湖南省长沙市第一中学2025-2026学年高二下学期阶段检测（一）历史试题

高 二 历 史 一 时量：75分钟 满分:100分 第Ⅰ卷 选择题(共48分) 一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1.西周时期，“友”是指亲兄弟或族兄弟；春秋战国时期，“友”指无血缘关系但交往密切、志趣相投的人，同时形成了以“信”为核心的交友之。上述变化反映了 A.华夏认同观念的形成 B.儒家思想成为主流 C.社会流动的日益频繁 D.宗法制度彻底瓦解 2.图1为我国某朝代的海上航路示意图。与该朝代最相符的是 A.汉朝 B.唐朝 C.北宋 D.元朝 3.北魏孝文帝定姓族时，使许多本非名族但有功本朝者进入门阀行列。寒人李彪身居高位后，便认为其子应享有“贵游”(出身名门、无官职却享有特权的世家子弟)待遇，但名门郭祚仍以“旧第”相待，以致二人产生矛盾。上述现象反映了当时 A.选官制度的变革 B.门阀观念仍旧根深蒂固 C.民族矛盾的尖锐 D.经济发展冲击等级观念 4.表1为唐建中元年(780年)两税的中央与地方分配情况。这一分配在当时 表1 项目 收入总额 支出总额 中央提成额 地方留成额 钱税 3139.8万贯 1089.8万贯 2050万贯 粮税 1615.7 万石 215.7万石 1400万石 A.推动了人身依附的强化 B.不利于统一国家的巩固 C.促进了商品经济的发展 D.极大地激化了阶级矛盾 5.宋代的张载、程颢和程颐等很多理学家均主张恢复“井田”，如张载把行“井田”视为先王先圣之“成法”，是治天下的先务，提出“今以天下之土棋画分布，人受一方，养民之本也”。他们意在 A.应对日益严峻的土地兼并 B.复兴儒学以应对佛道挑战 C.强调人类与自然和谐共处 D.批判北宋政府的重税政策 6.明初，珠江三角洲的一些低洼地被深挖为塘养鱼，人们在塘基上种植果木，形成“果基鱼塘”。明中叶以后，顺德、南海等地利用邻近沿海港口的条件发展蚕桑业，把塘基上的果树改为桑树，形成“桑基鱼塘”。这种变化 A.促进了社会经济转型 B.反映了消费结构变化 C.推动了经济重心南移 D.顺应了世界发展形势 7.读表2，对表格数据变化解释合理的是 表2 清咸丰朝历年银库(国库)进银统计(万两) 年份 道光朝平均 1851 1852 1853 1854 1855 1856 银 1016 746 836 444 500 307 267 A.贸易逆差致使白银外流 B.海关管理权被洋人控制 C.清廷失去重要财赋来源 D.洋务运动增加政府开支 8.1900年10月，西方公使团首次提出“停试”之罚，在随后的谈判期间，公使团不断调整停试的范围。1901年9月签订的《辛丑条约》最终将“停试”之罚表述为“诸国人民遇害被虐之城镇，停止文武考试各等考试五年”。这意在 A.督促清政府改革 B.推进中国教育近代化 C.镇压义和团运动 D.削弱中国的反帝力量 9.陕甘宁革命根据地的称呼先后经历了“苏区”与“边区”“特区”两个阶段。其名称的演变反映了 A.中国社会性质转变 B.党的工作重心转移 C.社会主要矛盾变化 D.国共力量对比变化 10.新中国成立后某时期，党确认农村生产队为基本核算单位，规定劳动力用于农林牧副渔生产的不少于80%，用于工业生产、基本建设、文教卫生等不超过20%。此举 A.纠正了“左”倾错误 B.旨在提升经济发展速度 C.实现了城乡协调 D.有利于国民经济的调整 11.1978年11月，邓小平在对新加坡进行访问后说：“外国人在新加坡设厂，新加坡得到几个好处。一个是外资企业利润的35%要用来交税，这一部分国家得了；一个是劳务收入，工人得了；一个是带动了它的服务行业，这都是收入。”邓小平的这种看法表明 A.思想解放推动历史性转折 B.引进外资是改革关键 C.市场经济已成为社会共识 D.对外开放进入新阶段 12.图2为古代埃及亚历山大城平面图，可用于研究 A.雅典城邦民主的实践 B.古罗马帝国的城市治理 C.希腊文化东传的影响 D.古埃及法老文明的延续 13.据统计，英国从1272年至 1377年的 105年间，召开过119次议会，平均每年开会一次以上。但在1485年至 1509年间议会只召开7次，最后13年则召开过两次，且开会只是为了通过税收法令。这反映出英国 A.国王权力得到加强 B.贵族丧失政治权力 C.市民阶层力量壮大 D.内阁制度逐渐形成 14.拿破仑在反击“反法联军”的进军中占领了莱茵河左岸，这里的徭役劳动、代役租、封建贡赋被取消了，《民法典》得到了实行，且普遍实行了资产阶级改革，公民自由平等的口号深入人心。这说明拿破仑战争 A.瓦解了欧洲的封建制度 B.承认民族自决原则 C.重构了当地的政治文化 D.确立了维也纳体系 15.图3是1821——1920年美国欧洲移民来源分布示意图。这一时期欧洲 A.美国优越的地理位置使其远离战争 B.欧洲日趋衰落并丧失世界中心地位 C.美国经济快速发展产生强大吸引力 D.欧洲资本原始积累的需求驱动冒险 16.表3所示为第一次世界大战期间及战后欧洲主要参战国家的状况。这些状况 表3 国家 状况 英、法等国 战争期间，工业品主要满足国内需求，且主要倾向于生产军工产品，对亚洲、非洲等地的出口贸易急剧萎缩 沙皇俄国、奥匈帝国、德意志帝国和奥斯曼帝国 国内政局动荡，并在大战结束前后土崩瓦解 A.直接引发了第二次世界大战 B.改变了国际分工的基本格局 C.导致世界殖民体系最终解体 D.助推了战后民族主义的高涨 第Ⅰ卷答题卡 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答 案 题 号 10 11 12 13 14 15 16 得分 答 案 第Ⅱ卷 非选择题(共52分) 二、非选择题(本大题共3小题，其中17题18分，18题18分，19题16分，共52分) 17.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料一 ————摘编自安介生著《民族大迁徙》 材料二 摘编自人教版《中外历史纲要(下)》 材料三 从公元前8世纪起，希腊人开始了范围广泛的殖民运动。最早由优卑亚岛上的卡尔息斯和厄里特里亚进行，此后各城邦纷纷海外殖民。部分殖民城邦发展起来后又外出建立新邦，规模逐步扩大。殖民主要动因是人口压力、本邦内部土地不足。殖民地基本上是独立城邦，有时会因经济和政治利益与母邦发生冲突。殖民运动将希腊人的活动范围扩展至整个地中海及部分大西洋地区。西西里、埃及和黑海地区的谷物，爱琴海北岸的木材，中欧的金属流向希腊本土；希腊本土的陶器、葡萄酒、橄榄油等输往埃及、西西里和意大利等地。殖民活动使希腊平民的经济状况得以改善，逐步摆脱对贵族的依附，也让希腊人与广大地区发生接触，开阔了眼界。 ————摘编自晏绍祥《世界上古史》 (1)根据材料并结合所学知识，分别概括西周与古希腊移民的主要不同特点。(10分) (2)根据材料并结合所学知识，从政治、文化角度，分析这两种人口流动对区域文明发展的不同影响。(8分) 18.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料一 表4 16——19世纪美国通俗音乐的演变 时间 概况 16世纪 北美殖民地音乐起源于欧洲音乐，由白人殖民者带人；形式多为赞美诗、民歌和民谣，套用欧洲的古老曲调演唱 17世纪 非洲音乐传入北美。黑人奴隶仿造传统非洲乐器进行击打、弹奏。采用西非的呼应方式在劳作时歌唱 19世纪中期 布鲁斯音乐逐渐形成。它脱胎自非洲音乐并融入欧洲音乐风格，于南北战争后在美国南部广泛流行 19世纪后期 爵士音乐开始出现。它融合了黑人文化和白人文化元素，在留声机发明后，通过录制唱片而成为美国通俗音乐的主流 ————摘编自张津瑞、林广《地图上的美国史》等 材料二 非洲黑人被贩运到美洲后，借助他们的传统音乐来排解苦闷和思乡之情。虽然遭到奴隶主频繁禁止，但非洲音乐传统仍被保留下来，并成为奴隶反抗压迫的手段，如1739年发生在南卡罗来纳的斯通起义就以连续的鼓点作为起义信号。后来，吸纳了非洲音乐传统的乐手往往将贫困、压迫、不公正等社会问题作为演唱的主题，深刻影响了美洲社会的听觉，进而改变着大众对黑人的认知。 ————摘编自[美]本特利、齐格勒《新全球史：文明的传承与交流》 (1)根据材料一并结合所学知识，阐述16———19世纪美国通俗音乐演变历程。(12分) (2)根据材料并结合所学知识，分析非洲音乐对美国社会发展的积极作用。(6分) 19.阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料 人类的历史，是一部科技、经济、社会、精神几条线索交叉作用、多元互动的历史，由此产生了世界各地不同类型的“文化”和处于历史阶梯上不同阶段的“社会”。其中，科学技术有着特殊的能动作用，它的每一次突破，都使经济发展、社会变迁、文化演进以及现代化进程的车轮加速地转动起来。同时，科学技术自身也被诸多因素影响和制约着。 ————摘编自《文明的支点》 从材料中提取一项或几项信息，自拟论题，结合世界史知识予以阐述。(要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰)(16分) 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二历史一 参考答案 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 C B B B A D C D C D A C A C C D 1.C【解析】春秋战国“友”从血缘至亲扩展为无血缘志趣相投者，以“信”为核心，反映分封制瓦解、社会流动频繁，人际纽带突破血缘限制，故选C项；华夏认同侧重民族文化认同，与交友内涵变化无关，排除A项；儒家思想成为主流在汉武帝时期，排除B项；宗法制度“彻底瓦解”表述绝对，排除D项。 2.B【解析】唐朝海上丝绸之路繁荣，海外贸易范围广，航路覆盖东南亚、印度洋，与示意图相符，故选B项；汉朝海上航路范围较小，排除A项；北宋陆路受阻，海上贸易侧重东亚、东南亚，排除C项；元朝海运规模更大但路线特征与图不符，排除D项。 3.B【解析】北魏孝文帝定姓族后，寒人高位仍不被名门认可，门阀等级观念依旧强烈，反映门阀观念根深蒂固，故选B项；材料未涉及选官制度变革，排除A项；矛盾源于门阀等级，非民族矛盾，排除C项；材料未体现经济发展冲击等级，排除D项。 4.B【解析】唐两税法地方留成额远高于中央，地方财政实力增强，易形成地方割据势力，不利于中央集权与统一国家巩固，故选B项；两税法以资产为宗，弱化人身依附，排除A项；材料与商品经济发展无直接关联，排除C项；两税法缓和了阶级矛盾，排除D项。 5.A【解析】宋代土地兼并严重，理学家主张恢复井田制，意在限制土地兼并、保障民生，故选A项；复兴儒学应对佛道挑战是理学兴起背景，与井田制主张无关，排除B项；材料未涉及人与自然和谐，排除C项；并非批判重税政策，排除D项。 6.D【解析】明中叶后桑基鱼塘适应海外市场需求，顺应新航路开辟后世界市场发展形势，故选D项；仍属传统农业经济，未实现社会经济转型，排除A项；材料未体现消费结构变化，排除C项；经济重心南移在南宋完成，排除C项。 7.C【解析】咸丰朝受太平天国运动影响，清廷失去江南等重要财赋地区，国库进银大幅下降，故选C项；贸易逆差白银外流非主要原因，排除A项；海关管理权被控制在第二次鸦片战争后，排除B项；洋务运动尚未开始，排除D项。 8.D【解析】《辛丑条约》停止反帝城镇科举考试，意在打击中国士绅阶层，削弱反帝力量，故选D项；并非督促改革、推进教育近代化，排除A、B项；义和团运动已被镇压，排除C项。 9.C【解析】从“苏区”到“边区/特区”，源于国内主要矛盾从阶级矛盾转为民族矛盾，适应抗日需要，故选C项；中国社会性质未变，排除A项；工作重心未转移，排除B项；与国共力量对比无关，排除D项。 10.D【解析】规定农村劳动力生产分配比例，是国民经济调整时期纠正偏差、恢复农业生产的举措，利于国民经济调整，故选D项；未彻底纠正“左”倾错误，排除A项；旨在调整经济结构非提升速度，排除B项；未实现城乡协调，排除C项。 11.A【解析】邓小平访问新加坡后认可外资作用，体现思想解放，为改革开放奠定思想基础，推动历史性转折，故选A项；引进外资非改革关键，排除B项；市场经济未成为共识，排除C项；对外开放未进入新阶段，排除D项。 12.C【解析】亚历山大城有希腊风格建筑（体育馆、竞赛场等），可研究希腊文化东传影响，故选C项；与雅典民主、罗马帝国、古埃及法老文明无关，排除A、B、D项。 13.A【解析】都铎王朝议会召开次数锐减，仅为通过税收，反映国王权力加强，议会地位下降，故选A项；贵族未丧失政治权力，排除B项；与市民阶层壮大无关，排除C项；内阁制度形成于18世纪，排除D项。 14.C【解析】拿破仑战争在莱茵河左岸推行《民法典》、取消封建特权，传播资产阶级思想，重构当地政治文化，故选C项；未瓦解欧洲封建制度，排除A项；未承认民族自决，排除B项；维也纳体系在拿破仑战争后确立，排除D项。 15.C【解析】1821-1920年美国两次工业革命经济快速发展，就业机会多，吸引欧洲移民，故选C项；美国参与一战，排除A项；欧洲仍具世界影响力，排除B项；此时欧洲已完成资本原始积累，排除D项。 16.D【解析】一战使欧洲列强实力下降、殖民统治削弱，亚非拉民族意识觉醒，助推战后民族主义高涨，故选D项；二战直接原因是法西斯扩张，排除A项；未改变国际分工基本格局，排除B项；殖民体系最终解体在二战后，排除C项。 二、非选择题（共52分） 17. (1)西周移民：①属于政府主导的政治军事性移民；②迁移方向主要是从核心统治区向边疆、新征服地区扩散；③移民目的是巩固统治、开发疆域、拱卫王室；④移民与分封制、宗法制结合，强化血缘与政治隶属；⑤移民后融入中原文明，推动区域华夏化。 古希腊移民：①属于城邦自发的经济生存性移民；②迁移方向是向地中海、黑海沿岸海外殖民；③移民主因是人口压力、土地不足；④殖民地为独立城邦，与母邦无政治隶属；⑤移民以经济交流、文化传播为主，独立性强。 (2) 政治角度：西周移民巩固分封制与周天子统治，推动统一多民族国家雏形发展；古希腊殖民推动城邦体制扩散，强化城邦独立自治，未形成统一政治体。 文化角度：西周移民促进中原文化向边疆传播，强化华夏文化认同与文化统一；古希腊殖民推动希腊文化在地中海传播，促进东西方文化交流，保留文化多元性。 18.（18分） (1) 16世纪：北美音乐以欧洲音乐为源头，白人殖民者带入赞美诗、民歌、民谣，照搬欧洲曲调，是欧洲音乐的简单移植。 17世纪：非洲音乐随黑奴贸易传入北美，黑人保留非洲乐器与呼应唱法，形成独特非洲音乐传统，与欧洲音乐并行。 19世纪中期：非洲音乐与欧洲音乐融合，布鲁斯音乐形成，南北战争后广泛流行，成为美国本土音乐雏形。 19世纪后期：爵士乐融合黑、白文化元素，留声机与唱片技术推动其传播，成为美国通俗音乐主流，形成本土特色音乐文化。 (2)成为黑人反抗压迫、表达诉求的精神载体，凝聚黑人群体力量；丰富美国音乐文化，推动本土音乐创新与发展；反映社会不公，促进美国社会对种族问题的反思与认知；推动多元文化融合，塑造美国文化包容性特征。 19. 阐述： 第一次工业革命：蒸汽机的发明与应用，实现生产从手工到机器的转变，推动工厂制度确立，英国率先完成工业化，开启蒸汽时代，促进世界市场初步形成，推动资本主义制度在世界范围扩展。 第二次工业革命：电力、内燃机、化工技术突破，人类进入电气时代，生产与资本高度集中，垄断组织形成，主要资本主义国家进入帝国主义阶段，世界市场最终形成，殖民体系趋于成熟。 第三次科技革命：信息技术、原子能、航天技术突破，推动经济全球化加速，社会结构、生活方式、文化传播发生巨变，现代化从工业化向信息化、智能化转型，深刻改变世界格局。 总结：科学技术是现代化的核心动力，每一次科技突破都推动经济、社会、文化跨越式发展，重塑世界文明发展轨迹。 学科网（北京）股份有限公司 $