学易金卷：二年级语文下学期5月学情自测卷（5-6单元）（统编版五四制·新教材）

绝密★启用前 2025-2026学年二年级语文下册语文素养（统编版・五四制·新教材） 5月学情自测卷 答案解析 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 夏日长，书香扬，语文乐园启新章！2026 年二年级语文下册5月学情自测开始啦！学校特别开展“书香润童心・素养大闯关”活动，让我们在拼音汉字里夯实基础、在词句段运用中提升能力、在阅读表达中学会思考，一起做爱学习、守纪律、勤思考、善表达的优秀小学生！ 一、积累与运用。（42分） 情境一：书香识字园・语文小达人 书香浓，勤练习！我们一起走进语文综合乐园，认拼音、写词语、辨方向、背诗文、懂道理，在积累中巩固知识、提升能力，做最棒的语文小达人！ 1.字词综合练习。（10分） 农夫焦（ ）急地想怎么才能让禾苗长一大截（ ）呢？他把禾苗一棵一棵往高处拔，结果白费（ ）力气，他yà miáo zhù zhǎng,虽然累得jīn pí lì jìn,喘（ ）着粗气，却导致禾苗kū sǐ,这让我们明白,做事不能违反自然规则。 （1）根据文中拼音写词语，依次写在下面的田字格里。（5分） 答案：揠苗助长 筋疲力尽 枯死 解析：本题考查二年级下册看拼音写词语，均为5-6单元必会词语。“揠苗助长”是寓言成语，注意“揠”字写法；“筋疲力尽”形容极度劳累，“筋”不要写成“精”；“枯死”指植物干枯死亡，为课文基础生字词。 （2）给文中加点的生字注音，写在括号里。（2分） 答案：jiāo jié fèi chuǎn 解析：本题考查生字注音。“焦”读jiāo，不要读成qiáo；“截”读jié，二声；“费”读fèi，四声；“喘”读chuǎn，翘舌音，这四个字均为课文易错读音，需准确标注声调与音节。 （3）从文中找出下列词语的近义词或反义词。（1分） ①近义词：着急——（ ） ②反义词：遵守——（ ） 答案：①焦急 ②违反 解析：本题考查在文中查找近义词和反义词。 近义词是意思相近的词语，“着急”指心中焦躁，文中“焦急”与它意思相同，因此近义词是焦急。 反义词是意思相反的词语，“遵守”指依照规定做，文中“违反”指不遵从、不遵守，二者意思相反，因此反义词是违反。 （4）这个故事告诉我们的道理是（ ）。（2分） A.做事要勤劳，不能偷懒 B.不能急于求成，要遵循规律 C.遇到问题要多动脑筋 答案：B 解析：本题考查寓言故事道理理解。《揠苗助长》讲农夫急于让禾苗长高，强行拔高导致禾苗枯死，核心道理是做事不能急于求成，必须遵循事物发展的自然规律。A选项强调勤劳，C选项强调动脑，均与故事主旨不符。 2.观察图片，选字填空，完成练习。(体会运用所选字词的好处)（2分） ①垂 ②压 ③挂 答案：③ ① ② 解析：本题考查动词搭配与语境理解。“挂”指悬吊，彩虹悬在天空，用“挂”最贴切；“垂”指物体向下耷拉，蜘蛛向下爬用“垂”；“压”有沉重、逼近的感觉，乌云厚重低沉用“压”，三个动词精准体现事物状态。 3.【认读场所名称】给加点字注音，并根据语境选词填空（填序号）。（5分） ①博物馆( ) ②展览馆( ) ③科技馆( ) ④体育馆( ) ⑤研究所( )( ) ⑥哨所( ) ⑦诊所( ) ⑧派出所( ) 小语的哥哥是军人，( )是他站岗的地方；爸爸是警察，在( )工作；妈妈是医生，( )是她上班的地方；爷爷是老科学家，现在还在( )上班，爷爷最喜欢带小语到( )参观，还带小语到( )锻炼身体。 答案：①bó wù guǎn ②zhǎn lǎn guǎn ③kē jì guǎn ④tǐ yù guǎn ⑤yán jiū suǒ ⑥shào suǒ ⑦zhěn suǒ ⑧pài chū suǒ ⑥ ⑧ ⑦ ⑤ ① ④ 解析：本题考查场所词语注音与语境运用。先准确标注各类场所的拼音，注意“馆、所”均为三声；再根据人物身份匹配场所：军人在哨所站岗，警察在派出所工作，医生在诊所上班，科学家在研究所工作，参观去博物馆，锻炼身体去体育馆。 4.引用《弟子规》中的内容来规范自己的言行举止，请你补全。（3分） （1）每天上学前，老师提醒大家穿戴整齐，以整洁的形象迎接新的一天。正是 “________________，________________，袜与履，________________。” （2）在宿舍或教室老师提醒大家 “置冠服，____________，____________，致污秽”，将衣物和帽子放在固定位置，保持环境的整洁有序。 （3）在学习上，老师提醒大家 “唯德学，________，不如人，________”，如果发现自己在品德、学问或技艺上有所不足，要更加努力提升自己。 答案：（1）冠必正 纽必结 俱紧切 （2）有定位 勿乱顿 （3）唯才艺 当自砺 解析：本题考查《弟子规》必背内容默写，是5-6单元传统文化重点。需逐字准确书写，无错别字，“冠、纽、俱、砺”为易错字，需重点记忆。 5.按要求，完成句子练习。（8分） （1）小明一回到家就开始写作业。(2分) 一 就 答案：示例：我 放学 回家写作业 解析：本题考查“一……就……”句式仿写，该句式表示两个动作紧密相连、先后发生。前半句写人物，后半句写紧接着的动作，语句通顺、符合生活实际即可。 （2）生活中还有很多辨别方向的方法。仿照例子写一写。(2分) 示例：阴凉的青苔也是向导，它偏爱潮湿背阴的环境。岩石上青苔多的一面，就是北方。 答案：示例：天上的太阳也是向导，它中午在南方。地上影子指向的方向，就是北方。 解析：本题考查仿写辨别方向的句子，需严格仿照例句结构：“事物+也是向导，它的特点。判断依据，就是方向。”选取生活中常见的天然指南针，语句通顺即可。 （3）“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。”联系生活实际可知，这句话把溪水比作______，把山溪比作______，通过“______”字，我知道这句话运用了______的修辞手法，生动写出了溪水______的特点。(2分) 答案：绿玉带；梳妆；拟人；平静清澈 解析：本题考查比喻和拟人修辞的辨析。句子把溪水比作镜子，把山溪比作绿玉带，运用比喻修辞；“梳妆” 是人的行为动作，作者将垂柳当作人来写，赋予垂柳人的行为，因此运用了拟人修辞；这句话生动写出了溪水平静、清澈的特点。 （4）从下面的词语中任选两个写一段话。(2分) 春暖花开 烈日炎炎 秋高气爽 冰天雪地 鸟语花香 答案：示例：春暖花开，公园里鸟语花香，到处都是生机勃勃的景象。 解析：本题考查词语运用与写话，从给定词语中任选两个，围绕四季景色写一段通顺连贯的话，内容合理、无错别字即可。 6.课文内容回顾。（14分） （1）听到黄鹂鸣叫,看着白鹭飞上青天,我想到诗句“ ， ”。这两句诗中,表示颜色的字词有“ 、 、 、 ”。这些字词的使用,为我们展示了一幅 (①安安静静 ②色彩明丽、清新开阔)的画面。读了这两句诗,我还想到了两句带有表示颜色字词的诗(词)句: ， 。（2分） 答案：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 黄 翠 白 青 ②示例：白日依山尽，黄河入海流 解析：本题考查古诗背诵、字词理解与拓展。诗句出自《绝句》，句中“黄、翠、白、青”四个颜色词，描绘出色彩明丽、清新开阔的画面；拓展句需包含颜色词，符合要求即可。 （2）《雷雨》一文按照________、________、________的顺序记叙了夏季时节雷雨的景象；《要是你在野外迷了路》向我们介绍了几种指南针，分别是__________、__________、__________和__________。《太空生活趣事多》主要介绍了在太空中__________、__________、__________以及____________四件有趣的事。（3分） 答案：雷雨前 雷雨时 雷雨后 太阳 北极星 大树 积雪 睡觉 喝水 走路 洗澡 解析：本题考查课文内容识记。《雷雨》按时间顺序写作；《要是你在野外迷了路》介绍四种天然指南针；《太空生活趣事多》介绍太空里睡觉、喝水、走路、洗澡四件趣事，均为课文核心知识点。 （3）根据课文内容，连一连。（4分） 《亡羊补牢》 别人意见不一定适合自己，要亲自试一试 《揠苗助长》 知错就改，为时未晚 《画杨桃》 不要急于求成，要顺应客观规律 《小马过河》 看待事物的角度不同，结果也会有所不同 答案：《亡羊补牢》—知错就改，为时未晚 《揠苗助长》—不要急于求成，要顺应客观规律 《画杨桃》—看待事物的角度不同，结果也会有所不同 《小马过河》—别人意见不一定适合自己，要亲自试一试 解析：本题考查寓言寓意匹配。需牢记每篇课文的核心主旨，准确对应故事与道理，不混淆、不搭配错误。 （4）要是你在野外迷了路，怎么办?填一填。（2分） 答案：太阳 大树 积雪 解析：本题考查课文思维导图填空。晴天用太阳辨别方向，阴雨天用大树，晚上用北极星，雪后用积雪，按场景对应填写即可。 （5）用简要的话补充下面思维导图。（3分） 答案：起因：老马让小马把麦子驮到磨坊。 经过：小马问老牛和松鼠，发现河水对不同体形的动物深浅不同。 结果：小马问完妈妈，决定自己试一试，河水既不深也不浅。 解析：本题考查《小马过河》故事脉络梳理。按“起因—经过—结果”概括，起因是老马交代任务；经过是小马询问他人得到不同答案；结果是小马亲自尝试，明白道理。 二、综合性学习。（9分） 情境二：书香校园・读书分享会 班级正举办 “书香校园” 读书分享会，同学们积极参与童话推荐、书籍查阅和成果展示活动。请结合活动要求，完成练习，展现自己的读书积累与实践能力。 1.同学们带来了一些图书，请把图书摆到书橱里吧！（填序号）（3分） ①《狼牙山五壮士》 ②《笨狼的故事》 ③《十万个为什么》 ④《小小发明家》 ⑤《大自然的奇迹》 ⑥《闪闪的红星》 ⑦《小鲤鱼跳龙门》 ⑧《“歪脑袋” 木头桩》 答案：童话书：②⑦⑧ 革命文学：①⑥ 科普书：③④⑤ 解析：本题考查图书分类。童话书以动物、人物童话故事为主；革命文学讲述革命英雄故事；科普书讲解科学知识、自然奥秘，按书籍类型准确分类即可。 2.请你为班级图书角设计一条文明借阅标语，要求简洁好记，朗朗上口。（2分） 答案：示例：爱护图书，人人有责 解析：本题考查标语设计。要求简洁、好记、朗朗上口，贴合“文明借阅、爱护图书”主题，字数不宜过多，语气积极正向。 3.图书角需要制定借阅公约，请你补充2条合理的公约内容。（2分） ① 借阅图书要登记，按时归还不拖延 ② ________________________________________________________________ ③ ________________________________________________________________ 答案：示例：②爱护图书，不涂画、不撕页、不折叠 ③看完图书及时归位，不乱摆乱放 解析：本题考查借阅公约补充。围绕“爱护图书、规范借阅、文明整理”拟定条款，内容具体、可执行，符合班级实际情况。 4.有同学不小心把图书角的书弄脏、弄破了，作为管理员，你会怎么处理？请写一写你的做法。（2分） 答案：示例：先温和提醒同学要爱护图书，然后和同学一起用胶带、胶水修补破损书籍，告诉同学以后借阅要轻拿轻放。 解析：本题考查问题处理能力。做法需文明、合理，先提醒再解决问题，体现友善与责任心，语句通顺即可。 三、现代文阅读.（29分） 情境三：美文小乐园・阅读伴成长 阅读是一场奇妙旅程，我们既能在《要是你在野外迷了路》中认识天然指南针，学会辨别方向；也能在《自然界的时钟》里探索生物钟的奥秘，感受自然规律；还能在《春夜喜雨》中品味诗句意境，体会诗人对春雨的喜爱与赞美。在阅读中观察自然、积累语言、增长智慧，让书香陪伴我们一路成长！ （一）课内阅读。（10分） 要是你在野外迷了路（节选）雪特别怕太阳， 沟渠里的积雪会给你指点方向。 看看哪边雪化得快，哪边化得慢， 就可以分辨北方和南方。 要是碰上阴雨天， 大树也会来帮忙。 枝叶稠的一面是南方， 枝叶稀的一面是北方。 1.选择填序号:“稀”的意思是( ),“稠”的意思是( )。（2分） ①枝叶多而密 ②树木年龄大 ③枝叶颜色深 ④枝叶少，空隙大 答案：④ ① 解析：本题考查词语理解。“稀”指枝叶少、空隙大，对应④；“稠”指枝叶多而茂密，对应①，两个词为反义词，用于描述大树枝叶状态。 2.选文告诉我们，在野外迷了路，可以依靠 和 来辨认方向。（2分） 答案：大树 积雪 解析：这道题考查对课文内容的理解与信息提取能力。选文共有两个小节，第一小节主要写阴雨天时，大树的枝叶稠的一面是南方，稀的一面是北方，可以用来辨别方向；第二小节主要写沟渠里的积雪化得快的是北方，化得慢的是南方，也能用来分辨方向。因此，在野外迷路可以依靠大树和积雪来辨认方向。 3.看图，根据所学判断哪边是南，哪边是北。（2分） 答案：左：北 右：南 解析：本题考查方向判断。根据课文知识，枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方，图片左侧枝叶稀为北，右侧枝叶稠为南。 4.借助图片，明确方向，完成填空。（2分） 沟渠：沟渠下凹，南边被遮挡，所以沟渠____________边的雪化得快。 房顶: 边被太阳直射，雪化得快。 答案：北 南 解析：本题考查生活常识与课文结合。沟渠下凹，南边被遮挡晒不到太阳，北边能被太阳照到，所以北边雪化得快；房顶平坦，南边被太阳直射，雪化得快。 5.拓展延伸：生活中还有很多辨别方向的方法。根据图片提示，仿照例子写一写。（2分） 例：勤劳的蚂蚁也是向导，它们喜欢温暖干燥的环境。洞口朝向哪里，那里就是南方。 答案：示例：地上的树木年轮也是向导，它稀疏的一面朝阳。年轮稀疏的一面，就是南方。 解析：本题考查仿写句子。仿照例句“事物+也是向导，特点+判断方向”，选取生活中常见的辨别方向的事物，语句通顺、符合常识即可。 （二）课外阅读。（10分） 自然界的时钟 公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。 仔细观察一下各种花开放和凋谢的时间，你会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇放开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开花瓣；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月季在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱…… 植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟叫唤，到时它自然就醒了。 不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。 有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时。但这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能“按时‘赴约’”。 1.给带点的字选择正确的解释。（2分） A.果实完全长成 B.因常见或常用而知道得清楚 C.精通而有经验。 （1）公鸡报晓，是人们所熟知的。( ) （2）爸爸是修车的熟手。( ) 答案：（1）B （2）C 解析：本题考查一字多义。“熟知”指清楚、知道得很明白，对应B；“熟手”指对工作精通、有经验，对应C，需结合语境选择正确释义。 2.根据文章内容填空。（2分） 短文的第二自然段写了_______的时间表；第三自然段写了_______的时间表，其中第1句起_______ 的作用；第四自然段写了_______的时间表。 答案：植物 小动物 承上启下 昆虫 解析：本题考查文章内容梳理与句子作用。第二自然段写各种植物开花时间；第三自然段写小动物活动时间，首句“植物知道时间，小动物也是这样”承接上文植物，开启下文小动物，是承上启下；第四自然段写昆虫活动时间。 3.“月季在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱……”采用的修辞手法是什么？请你用这种方法写另一种“花开了”。（2分） 答案：比喻 示例：荷花在阳光下绽开了，像一位亭亭玉立的少女。 解析：本题考查修辞手法判断与仿写。句子把月季比作美女，是比喻手法；仿写时用比喻描写花开，本体、喻体恰当，语句通顺即可。 4．为什么自然界的生物能有规律地活动？（2分） 答案：因为生物体内有生物钟，同时受太阳出没和潮汐涨落的外在条件影响。 解析：本题考查文本内容概括。从文中最后一段提取关键信息，外在是太阳、潮汐影响，内在是生物体内有生物钟，两点完整表述即可。 5．你还知道大自然有哪些奇妙的规律？（提示：比如对天气的预报等）（2分） 答案：示例：燕子低飞、蚂蚁搬家，预示着快要下雨了；朝霞不出门，晚霞行千里。 解析：本题考查生活常识积累。写出大自然中关于天气、生物活动的规律即可，内容准确、符合实际。 （三）古诗阅读。（9分） 春夜喜雨 唐 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 【注释】①乃：就。②发生：催发植物生长。③潜：暗暗地，悄悄地。这里指春雨在夜里悄悄地随风而至。④润物：使植物受到雨水的滋养。 1.这首诗的第一句写了下雨的 ，直接 了这场及时雨。诗中没有一个“喜”字，但处处都体现着诗人的 。（2分） 答案：时节 赞美 喜悦之情 解析：本题考查古诗内容与情感理解。“好雨知时节”点明下雨的时节；“好”字直接赞美春雨；全诗无“喜”字，但处处流露诗人对春雨的喜悦之情。 2.“随风潜入夜，润物细无声”本意是 ，后来常用来比喻 。（2分） 答案：春雨在夜里悄悄地随风落下，无声地滋润着天地万物 默默奉献、不求回报的人或精神 解析：本题考查诗句本意与比喻义。本意是诗句字面意思；比喻义是后人常用含义，用来赞美默默付出、不张扬的人或精神。 3.认真读这首诗，可以知道诗人通过“ ”“ ”等方面写出了春雨的“好”，表达了诗人 之情。（2分） A.对春天的喜爱。 B.对春雨的喜爱和赞美 C.对春天景物的喜爱。 D.对春雨的厌恶。 答案：知时节 润物 B 解析：本题考查古诗内容与情感把握。“知时节”说明雨下得及时，“润物”说明雨滋养万物，这两点体现春雨的“好”；全诗表达诗人对春雨的喜爱和赞美，选B。 4.请你用自己的话，描绘 “随风潜入夜，润物细无声” 所展现的画面，不少于30字。（3分） 答案：示例：春风轻柔地吹拂着，春雨趁着夜色悄悄降临，无声无息地滋润着大地上的花草树木，万物都在春雨的滋养中悄悄生长，夜晚安静又美好。 解析：本题考查诗句画面描绘。需紧扣“潜、润、细无声”，用通顺语言展现画面，不少于30字，意境贴合诗句、内容具体即可。 四、写话。（不会写的字用拼音代替）（20分） 情境四：书香班级・图书守护 班级图书角藏着知识，书本承载着美好，同学们翻开书页，奔赴这场阅读的盛宴。拿起笔，写清图书被损坏、乱摆乱放、逾期不还的问题，提出清晰可行的公约条款，用上真诚的语句，制定出班级里这份守护书香、爱护图书的借阅公约吧！ 阅读材料，根据材料给班级制定一份班级图书借阅公约。 今天，我早早地来到教室，在教室图书角找了一本书，坐在座位上看了起来。当我正看得津津有味的时候，却看见一个“丑八怪”出现在书页上，占了半面的图书。这时我仿佛听到书在低声哭泣。我把这件事告诉了老师，不一会儿老师来了，指着图书角一脸严肃地说：“请同学们把目光转移到图书角去。”大家立马转头疑惑地看向图书角，看到的却是那横七竖八的书籍，有的书角卷曲着，有的纸张撕破了，有的被画成了“大花脸”。 如果要制订一则图书借阅公约，你会提出哪些问题？又有什么解决办法呢？和小伙伴讨论一下。 写作提示 ①注意围绕公约的主题“图书借阅与爱护”来展开写话。 ②需要结合班级实际，指出同学们在图书角使用中存在的问题（如乱摆乱放、不爱护图书、借而不还等），针对具体问题提出明确的公约条款。 答案： 班级图书借阅公约 为了守护班级图书角的书香，爱护每一本承载知识的书本，让大家都能快乐阅读、共享好书，结合我们班级图书角出现的问题，制定本公约，希望同学们共同遵守。 我们发现，图书角里有的书被画成了“大花脸”，有的书页撕破了、书角卷曲着，还有的书被乱摆乱放，找不到对应位置，部分同学借了书还逾期不还，影响了大家借阅。 为此，我们约定：一、借阅图书时要轻拿轻放，不撕页、不涂改、不刻画，保持书页平整干净；二、看完图书后，要放回原位，摆放整齐，不随意堆放；三、每人每次只能借1本书，借阅时间不超过7天，逾期要及时归还；四、发现图书损坏，要主动告诉老师，共同修补；五、爱护图书，争做图书守护小卫士。 让我们一起遵守公约，守护书香，珍惜每一本好书，让图书角成为我们共同的知识乐园！ 解析：本题考查应用文写作。围绕材料中“图书涂画、破损、乱摆乱放、逾期不还”等问题，制定具体、可执行的公约条款，语句通顺、条理清晰、符合二年级学生表达水平。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年二年级语文下册语文素养（统编版・五四制·新教材） 5月学情自测卷 参考答案 一、积累与运用。（41分） 1.（1）揠苗助长；筋疲力尽；枯死 （2）jiāo；jié；fèi；chuǎn （3）①焦急 ②违反 （4）B 2.③；①；② 3.①bó wù guǎn ②zhǎn lǎn guǎn ③kē jì guǎn ④tǐ yù guǎn ⑤yán jiū suǒ ⑥shào suǒ ⑦zhěn suǒ ⑧pài chū suǒ ⑥；⑧；⑦；⑤；①；④ 4.（1）冠必正；纽必结；俱紧切 （2）有定位；勿乱顿 （3）唯才艺；当自砺 5.（1）示例：我；放学；回家写作业 （2）示例：天上的太阳也是向导，它中午在南方。地上影子指向的方向，就是北方。 （3）绿玉带；梳妆；拟人；平静清澈 （4）示例：春暖花开，公园里鸟语花香，到处都是生机勃勃的景象。 6.（1）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天；黄、翠、白、青；②；示例：白日依山尽，黄河入海流 （2）雷雨前；雷雨时；雷雨后；太阳、北极星、大树、积雪；睡觉、喝水、走路、洗澡 （3）《亡羊补牢》—知错就改，为时未晚 《揠苗助长》—不要急于求成，要顺应客观规律 《画杨桃》—看待事物的角度不同，结果也会有所不同 《小马过河》—别人意见不一定适合自己，要亲自试一试 （4）太阳；大树；积雪 （5）起因：老马让小马把麦子驮到磨坊。 经过：小马问老牛、松鼠，发现河水深浅不同。 结果：小马问完妈妈，决定自己试一试，水既不深也不浅。 二、综合性学习（9分） 1.童话书：②⑦⑧；革命文学：①⑥；科普书：③④⑤ 2.示例：爱护图书，人人有责 3.示例：②爱护图书，不涂画不撕页 ③轻拿轻放，看完归位 4.示例：提醒同学爱护图书，帮忙修补破损书籍，告知下次要小心。 三、现代文阅读（29分） （一）课内阅读 1.④；① 2.大树；积雪 3.左：北；右：南 4.北；南 5.示例：天上的月亮也是向导，它圆缺有规律。夜晚月亮升起的方向，就是东方。 （二）课外阅读 1.（1）B （2）C 2.植物；小动物；承上启下；昆虫 3.比喻；示例：桃花在春风中绽开了笑脸，像小姑娘害羞的脸庞。 4.因为生物体内有生物钟，同时受太阳出没和潮汐涨落的影响。 5.示例：燕子低飞要下雨，蚂蚁搬家要下雨。 （三）古诗阅读 1.时节；赞美；喜悦之情 2.春雨在夜里悄悄地随风落下，无声地滋润万物；默默奉献、不求回报的人 3.知时节、润物；B 4.示例：春风轻轻吹拂，春雨趁着夜晚悄悄落下，无声地滋润着世间万物，大地一片静谧。 四、写话（20分） 班级图书借阅公约 为了守护班级图书角的书香，爱护每一本承载知识的书本，让大家都能快乐阅读、共享好书，结合我们班级图书角出现的问题，制定本公约，希望同学们共同遵守。 我们发现，图书角里有的书被画成了“大花脸”，有的书页撕破了、书角卷曲着，还有的书被乱摆乱放，找不到对应位置，部分同学借了书还逾期不还，影响了大家借阅。 为此，我们约定：一、借阅图书时要轻拿轻放，不撕页、不涂改、不刻画，保持书页平整干净；二、看完图书后，要放回原位，摆放整齐，不随意堆放；三、每人每次只能借1本书，借阅时间不超过7天，逾期要及时归还；四、发现图书损坏，要主动告诉老师，共同修补；五、爱护图书，争做图书守护小卫士。 让我们一起遵守公约，守护书香，珍惜每一本好书，让图书角成为我们共同的知识乐园！ 第1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年二年级语文下册语文素养（统编版・五四制·新教材） 5月学情自测卷 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 夏日长，书香扬，语文乐园启新章！2026 年二年级语文下册5月学情自测开始啦！学校特别开展“书香润童心・素养大闯关”活动，让我们在拼音汉字里夯实基础、在词句段运用中提升能力、在阅读表达中学会思考，一起做爱学习、守纪律、勤思考、善表达的优秀小学生！ 一、积累与运用。（42分） 情境一：书香识字园・语文小达人 书香浓，勤练习！我们一起走进语文综合乐园，认拼音、写词语、辨方向、背诗文、懂道理，在积累中巩固知识、提升能力，做最棒的语文小达人！ 1.字词综合练习。（10分） 农夫焦（ ）急地想怎么才能让禾苗长一大截（ ）呢？他把禾苗一棵一棵往高处拔，结果白费（ ）力气，他yà miáo zhù zhǎng,虽然累得jīn pí lì jìn,喘（ ）着粗气，却导致禾苗kū sǐ,这让我们明白,做事不能违反自然规则。 （1）根据文中拼音写词语，依次写在下面的田字格里。（5分） （2）给文中加点的生字注音，写在括号里。（2分） （3）从文中找出下列词语的近义词或反义词。（1分） ①近义词：着急——（ ） ②反义词：遵守——（ ） （4）这个故事告诉我们的道理是（ ）。（2分） A. 做事要勤劳，不能偷懒 B. 不能急于求成，要遵循规律 C. 遇到问题要多动脑筋 2.观察图片，选字填空，完成练习。(体会运用所选字词的好处)（2分） ①垂 ②压 ③挂 3.【认读场所名称】给加点字注音，并根据语境选词填空（填序号）。（5分） ①博物馆( ) ②展览馆( ) ③科技馆( ) ④体育馆( ) ⑤研究所( )( ) ⑥哨所( ) ⑦诊所( ) ⑧派出所( ) 小语的哥哥是军人，( )是他站岗的地方；爸爸是警察，在( )工作；妈妈是医生，( )是她上班的地方；爷爷是老科学家，现在还在( )上班，爷爷最喜欢带小语到( )参观，还带小语到( )锻炼身体。 4.引用《弟子规》中的内容来规范自己的言行举止，请你补全。（3分） （1）每天上学前，老师提醒大家穿戴整齐，以整洁的形象迎接新的一天。正是 “________________，________________，袜与履，________________。” （2）在宿舍或教室老师提醒大家 “置冠服，____________，____________，致污秽”，将衣物和帽子放在固定位置，保持环境的整洁有序。 （3）在学习上，老师提醒大家 “唯德学，________，不如人，________”，如果发现自己在品德、学问或技艺上有所不足，要更加努力提升自己。 5.按要求，完成句子练习。（8分） （1）小明一回到家就开始写作业。(2分) 一 就 （2）生活中还有很多辨别方向的方法。仿照例子写一写。(2分) 示例：阴凉的青苔也是向导，它偏爱潮湿背阴的环境。岩石上青苔多的一面，就是北方。 （3）“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。” 联系生活实际可知，这句话把溪水比作______，把山溪比作______，通过 “______” 字，我知道这句话运用了______的修辞手法，生动写出了溪水______的特点。(2分) （4）从下面的词语中任选两个写一段话。(2分) 春暖花开 烈日炎炎 秋高气爽 冰天雪地 鸟语花香 6.课文内容回顾。（14分） （1）听到黄鹂鸣叫,看着白鹭飞上青天,我想到诗句“ ， ”。这两句诗中,表示颜色的字词有“ 、 、 、 ”。这些字词的使用,为我们展示了一幅 (①安安静静 ②色彩明丽、清新开阔)的画面。读了这两句诗,我还想到了两句带有表示颜色字词的诗(词)句: ， 。（2分） （2）《雷雨》一文按照________、________、________的顺序记叙了夏季时节雷雨的景象；《要是你在野外迷了路》向我们介绍了几种指南针，分别是__________、__________、__________和__________。《太空生活趣事多》主要介绍了在太空中__________、__________、__________以及____________四件有趣的事。（3分） （3）根据课文内容，连一连。（4分） 《亡羊补牢》 别人意见不一定适合自己，要亲自试一试 《揠苗助长》 知错就改，为时未晚 《画杨桃》 不要急于求成，要顺应客观规律 《小马过河》 看待事物的角度不同，结果也会有所不同 （4）要是你在野外迷了路，怎么办?填一填。（2分） （5）用简要的话补充下面思维导图。（3分） 二、综合性学习。（9分） 情境二：书香校园・读书分享会 班级正举办 “书香校园” 读书分享会，同学们积极参与童话推荐、书籍查阅和成果展示活动。请结合活动要求，完成练习，展现自己的读书积累与实践能力。 1.同学们带来了一些图书，请把图书摆到书橱里吧！（填序号）（3分） ①《狼牙山五壮士》 ②《笨狼的故事》 ③《十万个为什么》 ④《小小发明家》 ⑤《大自然的奇迹》 ⑥《闪闪的红星》 ⑦《小鲤鱼跳龙门》 ⑧《“歪脑袋” 木头桩》 2.请你为班级图书角设计一条文明借阅标语，要求简洁好记，朗朗上口。（2分） 3.图书角需要制定借阅公约，请你补充2条合理的公约内容。（2分） ① 借阅图书要登记，按时归还不拖延 ② ________________________________________________________________ ③ ________________________________________________________________ 4.有同学不小心把图书角的书弄脏、弄破了，作为管理员，你会怎么处理？请写一写你的做法。（2分） 三、现代文阅读.（29分） 情境三：美文小乐园・阅读伴成长 阅读是一场奇妙旅程，我们既能在《要是你在野外迷了路》中认识天然指南针，学会辨别方向；也能在《自然界的时钟》里探索生物钟的奥秘，感受自然规律；还能在《春夜喜雨》中品味诗句意境，体会诗人对春雨的喜爱与赞美。在阅读中观察自然、积累语言、增长智慧，让书香陪伴我们一路成长！ （一）课内阅读。（10分） 要是你在野外迷了路（节选）雪特别怕太阳， 沟渠里的积雪会给你指点方向。 看看哪边雪化得快，哪边化得慢， 就可以分辨北方和南方。 要是碰上阴雨天， 大树也会来帮忙。 枝叶稠的一面是南方， 枝叶稀的一面是北方。 1.选择填序号:“稀”的意思是( ),“稠”的意思是( )。（2分） ①枝叶多而密 ②树木年龄大 ③枝叶颜色深 ④枝叶少，空隙大 2.选文告诉我们，在野外迷了路，可以依靠 和 来辨认方向。（2分） 3.看图，根据所学判断哪边是南，哪边是北。（2分） 4.借助图片，明确方向，完成填空。（2分） 沟渠：沟渠下凹，南边被遮挡，所以沟渠____________边的雪化得快。 房顶: 边被太阳直射，雪化得快。 5.拓展延伸：生活中还有很多辨别方向的方法。根据图片提示，仿照例子写一写。（2分） 例：勤劳的蚂蚁也是向导，它们喜欢温暖干燥的环境。洞口朝向哪里，那里就是南方。 （二）课外阅读。（10分） 自然界的时钟 公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。 仔细观察一下各种花开放和凋谢的时间，你会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇放开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开花瓣；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月季在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱…… 植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟叫唤，到时它自然就醒了。 不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。 有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时。但这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能“按时‘赴约’”。 1.给带点的字选择正确的解释。（2分） A.果实完全长成 B.因常见或常用而知道得清楚 C.精通而有经验。 （1）公鸡报晓，是人们所熟知的。( ) （2）爸爸是修车的熟手。( ) 2.根据文章内容填空。（2分） 短文的第二自然段写了_______的时间表；第三自然段写了_______的时间表，其中第1句起_______ 的作用；第四自然段写了_______的时间表。 3.“月季在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱……”采用的修辞手法是什么？请你用这种方法写另一种“花开了”。（2分） 4．为什么自然界的生物能有规律地活动？（2分） 5．你还知道大自然有哪些奇妙的规律？（提示：比如对天气的预报等）（2分） （三）古诗阅读。（9分） 春夜喜雨 唐 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 【注释】①乃：就。②发生：催发植物生长。③潜：暗暗地，悄悄地。这里指春雨在夜里悄悄地随风而至。④润物：使植物受到雨水的滋养。 1.这首诗的第一句写了下雨的 ，直接 了这场及时雨。诗中没有一个“喜”字，但处处都体现着诗人的 。（2分） 2.“随风潜入夜，润物细无声”本意是 ，后来常用来比喻 。（2分） 3.认真读这首诗，可以知道诗人通过“ ”“ ”等方面写出了春雨的“好”，表达了诗人 之情。（2分） A.对春天的喜爱。 B.对春雨的喜爱和赞美 C.对春天景物的喜爱。 D.对春雨的厌恶。 4.请你用自己的话，描绘 “随风潜入夜，润物细无声” 所展现的画面，不少于30字。（3分） 四、写话。（不会写的字用拼音代替）（20分） 情境四：书香班级・图书守护 班级图书角藏着知识，书本承载着美好，同学们翻开书页，奔赴这场阅读的盛宴。拿起笔，写清图书被损坏、乱摆乱放、逾期不还的问题，提出清晰可行的公约条款，用上真诚的语句，制定出班级里这份守护书香、爱护图书的借阅公约吧！ 阅读材料，根据材料给班级制定一份班级图书借阅公约。 今天，我早早地来到教室，在教室图书角找了一本书，坐在座位上看了起来。当我正看得津津有味的时候，却看见一个“丑八怪”出现在书页上，占了半面的图书。这时我仿佛听到书在低声哭泣。我把这件事告诉了老师，不一会儿老师来了，指着图书角一脸严肃地说：“请同学们把目光转移到图书角去。”大家立马转头疑惑地看向图书角，看到的却是那横七竖八的书籍，有的书角卷曲着，有的纸张撕破了，有的被画成了“大花脸”。 如果要制订一则图书借阅公约，你会提出哪些问题？又有什么解决办法呢？和小伙伴讨论一下。 写作提示 ①注意围绕公约的主题“图书借阅与爱护”来展开写话。 ②需要结合班级实际，指出同学们在图书角使用中存在的问题（如乱摆乱放、不爱护图书、借而不还等），针对具体问题提出明确的公约条款。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2025-2026学年二年级语文下册语文素养（统编版・五四制·新教材） 5月学情自测卷 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 夏日长，书香扬，语文乐园启新章！2026 年二年级语文下册5月学情自测开始啦！学校特别开展“书香润童心・素养大闯关”活动，让我们在拼音汉字里夯实基础、在词句段运用中提升能力、在阅读表达中学会思考，一起做爱学习、守纪律、勤思考、善表达的优秀小学生！ 一、积累与运用。（42分） 情境一：书香识字园・语文小达人 书香浓，勤练习！我们一起走进语文综合乐园，认拼音、写词语、辨方向、背诗文、懂道理，在积累中巩固知识、提升能力，做最棒的语文小达人！ 1.字词综合练习。（10分） 农夫焦（ ）急地想怎么才能让禾苗长一大截（ ）呢？他把禾苗一棵一棵往高处拔，结果白费（ ）力气，他yà miáo zhù zhǎng,虽然累得jīn pí lì jìn,喘（ ）着粗气，却导致禾苗kū sǐ,这让我们明白,做事不能违反自然规则。 （1）根据文中拼音写词语，依次写在下面的田字格里。（5分） （2）给文中加点的生字注音，写在括号里。（2分） （3）从文中找出下列词语的近义词或反义词。（1分） ①近义词：着急——（ ） ②反义词：遵守——（ ） （4）这个故事告诉我们的道理是（ ）。（2分） A. 做事要勤劳，不能偷懒 B. 不能急于求成，要遵循规律 C. 遇到问题要多动脑筋 2.观察图片，选字填空，完成练习。(体会运用所选字词的好处)（2分） ①垂 ②压 ③挂 3.【认读场所名称】给加点字注音，并根据语境选词填空（填序号）。（5分） ①博物馆( ) ②展览馆( ) ③科技馆( ) ④体育馆( ) ⑤研究所( )( ) ⑥哨所( ) ⑦诊所( ) ⑧派出所( ) 小语的哥哥是军人，( )是他站岗的地方；爸爸是警察，在( )工作；妈妈是医生，( )是她上班的地方；爷爷是老科学家，现在还在( )上班，爷爷最喜欢带小语到( )参观，还带小语到( )锻炼身体。 4.引用《弟子规》中的内容来规范自己的言行举止，请你补全。（3分） （1）每天上学前，老师提醒大家穿戴整齐，以整洁的形象迎接新的一天。正是 “________________，________________，袜与履，________________。” （2）在宿舍或教室老师提醒大家 “置冠服，____________，____________，致污秽”，将衣物和帽子放在固定位置，保持环境的整洁有序。 （3）在学习上，老师提醒大家 “唯德学，________，不如人，________”，如果发现自己在品德、学问或技艺上有所不足，要更加努力提升自己。 5.按要求，完成句子练习。（8分） （1）小明一回到家就开始写作业。(2分) 一 就 （2）生活中还有很多辨别方向的方法。仿照例子写一写。(2分) 示例：阴凉的青苔也是向导，它偏爱潮湿背阴的环境。岩石上青苔多的一面，就是北方。 （3）“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。” 联系生活实际可知，这句话把溪水比作______，把山溪比作______，通过 “______” 字，我知道这句话运用了______的修辞手法，生动写出了溪水______的特点。(2分) （4）从下面的词语中任选两个写一段话。(2分) 春暖花开 烈日炎炎 秋高气爽 冰天雪地 鸟语花香 6.课文内容回顾。（14分） （1）听到黄鹂鸣叫,看着白鹭飞上青天,我想到诗句“ ， ”。这两句诗中,表示颜色的字词有“ 、 、 、 ”。这些字词的使用,为我们展示了一幅 (①安安静静 ②色彩明丽、清新开阔)的画面。读了这两句诗,我还想到了两句带有表示颜色字词的诗(词)句: ， 。（2分） （2）《雷雨》一文按照________、________、________的顺序记叙了夏季时节雷雨的景象；《要是你在野外迷了路》向我们介绍了几种指南针，分别是__________、__________、__________和__________。《太空生活趣事多》主要介绍了在太空中__________、__________、__________以及____________四件有趣的事。（3分） （3）根据课文内容，连一连。（4分） 《亡羊补牢》 别人意见不一定适合自己，要亲自试一试 《揠苗助长》 知错就改，为时未晚 《画杨桃》 不要急于求成，要顺应客观规律 《小马过河》 看待事物的角度不同，结果也会有所不同 （4）要是你在野外迷了路，怎么办?填一填。（2分） （5）用简要的话补充下面思维导图。（3分） 二、综合性学习。（9分） 情境二：书香校园・读书分享会 班级正举办 “书香校园” 读书分享会，同学们积极参与童话推荐、书籍查阅和成果展示活动。请结合活动要求，完成练习，展现自己的读书积累与实践能力。 1.同学们带来了一些图书，请把图书摆到书橱里吧！（填序号）（3分） ①《狼牙山五壮士》 ②《笨狼的故事》 ③《十万个为什么》 ④《小小发明家》 ⑤《大自然的奇迹》 ⑥《闪闪的红星》 ⑦《小鲤鱼跳龙门》 ⑧《“歪脑袋” 木头桩》 2.请你为班级图书角设计一条文明借阅标语，要求简洁好记，朗朗上口。（2分） 3.图书角需要制定借阅公约，请你补充2条合理的公约内容。（2分） ① 借阅图书要登记，按时归还不拖延 ② ________________________________________________________________ ③ ________________________________________________________________ 4.有同学不小心把图书角的书弄脏、弄破了，作为管理员，你会怎么处理？请写一写你的做法。（2分） 三、现代文阅读.（29分） 情境三：美文小乐园・阅读伴成长 阅读是一场奇妙旅程，我们既能在《要是你在野外迷了路》中认识天然指南针，学会辨别方向；也能在《自然界的时钟》里探索生物钟的奥秘，感受自然规律；还能在《春夜喜雨》中品味诗句意境，体会诗人对春雨的喜爱与赞美。在阅读中观察自然、积累语言、增长智慧，让书香陪伴我们一路成长！ （一）课内阅读。（10分） 要是你在野外迷了路（节选）雪特别怕太阳， 沟渠里的积雪会给你指点方向。 看看哪边雪化得快，哪边化得慢， 就可以分辨北方和南方。 要是碰上阴雨天， 大树也会来帮忙。 枝叶稠的一面是南方， 枝叶稀的一面是北方。 1.选择填序号:“稀”的意思是( ),“稠”的意思是( )。（2分） ①枝叶多而密 ②树木年龄大 ③枝叶颜色深 ④枝叶少，空隙大 2.选文告诉我们，在野外迷了路，可以依靠 和 来辨认方向。（2分） 3.看图，根据所学判断哪边是南，哪边是北。（2分） 4.借助图片，明确方向，完成填空。（2分） 沟渠：沟渠下凹，南边被遮挡，所以沟渠____________边的雪化得快。 房顶: 边被太阳直射，雪化得快。 5.拓展延伸：生活中还有很多辨别方向的方法。根据图片提示，仿照例子写一写。（2分） 例：勤劳的蚂蚁也是向导，它们喜欢温暖干燥的环境。洞口朝向哪里，那里就是南方。 （二）课外阅读。（10分） 自然界的时钟 公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。 仔细观察一下各种花开放和凋谢的时间，你会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇放开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开花瓣；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月季在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱…… 植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟叫唤，到时它自然就醒了。 不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。 有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时。但这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能“按时‘赴约’”。 1.给带点的字选择正确的解释。（2分） A.果实完全长成 B.因常见或常用而知道得清楚 C.精通而有经验。 （1）公鸡报晓，是人们所熟知的。( ) （2）爸爸是修车的熟手。( ) 2.根据文章内容填空。（2分） 短文的第二自然段写了_______的时间表；第三自然段写了_______的时间表，其中第1句起_______ 的作用；第四自然段写了_______的时间表。 3.“月季在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱……”采用的修辞手法是什么？请你用这种方法写另一种“花开了”。（2分） 4．为什么自然界的生物能有规律地活动？（2分） 5．你还知道大自然有哪些奇妙的规律？（提示：比如对天气的预报等）（2分） （三）古诗阅读。（9分） 春夜喜雨 唐 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 【注释】①乃：就。②发生：催发植物生长。③潜：暗暗地，悄悄地。这里指春雨在夜里悄悄地随风而至。④润物：使植物受到雨水的滋养。 1.这首诗的第一句写了下雨的 ，直接 了这场及时雨。诗中没有一个“喜”字，但处处都体现着诗人的 。（2分） 2.“随风潜入夜，润物细无声”本意是 ，后来常用来比喻 。（2分） 3.认真读这首诗，可以知道诗人通过“ ”“ ”等方面写出了春雨的“好”，表达了诗人 之情。（2分） A.对春天的喜爱。 B.对春雨的喜爱和赞美 C.对春天景物的喜爱。 D.对春雨的厌恶。 4.请你用自己的话，描绘 “随风潜入夜，润物细无声” 所展现的画面，不少于30字。（3分） 四、写话。（不会写的字用拼音代替）（20分） 情境四：书香班级・图书守护 班级图书角藏着知识，书本承载着美好，同学们翻开书页，奔赴这场阅读的盛宴。拿起笔，写清图书被损坏、乱摆乱放、逾期不还的问题，提出清晰可行的公约条款，用上真诚的语句，制定出班级里这份守护书香、爱护图书的借阅公约吧！ 阅读材料，根据材料给班级制定一份班级图书借阅公约。 今天，我早早地来到教室，在教室图书角找了一本书，坐在座位上看了起来。当我正看得津津有味的时候，却看见一个“丑八怪”出现在书页上，占了半面的图书。这时我仿佛听到书在低声哭泣。我把这件事告诉了老师，不一会儿老师来了，指着图书角一脸严肃地说：“请同学们把目光转移到图书角去。”大家立马转头疑惑地看向图书角，看到的却是那横七竖八的书籍，有的书角卷曲着，有的纸张撕破了，有的被画成了“大花脸”。 如果要制订一则图书借阅公约，你会提出哪些问题？又有什么解决办法呢？和小伙伴讨论一下。 写作提示 ①注意围绕公约的主题“图书借阅与爱护”来展开写话。 ②需要结合班级实际，指出同学们在图书角使用中存在的问题（如乱摆乱放、不爱护图书、借而不还等），针对具体问题提出明确的公约条款。 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $