2.2藏猫猫（课件）-2025-2026学年一年级音乐下册（湘艺版）

🐱 藏猫猫！🐱 湘文艺版音乐 · 一年级下册 第二课 · 第二课时 1.7.2013 小朋友们好！欢迎来到今天的音乐课堂！看，这片美丽的森林里，小猫、小兔子和小松鼠正在玩一个有趣的游戏，它们在玩什么呢？对啦，是藏猫猫！今天，我们就一起走进音乐的世界，来玩一场特别的“音乐藏猫猫”游戏吧！ ‹#› 🌟 今天的音乐探险之旅！🌟 01 探险目标 🎯 我们要学会什么新本领？一起来看看今天的任务清单吧！ 02 神秘开场 🚪 轻轻推开音乐的魔法大门，猜猜里面藏着什么好听的旋律？ 03 游戏时间 🎮 最有趣的音乐藏猫猫游戏来啦！竖起小耳朵仔细听哦～ 04 新歌学唱 🎤 跟着音乐的节奏，把这首好听的新旋律大声地唱出来吧！ 05 闪亮舞台 ⭐ 勇敢地站上舞台中央，展示我们最棒的音乐表演时刻！ 06 满载而归 🎁 今天的收获真不少！带上小奖品，期待下一次的探险～ 1.7.2013 在今天的音乐探险之旅中，我们有六个有趣的站点。首先，我们要明确我们的“探险目标”；然后，一起推开“神秘开场”的大门；接着，是最激动人心的“游戏时间”；之后，我们要学习一首“新歌”；学完后，就要登上“闪亮舞台”展示自己；最后，我们会“满载而归”！准备好了吗？我们的探险马上开始！ ‹#› 🎯 今天的音乐探险目标！🎯 声音变变变！ （审美感知） 我们要学会用像小铃铛一样轻快、跳跃的声音，开心地演唱《藏猫猫》！ 我是表演家！ （艺术表现） 积极加入音乐游戏，跟着节奏创编属于自己的“藏猫猫”动作，成为最棒的小演员！ 认识新朋友！ （文化理解） 认识一位音乐新朋友——音符6（la）！记住它的名字、声音和专属手势哦！ 1.7.2013 我们今天的探险有三个主要目标！第一，我们要让自己的声音变得像小铃铛一样，轻快又跳跃，学会唱《藏猫猫》这首歌。 第二，我们要成为小小表演家，跟着音乐做动作，积极参与到音乐游戏中去。 第三，也是最重要的，我们要认识一位音乐新朋友——音符6，它的名字叫la！大家可以参考右边的柯尔文手势图，找到它的样子。 大家有信心完成这些有趣的目标吗？ ‹#› 🚪 音乐大门，开！开！开！🚪 🎵 音乐踏步 叮咚！上课啦！让我们跟着欢快的音乐节拍，像小士兵一样，抬头挺胸，精神饱满地踏步走进教室吧！ 🏆 围圈小标兵 找到自己的位置，和小伙伴们手拉手围成一个漂亮的圆圈！比比谁站得最直、最神气，谁就是我们的“站姿小标兵”！ 1.7.2013 上课啦！让我们先来一个有趣的课堂仪式。请小朋友们跟着音乐的节拍，像勇敢的小士兵一样踏步走！非常好！现在，请找到你的小伙伴，我们一起围成一个漂亮的圆圈。看看谁站得最笔直，谁就是我们今天的“站姿小标兵”！ ‹#› ❓ 你最喜欢和好朋友玩什么游戏？❓ 是热闹的老鹰捉小鸡？还是考验反应的一二三木头人？ 哇，原来有这么多小朋友都超爱捉迷藏呀！ 今天，神奇的音乐小精灵要带我们一起，玩一个比捉迷藏更好玩的游戏—— 音！乐！藏！猫！猫！ 🎵😺 一起开启奇妙的音乐探险吧～ 😺🎵 1.7.2013 小朋友们，你们平时最喜欢和好朋友玩什么游戏呢？哦，我听到了很多答案，有老鹰捉小鸡，还有一二三木头人！哇，原来这么多小朋友都喜欢玩捉迷藏呀！那今天，老师要带大家玩一个更特别、更好玩的游戏，它的名字就叫做——音乐藏猫猫！是不是听起来就很有趣？ ‹#› 🎮 音乐藏猫猫游戏规则 🎮 游戏准备 · GAME PREP 01. 围圈坐好 所有小朋友像小花瓣一样，手拉手围成一个大大的圆圈，保持安静准备开始。 02. 选出「音符人」 请5位勇敢的小朋友上台，分别代表do, re, mi, sol, la。记住自己的音符代号哦！ 游戏流程 · GAME FLOW 🎵 1-4小节：闭眼 · 静听摆摆 竖起小耳朵听音乐，身体跟着节奏轻轻左右摇摆，不睁开眼睛哦。 👏 5-8小节：拍手 · 悄悄藏藏 大家一起拍手伴奏，一位“音符人”要踮起脚尖，悄悄地躲到大家看不见的地方。 🔍 9-13小节：睁眼 · 寻找侦探 音乐变啦！快睁开眼睛看看，哪个位置的“音符人”不见了？ 🎤 最后：齐声合唱！一起大声喊出消失的音符名字！ 1.7.2013 要玩好游戏，我们得先听清楚规则哦！首先，我们需要准备一下：大家围坐成一个圈，然后选出五位小朋友当“音符人”，代表do, re, mi, sol, la。游戏开始后，我们要先闭眼听音乐，然后拍手伴奏，这时候会有一个音符人悄悄藏起来。音乐一变，我们就睁开眼，找出不见了的音符人，最后一起把他的名字唱出来！大家明白了吗？ ‹#› 🕶️ 藏猫猫动作口令！🕶️ 猫 着 腰， 蹑 着 脚， 悄 悄 藏， 仔 细 找！ 01. 猫着腰 身体微微下蹲，背部稍微弓起，就像一只准备出击的小猫咪一样。 02. 蹑着脚 脚尖轻轻点地向前移动，脚后跟尽量不要落地，走路要做到没有声音哦。 03. 悄悄藏 找一个安全又隐蔽的好地方躲起来，藏好之后千万不要乱动，保持安静。 04. 仔细找 东看看，西望望，睁大我们的小眼睛，仔细搜索每一个角落寻找朋友。 1.7.2013 为了让我们的藏猫猫游戏更好玩，老师教大家一个动作口令！大家跟我一起念：“猫着腰，蹑着脚，悄悄藏，仔细找！” 一边念，我们一边做动作。 猫着腰，就是像小猫一样蹲下来；蹑着脚，就是轻轻地走路；悄悄藏，找个地方躲起来；仔细找，睁大小眼睛找朋友！ 我们一起来试试吧！ ‹#› 🎶 游戏开始！Round 1！🎶 🎵 聆听与律动 播放音乐1-4小节： “小朋友们，闭上小眼睛，音乐开始了，我们一起来摆一摆。” 👏 拍手藏猫猫 播放音乐5-8小节： “拍手！拍手！哪位小音符要行动啦？悄悄别出声哦！” 🔍 寻找缺失 播放音乐9-13小节： “叮！时间到！快看看，谁不见了？” 🗣️ 大声呼唤“La” “是la不见了！我们一起大声喊出他的名字：‘6（la）！’” 🎤 快乐合唱 播放结束句： “非常棒！我们一起把la唱出来！” 1.7.2013 好了，规则和动作都学会了，我们的音乐藏猫猫游戏正式开始！第一轮！请所有小朋友做好准备。（播放音乐）大家闭上眼睛，摆一摆... 好，开始拍手！哪位小音符要藏起来了呢？... 叮！时间到，快睁开眼睛看看，谁不见了？哦，是la！我们一起大声把他喊出来！非常好！现在，我们一起把la唱出来！ ‹#› 🔍 音乐新朋友：6（la）🔍 🎵 我的名字叫 la 大家好！我是音符家族的小成员，我的代号是6，但我的大名叫la，很高兴认识你。 🎤 明亮的高音歌唱家 我的声音比 do 要高很多，唱出来的感觉就像在开心地喊“啦——”，非常清脆明亮。 🏠 五线谱上的家 我在五线谱上有一个固定的家，就是第二间房子里。下次看到它，记得叫我的名字哦！ 🤗 专属柯尔文手势：双手向下五指合拢，像拿起音乐一样，一起做起来吧！ 1.7.2013 在刚才的游戏里，我们找到了消失的音符la！现在，让我们来正式认识一下这位音乐新朋友吧！它的名字是6，大名叫la。它的声音很高，很明亮。在五线谱上，它住在第二间房子里。最重要的是，它有一个专属的手势，就是我们之前看到的柯尔文手势。大家跟我一起做一做！ ‹#› 🎯 耳朵小侦探挑战！🎯 01. 仔细听 请小侦探们竖起小耳朵，全神贯注地聆听老师唱出的每一段乐谱旋律。 02. 快速反应 当捕捉到6（la）的声音时，立刻高高举起小手，或者做出它的专属手势！ 03. 比比谁最快 看看哪位小侦探的反应最迅速、动作最标准，赢取“金牌小侦探”称号！ 1.7.2013 认识了新朋友la，我们来玩一个“耳朵小侦探”的游戏吧！请所有小侦探竖起你们的耳朵，仔细听老师唱乐谱。当你听到la的声音时，要立刻举手或者做出它的手势！我们来比比看，哪个小侦探的反应最快最准！准备好了吗？挑战开始！ ‹#› 🎤 三步学会《藏猫猫》🎤 01 鹦鹉学舌 老师唱一句，小朋友们像小鹦鹉一样跟着学一句。注意听好老师的声音哦！ 02 哼唱旋律 当一次“哼唱小神仙”！闭上眼睛，用“lu”来模唱旋律，感受音乐的起伏变化。 03 合作演唱 分组大挑战！男生女生PK，或者分成“小猫组”和“寻找组”，一起来完整演唱吧！ 1.7.2013 游戏玩得这么开心，现在我们来学学这首好听的《藏猫猫》歌曲吧！老师教大家一个三步学唱法。 第一步，像小鹦鹉一样，老师唱一句，你们唱一句。 第二步，我们当“哼唱小神仙”，用“lu”来模唱旋律。 第三步，我们分组合作，完整地演唱歌曲！ 是不是很简单？我们开始吧！ ‹#› ✨ 演唱小秘诀 ✨ 🎈 声音要“轻快跳跃” 想象一下，我们的声音就像一个个快乐的小皮球，充满弹性，一蹦一跳地把音符唱出来，不要拖泥带水哦！ 😊 表情要“开心活泼” 脸上要时刻带着甜甜的微笑，心里想着最开心的游戏画面。心情美丽了，声音自然就会变得更好听啦！ 🎵 范唱 请在此处替换为完整乐谱图片 1.7.2013 学会了演唱的秘诀，我们再来看看完整的乐谱。请小朋友们仔细观察音符的走向。接下来，让我们一起听听这首歌曲的范唱，请大家注意它轻快活泼的节奏和情绪。 ‹#› 🎭 我们都是表演家！🎭 01 唱跳结合 跟着音乐，一边唱歌，一边做我们之前学的“藏猫猫”动作，让身体完全融入欢快的节奏中吧！ 02 手势魔法 当唱到6 (la)的时候，别忘了施展出我们的“手势魔法”哦！这可是表演中的点睛之笔。 03 自信表演 跟着音乐，把整首歌完整、自信地表演出来！你就是舞台上最闪耀的小小表演家！ 1.7.2013 学会了唱歌，我们就要升级成小小表演家啦！我们的表演有三个升级任务：第一，要边唱边跳，把藏猫猫的动作加进去。第二，要施展“手势魔法”，唱到la的时候一定要做对动作。第三，要跟着伴奏，自信地把整首歌表演出来！让我们一起试试看！ ‹#› 🎭 分组大比拼！🎭 A组 · 演唱组 负责用最美、最动听的声音，带领大家一起演唱《藏猫猫》这首歌曲。 B组 · 表演组 发挥想象力，设计最有趣、搞怪的动作来表演“藏猫猫”的游戏过程。 C组 · 伴奏组 利用拍手、跺脚的身体打击乐，或身边的小乐器，为歌曲增添欢快的节奏。 🤝 合作无间 · 共同精彩 三个小组各展所长，默契配合，一起完成这场独一无二、充满欢乐的《藏猫猫》音乐表演吧！ 1.7.2013 现在，我们要进行一场分组大比拼！我们会分成三个小组：A组是演唱组，负责用最好听的声音唱歌；B组是表演组，负责用最有趣的动作表演；C组是伴奏组，用拍手、跺脚来为我们伴奏。每个小组都要努力，我们一起合作，完成一场最精彩的表演！ ‹#› ⭐ 星光闪耀小舞台 ⭐ ✨ 上台展示时刻 哪个小组愿意第一个登上我们的小舞台，展示你们的精彩表演？ 勇敢迈出第一步的小朋友，是今天最耀眼的小明星哦！ ❤️ 互评互赞 · 夸夸我的小伙伴 🎵 声音超赞 “我觉得他们的声音真好听，像森林里唱歌的小鸟一样清脆！” 🤗 动作超萌 “他的动作太可爱了，特别是那个‘悄悄藏’的姿势，太有趣啦！” 🤝 配合默契 “他们小组配合得真好，每个人都很棒，是一个超有爱的团队！” 1.7.2013 现在，激动人心的时刻到了！我们的星光闪耀小舞台已经准备好！哪个小组愿意第一个上来展示你们的表演呢？勇敢的小朋友最棒！ 表演结束后，我们还要互相夸一夸，比如“你的声音真好听”、“你的动作真可爱”！让我们把掌声送给每一位小演员！ ‹#› 🎁 今天的音乐宝箱！🎁 ✨ 今日收获清单 学会一首超好听的歌 一起大声唱：《藏猫猫》 🎵 认识一位音乐新朋友 它的名字叫：音符6 (la)🌟 解锁一个超好玩的游戏 大家一起动起来：音乐藏猫猫！ 🕵️ 🏆 课后小任务 把今天学会的《藏猫猫》歌曲和好玩的音乐游戏，分享给你的爸爸妈妈和小伙伴们吧！ 和他们一起唱一唱、玩一玩 你就是最棒的音乐小老师！ 👑 1.7.2013 快乐的时光总是很短暂，今天的音乐课就要结束了。让我们打开今天的音乐宝箱，看看我们都收获了什么？我们学会了歌曲《藏猫猫》，认识了音符la，还玩了好玩的音乐游戏！大家真是太棒了！ 课后，请小朋友们把今天学到的歌曲和游戏分享给家人和朋友，当一个小小的音乐老师！ 小朋友们，下课啦！下次音乐课再见！👋 ‹#› null 2024 68328.0 $