期末综合检测-【培优小练习·课后五道题】2025-2026学年三年级下册数学（人教版·新教材）

期末综合检测 一、填一填。 1.升旗时，国旗的运动是( )现象；汽车转弯时，方向盘的运动是 ( )现象。 2.口算200÷5时，可以先算( ）÷( ）,再在得数后面添 )个0。 3。成都糖画是一种兼具雕塑性和绘画性的民间艺术。笑笑在庙会上买一个龙造 型糖画花了8元8角，用小数表示是( )元，读作( )元。 仑新情境·传统文化 4.7平方米=( )平方分米 4000平方厘米=( )平方分米 24平方分米=（ )平方厘米500平方分米=( )平方米 5.下面是体育课上6名同学的跳远成绩： 姓名 张军 李胜 赵亮 刘凯 王雨 高飞 成绩/米 1.9 1.7 2.0 1.8 1.3 1.1 第一名是( )同学，第二名是( )同学，第三名是( 同学。 6.☐25÷5要使商是两位数，里最大填( );要使商是三位数，■ 里最小填( )。 7.右面是两家超市推出的同款青团优惠活动， A超市：买4包，共144元 ( )超市的比较便宜。 B超市：买7包，共245元 8.有两条彩带，第一条长3.6米，第二条长1.5米。这两条彩带接在一起，一共长 )米；这两条彩带都用去相同的长度后，剩下的部分相差( )米。 57 培优小练习课后五道题 数学三年级下册RJ 二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里） 1.下面的图案( )不是轴对称图形。 2.下面的算式中，商是两位数的是( )。 A.612÷3 B.384÷4 C.324÷2 3.数学课上，明明用4个边长为6分米的小正方形拼成不同形状的图形（如 图)，下列说法正确的是()。 A.两种拼法的面积和周长都相等 拼法一： B.两种拼法的面积相等，周长不相等 C.两种拼法的周长相等，面积不相等 拼法二： 4.某小学三年级6个班共捐图书428本，平均每班大约捐多少本？估算结果 正确的是( )。 A.70本 B.80本 C.90本 20√年 5.如图是一张残缺的日历，这一年可能是( )年。 2月 29日 A.2018 B.2022 C.2024 6.乐乐买练习本，每本1元8角，她买了2本，付了10元，找回( )元。 A.3.6 B.8.2 C.6.4 三、算一算。 1.直接写出得数。 360÷6= 800×2= 216÷7≈ 4.5-2.3= 84÷4= 1.2+3.6= 560÷4= 626÷9≈ 2.用竖式计算，带*的要验算。 753÷5= 6.3+4.2= *812÷4= 20.7-14.9= 58 期末综合检测 3.脱式计算。 120÷5÷4 630÷7×5 560÷(4×2) 4.在○里填上“>”“<”或“=” d 756÷7( 756÷9 3年○ 40个月 0.5米 50厘米 96÷3（) 16×2 3平方分米 (○30平方厘米21角 1.9元 5.计算下面图形的面积和周长。 (1) (2) 6分米 9分米 11分米 9分米 四、统计。 在组织师生共读一本书活动中，实验小学对三年级两个班同学最喜爱的书籍 做了调查。下面是调查的结果。 书目名称 《西游记》 《稻草人》 《格林童话》 《地道战》 三(1)班人数 16 8 7 14 三(2)班人数 17 5 8 15 (1)三(1)班有( )人，三(2)班有( )人。 (2)根据上表我们发现，三(1)班和三(2)班最喜爱《西游记》的人最多，由此 王刚推断如果对三(3)班进行统计一定是最喜爱《西游记》的人最多。你 觉得王刚的推断正确吗？请说明理由。 59) a 培优小练习课后五道题 数学三年级下册RJ 五、解决问题。 1.买文具。 6.5元 3.4元 4.8元 (1)买一个文具盒和一本日记本，10元够吗？ (2)用5元买一个转笔刀，应找回多少元？ 2.在“童心向党”合唱比赛中，李老师把参加比赛的0人平均分成3队，每队 再平均分成2排，每排有多少人？（用两种方法解答） 3.小夏家装修房子。餐厅的地面是长方形，长4米、宽3米。 (1)如果要铺上边长为2分米的正方形白色地砖，一共需要多少块白色 地砖？ (2)为了更美观，小夏想在客厅中间铺5块边长 方案一 方案二 为5分米的正方形印花地砖。右面是两种 ▣▣ 铺设印花地砖的方案，客厅铺设完印花地 口口 砖后剩余部分的面积是否相等？为什么？ (60）培优小练习（课后五道题）数学三年级下册RJ 米。所以这块布料的周长是8×4= 32(厘米)。 第4天数据的收集、整理与表达(P54) 1.⊙解析将2名同学的投票给第二名，这 时第二名能超过第一名则会影响选举结 果，否则不会。 2.⊙解析)“正”字一笔表示1辆自行车，一 个“正”字表示5辆自行车，据此解答 即可。 3.@解析11<18<20。故喜欢黄色的人 数最多，喜欢红色的人数最少。 4.⊙解析(1)根据所给数据数出男生、女生 各身高段的人数，填入统计表即可。 (2)6+4=10(人)。故一共有10人。 5.@解析此题考查复式统计表在生活中的 应用。解决此题的关键是把需要的数据 统计准确、清楚。 第5天常见的量(P55) 1.⊙解析4+12=16，则下午4：49用 24时计时法表示为16：49。 2.@解析年份是4的倍数的一般是闰年。 2008÷4=502,2025÷4=506…1, 2022÷4=505…2。 3.⊙解析)每一年都有12个月，其中1月、 3月、5月、7月、8月、10月、12月为大月， 4月、6月、9月、11月为小月。据此连线。 4.⊙解析晚上11：00用24时计时法表示为 23:00.23时-8时=15时。故这家茶 馆全天一共营业15小时。 5.⊙解析一星期有7天，先求出30天里面 有几个星期余几天：这个月有5个星期六 和5个星期天，由此确定余下的天数是星 期几，据此制作日历。 ·数学广角：重叠问题(P56) 1.回解析总人数用长方形表示，美术人数、 体育人数用椭圆表示，这两个椭圆相交处 则为共同喜欢的，除此之外的地方表示喜 欢音乐的人数。 2.@解析5厘米=50毫米，50+50-3= 97(毫米)，即黏成的纸条长97毫米。 3.回解析)观察题图，可以发现第一天购进 5种蔬菜，第二天购进6种蔬菜，但青椒和 蘑菇是两天都购进的，因此一共购进蔬菜种 类为5+6-2=9（种）。 4.(⊙解析先确定两个范围的自然数，再找出 重叠部分（大于36小于40的自然数，即 37、38、39),最后分别填写两个圈的独有部 分和重叠部分。左圈（大于32小于40的 自然数，不含重叠)：33、34、35、36；重叠部 分：37、38、39；右圈（大于36小于43的自 然数，不含重叠)：40、41、42。 5.⊙解析)观察图形可知，涂色部分的面积 等于两个长方形的面积之和减去2个面 积是3平方厘米的正方形的面积，据此 解答。 期末综合检测(P57-P60) 一、1.⊙解析把一个物体沿某一方向移动 一定的距离，这样的运动叫作平移； 将一个物体绕一点按某个方向转动， 这样的运动叫作旋转。 2.⊙解析根据一位数除整百数的口算 方法进行计算即可。 3.⊙解析因为1角=0.1元，所以 8角=0.8元，所以8元8角用小数 表示为8.8元；读8.8时，整数部分 读“八”，小数点读“点”，小数部分读 “八”，即八点八。 4.⊙解析1平方米=100平方分米， 1平方分米=100平方厘米。据此进 行单位换算解题。 5.@解析观察题目中表格的数据，因 为2.0>1.9>1.8>1.7>1.3> 1.1,所以第一名是赵亮同学，第二名 是张军同学，第三名是刘凯同学。 6.@解析算式 25÷5的商要是两 位数，则小于5，即 里最大能 填4；要使商是三位数，则应使不 小于5，则里最小能填5。 7.@解析A超市：144÷4=36（元）。 B超市：245÷7=35（元）。因为 35元<36元，所以B超市的比较 便宜。 8.@解析3.6+1.5=5.1（米），则这 两条彩带接在一起，一共长5.1米； 3.6-1.5=2.1(米)，则这两条彩 带都用去相同的长度后，剩下的部分 相差2.1米。 二、1.@解析判断是不是轴对称图形的关 键是看能否找出对称轴，能找到对称 轴的就是轴对称图形，否则不是轴对 称图形。A、C这两个图案都能找到 对称轴，都是轴对称图形，B图案找 不到对称轴，不是轴对称图形。 2.回解析根据题意，三个选项的算式 都是三位数除以一位数，只要被除数 百位上的数小于除数，商就是两 位数。 3.@解析（拼法一）大正方形的边长为 6×2=12(分米)，则面积为12× 12=144(平方分米)；周长为12× 4=48(分米)。（拼法二）长方形的 长为4×6=24（分米），宽为6分 米，则面积为24×6=144（平方分 答案详解 米)；周长为(24+6)×2=60（分 米)。所以两种拼法的面积相等，周 长不相等。 4.@解析平均每班大约捐书的本数= 捐书的总本数÷捐书的班级个数， 估算时，把428看作和它接近的420 来计算。即428≈420,420÷6= 70(本)，故平均每班大约捐70本。 5.回解析由题图得，这年的2月有 29天，那么这一年是闰年。A,B,C 选项中只有C选项的2024是4的倍 数，即2024年是闰年。 6.@解析因为1角=0.1元，所以 8角=0.8元，那么1元8角就是 1+0.8=1.8(元)。因为练习本一 本是1.8元，乐乐买了2本，所以总 价为1.8+1.8=3.6（元）。付了 10元，那么找回的钱数为10- 3.6=6.4(元)。 三、1.⊙解析)乘除法运算：根据整数乘除 法的计算方法直接得出结果；简单的 小数加减法运算：根据简单的小数加 减法的计算方法直接进行口算。 2.©解析一位数除多位数运算：根据 一位数除多位数的竖式计算方法进 行计算；简单的小数加减法运算：根 据简单的小数加减法的计算方法进 行计算。 753÷5=150…3 150 5753 25 25 31 培优小练习（课后五道题） 数学三年级下册RJ 6.3+4.2=10.5 6.3 +4.2 10.5 *812÷4=203 203 4812 203 8 验算：× 4 12 812 12 0 20.7-14.9=5.8 20.7 -14.9 5.8 3.@解析第一、二个式子：按照从左到 右的顺序运算；第三个式子：先算括 号里面的乘法，再算括号外面的 除法。 120÷5÷4 630÷7×5 =24÷4 =90×5 =6 =450 560÷(4×2) =560÷8 =70 4.⊙解析被除数相同，除数越小，商反 而越大；先把3年乘进率12化成 36个月，再与40个月比较；先把 0.5米乘进率100化成50厘米，再与 50厘米比较；分别计算出算式的结 果再比较；先把3平方分米乘进率 100化成300平方厘米，再与30平方 厘米比较；先把1.9元乘进率10化 成19角，再与21角比较；据此解答。 5.⊙解析根据“长方形的周长= (长+宽)×2，长方形的面积= 长×宽，正方形的周长=边长×4， 正方形的面积=边长×边长”进行 计算即可。 四、@解析(1)三(1)班的人数：16+8+ 7+14=45(人)；三(2)班的人数：17+ 5+8+15=45(人)。 (2)调查的对象不同，调查结果可能不 同。每个班级的实际情况不同，三（1) 班和三(2)班不能代表所有班级。所以 王刚的推断不正确。 五、1.⊙解析(1)先求出一个文具盒和一 本日记本的总钱数，再与10元进行 比较。(2)用5元减去转笔刀的价钱 就是应找回的钱数。 2.@解析方法一：先算出每队有多少 人，再算每排有多少人；方法二：可以 先算出平均分成了多少排，再算出每 排有多少人。 3.@解析(1)长方形的面积=长×宽， 据此用4×3计算出餐厅的地面面积， 再根据1平方米=100平方分米进行 单位换算。正方形的面积=边长 边长，用2×2计算出白色地砖的面 积，然后用地面面积÷地砖面积即为 需要白色地砖的块数。(2)剩余的面 积=客厅地面的总面积一5块地砖 的面积。因为两种铺设印花地砖的面 积都一样，客厅地面的总面积一定，所 以剩余面积相等。第七单元复习与关联 第1天数与运算(P51) 1.B2.C 3.30030006070040809080 4.(竖式略)102140 5.（答案不唯一)如果72名学生都去划船， 需要租多少条小船？ 72÷2=36(条) 第2天 数量关系(P52) 1.2002.453.A 4.12×7÷6=14(份) 5.16÷2×27=216(个) 216>200,则这些塑料瓶不够。 216-200=16(个) 第3天图形的认识与测量(P53) 1.D2.平移3.800 4.21÷3=7(米)7+3=10（米） 10×7=70(平方米) 5.20÷2÷(4+1)=2(厘米) 2×4=8(厘米) 8×4=32(厘米) 第4天数据的收集、整理与表达(P54) 1.C2.263.黄红 4.(1) 身高/121~ 126~ 131~ 136~ 141 厘米 125 130 135 140 145 女生 6 2 0 人数 男生 0 4 2 2 人数 答案速查】 (2)10 5.略 第5天 常见的量(P55) 1.16:49 2.A 3 4.15 5 日 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 数学广角：重叠问题(P56) 1.B 2.97 3.9 4. 大于32小于40 大于36小于43 的自然数 的自然数 33、34、 37、38、 40、41、 35、36 39 42 大于36小于40的自然数 5.10×4×2-3×2=74(平方厘米) 期末综合检测(Ps7-P60) 一、1.平移旋转 2.2051 3.8.8八点八 9 、培优小练习（课后五道题） 数学三年级下册RJ 4.7004024005 5.赵亮张军刘凯 6.45 7.B 8.5.12.1 二、1.B2.B3.B4.A5.C6.C 五 三、1.601600302.2214.8140 70 2.（竖式、验算略)150…310.5 2035.8 3.645070 4.><==>> 5.(1)周长：(6+11)×2=34（分米） 面积：6×11=66（平方分米） (2)周长：9×4=36（分米） 面积：9×9=81（平方分米） 四、(1)4545 (2)不正确理由：调查的对象不同，调 查结果可能不同。每个班级的实际 情况不同，三（1)班和三(2)班不能 代表所有班级，要想知道三(3)班 最喜爱的书籍，要对三(3)班实际 调查，根据调查的数据才能下结论。 、1.（1)6.5+4.8=11.3(元) 11.3>10,不够。 (2)5-3.4=1.6(元) 2.方法一：60÷3÷2=10（人） 方法二：60÷(3×2)=10（人） 3.（1)4×3=12(平方米) 12平方米=1200平方分米 1200÷(2×2)=300(块) (2)(答案不唯一)我认为按两种方 案铺设完印花地砖后，剩余部分 的面积相等。 理由是两种方案的印花地砖面 积相同。