专题15 材料题:世界古代史(2大考点)(全国通用)2026年高考历史一模分类汇编
2026-04-10
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 题集-试题汇编 |
| 知识点 | 世界古代史 |
| 使用场景 | 高考复习-一模 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 175 KB |
| 发布时间 | 2026-04-10 |
| 更新时间 | 2026-04-10 |
| 作者 | 杨晓峰老师 |
| 品牌系列 | 好题汇编·一模分类汇编 |
| 审核时间 | 2026-04-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57272873.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
专题15 材料题:世界古代史(2大考点)(全国通用)
参考答案
古代文明的产生与发展
考点1
1.
【答案】(1)同:均以游历见闻为主要途径;关注埃及标志性文明成果(金字塔、水利等);因无法释读古埃及文字,认知深度有限。异:欧洲人侧重宗教文化与建筑奇迹,认知起步早、学术性逐步增强;中国人侧重经济民生,认知起步晚,后期以译介与实地考察为主。
(2)影响因素:古埃及文字的释读难度;交通与交流条件;时代需求与文化背景;学术发展水平;政治与社会环境。
2.
【答案】示例一:
见解:文明多样性是世界发展的本来面貌。
阐释:古代文明的起源与发展印证了多样性是世界发展的“本来面貌”。文明的诞生依赖特定的自然地理条件,而全球地理环境的差异性,影响了文明形态的多元性。在尼罗河流域,定期泛滥的尼罗河造就了肥沃的平原,古埃及人围绕农业灌溉形成了高度集中的神权政治,创造了象形文字、金字塔建筑与太阳历,其文明核心是对自然力量的崇拜与集体协作的强调。在两河流域,大河文明促使古巴比伦人发展出复杂的水利工程;地理位置的开放性使其成为东西方交通枢纽,塑造了多元交融的文明特质。在恒河流域,特殊的社会环境催生了种姓制度,对印度的发展产生了深远影响。总之,古代文明在空间上相互隔离、独立发展,形成了迥异的文化特质,共同构成了世界文明的多样性。
示例二:
见解:开放交流是文明发展的重要动力。
阐释:亚历山大远征打破了希腊与西亚、北非、印度的文明壁垒,开启了“希腊化时代”,希腊的哲学思想、雕塑艺术向东方传播,埃及亚历山大城成为当时世界的学术中心。中国开通的丝绸之路连接欧亚大陆,丝绸、冶铁技术与域外的宗教、香料、作物等形成双向交流,罗马帝国疆域广阔,形成跨区域商贸网络,有利于推动欧亚文明的整体发展。阿拉伯帝国崛起后,以兼容并蓄的姿态成为东西方文明的中转站:阿拉伯人将希腊的哲学、波斯的文学、印度的天文历法翻译成阿拉伯语,保存了古典文明成果;通过商路与学术交流,将这些文明成果传播至欧洲和亚洲;中国的造纸术、火药通过阿拉伯帝国西传,为欧洲文艺复兴与社会转型提供了重要条件。总之,文明之间只有互学互鉴,才能实现持续发展。
中古时期的世界
考点2
1.
【答案】(1)同:两国均以土地税为财税收入核心。
异:明朝:有限的官方贸易税。
奥斯曼帝国:贸易税在财税收入中占一定比重。
(2)差异及影响:明朝是集权式财税管理。通过集权保障了大一统国家的物质供给;维护了国家统一。(任答一点即可)
奥斯曼帝国是分权式财税管理。征税权下放造成中央逐步丧失财税主导权,为外部势力渗透和帝国分裂埋下隐患。(言之有理即可)
2.
【答案】(1)原因:商人与王侯勾结,威胁统治;手段:对商人征税,并利诱民众检举。
(2)生存策略:通过勾结权力谋求利益;依附新的政治力量;参与教化、赈济等社会事务等。
(3)背景:城市的兴起和自治;地位:商人成为市民阶层的一部分,具有相对独立性。
(4)
实质:在以小农经济为基础的封建专制体制下,商人阶层受制于“重农抑商”的基本国策,始终无法摆脱对政治权力的依附,也无法获得与经济实力相匹配的政治和社会地位。具体表现为: 政治上,商人的财富与命运完全受制于专制皇权和官僚体系,缺乏独立的政治地位,其经济利益随时可能被国家权力剥夺或侵占;经济上,商业被视为“末业”,商人的经营活动受到严格限制,无法获得稳定的制度保障,难以形成独立而强大的经济力量;社会上,商人社会地位低下,只能通过依附权贵、捐输或参与慈善等方式改善处境,无法实现自身阶层的独立发展。
3.
【答案】(1)
原因:封建制度内在分权属性;王位继承危机导致的中央权威崩塌;贵族势力趁机武装割据。
(2)趋势:中世纪后期英国王权从依赖武力威慑,转向通过塑造法统权威、联合市民阶层和推行秩序治理,建立起更稳固的中央集权。
条件:传统贵族势力在内战中被削弱;城市市民阶层成为王权的重要支持者;社会普遍存在对秩序与和平的强烈渴望;财政与行政能力的初步积累。
试卷第1页,共3页
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专题15 材料题:世界古代史(2大考点)(全国通用)
2大考点概览
考点01 古代文明的产生与发展
考点02 中古时期的世界
古代文明的产生与发展
考点1
1.(2026·河北张家口市·一模)阅读材料,完成下列要求。
材料 公元前450年,希腊历史学家希罗多德游历了埃及,认为“几乎所有神的名字都是从埃及传入希腊的。”只是希罗多德并不懂埃及文字,他的记载多是道听途说。古罗马杰出历史地理学家斯特拉波曾到当时的罗马行省埃及游历,在他看来,金字塔“这座建筑是谜中之谜,如同从天上降临人间”……从17世纪早期开始,大量的欧洲人相继来到埃及,对埃及进行参观和考察。其中一些学者确定了金字塔的性质是陵墓,对许多古埃及建筑和遗迹做了详细描述;不过,他们仍然无法释读古埃及文字,很多遗迹只能“有待后世挖掘。”
——摘编自萧枫《古希腊历史纵横谈》
元朝人汪大渊曾于14世纪30年代游历埃及,见识了尼罗河水利设施和农业作物,感叹当地“民乐业而富”。明末清初,西方传教士把有关埃及的尤其是金字塔的讯息传入中国。鸦片战争后,在“开眼看世界”风潮下……林则徐、魏源与徐继畬对埃及和金字塔都做过译介。此后,一些旅行者和驻外使节走访埃及,进行实地考察。
——摘编自刘澍《晚清士大夫对古埃及的历史书写》
(1)根据材料并结合所学知识,指出古代欧洲人和中国人对埃及历史认知的异同。
(2)根据材料并结合所学知识,概括对埃及历史认知的影响因素。
2.(2026·广西壮族自治区玉林市·一模)阅读材料,完成下列要求。
材料 文明多样性映现了世界发展的本来面貌,是不同文化相互增益的源泉,也是文明交流互鉴的先决条件。“天下一致而百虑,同归而殊途。”文明的生命力不在于保持“纯粹”,而在于生成持续发展的实践转化能力,在于文明发展的返本开新,在于不同民族的文明观念在跨文化理解与交往实践中产生深刻的“化学反应”。各种文明相互遇见、彼此成就,体现了文明发展的“共在优先性”,从“月印万川”的角度彰显了全人类共同价值的深层文化意蕴。
——摘编自臧峰宇《从跨文化理解走向跨文明合作》
围绕“文明共生发展“这一主题,就材料整体或部分观点,提出你的见解(赞成、质疑、修改皆可),并结合世界古代史相关知识进行阐释。(要求:见解明确,史论结合,逻辑严谨,表述准确)
中古时期的世界
考点2
1.(2026·辽宁县级重点高中协作体·一模)阅读材料,完成下列要求。
材料一:明朝后期,政府推行“一条鞭法”简化税制,将徭役、杂税折成银两并入田赋征收,但财税核心仍依赖土地税。明初虽有郑和下西洋推动官方海外贸易,后来长期实行海禁(虽有短暂“隆庆开海”),仅留广州等少数口岸通商,民间海外贸易被严厉禁止。同时,地方乡绅隐瞒土地兼并情况,中央财税汲取能力弱化,但明政府始终致力于将财税权力收归中央,打击地方资本势力。
材料二:16世纪奥斯曼帝国实行蒂玛制(分封给帝国骑士的采邑),苏丹名义上拥有全国土地,将土地分封给骑士换取效忠。其财税制度延续并扩大包税人制度,把征税权下放给地方精英与外国资本势力。帝国虽依托丝绸之路枢纽位置,收取贸易关税,但土地税仍是税收主体,且包税人层层盘剥,导致农民负担沉重,中央财政日趋枯竭。
——以上材料均摘编自周雷《赋税改革与国家转型:16世纪中国与奥斯曼帝国的比较》
(1)根据材料,概括明朝与奥斯曼帝国财税来源的异同。
(2)根据材料并结合所学知识,简析明朝与奥斯曼帝国财税征收模式的差异及其对国家发展的影响。
2.(2026·上海市徐汇区·一模)商人的“困境”
材料一 汉初商人“因其富厚,交通王侯,力过吏势”。汉武帝统治时期,对商人和高利贷者征收算缗钱,致使“富豪皆争匿财”。汉武帝鼓励民众,“有能告(发)者,以其半畀(给)之”。
材料二 唐德宗因国用不足,“大索长安中商贾”,下令凡财产超过一万缗的富商,必须将超出部分“借”给朝廷充作军费。宋仁宗时,向京师富户借款,仅“大姓李氏”一户便借了二十余万贯,后“与数人京官名目以偿之”。宋人追溯宋初制度时载,当时皇帝“不抑(土地)兼并”并称“富室连我阡陌,为国守财尔”。
材料三 北宋盐商普遍勾结官员,虚报粮草换取盐引(运销许可凭证)获利。南宋末,蒲寿庚掌管市舶司数十年,积累了丰厚的家资,并于宋元之际主动降元。明末山西商人与边将、宦官勾结,垄断辽东贸易,甚至给后金“输饷助军”。清朝晋商协同庆票号高挂“沐恩堂”牌匾。当然,在弘扬教化、赈灾救济中,商人也发挥了重要作用。
材料四 10—11世纪起,西欧各地兴起了众多城市。城市位于封建主的土地上,主要居民是手工业者和商人,他们以工商业为基本谋生手段。一些城市通过与封建主谈判,或以金钱赎买,或武装暴动,赢得一定程度的自治权。自治有利于城市经济的发展,一些城市兴办大学。城市还以金钱和人力支持王权,一定程度上促进了国王的统一事业。
(1)根据材料一,概括汉武帝打击商人的原因和手段。
(2)根据材料三,归纳的中国古代商人的“生存策略”
(3)材料四反映出中古时期西欧商人崛起的背景和地位分别是什么?
(4)综合上述材料并结合所学,分析中国古代商人群体面临“困境”的实质。
3.(2026·贵州省·一模)阅读材料,完成下列要求。
材料一:以1086年8月索尔兹伯里誓约(规定所有等级的封建领主和贵族必须向国王效忠)作为标志,英王一直保持相对强大的王权。同时,威廉一世对伯爵的册封十分慎重,一共只授予12个人以伯爵称号。他还特意将大贵族的领地分封在全国各地,不让其相连成片。1135年底,国王亨利一世去世,英国王室内部爆发了争夺继承权的斗争。长达19年的王位之争将诺曼王朝苦心经营的集权君主制搞得七零八落,地方封建贵族终于找到反抗的机会。“凡是有强大势力的人都建起自己的城堡以抵抗国王”。
——摘编自王越旺《对西欧封建制矛盾复杂性的新认识》
材料二:1486年5月,亨利七世开始他的首次出巡。约克城派出超过以前迎候国王的两倍的人马出城迎候亨利七世。约克城安排露天演出,宣扬亨利七世是城市合法正直的领主,是基督的骑士,是神的旨意使他成为世袭君主。亨利七世离开约克城后,得到了米德尔赫姆城堡叛乱被平息的好消息。继而,他接连巡视了伍斯特城、赫里福德城、格洛斯特城、布里斯托尔城。1487年,亨利七世第二次巡视约克城,约克城欢迎庆典在人数上超出首次,庆典演出强调了法律和秩序,市民们宣称要保持和平的社会秩序和公平的价格指导,严防入侵者。庆典结束后,亨利七世授予约克市长和一名市议员骑士以爵位,因为他们在反对叛乱的过程中作出了贡献。
——摘编自陈灿《从迎接国王之庆典仪式看中世纪晚期英国城市与王权的关系》
(1)根据材料一并结合所学知识,说明英国集权君主制遭受挑战的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,指出中世纪后期英国集权君主制的演变趋势及其社会条件。
试卷第1页,共3页
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专题15 材料题:世界古代史(2大考点)(全国通用)
2大考点概览
考点01 古代文明的产生与发展
考点02 中古时期的世界
古代文明的产生与发展
考点1
1.(2026·河北张家口市·一模)阅读材料,完成下列要求。
材料 公元前450年,希腊历史学家希罗多德游历了埃及,认为“几乎所有神的名字都是从埃及传入希腊的。”只是希罗多德并不懂埃及文字,他的记载多是道听途说。古罗马杰出历史地理学家斯特拉波曾到当时的罗马行省埃及游历,在他看来,金字塔“这座建筑是谜中之谜,如同从天上降临人间”……从17世纪早期开始,大量的欧洲人相继来到埃及,对埃及进行参观和考察。其中一些学者确定了金字塔的性质是陵墓,对许多古埃及建筑和遗迹做了详细描述;不过,他们仍然无法释读古埃及文字,很多遗迹只能“有待后世挖掘。”
——摘编自萧枫《古希腊历史纵横谈》
元朝人汪大渊曾于14世纪30年代游历埃及,见识了尼罗河水利设施和农业作物,感叹当地“民乐业而富”。明末清初,西方传教士把有关埃及的尤其是金字塔的讯息传入中国。鸦片战争后,在“开眼看世界”风潮下……林则徐、魏源与徐继畬对埃及和金字塔都做过译介。此后,一些旅行者和驻外使节走访埃及,进行实地考察。
——摘编自刘澍《晚清士大夫对古埃及的历史书写》
(1)根据材料并结合所学知识,指出古代欧洲人和中国人对埃及历史认知的异同。
(2)根据材料并结合所学知识,概括对埃及历史认知的影响因素。
【答案】(1)同:均以游历见闻为主要途径;关注埃及标志性文明成果(金字塔、水利等);因无法释读古埃及文字,认知深度有限。异:欧洲人侧重宗教文化与建筑奇迹,认知起步早、学术性逐步增强;中国人侧重经济民生,认知起步晚,后期以译介与实地考察为主。
(2)影响因素:古埃及文字的释读难度;交通与交流条件;时代需求与文化背景;学术发展水平;政治与社会环境。
【解析】(1)异同:本小问要求概括古代欧洲人和中国人对埃及历史认知的异同,需要根据材料,通过勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料相同点可从认知途径、关注的成果、认知存在局限等方面说明;不同点可从欧洲人(宗教文化、建筑特征、认知时间、学术性);中国人(经济民生、认知时间、认知方式的变化)等方面说明。
(2)影响因素:本小问要求概括对埃及历史认知的影响因素,需要根据材料,通过勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料可从古埃及文字的解读、交通条件不利、不同的时代需求、不同的社会文化环境、学术研究水平等方面说明。
2.(2026·广西壮族自治区玉林市·一模)阅读材料,完成下列要求。
材料 文明多样性映现了世界发展的本来面貌,是不同文化相互增益的源泉,也是文明交流互鉴的先决条件。“天下一致而百虑,同归而殊途。”文明的生命力不在于保持“纯粹”,而在于生成持续发展的实践转化能力,在于文明发展的返本开新,在于不同民族的文明观念在跨文化理解与交往实践中产生深刻的“化学反应”。各种文明相互遇见、彼此成就,体现了文明发展的“共在优先性”,从“月印万川”的角度彰显了全人类共同价值的深层文化意蕴。
——摘编自臧峰宇《从跨文化理解走向跨文明合作》
围绕“文明共生发展“这一主题,就材料整体或部分观点,提出你的见解(赞成、质疑、修改皆可),并结合世界古代史相关知识进行阐释。(要求:见解明确,史论结合,逻辑严谨,表述准确)
【答案】示例一:
见解:文明多样性是世界发展的本来面貌。
阐释:古代文明的起源与发展印证了多样性是世界发展的“本来面貌”。文明的诞生依赖特定的自然地理条件,而全球地理环境的差异性,影响了文明形态的多元性。在尼罗河流域,定期泛滥的尼罗河造就了肥沃的平原,古埃及人围绕农业灌溉形成了高度集中的神权政治,创造了象形文字、金字塔建筑与太阳历,其文明核心是对自然力量的崇拜与集体协作的强调。在两河流域,大河文明促使古巴比伦人发展出复杂的水利工程;地理位置的开放性使其成为东西方交通枢纽,塑造了多元交融的文明特质。在恒河流域,特殊的社会环境催生了种姓制度,对印度的发展产生了深远影响。总之,古代文明在空间上相互隔离、独立发展,形成了迥异的文化特质,共同构成了世界文明的多样性。
示例二:
见解:开放交流是文明发展的重要动力。
阐释:亚历山大远征打破了希腊与西亚、北非、印度的文明壁垒,开启了“希腊化时代”,希腊的哲学思想、雕塑艺术向东方传播,埃及亚历山大城成为当时世界的学术中心。中国开通的丝绸之路连接欧亚大陆,丝绸、冶铁技术与域外的宗教、香料、作物等形成双向交流,罗马帝国疆域广阔,形成跨区域商贸网络,有利于推动欧亚文明的整体发展。阿拉伯帝国崛起后,以兼容并蓄的姿态成为东西方文明的中转站:阿拉伯人将希腊的哲学、波斯的文学、印度的天文历法翻译成阿拉伯语,保存了古典文明成果;通过商路与学术交流,将这些文明成果传播至欧洲和亚洲;中国的造纸术、火药通过阿拉伯帝国西传,为欧洲文艺复兴与社会转型提供了重要条件。总之,文明之间只有互学互鉴,才能实现持续发展。
【解析】本题为开放性试题,答案言之成理即可。根据材料“文明多样性映现了世界发展的本来面貌,是不同文化相互增益的源泉,也是文明交流互鉴的先决条件”可知,材料强调的是文明多样性是世界发展的固有特质,因此可以拟定见解为:文明多样性是世界发展的本来面貌。关于阐释可从古代埃及(尼罗河流域催生神权政治、象形文字等文明成果)、古巴比伦(两河流域发展水利工程与多元交融文明特质)、古印度(恒河流域形成种姓制度)等角度进行分析,突出不同自然地理环境催生多样古代文明的主题,最后归纳这些独立发展的文明共同构成了世界文明的多样性。又如根据材料“文明的生命力不在于保持‘纯粹’,而在于生成持续发展的实践转化能力……在于不同民族的文明观念在跨文化理解与交往实践中产生深刻的‘化学反应’”可知,材料强调的是开放交流对文明发展的推动价值,因此可以拟定见解为:开放交流是文明发展的重要动力。关于阐释可从亚历山大东征开启的“希腊化时代”(希腊文化向东方传播)、丝绸之路的双向交流(中国与欧亚的技术、物产互通)、阿拉伯帝国的文明中转(保存古典文明并传播东西方成果)等角度进行分析,突出文明互学互鉴促进持续发展的主题,最后归纳文明间的互鉴是实现长远发展的关键。若其他角度言之成理也可。
中古时期的世界
考点2
1.(2026·辽宁县级重点高中协作体·一模)阅读材料,完成下列要求。
材料一:明朝后期,政府推行“一条鞭法”简化税制,将徭役、杂税折成银两并入田赋征收,但财税核心仍依赖土地税。明初虽有郑和下西洋推动官方海外贸易,后来长期实行海禁(虽有短暂“隆庆开海”),仅留广州等少数口岸通商,民间海外贸易被严厉禁止。同时,地方乡绅隐瞒土地兼并情况,中央财税汲取能力弱化,但明政府始终致力于将财税权力收归中央,打击地方资本势力。
材料二:16世纪奥斯曼帝国实行蒂玛制(分封给帝国骑士的采邑),苏丹名义上拥有全国土地,将土地分封给骑士换取效忠。其财税制度延续并扩大包税人制度,把征税权下放给地方精英与外国资本势力。帝国虽依托丝绸之路枢纽位置,收取贸易关税,但土地税仍是税收主体,且包税人层层盘剥,导致农民负担沉重,中央财政日趋枯竭。
——以上材料均摘编自周雷《赋税改革与国家转型:16世纪中国与奥斯曼帝国的比较》
(1)根据材料,概括明朝与奥斯曼帝国财税来源的异同。
(2)根据材料并结合所学知识,简析明朝与奥斯曼帝国财税征收模式的差异及其对国家发展的影响。
【答案】(1)同:两国均以土地税为财税收入核心。
异:明朝:有限的官方贸易税。
奥斯曼帝国:贸易税在财税收入中占一定比重。
(2)差异及影响:明朝是集权式财税管理。通过集权保障了大一统国家的物质供给;维护了国家统一。(任答一点即可)
奥斯曼帝国是分权式财税管理。征税权下放造成中央逐步丧失财税主导权,为外部势力渗透和帝国分裂埋下隐患。(言之有理即可)
【解析】(1)异同:本小问要求概括明朝与奥斯曼帝国财税来源的异同,需要根据材料,通过对比两国税收主体构成及辅助税源等方式,全面准确进行概括。根据材料可从土地税的主体地位、官方贸易税的规模与性质、民间贸易税的管控程度等角度进行概括。
(2)差异及影响:本小问要求简析明朝与奥斯曼帝国财税征收模式的差异及其对国家发展的影响,需要结合材料及所学知识,通过对比中央与地方在征税权上的分配关系,并推导其对国家财政健康、政治稳定及长远发展的不同后果等方式,全面准确进行分析。根据材料和所学可从财税权力的集中与分散模式、中央对地方势力的控制力度、财政汲取能力的强弱、对国家统一或分裂的影响、对外部势力渗透的抵御能力等角度进行分析。
2.(2026·上海市徐汇区·一模)商人的“困境”
材料一 汉初商人“因其富厚,交通王侯,力过吏势”。汉武帝统治时期,对商人和高利贷者征收算缗钱,致使“富豪皆争匿财”。汉武帝鼓励民众,“有能告(发)者,以其半畀(给)之”。
材料二 唐德宗因国用不足,“大索长安中商贾”,下令凡财产超过一万缗的富商,必须将超出部分“借”给朝廷充作军费。宋仁宗时,向京师富户借款,仅“大姓李氏”一户便借了二十余万贯,后“与数人京官名目以偿之”。宋人追溯宋初制度时载,当时皇帝“不抑(土地)兼并”并称“富室连我阡陌,为国守财尔”。
材料三 北宋盐商普遍勾结官员,虚报粮草换取盐引(运销许可凭证)获利。南宋末,蒲寿庚掌管市舶司数十年,积累了丰厚的家资,并于宋元之际主动降元。明末山西商人与边将、宦官勾结,垄断辽东贸易,甚至给后金“输饷助军”。清朝晋商协同庆票号高挂“沐恩堂”牌匾。当然,在弘扬教化、赈灾救济中,商人也发挥了重要作用。
材料四 10—11世纪起,西欧各地兴起了众多城市。城市位于封建主的土地上,主要居民是手工业者和商人,他们以工商业为基本谋生手段。一些城市通过与封建主谈判,或以金钱赎买,或武装暴动,赢得一定程度的自治权。自治有利于城市经济的发展,一些城市兴办大学。城市还以金钱和人力支持王权,一定程度上促进了国王的统一事业。
(1)根据材料一,概括汉武帝打击商人的原因和手段。
(2)根据材料三,归纳的中国古代商人的“生存策略”
(3)材料四反映出中古时期西欧商人崛起的背景和地位分别是什么?
(4)综合上述材料并结合所学,分析中国古代商人群体面临“困境”的实质。
【答案】(1)原因:商人与王侯勾结,威胁统治;手段:对商人征税,并利诱民众检举。
(2)生存策略:通过勾结权力谋求利益;依附新的政治力量;参与教化、赈济等社会事务等。
(3)背景:城市的兴起和自治;地位:商人成为市民阶层的一部分,具有相对独立性。
(4)
实质:在以小农经济为基础的封建专制体制下,商人阶层受制于“重农抑商”的基本国策,始终无法摆脱对政治权力的依附,也无法获得与经济实力相匹配的政治和社会地位。具体表现为: 政治上,商人的财富与命运完全受制于专制皇权和官僚体系,缺乏独立的政治地位,其经济利益随时可能被国家权力剥夺或侵占;经济上,商业被视为“末业”,商人的经营活动受到严格限制,无法获得稳定的制度保障,难以形成独立而强大的经济力量;社会上,商人社会地位低下,只能通过依附权贵、捐输或参与慈善等方式改善处境,无法实现自身阶层的独立发展。
【解析】(1)原因:根据材料“因其富厚,交通王侯,力过吏势”可知,商人通过财富结交王侯,势力超过官吏,对中央集权和统治秩序构成了威胁。手段:根据材料“对商人和高利贷者征收算缗钱”“有能告(发)者,以其半畀(给)之”可知,前者是直接的经济打击手段,后者是发动民众的举报制度,通过高额奖励瓦解商人势力。
(2)生存策略:根据材料“北宋盐商普遍勾结官员”“明末山西商人与边将、宦官勾结”可知,商人通过依附政治权力来获取垄断贸易等经济利益;根据材料“蒲寿庚……于宋元之际主动降元”“给后金‘输饷助军’”可知,商人在朝代更替或政治变动时,为保全自身利益而选择依附新的政治力量;根据材料“在弘扬教化、赈灾救济中,商人也发挥了重要作用”可知,商人通过参与公益活动来提升社会声望,改善自身形象和处境。
(3)背景:根据材料“10—11世纪起,西欧各地兴起了众多城市”“一些城市通过与封建主谈判,或以金钱赎买,或武装暴动,赢得一定程度的自治权”可知,城市的兴起和自治为商人提供了相对独立的发展空间。地位:根据材料“主要居民是手工业者和商人,他们以工商业为基本谋生手段”可知,商人是市民阶层的核心组成部分,在城市中拥有相对独立的经济和社会地位。
(4)实质:根据材料可知汉武帝时期打击商人、唐宋朝廷向富商借钱、商人勾结权贵,这些信息共同说明,在“重农抑商”的封建体制下,商人始终处于依附和被压制的地位。根据材料“交通王侯”“勾结官员”可知,政治方面,商人无法脱离政治权力独立发展,其财富随时可能被皇权剥夺(如汉武帝的算缗告缗);根据材料中商业被视为“末业”,可知商人经营受政治权力操控(如盐引特权),缺乏制度保障;根据材料中商人需要通过“弘扬教化、赈灾救济”来改善形象,说明其社会地位与经济实力极不匹配。
3.(2026·贵州省·一模)阅读材料,完成下列要求。
材料一:以1086年8月索尔兹伯里誓约(规定所有等级的封建领主和贵族必须向国王效忠)作为标志,英王一直保持相对强大的王权。同时,威廉一世对伯爵的册封十分慎重,一共只授予12个人以伯爵称号。他还特意将大贵族的领地分封在全国各地,不让其相连成片。1135年底,国王亨利一世去世,英国王室内部爆发了争夺继承权的斗争。长达19年的王位之争将诺曼王朝苦心经营的集权君主制搞得七零八落,地方封建贵族终于找到反抗的机会。“凡是有强大势力的人都建起自己的城堡以抵抗国王”。
——摘编自王越旺《对西欧封建制矛盾复杂性的新认识》
材料二:1486年5月,亨利七世开始他的首次出巡。约克城派出超过以前迎候国王的两倍的人马出城迎候亨利七世。约克城安排露天演出,宣扬亨利七世是城市合法正直的领主,是基督的骑士,是神的旨意使他成为世袭君主。亨利七世离开约克城后,得到了米德尔赫姆城堡叛乱被平息的好消息。继而,他接连巡视了伍斯特城、赫里福德城、格洛斯特城、布里斯托尔城。1487年,亨利七世第二次巡视约克城,约克城欢迎庆典在人数上超出首次,庆典演出强调了法律和秩序,市民们宣称要保持和平的社会秩序和公平的价格指导,严防入侵者。庆典结束后,亨利七世授予约克市长和一名市议员骑士以爵位,因为他们在反对叛乱的过程中作出了贡献。
——摘编自陈灿《从迎接国王之庆典仪式看中世纪晚期英国城市与王权的关系》
(1)根据材料一并结合所学知识,说明英国集权君主制遭受挑战的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,指出中世纪后期英国集权君主制的演变趋势及其社会条件。
【答案】(1)
原因:封建制度内在分权属性;王位继承危机导致的中央权威崩塌;贵族势力趁机武装割据。
(2)趋势:中世纪后期英国王权从依赖武力威慑,转向通过塑造法统权威、联合市民阶层和推行秩序治理,建立起更稳固的中央集权。
条件:传统贵族势力在内战中被削弱;城市市民阶层成为王权的重要支持者;社会普遍存在对秩序与和平的强烈渴望;财政与行政能力的初步积累。
【解析】(1)本题是背景题。时空是中世纪英国。原因:根据材料“威廉一世对伯爵的册封十分慎重,一共只授予12个人以伯爵称号。他还特意将大贵族的领地分封在全国各地,不让其相连成片”可知,封建制度内在分权属性;根据材料“1135年底,国王亨利一世去世,英国王室内部爆发了争夺继承权的斗争”可知,王位继承危机导致的中央权威崩塌;根据材料“长达19年的王位之争将诺曼王朝苦心经营的集权君主制搞得七零八落,地方封建贵族终于找到反抗的机会。‘凡是有强大势力的人都建起自己的城堡以抵抗国王’”可知,贵族势力趁机武装割据。
(2)本题是背景题、对比题。时空是中世纪后期英国。趋势:根据材料“以1086年8月索尔兹伯里誓约(规定所有等级的封建领主和贵族必须向国王效忠)作为标志,英王一直保持相对强大的王权”“约克城安排露天演出,宣扬亨利七世是城市合法正直的领主,是基督的骑士,是神的旨意使他成为世袭君主”“1487年,亨利七世第二次巡视约克城,约克城欢迎庆典在人数上超出首次,庆典演出强调了法律和秩序,市民们宣称要保持和平的社会秩序和公平的价格指导,严防入侵者”可知,中世纪后期英国王权从依赖武力威慑,转向通过塑造法统权威、联合市民阶层和推行秩序治理,建立起更稳固的中央集权。条件:根据材料“亨利七世离开约克城后,得到了米德尔赫姆城堡叛乱被平息的好消息”可知,传统贵族势力在内战中被削弱;根据材料“1486年5月,亨利七世开始他的首次出巡。约克城派出超过以前迎候国王的两倍的人马出城迎候亨利七世”“1487年,亨利七世第二次巡视约克城,约克城欢迎庆典在人数上超出首次,庆典演出强调了法律和秩序,市民们宣称要保持和平的社会秩序和公平的价格指导,严防入侵者”可知,城市市民阶层成为王权的重要支持者;社会普遍存在对秩序与和平的强烈渴望;根据材料“他接连巡视了伍斯特城、赫里福德城、格洛斯特城、布里斯托尔城”并结合所学知识可知,财政与行政能力的初步积累。
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