历史试题-【T8联考】2026届高三4月阶段练习（湖北版）

2026届高三年级四月阶段练习 历史 (满分：100分用时：75分钟) 注意事项： 1.答题前，请将自己的学校、姓名等填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号 涂黑。 3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。 1.有学者指出，春秋时期，中原地区没有出现实力超强的大国。但中原以外的齐、晋、楚、秦 等诸侯国，却成为疆域广大、人口众多、拥有强大实力的大国，被称为“名在中原而实在边 缘”。这一政治格局形成的主要原因是 春秋时期诸侯国分布示意图 A.周王室对中原诸国控制严密 B.中原诸国处于礼崩乐坏的动荡之中 C.边疆地区农业生产技术发达 D.边缘诸国在民族交融中壮大了实力 2.魏晋南北朝时期，河西地区开凿了大量石窟。据此可知，魏晋南北朝时期的河西地区 石窟名称 始建年代 石窟名称 始建年代 敦煌莫高窟 十六国前秦时期 玉门昌马石窟 十六国北凉时期 武威天梯山石窟 十六国北凉时期 酒泉文殊山石窟 十六国北凉时期 肃南马蹄寺石窟 十六国北凉时期 安西榆林窟 北魏 历史第1页共6页 ①佛教的社会影响扩大 ②社会经济得到开发 ③与中原政治联系紧密 ④社会动荡、战乱频繁 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.《新唐书·马周传》载：“城门入由左，出由右。”《大唐开元礼》规定，凡行巷街城门，“贱避 贵，少避老，轻避重，去避来”。这说明，唐代道路交通管理 A.旨在维护皇权独尊地位 B.适应了经济发展的需求 C.维护了正常的营商环境 D.体现了儒家礼仪和规范 4.南宋绍兴十一年(1141)宋金和议后，张栻撰《衡州石鼓山诸葛忠武侯祠记》，认为诸葛忠 武侯“立国于蜀，明讨贼之义，不以强弱利害二其心，盖凛凛乎三代之佐也…虽不幸功 业未究，中道而殒，然其扶皇极，正人心，挽回先王仁义之风，垂之万世，与日月同其光明 可也”。当时，部分士人主张“蜀汉正统论” A.回应了宋朝赓续的问题 B.表达了收复幽云地区的决心 C.旨在延续传统的道德观 D.承认了宋金均为正统的现实 5.清康熙年间，云南嵩明龙凤屯土豪印国珍挖闸截水。当地村民不满，上诉于云南督、司、 府等各级行政机构。最终，云南府判决“自春分后至小满六十日内，令龙凤屯人灌溉秧 苗，不许别用。如有余水及遇雨，务使波及下流，不得独擅其利，以杜争讼之端”，并刻成 《龙凤屯水利讼案晓谕碑》晓谕地方。据此可知 A.传统自治模式遭遇危机 B.成文契约完善了地方的治理 C.人口增长加剧人地矛盾 D.官民争讼折射基层控制弱化 6.1878年，晚清御史李国璠将西方商业国家通过占据沿海口岸深入内地、争夺领土、抢夺财 富的侵略方式称为“通商弱人”；晚清土人陈炽将东印度公司的组织模式称为“商会”，将 其对印度的征服称为“商会灭国”。上述认识 A.反映了中体西用的思想 B.折射出实业救国的观念 C.蕴含着早期的商战理念 D.改变了传统的抑商政策 7.1912年2月12日清帝退位诏书的底本由袁世凯亲笔改定（见下表）。围绕改定内容，下 列分析合理的是 底本原文 改定内容 今全国人民心理倾向共和 今全国人民心理多倾向共和 特率皇帝将统治权暨完全领土悉行付畀国民 特率皇帝将统治权公诸全国 仍合满汉蒙回藏五族为一大中华民国 仍合满汉蒙回藏五族完全领土为一大中华民国 即由袁世凯以全权与民军组织临时共和政 即由袁世凯以全权组织临时共和政府，与民军协商 府，协商统一办法 统一办法 A.民主观念对民众影响有限 B.清末革命推动了思想解放 C.袁世凯有独揽大权的野心 D.共和体制遭军阀政治侵蚀 8.1948年上半年，中国共产党召开华北金融贸易会议，着重批判了“狭隘的地方经济只适宜 于分散的、落后的、自给自足的农业经济”，提出了“商品经济逐渐发展，必然就要求着市 场的扩大和统一”，再次明确了打破各解放区贸易壁垒的基调。中国共产党调整经济方 历史第2页共6页 针的时代背景是 A.人民解放战争战局发展较为迅速 B.国民党对解放区实行经济封锁 C.土地改革在各大解放区全面展开 D.解放区应对国民党的全面进攻 9.1951年11月，中华全国体育总会筹委会联合其他部委发布《关于推行广播体操活动的联 合通知》，决定从当年12月1日起，在中央人民广播电台和各地人民广播电台举办广播 体操节目。此后，各机关、厂矿、农村纷纷组织开展广播操活动，一些单位还自编了时长、 内容与本单位工作更适应的工间操。广播操、工间操等日常锻炼方案建立起来。这体现了 A.轻视体育的观念初步扭转 B.基层体育制度逐步完善 C.国防教育与体育紧密结合 D.群众身体素质显著提高 10.2007年，以中共十七大报告为标志，中国开始了以“解放农民、转移农民、减少农民”为主 题的农业制度变革，取消农业税、实行农业生产补贴、全面放开粮食购销、清理不合理政 策和限制等。上述改革措施有利于 A.缓解农业资源的紧张状况 B.改变农村个体经营模式 C.传统农业经济向现代转型 D.在农村推进合作化改造 11.埃及法老图特摩斯一世即位伊始便在地方总督任命书中详尽罗列新国王完整的王衔名 号，“强壮的公牛，玛阿特的喜爱者；两夫人，在蛇标中闪闪发光，最有力者；金荷鲁斯，经 年的优秀者，让心脏跳动的人；上下埃及之王，阿赫普尔卡拉；拉之子，图特摩斯，愿他永 生”，并精心刻写于多地的石碑上。这一做法的目的是 A.宣示对边疆地区的主权 B.强化对地方总督的控制 C.融合埃及不同地区文化 D.树立新王朝的政治权威 12.西罗马帝国灭亡后，意大利东哥特王国的统治者狄奥多里克继续与罗马元老贵族阶层 展开合作，他还表示要“欣然遵从罗马的法律，并且用武器来保卫它”。东哥特王国主动 修缮年久失修的古代罗马建筑庞培剧院，其官方文件大力宣传“罗马传统复兴”的理念。 这一做法旨在 A.复兴罗马帝国的传统 B.构建多族群的政治共同体 C.继承罗马万民法体系 D.改造落后的蛮族文化习俗 13.1635年，日本德川幕府实行参觐交代制度：幕府统治下的大名隔年需要在规定时间内到 江户城向将军述职“参觐”，“参觐”需体现幕府的威严，大名每次“参觐”时率领的武士、 随从、挑夫人数多达数千，千里迢迢的“参觐”费用都由大名负担。参觐交代制度 A.提升了地方藩国的经济实力 B.强化了等级观念和儒家伦理 C.削弱了幕府对大名的控制力 D.有利于不同地区的文化交流 14.1936年12月，美洲国家维护和平会议在布宜诺斯艾利斯举行，会议确定了在美洲受到 外来胁迫时进行协商的原则和合作的办法。1938年12月，第八届美洲国家会议发表公 告称，美洲国家反对一切外国干涉，通过具有约束力的多边协定，实现主权国意志的协 调统一。上述会议召开的目的是 A.阻止世界大战向美洲国家蔓延 B.遏制法西斯势力在美洲扩张 C.防止美国向美洲转嫁经济危机 D.推进美洲国家民族解放运动 历史第3页共6页 15.1950年6月，法国提出将重新武装的西德军力纳人由法国主导的“欧洲防务共同体”计 划。但该计划因“在法国实力不足的条件下，欧洲防务共同体…有可能成为被德国控 制、束缚法国的工具”而遭法国国民议会否决。此后，法国被迫选择英国提出的“先让 德、意加入布鲁塞尔条约组织，再将其改组为西欧联盟，并最终纳入北约领导之下”的替 代方案。这表明 A.德国问题已成为冷战的焦点 B.法国为实现国家利益而灵活应变 C.英国与法国争夺欧洲主导权 D.欧洲一体化进程遭到法国的反对 二、非选择题：本题共4小题，共55分。 16.【水利建设与国家治理】(14分) 材料一《史记·河渠书》记载，春秋战国时期，中原地区已经广泛地修建水渠，作 为治理水患、通行水运、灌溉农田的水利工程。兴建于战国时期的关中引泾工程郑国渠 和魏地引漳工程漳水十二渠，都属于北方多沙河流上的引洪淤灌工程，有效利用汛期洪 水，可以实现农作物一年两灌。战国末年，秦国吞并蜀国后在岷江上修都江堰，在关中 修郑国渠引泾水。10世纪以来，围田水利（圩田系统）也逐渐普及。这一体系以圩堤修 筑和水道治理为核心，通过疏浚河道、修筑堤防、建设闸门等措施，在河网密布地区整理 出可通水、排水的溇港系统，并形成被堤防环绕的农田。这种水利工程体系兼具灌溉、 排水和水运功能。 一摘编自郑晓云《两汉时期中原地区水利技术西传及其社会影响》 材料二中国持续2000多年严密而有效的水管理体制体现了古代中国水资源管 理的制度优势。而辽阔的国土、复杂的地形地貌和季风型气候决定了治水是中华民族 的必然选择，这给予“水利”以政治、文化禀赋，乃至技术文化的多元。历朝历代的水利 举措都是国家行为，水神崇拜则将水工程管理、水资源分配延续到社会各层级，最终国 家工程既达成，诸如黄河河工的巨量人力、物力的有效调配，大运河供水的垄断；也使地 方水利工程的各利益方权、责、利结合，实现了水利区的世代延续。 摘编自谭徐明《“何以中国”的水利史论》 (1)根据材料一并结合所学，概括中国古代水利工程的特点。(6分) (2)古代水利工程的建设体现了中央集权治理模式的制度优势。根据材料并结合所学，运 用两个具体史实，从不同角度阐述中央集权治理模式对社会经济发展的作用。(8分) 17.【思想启蒙与儒学复兴】(14分) 材料一辛亥革命废除了君主专制制度，但辛亥革命后中国政治并没有走上正轨， 军阀擅权、武人专制，政府的权威没有树立起来，国人对现存的社会秩序与政治秩序产 生了怀疑，从而出现前所未有的信仰危机。重建国人的价值规范，整合社会伦理秩序， 重树国人信仰，成为民国初年意识形态领域的迫切问题，尊孔崇儒和国教运动应运而 生。1912年，陈焕章等人在上海成立孔教会，其宗旨是拜圣读经，昌明孔教。北京政府 竖起“尊孔”旗帜，提倡祀天、尊孔。1915年，陈独秀创办《青年杂志》，发起新文化运动， 以“三纲”为核心的封建礼教受到空前批判，历代附加在儒学身上的迷信色彩得以清除。 —摘编自黄万盛《启蒙的反思和儒学的复兴》 历史第4页共6页 材料二第一次世界大战引起西方有识之士的一种文化反思，一些中国优秀知识 分子开始重新思考中国文化的问题。梁漱溟认为，虽然在当下的中国社会应当全盘承 受西方文化，可是儒家文化和它的价值代表了“在世界最近未来，继欧美征服自然利用 自然的近代西洋文化之后，将是中国文化的复兴”。这个最近的未来，指的就是一种儒 家社会主义文化，因为他所理解的这个儒家，已经包含了社会主义的价值，他所理解的 社会主义又包含了儒家的价值。所以他认为，西方文化的特长是解决人与自然界、人与 物的关系，儒家文化的特长是解决人与人、人与社会的这种关系，比如说社会主义要解 决劳资纠纷的这种关系，这是和儒家一致的。他倡言要走“中国孔子的路”，率先进行中国 传统儒学与西方现代哲学结合的尝试，建构所谓“不中不西，亦中亦西”的“新孔学”体系。 摘编自陈来《百年来儒学发展的回顾与前瞻》 (1)根据材料一并结合所学，指出民国初年儒学复兴的历史背景。(6分) (2)根据材料并结合民国初年的史实，简述时代变革与儒学复兴之间的关系。(8分) 18.【美国内战与国家认同】(15分) 材料一我们认为下述真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不 可让与的权利，其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利。 《独立宣言》 众议院人数和直接税税额均应按本联邦所辖各州的人口比例分配于各州，各州人 口数目指自由人总数加上所有其他人口的3/5。 一1787年《美利坚合众国宪法》 英 属》加 0 大 缅因 俄勒冈 明尼苏达 密 工新罕布什尔 1848年 1849年 威斯康星敏 纽约 “乌游诸塞 ◇入康涅狄格 未组织的地区 根C 爱荷华 宾夕法尼亚新泽西 一华盛顿地区 犹他 密 伊利诺伊 1850年 斋”小弗吉尼亚 苏 塔基 特拉华 里 马里兰 1R50年 新墨西哥 “田纳西 北卡罗来纳 850 得克萨斯 印第安领地阿肯色 、南卡罗来纳 时计地 亚 墨 得克萨斯 易 自由州和自由地区 西 奴隶州 哥 目允许实行奴隶制的地区 1850年美国自由州、奴隶州等分布图 说明：《1850年妥协案》规定，准许加利福尼亚作为自由州加入联邦；新墨西哥和犹他两个地区由 当地人民自行决定是否实行奴隶制。 摘编自[美]加里·纳什等《美国人民：创建一个国家和一种社会》 从美国的殖民时代开始，将黑人送回非洲，就是一部分白人民族主义者的想法。进 入19世纪，随着奴隶制问题日益困扰美国社会与政治，关于两个不同的种族是否应该 历史第5页共6页 或能否平等共处，白人民族主义者与黑人民族主义者都提出了不同的看法；相应地，他 们对如何解决奴隶制的问题，同样有意见分歧。白人中的部分精英主张：将黑人殖民于 非洲；奴隶制，要么渐进废除，要么搁置不议。黑人中的代表，如马丁·德拉尼与弗雷德 里克·道格拉斯，则分别主张黑人移民或留在美国。这体现了19世纪黑人民族主义思 想的两极—分离与融合；对奴隶制的废除各自表现出或暴力、或和平的取向。 摘编自梅祖蓉《道格拉斯的选择：务实、理性与融合的黑人民族主义》 材料二内战使来自不同地区的人相处、背井离乡地行军，这些经历使参战士兵远 离了当地的社会，他们的眼界更开阔了。战争使国家统一的概念变得真实起来。战争 期间，共和党人不失时机地通过了数部促进国家统一和经济增长的法律：1862年的《太 平洋铁路法案》留出大片公众土地，为修建横贯大陆的铁路提供资金；1862年《宅地法》 给自耕农提供廉价并易于获得的公有土地。内战结束后，奴隶制虽已消亡，却像个幽 灵，不断撕裂美国社会。重建时期，南部白人至上主义者为了捍卫传统的种族等级秩 序，以“智力测试”、恐吓、暴力等方式剥夺黑人选举权。 摘编自杜华《奴隶制是美国历史抹不去的污点》 (1)根据材料并结合所学，概括从北美独立到南北战争爆发，削弱美国国家认同的因素。 (8分) (2)根据材料并结合所学，说明美国内战对国家认同的影响。(7分) 19.【工人阶级与历史变迁】(12分) 材料 晚清时期，金陵机器局中 1923年，京汉铁路工人要求改善工作 操作新式机器的中国工人 条件，进行大罢工，遭到北洋政府镇压 抗日战争时期，在内迁到重庆周围山 1960年，“铁人”王进喜跳入泥浆池，用身 洞的秘密工厂中，工人正在加工枪管 体搅拌泥浆，压住井喷，保护钻机和油井 结合图片信息，围绕“工人阶级与历史变迁”自拟一个论题，运用中国近现代史的具 体史实予以论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰） 历史第6页共6页2026届高三年级四月阶段练习 历史答题卡 学校 准考证号 姓名 班级 考场号 座位号 填涂 正确填涂： 缺考 缺考标记 贴条形码区域 样例 ▣ 标记 由监考员填涂 注 1.答题前，请将自己的学校、姓名等填写在规定的位置，核准条形码上的信息与本人相符并完全正确，将条形码粘贴在规定的 意 位置。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色签字笔作答，字体工整、笔迹清楚。 3.必须在答题卡各题目的规定答题区域内答题，超出答题区域范围书写的答案无效。 项 4.保持卡面清洁，不准折叠、不得弄破。 选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分） 1 A C 50IM0四 9A B]C 13D四 2 A和B】CD 6▣BICD四 10知BCD四 14四BDC9D四 口 7 A B C D 110B0CM四 15A0BIC9四 40B1C1四 8 ABC 120B]C9I 非选择题（共55分） 16.(14分) (1)(6分) (2)(8分) 17.(14分) (1)(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (2)(8分) 18.(15分) (1)(8分) (2)(7分) 19.（12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效2026届高三年级四月阶段练习 历史参考答案及多维细目表 题号 1 水利上的矛盾，并通过订立乡规水约的方式解决 水资源的分配问题，反映了成文契约有助于完善 答案 D A D A B 地方治理，故选B项。材料未反映乡绅自治等传 题号 9 10 11 12 13 14 15 统自治模式在基层治理中的作用，排除A项。 答案 B D B D B 材料所述为水利资源分配上的矛盾，并非人口增 长导致的人地矛盾，排除C项。材料未反映官民 1.【答案D 争讼，基层控制并未弱化，排除D项。 【解析】春秋时期中原各国领土狭小，人口众多， 6.【答案C 战乱频繁，深受周礼束缚，所以难以出现实力强 大的大国；而位于边缘地区的齐、晋、楚、秦等诸 【解析】根据材料可知，晚清士人认识到西方列强 侵略方式的特点，即武力征服与商业扩张并重， 侯国在与周边民族的交往、战争与交融中，不断 扩张疆域、吸纳人口，从而壮大实力，成为春秋霸 这一认识蕴含着早期的商战观念，故选C项。材 主，故选D项。A项与史实不符，排除。礼崩乐 料未反映中体西用思想，排除A项。材料反映 坏是时代特征，并非边缘大国崛起的主要原因， 了晚清士人对商业的重视，但这与实业救国内涵 排除B项。中原地区农业生产技术处于领先地 不同，排除B项。材料未反映抑商政策的改变， 位，排除C项。 排除D项 2.【答案】A 7.【答案C 【解析】根据材料并结合所学可知，魏晋南北朝时 【解析】改定内容中的“即由袁世凯以全权组织临 期，河西地区在少数民族政权统治时期修建了大 时共和政府，与民军协商统一办法”反映了袁世 量佛教石窟，这反映了当地佛教社会影响的扩大 凯决心独揽组织临时政府大权的愿望，故选C 和当地社会经济的发展，①②正确。魏晋南北朝 项。由“今全国人民心理倾向共和”改为“今全国 时期河西与中原的政治联系时断时续，③与史实 人民心理多倾向共和”，为袁世凯推动独裁统治 不符，排除。魏晋南北朝时期河西地区社会相对 提供借口，并非民众民主观念的真正缺乏，排除 安定，④与史实不符，排除。故选A项。 A项。材料并未说明革命与思想解放的关系，排 3.【答案】D 除B项。材料所述处于南北议和时期，该时期尚 【解析】根据材料可知，唐代制定了“右侧通行” 未出现军阀政治，排除D项。 “贱避贵，少避老，轻避重，去避来”等交通法规， 8.【答案】A 这符合儒家伦理与尊老敬官的文明礼仪，故选D 【解析】根据材料并结合所学可知，随着人民解放 项。材料所述与皇权独尊无关，排除A项。材 战争转入战略进攻和战争规模扩大，人民解放军 料所述与社会经济发展无关，排除B、C两项。 的跨区域军事行动要求各解放区协调经济和贸 4.【答案】A 易政策，以保障对军队的补给，故选A项。材料 【解析】南宋初年，部分士人宣传“蜀汉正统论”， 所述与国民党经济封锁无直接关联，排除B项。 旨在为南宋统治合法性确立理论依据，回应了宋 材料所述与土地改革无直接关联，排除C项。此 朝赓续的现实问题，故选A项。“蜀汉正统论” 时国民党第一阶段的全面进攻已经被打退，排除 未谈到收复幽云地区的诉求，排除B项。材料所 D项。 述与延续传统的道德观无关，排除C项。“蜀汉9.【答案】B 正统论”强调南宋为正统，并非宋金互为正统，排 【解析】从发布推行通知，到组织开展活动，再到 除D项。 方案建立，体现了基层体育制度逐步完善，故选 5.【答案】B B项。材料未体现轻视体育的观念，排除A项。 【解析】根据材料可知，政府积极参与协调民间在 材料未体现国防教育与体育的紧密结合，排除C 历史参考答案第1页共4页 项。材料未反映群众身体素质的显著提高，排除 及国际地位均已衰退的现实，为实现国家利益 D项。 而做出的灵活应变，故选B项。德国问题是冷 10.【答案】C 战的焦点，但材料重点叙述法国的外交选择，排 【解析】以“解放农民、转移农民、减少农民”为主 除A项。材料未反映英、法对欧洲主导权的争 题的农业制度变革，有利于推动传统农业经济 夺，排除C项。法国并非反对欧洲一体化，而是 向现代农业经济转型和走中国特色农业现代化 从自身实力出发将法国利益与欧洲一体化进程 道路，故选C项。A、B、D三项与时代特征不 融合起来，排除D项。 符，均排除。 16.【答案】(1)古代水利工程建造体现了古代中国 11.【答案】D 强大的社会组织能力和地方治理能力；古代水 【解析】根据材料可知，埃及法老旨在通过王室 利工程的兴修运用了先进的工程技术，体现了 敕令树立新王朝的政治权威，故选D项。材料 劳动人民的勤劳与智慧；古代水利工程的建造 未反映对边疆的控制和开发，排除A项。王室 体现了因地制宜的思想，具有多功能性与可持 敕令未反映对总督的控制强化，排除B项。材 续性。(6分) 料所述与文化融合无直接关联，排除C项。 (2)中央集权制度有利于中央和基层政府调动 12.【答案】B 充分的人力、物力和财力兴修大型公共工程，如 【解析】根据材料可知，中世纪早期的蛮族统治 隋唐时期开凿的贯通南北的大运河，促进了南 者致力于解决如何与本土罗马人相处的问题， 北经济文化交流以及运河沿岸城市发展；中央 这说明东哥特王国旨在建构多族群政治共同 集权的治理模式有利于消除分裂格局，巩固国 体，故选B项。东哥特王国统治者通过复兴罗 家统一和推动统一市场的形成，如秦代统一文 马传统来凝聚政治认同，复兴罗马传统是手段， 字、货币和度量衡，以及汉武帝实行货币官造、 并非目的，排除A项。材料所述与万民法无 盐铁官营和均输平准政策，巩固了国家统一，促 关，排除C项。材料未体现东哥特王国统治者 进了经济交流与发展。(8分) 对自身传统的改造，排除D项。 【解析】(1)根据材料一“战国末年，秦国吞并蜀 13.【答案】D 国后在岷江上修都江堰，在关中修郑国渠引泾 【解析】根据材料可知，参觐交代制度有利于日 水。10世纪以来，围田水利（圩田系统）也逐渐 本的社会流动，数千人的长途旅行推动了区域 普及”“这一体系以圩堤修筑和水道治理为核 间文化交流，故选D项。这一制度消耗了地方 心，通过疏浚河道、修筑堤防、建设闸门等措施， 藩国的经济实力，强化了幕府对大名的控制，排 在河网密布地区整理出可通水、排水的溇港系 除A、C两项。材料所述与儒家伦理无关，排除 统，并形成被堤防环绕的农田”等完成作答。 B项。 (2)根据材料并结合所学，围绕中央集权制度的 14.【答案】B 特点及其与国家治理的关联，阐述中央集权制 【解析】根据材料并结合所学可知，为了遏制法 度对社会经济发展的作用。注意举例需说明 西斯势力在美洲的扩张，协调美洲国家应对法 影响。 西斯侵略的立场，美洲国家召开了材料所述会 17.【答案】(1)辛亥革命推翻了封建君主专制制度； 议，故选B项。当时第二次世界大战尚未全面 北洋政府和部分学者提倡祀天、尊孔和恢复孔 爆发，排除A项。材料所述与美国转嫁经济危 教地位；新文化运动的发生，进步知识分子高举 机无关，排除C项。D项与时代特征不符， 民主与科学的旗帜。(6分) 排除。 (2)辛亥革命导致传统社会秩序消解，民众出现 15.【答案】B 信仰危机，重建价值规范和整合社会伦理秩序 【解析】材料背景是，朝鲜战争爆发后，重新武装 成为时代的迫切问题：新文化运动中进步知识 西德成了欧洲安全核心问题。法国从放弃由法 分子提出“打倒孔家店”的主张，清除了附加在 国主导的“欧洲防务共同体”计划到选择西欧联 儒学身上的封建礼教因素和封建迷信因素，为 盟的重大转变，是法国承认战后自身国家实力 儒学复兴创造了必要条件；第一次世界大战引 历史参考答案第2页共4页 发的对西方文化和中国传统文化的反思，客观 了数部促进国家统一和经济增长的法律”“内战 上推动了儒学的复兴；近代以来，西方学术的传 结束后，奴隶制虽已消亡，却像个幽灵，不断撕 入，东西方文化的碰撞交融和互鉴，推动了儒学 裂美国社会”等完成作答。 的近代转化。(8分) 19.【答案】示例： 【解析】(1)根据材料一“辛亥革命废除了君主专 论题：工人阶级是我国先进生产力和生产关系 制制度”“陈焕章等人在上海成立孔教会，其宗 的代表。(2分) 旨是拜圣读经，昌明孔教”“北京政府竖起‘尊 论述：在中国近现代史上，工人阶级的地位经历 孔’旗帜”“陈独秀创办《青年杂志》，发起新文化 了从被压迫者到领导阶级的历史性转变，其作 运动”完成作答。 用贯穿于中国近代化探索、争取民族独立和社 (2)根据材料并结合时代背景、历史阶段特征， 会主义建设的全过程， 从时代变迁的角度认识儒学复兴。要求历史逻 在1919年五四运动中，上海工人率先进行政治 辑清楚。 大罢工，标志着中国工人阶级以独立姿态登上 18.【答案】(1)美国建国初期，重建中央集权的政治 政治舞台。此后，工人阶级成为中国共产党成 目标与州权至上观念之间的矛盾；美国建国初 立的阶级基础，在早期工人运动（如京汉铁路工 期，围绕《独立宣言》中“人人生而平等”的启蒙 人大罢工)中展现了强大的组织力，推动了国民 观念和黑人、印第安人、亚裔和女性均无法获得 革命运动的进程。 公民资格之间的分歧；从建国到南北战争时期， 中华人民共和国成立后，工人阶级成为国家的 美国北方和南方围绕奴隶制的存废问题的分歧 主人，在生产领域，“铁人”王进喜等模范代表人 和辩论；美国独立后，南北两种经济制度之间的 物展现了吃苦耐劳的奉献精神，为新中国建立 矛盾。(8分) 独立的工业体系做出贡献，集中体现出我国石 (2)美国内战粉碎了南方分裂国家的企图，维护 油工人的精神风貌。“爱国、创业、求实、奉献” 了国家统一，强化了美国国家认同观念；美国内 的铁人精神被纳入中国共产党人的精神谱系」 战密切了南北方经济联系，有利于统一的国内 (8分) 市场形成，增强了美国国家认同；内战后美国社 结论：工人阶级始终是先进生产力的代表，在中 会存在严重的种族歧视观念，削弱了美国社会 国共产党的领导下，工人阶级为中华民族伟大 的国家认同观念。(7分) 复兴提供了坚实的物质基础。(2分) 【解析】(1)根据材料一《独立宣言》《美利坚合众 【解析】本题考查近代新经济因素和新阶级力量 国宪法》《1850年妥协案》等，结合时代特征，完 的影响。学生需运用唯物史观，从经济变动的 成作答。 角度，简述工人阶级对推动社会转型的作用。 (2)根据材料二“战争使国家统一的概念变得真 要求观点正确，论述清楚。 实起来。战争期间，共和党人不失时机地通过 历史参考答案第3页共4页 多维细目表 学科素养 关键能力 预估难度 题型 题号 分值 必备知识 唯物时空史料历史家国获取解描述阐论证探 易 中 史观观念实证解释 情怀读信息释事物讨问题 你 选择题 1 春秋时期的社会转型 魏晋南北朝时期河西 选择题 2 3 地区的社会经济发展 选择题 3 唐代的道路交通管理 L 选择题 4 3 两宋时期的国家认同 选择题 5 明清时期的地方治理 / 选择题 6 3 晚清商业发展理念 选择题 7 民国初年的政治 V L 解放战争和解放区的 选择题 8 政权建设 L 中华人民共和国成立 选择题 9 初期的群众性体育的 发展 改革开放时期的农业 选择题 10 3 现代化 √ / 选择题 11 古埃及文明 东哥特王国的国家认 选择题 12 同观念 选择题 13 3 日本的幕府制度 第二次世界大战与美 选择题 14 洲的关系 选择题 15 3 法国外交政策的调整 非选择题 16 14 水利建设与国家治理 非选择题 17 14 思想启蒙与儒学复兴 非选择题 18 15 美国内战与国家认同 L 非选择题 19 12 工人阶级与历史变迁 历史参考答案第4页共4页