AI融合课堂（讲义）：《公输》素材积累与应用

《公输》素材积累与应用 ◆素材角度 素材链一：道义中的“职业守矩者” （1）原文切片：公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。” （2）意象解码 墨子以“义”为核心，层层递进戳破公输盘“义不杀人”的虚伪，点明“义不杀少而杀众”的逻辑谬误，核心是坚守道义底线、明辨是非、恪守原则。墨子一生践行“非攻”“兼爱”的初心，不为强权所屈，不为利益所惑，始终把道义准则放在首位。这一理念尤其贴合中职生的职业成长——中职教育的核心不仅是练技能，更是铸品德，未来我们走上职业岗位，无论是汽修、护理、电工还是数控，都时刻面临利益与原则的考验：汽修工不偷换原厂零件、不夸大故障，是职业之义；护理人员不违规操作、不敷衍患者，是职业之义；电工不偷工减料、不违规接线，是职业之义。正如墨子所言，真正的“义”从来不是嘴上的口号，而是面对诱惑与考验时，始终坚守的职业底线与是非准则，这是工匠精神的根基，也是我们中职生立足行业的根本。 （3）使用话题 职业操守、坚守底线、明辨是非、工匠精神、原则至上 （4）素材拓展（记叙文） 我是一名中职数控专业的学生，在一次零件加工实训考核中，老师要求我们按照图纸加工一批高精度零件，考核标准既看尺寸精度，更看重操作规范与职业操守。加工到一半时，我发现自己有一个零件的尺寸出现了0.02毫米的细微偏差，离合格线只差毫厘，只要稍微修改一下检测数据，就能蒙混过关拿到满分。身边也有同学悄悄劝我：“就差这么一点，老师看不出来，没必要重新加工，费时又费力。”那一刻我十分动摇，重新加工意味着要从头再来，不仅要耗费更多的材料和时间，还可能赶不上考核截止时间。就在这时，我想起了《公输》中墨子对公输盘的诘问：“义不杀少而杀众，不可谓知类。”墨子坚守“非攻”的道义，哪怕面对楚国的强权也绝不妥协半步，而我如果为了分数违背实训准则、篡改数据，就是丢掉了数控人最基本的职业操守。想到这里，我毅然放弃了投机取巧的念头，向老师说明情况，申请重新加工。我沉下心来，重新校准机床、核对图纸、调整参数，每一个操作步骤都严格按照规范执行，哪怕一个细微的进给量都反复确认。最终，我虽然晚了几分钟提交作品，却加工出了完全符合标准的零件，老师不仅没有批评我，还当众表扬了我坚守职业底线的行为。这件事让我深刻明白，对于我们中职生而言，技能固然重要，但坚守职业道义、恪守诚信底线更为重要。就像墨子用一生践行“兼爱非攻”的道义，我们也要把职业操守刻进每一次实训、每一次操作中，唯有坚守底线、明辨是非，才能在未来的职业道路上行稳致远，成为一名真正有风骨的技能人才。 素材链二：实干中的“破局践行者” （1）原文切片：子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” （2）意象解码 墨子听闻楚国将攻宋，没有停留在口头的道义谴责，而是“行十日十夜”亲身赴楚，以躬身行动践行自己的主张；面对公输盘的攻城机变，他以实打实的攻防演练破局，更提前安排弟子持械守宋，彻底断了楚国的攻伐念想。这段内容的核心，是空谈误事，实干兴邦，唯有躬身践行、以硬核实力破局，才能真正解决问题。这对于中职生而言有着极强的现实意义：我们的核心竞争力，从来不是纸上谈兵的理论知识，而是实打实的操作技能、解决实际问题的能力。很多同学背熟了专业公式、记住了操作流程，一到实训现场就手忙脚乱，一遇到实际故障就无从下手，本质就是缺少“躬身实干”的精神。正如墨子用“九距之”的实战能力止楚攻宋，我们中职生唯有放下空谈、扎根实训，在一次次动手操作中打磨技能，在一个个实际问题中积累经验，才能练就真本领，拥有直面岗位挑战的底气。 （3）使用话题 知行合一、实干笃行、拒绝空谈、硬核实力、躬身入局 （4）素材拓展（议论文） 实干是中职生练就过硬技能的唯一路径，是我们直面职业挑战的核心底气，《公输》中墨子止楚攻宋的故事，早已为我们指明了成长的方向。墨子若只停留在对“不义之战”的口头批判，没有“行十日十夜而至郢”的躬身践行，没有“九距攻城之机变”的硬核实力，绝不可能阻止一场一触即发的战争。反观当下，不少中职生陷入了“空谈理论，疏于实操”的误区：课堂上背得滚瓜烂熟，实训中却频频出错；嘴上说着要成为技能大师，却不愿在车间里多练一小时操作、多磨一个零件、多排一次故障；遇到技能竞赛，只想着走捷径、找技巧，却不肯沉下心来打磨基本功，最终只能在现实面前屡屡碰壁。这正是应了那句老话，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。而那些在全国技能大赛中摘金夺银的中职学子，无一不是墨子这般的“实干践行者”——他们扎根实训车间，日复一日打磨操作技巧，在一次次实操中查漏补缺，在一场场模拟演练中锤炼解决问题的能力，最终用实打实的技能，赢得了认可与尊重。《公输》的智慧告诉我们：技能之路从来没有捷径，所有的硬核实力，都源于躬身实干的积累。作为中职生，我们唯有摒弃空谈、扎根实操，把每一次实训都当成实战，把每一个操作都做到极致，才能练就一身真本领，在未来的职业赛道上站稳脚跟，用实干成就自己的人生价值。 素材链三：备豫不虞的“前瞻规划者” （1）原文切片：公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” （2）意象解码 墨子止楚攻宋的最终底气，不仅在于雄辩的口才、精湛的守御技巧，更在于他早已做好了最坏的打算、最周全的准备——提前安排三百弟子持械守宋，彻底断了公输盘与楚王的侥幸之心。这段内容的核心，是未雨绸缪的前瞻意识、居安思危的底线思维、周全缜密的规划能力。正所谓“备豫不虞，为国常道”，小到个人成长，大到国家安危，提前规划、做好预案，都是规避风险、行稳致远的关键。这一点对于中职生而言尤为重要：无论是日常实训中的安全预案，还是技能竞赛的赛前筹备，亦或是未来的职业规划，都需要我们有前瞻意识。实训前提前检查设备、预判操作风险，能避免安全事故；备赛时提前打磨细节、预设赛场突发状况，能从容应对挑战；就业前提前储备岗位技能、规划职业路径，能更快适应职场。正如墨子所言，唯有提前做好万全准备，才能在风险与挑战来临时，拥有从容不迫的底气，立于不败之地。 （3）使用话题 未雨绸缪、前瞻规划、居安思危、万全准备、风险防控 （4）素材拓展（记叙文） 我是一名中职电工专业的学生，报名参加了市级中职技能大赛的电气安装与调试项目。备赛初期，我只专注于练习线路安装的速度和精度，觉得只要把核心操作练熟，就能拿到好成绩，对于老师反复强调的“提前预设故障、做好应急预案”，我始终不以为然，觉得比赛不会出意外，没必要花时间做这些“无用功”。在第一次赛前模拟中，我一路操作都很顺利，眼看就要完成作品，却突然遇到了PLC程序意外报错的问题，我瞬间慌了手脚，脑子里一片空白，既找不到故障原因，也没有应对预案，最终不仅没能完成比赛，还因为慌乱中违规操作，被扣除了大量分数。模拟赛的失利给了我沉重的打击，我既沮丧又迷茫，不知道问题出在哪里。直到重读《公输》，看到墨子提前安排弟子守宋，哪怕面对“被杀”的最坏情况，也早已做好万全准备，我才恍然大悟：我之所以失利，不是因为技能不过关，而是缺少未雨绸缪的前瞻意识，没有做好风险预案，一旦出现突发状况，就只能束手无策。从那以后，我调整了备赛思路，不再只追求操作速度，而是沉下心来，梳理了比赛中可能出现的所有突发状况：程序报错、线路接触不良、设备突发故障、时间分配失误等等，针对每一种状况，都制定了详细的应急预案，反复练习故障排查与应急处理技巧。同时，我还提前准备了备用的工具和配件，把每一个细节都考虑到位。正式比赛时，果然遇到了和模拟赛类似的程序报错问题，这一次我没有慌乱，按照提前制定的预案，一步步排查故障，很快就解决了问题，最终顺利完成了比赛，拿到了市级二等奖的好成绩。这件事让我深刻体会到，《公输》中“虽杀臣，不能绝也”的底气，从来都不是凭空而来的，而是源于万全的准备与前瞻的规划。对于我们中职生而言，无论是技能学习、竞赛备赛，还是未来的职业发展，唯有未雨绸缪、居安思危，提前做好规划与预案，才能在挑战来临时从容应对，始终立于不败之地。 ◆重点提示 单用：把“守矩心”融入职业实训与成长 前段时间，我进入一家汽车维修企业进行顶岗实习，带教师傅反复叮嘱我：“做我们这一行，技术是根，良心是本，绝不能为了业绩夸大故障、偷换零件，坑骗客户。”一开始我始终牢记师傅的话，认真对待每一次维修，可没过多久，就遇到了现实的考验。一位车主来做常规保养，我检查后发现只是机油滤芯需要更换，没有其他故障，可店里的老员工悄悄跟我说：“你跟车主说他的刹车片磨损严重，变速箱也需要清洗，能多赚不少提成，反正车主也不懂。”那一刻我十分动摇，身边不少同事都靠这种方式拿到了高额提成，而我只做基础保养，提成少得可怜。就在我犹豫不决的时候，我想起了《公输》中墨子对公输盘的诘问：“义不杀少而杀众，不可谓知类。”墨子坚守道义，不为强权所屈，而我如果为了一点提成，就违背职业操守、欺骗客户，就是丢掉了汽修人的底线。想到这里，我毅然拒绝了老员工的提议，如实告知了车主车辆的真实情况，只做了必要的机油滤芯更换。车主得知后十分信任我，后来还特意介绍朋友来找我修车。带教师傅知道这件事后，也对我大加赞赏，把更多核心的维修技术教给了我。我在实习总结中写道：“《公输》中墨子坚守的‘义’，从来不是遥远的大道理，而是我们中职生走上职业岗位后，每一次选择、每一次操作中都要坚守的底线。技能可以慢慢练，但职业操守一刻都不能丢，唯有坚守本心、诚信为本，才能在行业里走得稳、走得远。” 复用：串“守矩者+实干者+前瞻者”写议论文 作为中职生，练就过硬技能、立足职业赛道、实现人生价值，当有“守矩立身”的底线——正如《公输》中墨子一生践行“兼爱非攻”的道义，我们也要把职业操守刻进骨子里，无论是实训操作还是岗位工作，都坚守诚信底线、恪守职业准则，不欺瞒、不敷衍，这是我们成为高素质技能人才的立身之本。更要有“实干破局”的笃行——摒弃纸上谈兵的空谈，扎根实训车间，在一次次动手操作中打磨技能，在一个个实际问题中积累经验，像墨子那样以“行十日十夜”的躬身践行、“九距攻城机变”的硬核实力，练就直面挑战的真本领，这是我们核心竞争力的来源。最关键的是要有“前瞻规划”的智慧——不打无准备之仗，无论是实训学习、竞赛备赛，还是职业规划，都要未雨绸缪、居安思危，提前做好预案、筑牢底线，像墨子那样提前布局、万全准备，才能在风险与挑战来临时，拥有从容不迫的底气。坚守底线，能让我们行得正；躬身实干，能让我们走得远；前瞻规划，能让我们立得稳。这三者兼具，我们中职生才能在技能学习的道路上稳步前行，既练就一身过硬的技术本领，也守住一颗赤诚的职业初心，成为新时代需要的高素质技能人才，在平凡的岗位上创造不平凡的价值。这正是《公输》跨越千年的智慧：道义为根，实干为干，前瞻为翼，方能行稳致远，终有所成。 ◆关键总结 《公输》从来不是一篇单纯记录历史事件的古文，而是一部藏着中职生职业成长、技能成才智慧的“行动指南”。墨子坚守的“义”，教会我们中职生技能立身、品德为先，无论未来走上什么岗位，都要坚守职业操守、恪守诚信底线，这是工匠精神的灵魂；墨子“行十日十夜而至郢”的躬身践行，教会我们摒弃空谈、扎根实干，技能的提升从来没有捷径，唯有在一次次实训操作中打磨、在一场场实战考验中锤炼，才能练就真本领；墨子“虽杀臣，不能绝也”的万全准备，教会我们未雨绸缪、前瞻规划，无论是学习备赛还是职业发展，都要居安思危、筑牢底线，才能从容应对人生路上的各种挑战。 这篇古文的智慧，从来不是停留在古籍中的冰冷文字，而是能融入我们中职生成长每一个瞬间的实用准则：实训中，我们要以墨子的“实干”为指引，认真对待每一次操作，打磨好每一个细节，练就过硬技能；选择前，我们要以墨子的“前瞻”为智慧，提前规划、做好预案，不打无准备之仗；抉择时，我们要以墨子的“道义”为根本，坚守底线、明辨是非，不被利益诱惑，守住职业初心。《公输》告诉我们：作为中职生，我们或许没有耀眼的学历光环，但只要我们坚守道义本心、锤炼实干本领、涵养前瞻智慧，就能在技能赛道上绽放光彩，成为一名有底线、有本领、有担当的新时代技能人才，用自己的双手创造属于自己的人生价值，就像墨子那样，以初心为灯，以实干为路，以万全为盾，终能抵达理想的彼岸。 学科网（北京）股份有限公司 $