Welcome Unit 词类转换语法复习 课件-2025-2026学年高中英语人教版必修第一册

2026-04-10
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普通

资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 高中英语人教版必修第一册
年级 高一
章节 Welcome unit
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 155 KB
发布时间 2026-04-10
更新时间 2026-04-10
作者 vivian
品牌系列 -
审核时间 2026-04-10
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来源 学科网

内容正文:

Welcome Unit 词类转换 1 词类转换 1. _________ n. 国家;民族_________ adj. 民族的;国家的___________ n. 国籍;民族 2. _________ v. 设计;筹划_________ n. 设计;设计方案_________ n. 设计者 3. _________ adj. 正式的;正规的 _________ adv. 正式地;正规地_________ adj. 非正式的;非官方的 4. _________ adj. 焦虑的;不安的_________ n. 焦虑;不安 nation design formal anxious 5. __________ v. 使恼怒;打扰__________ adj. 恼怒的;生气的__________ adj. 令人生气的 6. ____________ adj. 惊吓的;害怕的 ____________ adj. 令人害怕的 7. ___________ v. 使钦佩; 留下印象; 引人注目 ____________ adj. 印象深刻的____________ n. 印象;感想 8. ___________ adj. 自信的;有把握的 ____________ n. 信心;信任 annoy frightened impress confident 9. ____________ v. 组织;筹备;安排____________ adj. 有组织的____________ n. 组织;团体;机构____________ n. 组织者 10. __________ v. 改进;改善______________ n. 改进;提高 11. __________ adj. 好奇的;求知欲强的__________ adv. 好奇地__________ n. 好奇心 12. ____________ n. 性格;个性 ____________ adj. 个人的;私人的 ____________ adv. 亲自;就个人而言 organise improve curious personality 词类转换 1. _________ n. 国家;民族_________ adj. 民族的;国家的___________ n. 国籍;民族 2. _________ v. 设计;筹划_________ n. 设计;设计方案_________ n. 设计者 3. _________ adj. 正式的;正规的 _________ adv. 正式地;正规地_________ adj. 非正式的;非官方的 4. _________ adj. 焦虑的;不安的_________ n. 焦虑;不安 nation design formal anxious national nationality design designer formally informal anxiety 5. __________ v. 使恼怒;打扰__________ adj. 恼怒的;生气的__________ adj. 令人生气的 6. ____________ adj. 惊吓的;害怕的 ____________ adj. 令人害怕的 7. ___________ v. 使钦佩; 留下印象; 引人注目 ____________ adj. 印象深刻的____________ n. 印象;感想 8. ___________ adj. 自信的;有把握的 ____________ n. 信心;信任 annoy frightened impress confident annoyed annoying frightening impressive impression confidence 9. ____________ v. 组织;筹备;安排____________ adj. 有组织的____________ n. 组织;团体;机构____________ n. 组织者 10. __________ v. 改进;改善______________ n. 改进;提高 11. __________ adj. 好奇的;求知欲强的__________ adv. 好奇地__________ n. 好奇心 12. ____________ n. 性格;个性 ____________ adj. 个人的;私人的 ____________ adv. 亲自;就个人而言 organise improve curious personality organized organization organizer improvement personally curiously curiosity personal 1. 交换生 _______________________ 2. 专为……而设计的 _______________________ 3. 忧虑/担心某物 _______________________ 4. 因为某事而生气 _______________________ 5. 害怕做某事 _______________________ 6. 高中 _______________________ 7. 终于;最终 _______________________ 重点短语 8 8. 留下好印象 _________________________ 9. 集中精力于…… ___________________ 10. 不打扰;不惊动 ___________________ 11. 盼望/期待做某事 _________________________ 12. 提高自我 ___________________ 13. 对……好奇 ___________________ 14. 出于好奇 ___________________ 1. 交换生 _______________________ 2. 专为……而设计的 _______________________ 3. 忧虑/担心某物 _______________________ 4. 因为某事而生气 _______________________ 5. 害怕做某事 _______________________ 6. 高中 _______________________ 7. 终于;最终 _______________________ 重点短语 at last exchange student be designed for… be anxious about sth be annoyed at/about sth be frightened to do sth senior high school 10 8. 留下好印象 _________________________ 9. 集中精力于…… ___________________ 10. 不打扰;不惊动 ___________________ 11. 盼望/期待做某事 _________________________ 12. 提高自我 ___________________ 13. 对……好奇 ___________________ 14. 出于好奇 ___________________ out of curiosity make a good impression concentrate on… leave…alone look forward to doing sth improve oneself be curious about… 八种基本句型 ① SV(主+谓) ② SVO(主+谓+宾) ③ SP(主+系+表) ④ S V IO DO(主+谓+间宾+直宾) ⑤ SVOC(主+谓+宾+宾补) ⑥ SVA(主+谓+状) ⑦ SVOA(主+谓+宾+状); ⑧ There be…(存在句) 六、主要语法 用“|”划分句子成分,并辨别其句型。 1. I don’t know what to do. 2. We should remain modest and honest. 3. The sun shines. 4. We should keep the classroom clean and tidy. SVO SP SV SVOC 5. There was an epidemic in China at the end of 2019. 6. My mother is sitting in the sofa. 7. She didn’t tell him the truth. 8. She likes dancing very much. 存在句 SVA S V IO DO SVOA Thank you ! $

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