福建三明市尤溪县2025-2026学年初中毕业班总复习阶段监测八年级生物学试卷

2025—2026学年初中毕业班总复习阶段监测 八年级生物学 （满分：100分；考试时间：60分钟） 友情提示：1．本试卷共8页。 2．考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。 3．答题要求见答题卡上的“注意事项”。 一、选择题（每小题2分，共50分） 向日葵是一年生草本植物，常随太阳转动，种子可食用，用途广泛。完成1-5小题。 1．向日葵结构和功能的基本单位是（ ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 2．向日葵种子在适宜条件下萌发，最先露出“小白尖”（如图）是（ ） A．胚芽 B．胚轴 C．胚根 D．子叶 3．植物拓染是一种非遗文化。敲击向日葵的花和叶，使其汁液渗入织物中留下自然色彩。汁液中的色素主要来自细胞的（ ） A．线粒体 B．液泡 C．细胞壁 D．细胞核 4．向日葵的叶芽通过细胞分裂和分化发育成（ ） A．茎和叶 B．根和茎 C．叶和花 D．花和果实 5．下列向日葵种植管理措施中，不能提高产量的是（ ） A．合理密植 B．科学灌溉 C．延长光照 D．过量施肥 6．如图是利用光学显微镜观察时的部分操作，下列说法正确的是（ ） A．步骤①中应当使玻片标本正对通光孔中心 B．步骤②中应当转动细准焦螺旋来寻找物像 C．切换高倍物镜后要进行步骤③，用平面镜 D．实验时要先进行步骤④然后再进行步骤② 7．下列做法不利于生态文明建设的是（ ） A．大力发展风能、光能发电，减少传统燃煤发电 B．农业生产中推广生物防治，有效降低农药使用 C．引入“紫茎泽兰”等外来物种，增加生物种类 D．实行垃圾分类，回收利用资源，消除垃圾公害 大熊猫被誉为“活化石”，几乎靠吃竹子为生，但竹子开花后竹林会大片枯死。竹子开花一般在天气长期干旱、竹林土壤板结的地区。阅读材料完成8-13小题： 8．我们吃的竹笋是竹子的（ ） A．根 B．茎 C．果实 D．种子 9．竹子能抗雪压，主要是茎中有起支撑作用的（ ） A．分生组织 B．机械组织 C．薄壁组织 D．输导组织 10．大熊猫生命活动所需的能量最终来自（ ） A．竹子 B．水 C．氧气 D．太阳能 11．竹子叶肉细胞与大熊猫肌肉细胞所具有的能量转换器分别是（ ） A．线粒体、线粒体 B．叶绿体和线粒体、线粒体 C．叶绿体、线粒体 D．叶绿体、线粒体和叶绿体 12．竹子细胞的结构及其功能的叙述，错误的是（ ） A．细胞壁：控制物质进出细胞 B．细胞核：控制细胞的生命活动 C．叶绿体：将光能转变成化学能 D．线粒体：释放有机物中的能量 13．大熊猫体细胞中有21对染色体，其受精卵连续分裂3次，得到的新细胞数和每个新细胞中的染色体数分别是（ ） A．4个，21条 B．4个，42条 C．8个，21条 D．8个，42条 14．青铜器凝聚民族智慧，彰显中华文明。下列青铜器所涉及的生物原型，叙述正确的是（ ） A．都用肺进行呼吸 B．都有牙齿的分化 C．体内都具有脊柱 D．均属于恒温动物 15．被称为“地球之肾”的生态系统是（ ） A．森林生态系统 B．海洋生态系统 C．农田生态系统 D．湿地生态系统 16．植物园中有部分植物铭牌污损，现需要修补，推断垂丝海棠应属于（ ） A．景天科 B．山茶科 C．兰科 D．蔷薇科 17．Psa（一种细菌）能引起猕猴桃溃疡病，PPPL-1噬菌体可使Psa裂解死亡，从而控制病害。PPPL-1与抗生素的防治效果相当。以下说法正确的是（ ） A．PPPL-1的细胞结构简单 B．PPPL-1进行分裂生殖 C．Psa的遗传物质在细胞核中 D．PPPL-1防治可减少Psa耐药菌的出现 18．生物圈是人类生存的唯一家园。下列叙述正确的是（ ） A．生物圈是地球上最大的生态系统 B．地球上全部生物共同构成生物圈 C．生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈 D．人类活动对生物圈完全没有影响 19．如图是某同学利用气球等材料制作的生物模型，下列说法正确的是（ ） A．可作为植物气孔模型，图中气球相当于叶肉细胞 B．充气时，模型气孔张开，真实状态下植物的蒸腾作用将增强 C．气孔张开、闭合只影响到植物的蒸腾作用 D．植物通过蒸腾作用大量散失水分，是一种浪费 20．下列农谚不能体现非生物因素影响生物的是（ ） A．立春三场雨，遍地都是米 B．立夏到小满，种啥也不晚 C．地拔三遍草，五谷收成好 D．种田不要问，深耕多上粪 21．绿叶海蜗牛能通过吞食藻类，获取藻类的叶绿体以进行光合作用，并因此可长达10个月内不用进食。有关绿叶海蜗牛的说法，正确的是（ ） A．体细胞可以产生叶绿体 B．体内能制造部分有机物 C．既属于动物也属于植物 D．不进食是因为进入冬眠 22．如图是植物细胞内的生理活动概念图，下列说法正确的是（ ） A．若①表示二氧化碳和水，则③表示叶绿体 B．若③表示线粒体，则④表示有机物和氧气 C．若④表示二氧化碳和水，则②表示光照 D．若②表示光照，则①表示有机物和氧气 23．土地是人类生存的基础，若利用不当，土地也会“生病”，甚至“死亡”。下图是导致土地“生病”的不同原因，据图分析错误的是（ ） A．长期连作导致植物易烂根抑制了呼吸作用 B．灌溉不当导致土壤盐渍化降低了吸收作用 C．过度开垦导致土壤沙漠化减弱了蒸腾作用 D．过度用化肥导致土壤板结增强了光合作用 24．下列实验操作与其目的描述，不相符的是（ ） 选项 实验操作 目的 A 制作人口腔上皮细胞临时装片时滴生理盐水 保持细胞正常形态 B 滴碘液在菜豆种子上并观察 检验胚乳是否含有淀粉 C 将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的瓶中 检验呼吸作用消耗氧气 D 将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜 消耗叶片中原有的淀粉 25．图1表示某草原生态系统中部分生物之间的关系。图2表示图1中构成食物链的四种生物体内有毒物质的积累量。下列叙述正确的是（ ） A．物质和能量沿食物链“草→兔→鹰”循环流动 B．该草原生态系统由非生物成分和图1所示的生物组成 C．图1中共有4条食物链，鹰与蛇之间只有捕食关系 D．图2中丁是指图1中的鹰，体内有毒物质积累最多 二、非选择题（除注明外，每空1分，共50分） 26．（4分）阅读资料，判断下列叙述是否正确。 2025年武夷山国家公园公布在福建片区发现34个新物种，包含昆虫27种、大型真菌5种、植物1种、两栖类动物1种。其中舞虻是一种对环境变化非常敏感的昆虫，被誉为“自然界的哨兵”。 （1）发现的34个新物种构成了一个生态系统。（ ） （2）资料体现出武夷山国家公园生物种类丰富。（ ） （3）以上生物分类的最基本单位是属。（ ） （4）特定情况下，舞虻可作为监测环境污染程度的指示生物。（ ） 27．（6分）如图是番茄植株的结构层次及关系示意图（a、b为过程，①②③④为结构层次）。 （1）图中的a过程指的是________，此过程中变化最明显的是细胞核中的________；②代表不同的组织，它们在形态、结构、生理功能上有明显不同，这是经过[b]________的结果。 （2）图中的③与人的心脏同属于________这一结构层次。与人体相比，番茄植株缺少了________这一结构层次。 （3）番茄果实及其内部的种子与繁殖下一代有关，人们将这样的器官称为________。 28．（6分）下图有五种生物，请利用所学知识回答下列问题。 （1）若将五种生物分为植物和动物两大类，其分类等级是________________。 （2）C的体表有坚硬的________，会限制身体的发育和长大，故在发育过程中需要________，其中C动物与________（填标号）的亲缘关系更近。 （3）DE通过种子繁殖后代的生殖方式是________，二者的主要区别是胚中________不同。 29．（6分）阅读资料，请回答问题。 伊春市动植物资源丰富，有1300多种植物、300多种野生动物，其中有东北虎、棕熊、中华秋沙鸭等60余种国家级保护动物，以及亚洲面积最大的红松原始林。该市实施珍稀野生动植物抢救保护工程，建立多个自然保护区。 （1）红松的种子没有果皮包被，在分类上归为________植物；从呼吸方式上看中华秋沙鸭靠________辅助呼吸；据生殖方式上看东北虎和棕熊都是________。 （2）资料中直接体现的生物多样性是________。伊春市保护生物多样性最有效的措施是：________________________________________________。 （3）伊春市生物多样性保护实践与国际生物多样性日主题“万物共生，和美永续”相契合，结合资料，你得到的启示是________________________________。 30．（7分）山水林田湖草沙是一个生命共同体。图一为某林地中能量流动情况，虚线方框内表示该生态系统的生物部分；图二为碳循环示意图。请回答下列问题： （1）根据图一可以看出，生态系统中的能量是________（选填“单向”或“双向”）流动的。 （2）动物属于图二中的________（选填“甲”或“乙”或“丙”）。 （3）图一中的C与D存在________关系，并写出其所在的食物链：________________________。（用图中字母和箭头表示） （4）“林”和“草”泛指不同的生态系统。一般情况下，森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力更______________（“强”或“弱”），原因是________________________________。 （5）古代的蕨类植物经过漫长的年代变成了煤，蕨类植物具有________________（器官）的分化。 31．（6分）“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，请根据所学知识，将下图中水稻的“自述”补充完整。 （1）播种 为我提供适宜的萌发条件：适量的水分、充足的空气和________。 （2）插秧 我变成幼苗啦，我的幼根迅速生长，这是根尖分生区细胞分裂和________区细胞生长的结果。 （3）生长 我不断茁壮成长，施肥为我的生长提供________。 （4）开花 我的花药比柱头位置高，这有利于________。 （5）结果 我的稻谷被收割后需要进行晾晒，以抑制________________作用。 （6）碾米 人们将我的稻谷加工成精白米，营养物质主要来自种子中的________。 32．（6分）图一表示生菜在植物工厂中的栽培过程，图二是种植密度对生菜叶片整体光合作用和呼吸作用的影响曲线。 （1）生菜向上运输营养液所需的动力，来自叶的________作用。 （2）气泵的主要作用是泵入________，供植物进行________制造有机物，这些有机物通过输导组织中的________运输。 （3）图二中的M点表示生菜的光合作用强度________（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用强度。生菜的种植密度为________时，产量最高。 33．（9分）在学校开展的“制作酸奶”项目式学习活动中，小康的实践过程如下： 【任务一】认识发酵菌种和发酵原理 （1）制作酸奶的菌种是乳酸菌（细菌），其生殖方式为________。 （2）乳酸菌分解牛奶中乳糖产生乳酸，使酪蛋白凝固，形成酸奶独特口感。 【任务二】探究发酵剂对酸奶发酵的影响 小康查阅资料了解到：发酵剂种类和接种量会影响发酵效果，优质酸奶凝乳质地软硬适中。 探究1：不同发酵剂的发酵效率 （3）他选择①、②号两种发酵剂进行实验。实验中，除发酵剂种类不同外，其他条件相同且适宜，目的是________。实验结果如下图，据图分析，在一定时间内，________号发酵剂的发酵效率较高，依据是________（任答其一即可）。 （注：酸性物质度反映发酵剂的产酸能力） 探究2：不同接种量对酸奶凝乳状态的影响 （4）他选择发酵效率较高的发酵剂，设置不同接种量进行实验（其他条件相同且适宜），结果如下表，该发酵剂的最适接种量为________。 接种量 酸奶的凝乳状态 2% 质地软 3% 质地软硬适中 4% 质地硬 【任务三】设计装置制作酸奶 （5）下图是小康设计的制作酸奶装置示意图。依据乳酸菌发酵条件，该装置还应补充________（答出一点即可），理由是________________________________。 （6）制作时先将牛奶煮沸，冷却后再加发酵剂，冷却的原因是____________；制成的酸奶需冷藏保存，理由是____________________________________（任答一点）。 学科网（北京）股份有限公司 $