22 古诗三首-【随堂笔记】2025-2026学年四年级下册语文（统编版）

没有伟大的品 人，甚至也没有伟 的行动者。 O从人物的语言、 ©学习从多个方面 格，就没有伟大的 大的艺术家，伟大 第七单元 法国]罗曼·罗兰 动作等描写中感受人物的品质。 写出人物的特点。 …187 荣恒随堂笔记·语文·四年级·下册 22 古诗三首 课前·预习笔记 任务 笔记 读·做标记 1.《芙蓉楼送辛渐》的作者是唐代诗人王昌龄； 《塞下曲》的作者是 唐代诗人卢纶；《墨梅》的作者是元代诗人王冕。 2.边读课文边圈出课文中的生字，画出生词，不明白的画“？” 读 二读·找关键 课 3.读古诗，找出重点诗句，借助教材插图了解诗意，感悟诗歌韵味， 文 体会诗人想要表达的思想感情。 三读·再探究 4.这三首古诗都运用了什么写法来抒发作者的远大志向和坚定信念？ 托物言志。 1. 在加点字的正确读音上打 “/ 单于(chan dan_ shan 单独(chan dan shan) 姓单(chdn dan shan 2.看拼音，写词语。 学 f rong luò yang yù hú da yan 字词 shui hu lian rong hong yan 188 第七单元 课堂·听课笔记 精批注 古诗三首 【主旨归纳】《芙暮楼送辛渐》是一首送别诗，描写了诗人在江边送别友人 的情景，表达了诗人与友人的离情别意，以及诗人洁身自好的志向和品格。 fu rong 芙蓉楼①送辛渐 诗人的一位朋友。 [唐]王昌龄 【作者简介】王昌龄(？一约756)，字少伯，京北长安（今陕西西安）人，曾 任江宁丞，故世称王江宁。他是唐代著名边塞诗人，以七绝成就最高，被后人 称为“七绝圣手”。代表作有《从军行七首》《出塞》《闺怨》等。 秋冬时节的冷雨。 寒雨连江夜入吴②， 句解：这两句写景，景中藏 【释义】寒冷的雨洒落大地 雨水与江面连成一 情。首句一个“寒”宇增添 烟雨迷蒙，笼罩着吴地江天 片，形容雨很大。 了冷清的意味，渲来了离别 我在这样的夜晚来到吴地。 平明③送客楚山④孤。 的气氛。“楚山孤”表明了 天刚亮时我将送你启程，而 诗人送客时的惆怅心情。 我却要独自留下，如同这楚 如果。 山的孤影。 luò 如果洛阳的亲友询问我的 洛阳亲友如相问， 句解：第三、四句写诗人送别 情况，请你一定转告他们， 现位于河南西 辛渐时的嘱托。诗人以纯洁的 我的一颗心如晶莹别透的冰 部、黄河南岸。 冰心玉壶自喻，表达了诗人坚 贮藏在玉壶中一般。 一片冰心⑤在玉壶。 守高洁情操，不与世俗同流合 污的志向。 指用玉做成的，晶莹别透的盛 酒器，形容人的纯洁和正直。 注释 ①〔芙蓉楼)故址在今江苏镇江北，下临长江。 ②〔吴)镇江在古代属于吴地。 ③（平明）天刚亮。 ④〔楚山)泛指长江中下游北岸的山。长江中下游 北岸在古代属于楚地范围。 ⑤〔冰心)像冰一样晶莹、纯洁的心 189 荣恒随堂笔记·语文·四年级·下册 【主旨归纳】《塞下曲》是一首边 塞诗，描述了一个精彩的边塞战斗 塞下曲一点梦梦数种生 场景，赞扬了成边将士的英勇威武 字里行间充益着英雄气概。 ú lun [唐]卢 纶 【作者简介】卢纶（约742一约799），字允言，河中蒲（今山 西永济)人，唐朝诗人，“大历十才子”之一。他的诗多送别酬 答之作，也有反映军士生活的，他所作边塞诗多慷慨雄壮之音。 有《卢纶诗集》十卷。 句解：这两句写敌军的溃 逃。第一句的”月黑”烘 月黑雁飞高， 【释义】夜静月黑，雁群飞 托出战前的紧张气氛。“单 没有月光。 得很高，单于趁黑夜悄悄地 于夜遁逃”，充满了对敌 ch dun 逃窜。 人的蔑视，体现出唐军将 单于①夜遁逃。 将军发现敌军潜逃，要 士们必胜的信心。 逃走。 率领轻装骑兵去追击。正准 备出发时，一场纷纷扬扬的 句解·这两句写将军准备追 欲将轻骑②逐， 大雪从天而降，刹那间弓刀 敌的场面。“大雪”体现出 率领。 追赶。 上落满了雪花。 天气寒冷，“满弓刀”展现 了将士们不畏严寒、英勇奋 战的精神面貌。 大雪满刀。 沾满；落满。 注释 ①（单于）匈奴的首领。这里泛指侵扰唐朝的游牧民族首领。 ②〔骑)骑兵。 190 【主旨归纳】《墨梅》是一首题画诗，诗人通过对自己 所画梅花的描写，借梅自喻，表达了自己的人生态度 和不向世俗献媚的高尚情操。 墨 梅 这里指用水墨画的梅花。 mian [元]王冕 【作者简介】王冕（1287一1359)，字元章，元代诗人、画家， 号煮石山农、梅花屋主等。诗作语言质朴，不拘常格。有《竹斋集》 yan 我家洗砚池①头树， 句解：前两句用白描 的手法描写梅花的形 【释义】（我画的） 边上。 我家洗砚池边的梅 痕迹，留 态，“淡”字说明梅 下的印记。K 花的颜色比较浅，体 树，那一朵朵盛开 朵朵花开淡墨痕。 现了墨梅的朴素淡雅 的梅花上都点缀着 水墨画中将墨色分为淡墨、浓墨 令人眼前一亮。 淡淡的墨痕。 焦墨等。这里是说那朵朵盛开的 不需要别人夸 梅花，是用淡淡的墨汁点染成的。 赞它的颜色好看， 不要人夸好颜色， 句解：后两句抒情言 只愿留下清香的气 志，通过赞美梅花的 味弥漫在天地之间。 青香的气味gion kun 高洁品质，表达了诗 只留清气满乾坤2。 人不与世俗同流合污、 洁身自好的高尚情操。 留下：留存。 注释 ①〔洗砚池)传说会稽（今浙江绍兴）蕺山下有晋 代大书法家王羲之的洗砚池。由于经常洗笔砚， 池塘的水都染黑了。 ②〔乾坤)天地间。 .191· 荣恒随堂笔记·语文·四年级·下册 chdn单于 字谜：农夫戴草帽。 单 shdn姓单 dan孤单 i rong luo chan yan qian kun 芙 蓉 洛 单 砚 乾 坤 芙蓉 豆蓉 洛阳 单于 砚台 乾坤 坤表 芙蓉石 芸城 洛河 端砚 乾隆 坤包 上小下大。 “一”宜宽 “厂” 要写得舒展，里 下面的“业“略扁。 面的字写紧凑。 rong hu yan 芙蓉洛壶雁 P下 上下 13左右 9上中下10半包围 12 笔顺： 笔顺 一一笔顺： 笔顺： 一笔顺： 劳荧荣蓉洛洛 赤泰壶 雁雁雁 芙蕖芙蓉莲蓉椰蓉洛河洛川水壶茶壶大雁鸿雁 会答题 A帮你了解如何感受 学 诗歌表现的精神品格。 搜索关世词盛受诗款请神品格 ○有感情地朗读课文。背诵课文。默写《芙蓉楼送辛渐》。 【点拨】三首古诗的朗读语气都是坚定而充满深情的。 ⊙说说下面诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精神品格。 ◇洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 ◇欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 ◇不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 【点拨】可以结合注释，理解诗句的意思，在此基础上结合每首古诗的创作背景 进行思考，体会并概括出这些诗句所体现的精神品格。 【示例】“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”的意思是如果洛阳的亲友询问我 的情况，请你一定转告他们，我的一颗心如晶莹剔透的冰贮藏在玉壶中 一般。表现了诗人洁身自好的精神品格。 “欲将轻骑逐，大雪满弓刀”的意思是将军发现敌军潜逃，要率领轻装 骑兵去追击。正准备出发时，一场纷纷扬扬的大雪从天而降，刹那间弓 刀上落满了雪花。表现了戍边将士英勇威武、充满英雄气概的精神品格。 “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”的意思是不需要别人夸赞它的颜 色好看，只愿留下清香的气味弥漫在天地之间。表现了诗人的人生态度 和不向世俗献媚的精神品格。 -.192. 第七单元 课后·提升笔记 知识回顾 ①芙蓉楼 写景。寒雨、孤山 送辛渐 自喻·冰心、玉壶 战前。月黑、单于夜逃 古诗三首 ②塞下曲 出征。轻骑逐、雪满弓刀 托物·淡墨痕、留清气 3墨梅 言志·淡泊名利、不愿媚俗 巧总结 ⊙托物言志 托物言志是一种常见的表现手法。托物言志，即寄意于物，是指诗人运 用象征或起兴等手法，通过描绘客观事物某一个方面的特征来表达作者的某 种情感或揭示作品的主旨。采用托物言志法的文章特点是用某一物品来比拟 或象征某种精神、品格、思想、感情等。 提素养 ○有关人物高尚品格的四字词语 冰清玉洁坚贞不屈大公无私舍生取义 精忠报国 威武不屈刚正不阿克己奉公 严于律己忍辱负重 ⊙关于托物言志的古诗 石灰吟 [明]于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 .193.