2.5 根和茎（分层作业）科学人教鄂教版三年级下册（新教材）

2.5《根和茎》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1.植物的根能够吸收土壤中的______和______，还能将植物______在土壤中。 2.植物的茎具有______植物和______水分、养料的作用。 3.把植物的茎插入红墨水中，一段时间后，横切面上会看到红色______，纵切面上会看到红色______。 4.胡萝卜、甘薯属于______根，藕、土豆属于______茎。 5.根吸水实验中，在水面滴一层油是为了防止______。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6.所有植物的根都长得一样，功能也相同。（ ） 7.植物的茎能把根吸收的水分运输到叶和花。（ ） 8.土豆长在土里，所以它是植物的根。（ ） 9.茎的纵切面上的红线是运输水分的导管。（ ） 10.固定植物是茎的主要作用之一。（ ） 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 11.下列选项中，是根的作用的是（ ） A. 运输水分 B. 吸收水分 C. 支撑叶片 12.观察茎的运输作用时，最好选用的液体是（ ） A. 清水 B. 红墨水 C. 盐水 13.下列植物器官中，属于变态茎的是（ ） A. 胡萝卜 B. 甘薯 C. 藕 14.根吸水实验中，液面下降说明（ ） A. 水蒸发了 B. 被根吸收了 C. 漏掉了 15.植物体内运输水分的结构是（ ） A. 叶脉 B. 导管 C. 表皮 【思维提升，探一探】 四、相互对应，我会连。 16．穿针引线。 将器官与对应的主要作用连线： 根 运输水分 茎 吸收水分 叶 制造养料 花 繁殖后代 果实 保护种子 五、看清问题，认真回答。 17．为什么把芹菜插入红墨水中，茎和叶都会变红？ 六、实验操作我能行。 18．请完成 “观察茎的运输作用” 实验： 实验材料：芹菜、红墨水、杯子、小刀、放大镜、水。 实验步骤： （1）在杯子里倒入适量清水，滴入几滴红墨水； （2）将芹菜的茎下端插入红墨水中； （3）放置 30 分钟后，观察芹菜的叶和茎； （4）用小刀将茎横切、纵切，用放大镜观察。 实验记录： 观察部位 看到的现象 说明茎的作用 芹菜叶 茎横切面 茎纵切面 实验结论：________________________________________________________ 2.5 《根和茎》同步练习作业 参考答案（含解析） 一、填空题 1.水分；矿物质；固定 解析：根的核心作用：吸水、吸矿物质、固定植物。 2.支撑；运输 解析：茎支撑植物身体，并运输水分和养料。 3.小点；线条 解析：横切红点、纵切红线，就是运输水分的导管。 4.变态；变态 解析：胡萝卜是变态根，藕、土豆是变态茎。 5.水分蒸发 解析：油层封住水面，保证水位下降是根吸收引起的。 二、判断题 6．× 解析：植物有直根、须根等，形态和功能不完全一样。 7.√ 解析：茎负责把根吸收的水向上运输到叶、花、果实。 8.× 解析：土豆有芽眼，是变态茎，不是根。 9.√ 解析：纵切红线就是导管，负责运输水分。 10.× 解析：固定植物是根的作用，不是茎。 三、选择题 11．B 解析：根吸收水分和矿物质。 12. B 解析：红墨水染色明显，便于观察运输路线。 13. C 解析：藕是变态茎；胡萝卜、甘薯是变态根。 14. B 解析：油封住了蒸发，水位下降只能是根吸收了。 15. B 解析：导管是植物体内运输水分的管子。 四、相互对应，我会连。 16．根 —— 吸收水分 茎 —— 运输水分 叶 —— 制造养料 花 —— 繁殖后代 果实—— 保护种子 五、简答题 17．答：因为芹菜的茎里有运输水分的导管，红墨水随着水分被茎吸收并向上运输到叶子，所以茎和叶都会变红，说明茎有运输水分的作用。 18．实验记录（示例）： 观察部位 看到的现象 说明茎的作用 芹菜叶 叶片变红 茎能把水运输到叶 茎横切面 有红色小点 茎内部有运输水分的结构 茎纵切面 有红色线条 导管是纵向运输水分的 实验结论：植物的茎具有运输水分的作用，茎内有导管能把水分从下向上输送。 解析：本题完全按照课堂茎运输实验设计，巩固茎的运输功能，培养观察、记录、归纳能力。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $