Unit 3 Lesson 4 I like all seasons（课件）-2025-2026学年冀教版（三起）英语四年级下册

冀教版四年级下册 Unit 3 Seasons Lesson 4 I like all the seasons! ENGLISH CLASS · 快乐学英语 1.7.2013 大家好，欢迎来到今天的英语课堂！今天我们将一起学习冀教版四年级下册第三单元第四课——《I like all the seasons!》。在这节课中，我们将学习如何用英语描述四季的活动和表达自己对季节的喜好。让我们一起开始吧！ ‹#› Contents 01词汇学习 Vocabulary Building 02句型讲解 Sentence Patterns 03语法解析 Grammar Analysis 04课文学习 Text Reading 05互动练习 Interactive Practice 06课堂检验 Class Check-up 07总结回顾 Summary & Review Ready to Start! Have fun learning English 1.7.2013 这是我们今天课程的主要内容。我们将依次学习本课的核心词汇、句型、语法，并通过课文学习和互动练习来巩固所学内容，最后进行课堂检验和总结回顾。希望大家能跟上节奏，积极参与！ ‹#› Vocabulary - Spring Activities plant trees 种树 (zhòng shù) Spring is the best season for planting trees. Let's work together to make our earth greener! 1.7.2013 首先，让我们来学习春季的活动词汇。大家请看屏幕，这个短语是“plant trees”，意思是种树。 春天是播种的季节，我们可以一起种树，美化环境。 请大家跟着我一起大声朗读这个短语：plant trees，种树。 ‹#› Vocabulary - Summer Activities swim 游泳 · 夏天最受欢迎的清凉运动 eat ice cream 吃冰淇淋 · 夏日里最甜蜜的快乐源泉 1.7.2013 接下来，我们学习夏季的活动词汇。“swim”是游泳，夏天天气炎热，游泳是一项非常受欢迎的运动。“eat ice cream”是吃冰淇淋，这是夏天最开心的事情之一。请大家跟着我一起大声朗读这些短语。 ‹#› Vocabulary - Autumn Activities fly a kite 放风筝 | Enjoy outdoor fun in the cool autumn breeze pick fresh fruit 采摘新鲜水果 | A joyful harvest season activity 1.7.2013 现在我们来学习秋季的活动词汇。“fly a kite”是放风筝，秋天天气凉爽，非常适合户外活动。“pick fresh fruit”是采摘新鲜水果，秋天是丰收的季节，我们可以去果园采摘水果。请大家跟着我一起大声朗读这些短语。 ‹#› Vocabulary - Winter Activities make snowmen 堆雪人 | Make a cute snowman with friends play in the snow 在雪里玩 | Have fun with snowballs and skiing 1.7.2013 最后，我们学习冬季的活动词汇。“make snowmen”是堆雪人，冬天下雪后，我们可以和朋友们一起堆雪人。“play in the snow”是在雪里玩，比如打雪仗、滑雪等。请大家跟着我一起大声朗读这些短语。 ‹#› Sentence Pattern - Expressing Likes ✨ CORE PATTERN / 核心句型 I like to ...(我喜欢做……) EXAMPLE 01 I like to plant trees. 中文释义：我喜欢种树。 EXAMPLE 02 I like to swim during summer. 中文释义：我喜欢在夏天游泳。 1.7.2013 现在我们来学习表达喜欢做某事的句型。大家请看屏幕，这个句型是“I like to...”，意思是“我喜欢……”。后面跟动词原形，表示喜欢做的事情。 比如第一个例句，“I like to plant trees.”，意思是我喜欢种树，这里的“plant trees”就是种树的意思。 第二个例句是“I like to swim during summer.”，意思是我喜欢在夏天游泳，“swim”是游泳，“during summer”表示在夏天期间。 这两个例句都很好地展示了“I like to...”这个句型的用法，请大家跟着我一起大声朗读这些句型和例句，感受一下如何用英语表达自己的喜好。 ‹#› Sentence Pattern - Favourite Season CORE PATTERN / 核心句型 My favourite season is... Translation: 我最喜欢的季节是…… EXAMPLE 01 / 简单应用 My favourite season is autumn. EXAMPLE 02 / 原因描述 My favourite season is summer because I like to eat ice cream. 1.7.2013 我们继续学习表达最喜欢的季节的句型。这个句型是“My favourite season is...”，意思是“我最喜欢的季节是……”。比如“My favourite season is autumn.”是我最喜欢的季节是秋天。我们还可以用“because”来解释原因，比如“My favourite season is summer because I like to eat ice cream.”是我最喜欢夏天因为我喜欢吃冰淇淋。请大家跟着我一起朗读这些句型和例句。 ‹#› Sentence Pattern - Expressing Ability KEY PATTERN / 核心句型 I can... (我可以……) EXAMPLE 01 / 例句一 I can make snowmen and play in the snow. 我可以堆雪人和在雪地里玩耍。 EXAMPLE 02 / 例句二 I can skate.(我会滑冰。) 1.7.2013 现在我们来学习表达能力的句型。这个句型是“I can...”，意思是“我可以……”。后面跟动词原形，表示能够做的事情。 比如第一个例句“I can make snowmen and play in the snow.”，意思是我可以堆雪人和在雪里玩。 第二个例句“I can skate.”，意思是我会滑冰。 请大家跟着我一起朗读这些句型和例句，感受一下如何用英语表达自己的能力。 ‹#› Grammar - like to + Verb 核心语法规则 结构公式： like to + V. (原形) 表示“喜欢做某事”，强调具体的动作意愿。 用法大不同 ① 喜欢东西 (接名词)： I likeapples. ② 喜欢动作 (接动词)： I like to eat apples. 一起来造句 结合生活场景： "I like to plant trees in spring." 春天到了，我喜欢去植树。 1.7.2013 现在我们来学习语法重点——`like to` 的用法。`like to` 后面必须跟动词原形，表示喜欢做某事。 我们可以对比一下 `I like apples.` 和 `I like to eat apples.`，前者是喜欢苹果这个东西，后者是喜欢吃苹果这个动作。大家要注意区分。 结合我们的例句 "I like to plant trees."，希望大家能在实际生活中多使用这个句型。 ‹#› Grammar - can + Verb 核心用法 Rule 情态动词can 表示“能力”或“能够做” + 动词原形 (Verb) 易混辨析 Compare ❓ 想表达什么？ like to(侧重于“喜欢做”) can(侧重于“有能力做”) 趣味例句 Example Icanmake snowmen. 🎿 我会堆雪人。 1.7.2013 我们来学习 can 的用法。can 表示能力，后面跟动词原形。比如 I can make snowmen. 是我会堆雪人。大家要注意区分 like to 和 can，like to 是喜欢做，can 是能够做。 ‹#› Text - Part 1 Spring KEY SENTENCE 01 Spring is the planting season. KEY SENTENCE 02 I like to plant trees. KEY SENTENCE 03 I like to see new leaves and flowers grow. 1.7.2013 现在我们来学习课文的第一部分。大家请看屏幕上的文字，这是关于春天的描述。“Spring is the planting season.”意思是春天是种植的季节。“I like to plant trees.”是我喜欢种树。“I like to see new leaves and flowers grow.”是我喜欢看新的叶子和花朵生长。请大家跟着我一起朗读这段文字。 ‹#› Text - Part 2 Summer I like to swim during summer. 夏天的时候，我喜欢去游泳。 I like to eat ice cream. 我喜欢吃美味的冰淇淋。 1.7.2013 接下来是课文的第二部分。这是关于夏天的描述。“I like to swim during summer.”意思是我喜欢在夏天游泳。“I like to eat ice cream.”是我喜欢吃冰淇淋。请大家跟着我一起朗读这段文字。 ‹#› Text - Part 4 Winter I like winter. 冬天是一个充满乐趣的季节，看着漫天飞舞的雪花，心情也会变得格外舒畅。 I can make snowmen and play. 我可以在厚厚的积雪里奔跑，和小伙伴们一起堆一个胖乎乎的雪人，享受冬日独有的快乐时光。 1.7.2013 最后是课文的第四部分。这是关于冬天的描述。“I like winter.”意思是我喜欢冬天。“I can make snowmen and play in the snow.”是我可以堆雪人和在雪里玩。请大家跟着我一起朗读这段文字。 ‹#› Practice - Season Spinner 🎮 How to Play? Take Turns: Students take turns to spin the wheel on the board. Speak Out: Draw a card for the season pointed to and say the phrase aloud (e.g., "It's spring!"). Group Competition:See which group gets the most points! 🎡 Visual Demo SPRING SUMMER AUTUMN WINTER 1.7.2013 现在是互动练习时间！我们来玩一个“季节大转盘”的游戏。 请大家看屏幕左侧的规则： 第一，我们将轮流转动屏幕上的这个大转盘。 第二，当指针停下来指向某个季节时，你需要抽取一张对应季节的卡片，并大声地说出卡片上的短语，比如“It's spring. I like to plant trees.” 第三，我们可以分成小组进行比赛，看哪个小组在规定时间内说对的短语最多，哪个小组就是冠军。 大家都准备好了吗？让我们的游戏开始吧！ ‹#› Practice - Drama Time 🎭 情景剧场 / Task 将全班同学分为四组 (Spring, Summer, Autumn, Winter)，每组合作编写一段关于季节活动的小对话，并进行角色扮演展示。 💬 示例 (Spring Group) A:"It's warm in spring. What do you like to do?" B:"I like to plant trees. What about you?" C:"I like to see new leaves and flowers grow." 1.7.2013 接下来，我们来进行“情景剧场”的角色扮演练习。请大家分成四组，每组代表一个季节，合作编一个小对话。可以参考屏幕上的示例，用上我们今天学到的句型和词汇。每组派代表上台表演他们的小对话。 ‹#› Check-up - Make Sentences Rearrange the words: season / My / is / favourite / autumn (.) Answer:My favourite season is autumn. Rearrange the words: like / I / eat / to / ice cream (.) Answer:I like to eat ice cream. Rearrange the words: can / play / I / snow / in / the (.) Answer:I can play in the snow. 1.7.2013 我们继续进行课堂检验。请大家看屏幕上的连词成句练习，将给出的单词组成正确的句子。准备好了吗？开始！ ‹#› Summary 核心词汇 • plant trees (植树) • swim / eat ice cream • fly a kite / pick fruit • make snowmen / play in snow 核心句型 👶 I like to play outside. 🍂 My favourite season is Autumn. ❄️ I can make a big snowman. 语法重点 ✅like to+ 动词原形 (表示“喜欢做某事”) ✅can+ 动词原形 (表示“具备做某事的能力”) 1.7.2013 课程即将结束，我们来一起回顾一下今天的核心知识点。我们学习了四季的活动词汇、表达喜好和能力的句型，以及 `like to` 和 `can` 的用法。希望大家都能熟练掌握这些内容，并能在生活中运用。 ‹#› Thank you! 下次课再见 · See you next time 1.7.2013 今天的课就到这里，感谢大家的积极参与！希望大家课后能继续复习巩固今天所学的内容，我们下次课再见！ ‹#› $