3.7 地球的“兄弟姐妹”-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级下册科学讲解课件（教科版·新教材）

该小学科学课件围绕“地球的‘兄弟姐妹’”展开，核心知识点为太阳系八颗行星的特征及地球适宜生命生存的条件。课堂以“地球是否孤单”的问题导入，通过科学词汇“行星”衔接，结合资料卡呈现行星大小、温度等信息，搭建从地球到其他行星的认知支架。 其亮点在于融合探究实践与科学思维，如引导学生用彩泥制作星球模型建构行星大小认知，通过搜集资料分析地球生命条件培养推理论证能力。综合分析题让学生运用资料判断火星不适宜生命的原因，既落实科学观念，又提升学生实践与思维能力，为教师提供丰富的教学活动与评价素材。

第三单元 只有一个地球 7. 地球的“兄弟姐妹” 地球在宇宙中是孤单的吗？它有没有“兄弟姐妹”？ 太阳系还有哪些行星？它们各有什么特点呢？ 1.了解行星的大小。 二、探索 请按照行星的大小给它们排序。 8 6 5 7 1 2 3 4 二、探索 2.根据地球的特点，如表面温度、大气、卫星数等，搜集其他行星的有关资料并记录。 480 平均约15℃ 3.制作星球模型。 二、探索 利用彩泥、超轻黏土、纸板、彩笔或其他材料来制作我们的星球模型。 三、研讨 1.通过搜集资料，我们知道地球和太阳系的其他行星相比有什么主要特点？地球有哪些适宜生命生存的条件？ 有大量液态水！ 有富含氧气的大气！ 温度刚刚好！ 活跃的地质与磁场 三、研讨 2. 通过制作模型，我们对太阳系的八颗行星有什么新的认识？ 大小和质量差距很大 卫星数量不同 在太阳系分布极不均匀 都围绕太阳有规律地转动 四、拓展 继续搜集行星的有关资料，选择感兴趣的内容，为行星建立小档案。 木星小档案 1.气态星球，主要是氢气，它是超大“氢气球”。 2.太阳系中体积最大的行星，大约可以装下1300个地球。 3.有大红斑，是超大的 “风暴漩涡”。 …… $