6.2 国家机关的产生 课件- 2025-2026学年（五四学制）统编版道德与法治六年级下册

4 国家权力 4 问题一：谁能拿得动？ 问题二：拿歪了怎么办？ 思考 国家机关的产生 4 目录 总议题：溯源：权力从何来・权力如何行 3 子议题一：寻根，权力源自何处？ 请观看视频，思考：宣誓人面对的是什么？ 4 权利侦探 启程 班服选购方案大比拼 方案1：全员出动，各抒己见 方案2：代表决策，高效商议 互动思考：你觉得哪种方案更合适？为什么？ 4 人民 权力的接力 选举 代表 组成 人民代表大会 3 子议题二：搭建，国家机关，如何产生？ 4 国家机构规划师—— 权力如何分棒？ 4 人民 选举代表组成 人民代表大会 选举代表组成 人民政府 监察委员会 人民法院 人民检察院 监督 对其负责其 权力的接力 3 子议题三：守规，权力如何运行？ 我是小小接线员 “我是李女士，邻居欠我钱不还，我有借条，我想让他还钱！ 我是发现咱们市里的王局长在工程招标中收受贿赂。 我是一名外来务工人员，我所在的企业拖欠工人工资，工人们急着要钱回家过年 A B C D 人民法院 监察委员会 人民政府、人民法院 邻居把鞋柜堆在楼道里，挡路又有味道！我觉得要罚他50块钱，让他长长记性！请问我该找哪个部门来开罚单？ 4 权力行使两大铁律 法定职责必须为 法无授权不可为 4 01 02 03 我是法治小医生——临床诊断 【快问快答】 它们得了什么病？（偷懒病、越权病、蛮干病） 市场监管局接到举报，迟迟不处理过期食品。 警察跑到企业强行收税。 城管没出示证件就没收东西。 偷懒病 越权病 蛮干病 4 我是法治小医生——对症下药 【小组讨论】 哪瓶药才是对症的“特效药”？为什么另一瓶不能吃？ 病例1（市监局）： 病人症状：接到举报不理睬。 药方A：法定职责必须为 药方B：法无授权不可为 病例2（警察）： 病人症状：跑去企业收税。 药方A：法无授权不可为 药方B：法定职责必须为 病例3（城管）： 病人症状：执法不出示证件 药方： 遵守法定程序 4 权力行使两大铁律 国家机关必须在法定职权范围内、依照法定程序行使权力，既不能对应该履行的职责不履行、少履行或慢履行，也不能超越职权范围行使权力。 感悟法治的力量 感悟法治的力量 4 感悟法治的力量 人民是国家的主人。一切国家机关和国家机关工作人员必须依靠人民的支持，按照宪法和法律规定行使职权，努力为人民服务。 课堂小结 国家权力源自何处？—— 人民 国家机关如何产生？—— 国家权力如何行使？—— 法定职责必须为，法无授权不可为 由人大产生 法治的力量 教师寄语 愿你们心中有法，行事有度； 愿你们既有仰望星空的家国情怀，更有用手中的监督权守护家园的行动力量。 因为，你们的样子，就是未来中国的样子！ 谢谢观看 报告人名称 20xx.xx.xx $