清单02 世界地理与基本技能(抢分清单)(上海专用) 2026年中考跨学科案例分析终极冲刺讲练测

2026-05-22
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精品

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 学案-知识清单
知识点 世界地理
使用场景 中考复习-三轮冲刺
学年 2026-2027
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 3.32 MB
发布时间 2026-05-22
更新时间 2026-05-22
作者 润润地理
品牌系列 上好课·冲刺讲练测
审核时间 2026-04-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57270625.html
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来源 学科网

内容正文:

清单02 世界地理与基本技能(教材查漏知识清单) (含3个专题,紧扣跨学科案例分析地理考察要点) 内容导览 专题01 陆地与海洋 专题02 植被与环境 专题03 等值线的阅读与应用 【知识查漏】 第一节 海陆分布 考点一:世界海陆分布 1.世界海陆比例: 地球表面陆地面积占29%,海洋面积占71%。 概括地说,“七分海洋,三分陆地”。 2. 海陆分布特点: (1)世界海陆分布很不均匀,陆地主要集中在北半球、东半球,海洋大多分布在南半球、西半球; (2)地球上任何两个大小相等的半球,都是海洋面积大于陆地面积。 (3)陆地和海洋组成单位的基本概念 名称 定义 举例 大陆 面积广大的陆地 亚欧大陆、澳大利亚 半岛 陆地伸进海洋的突出部分 印度半岛、山东半岛 岛屿 面积较小的陆地,四周被海洋包围 格陵兰岛、台湾岛 大洲 大陆与周围的岛屿组合起来的某一大的区域 亚洲、南极洲 海 洋的边缘部分,一般靠近大陆,常常有半岛或 岛屿与大洋隔开 阿拉伯海 渤海 海峡 沟通两个海洋的狭窄水道 曼德海峡 、马六甲海峡 洋 海洋的中心部分,广大的洋海洋区域的统称 太平洋、大西洋 考点二:大洲和大洋 1.七大洲 (1)七大洲的面积和轮廓特征 记忆口诀:亚非北南美,南极欧大洋 (2)各大洲的分界线: 1 亚欧两洲的分界线:乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡; 2 亚非两洲的分界线:苏伊士运河; 3 亚洲和北美洲的分界线:白令海峡; 4 南北美洲分界线:巴拿马运河。 ⑤欧洲和非洲分界线:直布罗陀海峡。 (3)各大洲的分布 亚洲、欧洲、非洲、大洋洲主要分布在东半球。 北美洲和南美洲合称为美洲,主要分布在西半球。 南极洲绝大部分位于南极圈内,是纬度最高的大洲。 2.四大洋 四大洋的面积:地球上的海洋被陆地分隔成彼此相连的四个大洋,面积从大到小排列为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。 3.图解记忆七大洲、四大洋的轮廓与分布 考点三:地球表面基本形态 1.地形:地表各种高低起伏的形态总称为地形。 2. 地形类型和分布 地形类型 海拔 地面起伏 相同点 平原 较低(200米以下) 平坦广阔 地面起伏小 高原 较高(500米以上) 起伏不大,边缘比较陡峭 山地 较高(500米以上) 坡度较陡,沟谷较深 地表崎岖不平 丘陵 较低(500米以下,相对高度一般不超过200米) 坡度和缓 盆地 四周高,中间低 3.世界陆地之最 世界上最大的平原----亚马孙平原 世界上最大的高原----巴西高原 世界上最高的高原---青藏高原 世界上最高的山脉----喜马拉雅山脉 世界上最长的山脉----安第斯山脉 世界上最大的盆地----刚果盆地 4.海底地形 海洋底部的地形也很复杂,有大陆架、大陆坡、 海沟、大洋盆地、大洋中脊等。 (1)大陆架:陆地向海洋自然延伸并被海水淹没的部分,坡缓水浅,深度一般不超过 200 米。 (2)大陆坡:大陆架与深海底之间较陡的斜坡。 (3)海沟:海洋中的沟槽, 狭长,水深,两壁较陡。 (4)大洋中脊:又称中央海岭,由一系列海底山脉组成, 全长 8 万多千米,环绕全球,贯穿四大洋,在不同的 洋底有不同的形状。 第二节 海陆变迁 考点一:地表形态的变化 地球上的海洋和陆地在不断变化,海洋可以变成陆地,陆地也可以变为海洋。 原因 证据 地壳运动 喜马拉雅山脉的岩石中含有鱼、海螺、海藻等海洋生物的化石(海洋→陆地) 海平面升降 在我国东部海域的海底,发现了古河道及水井等人类活动遗迹(陆地→海洋) 人类活动 欧洲的荷兰是著名的“低地国”,为防止海水入侵而修建围海大坝 实例: (1)中国科学家在喜马拉雅山考察时,多次在地层中发现海洋软体动物化石,说明青藏高原地区曾是一片汪洋,随着地壳上升,青藏高原逐渐从海洋中隆起。 (2)东非大裂谷每年都会微微扩宽,这种趋势可能会持续很长时间, 导致裂谷进一步扩大,最终形成海洋。 考点二:大陆漂移假说 (1)提出者:1912年德国科学家魏格纳最先提出 (2)内容: 1 2亿年前:各大洲是相互连接的一块大陆 2 6500万年前:原始大陆分裂成几块大陆 3 现在:形成了七大洲、四大洋 (3)证据: 非洲西岸与南美洲东岸的轮廓线相似。 非洲西岸与南美洲东岸的岩石和古老地层相似。 非洲西岸与南美洲东岸的生物演化相似。 考点三:板块构造学说 (1)世界六大板块: 名称 主要范围 亚欧板块 亚洲的大部分、欧洲的全部,大西洋、北冰洋的一部分 非洲板块 非洲、大西洋和印度洋的一部分 美洲板块 北美洲、南美洲、亚洲的东北部、大西洋和北冰洋的一部分 南极洲板块 南极洲,大西洋、太平洋和印度洋的南部 太平洋板块 太平洋的大部分,是六大板块中几乎全部位于海洋的板块 印度洋板块 亚洲的阿拉伯半岛、印度半岛,大洋洲和印度洋的一部分 2.内容: 提出 20世纪60年代,在大陆漂移假说基础上提出的 内容 (1)由岩石组成的地球表层并不是整体一块,而是由板块拼合而成; (2)全球大致分为六大板块和若干小板块; (3)板块在不断运动着,板块内部地壳比较稳定;板块与板块交界的地带,地壳比较活跃,多火山、地震 3. 板块运动 运动方式 结果 举例 碰撞挤压 陆地上形成山脉或岛弧链,海底形成海沟 (1)喜马拉雅山脉升高:印度洋板块挤入亚欧板块下方,板块碰撞挤压; (2)地中海面积缩小:亚欧板块与非洲板块碰撞挤压 张裂拉伸 形成裂谷或海洋 红海面积扩大:由于非洲板块与印度洋板块之间的张裂作用 4.火山与地震: 世界上的火山和地震,集中分布在地壳比较活跃的板块交界地带。 世界两大火山、地震带示意图 名称 主要板块交界处 举例 环太平洋火山地震带 位于太平洋板块和美洲板块、亚欧板块、印度洋板块的交界地带及南极洲板块与美洲板块的交界处 日本、智利等太平洋沿岸国家和地区多地震;马来群岛多火山 地中海—喜马拉雅火山地震带 位于亚欧板块和印度洋板块及非洲板块的交界处 我国西南及青藏地区、尼泊尔等南亚国家多地震;地中海沿岸国家多火山 二、植被与环境 第一节 植被 考点一:植被与环境 1.植被 (1)定义:自然界成群生长的各种植物的整体,称为植被。 (2)分类 ①天然植被:天然形成的植被、如森林、草原、荒漠等。 ②人工植被:人工裁培和经营管理的植被,如经济林、人工草场等。 (3)形成过程植被的垂直分层 ①在新形成的裸地上,很快会有少数种的植物生长; ②植物生长过程中,也改造其生长的土壤、水分等环境条件,从而有更多种类的植物在此生长,直至形成稳定的植被。 (4)影响因素:植被分布受气候、地形、土壤等自然因素的影响。 2.植被的垂直分层 (1)在稳定的植被中,不同种类的植物群体,通过争夺阳光的生存竞争,占据一定的垂直空间,从而形成分层明显的垂直结构。 (2)气温越高、降水量越多的地方,植被高度越大,植物种的数量越多,垂直结构越丰富。 3.植被的水平分层 植被的水平分布‌主要受到温度、湿度等环境因素的影响,天然植被一般按类型有规律地分布在适宜其生长的地方,并具有适应当地环境的特征。 【重难拓展】 · 植被对环境的影响 (1)气候:调节温差;增加蒸腾,提高空气湿度;调节大气成分;防风固沙。 (2)地形:加快岩石的风化过程,改变地貌形态;保持水土,保护了原始地表形态,减少侵蚀地貌的形成。 (3)土壤:减少土壤侵蚀;改良土壤性质;促进土壤形成。 (4)水文:涵养水源;减少含沙量;增加下渗;减缓地表径流;削减风浪,保护堤岸。 (5)生物:繁衍物种,增加生物多样性。 (6)城市:净化空气;美化环境;吸烟滞尘。 考点二:森林 1.分布:森林主要分布在热带和温带的湿润、半湿润地区。热带的森林类型主要有热带雨林,温带则分布着多种类型的森林。 2.分布地区和特征 类型 分布 气候特点 植被特点 热带雨林 热带雨林气候区和热带季风气候区 终年高温、降雨丰沛 植物种类丰富,垂直结构复杂;有数量丰富的藤本植物、附生植物;常见茎花、板根现象 常绿阔叶林 亚热带季风气候区和 亚热带湿润气候区 夏季炎热多雨,冬季温和且无明显干季 森林常绿,乔木多革质叶片,大部分植物的花期集中在春末夏初。垂直结构较热带雨林简单 落叶阔叶林 温带季风气候区和温带海洋性气候区 夏季炎热或温暖,冬季寒冷,降水适宜 乔木叶片宽阔,春季发叶,秋冬季落叶 亚寒带 针叶林 亚欧大陆和北美大陆的亚寒带地区 夏季短促、温和,冬季漫长、寒冷 以松、杉类植物为主,树叶缩小为针状,以抗寒抗旱 考点三:草原与荒漠 1.分布:在热带和温带,当水分条件不能满足森林生长时,便出现以草本为主的植被,即草原;而在水分更少的干旱地区,则形成荒漠植被。 2.分布地区和特征 植被类型 分布地区 气候特征 植被特征  热带草原 热带雨林气候区的南北两侧 全年高温,分干湿两季 湿季植物生长茂盛,草原葱绿;干季草类枯黄,有的热带草原散生着乔木或灌木。  温带草原 温带气候半干旱地区 夏季温暖,冬季寒冷,气候干燥 草原夏绿冬枯,植被高度较热带草原低,也会见到一些较为矮小的灌木。  荒漠  热带至温带气候干旱地区 气候干旱 以旱生的灌木为主,具有耐长期干旱的形态和结构,也有些非旱生的短生命植物 1、 等值线的阅读与应用 1、等值线图的特征 ①同线等值 这是等值线最根本的特性。同一条等值线上的各点,其数值必定相等。这是所有读图分析的起点。 ②同图等距 在同一幅等值线图中,相邻两条等值线的数值差(即等值距)通常是固定的。除非特别标注,否则均可按此原则判断。这是计算和推断未知点数值的基础。 ③线不重合、不相交 由于一个点在某一时刻只有一个数值,因此等值线一般不会相交或重合。唯一的例外是在垂直面上的等值线(如陡崖处等高线可能重合)。 ④闭合曲线 等值线是闭合的曲线,无论这幅图有没有完整显示它(如图幅限制)。这一特征对于判断高值中心、低值中心或位于同一区域内的数值至关重要。 ⑤疏密示变 这是考查频率最高的特征之一。等值线的疏密反映了数值变化的快慢(即梯度大小)。 · 密集:表示该区域数值在水平方向上变化快,梯度大。(例如:等高线密集→坡度陡;等压线密集→水平气压梯度力大→风力大) · 稀疏:表示该区域数值在水平方向上变化慢,梯度小。 ⑥弯曲示因(“凸高为低,凸低为高”) 这是等值线分析的难点和核心。等值线向某一方向弯曲,暗示了其内侧与两侧数值的差异。可以使用“凸高为低,凸低为高”的口诀来记忆: · 等值线向高值方向弯曲→其内侧的数值比两侧低。 · 等值线向低值方向弯曲→其内侧的数值比两侧高。 2、常考角度 等值线图的考查,本质上是“特征识别”→“成因推理”→“实际应用”的递进过程: ①基础读图与计算 · 判值:判断任意点的数值大小。 · 计算:计算两点间的数值差(如高差、气压差、温差)。 · 比较:比较不同点的数值高低或变化率。 ②特征描述与成因分析 · 描述分布:描述等值线的数值分布、走向、弯曲、疏密等整体特征。 · 解释成因:这是核心考点。要求运用地理原理解释上述特征的成因。 · 解释弯曲:为何等温线向高纬凸?为何等高线向低处凸? · 解释闭合:为何出现高值或低值中心? · 解释疏密:为何此处等压线密集,彼处稀疏? ③地理意义与现实应用 · 推断影响:根据等值线特征,推断其对自然地理要素(如气候、水文、植被)或人文活动(如农业、交通、聚落、工程选址)的影响。 · 决策评价:基于等值线信息,进行合理性评价或最优选择(如水库坝址、公路线路、港口选址)。 3、命题方向 ①单一等值线图的深度挖掘 这是最常见的形式,对一幅图进行多角度、层层递进的考查。 典型题组: · (基础判读)图中A、B两点的数值范围分别是多少? · (成因分析)说明甲处等值线发生弯曲的主要原因。 · (综合应用)判断乙地最适合发展的农业部门,并说明理由。 ②复合等值线的叠加分析 难度较高,考查综合思维。将两种或多种等值线叠加在同一区域图上。 常见组合与考查目的: · 等高线+等降水量线:探究地形对降水分布的影响。 · 等高线+等温线:分析海拔、地形(如盆地、山谷)对热量分布的影响。 ③等值线的变式与创新 考查学生的迁移和创新能力。 · “伪等值线”:考查的不是传统的地形、气压,而是“等PM2.5浓度线”、“等地价线”、“等人口密度线”等。解题方法不变,但需要将等值线原理应用到新的地理现象上。 · 等值线动态变化:提供同一区域不同时间的等值线图(如多年等地下水水位线对比),考查对地理过程(如环境问题演变)的分析能力。 4、等值线图的判读方法 ①读图名:根据图名就可以知道图中所给等值线的类型。 ②读数值范围和极端值的大小:同线等值,全图等距(等值距):相邻两线相差一个等值距或数值相等;极大值、极小值及其位置;看数值的递变规律。 ③读弯曲方向和延伸方向:等值线向高值凸出数值为低,向低值凸出数值为高(“凸高为低,凸低为高”)最简单的方法就是“辅助线法”,通过辅助线上数值的分布来比较等值线弯曲处与附近地区数值的关系。 ④读疏密程度:根据疏密程度判断地理要素变化的缓急,等值线越密,变化越急,反之,变化越缓。 ⑤读局部小范围闭合:若闭合圈上的数值与其周围数值较大的等值线数值相等,则圈内的数值比闭合圈上的值更大(大于大的),反之,若闭合圈上的数值与周围数值较小的等值线数值相等,则圈内数值比闭合圈上的值更小(小于小的)。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!1 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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