精品解析：2025-2026学年广东省湛江市经济技术开发区第三中学北师大版学科素养评价数学试卷

2025－2026学年度第一学期学科素养评价 三年级数学 （时间：90分钟 满分：100分） Hi：亲爱的同学，你好！今天是展示你才能的时候，相信你一定能凭着自己的认真细心，做出一份出色的答卷。 基础知识 自测自评 （本部分考查学生对整本书基础知识的掌握情况） 一、反复比较，谨慎选择。（把正确答案的序号填在括号里，共10分） 1. 一本数学书定价7.43元，其中的“3”表示的意思是（ ）。 A. 3元 B. 3角 C. 3分 D. 0.03分 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查小数的意义以及在人民币单位中的应用。根据小数的意义，用小数表示人民币时，整数部分表示元，小数点后第一位表示角，小数点后第二位表示分。据此确定数字“3”所在的数位及其表示的含义。 【详解】用小数表示人民币时： 整数部分表示元； 小数点后第一位表示角； 小数点后第二位表示分。 7.43 元中，7 在整数部分，表示 7 元； 4 在小数点后第一位，表示 4 角； 3 在小数点后第二位，表示 3 分。 所以其中的“3”表示 3 分。 2. 花花买了3个包子和1盒牛奶当早餐，共花了多少元？列式为（ ）。 A. 3×2＋5 B. 3＋5×2 C. （3＋5）×2 D. 3×3＋5 【答案】D 【解析】 【分析】根据单价乘数量等于总价，求出3个包子的总价，加上1盒牛奶的价格得出总共的花费。 【详解】由分析得出，列式为。 3. 下面四张照片中，（ ）是福福拍到的。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据图示，福福拍到的是熊猫的侧面，侧面没有竹笋，且熊猫的脸部朝右，据此解答即可。 【详解】四张照片中，是福福拍到的。 故答案为：C 4. 连江某公园要安装滑梯，设计师提供了以下三种类型的滑梯（如图）选择合适的滑梯，要观察滑梯坡面与地面所成的夹角。从安全性和趣味性考虑，应该选择（ ）号滑梯。 A. ① B. ② C. ③ D. 无法确定 【答案】A 【解析】 【分析】滑梯的坡面与地面的夹角越大，速度较快，根据安全性和趣味性考虑，所以斜坡不能太大，据此解答。 【详解】从安全性和趣味性考虑，应该选择①号滑梯。 故答案为：A 5. 在探究14×3＝？算法的过程中，以下思路中（ ）与其他几个不同。 A. 4×3＝12；10×3＝30；12＋30＝42 B. 2×3＝6；6×7＝42 C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】两位数乘一位数的口算，先算十位上的数乘一位数，再算个位上的数乘一位数，然后把两次乘得的积相加。也可以把两位数写成几×几，用其中的一个数与一位数相乘，乘得的积再与其中的一个数相乘。 用竖式计算两位数乘一位数，从个位起，用一位数依次乘两位数的每一位数，乘到哪一位，就把积写在哪一位上。哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。 【详解】A．先算4×3＝30，再算10×3＝30，最后算30＋12＝42。 B．把14写成2×7，先算2×3＝6，再算6×7＝42。 C．先算10×3＝30，再算4×3＝12，最后算30＋12＝42。 D．行驶3×4＝12，再算3×10＝30，最后算30＋12＝42。 与其他思路不同的是：2×3＝6；6×7＝42。 故答案为：B 二、认真审题，仔细填空。（每空1分，共19分） 6. 在口算200×3时，可以这样思考：200×3表示3个（ ）相加，得（ ）；也可以这样思考：2个百乘3得6个（ ），就是（ ）。 【答案】 ①. 200 ②. 600 ③. 百 ④. 600 【解析】 【分析】一位数乘整百数时：可以看成几个百相加，也可以看成几个百乘几，据此解答。 【详解】在口算200×3时，可以这样思考：200×3表示3个200相加，得600；也可以这样思考：2个百乘3得6个百，就是600。 7. 目前世界上最短的轿车为1.34米，最长的轿车则长三十点五米。1.34读作（ ），三十点五写作（ ）。 【答案】 ①. 一点三四 ②. 30.5 【解析】 【分析】根据小数的读写规则：读小数时，整数部分按整数读法，小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数字；写小数时，整数部分按整数写法，小数点用“.”表示，小数部分依次写出每个数字。 【详解】1.34的整数部分是1，小数部分依次是3和4，读作“一点三四”；三十点五整数部分是30，小数部分是5，写作30.5。 所以1.34读作一点三四，三十点五写作30.5。 8. 萱萱坚持练字，昨天写了5行，今天写了4行，每行9个字。萱萱想知道这两天自己写了多个字，她是这样想的：先算“这两天共写了几行？”，列式是：（ ）；再算“一共写了多少个字？”，列式是：（ ）；还可以列综合算式是：（ ）。 【答案】 ①. 5＋4＝9（行） ②. 9×9＝81（个） ③. （5＋4）×9＝81（个） 【解析】 【分析】根据题意，昨天写的行数加上今天写的行数，等于这两天共写了几行，再用行数乘每行的字数即可求出两天共写的字数；综合算式，先算加法，再算乘法。要想保证先算加法，需要把5加4填上小括号，据此解答即可。 【详解】5＋4＝9（行） 9×9＝81（个） （5＋4）×9 ＝9×9 ＝81（个） 萱萱坚持练字，昨天写了5行，今天写了4行，每行9个字。萱萱想知道这两天自己写了多个字，她是这样想的：先算“这两天共写了几行？”，列式是：5＋4＝9（行）；再算“一共写了多少个字？”，列式是：9×9＝81（个）；还可以列综合算式是：（5＋4）×9＝81（个）。 9. 为落实“双减”政策，丰富校园生活，学校开展了丰富多彩的社团活动。科学社团要求同学们调制一杯符合自己口味的果汁，如下图，一共有（ ）种调配方法。（每种口味只含一种水果） 【答案】6 【解析】 【分析】从题中可知正常冰可以调配3种不同水果，少冰也可以调配3种不同水果，共有2个3种调配方法。用乘法计算。 【详解】2×3＝6（种） 一共有6种调配方法。 10. 如图，阳阳走出家门，面朝学校方向站立，医院在阳阳的（ ）点钟方向。 【答案】6 【解析】 【分析】钟点方向的规则是：观测者面朝的方向为12点钟方向，对应时钟刻度判断其他位置的方向。 【详解】阳阳面朝学校站立，学校就在阳阳的12点钟方向，医院在阳阳的正后方，对应时钟的6点钟位置，因此医院在阳阳的6点钟方向。 11. 在括号里填上合适的长度单位。 研学的早晨，我们从2（ ）长的床上爬起来，拿起14（ ）长的牙刷刷牙，用7（ ）长的毛巾擦脸。吃完早餐后，乘坐大巴前往距离学校大约20（ ）的湖光岩景区开启了奇妙的研学之旅！ 【答案】 ①. 米##m ②. 厘米##cm ③. 分米##dm ④. 千米##km 【解析】 【分析】本题考查的是长度单位的认识与选择：三年级学生双臂展开的长度大约是1米，床的长度用米作单位；大拇指的指甲盖宽度大约是1厘米，牙刷的长度用厘米作单位；成人的手掌宽度大约是1分米，毛巾的长度用分米作单位；运动场跑道通常1圈是400米，2圈半就是1000米，所以计量学校到湖光岩景区距离用千米作单位比较合适。 【详解】研学的早晨，我们从2米长的床上爬起来，拿起14厘米长的牙刷刷牙，用7分米长的毛巾擦脸。吃完早餐后，乘坐大巴前往距离学校大约20千米的湖光岩景区开启了奇妙的研学之旅！ 12. 丽丽和3名同学约好去看电影。在网上购买的电影票（部分）如下图所示，请根据图中信息填一填。 观看时间：2026年2月1日10：30 票价：24元 售票时间：2026年1月20日16：35 （1）2026年的2月有（ ）天。 （2）他们买电影票一共用了（ ）元。 （3）看完整部电影需要1小时45分钟，电影的结束时间是（ ）。 （4）16：35用12时计时法表示为（ ）。 【答案】（1）28 （2）96 （3）12：15 （4）下午 4：35 【解析】 【分析】（1）判断平年还是闰年：公历年份是4的倍数的一般是闰年，2月有29天；否则是平年，2月有28天。计算2026除以4是否有余数。 （2）计算总人数：丽丽加上3名同学，一共是4人，总价等于单价乘人数。 （3）计算结束时间：结束时间等于开始时间加经过时间，注意分钟数相加满60要向小时进 1。 （4）24时计时法转12时计时法：超过12时的时刻，减去12，并在前面加上“下午”或“晚上”。 【小问1详解】 2026÷4＝506……2，因为 2026不能被4整除，所以2026年是平年，平年2月有28天。故填：28。 【小问2详解】 总人数：1＋3＝4（人）总票价：24×4＝96（元）故填：96。 【小问3详解】 开始时间是10：30，经过时间是1小时45分钟，30分＋45分＝75分，75分＝1小时15分，10时＋1小时＋1小时15分＝12时15分，即12：15。填：12：15。 【小问4详解】 16时大于12时，属于下午时刻，16－12＝4，所以16：35用12时计时法表示为下午4：35。故填：下午4：35。 三、认真审题，细心计算。（共25分） 13. 直接写得数。 21×30＝ 120×4＝ 30×70＝ 7.4－6.9＝ 480÷6＝ 84÷4＝ 6300÷9＝ 0.6＋1.9＝ 【答案】 630；480；2100；0.5； 80；21；700；2.5 14. 脱式计算。 347－259＋156 175＋25×2 （398－326）÷6 【答案】244；225；12 【解析】 【分析】整数四则混合运算的运算顺序如下： 同级运算（只有加减或只有乘除），从左往右依次计算； 既有加减又有乘除，先算乘除，后算加减； 有括号的，先算括号里面的。 【详解】（1）347－259＋156 ＝88＋156 ＝244 （2）175＋25×2 ＝175＋50 ＝225 （3）（398－326）÷6 ＝72÷6 ＝12 15. 看图列式计算。 【答案】227个 【解析】 【分析】从线段图可知：篮球有142个，足球比篮球少57个，先用142减去57，算出足球的数量，再加上142，就是两种球的总个数，列式计算即可。 【详解】142－57＋142 ＝85＋142 ＝227（个） 16. 看图列式计算。 【答案】70－6×8＝22（元） 【解析】 【分析】由图可知，总共的70元是由6个8元的部分和问号部分组成，所以用总共的70元减去这6个8元的部分，就可以得到问号部分。 【详解】706×8 ＝7048 ＝22（元） 实践王国 活学活用 （本部分考查学生的动手能力和运用数学语言描述问题的能力） 四、动手操作，认真画图。（共18分） 17. 看一看，填一填。 （1）金鱼池在天鹅湖的（ ）方向，天鹅湖在大门的（ ）方向，熊猫馆在大象馆的（ ）面。 （2）根据下面的信息完成动物园示意图。 狮山在大象馆的北面，孔雀屋在熊猫馆的东南方向，猴山在熊猫馆的西南方向。 【答案】（1） ①. 西北 ②. 东北 ③. 东 （2）见详解 【解析】 【分析】根据“上北下南、左西右东及东、北之间是东北方向，东、南之间是东南方向，西、北之间是西北方向，西、南之间是西南方向”来填空。 【小问1详解】 金鱼池在天鹅湖的西北方向，天鹅湖在大门的东北方向，熊猫馆在大象馆的东面。 【小问2详解】 如图所示： 18. 圈一圈，算一算。 15×5＝（ ） 48÷4＝（ ） 【答案】见详解；； 见详解； 【解析】 【分析】对于，因为是两位数乘一位数，所以可以将15拆成10和5，分别计算和，再把两个结果相加；结合点阵图，把10列5行圈一组，剩下5列5行圈一组，合并数量得到结果； 对于，因为是两位数除以一位数，所以可以将48拆成40和8，分别计算和，再把两个结果相加；结合小棒图，把4捆小棒和8根小棒分别平均分成4份，合并每份的数量得到结果； 【详解】如图： 将15拆成10和5，分别计算和，，则； 如图： 将48拆成40和8，分别计算和，，则。 19. 按下列要求画图。 ①在点子图中接着画一个长方形；②在点子图中接着画一个正方形；③把给定的钝角分成一个直角和一个锐角。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据图形特征和角的要求，画法如下：①画长方形：已知长为5格、宽为3格，4个角都是直角。从已画竖边的顶端向左画一条和底边平行、长5格的水平边，再从已画横边的左端向上画一条和侧边平行、长3格的竖边，连接端点就得到长方形。②画正方形：已知边长为4格，正方形四条边等长、四个角都是直角。从已知边的两个端点向同一侧作垂直于已知边、长4格的两条边，连接两个新端点，就得到正方形。③分钝角：从钝角的顶点出发，作一条垂直于钝角水平边的向上射线，就可以把这个钝角分成一个直角（水平边和新射线的夹角）和一个锐角（新射线和原钝角斜边的夹角），符合要求。 【详解】如图：①； ② ③ 应用乐园 思维拓展 （本部分考查学生的提取数学信息、分析、解答问题的能力） 五、活用知识，解决问题。（共28分） 20. 星期天，妈妈去商场购物，出门前妈妈的微信钱包里有990元。这一天妈妈的微信账单如图所示。妈妈的微信钱包里还剩下多少元？ 扫二维码付款－给张力 5月2日09：26 ﹣360.00 社区便民生活超市 5月2日08：43 ﹣256.00 【答案】374元 【解析】 【分析】用微信钱包里的钱减去付款给张力的360元，再减去付给社区便民生活超市的256元，即可算出妈妈微信钱包里还剩下多少钱。据此解答。 【详解】990－360－256 ＝630－256 ＝374（元） 答：妈妈的微信钱包里还剩下374元。 21. 学校开展“朱子文化经典诵读”活动，三年级的诵读书目是《朱子家训》。这本书一共120页，小红6天看完，________，小红每天比小亮多看多少页？要解决这个问题，还需要知道什么信息？（只选一个）先选出你认为需要的信息，将序号填在横线上，再解答。 ①小红已经看了20页。②小亮平均每天看15页。③小亮已经看了30页。 【答案】 ② 5页 【解析】 【分析】要求“小红每天比小亮多看多少页”，需要知道小红平均每天看的页数和小亮平均每天看的页数。根据题干，这本书一共 120 页，小红 6 天看完，可以计算出小红平均每天看的页数。小亮平均每天看的页数未知，需要从选项中选择。选项①是小红已看页数，与每天看的页数无关；选项③是小亮已看页数，不知道天数无法求出每天看的页数；选项②直接给出了小亮平均每天看的页数，符合解题需求。选定信息后，先求出小红每天看的页数，再求两者的差。 【详解】选②。 小红平均每天看的页数：（页） 小红每天比小亮多看的页数：（页） 答：小红每天比小亮多看 5 页。 22. 田田在文具店里买了一本笔记本和一支钢笔。 （1）一共花了多少元？下面分别是笑笑和明明的方法，你同意哪个？写出你的理由。 我同意（ ）的方法。 我的理由： 。 （2）买这两样文具，田田付给老板20元，应找回多少元？ 【答案】（1）笑笑； 计算小数加法时，要把相同数位对齐，也就是小数点对齐（理由答案不唯一） （2）1.2元 【解析】 【分析】（1）求一共花的钱数，用一本笔记本的价格加上一支钢笔的价格即可，小数加法竖式计算方法：相同数位对齐，即小数点对齐，然后按照整数加法的计算方法进行计算，从低位算起，哪一位上的数相加满十要向前一位进一；观察发现“13.8”个位上是3，“5”的个位上是5，那么列竖式计算时，应该将加数13.8个位上的3对齐另一个加数个位上的5；据此解答。 （2）用田田付给老板的钱数，减去前面计算出的一共花的钱数，得出找回的钱数；小数减法竖式计算方法：相同数位对齐，即小数点对齐，然后按照整数减法的计算方法进行计算，从低位算起，如果哪一位上的数不够减，就向前一位退1当10；据此解答。 【详解】（1）13.8＋5＝18.8（元） 那么一共花了18.8元。 我同意笑笑的方法。 我的理由：计算小数加法时，要把相同数位对齐，也就是小数点对齐。（理由答案不唯一） （2）20－18.8＝1.2（元） 答：应找回1.2元。 23. 李叔叔是一名出租车司机。星期一早上出车时，里程表的读数是88千米。下面是李叔叔星期一至星期五每天收车时汽车里程表读数。 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 里程/千米 230 415 630 716 935 （1）下面哪幅图正确表达了题目的意思？请你在相应的括号里画“√”。 （2）李叔叔周五行驶了多少千米？ 【答案】（1）见详解 （2）219千米 【解析】 【分析】（1）里程表的起点是88千米，表格中230千米表示每天收车时里程表的读数，也就是包含88千米在内。 （2）里程表读数表示当天的里程与以前里程数的总和，汽车行驶里程数＝当天读数－前一天读数，依次计算出周五的行驶里程数。 【小问1详解】 由分析得出： 【小问2详解】 935－716＝219（千米） 答：李叔叔周五行驶了219千米。 24. 为普及国学知识，学校准备开展经典诵读活动。三（1）班同学最喜欢的国学读物调查记录如下。（每人都选且只选一本） （1）选择自己喜欢的记录方式，把下表补充完整。 书名 记录方式 最喜欢的人数 《千字文》 7 《弟子规》 《三字经》 《百家姓》 12 （2）三（1）班最喜欢《弟子规》的比最喜欢《三字经》的少（ ）人。 （3）三（1）班要选一本国学读物作为晨读内容，根据调查结果，选择（ ）最合适，原因是________ （4）调查当天，有2名同学请假，如果请假的2名同学也参与调查，那么他们的选择会影响最终结果吗？为什么？ 【答案】（1）答案见详解 （2）8 （3） ①. 《三字经》 ②. 喜欢《三字经》的人数最多。 （4）不会，原因见详解。 【解析】 【分析】（1）可以选择正字法进行记录，正字每一笔表示一人。最喜欢的人数通过一个一个地数，最后数到几就是几个来统计出结果。 （2）求一个数比另一个数少多少用减法计算。 （3）选择喜欢人数最多的比较合适。 （4）《百家姓》排第二，用最喜欢《百家姓》的人数加2，结果仍然小于排第一的则没有影响，反之就有。 【小问1详解】 记录方式不唯一，示例： 书名 记录方式 最喜欢的人数 《千字文》 7 《弟子规》 8 《三字经》 16 《百家姓》 12 【小问2详解】 16－8＝8（人） 最喜欢《弟子规》的人数比最喜欢《三字经》的人数少8人。 【小问3详解】 如果三（1）班要选一种国学读物参加活动，选择《三字经》比较合适。因为喜欢《三字经》的人数最多。 【小问4详解】 12＋2＝14（人）14＜16 答：他们的选择结果不会对最终结果产生影响；因为《三字经》还是排名第一。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第一学期学科素养评价 三年级数学 （时间：90分钟 满分：100分） Hi：亲爱的同学，你好！今天是展示你才能的时候，相信你一定能凭着自己的认真细心，做出一份出色的答卷。 基础知识 自测自评 （本部分考查学生对整本书基础知识的掌握情况） 一、反复比较，谨慎选择。（把正确答案的序号填在括号里，共10分） 1. 一本数学书定价7.43元，其中的“3”表示的意思是（ ）。 A. 3元 B. 3角 C. 3分 D. 0.03分 2. 花花买了3个包子和1盒牛奶当早餐，共花了多少元？列式为（ ）。 A. 3×2＋5 B. 3＋5×2 C. （3＋5）×2 D. 3×3＋5 3. 下面四张照片中，（ ）是福福拍到的。 A. B. C. D. 4. 连江某公园要安装滑梯，设计师提供了以下三种类型的滑梯（如图）选择合适的滑梯，要观察滑梯坡面与地面所成的夹角。从安全性和趣味性考虑，应该选择（ ）号滑梯。 A. ① B. ② C. ③ D. 无法确定 5. 在探究14×3＝？算法的过程中，以下思路中（ ）与其他几个不同。 A. 4×3＝12；10×3＝30；12＋30＝42 B. 2×3＝6；6×7＝42 C. D. 二、认真审题，仔细填空。（每空1分，共19分） 6. 在口算200×3时，可以这样思考：200×3表示3个（ ）相加，得（ ）；也可以这样思考：2个百乘3得6个（ ），就是（ ）。 7. 目前世界上最短的轿车为1.34米，最长的轿车则长三十点五米。1.34读作（ ），三十点五写作（ ）。 8. 萱萱坚持练字，昨天写了5行，今天写了4行，每行9个字。萱萱想知道这两天自己写了多个字，她是这样想的：先算“这两天共写了几行？”，列式是：（ ）；再算“一共写了多少个字？”，列式是：（ ）；还可以列综合算式是：（ ）。 9. 为落实“双减”政策，丰富校园生活，学校开展了丰富多彩的社团活动。科学社团要求同学们调制一杯符合自己口味的果汁，如下图，一共有（ ）种调配方法。（每种口味只含一种水果） 10. 如图，阳阳走出家门，面朝学校方向站立，医院在阳阳的（ ）点钟方向。 11. 在括号里填上合适的长度单位。 研学的早晨，我们从2（ ）长的床上爬起来，拿起14（ ）长的牙刷刷牙，用7（ ）长的毛巾擦脸。吃完早餐后，乘坐大巴前往距离学校大约20（ ）的湖光岩景区开启了奇妙的研学之旅！ 12. 丽丽和3名同学约好去看电影。在网上购买的电影票（部分）如下图所示，请根据图中信息填一填。 观看时间：2026年2月1日10：30 票价：24元 售票时间：2026年1月20日16：35 （1）2026年的2月有（ ）天。 （2）他们买电影票一共用了（ ）元。 （3）看完整部电影需要1小时45分钟，电影的结束时间是（ ）。 （4）16：35用12时计时法表示为（ ）。 三、认真审题，细心计算。（共25分） 13. 直接写得数。 21×30＝ 120×4＝ 30×70＝ 7.4－6.9＝ 480÷6＝ 84÷4＝ 6300÷9＝ 0.6＋1.9＝ 14. 脱式计算。 347－259＋156 175＋25×2 （398－326）÷6 15. 看图列式计算。 16. 看图列式计算。 实践王国 活学活用 （本部分考查学生的动手能力和运用数学语言描述问题的能力） 四、动手操作，认真画图。（共18分） 17. 看一看，填一填。 （1）金鱼池在天鹅湖的（ ）方向，天鹅湖在大门的（ ）方向，熊猫馆在大象馆的（ ）面。 （2）根据下面的信息完成动物园示意图。 狮山在大象馆的北面，孔雀屋在熊猫馆的东南方向，猴山在熊猫馆的西南方向。 18. 圈一圈，算一算。 15×5＝（ ） 48÷4＝（ ） 19. 按下列要求画图。 ①在点子图中接着画一个长方形；②在点子图中接着画一个正方形；③把给定的钝角分成一个直角和一个锐角。 应用乐园 思维拓展 （本部分考查学生的提取数学信息、分析、解答问题的能力） 五、活用知识，解决问题。（共28分） 20. 星期天，妈妈去商场购物，出门前妈妈的微信钱包里有990元。这一天妈妈的微信账单如图所示。妈妈的微信钱包里还剩下多少元？ 扫二维码付款－给张力 5月2日09：26 ﹣360.00 社区便民生活超市 5月2日08：43 ﹣256.00 21. 学校开展“朱子文化经典诵读”活动，三年级的诵读书目是《朱子家训》。这本书一共120页，小红6天看完，________，小红每天比小亮多看多少页？要解决这个问题，还需要知道什么信息？（只选一个）先选出你认为需要的信息，将序号填在横线上，再解答。 ①小红已经看了20页。②小亮平均每天看15页。③小亮已经看了30页。 22. 田田在文具店里买了一本笔记本和一支钢笔。 （1）一共花了多少元？下面分别是笑笑和明明的方法，你同意哪个？写出你的理由。 我同意（ ）的方法。 我的理由： 。 （2）买这两样文具，田田付给老板20元，应找回多少元？ 23. 李叔叔是一名出租车司机。星期一早上出车时，里程表的读数是88千米。下面是李叔叔星期一至星期五每天收车时汽车里程表读数。 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 里程/千米 230 415 630 716 935 （1）下面哪幅图正确表达了题目的意思？请你在相应的括号里画“√”。 （2）李叔叔周五行驶了多少千米？ 24. 为普及国学知识，学校准备开展经典诵读活动。三（1）班同学最喜欢的国学读物调查记录如下。（每人都选且只选一本） （1）选择自己喜欢的记录方式，把下表补充完整。 书名 记录方式 最喜欢的人数 《千字文》 7 《弟子规》 《三字经》 《百家姓》 12 （2）三（1）班最喜欢《弟子规》的比最喜欢《三字经》的少（ ）人。 （3）三（1）班要选一本国学读物作为晨读内容，根据调查结果，选择（ ）最合适，原因是________ （4）调查当天，有2名同学请假，如果请假的2名同学也参与调查，那么他们的选择会影响最终结果吗？为什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $