AI融合课堂（PPT）：《公输》素材积累与应用

公 输 素材积累与应用 墨 子 墨 子 墨 子 素材链一 道义中的“职业守矩者” 公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。 原文切片 意向解码 墨子以“义”为核心，层层递进戳破公输盘“义不杀人”的虚伪，点明“义不杀少而杀众”的逻辑谬误，核心是坚守道义底线、明辨是非、恪守原则。墨子一生践行“非攻”“兼爱”的初心，不为强权所屈，不为利益所惑，始终把道义准则放在首位。 坚守底线 职业操守 工匠精神 原则至上 明辨是非 使用话题 我是一名中职数控专业的学生，在一次零件加工实训考核中，老师要求我们按照图纸加工一批高精度零件，考核标准既看尺寸精度，更看重操作规范与职业操守。加工到一半时，我发现自己有一个零件的尺寸出现了0.02毫米的细微偏差，离合格线只差毫厘，只要稍微修改一下检测数据，就能蒙混过关拿到满分。身边也有同学悄悄劝我：“就差这么一点，老师看不出来，没必要重新加工，费时又费力。”那一刻我十分动摇，重新加工意味着要从头再来，不仅要耗费更多的材料和时间，还可能赶不上考核截止时间。就在这时，我想起了《公输》中墨子对公输盘的诘问：“义不杀少而杀众，不可谓知类。”墨子坚守“非攻”的道义，哪怕面对楚国的强权也绝不妥协半步，而我如果为了分数违背实训准则、篡改数据，就是丢掉了数控人最基本的职业操守。 素材拓展 想到这里，我毅然放弃了投机取巧的念头，向老师说明情况，申请重新加工。我沉下心来，重新校准机床、核对图纸、调整参数，每一个操作步骤都严格按照规范执行，哪怕一个细微的进给量都反复确认。最终，我虽然晚了几分钟提交作品，却加工出了完全符合标准的零件，老师不仅没有批评我，还当众表扬了我坚守职业底线的行为。这件事让我深刻明白，对于我们中职生而言，技能固然重要，但坚守职业道义、恪守诚信底线更为重要。就像墨子用一生践行“兼爱非攻”的道义，我们也要把职业操守刻进每一次实训、每一次操作中，唯有坚守底线、明辨是非，才能在未来的职业道路上行稳致远，成为一名真正有风骨的技能人才。 素材拓展 素材链二 实干中的“破局践行者” 子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。 原文切片 意向解码 墨子听闻楚国将攻宋，没有停留在口头的道义谴责，而是“行十日十夜”亲身赴楚，以躬身行动践行自己的主张；面对公输盘的攻城机变，他以实打实的攻防演练破局，更提前安排弟子持械守宋，彻底断了楚国的攻伐念想。 意向解码 这段内容的核心，是空谈误事，实干兴邦，唯有躬身践行、以硬核实力破局，才能真正解决问题。 拒绝空谈 知行合一 硬核实力 躬身入局 实干笃行 使用话题 实干是中职生练就过硬技能的唯一路径，是我们直面职业挑战的核心底气，《公输》中墨子止楚攻宋的故事，早已为我们指明了成长的方向。墨子若只停留在对“不义之战”的口头批判，没有“行十日十夜而至郢”的躬身践行，没有“九距攻城之机变”的硬核实力，绝不可能阻止一场一触即发的战争。反观当下，不少中职生陷入了“空谈理论，疏于实操”的误区：课堂上背得滚瓜烂熟，实训中却频频出错；嘴上说着要成为技能大师，却不愿在车间里多练一小时操作、多磨一个零件、多排一次故障；遇到技能竞赛，只想着走捷径、找技巧，却不肯沉下心来打磨基本功，最终只能在现实面前屡屡碰壁。 素材拓展 这正是应了那句老话，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。而那些在全国技能大赛中摘金夺银的中职学子，无一不是墨子这般的“实干践行者”——他们扎根实训车间，日复一日打磨操作技巧，在一次次实操中查漏补缺，在一场场模拟演练中锤炼解决问题的能力，最终用实打实的技能，赢得了认可与尊重。《公输》的智慧告诉我们：技能之路从来没有捷径，所有的硬核实力，都源于躬身实干的积累。作为中职生，我们唯有摒弃空谈、扎根实操，把每一次实训都当成实战，把每一个操作都做到极致，才能练就一身真本领，在未来的职业赛道上站稳脚跟，用实干成就自己的人生价值。 素材拓展 素材链三 备豫不虞的“前瞻规划者” 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。 原文切片 意向解码 这段内容的核心，是未雨绸缪的前瞻意识、居安思危的底线思维、周全缜密的规划能力。正所谓“备豫不虞，为国常道”，小到个人成长，大到国家安危，提前规划、做好预案，都是规避风险、行稳致远的关键。 前瞻规划 未雨绸缪 万全准备 风险防控 居安思危 使用话题 我是一名中职电工专业的学生，报名参加了市级中职技能大赛的电气安装与调试项目。备赛初期，我只专注于练习线路安装的速度和精度，觉得只要把核心操作练熟，就能拿到好成绩，对于老师反复强调的“提前预设故障、做好应急预案”，我始终不以为然，觉得比赛不会出意外，没必要花时间做这些“无用功”。在第一次赛前模拟中，我一路操作都很顺利，眼看就要完成作品，却突然遇到了PLC程序意外报错的问题，我瞬间慌了手脚，脑子里一片空白，既找不到故障原因，也没有应对预案，最终不仅没能完成比赛，还因为慌乱中违规操作，被扣除了大量分数。模拟赛的失利给了我沉重的打击，我既沮丧又迷茫，不知道问题出在哪里。 素材拓展 直到重读《公输》，看到墨子提前安排弟子守宋，哪怕面对“被杀”的最坏情况，也早已做好万全准备，我才恍然大悟：我之所以失利，不是因为技能不过关，而是缺少未雨绸缪的前瞻意识，没有做好风险预案，一旦出现突发状况，就只能束手无策。从那以后，我调整了备赛思路，不再只追求操作速度，而是沉下心来，梳理了比赛中可能出现的所有突发状况：程序报错、线路接触不良、设备突发故障、时间分配失误等等，针对每一种状况，都制定了详细的应急预案，反复练习故障排查与应急处理技巧。同时，我还提前准备了备用的工具和配件，把每一个细节都考虑到位。 素材拓展 正式比赛时，果然遇到了和模拟赛类似的程序报错问题，这一次我没有慌乱，按照提前制定的预案，一步步排查故障，很快就解决了问题，最终顺利完成了比赛，拿到了市级二等奖的好成绩。这件事让我深刻体会到，《公输》中“虽杀臣，不能绝也”的底气，从来都不是凭空而来的，而是源于万全的准备与前瞻的规划。对于我们中职生而言，无论是技能学习、竞赛备赛，还是未来的职业发展，唯有未雨绸缪、居安思危，提前做好规划与预案，才能在挑战来临时从容应对，始终立于不败之地。 素材拓展 感谢观看！ 27 $