第5卷 幼儿心理特征 湖南省（对口招生）师范类《幼儿心理学考点双析卷》（原卷版+解析版）

编写说明： 湖南省（对口招生）《幼儿心理学考点双析卷》专辑，依据《湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求和考试大纲-师范类专业知识考试标准》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于湖南省对口招生考试的第一轮高考复习教学。 本专辑第5、第6卷精准对标湖南省考纲，考试内容及范围【幼儿心理学】： （一）幼儿心理特征 掌握连续性与阶段性；方向性与顺序性等幼儿心理特征；掌握幼儿不同年龄心理特征。 湖南省（对口招生）师范类 《幼儿心理学考点双析卷》 第5卷 幼儿心理特征 教师讲解卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单选题（本大题共10小题，每题2分，共20分） 1．幼儿心理发展的年龄特征是指幼儿在每个年龄阶段中形成并表现出来的（   ） A．个别、特殊的心理特征 B．一般的、典型的心理特征 C．偶然表现出来的心理特征 D．独特的心理特征 【答案】B 【详解】幼儿心理发展的年龄特征是指幼儿在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的特征，具有普遍性，不是个别、特殊或偶然表现出来的特征，所以选 B。 2．儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的（   ） A．一般的、本质的、典型的心理特征 B．一般的、稳定的、典型的心理特征 C．本质的、 一般的、可变的心理特征 D．一般的、稳定的、本质的心理特征 【答案】A 3．在一定的社会和教育条件下，儿童在每个年龄阶段都表现出一般的、本质的、典型的心理特征，这被称为儿童心理发展的（   ） A．个性特征 B．阶段特征 C．年龄特征 D．情感特征 【答案】C 【详解】儿童心理年龄特征是在一定社会和教育条件下，在儿童发展的各个不同年龄阶段中所形成的一般的、典型的、本质的心理特征。C项正确。 4．学前儿童心理学研究的内容，除儿童个性心理的发生、学前时期心理过程、个性和社会性的发展之外，还包括学前儿童心理发展的（   ） A．特殊规律 B．一般规律 C．外在特征 D．性别特征 【答案】B 【详解】知识点：本题考查学前儿童心理学的研究内容，重点是对研究对象包含要素的掌握 。 解题思路：学前儿童心理学研究对象涵盖个体心理发生、心理发展一般规律、心理过程及个性发展，题干空缺处应为 “一般规律”，选 B 。 易错点：需区分特殊规律、一般规律等概念，特殊规律侧重个体独特性，一般规律是普遍适用的发展规律，本题强调学前儿童心理发展的普遍研究内容，易误选 A，要明确研究对象包含一般规律这一要素 。 5．下列哪一项不是学前儿童心理发展的一般趋势？（   ） A．从简单到复杂 B．从具体到抽象 C．从被动到主动 D．从快到慢 【答案】D 6．儿童心理发展的一般趋势是 的体现（   ） A．成熟性 B．发展的方向性 C．发展的波动性 D．直线状发展 【答案】C 【详解】儿童心理的发展不是呈直线状的，而是有上下波动。 7．教师在设计和组织活动时，要特别注意把握好幼儿的 ，为幼儿提供适宜其发展需要的教学活动。（   ） A．心理发展特征 B．身体发展特征 C．性格特征 D．最近发展区 【答案】D 【详解】维果茨基的“最近发展区理论”认为，学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越英最近发展区而达到其难以发展到的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。 8．学前儿童心理学的任务不包括（   ） A．阐明婴幼儿的心理特征和发展趋势 B．揭示儿童心理发展的机制 C．预测儿童未来的心理发展 D．为学前儿童教育提供心理学依据 【答案】C 【详解】学前儿童心理学的任务主要有阐明婴幼儿的心理特征和发展趋势、揭示儿童心理发展的机制以及为学前儿童教育提供心理学依据等，不包括预测儿童未来的心理发展，所以选 C。 9．现在的孩子比过去的孩子聪明。这一现象说明儿童心理发展年龄特征的（   ） A．阶段性 B．可变性 C．稳定性 D．整体性 【答案】B 【详解】不同的社会和教育条件会使儿童心理发展的特征有所差异，这就构成了儿童心理发展特征的可变性。因为社会科技的发展水平不断提高，致使教育水平不断提高，导致孩子知识能力水平也不断提高。 10．学前心理学的研究任务不包括以下哪一项？（   ） A．揭示学前儿童心理发展的共同特征与模式 B．描述学前儿童心理发展变化的时间顺序 C．解释学前儿童心理发展变化的过程和影响因素 D．预测和干预学前儿童的行为 【答案】D 二、多项选择题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 11．学前儿童心理发展的一般规律包括哪些？ （   ） A．阶段性 B．连续性 C．不平衡性 D．普遍性 【答案】ABC 12．3~4岁幼儿的心理发展特征主要有（   ） A．生活范围扩大 B．情绪作用大 C．认识依靠行动 D．爱模仿 【答案】ABCD 13．幼儿心理学的任务包括（   ） A．描述幼儿的心理特征 B．解释幼儿心理发展的原因 C．预测幼儿心理发展的趋势 D．干预幼儿的心理发展 【答案】ABCD 【详解】幼儿心理学的任务主要包括描述幼儿的心理特征，即客观地描述幼儿在认知、情感、社会化和个性等方面的表现；解释幼儿心理发展的原因，探讨遗传、环境和教育等因素对幼儿心理发展的影响；预测幼儿心理发展的趋势，根据已有的研究成果和幼儿的发展现状，预测幼儿未来的心理发展方向；干预幼儿的心理发展，通过教育和干预措施，促进幼儿的心理健康和全面发展。 14．在下列描述中，对儿童心理发展年龄特征描述错误的是（   ） A．年龄特征是绝对稳定的 B．年龄特征可以随意改变 C．稳定性和可变性是辩证统一的 D．年龄特征可跳跃发展 【答案】ABD 【详解】本题考查的是学前儿童心理发展的特征。C项：年龄特征的稳定性和可变性的辩证统一。只有全面地、辩证地理解儿童心理发展年龄特征的稳定性与可变性的辩证统一关系，才能够真正把握住儿童心理发展年龄特征的实质。C项正确。 三、填空题（本大题共10小题，每题1分，共10分） 15．幼儿初期，还没有对他周围的人和物形成稳定的态度和行动方式，随着幼儿与他人的交往以及活动的发展，幼儿开始出现一些带有______的心理特征。 【答案】倾向性 16．_______儿童发展心理学为我们揭示的知识是平均水平、一般规律、发展趋势，而不是刻板的轨迹和统一的标准。 【答案】儿童发展心理学 17．一般说来，儿童的年龄越小，__________注意的作用就越大。婴幼儿的__________注意占主导地位，__________注意开始迅速发展。 【答案】 无意 无意 有意 18．_______是个性心理特征里的重要内容。 【答案】性格 【详解】性格是个性心理特征里的重要内容。 19．个性是一个复杂的结构系统，包括个性倾向性系统、______和个性心理特征系统。 【答案】自我意识系统 20．具有中等程度遗传的心理特征有______和______。 【答案】 智商 内向/外向 21．心理学上的能力，指的是人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征，包括________和________。 【答案】 实际能力 潜在能力 【详解】心理学上的能力，指的是人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征，包括实际能力和潜在能力。 22．品德是个人依据一定社会的______，在行动时所表现出来的心理特征和倾向。 【答案】道德规范 【详解】品德的定义核心是 “依据一定社会的道德规范”。 23．个性心理特征包括能力、气质和_____三个方面。 【答案】性格 24．_____是指幼儿成长的某个时期，其成熟的程度恰好适应某种行为的发展，最容易学习某种知识、技能或形成某种心理特征 【答案】关键期/敏感期 四、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 25．幼儿心理发展的一般特征。 【答案】一、幼儿心理随年龄增长而逐渐发展二、幼儿的认识活动以具体形象性为主，开始向抽象逻辑性发展幼儿认识活动表现为具体性和形象性。三、幼儿的心理活动以无意性沩主，开始向有意性发展幼儿的心理活动和行为常常没有目的，具有很大的无意性。四、幼儿的情感由易变、外露开始稳定和有意控制发展。五、幼儿的个性开始形成，向稳定倾向性发展六、幼儿的社会性发展极其重要，是儿童健全人格发展的基础 26．简述5~6岁幼儿的心理发展特征。 【答案】（1）好学好问。 （2）抽象能力开始萌芽。 （3）开始掌握认知方法。 （4）个性初具雏形。 27．简述幼儿情绪、情感发展的一般趋势。 【答案】1． 情绪以易冲动性为主，向自我控制发展。幼儿初期情绪容易冲动，随着年龄增长，逐渐学会控制自己的情绪。 2． 情绪、情感以不稳定性为主，向稳定性发展。幼儿的情绪容易受外界因素影响而变化，后期情绪稳定性逐渐增强。 3． 情绪、情感以外露性为主，向内隐性发展。幼儿初期情绪表现比较外露，喜怒哀乐都写在脸上，之后逐渐学会隐藏自己的情绪。 4． 高级情感的发展。随着社会性发展，幼儿的道德感、理智感和美感等高级情感不断发生和发展。道德感是对道德行为的体验；理智感与认知活动相关；美感是对事物的审美体验。 28．简述幼儿想象发展的一般趋势。 【答案】幼儿想象发展的一般趋势是从简单的自由联想向创造性想象发展， 一般表现在三个方面： 1、从想象的无意性发展到开始出现有意性。 2、从想象的单纯再造性发展到出现创造性。 3、从想象的极大夸张性发展到合乎现实的逻 辑性。 五、案例分析题（本大题共2小题，每题15分，共30分） 29．在一个炎热的夏天，张某工作很忙，特地给 3 岁儿子买了一件玩具让他自己玩。张某忙完家务，给孩子准备洗澡水，叫儿子洗澡。连喊几遍， 孩子说：“爸爸， 我不洗澡，我没空。”张某给他讲道理，他却说： “不， 我偏不。”张某生气了，一把抢过玩具，强行把孩子按入浴池。可是，趁张某拿浴皂的时候，孩子跑走了。张某气不过，抓住孩子狠揍了两下屁股，接着强行给他洗澡。孩子大哭大闹…… 问题： (1)这个案例说明了这个孩子什么年龄特点？ (2)这个阶段的心理特征是什么？ (3)这位 “爸爸” 的做法对吗？ 这种做法对孩子心理发展有何影响？ 【答案】(1)这个孩子正处于幼儿心理发展的转折期和危机期。 (2)这个阶段心理主要有以下特征： ①容易产生强烈的情绪表现， 可能出现儿童和成人关系的恶化； ②出现对成人反抗的行为或各种不符合社会行为准则的表现， 独立性和自我意识产生。 (3)案例中爸爸的做法是不对的， 这样做容易使孩子要么养成执拗性格， 要么形成懒惰、 依赖、 无独立愿望的性格， 不利于孩子独立性和自主性的发展 30．材料：在幼儿园的建构区，3岁的阳阳一直在用积木搭建简单的房子，每次搭建好后就推倒重新搭建，玩得不亦乐乎；4岁的朵朵和小伙伴一起搭建城堡，她们会商量城堡的大门在哪里，用什么形状的积木做城墙；5岁的轩轩搭建了一个非常复杂的城市模型，里面有高楼大厦、马路、公园等，还向小伙伴介绍每个建筑的功能。 请根据材料分析不同年龄段幼儿心理发展的特点。 【答案】（1）3岁的阳阳处于幼儿初期（3 - 4岁），行为具有强烈的情绪性，他玩积木玩得不亦乐乎体现了这一点；思维带有直觉行动性 ，他不断搭建又推倒重新搭建，是在动作中进行思维。 （2）4岁的朵朵处于幼儿中期（4 - 5岁），活泼好动，爱玩会玩，和小伙伴一起搭建城堡；开始遵守规则，会和小伙伴商量城堡的搭建；思维带有具体形象性，她们通过具体的积木搭建城堡。 （3）5岁的轩轩处于幼儿晚期（5 - 6岁），好学好问，搭建复杂城市模型并向小伙伴介绍功能，表现出对知识的渴望和分享；抽象思维开始萌芽，能够搭建复杂模型并赋予其功能，从较抽象的方面去构思整个城市布局 ；个性初具雏形，在搭建过程中展现出自己独特的想法和创造力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明： 湖南省（对口招生）《幼儿心理学考点双析卷》专辑，依据《湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求和考试大纲-师范类专业知识考试标准》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于湖南省对口招生考试的第一轮高考复习教学。 本专辑第5、第6卷精准对标湖南省考纲，考试内容及范围【幼儿心理学】： （一）幼儿心理特征 掌握连续性与阶段性；方向性与顺序性等幼儿心理特征；掌握幼儿不同年龄心理特征。 湖南省（对口招生）师范类 《幼儿心理学考点双析卷》 第5卷 幼儿心理特征 教师讲解卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单选题（本大题共10小题，每题2分，共20分） 1．幼儿心理发展的年龄特征是指幼儿在每个年龄阶段中形成并表现出来的（   ） A．个别、特殊的心理特征 B．一般的、典型的心理特征 C．偶然表现出来的心理特征 D．独特的心理特征 2．儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的（   ） A．一般的、本质的、典型的心理特征 B．一般的、稳定的、典型的心理特征 C．本质的、 一般的、可变的心理特征 D．一般的、稳定的、本质的心理特征 3．在一定的社会和教育条件下，儿童在每个年龄阶段都表现出一般的、本质的、典型的心理特征，这被称为儿童心理发展的（   ） A．个性特征 B．阶段特征 C．年龄特征 D．情感特征 4．学前儿童心理学研究的内容，除儿童个性心理的发生、学前时期心理过程、个性和社会性的发展之外，还包括学前儿童心理发展的（   ） A．特殊规律 B．一般规律 C．外在特征 D．性别特征 5．下列哪一项不是学前儿童心理发展的一般趋势？（   ） A．从简单到复杂 B．从具体到抽象 C．从被动到主动 D．从快到慢 6．儿童心理发展的一般趋势是 的体现（   ） A．成熟性 B．发展的方向性 C．发展的波动性 D．直线状发展 7．教师在设计和组织活动时，要特别注意把握好幼儿的 ，为幼儿提供适宜其发展需要的教学活动。（   ） A．心理发展特征 B．身体发展特征 C．性格特征 D．最近发展区 8．学前儿童心理学的任务不包括（   ） A．阐明婴幼儿的心理特征和发展趋势 B．揭示儿童心理发展的机制 C．预测儿童未来的心理发展 D．为学前儿童教育提供心理学依据 9．现在的孩子比过去的孩子聪明。这一现象说明儿童心理发展年龄特征的（   ） A．阶段性 B．可变性 C．稳定性 D．整体性 10．学前心理学的研究任务不包括以下哪一项？（   ） A．揭示学前儿童心理发展的共同特征与模式 B．描述学前儿童心理发展变化的时间顺序 C．解释学前儿童心理发展变化的过程和影响因素 D．预测和干预学前儿童的行为 二、多项选择题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 11．学前儿童心理发展的一般规律包括哪些？ （   ） A．阶段性 B．连续性 C．不平衡性 D．普遍性 12．3~4岁幼儿的心理发展特征主要有（   ） A．生活范围扩大 B．情绪作用大 C．认识依靠行动 D．爱模仿 13．幼儿心理学的任务包括（   ） A．描述幼儿的心理特征 B．解释幼儿心理发展的原因 C．预测幼儿心理发展的趋势 D．干预幼儿的心理发展 14．在下列描述中，对儿童心理发展年龄特征描述错误的是（   ） A．年龄特征是绝对稳定的 B．年龄特征可以随意改变 C．稳定性和可变性是辩证统一的 D．年龄特征可跳跃发展 三、填空题（本大题共10小题，每题1分，共10分） 15．幼儿初期，还没有对他周围的人和物形成稳定的态度和行动方式，随着幼儿与他人的交往以及活动的发展，幼儿开始出现一些带有______的心理特征。 16．_______儿童发展心理学为我们揭示的知识是平均水平、一般规律、发展趋势，而不是刻板的轨迹和统一的标准。 17．一般说来，儿童的年龄越小，__________注意的作用就越大。婴幼儿的__________注意占主导地位，__________注意开始迅速发展。 18．_______是个性心理特征里的重要内容。 19．个性是一个复杂的结构系统，包括个性倾向性系统、______和个性心理特征系统。 20．具有中等程度遗传的心理特征有______和______。 21．心理学上的能力，指的是人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征，包括________和________。 22．品德是个人依据一定社会的______，在行动时所表现出来的心理特征和倾向。 23．个性心理特征包括能力、气质和_____三个方面。 24．_____是指幼儿成长的某个时期，其成熟的程度恰好适应某种行为的发展，最容易学习某种知识、技能或形成某种心理特征 四、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 25．幼儿心理发展的一般特征。 26．简述5~6岁幼儿的心理发展特征。 27．简述幼儿情绪、情感发展的一般趋势。 28．简述幼儿想象发展的一般趋势。 五、案例分析题（本大题共2小题，每题15分，共30分） 29．在一个炎热的夏天，张某工作很忙，特地给 3 岁儿子买了一件玩具让他自己玩。张某忙完家务，给孩子准备洗澡水，叫儿子洗澡。连喊几遍， 孩子说：“爸爸， 我不洗澡，我没空。”张某给他讲道理，他却说： “不， 我偏不。”张某生气了，一把抢过玩具，强行把孩子按入浴池。可是，趁张某拿浴皂的时候，孩子跑走了。张某气不过，抓住孩子狠揍了两下屁股，接着强行给他洗澡。孩子大哭大闹…… 问题： (1)这个案例说明了这个孩子什么年龄特点？ (2)这个阶段的心理特征是什么？ (3)这位 “爸爸” 的做法对吗？ 这种做法对孩子心理发展有何影响？ 30．材料：在幼儿园的建构区，3岁的阳阳一直在用积木搭建简单的房子，每次搭建好后就推倒重新搭建，玩得不亦乐乎；4岁的朵朵和小伙伴一起搭建城堡，她们会商量城堡的大门在哪里，用什么形状的积木做城墙；5岁的轩轩搭建了一个非常复杂的城市模型，里面有高楼大厦、马路、公园等，还向小伙伴介绍每个建筑的功能。 请根据材料分析不同年龄段幼儿心理发展的特点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $