专题02 中国近代史考题分类汇编（4大考点）（黑吉辽蒙专用）2026年高考历史一模分类汇编

专题02中国近代史 4大考点概览 考点01 晚清时期的内忧外患与救亡图存 考点02 辛亥革命与中华民国的建立 考点03 中国共产党成立与新民主主义革命兴起 考点04 中华民族的抗日战争和人民解放战争 晚清时期的内忧外患与救亡图存 考点1 1．【答案】D 【解析】A.题干重点是海军指挥体系的制度问题，不是整体中央集权削弱，范围过大，错误。 B.题干未体现“海防意识”，而是指挥调动的制度障碍，错误。 C.洋务运动推动海防体系成熟的说法与“权责混乱、难以统一指挥”矛盾，错误。 D.海军近代化建设中，指挥权分散、权责不清、中央与地方掣肘，正是制度层面的困境，正确。 故选D项。 2．【答案】C 【解析】A.列强从未真正支持农民运动，其本质是维护自身在华利益，不会主动推翻清政府，错误。 B.宗教文化殖民只是辅助手段，并非此次行动的核心目的，错误。 C.1853年太平天国定都南京后，英、美、法三国公使和传教士多次访问南京，其真实意图是采取投机政策，在清政府和太平天国之间周旋，以攫取在华最大权益：一方面，他们表面“友好”麻痹太平天国领袖，实则窃取情报、试探态度，为后续干涉做准备；另一方面，他们又以“中立”姿态恐吓清政府，借机扩大在华特权，正确。 D.当时列强尚不具备直接建立殖民统治的条件，其目标是扩大在华权益而非直接统治，错误。 故选C项。 3．【答案】D 【解析】A.学堂选官制度是清末新政时期（1901年后）的内容，与1867年的时间不符，错误。 B.“中体西用”理念此时仍在推行，并未转向失败，错误。 C.材料仅涉及教育领域的改革，未体现西学对“内政改革”的影响，错误。 D.1867年同文馆增设天文算学馆，尽管存在争议，但最终得以设立，且吸引了京畿各省士人报考。这反映出传统教育以儒家经典为核心，而天文算学属于西方近代自然科学，其进入官方教育体系，体现了教育内容从传统儒学向近代科技转型的特征，正确。 故选D项。 4．【答案】D 【解析】根据材料并结合所学知识可知，晚清时期，外国货物到广东上岸后，不按传统的东西向水运线路运输，而是先集中到湖南湘潭，再分运内地。这一异常现象的主要原因是当时太平天国运动等农民起义爆发，传统的长江中下游水运线路受阻，商人为了避开战乱，才选择经湘潭转运的路线，D项正确；材料反映的是贸易路线的改变，而非航运管理问题，排除A项；“全国交通枢纽”的表述过于错误，且仅从这一贸易路线无法得出该结论，排除B项；列强侵略势力盘踞沿海与题干中货物从广东经湘潭转运内地的现象无直接关联，题干叙述的是内陆运输路线的异常调整，而非沿海贸易本身的问题，排除C项。故选D项。 5．【答案】B 【解析】据材料可知，洋务派创办的近代企业，虽然主观目的是维护封建统治，但在客观上引进了西方的机器生产与技术，刺激了中国民族资本主义的产生，这正是“包含着逸出旧轨的趋向”的本质含义，B项正确；洋务运动的目的是维护清朝封建统治，并未推动清朝政治民主化，排除A项；中华民族意识觉醒是甲午中日战争后的影响，并非洋务企业的本质作用，排除C项；洋务企业在一定程度上抵制了西方经济侵略，但这并非“逸出旧轨”的本质含义，排除D项。故选B项。 6．【答案】D 【解析】A.材料中提到“既无为首之人调遣”，这表明农民运动组织性较弱，并非逐渐增强，错误。 B.材料主要体现的是反洋教斗争中民众“奋不顾身，置性命于战场，不约而同，万众一心”的状态，重点在于民众反抗外来侵略的行动，而非直接凸显近代民族意识的觉醒，错误。 C.材料未提及清廷对这场斗争的态度，且19世纪末清廷对反洋教斗争的态度是先利用后镇压，并非支持，错误。 D.19世纪末华北地区出现大规模反洋教斗争，众多乡愚务农之人不顾自身利益、奋不顾身参与其中，反映出外国侵略引发的民族矛盾激化，民众以这种方式表达对列强侵略的反抗，正确。 故选D项。 7．【答案】C 【解析】A.中国教育近代化进程是由洋务运动创办新式学堂开启的，并非教会学校，错误。 B.题干中的“自强运动”即洋务运动，是清政府主导的自救运动，教会学校是西方列强侵华的产物，其目的不是服务于洋务运动的发展，错误。 C.近代西方在中国发展教会学校，本质是伴随军事经济侵略的文化扩张活动，便利了西方对中国的文化侵略与思想渗透，正确。 D.维新变法运动发生于19世纪末，题干时间截止到1875年，维新变法尚未开展，错误。 故选C项。 8．【答案】A 【解析】A.开恩科是清代笼络士人的重要手段，在太平天国运动冲击统治的背景下，通过提前开恩科可以安抚、拉拢知识分子，稳定人心，正确。 B.咸丰九年（1859年）维新运动尚未兴起，不存在“选拔维新人才”的需求，错误。 C.提前开恩科主要是为了笼络人心，而非单纯彰显皇帝权威，错误。 D.恩科面向的是全国的读书人，并非专门针对满洲贵族，错误。 故选A项。 9．【答案】D 【解析】A.晚清时期，传统边疆治理机制并未被完全瓦解，错误。 B.清政府应对边疆危机是直接动因，深层动因是近代民族国家的主权诉求，错误。 C.推动边疆与内地经济模式趋同并非治理转型的目的，材料也未体现经济模式的相关内容，错误。 D.清末边疆治理从“因俗而治”转向“疆域一体化”，以省制取代旧的羁縻制度，本质是近代民族国家主权意识的体现：通过强化中央对边疆的直接管控，明确国家疆域边界，维护国家主权与领土完整，回应列强侵边背景下的近代民族国家主权诉求，正确。 故选D项。 10．【答案】D 【解析】A.厘金是国内商品流通税，主要用于清政府筹措军费，与白银大量流入中国无关，错误。 B.协定关税使中国丧失关税自主权，有利于西方商品倾销，会导致白银外流，而非流入，错误。 C.1850年后鸦片贸易并未禁止，反而进一步扩大，鸦片大量输入会造成白银外流，错误。 D.1850年后，中国传统的丝、茶等商品在国际市场仍有较大需求，出口持续增加，贸易顺差扩大，从而带来白银大量流入，正确。 故选D项。 11．【答案】D 【解析】根据材料信息及所学知识可知，曾纪泽在《中国先睡后醒论》中将中国比作酣睡而非垂毙之人，否定了中国衰败灭亡的论调，传递出民族自信，该文被国内报刊转译后引发讨论热潮，有助于唤醒国人的民族意识，推动民族自觉，D项正确；曾纪泽的文章侧重提振民族信心，并未提出制度变革的主张，且1887年仍处于洋务运动时期，制度变革的思潮尚未成为主流，排除A项；材料体现的是曾纪泽的文章从英文转译回中文在国内传播，属于西传后回归的文化流动，并非“东学西渐”，排除B项；文章的核心是民族认知层面的唤醒，与文学改良的内容无关，排除C项。故选D项。 12．【答案】A 【解析】A.晚清棉纱进口大量增加，推动家庭棉纺织业“纺”与“织”分离，自然经济解体程度加速，国内手工织布多用洋纱，本土棉布供应增多，从而对进口棉布的需求相对减少，使得棉布进口受阻，符合题意，正确。 B.晚清中国民族机器纺织业虽有发展，但并非“迅速发展”，不足以成为阻碍棉布进口的主要原因，错误。 C.材料仅体现棉纺织品进出口变化，没有反映中国深度参与国际市场分工，错误。 D.晚清传统织布业仍以家庭形态为主，并未脱离家庭，错误。 故选A项。 13．【答案】B 【解析】A.慈禧明确反对对列强言和，与“争取列强支持”矛盾，也未提及改革外交制度，错误。 B.材料中“同心协力”体现了强调内部团结，“不可存‘和’心”“何强敌之可惧”体现了提振涉外信心，所以慈禧在此强调的是内部团结，提振涉外信心，正确。 C.题干只是反对求和的想法和言论，并没有明确主张强硬御敌，错误。 D.材料强调慈禧对列强的态度，未提及学习西方的相关内容，错误。 故选B项。 14．【答案】C 【解析】A.清朝统治的正统思想本就是儒家思想，不存在“恢复儒学正统地位”的需求，错误。 B.曾国藩发布檄文的核心是政治动员，而非从理论层面颠覆太平天国的拜上帝教理论，错误。 C.传统地主士绅以儒家名教作为安身立命的根本，太平天国冲击了孔孟传统，曾国藩以“捍卫名教”为号召，恰好可以争取认同儒家的地主士绅在财力、人力上支持湘军，符合其出征的实际目的，正确。 D.曾国藩作为洋务派代表人物，后来主张学习西方技术，其发布檄文的核心目的是镇压太平天国，并非整体抵制外来文化，错误。 故选C项。 15．【答案】B 【解析】A.民主共和下内外交困是康有为批判共和的现实背景，并非这场争论所反映的核心问题，错误。 B.康有为将民国乱象全部归罪于共和民主，陈独秀则区分“伪共和”与“真共和”，二者争论本质是现代共和制度如何适应中国国情的问题，反映出现代制度中国化的艰难，正确。 C.改良与革命道路冲突是戊戌变法与辛亥革命时期的核心矛盾，此时争论聚焦共和制度本身，并非改良与革命的道路之争，错误。 D.军阀纷争以共和之名是民国初期的政治乱象，并非这场争论的核心指向，错误。 故选B项。 16．【答案】D 【解析】A.“同病相怜”仅停留在情感共鸣层面，晚清士人书写弱国史的核心目的并非单纯抒发悲情，而是寻求解决中国危机的方案，情感服务于政治目的，错误。 B.材料中选取的案例（波兰亡国、埃及改革、意大利统一）具有极强的针对性，旨在通过他国兴衰为中国寻找出路，而非为了泛泛的“国际交往”提供礼仪或策略借鉴，偏离主旨，错误。 C.士人选取特定国家和人物进行典型化塑造（如将穆罕默德·阿里视为成功改革家），带有强烈的主观取舍和政治意图，是为了宣传特定主张，并非追求“客观全面”的学术认知，错误。 D.晚清时期民族危机空前严重，士人通过书写波兰亡国之痛警示国人，借埃及、意大利的改革与统一经验倡导变法图强，深刻呼应了当时社会主流的救亡图存思想，正确。 故选D项。 辛亥革命与中华民国的建立 考点2 17．【答案】C 【解析】A.材料分别叙述了民国宪政探索屡次受挫、教育发展区域差异巨大两类现象，并未对宪政建设与教育现代化的先后快慢进行对比，无法得出宪政建设滞后于教育现代化进程的结论，错误。 B.材料虽体现宪政探索未能落地，反映出制度移植存在一定问题，但同时还涉及教育发展不平衡的内容，该选项仅能概括部分信息，不能完整反映材料主旨，错误。 C.民国时期宪政探索持续推进却屡次中断、难以全面落地，教育方面新式教育在城市兴起但乡村长期滞后、区域分布极不均衡，这两类现象共同说明，近代中国在向现代社会转型的过程中，进程缓慢且在政治、教育等领域均呈现出明显的不平衡特征，正确。 D.材料中大学生籍贯分布差异可体现教育发展受区域经济影响，但这只是教育层面的局部信息，无法涵盖宪政探索受挫的核心内容，以偏概全，错误。 故选C项。 18．【答案】C 【解析】根据材料并结合所学：孙中山认为民国政治不良的原因是未能彻底清除“地底陈土”（官僚、武人、政客），强调需先清除这些旧势力才能建立真正的民国，这反映了他对民主革命不彻底的反思，主张进一步推进革命以铲除旧势力，C项正确；材料未涉及三民主义的弊端，无法得出三民主义亟待完善，排除A项；北洋政府本身正是“武人、官僚、政客”的代表，孙中山的批判包含对北洋政府统治的否定，但其主旨是强调需要继续革命，而非仅指责政府无能，排除B项；政党政治的问题在材料中未直接体现，孙中山强调的是旧势力未被清除，而非政党制度本身的名存实亡，排除D项。故选C项。 19．【答案】D 【解析】根据材料“如这次启蒙性运动开展不久，就碰上了救亡性的反帝政治运动，二者很快合流在一起了。”，结合所学知识可知，其指的是新文化运动与五四运动，新文化运动高举民主与科学的旗帜，猛烈批判封建旧道德、旧文化，提倡新道德、新文化，极大地解放了人们的思想，五四运动时期加快传播了马克思主义，推动了中国思想文化的革新与进步，D项正确；维新思潮付诸实践指的是戊戌变法，这是资产阶级维新派的政治运动，和材料中所说的批判旧传统的启蒙运动以及反帝救亡运动没有关系，排除A项；新民主主义革命的开端是五四运动，材料还涉及了新文化运动的内容，无法涵盖材料，排除B项；新文化运动前期主要宣传民主与科学，属于思想启蒙，并不是以革命思潮为核心内容，排除C项。故选D项。 20．【答案】B 【解析】根据题干设问，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1913年（中国）。画作中既有“费尽闺娃自制鞋，共和报社作邮差”等描绘女性参与社会生产、走向独立的文字，又有“报章未必儿童解，且把共和说与听”这类暗示女性回归传统家庭角色的表述，体现出作者对女性角色的复杂期待，B项正确；辛亥革命后的共和制仅得到资产阶级等少数阶层支持，并不具备广泛的阶级基础，排除A项；新文化运动始于1915年，与材料时间不符，排除C项；画作内容更多围绕女性生活与角色，并非聚焦政治变革相关内容，排除D项。故选B项。 21【答案】C 【解析】A.材料中女子学堂与男子学堂课程设置差异显著，女子不得修习读经讲经、历史、格致等课程，却增设女红课程，体现出男女教育仍处于双轨分割状态，并非男女双轨教育制度瓦解，错误。 B.清末癸卯学制颁布之时，传统礼教依然占据主导地位，“男尊女卑”的社会观念依旧根深蒂固，错误。 C.癸卯学制虽效仿西方实行近代学制改革，开设国文、算术等新式课程，但仍严格限制女子教育内容，保留浓厚的性别等级色彩，体现出改革仍以维护封建伦理纲常为核心，受制于“中体西用”思想，正确。 D.女子课程侧重修身、女红等内容，其教育目标是培养符合传统礼教的女性，错误。 故选C项。 22．【答案】C 【解析】A.材料中保留留辫等旧习俗，无法说明思想解放取得重大进步，错误。 B.题干核心是社会习俗的变化，未体现思想上的民主共和观念深入人心，错误。 C.题干反映了民国初年服饰呈现中西混搭、新旧并存的特点：辛亥革命后民国建立，西方近代生活方式传入中国，但传统旧习俗依然保留，这种混杂现象恰恰体现了近代中国社会转型期新旧杂陈的特征，正确。 D.材料已经出现西式服饰等新事物，说明社会已经发生近代化转变，且题干不涉及传统政治的影响，错误。 故选C项。 23．【答案】A 【解析】A.倡导使用本国纺织品属于经济救国的举措，这一民间主张得到辛亥革命后建立的南京临时政府的支持，并且以国家立法的形式推行，体现了经济救国与政治革命的结合，正确。 B.民族资产阶级的两面性指革命性与妥协性，材料未体现相关内容，错误。 C.材料中倡导国货的核心在于抵制外国经济侵略、发展民族资本主义，体现经济救国的诉求，而非巩固政权的政治目的，错误。 D.材料中是民间团体倡导，政府响应，并非民间商会主导政府决策，错误。 故选A项。 24．【答案】A 【解析】根据材料信息及所学知识可知，民国十五年的糖果广告以“中山糖”命名，并嵌入“中山先生”“民生主义”等政治符号，借助当时的政治认同进行商品营销，是营销策略与政治认同相结合的典型体现，A项正确；材料仅体现商家的营销手段，未反映消费者消费观念的根本性转变，无法体现社会大众消费观念的革新，排除B项；实业救国思潮强调通过发展实业挽救民族危亡，广告核心是政治符号营销，未涉及实业救国的相关实践与诉求，排除C项；广告中的英文标注和传统插画只是形式细节，并非广告的核心设计逻辑，不能作为传统审美与西方元素融合的主要依据，排除D项。故选A项。 25．【答案】D 【解析】A.题干重点是在反思辛亥革命后人们思想中皇帝仍未退位的问题，而非主张全面引进西方政治理念，错误。 B.题干核心讨论的是思想领域（人们思想中皇帝仍未退位）的问题，并非反思辛亥革命政治层面不彻底的原因，错误。 C.题干只是用法国革命的天赋人权、平等、自由之说来引起对中国革命的反思，重点不是比较法国和中国革命的差异，错误。 D.据材料“人人脑中的皇帝尚未退位”可知，辛亥革命后中国民众仍存在封建思想，需要进行民主思想启蒙，让民众摆脱专制观念，正确。 故选D项。 26．【答案】D 【解析】A.工业资金的匮乏是民族工业长期面临的困境，并非此次“工业恐慌”的直接主因，错误。 B.民国前期北洋政府整体鼓励实业发展，并未出台明显限制民族工业的政策，错误。 C.生产技术落后是民族工业长期存在的问题，并非导致此次倒闭潮的直接原因，错误。 D.根据材料 “九、十两年实为中国工业恐慌时代……铁厂积货如山……纱厂结账大都无利……油厂竟同年倒闭” 并结合所学可知，一战结束后，欧洲列强卷土重来，加紧对华资本输出和商品倾销，使原本在战时得到发展的民族工业迅速陷入萧条，正确。 故选D项。 中国共产党成立与新民主主义革命兴起 考点3 27．【答案】A 【解析】A.根据材料信息可知，从1908-1928年，国内多次掀起反日抵货运动，但效果有限，而1928年济南惨案后，大量中小日资企业被迫休业、破产，说明国人的爱国精神日益增强，对日本的经济打击更为有力，正确。 B.虽然1928年的抵货运动规模较大，但仅凭这一次运动并不能直接说明它推动了反帝爱国运动的高潮到来，错误。 C.民族工业的进一步发展可能会增强国内的经济实力，为抵货运动提供物质基础，但材料中并未直接提及民族工业的发展与抵货运动之间的直接联系，错误。 D.民主革命斗争形势的需要可能会影响抵货运动的发起和规模，但材料中并未提及民主革命斗争形势与抵货运动之间的直接联系，错误。 故选A项。 28．【答案】B 【解析】A.1927年4月处于国民革命运动时期，中国共产党所领导的土地革命尚未开展，错误。 B.毛泽东指出解决土地问题与中国政治、经济、文化发展之间的关系即土地问题与中国命运之间的密切关系，土地问题又与农民命运紧紧绑定，那么农民的命运就与中国的命运牢牢绑定，正确。 C.1927年9月秋收起义失败后的文家市决策以及之后井冈山革命根据地的开辟是党的工作重心由城市转移至农村的关键性标志，错误。 D.1927年4月仍处于国民革命时期，并未开展废除封建制度的土地革命，错误。 故选B项。 29．【答案】A 【解析】A.国民大革命开始于1924年，“五卅运动”是国民大革命高潮的体现，《热血日报》通过“新闻”跟进报道时事、推动刊物通俗化等举措，能为国民大革命提供舆论支持，进而推动国民大革命发展，正确。 B.材料中未提及军阀对舆论钳制的相关内容，无法得出这些举措打破了军阀对舆论钳制的结论，错误。 C.“提高群众的斗争意识”是宣传带来的局部直接作用，但它是实现“推动国民大革命发展”的中间环节，并非题干举措的核心宏观影响，错误。 D.北伐战争开始于1926年，与材料时间不相符，且这些举措无法保证北伐战争胜利，错误。 故选A项。 30．【答案】C 【解析】A.中共二大并未强调武装起义的重要性，明确武装起义方针是1927年八七会议的内容，错误。 B.土地革命方针是1927年八七会议制定的，与1922年召开的中共二大时间不符，错误。 C.材料为中国共产党第二次全国代表大会宣言，其内容强调反对帝国主义和本国封建势力，特别是把国内的资产阶级作为中国人民的组成部分，反映了资产阶级是能够和共产党合作的革命的力量，这一认识有助于国共合作的实现，正确。 D.这一时期的国民党是革命的政党，未走向反动，错误。 故选C项。 31．【答案】B 【解析】A.打破文化封锁并非主要作用，该报主要面向红军内部，而非针对国民党的文化封锁，错误。 B.长征途中，《红星》报以“简短、通俗、生动”为原则，开设贴近战士的栏目，刊登战斗事迹、革命口号等内容，还发行便于携带的“袖珍版”。这些举措既传递了军事知识与胜利捷报，又密切了官兵与群众联系，在艰苦的长征环境中鼓舞士气、统一思想、凝聚军心，直接服务于提升红军战斗力的核心目标，正确。 C.适配便携阅读是形式特点，属于手段，而非最终目的，错误。 D.扩大红军政治影响力是客观效果，但在长征的特殊环境下，首要作用是凝聚自身战斗力，而非对外宣传，错误。 故选B项。 32．【答案】A 【解析】A.图片中女性兼顾后方生产支援与前线革命战斗，全方位参与革命事业，充分说明女性已成为革命的重要力量，正确。 B.革命统一战线主要指不同阶级、党派的联合，材料仅聚焦女性参与革命，未涉及统一战线的相关内容，也没有体现统一战线的扩大，错误。 C.全面抗战路线是1937年全面抗战爆发后中国共产党提出的，而《红色中华》创刊于20世纪30年代前期，图片反映的是土地革命时期的场景，时间与史实不符，错误。 D.材料仅能体现女性在革命中的参与度，不能说明男女平等已成为社会风尚，且当时社会仍存在男女不平等现象，错误。 故选A项。 33．【答案】A 【解析】A.1925年，蒙古族青年在李大钊等共产党人启蒙下创办《蒙古农民》，并由中共北方区委统筹发行至绥远等地，该报刊以马克思主义理论为指导，面向蒙古族农牧民宣传反帝反封建思想，直接促进了马克思主义在内蒙古地区的传播，正确。   B.材料中创办报刊的仅为在北京蒙藏学校求学的蒙古族青年，且发行范围主要在绥远等内蒙古地区，无法得出“少数民族青年”这一泛称都被启发的结论，范围过大且缺乏依据，错误。 C.北伐战争始于1926年7月，而《蒙古农民》创办于1925年，时间上早于北伐，且报刊内容主要面向内蒙古地区，并非为响应北伐战争时期的农民运动需要而创办，错误。    D.抗日民族统一战线正式建立于1937年七七事变后，与1925年时间相隔十二年之久，该报刊的创办背景是大革命时期国共合作，与抗日民族统一战线无直接关联，错误。    故选A项。 中华民族的抗日战争和人民解放战争 考点4 34．【答案】D 【解析】A.材料重点不是强调革命理论创新对实践方向的引领，而是强调对三个基本问题及其关系的正确理解，错误。 B.材料重点并非强调革命道路选择对民族独立进程的决定作用，错误。 C.材料未直接体现革命力量汇聚与社会形态更迭的关系，错误。 D.毛泽东指出统一战线、武装斗争、党的建设是中国革命的三个基本问题，正确理解它们及其相互关系就能正确领导全部中国革命，这表明中国民主革命的探索需要系统的理论来指导，处理好这三个基本问题就是系统理论指导的体现，正确。 故选D项。 35．【答案】A 【解析】A.全面抗战时期，冀中安国县在日军“囚笼政策”下，依靠贫苦农民建立“堡垒户”“堡垒村”，利用地道掩护抗日人员、打击日军，与群众建立起紧密的 “血肉联系”。这充分体现了群众是抗战胜利的力量源泉，敌后抗战的胜利离不开人民群众的支持与配合，正确。 B.自然条件是影响因素，但并非“决定性”，材料更强调群众的作用，错误。 C.材料仅体现了部分群众的抗战行动，不能代表全体民众，错误。 D.材料体现的是敌后抗日根据地的群众工作，并非“地方自治”，错误。 故选A项。 36．【答案】C 【解析】材料中“江苏省”“山东省”“妇女缝补队”“徐州附近”等信息，淮海战役以徐州为中心，涉及江苏、山东等地区，且有群众支援前线的情况，与材料内容相符，C项正确；淞沪会战发生在上海，是抗日战争中的战役，地点与“徐州”不符，且无大规模支前计划相关特征，排除A项；百团大战发生在华北地区，是八路军主动出击的破袭战，地点和战役形式均不符，排除B项；抗美援朝是在朝鲜半岛进行的战争，与国内的徐州及这些国内的支前情况毫无关联，排除D项。故选C项。 37．【答案】A 【解析】据题干和所学知识可知，毛泽东1938年发表《论持久战》，确立了抗日战争的持久战战略，其核心不仅是“长期抗战”，还包括敌后游击战争、建立抗日根据地、依靠人民群众消耗敌人等关键手段。 材料中1939年新四军在敌后开展游击战、开辟根据地，依托地形和群众配合取得伏击战胜利，正是持久战战略思想的具体实践，体现了持久战中“积小胜为大胜、以空间换时间”的核心思路，A项正确；材料表述新四军“逐步开辟根据地”，开辟的是敌后抗日根据地，不是革命根据地，排除B项；朱堂店战斗发生在1939年，与1941年的皖南事变，时间不符；且材料未提及新四军重建相关内容，排除C项；材料中提到的是“地方党组织和人民群众的配合”，属于中共领导下的内部力量协作，未涉及国共合作的抗日民族统一战线，排除D项。故选A项。 38．【答案】A 【解析】根据材料可知，“不分党派、不分民族、不分阶级”的口号，以及联合各类抗日武装的行动，直接体现了团结一心、共御外侮的统一战线精神，A项正确；“独立自主、灵活应变”强调的是在斗争中保持自身领导权和策略灵活性，排除B项；“百折不挠”侧重长期斗争中的坚持，材料仅描述了联合武装、扩大阵营的行动，未体现斗争过程中的挫折与持续坚守，排除C项；题干内容未体现东北党员流血牺牲、被俘不屈、英勇献身的事例，排除D项。故选A项。 39．【答案】A 【解析】根据题干及所学可知，开罗会议明确规定日本所窃取于中国之领土，归还中华民国，1944年3月此时处于抗日战争后期，反法西斯同盟已转入战略反攻，日本败局逐渐明朗，国民政府成立机构开展调查、训练工作，为台湾光复后的行政、经济、教育管理储备条件，A项正确；持久抗战方针的核心是战略防御、相持、反攻的阶段性部署，1944年的工作聚焦台湾本地治理准备，与抗战战略方针无直接关联，排除B项；开罗会议召开于1943年11月，排除C项；1944年台湾仍处于日本殖民统治之下，国民政府的工作是为战后接收台湾做准备，排除D项。故选A项。 40．【答案】A 【解析】A.解放战争时期的土地改革属于阶级革命范畴，它让农村妇女挣脱了阶级压迫的枷锁；同时，妇女通过参与劳动实现经济独立，这是妇女解放的核心体现。二者相互促进，体现了阶级革命与妇女解放的融合，正确。 B.材料未体现封建伦理与生产动员的对立，且土改是在破除封建伦理，并非与生产动员对立，错误。 C.材料仅体现妇女经济独立，未达到完全的男女平权，错误。 D.材料未涉及舆论宣传，也不存在“割裂”的情况，经济独立是土改和劳动带来的直接结果，错误。 故选A项。 41．【答案】B 【解析】A.七届二中全会召开于1949年3月，而题目中的时间是1948年10月，时间不匹配，错误。 B.接管方针“原封不动，先接后分”、旧有职员按原职上班、工厂企业派军事代表维持运转，这些措施能避免接管过程中出现社会混乱，有效维护社会局面的稳定，正确。 C.保护工厂企业正常生产是其中一项内容，但题干还涉及政府部门的接管，表述过于片面，错误。 D.1948年10月沈阳已处于被接管状态，并非攻城阶段，错误。 故选B项。 42．【答案】C 【解析】A.题干举措重点是面向国际和海内外，并非争夺国统区文化主导话语权，错误。 B.题干中周恩来的举措重点是面向国际社会和海内外进行宣传，并未直接体现团结国内各阶层或党派以巩固统一战线的内容，错误。 C.通过《新华日报》让国际社会了解中共，以及“国际宣传组”开展海内外抗战宣传，主动向外界传递中国共产党积极抗战的信息，目的是对外展现中共积极抗战的形象，正确。 D.题干举措是宣传层面，不是配合正面战场开展军事作战，错误。 故选C项。 43．【答案】B 【解析】据题干和所学知识可知，毛泽东在1947年4月给晋察冀军区的电报中提出“先打弱的，后打强的，你打你的，我打我的”战略方针，这是在解放战争战略防御阶段（1946年6月—1947年夏）提出的重要军事原则，该方针强调主动选择敌方薄弱环节发起进攻，不被敌方牵制，坚持完全主动作战，体现了我军在敌强我弱形势下灵活机动、掌握战场主动权的作战思想，B项正确；忻口会战发生在1937年抗日战争时期，与1947年解放战争无关，排除A项；战略决战阶段（1948年秋—1949年初）以三大战役为核心，强调集中兵力、决战决胜，与“先打弱的”等战术虽有延续，但非其“全过程”体现，排除C项；1947年夏刘邓大军挺进大别山才标志着我军由战略防御转入战略进攻，1947年4月仍处于战略防御阶段，尚未完全扭转被动局面，排除D项。故选B项。 44．【答案】A 【解析】A.1941年前后，抗日根据地面临日伪军“扫荡”和国民党顽固派封锁，出现严重经济困难。“精兵简政”通过精简军队编制、压缩政府机构，减少了脱产人员数量，减轻了人民负担，节约了财政支出，有效缓解了根据地的经济压力，正确。 B. “精兵简政”是根据地内部建设的重要举措，并不足以单独扭转整个抗战的相持局面，错误。 C. “三三制”是抗日民主政权的人员构成原则，属于政权组织形式层面的政策；而“精兵简政”是精简机构、节约人力物力的行政与军事改革，二者属于不同范畴，错误。 D. 正面战场主要由国民党军队主导，“精兵简政”是中国共产党在敌后抗日根据地推行的内部建设政策，目的是巩固根据地、渡过难关，并非直接配合正面战场的军事部署，错误。 故选A项。 45．【答案】C 【解析】A.基层社会重构主要指中共在根据地的治理实践，无法涵盖国统区因征发过度导致民怨沸腾的负面后果，且未体现两党对比对宏观政治走向的决定性影响，错误。 B.抗战进入相持阶段始于1938年武汉会战后，主因是日军战线过长及中国军民顽强抵抗，而非国共动员差异所致，时空逻辑不符，错误。 C.材料反映国民党因掠夺式征发丧失民心，而中共通过改善民生赢得拥护。这种“民心向背”的巨大反差，使中共积累了深厚的群众基础与政治威望，直接改变了国共力量对比，为战后解放战争胜利及新中国建立奠定了坚实的政治格局基础，正确。 D.抗日战争胜利是全民族抗战及国际反法西斯力量共同作用的结果，国统区的弊端并未导致抗战失败，“保障”一词夸大了该差异的作用，且未指向材料隐含的战后政治后果，错误。 故选C项。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02中国近代史 4大考点概览 考点01 晚清时期的内忧外患与救亡图存 考点02 辛亥革命与中华民国的建立 考点03 中国共产党成立与新民主主义革命兴起 考点04 中华民族的抗日战争和人民解放战争 晚清时期的内忧外患与救亡图存 考点1 1．（2026·黑龙江哈尔滨·一模）清廷海军衙门名义上管理并指挥全国海军，实则仅能指挥北洋舰队，南洋等舰队需与地方大臣商议方可调动；衙门内部权责混乱、事权不一，难以统一指挥。这体现了（   ） A．晚清中央集权体制遭到削弱 B．清廷海防意识仍严重不足 C．洋务运动推动海防体系成熟 D．军事近代化面临制度困境 2．（2026·黑龙江哈尔滨·一模）1853年4月以后，英、美、法三国派公使和传教士多次访问南京。“一方面窃取城内情报，并用表面的好意来麻痹领袖们，另一方面又是藉此来恐吓清政府”。列强意在（   ） A．支持农民运动以期推翻晚清政府 B．促进宗教的本土化进行文化殖民 C．采取投机政策攫取在华最大权益 D．借机扩大殖民范围建立直接统治 3．（2026·黑龙江哈尔滨·一模）1867年，针对是否在同文馆内添设天文算学馆的争论，清帝发布上谕，指出“天文算学为儒者所当知，不得目为机巧”，“不过借西法以印证中法，并非舍圣道而入歧途”。天文算学馆设立后，京师各省士人聚党议阻。这折射出（   ） A．学堂选官制度推行艰难 B．中体西用理念转向失败 C．西学影响清朝内政改革 D．教育领域呈现转型特征 4．（2026·黑龙江·一模）晚清的内河运输在南方是东西两条水运贸易线路并举。但是中国留学生先驱容闳（1828-1912）在长江下游地区考察茶叶产地时，在他的《西学东渐记》中写道：“凡外国运来货物，至广东上岸后，先集湘潭，由湘潭再分运至内地。”据此推断，当时（   ） A．晚清水路航运管理不当 B．湖南成为全国交通枢纽 C．列强侵略势力盘踞沿海 D．农民起义阻碍贸易活动 5．（2026·吉林延边·一模）陈旭麓在《中国近代社会的新陈代谢》中提出“洋务运动，就其主观动机，他们未必有真心打破旧轨，但他们的主张却历史的包含着逸出旧轨的趋向”。若从洋务派所创办的近代企业角度分析，这里“包含着逸出旧轨的趋向”的本质含义是（   ） A．推动了清朝政治民主化 B．利于民族资本主义产生 C．促进中华民族意识觉醒 D．抵制了西方的经济侵略 6．（2026·辽宁朝阳·一模）19世纪末，有乡村知识分子记载华北反洋教斗争说：“看其连日由各处所来团民不下数万，多似乡愚务农之人，既无为首之人调遣，又无锋利器械；且是自备资斧，所食不过小米饭玉米面而已。既不图名，又不为利，奋不顾身，置性命于战场，不约而同，万众一心。”上述记载（   ） A．说明农民运动的组织性逐渐增强 B．凸显出近代民族意识的觉醒 C．体现出清廷对反侵略斗争的支持 D．反映出当时民族矛盾的激化 7．（2026·辽宁·一模）1844年，清政府取消对天主教的禁令，教会学校也随之迅速发展起来。至1875年前后，在华教会学校已有800余所，学生3万余人。除少数未被列强侵略的省份外，各省都遍布各式各样的教会学校。这一时期教会学校的建立与发展（   ） A．开启了中国教育近代化的进程 B．适应了自强运动发展的需要 C．便利了西方的文化侵略与渗透 D．推动了维新变法运动的深入 8．（2026·辽宁·一模）万寿恩科是清代为皇帝万寿庆典特设的加科，嘉庆时规定皇帝五旬皇太后六旬以上整寿方可开科，但清廷于咸丰九年（1859年）颁诏特开皇帝三旬万寿恩科。这一变化是为了（   ） A．应对太平天国以笼络士人之心 B．打破科考祖制以选拔维新人才 C．彰显皇帝权威以强化专制统治 D．满足满洲贵族以平衡权力格局 9．（2026·辽宁抚顺·一模）清末，列强侵边危机多线并发，清政府于1884年设新疆省、1885年设台湾省、1907年设东三省，以直接管控的省制取代“将军辖区”“盟旗制度”等羁縻旧制。从“因俗而治”到“疆域一体化”的边疆治理转型，其深层动因是（   ） A．彻底瓦解传统边疆治理机制 B．应对列强瓜分引发的边疆危机 C．推动边疆内地经济模式趋同 D．回应近代民族国家的主权诉求 10．（2026·辽宁·一模）有研究者提出，1850年以后的34年中，流入中国的白银是之前34年的两倍。出现这一现象的原因是（   ） A．厘金制度的推行 B．协定关税的实行 C．鸦片贸易的禁止 D．商品出口的增加 11．（2026·辽宁沈阳·一模）1887年，曾纪泽用英文发表《中国先睡后醒论》，文中指出：人有幼年、壮年、老年、一息待尽之年，国亦有之……愚以为中国不过似人酣睡，固非垂毙也。此文后被《申报》等报刊转译到国内，引发讨论热潮。这一现象在当时有助于（   ） A．制度变革 B．东学西渐 C．文学改良 D．民族自觉 12．（2026·内蒙古呼和浩特·一模）有学者指出：自相矛盾的是，在晚清最后40年棉纱进口方面的发展，竟间接地成了使棉布进口同样迅速发展的主要障碍。对此理解正确的是，当时中国（   ） A．自然经济的解体程度加速 B．机器纺织业得到迅速发展 C．深度参与国际市场的分工 D．传统织布业脱离家庭形态 13．（2026·内蒙古呼和浩特·一模）1899年11月，慈禧训令各省督抚“必须同心协力……‘和’之一字，不但不可出于口，并且不可存诸心。以中国地大物博……又何强敌之可惧？”慈禧在此强调的是（   ） A．改革外交制度，争取列强支持 B．强调内部团结，提振涉外信心 C．反对求和妥协，主张强硬御敌 D．主张学习西方，挽救封建统治 14．（2026·内蒙古鄂尔多斯·一模）1853年初，曾国藩受命赴湖南出任团练大臣，次年发布《讨粤匪檄》，正式率湘军出征。他怒批太平军“窃外夷之绪，崇天主之教”，“乃开辟以来名教之奇变，我孔子、孟子之所痛哭于九原”。此举旨在（   ） A．恢复儒学的正统地位 B．颠覆太平天国运动的理论基础 C．争取地主士绅的支持 D．宣扬华夷之辨以抵制外来文化 15．（2026·内蒙古乌兰察布·一模）1917年，康有为在其《共和平议》中写到：“举所有中国丧权辱国兵争民困一切政治之不良，悉归罪于共和民主。”1918年，陈独秀发文批驳：“若其归罪于伪共和则可，而真共和不受也。”这场争论反映出当时（   ） A．民主共和下内外交困 B．现代制度中国化的艰难 C．改良与革命道路冲突 D．军阀纷争皆以共和之名 16．（2026·内蒙古乌兰察布·一模）晚清部分士人积极撰写弱国史，将其逐渐化作中国人历史知识体系的一部分，如波兰覆灭为亡国典型，埃及的穆罕默德·阿里和泰国的朱拉隆功为改革家成功典型，意大利的加富尔为弱国一统的民族英雄典型。弱国史的书写意在（   ） A．表达同病相怜的情怀 B．为国际交往提供历史借鉴 C．客观全面地认识世界 D．呼应社会的救亡图存思想 辛亥革命与中华民国的建立 考点2 17．（2026·黑龙江哈尔滨·一模）有学者指出：民国时期，从《临时约法》到1923年宪法、1936年“五五宪草”，宪政探索持续但屡被打断，始终未能全面落地。教育上，新式学堂、大学在城市兴起，1922年大学生中江浙粤籍占45%，云贵甘籍仅占2%；乡村教育长期滞后，传统私塾与新式学堂并存。这反映了民国时期（   ） A．宪政建设滞后于教育现代化进程 B．制度移植与本土国情存在深刻矛盾 C．社会转型呈现渐进性与不平衡性 D．教育发展受制于区域经济发展水平 18．（2026·黑龙江·一模）孙中山总结民国以来的经验时说“八年以来的中华民国，政治不良到这个地步，实因单破坏地面，没有掘起地底陈土的缘故。这地底的陈土，就是官僚、武人、政客。要建筑灿烂庄严的民国，须先搬去这三种陈土，才能立起坚固的基础来。”由此可见，孙中山认识到（   ） A．三民主义亟待完善 B．北洋政府无力挽救时局 C．民主革命需要推进 D．政党政治早已名存实亡 19．（2026·吉林延边·一模）“使得这种以启蒙为目标以批判旧传统为特色的运动，在适当条件下遇上批判旧政权的政治运动时，两者便极易一拍即合。如这次启蒙性运动开展不久，就碰上了救亡性的反帝政治运动，二者很快合流在一起了。”材料评述的“这次启蒙性运动”（   ） A．使维新思潮付诸政治实践 B．是新民主主义革命的开端 C．使革命思潮成为社会主流 D．推动了中国思想文化革新 20．（2025·吉林长春·一模）下图是沈泊尘1913年连载于《大共和星期画报》的部分作品，它反映了（   ） A．共和制具有广泛的阶级基础 B．作者对女性角色的复杂期待 C．新文化运动产生了深刻影响 D．大众传媒聚焦政治变革内容 21．（2026·辽宁·一模）“癸卯学制”是中国近代第一个正式施行的学制。下表是该学制下，女子小学堂与男子小学堂部分课程的设置比较。这体现了（   ） 课程 每周学时 第一年 第二年 第三年 第四年 第五年 女 男 女 男 女 男 女 男 男 修身 2 2 2 2 2 2 2 2 2 读经讲经 2 12 12 12 12 国文 12 4 12 4 14 4 14 4 4 算术 6 6 6 6 6 6 6 6 6 历史 1 1 1 1 1 格致 1 1 1 1 1 女红 2 2 A．男女双轨教育制度瓦解 B．“男尊女卑”思想消弭 C．学制改革仍受制于“中体西用”思想 D．女子教育的方向是培养“济世之才” 22．（2026·辽宁·一模）民国初年，一些城市的大街上出现了各种不伦不类的服饰怪现象：有的穿西服，拖长辫，下身则是绑腿裤，有的穿长袍，戴西式洋帽；有的穿着东交民巷买来的旧西服，缺少应有的服饰搭配。据此可知当时（   ） A．思想解放取得重大进步 B．民主共和观念深入人心 C．社会转型新旧杂陈 D．传统政治根深蒂固 23．（2026·辽宁·一模）1911年，上海衣帽业团体成立中华国货维持会，倡导礼服使用本国衣料，这一主张得到孙中山支持。南京临时政府颁布《服制案》，规定礼服须采用本国纺织品。材料反映了（   ） A．经济救国与政治革命结合 B．民族资产阶级具有两面性 C．临时政府借国货巩固政权 D．民间商会主导了政府决策 24．（2026·辽宁沈阳·一模）下图为民国十五年发表于《良友》画报的一则糖果广告。该广告体现出（   ） A．营销策略与政治认同结合 B．社会大众消费观念的革新 C．实业救国思潮的蓬勃发展 D．传统审美与西方元素融合 25．（2026·内蒙古呼和浩特·一模）1918年，有人指出法国革命“以天赋人权平等自由之说，灌入人民脑中……中国革命是以种族思想争来的……皇帝虽退位，而人人脑中的皇帝尚未退位。”作者意在（   ） A．主张全面引进西方政治理念 B．反思辛亥革命不彻底的原因 C．比较法国与中国革命的差异 D．强调民主思想启蒙的必要性 26．（2026·内蒙古鄂尔多斯·一模）民国前期有人针对经济时局发文抱怨，“九、十两年实为中国工业恐慌时代。铁厂积货如山，无人过问，至于闭炉停机；纱厂结账大都无利；上海数十年之三大油厂竟同年倒闭”，其他行业也大抵如此。导致这次“工业恐慌”的主要原因是（   ） A．工业资金的匮乏 B．国家政策的限制 C．生产技术的落后 D．列强资本的涌入 中国共产党成立与新民主主义革命兴起 考点3 27．（2026·黑龙江哈尔滨·一模）1908-1928年，国内多次掀起反日抵货运动，但多存在经济打击有限、持续时间短的特点。1928年济南惨案后，日商的政治施压与武力威胁收效甚微，此次抵货运动遍及全国，大量中小日资企业被迫休业、破产。这一变化（   ） A．表明国人爱国精神日益增强 B．推动反帝爱国运动高潮到来 C．源于民族工业的进一步发展 D．顺应民主革命斗争形势需要 28．（2026·辽宁·一模）1927年4月，毛泽东出席国民党中央土地委员会第一次扩大会议时指出解决土地问题的重要意义：“一是解放农民，二是增加生产，三是保护革命，四是打破封建制度、推翻帝国主义的基础，五是使中国工业化，六是提高文化。”材料意在强调（   ） A．土地革命是国民革命的“生命线” B．农民的命运与中国的命运牢牢绑定 C．党的工作重心已经由城市转移到农村 D．废除封建制度是土地革命的深层任务 29．（2026·辽宁·一模）1925年“五卅运动”发生后，中共中央创办的《热血日报》，率先采用“新闻”跟进报道时事的做法，突破了此前中共刊物通过政论回顾时事的局限。中共还明确要求发展党的《热血日报》，使它通俗化。这些举措（   ） A．推动了国民大革命发展 B．打破军阀对舆论的钳制 C．提高了群众的斗争意识 D．保证了北伐战争的胜利 30．（2026·辽宁·一模）《中国共产党第二次全国代表大会宣言》指出：“加给中国人民（无论是资产阶级、工人或农民）最大的痛苦的是帝国主义和军阀官僚的封建势力。”因此，反对帝国主义和封建势力的“民主主义的革命运动是极有意义的”。这一认识（   ） A．强调武装起义的重要性 B．推动了土地革命方针制定 C．有助于国共合作的实现 D．揭露了国民党的反动本质 31．（2026·辽宁抚顺·一模）《红星》报是中国工农红军总部机关报。长征途中，该报办报原则为“简短、通俗、生动”，开设了“军事常识”“群众工作”“捷报”“红军家信”等栏目，刊登了红军行军通讯、战斗事迹与革命口号等内容，还有“袖珍版”供战士随身携带。这些举措的主要作用在于（   ） A．打破了国民党的文化封锁 B．凝聚红军长征战斗力 C．适配战时便携阅读的需求 D．扩大红军政治影响力 32．（2026·辽宁·一模）下面是创刊于20世纪30年代《红色中华》报纸上的一组图片。该组图片可以印证（   ） A．女性成为革命重要力量 B．革命统一战线不断扩大 C．全面抗战路线得到贯彻 D．男女平等成为社会风尚 33．（2026·内蒙古呼和浩特·一模）1925年，赴北京蒙藏学校求学的一批蒙古族青年，在李大钊等的启蒙下创办了第一份少数民族革命报刊《蒙古农民》，在中共北方区委统筹下发行至绥远等地。这（   ） A．促进了马克思主义在内蒙古地区传播 B．启发了少数民族青年的革命意识觉醒 C．响应了北伐战争时期农民运动的需要 D．配合了中共抗日民族统一战线的建立 中华民族的抗日战争和人民解放战争 考点4 34．（2026·黑龙江齐齐哈尔·一模）1939年10月，毛泽东在《〈共产党人〉发刊词》中指出：“统一战线问题，武装斗争问题，党的建设问题，是我们党在中国革命中的三个基本问题。正确地理解了这三个问题及其相互关系，就等于正确地领导了全部中国革命。”这一论述意在强调（   ） A．革命理论创新引领实践发展方向 B．革命道路选择决定民族独立进程 C．革命力量汇聚推动社会形态更迭 D．民主革命探索需要系统理论指导 35．（2026·黑龙江哈尔滨·一模）1939—1945年冀中安国县处在日军“囚笼政策”下，县委执行冀中区党委“把平原改为山区”的号召，选贫苦农民家庭为“堡垒户”、群众基础好的村为“堡垒村”，建立了四五百家堡垒户，利用地道隐蔽掩护部队伤病员、打击日伪，军民建立起血肉联系。这体现了（   ） A．群众是抗战胜利之源 B．自然条件对敌后游击战起决定性影响 C．民众普遍抗战意识强 D．地方自治的独特优势有利于抗战胜利 36．（2026·黑龙江绥化·一模）某校学生在进行历史学科研究性学习时，搜集到了如下史料。由此推知，他们研究的主题是（  ） “倾家荡产，支援前线”标语 手稿：江苏省“华中后勤司令部支前计划”；山东省“妇女缝补队台账” 电报《极力争取在徐州附近歼灭敌人主力》 A．淞沪会战 B．百团大战 C．淮海战役 D．抗美援朝 37．（2026·黑龙江·一模）1939年，新四军豫鄂独立游击支队在豫南、鄂中敌后展开艰苦卓绝的游击战争，逐步开辟根据地。其中，朱堂店战斗，依托复杂地形，在地方党组织和人民群众的密切配合下，成功伏击日军机械化部队，创造了“以弱胜强、以少胜多”的经典战例。该材料反映了（   ） A．坚持打持久战的战略思想 B．为革命根据地提供了经验 C．皖南事变后新四军的重生 D．统一战线发挥了重要作用 38．（2026·吉林延边·一模）抗日战争时期，中国共产党在东北地区的党员以艰苦卓绝的斗争领导东北人民开展抗日游击战争。党员们积极联合东北的义勇军、山林队等各种抗日武装，提出“不分党派、不分民族、不分阶级，团结起来抗日救国”的口号，扩大了抗日力量的阵营。这体现了东北党员（   ） A．团结一心、共御外侮的统一战线精神 B．独立自主、灵活应变的斗争精神 C．矢志不渝、坚持到底的百折不挠精神 D．不畏艰险、宁死不屈的牺牲精神 39．（2025·吉林长春·一模）1944年3月，国民政府成立台湾调查委员会，其开展工作主要包括调查台湾实际状况，编辑有关台湾的资料刊物，训练台湾行政、银行、教育等干部和专业人员。这些工作（   ） A．为台湾光复做了准备 B．坚持了持久抗战方针 C．促进了开罗会议召开 D．完善了台湾行政体制 40．（2026·辽宁抚顺·一模）解放战争时期，随着解放区土地改革的深入推进，广大农村妇女的生产生活发生了深刻而显著的变化：既挣脱了阶级压迫的沉重枷锁，又通过参与劳动实现了经济上的独立。这些变化说明了（   ） A．阶级革命与妇女解放的融合 B．封建伦理与生产动员的对立 C．制度变革与男女平权的呼应 D．舆论宣传与经济独立的割裂 41．（2026·辽宁朝阳·一模）1948年10月27日，沈阳军管会在哈尔滨正式成立，明确了接管沈阳的方针为“各按系统，自上而下，原封不动，先接后分”，并据此规定：旧有职员均按原职上班，工厂企业等只派去军事代表，政府部门只撤换领导；各部门只有接收权，无占有权、支配权，资产档案一律不准搬走，由军管会统一分配。上述规定意在（   ） A．落实七届二中全会的精神 B．维护社会局面的稳定 C．保护工厂企业的正常生产 D．减少攻城的政治阻力 42．（2026·辽宁·一模）1938年，周恩来推动《新华日报》创刊，使其成为国际社会了解中国共产党的重要窗口；同时他领导的国民政府军事委员会政治部第三厅下设了首个外事机构“国际宣传组”，借助歌咏、电影等多种形式开展海内外抗战宣传。上述举措旨在（   ） A．争夺国统区文化主导话语权 B．巩固扩大抗日民族统一战线 C．对外展现中共积极抗战形象 D．配合正面战场开展军事作战 43．（2026·辽宁沈阳·一模）1947年4月，毛泽东给晋察冀军区的电报中写到“正太战役完成后，应完全不被敌之动作所迷惑，选择敌之薄弱部分主动地歼击之，选击何部那时再定。这即是先打弱的，后打强的，你打你的，我打我的(各打各的)政策，亦即完全主动作战政策。”这（   ） A．得益于忻口会战取得了胜利 B．体现了积极防御的战略思想 C．贯彻于战略决战阶段全过程 D．扭转了解放军军事被动局面 44．（2026·内蒙古鄂尔多斯·一模）1941年11月，民主人士李鼎铭等人在陕甘宁边区参议会上提出“精兵简政”，建议“对于军事应实行精兵主义加强战斗力……对于政府应实行简政主义，充实政府机构，以人少事精、胜任职责为原则”，得到中共中央的认可。这一提议的推行（   ） A．缓解了根据地的经济困境 B．扭转了抗战的相持局面 C．落实了三三制的基本要求 D．配合了正面战场的部署 45．（2026·内蒙古乌兰察布·一模）抗战时期物资普遍匮乏，国统区不仅无法实现高效的战争动员及资源汲取，反而因人力与资源的过度征发导致民怨沸腾。中国共产党则在抗日根据地努力改善和丰富民众的日常生活，同时带有浓厚的政治色彩。这种差异（   ） A．推动了基层社会的重构 B．导致战争进入相持阶段 C．奠定战后政治格局基础 D．保障了抗日战争的胜利 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02中国近代史 4大考点概览 考点01 晚清时期的内忧外患与救亡图存 考点02 辛亥革命与中华民国的建立 考点03 中国共产党成立与新民主主义革命兴起 考点04 中华民族的抗日战争和人民解放战争 晚清时期的内忧外患与救亡图存 考点1 1．（2026·黑龙江哈尔滨·一模）清廷海军衙门名义上管理并指挥全国海军，实则仅能指挥北洋舰队，南洋等舰队需与地方大臣商议方可调动；衙门内部权责混乱、事权不一，难以统一指挥。这体现了（   ） A．晚清中央集权体制遭到削弱 B．清廷海防意识仍严重不足 C．洋务运动推动海防体系成熟 D．军事近代化面临制度困境 【答案】D 【解析】A.题干重点是海军指挥体系的制度问题，不是整体中央集权削弱，范围过大，错误。 B.题干未体现“海防意识”，而是指挥调动的制度障碍，错误。 C.洋务运动推动海防体系成熟的说法与“权责混乱、难以统一指挥”矛盾，错误。 D.海军近代化建设中，指挥权分散、权责不清、中央与地方掣肘，正是制度层面的困境，正确。 故选D项。 2．（2026·黑龙江哈尔滨·一模）1853年4月以后，英、美、法三国派公使和传教士多次访问南京。“一方面窃取城内情报，并用表面的好意来麻痹领袖们，另一方面又是藉此来恐吓清政府”。列强意在（   ） A．支持农民运动以期推翻晚清政府 B．促进宗教的本土化进行文化殖民 C．采取投机政策攫取在华最大权益 D．借机扩大殖民范围建立直接统治 【答案】C 【解析】A.列强从未真正支持农民运动，其本质是维护自身在华利益，不会主动推翻清政府，错误。 B.宗教文化殖民只是辅助手段，并非此次行动的核心目的，错误。 C.1853年太平天国定都南京后，英、美、法三国公使和传教士多次访问南京，其真实意图是采取投机政策，在清政府和太平天国之间周旋，以攫取在华最大权益：一方面，他们表面“友好”麻痹太平天国领袖，实则窃取情报、试探态度，为后续干涉做准备；另一方面，他们又以“中立”姿态恐吓清政府，借机扩大在华特权，正确。 D.当时列强尚不具备直接建立殖民统治的条件，其目标是扩大在华权益而非直接统治，错误。 故选C项。 3．（2026·黑龙江哈尔滨·一模）1867年，针对是否在同文馆内添设天文算学馆的争论，清帝发布上谕，指出“天文算学为儒者所当知，不得目为机巧”，“不过借西法以印证中法，并非舍圣道而入歧途”。天文算学馆设立后，京师各省士人聚党议阻。这折射出（   ） A．学堂选官制度推行艰难 B．中体西用理念转向失败 C．西学影响清朝内政改革 D．教育领域呈现转型特征 【答案】D 【解析】A.学堂选官制度是清末新政时期（1901年后）的内容，与1867年的时间不符，错误。 B.“中体西用”理念此时仍在推行，并未转向失败，错误。 C.材料仅涉及教育领域的改革，未体现西学对“内政改革”的影响，错误。 D.1867年同文馆增设天文算学馆，尽管存在争议，但最终得以设立，且吸引了京畿各省士人报考。这反映出传统教育以儒家经典为核心，而天文算学属于西方近代自然科学，其进入官方教育体系，体现了教育内容从传统儒学向近代科技转型的特征，正确。 故选D项。 4．（2026·黑龙江·一模）晚清的内河运输在南方是东西两条水运贸易线路并举。但是中国留学生先驱容闳（1828-1912）在长江下游地区考察茶叶产地时，在他的《西学东渐记》中写道：“凡外国运来货物，至广东上岸后，先集湘潭，由湘潭再分运至内地。”据此推断，当时（   ） A．晚清水路航运管理不当 B．湖南成为全国交通枢纽 C．列强侵略势力盘踞沿海 D．农民起义阻碍贸易活动 【答案】D 【解析】根据材料并结合所学知识可知，晚清时期，外国货物到广东上岸后，不按传统的东西向水运线路运输，而是先集中到湖南湘潭，再分运内地。这一异常现象的主要原因是当时太平天国运动等农民起义爆发，传统的长江中下游水运线路受阻，商人为了避开战乱，才选择经湘潭转运的路线，D项正确；材料反映的是贸易路线的改变，而非航运管理问题，排除A项；“全国交通枢纽”的表述过于错误，且仅从这一贸易路线无法得出该结论，排除B项；列强侵略势力盘踞沿海与题干中货物从广东经湘潭转运内地的现象无直接关联，题干叙述的是内陆运输路线的异常调整，而非沿海贸易本身的问题，排除C项。故选D项。 5．（2026·吉林延边·一模）陈旭麓在《中国近代社会的新陈代谢》中提出“洋务运动，就其主观动机，他们未必有真心打破旧轨，但他们的主张却历史的包含着逸出旧轨的趋向”。若从洋务派所创办的近代企业角度分析，这里“包含着逸出旧轨的趋向”的本质含义是（   ） A．推动了清朝政治民主化 B．利于民族资本主义产生 C．促进中华民族意识觉醒 D．抵制了西方的经济侵略 【答案】B 【解析】据材料可知，洋务派创办的近代企业，虽然主观目的是维护封建统治，但在客观上引进了西方的机器生产与技术，刺激了中国民族资本主义的产生，这正是“包含着逸出旧轨的趋向”的本质含义，B项正确；洋务运动的目的是维护清朝封建统治，并未推动清朝政治民主化，排除A项；中华民族意识觉醒是甲午中日战争后的影响，并非洋务企业的本质作用，排除C项；洋务企业在一定程度上抵制了西方经济侵略，但这并非“逸出旧轨”的本质含义，排除D项。故选B项。 6．（2026·辽宁朝阳·一模）19世纪末，有乡村知识分子记载华北反洋教斗争说：“看其连日由各处所来团民不下数万，多似乡愚务农之人，既无为首之人调遣，又无锋利器械；且是自备资斧，所食不过小米饭玉米面而已。既不图名，又不为利，奋不顾身，置性命于战场，不约而同，万众一心。”上述记载（   ） A．说明农民运动的组织性逐渐增强 B．凸显出近代民族意识的觉醒 C．体现出清廷对反侵略斗争的支持 D．反映出当时民族矛盾的激化 【答案】D 【解析】A.材料中提到“既无为首之人调遣”，这表明农民运动组织性较弱，并非逐渐增强，错误。 B.材料主要体现的是反洋教斗争中民众“奋不顾身，置性命于战场，不约而同，万众一心”的状态，重点在于民众反抗外来侵略的行动，而非直接凸显近代民族意识的觉醒，错误。 C.材料未提及清廷对这场斗争的态度，且19世纪末清廷对反洋教斗争的态度是先利用后镇压，并非支持，错误。 D.19世纪末华北地区出现大规模反洋教斗争，众多乡愚务农之人不顾自身利益、奋不顾身参与其中，反映出外国侵略引发的民族矛盾激化，民众以这种方式表达对列强侵略的反抗，正确。 故选D项。 7．（2026·辽宁·一模）1844年，清政府取消对天主教的禁令，教会学校也随之迅速发展起来。至1875年前后，在华教会学校已有800余所，学生3万余人。除少数未被列强侵略的省份外，各省都遍布各式各样的教会学校。这一时期教会学校的建立与发展（   ） A．开启了中国教育近代化的进程 B．适应了自强运动发展的需要 C．便利了西方的文化侵略与渗透 D．推动了维新变法运动的深入 【答案】C 【解析】A.中国教育近代化进程是由洋务运动创办新式学堂开启的，并非教会学校，错误。 B.题干中的“自强运动”即洋务运动，是清政府主导的自救运动，教会学校是西方列强侵华的产物，其目的不是服务于洋务运动的发展，错误。 C.近代西方在中国发展教会学校，本质是伴随军事经济侵略的文化扩张活动，便利了西方对中国的文化侵略与思想渗透，正确。 D.维新变法运动发生于19世纪末，题干时间截止到1875年，维新变法尚未开展，错误。 故选C项。 8．（2026·辽宁·一模）万寿恩科是清代为皇帝万寿庆典特设的加科，嘉庆时规定皇帝五旬皇太后六旬以上整寿方可开科，但清廷于咸丰九年（1859年）颁诏特开皇帝三旬万寿恩科。这一变化是为了（   ） A．应对太平天国以笼络士人之心 B．打破科考祖制以选拔维新人才 C．彰显皇帝权威以强化专制统治 D．满足满洲贵族以平衡权力格局 【答案】A 【解析】A.开恩科是清代笼络士人的重要手段，在太平天国运动冲击统治的背景下，通过提前开恩科可以安抚、拉拢知识分子，稳定人心，正确。 B.咸丰九年（1859年）维新运动尚未兴起，不存在“选拔维新人才”的需求，错误。 C.提前开恩科主要是为了笼络人心，而非单纯彰显皇帝权威，错误。 D.恩科面向的是全国的读书人，并非专门针对满洲贵族，错误。 故选A项。 9．（2026·辽宁抚顺·一模）清末，列强侵边危机多线并发，清政府于1884年设新疆省、1885年设台湾省、1907年设东三省，以直接管控的省制取代“将军辖区”“盟旗制度”等羁縻旧制。从“因俗而治”到“疆域一体化”的边疆治理转型，其深层动因是（   ） A．彻底瓦解传统边疆治理机制 B．应对列强瓜分引发的边疆危机 C．推动边疆内地经济模式趋同 D．回应近代民族国家的主权诉求 【答案】D 【解析】A.晚清时期，传统边疆治理机制并未被完全瓦解，错误。 B.清政府应对边疆危机是直接动因，深层动因是近代民族国家的主权诉求，错误。 C.推动边疆与内地经济模式趋同并非治理转型的目的，材料也未体现经济模式的相关内容，错误。 D.清末边疆治理从“因俗而治”转向“疆域一体化”，以省制取代旧的羁縻制度，本质是近代民族国家主权意识的体现：通过强化中央对边疆的直接管控，明确国家疆域边界，维护国家主权与领土完整，回应列强侵边背景下的近代民族国家主权诉求，正确。 故选D项。 10．（2026·辽宁·一模）有研究者提出，1850年以后的34年中，流入中国的白银是之前34年的两倍。出现这一现象的原因是（   ） A．厘金制度的推行 B．协定关税的实行 C．鸦片贸易的禁止 D．商品出口的增加 【答案】D 【解析】A.厘金是国内商品流通税，主要用于清政府筹措军费，与白银大量流入中国无关，错误。 B.协定关税使中国丧失关税自主权，有利于西方商品倾销，会导致白银外流，而非流入，错误。 C.1850年后鸦片贸易并未禁止，反而进一步扩大，鸦片大量输入会造成白银外流，错误。 D.1850年后，中国传统的丝、茶等商品在国际市场仍有较大需求，出口持续增加，贸易顺差扩大，从而带来白银大量流入，正确。 故选D项。 11．（2026·辽宁沈阳·一模）1887年，曾纪泽用英文发表《中国先睡后醒论》，文中指出：人有幼年、壮年、老年、一息待尽之年，国亦有之……愚以为中国不过似人酣睡，固非垂毙也。此文后被《申报》等报刊转译到国内，引发讨论热潮。这一现象在当时有助于（   ） A．制度变革 B．东学西渐 C．文学改良 D．民族自觉 【答案】D 【解析】根据材料信息及所学知识可知，曾纪泽在《中国先睡后醒论》中将中国比作酣睡而非垂毙之人，否定了中国衰败灭亡的论调，传递出民族自信，该文被国内报刊转译后引发讨论热潮，有助于唤醒国人的民族意识，推动民族自觉，D项正确；曾纪泽的文章侧重提振民族信心，并未提出制度变革的主张，且1887年仍处于洋务运动时期，制度变革的思潮尚未成为主流，排除A项；材料体现的是曾纪泽的文章从英文转译回中文在国内传播，属于西传后回归的文化流动，并非“东学西渐”，排除B项；文章的核心是民族认知层面的唤醒，与文学改良的内容无关，排除C项。故选D项。 12．（2026·内蒙古呼和浩特·一模）有学者指出：自相矛盾的是，在晚清最后40年棉纱进口方面的发展，竟间接地成了使棉布进口同样迅速发展的主要障碍。对此理解正确的是，当时中国（   ） A．自然经济的解体程度加速 B．机器纺织业得到迅速发展 C．深度参与国际市场的分工 D．传统织布业脱离家庭形态 【答案】A 【解析】A.晚清棉纱进口大量增加，推动家庭棉纺织业“纺”与“织”分离，自然经济解体程度加速，国内手工织布多用洋纱，本土棉布供应增多，从而对进口棉布的需求相对减少，使得棉布进口受阻，符合题意，正确。 B.晚清中国民族机器纺织业虽有发展，但并非“迅速发展”，不足以成为阻碍棉布进口的主要原因，错误。 C.材料仅体现棉纺织品进出口变化，没有反映中国深度参与国际市场分工，错误。 D.晚清传统织布业仍以家庭形态为主，并未脱离家庭，错误。 故选A项。 13．（2026·内蒙古呼和浩特·一模）1899年11月，慈禧训令各省督抚“必须同心协力……‘和’之一字，不但不可出于口，并且不可存诸心。以中国地大物博……又何强敌之可惧？”慈禧在此强调的是（   ） A．改革外交制度，争取列强支持 B．强调内部团结，提振涉外信心 C．反对求和妥协，主张强硬御敌 D．主张学习西方，挽救封建统治 【答案】B 【解析】A.慈禧明确反对对列强言和，与“争取列强支持”矛盾，也未提及改革外交制度，错误。 B.材料中“同心协力”体现了强调内部团结，“不可存‘和’心”“何强敌之可惧”体现了提振涉外信心，所以慈禧在此强调的是内部团结，提振涉外信心，正确。 C.题干只是反对求和的想法和言论，并没有明确主张强硬御敌，错误。 D.材料强调慈禧对列强的态度，未提及学习西方的相关内容，错误。 故选B项。 14．（2026·内蒙古鄂尔多斯·一模）1853年初，曾国藩受命赴湖南出任团练大臣，次年发布《讨粤匪檄》，正式率湘军出征。他怒批太平军“窃外夷之绪，崇天主之教”，“乃开辟以来名教之奇变，我孔子、孟子之所痛哭于九原”。此举旨在（   ） A．恢复儒学的正统地位 B．颠覆太平天国运动的理论基础 C．争取地主士绅的支持 D．宣扬华夷之辨以抵制外来文化 【答案】C 【解析】A.清朝统治的正统思想本就是儒家思想，不存在“恢复儒学正统地位”的需求，错误。 B.曾国藩发布檄文的核心是政治动员，而非从理论层面颠覆太平天国的拜上帝教理论，错误。 C.传统地主士绅以儒家名教作为安身立命的根本，太平天国冲击了孔孟传统，曾国藩以“捍卫名教”为号召，恰好可以争取认同儒家的地主士绅在财力、人力上支持湘军，符合其出征的实际目的，正确。 D.曾国藩作为洋务派代表人物，后来主张学习西方技术，其发布檄文的核心目的是镇压太平天国，并非整体抵制外来文化，错误。 故选C项。 15．（2026·内蒙古乌兰察布·一模）1917年，康有为在其《共和平议》中写到：“举所有中国丧权辱国兵争民困一切政治之不良，悉归罪于共和民主。”1918年，陈独秀发文批驳：“若其归罪于伪共和则可，而真共和不受也。”这场争论反映出当时（   ） A．民主共和下内外交困 B．现代制度中国化的艰难 C．改良与革命道路冲突 D．军阀纷争皆以共和之名 【答案】B 【解析】A.民主共和下内外交困是康有为批判共和的现实背景，并非这场争论所反映的核心问题，错误。 B.康有为将民国乱象全部归罪于共和民主，陈独秀则区分“伪共和”与“真共和”，二者争论本质是现代共和制度如何适应中国国情的问题，反映出现代制度中国化的艰难，正确。 C.改良与革命道路冲突是戊戌变法与辛亥革命时期的核心矛盾，此时争论聚焦共和制度本身，并非改良与革命的道路之争，错误。 D.军阀纷争以共和之名是民国初期的政治乱象，并非这场争论的核心指向，错误。 故选B项。 16．（2026·内蒙古乌兰察布·一模）晚清部分士人积极撰写弱国史，将其逐渐化作中国人历史知识体系的一部分，如波兰覆灭为亡国典型，埃及的穆罕默德·阿里和泰国的朱拉隆功为改革家成功典型，意大利的加富尔为弱国一统的民族英雄典型。弱国史的书写意在（   ） A．表达同病相怜的情怀 B．为国际交往提供历史借鉴 C．客观全面地认识世界 D．呼应社会的救亡图存思想 【答案】D 【解析】A.“同病相怜”仅停留在情感共鸣层面，晚清士人书写弱国史的核心目的并非单纯抒发悲情，而是寻求解决中国危机的方案，情感服务于政治目的，错误。 B.材料中选取的案例（波兰亡国、埃及改革、意大利统一）具有极强的针对性，旨在通过他国兴衰为中国寻找出路，而非为了泛泛的“国际交往”提供礼仪或策略借鉴，偏离主旨，错误。 C.士人选取特定国家和人物进行典型化塑造（如将穆罕默德·阿里视为成功改革家），带有强烈的主观取舍和政治意图，是为了宣传特定主张，并非追求“客观全面”的学术认知，错误。 D.晚清时期民族危机空前严重，士人通过书写波兰亡国之痛警示国人，借埃及、意大利的改革与统一经验倡导变法图强，深刻呼应了当时社会主流的救亡图存思想，正确。 故选D项。 辛亥革命与中华民国的建立 考点2 17．（2026·黑龙江哈尔滨·一模）有学者指出：民国时期，从《临时约法》到1923年宪法、1936年“五五宪草”，宪政探索持续但屡被打断，始终未能全面落地。教育上，新式学堂、大学在城市兴起，1922年大学生中江浙粤籍占45%，云贵甘籍仅占2%；乡村教育长期滞后，传统私塾与新式学堂并存。这反映了民国时期（   ） A．宪政建设滞后于教育现代化进程 B．制度移植与本土国情存在深刻矛盾 C．社会转型呈现渐进性与不平衡性 D．教育发展受制于区域经济发展水平 【答案】C 【解析】A.材料分别叙述了民国宪政探索屡次受挫、教育发展区域差异巨大两类现象，并未对宪政建设与教育现代化的先后快慢进行对比，无法得出宪政建设滞后于教育现代化进程的结论，错误。 B.材料虽体现宪政探索未能落地，反映出制度移植存在一定问题，但同时还涉及教育发展不平衡的内容，该选项仅能概括部分信息，不能完整反映材料主旨，错误。 C.民国时期宪政探索持续推进却屡次中断、难以全面落地，教育方面新式教育在城市兴起但乡村长期滞后、区域分布极不均衡，这两类现象共同说明，近代中国在向现代社会转型的过程中，进程缓慢且在政治、教育等领域均呈现出明显的不平衡特征，正确。 D.材料中大学生籍贯分布差异可体现教育发展受区域经济影响，但这只是教育层面的局部信息，无法涵盖宪政探索受挫的核心内容，以偏概全，错误。 故选C项。 18．（2026·黑龙江·一模）孙中山总结民国以来的经验时说“八年以来的中华民国，政治不良到这个地步，实因单破坏地面，没有掘起地底陈土的缘故。这地底的陈土，就是官僚、武人、政客。要建筑灿烂庄严的民国，须先搬去这三种陈土，才能立起坚固的基础来。”由此可见，孙中山认识到（   ） A．三民主义亟待完善 B．北洋政府无力挽救时局 C．民主革命需要推进 D．政党政治早已名存实亡 【答案】C 【解析】根据材料并结合所学：孙中山认为民国政治不良的原因是未能彻底清除“地底陈土”（官僚、武人、政客），强调需先清除这些旧势力才能建立真正的民国，这反映了他对民主革命不彻底的反思，主张进一步推进革命以铲除旧势力，C项正确；材料未涉及三民主义的弊端，无法得出三民主义亟待完善，排除A项；北洋政府本身正是“武人、官僚、政客”的代表，孙中山的批判包含对北洋政府统治的否定，但其主旨是强调需要继续革命，而非仅指责政府无能，排除B项；政党政治的问题在材料中未直接体现，孙中山强调的是旧势力未被清除，而非政党制度本身的名存实亡，排除D项。故选C项。 19．（2026·吉林延边·一模）“使得这种以启蒙为目标以批判旧传统为特色的运动，在适当条件下遇上批判旧政权的政治运动时，两者便极易一拍即合。如这次启蒙性运动开展不久，就碰上了救亡性的反帝政治运动，二者很快合流在一起了。”材料评述的“这次启蒙性运动”（   ） A．使维新思潮付诸政治实践 B．是新民主主义革命的开端 C．使革命思潮成为社会主流 D．推动了中国思想文化革新 【答案】D 【解析】根据材料“如这次启蒙性运动开展不久，就碰上了救亡性的反帝政治运动，二者很快合流在一起了。”，结合所学知识可知，其指的是新文化运动与五四运动，新文化运动高举民主与科学的旗帜，猛烈批判封建旧道德、旧文化，提倡新道德、新文化，极大地解放了人们的思想，五四运动时期加快传播了马克思主义，推动了中国思想文化的革新与进步，D项正确；维新思潮付诸实践指的是戊戌变法，这是资产阶级维新派的政治运动，和材料中所说的批判旧传统的启蒙运动以及反帝救亡运动没有关系，排除A项；新民主主义革命的开端是五四运动，材料还涉及了新文化运动的内容，无法涵盖材料，排除B项；新文化运动前期主要宣传民主与科学，属于思想启蒙，并不是以革命思潮为核心内容，排除C项。故选D项。 20．（2025·吉林长春·一模）下图是沈泊尘1913年连载于《大共和星期画报》的部分作品，它反映了（   ） A．共和制具有广泛的阶级基础 B．作者对女性角色的复杂期待 C．新文化运动产生了深刻影响 D．大众传媒聚焦政治变革内容 【答案】B 【解析】根据题干设问，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1913年（中国）。画作中既有“费尽闺娃自制鞋，共和报社作邮差”等描绘女性参与社会生产、走向独立的文字，又有“报章未必儿童解，且把共和说与听”这类暗示女性回归传统家庭角色的表述，体现出作者对女性角色的复杂期待，B项正确；辛亥革命后的共和制仅得到资产阶级等少数阶层支持，并不具备广泛的阶级基础，排除A项；新文化运动始于1915年，与材料时间不符，排除C项；画作内容更多围绕女性生活与角色，并非聚焦政治变革相关内容，排除D项。故选B项。 21．（2026·辽宁·一模）“癸卯学制”是中国近代第一个正式施行的学制。下表是该学制下，女子小学堂与男子小学堂部分课程的设置比较。这体现了（   ） 课程 每周学时 第一年 第二年 第三年 第四年 第五年 女 男 女 男 女 男 女 男 男 修身 2 2 2 2 2 2 2 2 2 读经讲经 2 12 12 12 12 国文 12 4 12 4 14 4 14 4 4 算术 6 6 6 6 6 6 6 6 6 历史 1 1 1 1 1 格致 1 1 1 1 1 女红 2 2 A．男女双轨教育制度瓦解 B．“男尊女卑”思想消弭 C．学制改革仍受制于“中体西用”思想 D．女子教育的方向是培养“济世之才” 【答案】C 【解析】A.材料中女子学堂与男子学堂课程设置差异显著，女子不得修习读经讲经、历史、格致等课程，却增设女红课程，体现出男女教育仍处于双轨分割状态，并非男女双轨教育制度瓦解，错误。 B.清末癸卯学制颁布之时，传统礼教依然占据主导地位，“男尊女卑”的社会观念依旧根深蒂固，错误。 C.癸卯学制虽效仿西方实行近代学制改革，开设国文、算术等新式课程，但仍严格限制女子教育内容，保留浓厚的性别等级色彩，体现出改革仍以维护封建伦理纲常为核心，受制于“中体西用”思想，正确。 D.女子课程侧重修身、女红等内容，其教育目标是培养符合传统礼教的女性，错误。 故选C项。 22．（2026·辽宁·一模）民国初年，一些城市的大街上出现了各种不伦不类的服饰怪现象：有的穿西服，拖长辫，下身则是绑腿裤，有的穿长袍，戴西式洋帽；有的穿着东交民巷买来的旧西服，缺少应有的服饰搭配。据此可知当时（   ） A．思想解放取得重大进步 B．民主共和观念深入人心 C．社会转型新旧杂陈 D．传统政治根深蒂固 【答案】C 【解析】A.材料中保留留辫等旧习俗，无法说明思想解放取得重大进步，错误。 B.题干核心是社会习俗的变化，未体现思想上的民主共和观念深入人心，错误。 C.题干反映了民国初年服饰呈现中西混搭、新旧并存的特点：辛亥革命后民国建立，西方近代生活方式传入中国，但传统旧习俗依然保留，这种混杂现象恰恰体现了近代中国社会转型期新旧杂陈的特征，正确。 D.材料已经出现西式服饰等新事物，说明社会已经发生近代化转变，且题干不涉及传统政治的影响，错误。 故选C项。 23．（2026·辽宁·一模）1911年，上海衣帽业团体成立中华国货维持会，倡导礼服使用本国衣料，这一主张得到孙中山支持。南京临时政府颁布《服制案》，规定礼服须采用本国纺织品。材料反映了（   ） A．经济救国与政治革命结合 B．民族资产阶级具有两面性 C．临时政府借国货巩固政权 D．民间商会主导了政府决策 【答案】A 【解析】A.倡导使用本国纺织品属于经济救国的举措，这一民间主张得到辛亥革命后建立的南京临时政府的支持，并且以国家立法的形式推行，体现了经济救国与政治革命的结合，正确。 B.民族资产阶级的两面性指革命性与妥协性，材料未体现相关内容，错误。 C.材料中倡导国货的核心在于抵制外国经济侵略、发展民族资本主义，体现经济救国的诉求，而非巩固政权的政治目的，错误。 D.材料中是民间团体倡导，政府响应，并非民间商会主导政府决策，错误。 故选A项。 24．（2026·辽宁沈阳·一模）下图为民国十五年发表于《良友》画报的一则糖果广告。该广告体现出（   ） A．营销策略与政治认同结合 B．社会大众消费观念的革新 C．实业救国思潮的蓬勃发展 D．传统审美与西方元素融合 【答案】A 【解析】根据材料信息及所学知识可知，民国十五年的糖果广告以“中山糖”命名，并嵌入“中山先生”“民生主义”等政治符号，借助当时的政治认同进行商品营销，是营销策略与政治认同相结合的典型体现，A项正确；材料仅体现商家的营销手段，未反映消费者消费观念的根本性转变，无法体现社会大众消费观念的革新，排除B项；实业救国思潮强调通过发展实业挽救民族危亡，广告核心是政治符号营销，未涉及实业救国的相关实践与诉求，排除C项；广告中的英文标注和传统插画只是形式细节，并非广告的核心设计逻辑，不能作为传统审美与西方元素融合的主要依据，排除D项。故选A项。 25．（2026·内蒙古呼和浩特·一模）1918年，有人指出法国革命“以天赋人权平等自由之说，灌入人民脑中……中国革命是以种族思想争来的……皇帝虽退位，而人人脑中的皇帝尚未退位。”作者意在（   ） A．主张全面引进西方政治理念 B．反思辛亥革命不彻底的原因 C．比较法国与中国革命的差异 D．强调民主思想启蒙的必要性 【答案】D 【解析】A.题干重点是在反思辛亥革命后人们思想中皇帝仍未退位的问题，而非主张全面引进西方政治理念，错误。 B.题干核心讨论的是思想领域（人们思想中皇帝仍未退位）的问题，并非反思辛亥革命政治层面不彻底的原因，错误。 C.题干只是用法国革命的天赋人权、平等、自由之说来引起对中国革命的反思，重点不是比较法国和中国革命的差异，错误。 D.据材料“人人脑中的皇帝尚未退位”可知，辛亥革命后中国民众仍存在封建思想，需要进行民主思想启蒙，让民众摆脱专制观念，正确。 故选D项。 26．（2026·内蒙古鄂尔多斯·一模）民国前期有人针对经济时局发文抱怨，“九、十两年实为中国工业恐慌时代。铁厂积货如山，无人过问，至于闭炉停机；纱厂结账大都无利；上海数十年之三大油厂竟同年倒闭”，其他行业也大抵如此。导致这次“工业恐慌”的主要原因是（   ） A．工业资金的匮乏 B．国家政策的限制 C．生产技术的落后 D．列强资本的涌入 【答案】D 【解析】A.工业资金的匮乏是民族工业长期面临的困境，并非此次“工业恐慌”的直接主因，错误。 B.民国前期北洋政府整体鼓励实业发展，并未出台明显限制民族工业的政策，错误。 C.生产技术落后是民族工业长期存在的问题，并非导致此次倒闭潮的直接原因，错误。 D.根据材料 “九、十两年实为中国工业恐慌时代……铁厂积货如山……纱厂结账大都无利……油厂竟同年倒闭” 并结合所学可知，一战结束后，欧洲列强卷土重来，加紧对华资本输出和商品倾销，使原本在战时得到发展的民族工业迅速陷入萧条，正确。 故选D项。 中国共产党成立与新民主主义革命兴起 考点3 27．（2026·黑龙江哈尔滨·一模）1908-1928年，国内多次掀起反日抵货运动，但多存在经济打击有限、持续时间短的特点。1928年济南惨案后，日商的政治施压与武力威胁收效甚微，此次抵货运动遍及全国，大量中小日资企业被迫休业、破产。这一变化（   ） A．表明国人爱国精神日益增强 B．推动反帝爱国运动高潮到来 C．源于民族工业的进一步发展 D．顺应民主革命斗争形势需要 【答案】A 【解析】A.根据材料信息可知，从1908-1928年，国内多次掀起反日抵货运动，但效果有限，而1928年济南惨案后，大量中小日资企业被迫休业、破产，说明国人的爱国精神日益增强，对日本的经济打击更为有力，正确。 B.虽然1928年的抵货运动规模较大，但仅凭这一次运动并不能直接说明它推动了反帝爱国运动的高潮到来，错误。 C.民族工业的进一步发展可能会增强国内的经济实力，为抵货运动提供物质基础，但材料中并未直接提及民族工业的发展与抵货运动之间的直接联系，错误。 D.民主革命斗争形势的需要可能会影响抵货运动的发起和规模，但材料中并未提及民主革命斗争形势与抵货运动之间的直接联系，错误。 故选A项。 28．（2026·辽宁·一模）1927年4月，毛泽东出席国民党中央土地委员会第一次扩大会议时指出解决土地问题的重要意义：“一是解放农民，二是增加生产，三是保护革命，四是打破封建制度、推翻帝国主义的基础，五是使中国工业化，六是提高文化。”材料意在强调（   ） A．土地革命是国民革命的“生命线” B．农民的命运与中国的命运牢牢绑定 C．党的工作重心已经由城市转移到农村 D．废除封建制度是土地革命的深层任务 【答案】B 【解析】A.1927年4月处于国民革命运动时期，中国共产党所领导的土地革命尚未开展，错误。 B.毛泽东指出解决土地问题与中国政治、经济、文化发展之间的关系即土地问题与中国命运之间的密切关系，土地问题又与农民命运紧紧绑定，那么农民的命运就与中国的命运牢牢绑定，正确。 C.1927年9月秋收起义失败后的文家市决策以及之后井冈山革命根据地的开辟是党的工作重心由城市转移至农村的关键性标志，错误。 D.1927年4月仍处于国民革命时期，并未开展废除封建制度的土地革命，错误。 故选B项。 29．（2026·辽宁·一模）1925年“五卅运动”发生后，中共中央创办的《热血日报》，率先采用“新闻”跟进报道时事的做法，突破了此前中共刊物通过政论回顾时事的局限。中共还明确要求发展党的《热血日报》，使它通俗化。这些举措（   ） A．推动了国民大革命发展 B．打破军阀对舆论的钳制 C．提高了群众的斗争意识 D．保证了北伐战争的胜利 【答案】A 【解析】A.国民大革命开始于1924年，“五卅运动”是国民大革命高潮的体现，《热血日报》通过“新闻”跟进报道时事、推动刊物通俗化等举措，能为国民大革命提供舆论支持，进而推动国民大革命发展，正确。 B.材料中未提及军阀对舆论钳制的相关内容，无法得出这些举措打破了军阀对舆论钳制的结论，错误。 C.“提高群众的斗争意识”是宣传带来的局部直接作用，但它是实现“推动国民大革命发展”的中间环节，并非题干举措的核心宏观影响，错误。 D.北伐战争开始于1926年，与材料时间不相符，且这些举措无法保证北伐战争胜利，错误。 故选A项。 30．（2026·辽宁·一模）《中国共产党第二次全国代表大会宣言》指出：“加给中国人民（无论是资产阶级、工人或农民）最大的痛苦的是帝国主义和军阀官僚的封建势力。”因此，反对帝国主义和封建势力的“民主主义的革命运动是极有意义的”。这一认识（   ） A．强调武装起义的重要性 B．推动了土地革命方针制定 C．有助于国共合作的实现 D．揭露了国民党的反动本质 【答案】C 【解析】A.中共二大并未强调武装起义的重要性，明确武装起义方针是1927年八七会议的内容，错误。 B.土地革命方针是1927年八七会议制定的，与1922年召开的中共二大时间不符，错误。 C.材料为中国共产党第二次全国代表大会宣言，其内容强调反对帝国主义和本国封建势力，特别是把国内的资产阶级作为中国人民的组成部分，反映了资产阶级是能够和共产党合作的革命的力量，这一认识有助于国共合作的实现，正确。 D.这一时期的国民党是革命的政党，未走向反动，错误。 故选C项。 31．（2026·辽宁抚顺·一模）《红星》报是中国工农红军总部机关报。长征途中，该报办报原则为“简短、通俗、生动”，开设了“军事常识”“群众工作”“捷报”“红军家信”等栏目，刊登了红军行军通讯、战斗事迹与革命口号等内容，还有“袖珍版”供战士随身携带。这些举措的主要作用在于（   ） A．打破了国民党的文化封锁 B．凝聚红军长征战斗力 C．适配战时便携阅读的需求 D．扩大红军政治影响力 【答案】B 【解析】A.打破文化封锁并非主要作用，该报主要面向红军内部，而非针对国民党的文化封锁，错误。 B.长征途中，《红星》报以“简短、通俗、生动”为原则，开设贴近战士的栏目，刊登战斗事迹、革命口号等内容，还发行便于携带的“袖珍版”。这些举措既传递了军事知识与胜利捷报，又密切了官兵与群众联系，在艰苦的长征环境中鼓舞士气、统一思想、凝聚军心，直接服务于提升红军战斗力的核心目标，正确。 C.适配便携阅读是形式特点，属于手段，而非最终目的，错误。 D.扩大红军政治影响力是客观效果，但在长征的特殊环境下，首要作用是凝聚自身战斗力，而非对外宣传，错误。 故选B项。 32．（2026·辽宁·一模）下面是创刊于20世纪30年代《红色中华》报纸上的一组图片。该组图片可以印证（   ） A．女性成为革命重要力量 B．革命统一战线不断扩大 C．全面抗战路线得到贯彻 D．男女平等成为社会风尚 【答案】A 【解析】A.图片中女性兼顾后方生产支援与前线革命战斗，全方位参与革命事业，充分说明女性已成为革命的重要力量，正确。 B.革命统一战线主要指不同阶级、党派的联合，材料仅聚焦女性参与革命，未涉及统一战线的相关内容，也没有体现统一战线的扩大，错误。 C.全面抗战路线是1937年全面抗战爆发后中国共产党提出的，而《红色中华》创刊于20世纪30年代前期，图片反映的是土地革命时期的场景，时间与史实不符，错误。 D.材料仅能体现女性在革命中的参与度，不能说明男女平等已成为社会风尚，且当时社会仍存在男女不平等现象，错误。 故选A项。 33．（2026·内蒙古呼和浩特·一模）1925年，赴北京蒙藏学校求学的一批蒙古族青年，在李大钊等的启蒙下创办了第一份少数民族革命报刊《蒙古农民》，在中共北方区委统筹下发行至绥远等地。这（   ） A．促进了马克思主义在内蒙古地区传播 B．启发了少数民族青年的革命意识觉醒 C．响应了北伐战争时期农民运动的需要 D．配合了中共抗日民族统一战线的建立 【答案】A 【解析】A.1925年，蒙古族青年在李大钊等共产党人启蒙下创办《蒙古农民》，并由中共北方区委统筹发行至绥远等地，该报刊以马克思主义理论为指导，面向蒙古族农牧民宣传反帝反封建思想，直接促进了马克思主义在内蒙古地区的传播，正确。   B.材料中创办报刊的仅为在北京蒙藏学校求学的蒙古族青年，且发行范围主要在绥远等内蒙古地区，无法得出“少数民族青年”这一泛称都被启发的结论，范围过大且缺乏依据，错误。 C.北伐战争始于1926年7月，而《蒙古农民》创办于1925年，时间上早于北伐，且报刊内容主要面向内蒙古地区，并非为响应北伐战争时期的农民运动需要而创办，错误。    D.抗日民族统一战线正式建立于1937年七七事变后，与1925年时间相隔十二年之久，该报刊的创办背景是大革命时期国共合作，与抗日民族统一战线无直接关联，错误。    故选A项。 中华民族的抗日战争和人民解放战争 考点4 34．（2026·黑龙江齐齐哈尔·一模）1939年10月，毛泽东在《〈共产党人〉发刊词》中指出：“统一战线问题，武装斗争问题，党的建设问题，是我们党在中国革命中的三个基本问题。正确地理解了这三个问题及其相互关系，就等于正确地领导了全部中国革命。”这一论述意在强调（   ） A．革命理论创新引领实践发展方向 B．革命道路选择决定民族独立进程 C．革命力量汇聚推动社会形态更迭 D．民主革命探索需要系统理论指导 【答案】D 【解析】A.材料重点不是强调革命理论创新对实践方向的引领，而是强调对三个基本问题及其关系的正确理解，错误。 B.材料重点并非强调革命道路选择对民族独立进程的决定作用，错误。 C.材料未直接体现革命力量汇聚与社会形态更迭的关系，错误。 D.毛泽东指出统一战线、武装斗争、党的建设是中国革命的三个基本问题，正确理解它们及其相互关系就能正确领导全部中国革命，这表明中国民主革命的探索需要系统的理论来指导，处理好这三个基本问题就是系统理论指导的体现，正确。 故选D项。 35．（2026·黑龙江哈尔滨·一模）1939—1945年冀中安国县处在日军“囚笼政策”下，县委执行冀中区党委“把平原改为山区”的号召，选贫苦农民家庭为“堡垒户”、群众基础好的村为“堡垒村”，建立了四五百家堡垒户，利用地道隐蔽掩护部队伤病员、打击日伪，军民建立起血肉联系。这体现了（   ） A．群众是抗战胜利之源 B．自然条件对敌后游击战起决定性影响 C．民众普遍抗战意识强 D．地方自治的独特优势有利于抗战胜利 【答案】A 【解析】A.全面抗战时期，冀中安国县在日军“囚笼政策”下，依靠贫苦农民建立“堡垒户”“堡垒村”，利用地道掩护抗日人员、打击日军，与群众建立起紧密的 “血肉联系”。这充分体现了群众是抗战胜利的力量源泉，敌后抗战的胜利离不开人民群众的支持与配合，正确。 B.自然条件是影响因素，但并非“决定性”，材料更强调群众的作用，错误。 C.材料仅体现了部分群众的抗战行动，不能代表全体民众，错误。 D.材料体现的是敌后抗日根据地的群众工作，并非“地方自治”，错误。 故选A项。 36．（2026·黑龙江绥化·一模）某校学生在进行历史学科研究性学习时，搜集到了如下史料。由此推知，他们研究的主题是（  ） “倾家荡产，支援前线”标语 手稿：江苏省“华中后勤司令部支前计划”；山东省“妇女缝补队台账” 电报《极力争取在徐州附近歼灭敌人主力》 A．淞沪会战 B．百团大战 C．淮海战役 D．抗美援朝 【答案】C 【解析】材料中“江苏省”“山东省”“妇女缝补队”“徐州附近”等信息，淮海战役以徐州为中心，涉及江苏、山东等地区，且有群众支援前线的情况，与材料内容相符，C项正确；淞沪会战发生在上海，是抗日战争中的战役，地点与“徐州”不符，且无大规模支前计划相关特征，排除A项；百团大战发生在华北地区，是八路军主动出击的破袭战，地点和战役形式均不符，排除B项；抗美援朝是在朝鲜半岛进行的战争，与国内的徐州及这些国内的支前情况毫无关联，排除D项。故选C项。 37．（2026·黑龙江·一模）1939年，新四军豫鄂独立游击支队在豫南、鄂中敌后展开艰苦卓绝的游击战争，逐步开辟根据地。其中，朱堂店战斗，依托复杂地形，在地方党组织和人民群众的密切配合下，成功伏击日军机械化部队，创造了“以弱胜强、以少胜多”的经典战例。该材料反映了（   ） A．坚持打持久战的战略思想 B．为革命根据地提供了经验 C．皖南事变后新四军的重生 D．统一战线发挥了重要作用 【答案】A 【解析】据题干和所学知识可知，毛泽东1938年发表《论持久战》，确立了抗日战争的持久战战略，其核心不仅是“长期抗战”，还包括敌后游击战争、建立抗日根据地、依靠人民群众消耗敌人等关键手段。 材料中1939年新四军在敌后开展游击战、开辟根据地，依托地形和群众配合取得伏击战胜利，正是持久战战略思想的具体实践，体现了持久战中“积小胜为大胜、以空间换时间”的核心思路，A项正确；材料表述新四军“逐步开辟根据地”，开辟的是敌后抗日根据地，不是革命根据地，排除B项；朱堂店战斗发生在1939年，与1941年的皖南事变，时间不符；且材料未提及新四军重建相关内容，排除C项；材料中提到的是“地方党组织和人民群众的配合”，属于中共领导下的内部力量协作，未涉及国共合作的抗日民族统一战线，排除D项。故选A项。 38．（2026·吉林延边·一模）抗日战争时期，中国共产党在东北地区的党员以艰苦卓绝的斗争领导东北人民开展抗日游击战争。党员们积极联合东北的义勇军、山林队等各种抗日武装，提出“不分党派、不分民族、不分阶级，团结起来抗日救国”的口号，扩大了抗日力量的阵营。这体现了东北党员（   ） A．团结一心、共御外侮的统一战线精神 B．独立自主、灵活应变的斗争精神 C．矢志不渝、坚持到底的百折不挠精神 D．不畏艰险、宁死不屈的牺牲精神 【答案】A 【解析】根据材料可知，“不分党派、不分民族、不分阶级”的口号，以及联合各类抗日武装的行动，直接体现了团结一心、共御外侮的统一战线精神，A项正确；“独立自主、灵活应变”强调的是在斗争中保持自身领导权和策略灵活性，排除B项；“百折不挠”侧重长期斗争中的坚持，材料仅描述了联合武装、扩大阵营的行动，未体现斗争过程中的挫折与持续坚守，排除C项；题干内容未体现东北党员流血牺牲、被俘不屈、英勇献身的事例，排除D项。故选A项。 39．（2025·吉林长春·一模）1944年3月，国民政府成立台湾调查委员会，其开展工作主要包括调查台湾实际状况，编辑有关台湾的资料刊物，训练台湾行政、银行、教育等干部和专业人员。这些工作（   ） A．为台湾光复做了准备 B．坚持了持久抗战方针 C．促进了开罗会议召开 D．完善了台湾行政体制 【答案】A 【解析】根据题干及所学可知，开罗会议明确规定日本所窃取于中国之领土，归还中华民国，1944年3月此时处于抗日战争后期，反法西斯同盟已转入战略反攻，日本败局逐渐明朗，国民政府成立机构开展调查、训练工作，为台湾光复后的行政、经济、教育管理储备条件，A项正确；持久抗战方针的核心是战略防御、相持、反攻的阶段性部署，1944年的工作聚焦台湾本地治理准备，与抗战战略方针无直接关联，排除B项；开罗会议召开于1943年11月，排除C项；1944年台湾仍处于日本殖民统治之下，国民政府的工作是为战后接收台湾做准备，排除D项。故选A项。 40．（2026·辽宁抚顺·一模）解放战争时期，随着解放区土地改革的深入推进，广大农村妇女的生产生活发生了深刻而显著的变化：既挣脱了阶级压迫的沉重枷锁，又通过参与劳动实现了经济上的独立。这些变化说明了（   ） A．阶级革命与妇女解放的融合 B．封建伦理与生产动员的对立 C．制度变革与男女平权的呼应 D．舆论宣传与经济独立的割裂 【答案】A 【解析】A.解放战争时期的土地改革属于阶级革命范畴，它让农村妇女挣脱了阶级压迫的枷锁；同时，妇女通过参与劳动实现经济独立，这是妇女解放的核心体现。二者相互促进，体现了阶级革命与妇女解放的融合，正确。 B.材料未体现封建伦理与生产动员的对立，且土改是在破除封建伦理，并非与生产动员对立，错误。 C.材料仅体现妇女经济独立，未达到完全的男女平权，错误。 D.材料未涉及舆论宣传，也不存在“割裂”的情况，经济独立是土改和劳动带来的直接结果，错误。 故选A项。 41．（2026·辽宁朝阳·一模）1948年10月27日，沈阳军管会在哈尔滨正式成立，明确了接管沈阳的方针为“各按系统，自上而下，原封不动，先接后分”，并据此规定：旧有职员均按原职上班，工厂企业等只派去军事代表，政府部门只撤换领导；各部门只有接收权，无占有权、支配权，资产档案一律不准搬走，由军管会统一分配。上述规定意在（   ） A．落实七届二中全会的精神 B．维护社会局面的稳定 C．保护工厂企业的正常生产 D．减少攻城的政治阻力 【答案】B 【解析】A.七届二中全会召开于1949年3月，而题目中的时间是1948年10月，时间不匹配，错误。 B.接管方针“原封不动，先接后分”、旧有职员按原职上班、工厂企业派军事代表维持运转，这些措施能避免接管过程中出现社会混乱，有效维护社会局面的稳定，正确。 C.保护工厂企业正常生产是其中一项内容，但题干还涉及政府部门的接管，表述过于片面，错误。 D.1948年10月沈阳已处于被接管状态，并非攻城阶段，错误。 故选B项。 42．（2026·辽宁·一模）1938年，周恩来推动《新华日报》创刊，使其成为国际社会了解中国共产党的重要窗口；同时他领导的国民政府军事委员会政治部第三厅下设了首个外事机构“国际宣传组”，借助歌咏、电影等多种形式开展海内外抗战宣传。上述举措旨在（   ） A．争夺国统区文化主导话语权 B．巩固扩大抗日民族统一战线 C．对外展现中共积极抗战形象 D．配合正面战场开展军事作战 【答案】C 【解析】A.题干举措重点是面向国际和海内外，并非争夺国统区文化主导话语权，错误。 B.题干中周恩来的举措重点是面向国际社会和海内外进行宣传，并未直接体现团结国内各阶层或党派以巩固统一战线的内容，错误。 C.通过《新华日报》让国际社会了解中共，以及“国际宣传组”开展海内外抗战宣传，主动向外界传递中国共产党积极抗战的信息，目的是对外展现中共积极抗战的形象，正确。 D.题干举措是宣传层面，不是配合正面战场开展军事作战，错误。 故选C项。 43．（2026·辽宁沈阳·一模）1947年4月，毛泽东给晋察冀军区的电报中写到“正太战役完成后，应完全不被敌之动作所迷惑，选择敌之薄弱部分主动地歼击之，选击何部那时再定。这即是先打弱的，后打强的，你打你的，我打我的(各打各的)政策，亦即完全主动作战政策。”这（   ） A．得益于忻口会战取得了胜利 B．体现了积极防御的战略思想 C．贯彻于战略决战阶段全过程 D．扭转了解放军军事被动局面 【答案】B 【解析】据题干和所学知识可知，毛泽东在1947年4月给晋察冀军区的电报中提出“先打弱的，后打强的，你打你的，我打我的”战略方针，这是在解放战争战略防御阶段（1946年6月—1947年夏）提出的重要军事原则，该方针强调主动选择敌方薄弱环节发起进攻，不被敌方牵制，坚持完全主动作战，体现了我军在敌强我弱形势下灵活机动、掌握战场主动权的作战思想，B项正确；忻口会战发生在1937年抗日战争时期，与1947年解放战争无关，排除A项；战略决战阶段（1948年秋—1949年初）以三大战役为核心，强调集中兵力、决战决胜，与“先打弱的”等战术虽有延续，但非其“全过程”体现，排除C项；1947年夏刘邓大军挺进大别山才标志着我军由战略防御转入战略进攻，1947年4月仍处于战略防御阶段，尚未完全扭转被动局面，排除D项。故选B项。 44．（2026·内蒙古鄂尔多斯·一模）1941年11月，民主人士李鼎铭等人在陕甘宁边区参议会上提出“精兵简政”，建议“对于军事应实行精兵主义加强战斗力……对于政府应实行简政主义，充实政府机构，以人少事精、胜任职责为原则”，得到中共中央的认可。这一提议的推行（   ） A．缓解了根据地的经济困境 B．扭转了抗战的相持局面 C．落实了三三制的基本要求 D．配合了正面战场的部署 【答案】A 【解析】A.1941年前后，抗日根据地面临日伪军“扫荡”和国民党顽固派封锁，出现严重经济困难。“精兵简政”通过精简军队编制、压缩政府机构，减少了脱产人员数量，减轻了人民负担，节约了财政支出，有效缓解了根据地的经济压力，正确。 B. “精兵简政”是根据地内部建设的重要举措，并不足以单独扭转整个抗战的相持局面，错误。 C. “三三制”是抗日民主政权的人员构成原则，属于政权组织形式层面的政策；而“精兵简政”是精简机构、节约人力物力的行政与军事改革，二者属于不同范畴，错误。 D. 正面战场主要由国民党军队主导，“精兵简政”是中国共产党在敌后抗日根据地推行的内部建设政策，目的是巩固根据地、渡过难关，并非直接配合正面战场的军事部署，错误。 故选A项。 45．（2026·内蒙古乌兰察布·一模）抗战时期物资普遍匮乏，国统区不仅无法实现高效的战争动员及资源汲取，反而因人力与资源的过度征发导致民怨沸腾。中国共产党则在抗日根据地努力改善和丰富民众的日常生活，同时带有浓厚的政治色彩。这种差异（   ） A．推动了基层社会的重构 B．导致战争进入相持阶段 C．奠定战后政治格局基础 D．保障了抗日战争的胜利 【答案】C 【解析】A.基层社会重构主要指中共在根据地的治理实践，无法涵盖国统区因征发过度导致民怨沸腾的负面后果，且未体现两党对比对宏观政治走向的决定性影响，错误。 B.抗战进入相持阶段始于1938年武汉会战后，主因是日军战线过长及中国军民顽强抵抗，而非国共动员差异所致，时空逻辑不符，错误。 C.材料反映国民党因掠夺式征发丧失民心，而中共通过改善民生赢得拥护。这种“民心向背”的巨大反差，使中共积累了深厚的群众基础与政治威望，直接改变了国共力量对比，为战后解放战争胜利及新中国建立奠定了坚实的政治格局基础，正确。 D.抗日战争胜利是全民族抗战及国际反法西斯力量共同作用的结果，国统区的弊端并未导致抗战失败，“保障”一词夸大了该差异的作用，且未指向材料隐含的战后政治后果，错误。 故选C项。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $