第一单元 生物与环境（期中专项训练）六年级科学下学期（人教鄂教版）

第一单元 生物与环境（期中专项训练） 参考答案（含解析） 1． 物种 生态系统 详解：生物圈内所有的植物、动物、微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性；生物多样性包含三个层次：物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。 2．和谐 详解：根据前文“保护自然，珍爱生命”，这里表达的是人类与自然的一种积极、良性的关系。“和谐”一词能够很好地体现这种关系，“和谐相处”是常见的表达，表示相互之间配合得适当、融洽。 3．阴暗潮湿 详解：“蚯蚓的选择”探究实验中，通过设置不同光照、不同湿度的土壤对比环境观察发现，绝大多数蚯蚓会趋向选择阴暗潮湿的土壤，因此得出该结论。 4． 干草 增脂 海洋 自己出生时的淡水河中产卵 详解：生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。动物们为了适应环境变化，通常会有冬眠、迁徙、换毛、洄游等行为。鼠兔是植食性动物，在冬季食物匮乏，所以会为过冬准备充足的干草。企鹅生活在寒冷的极地地区，它们皮下有厚厚的脂肪，能够起到保暖的作用，以此抵御严寒。银鲑鱼是一种洄游性鱼类，它们通常在海洋中生长，到了繁殖期会洄游到河流中进行产卵等繁殖活动。 5． 水 食物 详解：池塘为生活在其中的生物提供了生存、生长、繁殖所需要的光、水、适宜的温度、食物等必备条件，我们把这样的生活环境称为栖息地。栖息地类型多样，有大有小，不同的生物往往生活在各自不同的生物环境里。 6．栖息地 详解：一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、阳光、空气、适宜的温度、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物栖息地。栖息地类型多样，有大有小，不同的生物往往生活在各自不同的生物环境里。 7． √ 详解：栖息地是生物生活的自然环境，包含阳光、空气、水、适宜的温度和食物等基本要素。阳光提供能量来源，空气满足呼吸需求，水参与生命活动，温度影响生理机能，食物供给营养和能量。这些条件共同维持生物的生长、繁殖与生存，符合自然环境中栖息地的功能定义。题干说法正确。 8．× 详解：该说法错误。北温带气候类型多样，并非所有地区都降水丰沛，例如中亚和北美内陆有大面积的干旱和半干旱地区，因此题干的描述是错误的。 9． √ 详解：光照是昼夜交替中最显著的变化因素，直接影响生物活动规律。昼行性动物如蝴蝶在强光下活跃，夜行性动物如猫头鹰则适应弱光环境。题干准确描述了光照与动物行为的关系，故正确。 10． √ 详解：青蛙是变温动物，体温随环境变化。北方冬季寒冷，青蛙通过冬眠减少能量消耗，维持生命。热带地区气候温暖，青蛙能正常活动，无需冬眠。题目正确描述了不同环境下青蛙的适应行为。 11． × 详解：生物与环境之间是相互依存、相互影响的关系。环境因素如光照、水分、土壤等制约着植物的生长状况。同时，植物的生命活动也会对环境产生作用，例如光合作用能够释放氧气，蒸腾作用可以提高空气湿度，根系能够固定土壤。因此，植物的生长会影响周围的环境。 12．× 详解：生物生存依赖于环境，不同环境分布着不同的生物。森林环境优越，生物种类繁多；沙漠虽然环境恶劣，水分稀少，但仍有适应干旱环境的生物生存，例如仙人掌、骆驼等。因此，“沙漠没有生物存在”的结论是错误的。 13．D 详解：栖息地是生物生存活动的场所，它需要为生物提供生存必需的食物、水，以及供生物躲避危险、休息的庇护所，ABC描述都正确。 故选D。 14．A 详解：生物的栖息地是其生存的自然环境。诗句中风吹草低见牛羊描绘了草被风吹动后显现牛羊的场景，表明牛羊生活在长满草的广阔地带。天空和海洋无法提供草作为食物和遮蔽，因此牛羊的栖息地是草原。 故选A。 15．C 详解：生物与环境之间相互影响。蚯蚓在土壤中活动，使土壤变得疏松并增加肥力，这是生物的生命活动改变了周围环境的状况。这一过程展示了生物对环境造成的改变。故选C。 16．A 详解：A．鱼在水中生活，用鳃呼吸，而不是肺。肺呼吸是陆生动物特征，不适合水中环境。 B．鸟的骨骼中空减轻体重，有助于飞行。 C．仙人掌叶子呈刺状减少水分蒸发，适应干旱环境。 D．骆驼脚掌宽大防止在沙地下陷，适应沙漠行走。 故选A。 17．C 详解：A. 放大镜能放大物体图像，适合观察蚜虫等较小生物的细节，方法合理。 B. 照相机能拍摄照片，便于保存不知名生物的影像资料以供后续研究，方法合理。 C. 调查生物时应保护生物多样性，尽量不伤害生物，捕捉蝴蝶可能会对其造成伤害，方法不合理。 D. 图书资料包含生物特征信息，对照资料可以辨别生物种类，方法合理。 故选C。 18．B 详解：保护生物多样性的有效措施包括建立自然保护区、颁布法律法规以及建立种子库等。全面开放自然旅游资源会导致人类活动过度干扰，破坏生物栖息环境，无法达到保护目的。 故选B。 19． 详解：一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、阳光、空气、适宜的温度、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物栖息地。栖息地类型多样，有大有小，不同的生物往往生活在各自不同的生物环境里。 北极熊是生活在北极地区的大型食肉动物，北极冰原为其提供了捕猎（如海豹等）、休息和繁殖的环境。 箭毒蛙色彩鲜艳，多栖息在南美洲热带雨林中，那里丰富的生物多样性和湿润的环境适合它们生存和繁衍。 藏羚羊是中国青藏高原地区特有的物种，适应了高寒、缺氧等高原环境，在青藏高原草原等区域生活。 20．(1)对比 (2)阴暗、潮湿 (3)A 分析：蚯蚓是常见的一种陆生环节动物，生活在土壤中昼伏夜出，以畜禽粪便和有机废物垃圾为食，也摄食植物的腐烂茎叶等碎片。 小题1：在实验1中，科学家只改变了土壤的干湿程度（一边干燥、一边湿润），而其他条件（如温度、光照、蚯蚓数量等）都保持相同。这种实验方法是为了比较两种不同条件下的结果），因此属于对比实验。 小题2：通过实验1可知蚯蚓喜欢潮湿的环境，通过实验2可知蚯蚓喜欢阴暗的环境，因此蚯蚓喜欢阴暗潮湿的环境。当环境变化时（如变干或变亮），蚯蚓会主动避开不适宜的地方，寻找适合的生活环境。 小题3：往土壤中不停喷水会导致土壤被淹水，水占据了土壤中的空气孔隙，使蚯蚓无法通过皮肤获得足够的氧气（蚯蚓靠皮肤呼吸，需要潮湿但有空气的环境）。因此，它们会钻出土壤透气。故选A。 21． 仓鼠喜欢温暖的环境 三只仓鼠 温度 气温计 伸展 蜷缩 十分敏感 行为状态 解析：小题1：仓鼠适应温度环境的实验探究活动，我的猜想是小仓鼠喜欢温暖的环境。 小题2：此实验为对比实验，控制的变量是饲养箱的温度，在实验过程中用气温计实时进行检测。实验需要准备的材料有：三只小仓鼠、透明塑料饲养箱、木屑、气温计、加热垫、冰袋等。 小题3：从观察记录表中，可以看到仓鼠在室温环境里，会身体舒展，无拘无束，自由活动，在有加热垫的环境里会通过伸展来调节体温，在有冰袋的环境里，会通过蜷缩来减少热量散失。 小题4：通过实验对比可知，仓鼠在不同温度下的行为状态有明显差异，说明仓鼠对环境温度的变化十分敏感。过高（ 45 ℃ ）或过低（ 5 ℃ ）的温度都会影响其正常的行为状态。 答案第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 生物与环境（期中专项训练） 六年级科学下学期（人教鄂教版） 一、填空题 1．生物多样性是一个多层面的概念，包括________________多样性、基因多样性和________多样性。 2．为了生存，人类必须保护自然，珍爱生命，与自然________相处。 3．实验发现，蚯蚓更喜欢生活在________的土壤环境中。 4．不同的动物生存本领不同，鼠兔会为过冬准备充足的_________，企鹅用_________的方法抵御严寒，银鲑鱼在繁殖期会从_________洄游到_________。 5．池塘为生活在其中的生物提供了生存、生长、繁殖所需要的光、_____________、适宜的温度、_____________等必备条件，我们把这样的生活环境称为栖息地。 6．鹰击长空，鱼翔浅底。每种生物都有自己的________________，因为它为生物提供了光、空气、水、适宜的温度和食物等基本需要。 二、判断题 7．栖息地为生物提供了生存所需的阳光、空气、水、适宜的温度和食物等必需条件。( ) 8．北温带降水多，冬季寒冷，夏季炎热，有很多生物。( ) 9．昼夜交替对生物影响最大的因素是光照。昼行性动物适应较强的光照，主要在白天活动；夜行性动物适应弱光，主要在夜间活动。( ) 10．生活在北方的青蛙为了抵御寒冷的冬天要进行冬眠，生活在热带地区的青蛙可以不进行冬眠。( ) 11．环境影响着植物的生长，可是植物的生长不可能影响周围的环境( ) 12．森林适宜生物生存，存在很多生物，沙漠很荒凉，所以没有生物存在。( ) 三、选择题 13．生物的栖息地需要为生物提供（    ）。 A．食物 B．水 C．庇护所 D．以上都对 14．“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”形象地写出了牛羊的栖息地是（　　）。 A．辽阔的草原 B．蔚蓝的天空 C．浩瀚的海洋 15．我们在校园生物大搜索时发现花坛的土里有很多蚯蚓，它们能疏松土壤增加肥力，这种现象主要说明了（   ）。 A．生物适应环境 B．环境影响生物 C．生物影响环境 D．以上都对 16．生物的形态和结构与其功能相适应，是为了更好地在各自的环境中生存。从进化与适应的角度分析，不正确的是（    ）。 A．鱼的体形呈纺锤形，用肺呼吸，适合在水中生活 B．鸟的骨骼中间是空的，身体很轻，适合在天上飞 C．仙人掌的叶子呈刺状，可以减少水分的蒸发 D．骆驼的脚掌非常宽大，减缓在松软的沙地上行走时下陷 17．调查时需要用到很多的工具，下列关于工具的使用方法不合理的是（   ）。 A．用放大镜观察蚜虫等生物 B．用照相机来记录不知名的生物 C．用捕虫网捕捉蝴蝶并进行观察 D．利用生物分类的图书资料辨别各种生物 18．生物多样性是人类生存的基础。下列方法不能有效保护生物多样性的是（   ）。 A．建立自然保护区 B．全面开放自然旅游资源 C．颁布法律法规 D．建立植物种子库 四、连线题 19．请将下列动物与其栖息地用直线连接起来。 北极熊        青藏高原草原 箭毒蛙        南美洲热带雨林 藏羚羊        北极冰原 五、实验题 20．回忆“环境变化时蚯蚓行为变化”的实验，回答问题。 实验1：在纸盒的一边铺上干燥土壤，另一边铺上湿润土壤。把10条蚯蚓放在湿润土壤和干燥土壤之间，几分钟以后，观察两种土壤中蚯蚓的数量。 实验2：把10条蚯蚓放在盒子中间，用盖子遮住盒子的一半，把盒子放在阳光下，几分钟以后，观察盒内亮处与暗处蚯蚓的数量。 (1)在实验1中，我们改变的条件是土壤的干湿程度，其他实验条件相同，这是一个___________（选填“模拟”或“对比”）实验。 (2)通过观察和实验，我知道了蚯蚓喜欢__________的环境。当环境发生变化时，蚯蚓会避开不适宜的环境，选择适宜它的生活环境。 (3)往土壤中不停地喷水，可以看到许多蚯蚓从土壤中钻出来。下列解释正确的是（   ）。 A．土壤淹水后蚯蚓得不到足够的氧气 B．土壤中食物缺乏 C．蚯蚓喜欢晒太阳 21．智慧小组开展仓鼠适应温度环境的实验探究活动，请你完成下列各题。 （1）你的猜想是________________。 （2）实验需要准备的材料有________、透明塑料饲养箱、木屑、气温计、加热垫、冰袋等。实验需要控制的变量是________，用________监测这个变量。 实验步骤： 第一步：在A、B、C三个透明塑料饲养箱中铺设同样多的木屑。 第二步：分别将仓鼠放进A、B、C箱，观察5分钟，记录行为状态。 第三步：对比三箱中仓鼠的行为差异。 观察记录表： 环境 温度（℃） 身体姿态 行为表现 A箱（室温） 25℃ 舒展 自由活动 B箱（加热垫） 45℃ 伸展 不活动 C箱（冰袋） 5℃ 蜷缩 钻进木屑 （3）从观察记录表中，可以看到仓鼠在室温环境里，会身体舒展，无拘无束，自由活动，在有加热垫的环境里会通过________________来调节体温，在有冰袋的环境里，会通过________来减少热量散失。 （4）实验结论：仓鼠对环境温度________________，超出这个温度范围会影响________________。 答案第2页，共7页 第1页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $