阶段测试卷(9)Unit 5 Get ready—Speed up-【追梦之旅·玉汝于成】2025-2026学年四年级英语下册全程测试卷（外研版·新教材)

三、1.d0【解析】含有实义动词的特殊疑问句需要借助助动 词，主语yOu为第二人称，助动词用do。 2.wants【解析】主语为第三人称单数形式，谓语动词也 要用第三人称单数形式，故选wants.。 3.helping【解析】介词后接动词的-ing形式，故选help ingo 4.doing【解析】该句时态为现在进行时，其结构为be+ v.-ing形式，故选doing。 5.are【解析】主语other uses of plants为复数，be动词 用are,故选are。 四、1.E2.C3.D4.A5.B 五、4132 六、1-B2-A3-C4-D 七、1.A2.A3.B4.A5.B 八、1.T【解析】根据短文第1句“Luoyang is famous for 2 ns.”可知，洛阳国牡丹而出名，故该说法正确。 【解析】根据短文中“very April and May,Luo yang holds a Peony Festival..”可知，牡丹花会在4、5 月，而不是在冬天，故该说法错误。 3.T【解析】根据短文中“Peonies can be pink,red, white,black,blue,yellow,purple or green.”可知，牡 丹花有粉色、红色、白色、黑色、蓝色、黄色、紫色、绿色8 种颜色，故该说法正确。 4.T【解析】根据短文中“Luoyang's good weather and rich soil help peonies grow well.”可知，洛阳的气候和 土壤有助于牡丹花的生长，故该说法正确 阶段测试卷（九） 一、1.C【解析】A、B项均为动词的ing形式，C项为动词原 形，故选C。 2.C【解析】A、B项均为语言或者科目名词，C项为实 义名词，故选C。 3.A【解析】B、C项均为名词，A项为人称代词的主格 故选A。 4.C【解析】A、B项均为植物，C项为动物，故选C。 5.A【解析】B、C项均为家庭成员，A项为职业，故选A。 二、L.are【解析】主语为复数，be动词用are,故填are。 2.any【解析】some用于肯定句中，any用于否定句或 疑问句中，故填any。 3.an【解析】animal是发音以元音音素开头的单词，不 定冠词应用an。 4.leaves【解析】树上的叶子不止一片，应用其复数形 式，故填leaves。 5.having【解析】该句时态为现在进行时，其结构为be +u.ing形式，故填having。 三、1.B2.A3.D4.C 四、l.Yes,there is.2.No,there isn't. 3.Yes,there are. 4.No,there aren't 五、1.C2.A3.E4.D5.B 六、1.many2.words3.call4.special5.in t.1.What 2.Is 3.Are 4.Can 八、1.B2.A3.E4.D5.C 阶段测试卷（十） 一、1.(vote)【解析】vote含有与所给单词画线部分相同 的发音/aU/,故圈vote。 2.(school【解析】school含有与所给单词画线部分相 同的发音/u/,故圈school。. 3.ike【解析】like含有与所给单词画线部分相同 的发音/a/,故圈like 4.notes)【解析】notes含有与所给单词画线部分相同 的发音/au/,故圈notes. 二、1.D2.C3.B4.A 三、1.C 【解析】A、B项均为国家，C项为足球，故选C。 2.A 【解析】B、C项均为be动词，A项为情态动词，故 选A, 3.A【解析】B、C项均为动词，A项为名词，故选A。 4.A【解析】B、C项均为形容词性物主代词，A项为人 称代词的宾格形式，故选A。 5.A【解析】B、C项均为动词，A项为名词，故选A。 四、l.songs【解析】sing a song或sing songs为固定搭配， 故填songs。 28)四年级英语·下册·XCW 2.these【解析】主语为复数，指示代词用these 3.s【解析】主语为单数，be动词用s,故填is 4.things【解析】many后接可数名词的复数形式，故填 things 5.footballs【解析】two后接可数名词的复数形式，故填 footballs。 五、1.D2.C3.A4.B5.E 六、eat sing see let Jump 七、1.A2.E3.B4.D5.C 八、l.F【解析】根据短文第1句“My family are having a field trip.”可知，“我”们一家正在进行一次野外旅行， 而没有待在家里，故该说法错误。 2.T【解析】根据短文中“My grandparents are having a picnic.”可知，“我”的（外）祖母正在野餐，故该说法正 确。 3.F【解析】根据短文中“My father and mother are reading.”可知，“我”妈妈在读书，而不是在种树，故该 说法错误。 4.F【解析】根据短文中“What is my sister doing?She is watching flowers.”可知，“我”妹妹在看花，而不是 看蝴蝶，故该说法错误 5.T【解析】根据短文中“I am listening to music..”可 知，“我”在听音乐，故该说法正确。 阶段测试卷（十一） -1.trousers 2.T-shirt 3.shorts 4.skirt 5.shirt 二、1.EF2.DI3.GH4.AC 5.BJ 三、1.big2.sad 3.those 4.this 5.she 四、F TTT F 五、l.wants【解析】主语He为第三人称单数形式，谓语动 词也要用第三人称单数形式，故选wants 2.doing【解析】该句时态为现在进行时，其结构为be+ v.-ing形式，故选doing。 3.asks【解析】主语Tom为第三人称单数形式，谓语动 词也要用第三人称单数形式，故选asks。 4.her【解析】形容词性物主代词后接名词，故选her。 5.me【解析】介词后接人称代词的宾格形式，故选me。 六、1.C2.B3.A 七、1.D2.BE3.ACF 八、1.Yes,she is.2.No,he isn't. 3.Yes,they are. 4.No,they aren't. 阶段测试卷（十二）》 一、1.B【解析】A、C项画线部分发音为/a/,B项画线部分 发音为/1/，故选B。 【元音拓展】单元音：/i:////e//e////3//a//a /D//://u//u/;双元音：/e//a//o//au//au//1a /ea//ua/。 2.B【解析】A、C项画线部分发音为/u/,B项画线部 分发音为/A/,故选B。 3.C【解析】A、B项画线部分发音为/e/,C项画线部分 发音为/e/,故选C。 4.A【解析】B、C项画线部分发音为/U/,A项画线部 分发音为/D/,故选A。 5.C【解析】A、B项画线部分发音为/e/,C项画线部分 发音为/i/,故选C。 二、1.A2.A3.B4.A5.A 三、1.B2.A3.B4.A5.B 四、1.B2.E3.D4.C5.A 五、1423 六、1.B2.A3.D4.C5.E 七、1.C2.E3.A4.D5.B 专项测试卷（一） 一、1.F【解析】A项画线部分发音为//，B项画线部分发 音为/e/,故不同。 2.T【解析】A、B项画线部分发音均为/a/,故相同。 3.T 【解析】A、B项画线部分发音均为/u/,故相同 4.F【解析】A项画线部分发音为/U/,B项画线部分发 音为/D/,故不同。 5.F【解析】A项画线部分发音为//，B项画线部分发 音为/e/,故不同。 6.F【解析】A项画线部分发音为/W,B项画线部分发 音为/D/,故不同。 二、l.huge【解析】huge含有与所给单词画线部分相同 【心情词汇拓展】happy高兴的，sad伤心的，angry生气的， 的发音/ju:/,故圈huge。 excited激动的，nervous紧张的，proud自豪的。 2.bake【解析】bake含有与所给单词画线部分相同 三、任务一：534126 的发音/e/,故圈bake。 任务 3.Time【解析】Time含有与所给单词画线部分相同 1.A【解析】根据种植及生长过程2可知，“我”们应该 的发音/a/,故圈Time。 把种子放到土壤里，故选A。 2.B【解析】通读文本可知，这是胡萝卜的种植及生长 4.notes【解析】notes含有与所给单词画线部分相同 过程，最终会得到胡萝卜，故选B。 的发音/U/,故圈notes。 四、任务一：AB①DE 5.We【解析】We含有与所给单词画线部分相同的发 任务 音/i/,故图We。 1.F【解析】根据绘本中“She tries on a skirt.Ouch! 三、1.F2.T3.F4.T5.F6.F It's too small.”可知，短裙对Ms Panda来说太小了， 四、1.B2.A3.A4.B5.B 故该说法错误。 1.cook 2.taxi 3.sleep 4.sweater 5.paper 6.gift 2.T【解析】通读绘本可知，店员一直在为Ms Panda推 六、1.B【解析】A、C项均为形容词，B项为名词，故选B。 荐适合她的衣服并陪她试穿，直到Ms Panda选到了合 2.C【解析】A、B项均为职业，C项为家庭成员，故选C。 3.B【解析】A、C项均为名词，B项为动词，故选B。 适的衣服，由此可推测出店员很好且很有耐心，故该说 法正确。 4.B【解析】A、C项均为名词的单数形式，B项为名词 3.T【解析】根据绘本中“Wow,it fits！She likes the 的复数形式，故选B。 dress.”可知，这件白色的连衣裙很合身并且Ms Panda 5.A【解析】B、C项均为动词，A项为副词，故选A。 七、职业：fireman nurse 很喜欢，可推测出Ms Panda可能会买下这条连衣裙， worker 故该说法正确。 动物：owl bee whale 五、范文： 动作：shout use plant My name is Tom.This is my family.This is my 服装：T-shirt sweater uniform 八、1.B2.C3.A4.C5.A grandpa.He is a doctor.This is my grandma.She is a teacher.She works at a school.And this is my father. 九、1.B2.C3.E4.F5.A6.D He is a driver.He works at night.This is my mother.She 专项测试卷（二） is a nurse and she works very hard.This is my sister. -A good book is the best of friends,the same today and She is reading a book.She and I are students.We are a forever.(抄写正确、规范、整洁即可) happy family. 1.shorts 2.student 3.hometown 4.sad 5.worker 三、1.C2.A3.D4.E5.B 四、1.B2.A3.A4.B5.A 五、1.F2.T3.F4.F5.T 六、1.fire2.shouldn't3.shine4.will5.next 七、1.got【解析】have got拥有，为固定搭配，故选got。 2.These【解析】主语为复数，指示代词也要用复数形 式，故选These。 3.doctor【解析】由后面“work at a hospital”可知，医 生在医院工作，故选doctor。 【拓展延伸】常见的表示职业的词有：farmer农民，actor演 员，postman邮递员，singer歌手，student学生，assistant 售货员，nurse护士，teacher老师，policeofficer警察， cleaner清洁工，doctor医生，worker工人，driver司机， writer作家，engineer工程师，。 4.dancing【解析】be good at doing sth擅长做某事，为 固定搭配，故选dancing。 5.dress【解析】根据常识可知，天热应该穿连衣裙，而 不是毛衣，故选dress。 专项测试卷（三） -、A.1.C2.D3.B4.E5.A B.1.B2.D3.E4.C5.A 二、A.1.E2.A3.D4.B5.C B.1.C2.D3.A4.B5.E C.1.D2.A3.C4.B5.E 三、l.paty2.dress3.shorts4.skit5.M 1.trip 2.leaves 3.sunflowers 4.scared 5.keeper 专项测试卷（四） -、B EC D A 二、l.F【解析】根据短文中“I have different feelings. Some are good.Some are not..”可知，情绪有好有坏， 并不是所有的情绪都是好的，故该说法错误。 2.T【解析】根据短文中“ButI’m happy when my mother takes good care of me.”可知，当妈妈给“我” 好的照顾的时候，“我”是开心的，故该说法正确。 3.F【解析】根据短文中“I'm scared when I meet a big d0g”可知，当“我”遇到一条很大的狗的时候，“我”是 害怕的，而不是惊讶的，故该说法错误。 4.T 5.F【解析】通读全文可知，文中一共提到了难过、开心、 害怕、勇敢、疲惫、激动这6种情绪，而不是3种，故该 说法错误。四年级·XCW·下 阶段测试卷（九） Unit 5 Get ready-Speed up 班级 姓名 得分 时间：40分钟满分：100分 一、选出每组单词中不同类的一项。（10分) )1.A.drawing B.writing C.teach ( )2.A.Chinese B.English C.trip )3.A.they B.horn C.dot ( )4.A.flower B.tree C.bird )5.A.teacher B.mother C.grandpa 二、用所给单词的正确形式填空。(20分) 1.There be)some pink flowers. 2.Are there some)trees? 3.This is a)animal. 4.There is a tree with red (leaf). 5.The students are have)a field trip. 33 三、选出下面句子对应的图片。(10分) ()1.There is a baby bird. ()2.I'm drawing. ()3.It's a cow. m ()4.They look like raindrops. 四、看图，回答下面的问题。(20分) 1.Is there a flower? 2.Is there a tree? 蓝 34 3.Are there any birds? 4.Are there any plants? 五、选出下面句子的正确答案。(10分) A.They are birds. B.Sure. C.Yes,there are. D.Thank you! E.No,I'm writing. 十十十十十十 )1.Are there more? )2.What are they? )3.Are you drawing? ( )4.Well done. )5.Can you teach me? 六、从方框中选择合适的单词填空。(10分) call in special words many 十。十”十十十十十十十十十。十十十十十十十十十+。十十 1.There are so things to see. 35 2.I'm writing Chinese 3.Let's the keeper. 4.For the field trip,let's have a activity. 5.There are two baby birds the tree. 七、读一读，根据对话内容在横线上填写合适的单词补全问句。 (10分) are they doing?-They are drawing. 2 it a cow？-Yes,itis. 3. there any trees?-Yes,there are. we help? -Yes,we can. 八、根据本单元《A special field trip》内容，用A一E给下面的句子排 序。(10分) )1.They call the forest keeper. )2.Lanlan and Weiwei find a baby bird. )3.They are a happy family!Everyone is happy. )4.The mother bird is back. )5.The man puts the baby bird back in the nest(). 36