗体 B. 制备该抗体需要利用动物细胞融合和动物细胞培育等技术手段 C. ADC与癌细胞识别后，通过胞吞进入细胞体现了细胞膜的选择透过性 D. 药物在癌细胞内释放并起作用，同时诱导溶酶体破裂，加速了癌细胞的凋亡 二、非选择题：本大题共4小题，共50分。 26.（12分，除特殊说明外，每空1分）根据相关知识，回答下列问题： (1)以鲜苹果汁为原料利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程如图1所示，请分析回答： ①图1中甲过程利用的微生物是________，其细胞结构中________(填“含有”或“不含”)线粒体。甲过程发酵温度控制在18～30℃，经过10～12 d，样液中是否含有酒精，可以用________来检验，其原理是在________条件下，该物质和酒精反应呈现________色。 ②若利用图2所示装置制作果醋，制作过程中充气口应________，排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连，这样做的目的是________。 ③利用苹果酒制作苹果醋的反应简式是________。 (2)腐乳是我国民间的传统发酵食品，它易于消化吸收，原因主要是其含有丰富的________、小分子肽、________和脂肪酸等小分子物质。 (3)市场上购买的真空包装酸菜，在没有漏气的状态下发生了“胀袋”现象，同学A怀疑是杂菌污染导致的，同学B怀疑是乳酸菌大量繁殖导致的，你支持谁的观点，并说明理由：________（2分）。 27.（11分，除特殊说明外，每空2分）癌症的免疫疗法是指重新激活抗癌细胞的免疫细胞，进而克服癌细胞的免疫逃逸。研究发现，当T细胞表面的PD-1被活化后，与正常细胞表面的PD-L1结合，T细胞即可“认清”对方为正常细胞，不触发免疫反应，而癌细胞可通过过量表达PD-L1来逃避免疫系统的“追杀”。科研人员使用PD-L1或PD-1的单克隆抗体阻断这一信号通路（如图1），以恢复T细胞的活性，用于癌症治疗。PD-L1和PD-1的单克隆抗体制备过程如图2。请分析回答问题： (1)在单克隆抗体的制备过程中，运用到的动物细胞工程技术有_______________（答2项即可，2分）。 (2)图2中，过程①与植物体细胞杂交相比，特有的诱导方法是__________________；过程③借助多孔细胞培养板，利用_______________原理对杂交瘤细胞进行第二次筛选，选出能分泌所需抗体的杂交瘤细胞。 (3)图2中的ADC为科研人员设计的抗体—化疗药物偶联物，其中，化疗药物是ADC中的______（填“a”或“b”）（1分）部分。现有两种ADC，第一种是将化疗药物与PD-1单克隆抗体结合；第二种是将化疗药物与PD-L1单克隆抗体结合。将两种ADC用于肿瘤模型小鼠的治疗，发现第二种偶联物的疗效更好，请你分析原因是____________。 (4)某些癌细胞能分泌吸引特定细胞靠近的信号物质A，为使细胞毒性T细胞响应此信号，可在T细胞中导入___________基因并进行细胞培养，再将基因改造后的T细胞回输到患者体内，从而进一步提高治疗效果。 28.（15分，除特殊说明外，每空2分）营养缺陷型菌株就是在人工诱变或自发突变后，微生物细胞代谢调节机制中的某些酶被破坏，使代谢过程中的某些合成反应不能进行的菌株。这种菌株能积累正常菌株不能积累的某些代谢中间产物，为工业生产提供大量的原料产物。以下是实验人员利用影印法初检氨基酸缺陷型菌株的过程。请回答下列问题： (1)过程①的接种方法为_________________，与基本培养基(只含碳源、无机盐、水)相比，待测培养皿中的特有的成分有________。 (2)进行②过程培养时，应先将丝绒布转印至基本培养基上，原因是_________________ _________________。从________培养基上获得相应的营养缺陷型菌株。釆用影印法培养的优点是__________________________。 (3)为了进一步完成对初检的营养缺陷型菌株的鉴定，实验人员进行了如下操作： ①用接种针挑取________(选填“菌落A”或“菌落B”)（1分）接种于盛有完全培养液的离心管中，28 ℃振荡培养1～2天后，离心，取沉淀物用________（1分）洗涤3次，并制成菌悬液。 ②吸取1 mL菌悬液加入无菌培养皿中，倾注15 mL融化并冷却至约________ ℃（1分）的基本培养基，待其冷凝后用记号笔在皿底划分五个区域，标记为A、B、C、D、E。 ③在划分的五个区域上放入少量分组的氨基酸粉末(如下表所示)，经培养后，观察生长圈出现的区域，从而确定属于何种氨基酸缺陷型。 组别 所含氨基酸 A 组氨酸 苏氨酸 谷氨酸 天冬氨酸 亮氨酸 B 精氨酸 苏氨酸 赖氨酸 甲硫氨酸 苯丙氨酸 C 酪氨酸 谷氨酸 赖氨酸 色氨酸 丙氨酸 D 甘氨酸 天冬氨酸 甲硫氨酸 色氨酸 丝氨酸 E 半胱氨酸 亮氨酸 苯丙氨酸 丙氨酸 丝氨酸 在上述鉴定实验中，发现在培养基A、D区域出现生长圈，说明该营养缺陷型菌株属于_________________。 29.（12分，除特殊说明外，每空2分）如图甲表示某草原生态系统的食物网关系图；图乙为该生态系统中与鼠相关的能量流动过程，图中字母代表能量值；图丙表示该生态系统兔子种群的λ值（λ=当年的种群数量/上一年的种群数量）与种群数量之间的关系，据图回答以下问题。 （1）图甲中存在             条（1分）食物链，若蛇的食物来自鼠，来自青蛙，且该生态系统的能量从生产者到消费者的传递效率为10%，消费者到消费者的能量传递效率为20%，如果蛇种群增加的能量为80kJ，若不考虑其他变化的影响，则消耗植物的能量是            kJ。 （2）图乙中的A属于图甲中             的同化量，C表示             的能量。 （3）图丙中，当兔子的种群数量小于80只时，兔子的种群数量呈“        ”型（1分）增长，当兔子的种群数量为80～150（不包括150）只时，种群数量会        （填“增加”或“减少”）（1分），现有两个兔子种群a、b的初始数量分别为80和180只，则最终这两个兔子种群数量a        b（1分）（填“大于”“等于”或“小于”） （4）农民经常在地里除草、除虫，这体现研究生态系统的能量流动的意义是                               。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $绝密★启用前 2026年春季高二年第一次阶段考试生物学试卷 考试时间：75分钟 满分：100分 命题人：出怡汝 审核人：高树南 一、单选题：本大题共25小题，每题2分，共50分。 1.在某沙化地区合理种植豆科植物柠条之后，柠条扎根于沙粒间顽强生长形成灌丛。群落中有地锦、胡枝 子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿等植物，有蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂等植食性动物，有姬蜂、步甲、园蛛等 肉食性昆虫或其他小动物，在柠条根系周围的土壤中，生活着难以计数的真菌、细菌、放线菌。下列相关 说法错误的是() A.该地区各种生物及其生活环境组成了一个生态系统 B.柠条、地锦、胡枝子、画眉草等生产者是该生态系统的基石 C.植食性和肉食性动物分别属于第二营养级和第三营养级 D.土壤中微生物的主要作用是分解有机物，提高土壤含水量和养分 2.某生态系统中捕食者与被捕食者种群数量变化的关系如图所示，图中一表示种群之间数量变化的关系， 如甲数量增加导致乙数量增加。下列叙述正确的是() 丙数量增加 A.甲数量的变化不会对丙数量产生影响 丙数量下降 B.乙在该生态系统中既是捕食者又是被捕食者 乙数量增加日 乙数量下降 C.丙可能是初级消费者，也可能是次级消费者 甲数量下降 D.能量流动方向可能是甲→乙→丙，也可能是丙→乙→甲 甲数量增加 3.筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基。接种培养后，若细菌能分解淀粉，培养平板经稀碘 液处理，会出现以菌落为中心的透明圈（如图），实验结果见下表。有关本实验的叙述，错误的是() 菌种 菌落直径：C(mm) 透明圈直径：H(m) H/C 细菌缸 5.1 11.2 2.2 透明圈 细菌Ⅱ 8.1 13.0 1.6 A.培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质 B.筛选分解淀粉的细菌时，菌液应稀释后涂布 C.以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外 D.H/C值反映了两种细菌分解淀粉能力的差异 4.在家畜养殖过程中，某些微生物可使家畜粪便中的氨氮化合物转化为尿素进而产生H,影响畜禽健康。 为筛选粪便中既能利用氨氮化合物又能减少H3产生的微生物，学习小组进行实验获得目的菌株。影印法 可确保在一系列平板培养基的相同位置上接种相同菌落。下列说法正确的是() 学 1:不服 的菌株 用氨 多个菌落 牛肉膏蛋白 乙：分泌脲 陈培养基 制剂的 第1页，共8页 A.实验中的粪便样本和培养基都可以用高压蒸汽灭菌，而玻璃器皿一般用干热灭菌 B.用稀释涂布平板法检测①中活菌数时，平板上的一个菌落就是一个细菌 C.②可分别选取平板上的4、6菌落进行培养用于后续实验 D.学习小组应选择菌株甲添加在粪便中以减少H3的产生 5.“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，诗中的“腊酒”就是人们使用传统发酵技术在腊月里酿造的米 酒，其酿制过程为：选取优质糯米→洗米→用水浸米→蒸煮→摊凉一加入甜酒曲→搭窝→发酵→米酒成品。 下列叙述错误的是() A.甜酒曲中存在能分泌淀粉酶的微生物 B.糯米为酒曲中微生物的生长提供碳源、氮源等 C.米酒发酵过程中，微生物繁殖速度越快，酒精产量越高 D.发酵过程密封不严使酒变酸主要是因为醋酸含量增加 6.柠檬酸广泛应用于食品、医疗和化工领域，具有重要的商业价值。以玉米粉为原料，利用黑曲霉有氧发 酵生产柠檬酸的基本流程如图所示。下列分析错误的是() 国枸 玉米清夜配制发酵培养基 发罐 分离、提纯 内发 柠檬酸 黑曲霉孢☑接种，种子培养 1接种 A.玉米清液可以为黑曲霉提供碳源和能源 B.发酵前将黑曲霉孢子接种到种子培养基进行扩大培养 C.发酵培养基和种子培养基灭菌后加入到发酵罐内发酵 D.需严格控制发酵罐内的温度、溶解氧和pH等条件 7.纸片扩散法是药敏试验中一种常用的方法。取少量大肠杆菌的培养液，均匀涂在培养皿内的培养基上， 再放上4片含有链霉素（抗生素的一种）的圆形滤纸，然后在无菌适宜条件培养12~16h,滤纸片周围出现 抑制大肠杆菌生长的环圈（简称抑菌圈，见下图）。下列相关叙述错误的是() 0 含抗菌药物的纸片 抑菌圈中的菌洛 图 图2 图3 A.图1中的培养基需冷却至50℃左右时再倒平板，该操作需要在酒精灯旁完成 B.图2中所示培养基的放置方式，能防止水分过快蒸发和冷凝水珠冲散菌落 C.图3培养皿上大肠杆菌的接种方式为涂布平板法，V号纸片上抗生素浓度最高 D.图3所示的抑菌圈内出现大肠杆菌菌落的原因是链霉素使其发生了基因突变 8.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是() A.培养基中添加蔗糖可为植物组培提供营养和调节渗透压 B.培养基中的生长素和细胞分裂素会影响愈伤组织的生长和分化 C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织 D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同 第2页，共8页 9.某团队通过多代细胞培养，将小鼠胚胎干细胞的Y染色体去除，获得XO胚胎干细胞，再经过一系列处 理，使之转变为有功能的卵母细胞。下列有关叙述错误的是() A.营养供应充足时，传代培养的胚胎干细胞不会发生接触抑制 B.获得XO胚胎干细胞的过程发生了染色体数目变异 C.XO胚胎干细胞转变为有功能的卵母细胞的过程发生了细胞分化 D.若某濒危哺乳动物仅存雄性个体，可用该法获得有功能的卵母细胞用于繁育 10.人类表皮因子受体(HER-2)在部分乳腺癌细胞中表达，临床上可用抗体-药物偶联物(ADC)靶向治疗 HE-2阳性乳腺癌。探究荷载不同种类药物的ADC的杀伤力，研究人员将等量的药物E、F、E+F分别连 接到同种抗体上，制备三种ADC,并对表达HER-2的乳腺癌细胞株(HER-2)和不表达HER-2的乳腺癌 细胞株(HER-2)进行体外毒性实验，结果如图。下列说法错误的是() HER-2 1细胞存活率/% 1细跑存活率授R2 100 。对照组 100业4144444 +对照组、E、R、E 50 50 -F +4E+F 001o01oi0 ADC浓度/ 00.0010.010.1110 ADC浓度/am) 不同AC对两种细胞的杀伤力 A.对照组应该添加等量的相同种类的含接头的抗体 B.可用灭活的病毒诱导骨髓瘤细胞和B淋巴细胞的融合 C.体内B细胞活化需要两个信号刺激以及细胞因子的作用 D.药物E和F对乳腺癌细胞均有杀伤作用，协同作用效果更好 11.如图为部分碳循环示意图，有关叙述正确的是（) ④ A.图中由生产者、Ⅱ、Ⅲ和V构成的食物链中，能量单向流动，逐级递减 B.生产者为第一营养级，①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量 C.根瘤菌与豆科植物互利共生时，其生命活动所需的有机碳来自⑥过程 D.①⑦⑧过程以CO2的形式进行，②③④⑤⑥过程以有机物的形式进行 12.下图是某草原生态系统的能量流动模型。a、b、c表示流入各营养级生物的能量，d、e、f表示用于各营 养级生物生长、发育、繁殖的能量，j、k、1表示流入分解者的能量。下列分析正确的是() 个g h i 章兔子狼 k 份解者 A.生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者与分解者 B.狼同化的能量可表示为cf+i+1 C.若一段时间内草所固定的太阳能总量为1×10kJ,那么图中最高营养级所获得的能量为ca×10J D.f/e或者e/d值的范围一般约为10%-20% 第3页，共8页 13.硝化细菌广泛存在于通气性较好的土壤中，其部分代谢反应如图所示，下列关于硝化细菌的培养条件的 描述正确的是( 硝化细菌 NH→HNO→HNO CO2+2H,0_化学能→(CH,O+O2+H,0 A.碳源为葡萄糖 B.培养时需隔绝空气 C.氮源是氨气 D.培养时需冷藏 14.科研人员通过稀释涂布平板法筛选出高耐受且降解金霉素(C22H3ClN2Og)能力强的菌株，台在解决金 霉素过量使用所导致的环境污染问题。下列叙述错误的是() A.以金霉素为唯一碳源可制备选择培养基 B.逐步提高培养基中金霉素的浓度有助于获得高耐受的菌株 C.配制选择培养基时，需确保DH满足实验要求 D.用接种环将菌液均匀地涂布在培养基表面 15.下列关于传统发酵技术的说法中，正确的是() A.图1能表示在果酒的制作过程中时间因素对酵母菌产生酒精速率(V1)的影响 B.图2能表示在果醋的制作过程中溶氧量对醋酸菌产生醋酸速率(V2)的影响 C.图3能表示在利用乳酸菌制泡菜的过程中，泡菜坛内乳酸的变化趋势 D.图4能表示在一普通的密闭锥形瓶中，加入含酵母菌的葡萄糖溶液，溶液的pH随时间的变化 16.我国利用传统发酵技术制作果酒、果醋、腐乳、泡菜的历史悠久，极大地丰富了人们的饮食。下列说法 正确的是() A.上述产品中主要利用真菌进行发酵的是果酒和泡菜 B.制作葡萄酒时除去枝梗应在冲洗之后，目的是防止杂菌污染 C.将果酒制作成果醋时，只需要将发酵温度调到30-35℃ D.腐乳发酵中起主要作用的微生物是毛霉和醋酸菌 17.人工防护林具有防风、固沙及保护农田等作用，对维护区域生态系统稳定具有重要意义。下列叙述正确 的是() A.防护林通过自组织、自我调节可实现自身结构与功能的协调 B.防护林建设应选择本地种，遵循了生态工程的循环原理 C.防护林建成后，若失去人类的维护将会发生初生演替 D.防护林的防风、固沙及保护农田的作用体现了生物多样性的直接价值 18.如图所示，将由2种不同的抗原分别制备的单克隆抗体分子，在体外解偶联后重新偶联可制备双特异性 抗体，简称双抗。下列说法错误的是() A.双抗可同时与2种抗原结合 丫Y B.利用双抗可以将蛋白类药物运送至靶细胞 C.筛选双抗时需使用制备单克隆抗体时所使用的2种抗原 抗体1抗体2 抗体3D.同时注射2种抗原可刺激B细胞分化为产双抗的浆细胞 第4页，共8页 19.如图利用玉米(2N=20)幼苗芽尖细胞（基因型BbTt)的实验流程图。下列分析不正确的是(） 2 秋水仙素，拉株B 花药离 处理 花药 体培养 幼前2 正常培介 植株C 幼苗1 A.基因重组发生在图中②过程，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期 B.秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成 C.植株A为二倍体，其体细胞内最多有4个染色体组；植株C属于单倍体，其发育起点为配子 D.利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25% 20.分析图某生态系统的食物网，可以得出正确的结论是() A.图中的甲、乙、丙、丁、戊所代表的生物共同构成一个群落 B.甲固定的太阳能总量就是流经该生态系统的总能量 C.碳元素以二氧化碳的形式沿着该食物网流动 D.从图中可以看出，生态系统的信息传递是单向的 21.兰州百合栽培过程中易受病毒侵染，造成品质退化。某研究小组尝试通过组织培养技术获得脱毒苗，操 作流程如下图。下列叙述正确的是( ) 愈伤组织 芽 脱毒苗 取材 ① ② 转接 ● 兰州百合 分生区 1号培养基 2号培养基 3号培养基 A.①为脱分化过程，1号培养基中的愈伤组织是排列规则的薄壁组织团块 B.②为再分化过程，愈伤组织细胞分化时可能会发生基因突变或基因重组 C.3号培养基用于诱导生根，其细胞分裂素浓度与生长素浓度的比值大于1 D.百合分生区附近的病毒极少，甚至无病毒，可以作为该研究中的外植体 22.下列对四种微生物相关的叙述，错误的是（) A.CO2是硝化细菌的碳源，该生物所需的能源来自H3的氧化 B.CO2和硝酸盐分别是褐藻的碳源和氨源，该生物所需的能源来自太阳能 C.糖类和N2是乳酸菌的碳源和氮源，该生物所需的能源来自乳酸的氧化分解 D.葡萄糖既是酵母菌的碳源也是其能源，但CO2一定不是酵母菌的碳源 23.图表示植物激素X和植物激素Y的浓度比对未分化细胞群变化情况的影响，图2为利用某种耐酸植物甲 (4N)和高产植物乙(2公N)培育高产耐酸植物丙的过程。下列相关叙述正确的是() 镇【屏家绿屏偏 03屏屏屏家型 。未分化细胞群 >爱2器之 1惊麻馀e ,念愈伤组织 0m饶喝型 高产商酸植物丙 帮细跑群分化出根 细胞群分化出芽 国选择 oteopoipot 品 省两·整繁的的巴杂种细 图1 图2 第5页，共8页 A.植物激素X与植物激素Y的浓度比大于1时，诱导未分化细胞群分化出根 B.①为酶解法去壁的过程，所用的酶是胰蛋白酶或胶原蛋白酶 C.②是在植物激素X与Y的浓度比为1的培养基上诱导杂种细胞发生分化的过程 D.植物丙是六倍体，③是筛选出有高产性状植株的过程 24.2018年3月14日物理学家霍金去世，他曾经患有肌肉萎缩性侧索硬化症即“渐冻症”。有研究表明该 病是由于突变的基因导致神经元合成了某种毒蛋白，从而阻碍了轴突内营养物质的流动：也有最新研究结 果表明，利用诱导多功能干细胞(P$细胞)制作前驱细胞，然后移植给渐冻症实验鼠，能延长其寿命。下 列相关描述错误的是() A.诱导多功能干细胞的分化实质是基因的选择性表达，细胞种类增多 B.诱导多功能干细胞分化成的多种细胞中核酸相同，蛋白质却不完全相同 C.将控制合成破坏运动神经元的毒蛋白基因替换，可以起到良好治疗作用 D.植入神经干细胞，使受损的运动功能得到恢复，可以一定程度改善病症 25.使用高效的细胞毒素类药物进行化疗可以有效杀死肿瘤细胞，但细胞毒素没有特异性，在杀伤肿瘤细胞 的同时还会对健康细胞造成伤害。构建抗体一药物偶联物(ADC)能对肿瘤细胞进行选择性杀伤，ADC通 常由抗体、接头和药物（如细胞毒素）三部分组成，它的作用机制如图所示。下列叙述错误的是() 抗体一 ADC被细胞香噬 ② a① ④ 药物 细胞调亡 溶酶体 破裂 A.构建抗体一药物偶联物的抗体是特异性强、灵敏性高的单克隆抗体 B.制备该抗体需要利用动物细胞融合和动物细胞培育等技术手段 C.ADC与癌细胞识别后，通过胞吞进入细胞体现了细胞膜的选择透过性 D.药物在癌细胞内释放并起作用，同时诱导溶酶体破裂，加速了癌细胞的凋亡 二、非选择题：本大题共4小题，共50分。 26.(12分，除特殊说明外，每空1分)根据相关知识，回答下列问题： (1)以鲜苹果汁为原料利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程如图1所示，请分析回答： 充气口 一排气口 苹果汁等原料 鲜苹果汁甲，高纯度苹果酒乙，苹果原醋十竿果醋 出料口只三 图1 图2 ①图1中甲过程利用的微生物是 一一，其细胞结构中 (填“含有”或“不含”)线粒体。甲过程 发酵温度控制在18~30℃，经过10~12d,样液中是否含有酒精，可以用 来检验，其原理是在 条件下，该物质和酒精反应呈现 色。 ②若利用图2所示装置制作果醋，制作过程中充气口应 排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶 身相连，这样做的目的是 第6页，共8页 ③利用苹果酒制作苹果醋的反应简式是 (2)腐乳是我国民间的传统发酵食品，它易于消化吸收，原因主要是其含有丰富的 一一一一、小分子肽、 和脂肪酸等小分子物质。 (3)市场上购买的真空包装酸菜，在没有漏气的状态下发生了“胀袋”现象，同学A怀疑是杂菌污染导致的， 同学B怀疑是乳酸菌大量繁殖导致的，你支持谁的观点，并说明理由： (2分)。 27.(11分，除特殊说明外，每空2分)癌症的免疫疗法是指重新激活抗癌细胞的免疫细胞，进而克服癌细 胞的免疫逃逸。研究发现，当T细胞表面的PD-1被活化后，与正常细胞表面的PD-L1结合，T细胞即可“认 清”对方为正常细胞，不触发免疫反应，而癌细胞可通过过量表达PDL1来逃避免疫系统的“追杀”。科 研人员使用PDL1或PD-1的单克隆抗体阻断这一信号通路（如图1），以恢复T细胞的活性，用于癌症治 疗。PD-L1和PD-1的单克隆抗体制备过程如图2。请分析回答问题： 注射特定多种B淋 、的抗原巴细胞 → → ⊙● 李⑤r拉过 培养骨骨髓瘤细胞 ADC 髓瘤细胞 图2 (1)在单克隆抗体的制备过程中，运用到的动物细胞工程技术有 (答2项即可，2分)。 (2)图2中，过程①与植物体细胞杂交相比，特有的诱导方法是 ；过程③借助多孔细胞 培养板，利用 原理对杂交瘤细胞进行第二次筛选，选出能分泌所需抗体的杂交瘤细胞。 (3)图2中的ADC为科研人员设计的抗体一化疗药物偶联物，其中，化疗药物是ADC中的 （填“a” 或“b”)(1分)部分。现有两种ADC,第一种是将化疗药物与PD-1单克隆抗体结合；第二种是将化疗 药物与PDL1单克隆抗体结合。将两种ADC用于肿瘤模型小鼠的治疗，发现第二种偶联物的疗效更好，请 你分析原因是 (4)某些癌细胞能分泌吸引特定细胞靠近的信号物质A,为使细胞毒性T细胞响应此信号，可在T细胞中导 入 基因并进行细胞培养，再将基因改造后的T细胞回输到患者体内，从而进一步提高治疗效果。 28.(15分，除特殊说明外，每空2分)营养缺陷型菌株就是在人工诱变或自发突变后，微生物细胞代谢调 节机制中的某些酶被破坏，使代谢过程中的某些合成反应不能进行的菌株。这种菌株能积累正常菌株不能 积累的某些代谢中间产物，为工业生产提供大量的原料产物。以下是实验人员利用影印法初检氨基酸缺陷 型菌株的过程。请回答下列问题： 灭菌的丝绒布 菌落B 揭起丝绒布 2 92 基本培养基 经诱变处待测培养皿丝绒布 理的菌液 吸附菌体 完全培养基 菌落A 第7页，共8页 (1)过程①的接种方法为 与基本培养基（只含碳源、无机盐、水）相比，待测培养皿中的 特有的成分有」 (2)进行②过程培养时，应先将丝绒布转印至基本培养基上，原因是 。从 培养基上获得相应的营养缺陷型菌株。采用影印法培养的优点是 (3)为了进一步完成对初检的营养缺陷型菌株的鉴定，实验人员进行了如下操作： ①用接种针挑取 (选填“菌落A”或“菌落B”)(1分)接种于盛有完全培养液的离心管中，28℃ 振荡培养1~2天后，离心，取沉淀物用 一一一(1分)洗涤3次，并制成菌悬液。 ②吸取1mL菌悬液加入无菌培养皿中，倾注15mL融化并冷却至约 ℃(1分)的基本培养基，待 其冷凝后用记号笔在皿底划分五个区域，标记为A、B、C、D、E。 ③在划分的五个区域上放入少量分组的氨基酸粉末（如下表所示），经培养后，观察生长圈出现的区域，从而 确定属于何种氨基酸缺陷型。 组别 所含氨基酸 Y 组氨酸 苏氨酸 谷氨酸 天冬氨酸 亮氨酸 B 精氨酸 苏氨酸 赖氨酸 甲硫氨酸 苯丙氨酸 C 酪氨酸 谷氨酸 赖氨酸 色氨酸 丙氨酸 D 甘氨酸 天冬氨酸 甲硫氨酸 色氨酸 丝氨酸 E 半胱氨酸 亮氨酸 苯丙氨酸 丙氨酸 丝氨酸 在上述鉴定实验中，发现在培养基A、D区域出现生长圈，说明该营养缺陷型菌株属于 29.（12分，除特殊说明外，每空2分)如图甲表示某草原生态系统的食物网关系图；图乙为该生态系统中 与鼠相关的能量流动过程，图中字母代表能量值：图丙表示该生态系统兔子种群的值(=当年的种群数量 /上一年的种群数量)与种群数量之间的关系，据图回答以下问题。 散失 鼠 某种天 2.0 摄入 敌摄入 1.0 食草昆虫 A 分解者利用 →散失 080150280种群数量/个 甲 丙 (1)图甲中存在 条(1分)食物链，若蛇的食物来自鼠，来自青蛙，且该生态系统的能量从生产 者到消费者的传递效率为10%，消费者到消费者的能量传递效率为20%，如果蛇种群增加的能量为80kJ,若 不考虑其他变化的影响，则消耗植物的能量是 kJ。 (2)图乙中的A属于图甲中。 的同化量，C表示_ 的能量。 (3)图丙中，当兔子的种群数量小于80只时，兔子的种群数量呈“”型(1分)增长，当兔子的种群 数量为80~150（不包括150）只时，种群数量会（填“增加”或“减少”）(1分)，现有两个兔子 种群a、b的初始数量分别为80和l80只，则最终这两个兔子种群数量ab(1分)（填“大于”“等于” 或“小于”) (4)农民经常在地里除草、除虫，这体现研究生态系统的能量流动的意义是 第8页，共8页