第1卷 幼儿心理学概述 湖南省（对口招生）师范类《幼儿心理学考点双析卷》（原卷版+解析版）

编写说明： 湖南省（对口招生）《幼儿心理学考点双析卷》专辑，依据《湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求和考试大纲-师范类专业知识考试标准》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于湖南省对口招生考试的第一轮高考复习教学。 本专辑第1、第2卷精准对标湖南省考纲，考试内容及范围【幼儿心理学】： （一）幼儿心理学概述 掌握幼儿心理学的研究对象；幼儿心理学的研究意义；幼儿心理学的研究方法。 湖南省（对口招生）师范类 《幼儿心理学考点双析卷》 第1卷 幼儿心理学概述 教师讲解卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单选题（本大题共10小题，每题2分，共20分） 1．人的心理是高度完善的物质--________的产物（   ） A．心脏 B．脑 C．神经系统 D．灵魂 【答案】B 【详解】人的心理是高度完善的物质——脑的产物。 2．最简单、最直接的心理研究方法，具有启蒙和试点作用的观察法是（   ） A．群体观察 B．重点观察 C．探索性观察 D．个案法 【答案】D 3． 是一种最简单、最直接的心理研究方法，具有启蒙和试点的作用。（   ） A．谈话法 B．问卷法 C．个案法 D．作品分析法 【答案】C 4．以下最能体现“心理主观能动性”的是（   ） A．婴儿对强光的本能闭眼反应 B．幼儿根据故事想象外星人形象 C．儿童重复记忆乘法表 D．青少年激素变化导致情绪波动 【答案】B 【详解】主观能动性指主动加工信息，选项B（创造性想象）体现主动性；选项A为反射，选项C为机械记忆，选项D属生理影响。所以答案选B。 5．我国明代思想家王阳明在 一书中说道孩子“乐嬉游而惮拘检”，儿童的天性是爱游戏、好活动的，对现代学前教育具有重大启蒙意义（   ） A．训蒙大意 B．儿童心理 C．梦的解析 D．心理与生活 【答案】A 6．以下那种表现不不符合幼儿的年龄特征（   ） A．热情率真 B．活泼天真 C．左右逢源 D．好奇爱问 【答案】C 7．个体成长的一段时间内，其成熟程度恰好适合某种行为的发展，如果失去或错过发展的机会，以后将很难学会该种行为，有的甚至一生难以弥补，这是因为错过了发展的（   ） A．关键期 B．适应期 C．学习期 D．有效期 【答案】A 8．人的大脑皮层可以划分为四个机能分工的叶,其中颞叶与 有关（   ） A．视觉 B．听觉 C．身体感觉 D．行为 【答案】B 【详解】人的大脑皮层可以划分为4个机能分工的叶，其中：枕叶与视觉有关；颞叶与听觉有关；顶叶与躯体感觉有关；额叶控制着人的有目的、有意识的行为。综上所述该题选B。 9． 这种方法也特别适合幼儿教师。（   ） A．观察法 B．问卷法 C．实验法 D．作品分析法 【答案】D 【详解】作品分析法：研究者从儿童的艺术作品或学生作业、日记、考卷中分析儿童的心理特点。婴儿的涂鸦、幼儿早期的绘画就是值得分析的作品。这种方法也特别适合幼儿教师。 10．研究者在幼儿园户外自由活动时间，默默记录小朋友们如何分组、互动以及解决冲突的过程，以此来探究幼儿的社会交往模式，它是幼儿园最实用也是最常用的方法。这种研究方法是（   ） A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．个案法 【答案】A 【详解】观察法是有目的、有计划地观察儿童在一定条件下言行的变化，做出详细的记录，然后进行分析处理，从而判断他们心理活动的特点的方法。它是实证研究最基本的方法，也是在托儿所、幼儿园里最常用、最实用的方法。 二、多项选择题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 11．观察法在学前心理学研究中的作用是？（   ） A．获取研究资料 B．分析学前儿童心理特征 C．描述学前儿童行为 D．揭示学前儿童心理发展规律 【答案】AC 12．以下哪些方法常用于学前儿童社会性行为问题的指导？（   ） A．心理咨询法 B．后果法 C．强化法 D．代币疗法 【答案】ABCD 【详解】学前儿童社会性行为问题的指导方法多种多样，包括心理咨询法（通过专业心理咨询帮助儿童解决心理问题）、后果法（通过让儿童体验自己行为带来的后果来学习适当的行为方式）、强化法（通过奖励或惩罚来强化或削弱儿童的行为），以及代币疗法（通过代币作为奖励手段来激励儿童表现出良好的行为）。 13．下列属于遗传因素对心理发展作用的是（   ） A．提供心理发展的可能性 B．决定心理发展的现实水平 C．影响个体心理发展的个别差异 D．为脑发育提供物质基础 【答案】ACD 【详解】A 正确：遗传为心理发展提供可能性（如人类遗传素质决定具备形成人的心理的基础）。 B 错误：环境（而非遗传）决定心理发展的现实水平（文档强调 “遗传提供可能性，环境实现现实性”）。 C 正确：遗传差异（如神经类型、感官机能）导致个体心理差异（如同卵双生子智力相关性更高）。 D 正确：生理成熟（如脑发育）是心理发展的物质基础（文档 “脑和神经系统的发展关系密切”）。 14．学前儿童心理发展的一般规律包括哪些？ （   ） A．阶段性 B．连续性 C．不平衡性 D．普遍性 【答案】ABC 三、填空题（本大题共10小题，每题1分，共10分） 15．制约儿童心理发展的因素是多种多样的，但基本上可归纳为两类：一是____________方面的因素；二是____________方面的因素。 【答案】 遗传 环境 16．在心理学史上，一般把______年______在德国莱比锡大学创建的心理实验室视为心理学独立的标志。 【答案】 1879 冯特 17．大脑半球皮层的神经活动称作________。 【答案】高级神经活动 【详解】大脑半球皮层所进行的神经活动称作高级神经活动。 18．条件反射是________形成的、习得的反射。 【答案】后天 19．从设计程度上分，观察法分为_____和_____。 【答案】 结构性观察 非结构性观察 20．心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程三部分，其中， ________________ 是人最基本的心理过程。 【答案】认识过程 21．大脑分为四个机能区，其中枕叶与______有关，颞叶与______有关，顶叶与______有关，额叶与_______有关。 【答案】 视觉 听觉 躯体感觉 控制人有目的、有意识的行为 22．年龄特征是指特定年龄阶段中_____、_____、_____的本质心理特征。 【答案】 最稳定 最普遍 最典型 23．学前儿童发展心理学的首要研究内容就是_____________________这一部分回答的是_________的问题。 【答案】 描述学前儿童心理发展的普遍规律和特征 是怎样 24．幼儿体育能力最有效的关键期是______。 【答案】6～16岁 四、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 25．什么是狭义的学前儿童的概念？ 【答案】狭义的“学前儿童”则指从进入幼儿园开始直至上小学之前的儿童，即幼儿期(3—6岁)儿童。 26．学前儿童发展心理学研究的基本原则 【答案】（1）客观性原则 （2）教育性原则 （3）特殊性原则 27．脑的发展特点 【答案】儿童出生后，脑的发展主要表现为皮层结构的复杂化和脑机能的完善化。大脑皮层表面在出生前后有较大发展，7 - 8 个月大的胎儿大脑两半球表面占成人脑的 10% - 11%，新生儿占 42%，7 岁时大脑皮层已相当成熟，12 - 13 岁时皮层最前部的额叶区内神经细胞之间的联系以及皮层区与其他皮层区之间的联系成熟，标志着脑结构在形态机能上的成熟过程基本结束，但脑结构机能活动的确定类型要到 16 - 17 岁时才形成。 28．学前心理学研究有哪些实践意义？ 【答案】1、为家庭教育提供相应的心理学知识，有利于家长更好地养育儿童。 2、为幼儿教育提供理论基础与实践指导，有利于幼教及其有关工作者更好地完成工作。 3、为幼儿心理健康与心理咨询工作提供必要的心理学知识，有利于为幼教学习者和研究者的学习奠定基础。 五、案例分析题（本大题共2小题，每题15分，共30分） 29．某幼儿园教师发现部分幼儿在集体活动中表现出注意力不集中的问题，为了探究原因，教师进行了以下研究：教师在日常教学活动中，持续一周观察幼儿的行为表现。记录每个幼儿在不同活动环节（如故事讲解、手工制作、游戏时间）的注意力集中时间、注意力分散的表现（如东张西望、与旁边幼儿讲话、摆弄物品等）。教师设计了一份问卷，发放给幼儿家长，询问幼儿在家中的生活习惯、电子产品使用时间、睡眠情况等信息。同时，与班级其他教师进行交流，了解这些幼儿在其他课程中的表现。教师将注意力不集中的幼儿分为两组，一组为实验组，一组为对照组。在接下来的一周，实验组幼儿在活动前进行 10 分钟的注意力训练游戏，对照组正常进行活动。观察两组幼儿在活动中的注意力集中情况。 该教师运用的三种研究方法分别有哪些优点？ 【答案】（1）观察法优点：能直接获取幼儿在自然状态下的行为表现，真实可靠，可全面了解幼儿在不同活动环节的注意力情况。 （2）调查法优点：可以从多个角度收集信息，通过家长问卷能了解幼儿在家的生活背景对注意力的影响，与其他教师交流能获取更全面的幼儿在校表现信息。 （3）实验法优点：通过控制变量，能明确判断注意力训练游戏对幼儿注意力集中情况的影响，精确探究因果关系。 30．一位心理学家想要研究儿童的恐惧情绪是如何产生和发展的。他选择了一些 3 - 5 岁的儿童作为研究对象，采用了实验法进行研究。在实验中，他设置了两种不同的情境：一种是恐怖箱情境，里面放置了一些可能会引起儿童恐惧的物品，如玩具蛇、面具等；另一种是普通箱情境，里面放置了一些普通的物品。心理学家让儿童分别进入这两种情境，观察他们的表情、行为和生理反应。 (1)该研究采用了哪种心理学研究方法？这种方法的主要特点是什么？ (2)结合案例，分析该研究方法的优点和局限性。 【答案】(1)该研究采用了实验法。实验法的主要特点包括： 控制变量：通过设置恐怖箱情境和普通箱情境，严格控制了实验条件，只改变了刺激物的性质（恐怖物品和普通物品），从而能够准确地探究刺激物对儿童恐惧情绪的影响。 因果关系探究：能够明确自变量（刺激物）和因变量（儿童的恐惧情绪）之间的因果关系，为研究儿童恐惧情绪的产生和发展提供了有力的证据。 科学性强：实验法遵循科学研究的原则和方法，实验设计严谨，数据收集和分析客观准确，研究结果具有较高的可靠性和有效性。 (2)该研究方法的优点： 精确探究因果关系：能够准确地确定刺激物与儿童恐惧情绪之间的因果关系，为理解儿童恐惧情绪的产生机制提供了重要的依据。 可重复性：实验过程和方法具有标准化和规范化的特点，其他研究者可以在相同的条件下重复实验，验证研究结果的普遍性。 该研究方法的局限性： 实验情境局限：实验情境是人为设置的，与儿童在日常生活中遇到的真实恐惧情境可能存在差异，这可能导致研究结果的生态效度较低，无法完全反映儿童在自然环境中恐惧情绪的产生和发展情况。 对被试影响：实验中的恐怖箱情境可能会对儿童产生一定的心理压力和不良影响，如恐惧、焦虑等，从而影响儿童的表现和研究结果的真实性。 成本较高：实验法需要精心设计实验、准备实验材料、招募被试等，这些都需要投入大量的人力、物力和财力，成本较高。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明： 湖南省（对口招生）《幼儿心理学考点双析卷》专辑，依据《湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求和考试大纲-师范类专业知识考试标准》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于湖南省对口招生考试的第一轮高考复习教学。 本专辑第1、第2卷精准对标湖南省考纲，考试内容及范围【幼儿心理学】： （一）幼儿心理学概述 掌握幼儿心理学的研究对象；幼儿心理学的研究意义；幼儿心理学的研究方法。 湖南省（对口招生）师范类 《幼儿心理学考点双析卷》 第1卷 幼儿心理学概述 教师讲解卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单选题（本大题共10小题，每题2分，共20分） 1．人的心理是高度完善的物质--________的产物（   ） A．心脏 B．脑 C．神经系统 D．灵魂 2．最简单、最直接的心理研究方法，具有启蒙和试点作用的观察法是（   ） A．群体观察 B．重点观察 C．探索性观察 D．个案法 3． 是一种最简单、最直接的心理研究方法，具有启蒙和试点的作用。（   ） A．谈话法 B．问卷法 C．个案法 D．作品分析法 4．以下最能体现“心理主观能动性”的是（   ） A．婴儿对强光的本能闭眼反应 B．幼儿根据故事想象外星人形象 C．儿童重复记忆乘法表 D．青少年激素变化导致情绪波动 5．我国明代思想家王阳明在 一书中说道孩子“乐嬉游而惮拘检”，儿童的天性是爱游戏、好活动的，对现代学前教育具有重大启蒙意义（   ） A．训蒙大意 B．儿童心理 C．梦的解析 D．心理与生活 6．以下那种表现不不符合幼儿的年龄特征（   ） A．热情率真 B．活泼天真 C．左右逢源 D．好奇爱问 7．个体成长的一段时间内，其成熟程度恰好适合某种行为的发展，如果失去或错过发展的机会，以后将很难学会该种行为，有的甚至一生难以弥补，这是因为错过了发展的（   ） A．关键期 B．适应期 C．学习期 D．有效期 8．人的大脑皮层可以划分为四个机能分工的叶,其中颞叶与 有关（   ） A．视觉 B．听觉 C．身体感觉 D．行为 9． 这种方法也特别适合幼儿教师。（   ） A．观察法 B．问卷法 C．实验法 D．作品分析法 10．研究者在幼儿园户外自由活动时间，默默记录小朋友们如何分组、互动以及解决冲突的过程，以此来探究幼儿的社会交往模式，它是幼儿园最实用也是最常用的方法。这种研究方法是（   ） A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．个案法 二、多项选择题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 11．观察法在学前心理学研究中的作用是？（   ） A．获取研究资料 B．分析学前儿童心理特征 C．描述学前儿童行为 D．揭示学前儿童心理发展规律 12．以下哪些方法常用于学前儿童社会性行为问题的指导？（   ） A．心理咨询法 B．后果法 C．强化法 D．代币疗法 13．下列属于遗传因素对心理发展作用的是（   ） A．提供心理发展的可能性 B．决定心理发展的现实水平 C．影响个体心理发展的个别差异 D．为脑发育提供物质基础 14．学前儿童心理发展的一般规律包括哪些？ （   ） A．阶段性 B．连续性 C．不平衡性 D．普遍性 三、填空题（本大题共10小题，每题1分，共10分） 15．制约儿童心理发展的因素是多种多样的，但基本上可归纳为两类：一是____________方面的因素；二是____________方面的因素。 16．在心理学史上，一般把______年______在德国莱比锡大学创建的心理实验室视为心理学独立的标志。 17．大脑半球皮层的神经活动称作________。 18．条件反射是________形成的、习得的反射。 19．从设计程度上分，观察法分为_____和_____。 20．心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程三部分，其中， ________________ 是人最基本的心理过程。 21．大脑分为四个机能区，其中枕叶与______有关，颞叶与______有关，顶叶与______有关，额叶与_______有关。 22．年龄特征是指特定年龄阶段中_____、_____、_____的本质心理特征。 23．学前儿童发展心理学的首要研究内容就是_____________________这一部分回答的是_________的问题。 24．幼儿体育能力最有效的关键期是______。 四、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 25．什么是狭义的学前儿童的概念？ 26．学前儿童发展心理学研究的基本原则 27．脑的发展特点 28．学前心理学研究有哪些实践意义？ 五、案例分析题（本大题共2小题，每题15分，共30分） 29．某幼儿园教师发现部分幼儿在集体活动中表现出注意力不集中的问题，为了探究原因，教师进行了以下研究：教师在日常教学活动中，持续一周观察幼儿的行为表现。记录每个幼儿在不同活动环节（如故事讲解、手工制作、游戏时间）的注意力集中时间、注意力分散的表现（如东张西望、与旁边幼儿讲话、摆弄物品等）。教师设计了一份问卷，发放给幼儿家长，询问幼儿在家中的生活习惯、电子产品使用时间、睡眠情况等信息。同时，与班级其他教师进行交流，了解这些幼儿在其他课程中的表现。教师将注意力不集中的幼儿分为两组，一组为实验组，一组为对照组。在接下来的一周，实验组幼儿在活动前进行 10 分钟的注意力训练游戏，对照组正常进行活动。观察两组幼儿在活动中的注意力集中情况。 该教师运用的三种研究方法分别有哪些优点？ 30．一位心理学家想要研究儿童的恐惧情绪是如何产生和发展的。他选择了一些 3 - 5 岁的儿童作为研究对象，采用了实验法进行研究。在实验中，他设置了两种不同的情境：一种是恐怖箱情境，里面放置了一些可能会引起儿童恐惧的物品，如玩具蛇、面具等；另一种是普通箱情境，里面放置了一些普通的物品。心理学家让儿童分别进入这两种情境，观察他们的表情、行为和生理反应。 (1)该研究采用了哪种心理学研究方法？这种方法的主要特点是什么？ (2)结合案例，分析该研究方法的优点和局限性。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $