汉字真有趣-【随堂笔记】2025-2026学年五年级下册语文（统编版）

横竖撇捺有乾坤， 宇南之大悔 自世天 第三单元 一笔一画成文章。 氣请惠 ©感受汉字的趣味，了解汉字文化 ⊙学习搜集资料的基本方法。 ©学写简单的研究报告。 77 荣恒随堂笔记·语文·五年级·下册 综合性学习：遨游汉字王国 我们平时读书、看报、写文章，都离不开汉字。你对汉字有哪些了解？ 汉宇是中华民族智慧的结晶，它见证了历史头衰，记录了」 时代变迁，刻画了人间百态。 ◇汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一，经历了漫长 的演变过程，沿用至今。 世界上最古老的四大文字：苏美尔楔形文字、 古埃及象形文宇、中国汉字、玛雅文字。 ◇汉字是世界上使用人口最多的文字之一，曾对周边一些国家的文 化产生过重要影响。 ◇汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的 书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。 …… 你一定想更多地了解汉字吧！让我们开展综合性学习活动，一起遨游 汉字王国，感受汉字的趣味，了解汉字文化，并为汉字的规范使用做一些 力所能及的事情。 78 汉字真有趣 话动建议 自由组成小组，讨论可以从哪些方面了解汉字。从下面的内容中选择一项，制订活动计划， 根据计划开展活动。“阅读材料”供参考。 1.讨论确定组员的分工。 2讨论确定活动时间、流程及展示方式等事项。 ⊙搜集字谜，开展猜字谜活动。 3.撰写活动计划。 ⊙搜集体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等资料，办一次趣味汉字交流会。 搜集资料 查找图书 网络搜索 请教别人 1.在学校阅览室、图书 1.在网上搜集资料，关 1.想想谁可能会有自己 馆或书店，可以按类别 键词很重要。如，搜集 需要的资料。 找书。如，搜集汉字故 汉字故事，可以检索关 事，可以到语言类或文 键词“汉字故事”，不 2.想好问题，请教合适 化类的书架上去找。 能仅仅检索“故事”。 的人。 2.书名、目录、内容简 2.检索后的条目很多， 介等，能帮助我们大致 可以根据题目、显示的 判断书中是否有自己需 内容等，判断哪些是需 要的内容。 要的资料。 阅读材料 1字谜七则 前四则是文字谜，第五 则、第六则是画谜，第 ①画时圆，写时方。冬时短，夏时长。 七则是故事谜。 ②一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。 ③有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。 ④右边有，左边无。后面有，前面无。哥哥有，弟弟无。周家有，李家无。 这四则文字谜的谜底分别是：日、坐、也、口。 ·79· 荣恒随堂笔记·语文·五年级·下册 ⑤ ⑥ 一个人（个） 靠在树（木）旁 故谜底是“休”。 8 钟面显示的时间是 十二点，即“十“加"两 点”，故谜底是“斗”。 ⑦相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出一幅水墨画，上面画着 一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说：“这是一则字谜，想购买者， 需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分文不收。”大半天过去了，无 人猜中。这时，有一位年轻人说：“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底， “狗”又叫“火”， 他却笑而不答，取下画来便走。 “黑狗”就是“黑 唐伯虎望着这位年轻人的背影，哈哈一笑，说：“猜中了！他猜中了！” 火”，所以谜底是 “默”。“默”的 你能猜出这是什么字吗？ 意思是“不说话； 不出声”，因此年 轻人笑而不答。 2门内添“活”字 传说东汉时的杨修是猜谜高手。有一次，曹操命人造一座花园，花 园造好之后，曹操去看，也没说好坏，随手在花园的门上写了一个“活” 字。众人不解其意，于是去请教杨修。杨修心领神会，对众人说：“门 不用对方明说，心里领悟其中的意思。也指深刻地领语。 这是运用了汉宇 内添‘活’字，乃‘阔’字也，丞相是嫌你们把花园的门造得太宽大了。” 部件拆分合体的《 方法来猜字谜。 众人听后便把花园的门重修了，曹操见后非常高兴。 80· 第三单元 3有意思的谐音 字词的音相同或相近。 ©外甥打灯笼一照旧（舅) 释义：多用来形容人或事物还是原来的样子，没有变化。 ©梁山泊的军师一无（吴)用 释义：比喻没有用处，多会有讥讽的意味。 ©四月的冰河一开动（冻）了 释义：可以用来形容器械的运行，也可以用来形容开动脑筋。 拓展： ©咸菜烧豆腐一有言（盐）在先 小葱拌豆腐—一一清（青）二白 释义：已经有话讲在头里，指事前打了招呼。 入石头腌咸菜一一言（盐）难尽（进） 熬尽了灯油一烧心（芯) ©隔着门缝吹喇叭一名（鸣）声在外 矮梯子上高房一搭不上言（檐】 释义：人出名后，名声在外流传，为众人所知。 这段话讲迷了一个由于写错同音宇而发生的有趣故事 提示我们在学习同音字时，千万要细心，不要写借。 7入 句解·“桃把”是 4“枇杷”和“琵琶” 一种植物，能开花、 结果。而“琵琶” 古时候，有人送枇杷给朋友，可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵 是一种乐器，“箫 管”也是一种乐器。 琶”。朋友笑道：“‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨当年识字差！”旁边 客人的意思是如果 有人应声道：“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。” 把琵琶当成了能开 花结果的桃把，那 这是一篇介绍“形声字“的文章。作者用通俗易懂的文宇 么同为乐器的箫管 依次列举了“星”“凤”“蜀”“祭”这四个宇的造字过程。 也能开花。 有趣的形声字 语言文字学家，在 0王宁 中国传统文字学上 有许多项创新成果。 ①在汉字王国里，形声字是重要的一员。数千年来，我们的祖先不 断地创造形声字，光是在甲骨文中，就有许多象形字向形声字演变的例子。 ②品。点这是星星的“星”。天上三光日月星，在甲骨文里，日和 月都只用一个形体来表示，星星的特点是数量多，所以一开始用三个相 ·81 荣恒随堂笔记·语文·五年级·下册 句解介绍“星” 同的形体来表示，以便跟日、月相区别。但问题是，这些简单的形体能 字最初的造 表示的事物太多了，三块石头、三个拳头…谁说一定就是星星呢？于是， 原理。 句解·说明加 古人就在原来的字形上加了一个声符“生”。强化了字音，就能把“星” 声符的原因一 与其他事物进行 和其他事物区分开来了。 即声旁。汉宇形声宇中跟全宇 的读音有关的部分。 区分。 ③有金这是凤凰的“凤”，繁体字写作“鳳”。凤凰是古代传说 中的神鸟，它的样子有点儿像今天的孔雀，头上有冠，身后拖着漂亮的 句解：介绍“凤” 字最初的造字 长尾巴。尽管如此，表示“凤”与表示其他鸟的字形也较难分清。古人 原理。 想出了办法：在原来的字形上增加了一个部件“凡”，用来标示字音。 标明；显示。 这样一来，“凤”字有了声符“凡”，原来的象形字就变成了形符，是 也称形旁或义符。汉字形声字中 不是象凤凰之形，已经变得不重要了。 跟全字的意义有关的部分。 ④“星”和“凤”有共同的特点：它们原来都是象形字，有着鲜明 的图画文字特征。汉字毕竟不是绘画，而是文字符号，字形经过演变， 象形的特征一旦弱化，就不容易辨认出来了。因此，古人在象形字的基 础上增加声符，创造了新的形声字。 ⑤还有一种形声字，是在象形字的基础上增加形符创造出来的。 ⑥5务你猜到了吗？这是蜀国的“蜀”。相传古蜀国有一位先祖， 句解介绍“蜀“ 名叫蚕丛，是养蚕的专家。“蜀”字最开始就是蚕的象形，上部像蚕首， 字最初的造宇 下部像蚕蜷曲的身子。但这个字与其他象形字的区分度还不够大，古人 原理。 二，弯曲（多用于人或动物的肢体）。 给它增加了一个部件“虫”，强化了它的类别。有了“虫”充当形符， 原来的象形字就自然而然变为声符了。 ⑦匹常你看出来了吗？这是祭祀的“祭”。最早的字形描述古代 的血祭，画的是一只手杀牲祭祀，把血滴在盆里。后来古人觉得这样表 句解·介绍“祭 字最初的造宇 意还不够充分，就给它增加了表示祭祀的部件“示”。这样，就产生了 原理。 一个“示”充当形符、原来的象形字变为声符的形声字。 ⑧形声字是不是很有趣？ 82