第一章 区域与区域发展（期中复习课件）高二地理下学期人教版

这是一份高中地理期中复习课件，围绕“第一章 区域与区域发展”主题，构建教材知识梳理、重难点剖析、核心考法分析、典型考法练习的学习支架，涵盖区域定义、特征、类型、整体性及关联性等核心内容，结合典例与练习助力期中复习。 资料特色突出核心素养培育，通过长江三角洲与松嫩平原对比强化区域认知，以青田稻鱼共生案例渗透人地协调观，结合渭河流域研学活动提升地理实践力，典例与考法分析助力综合思维养成，为教师提供系统教学资源，帮助学生深化区域发展理解。

第一章 区域与区域发展 目录 PPT下载 http:///xiazai/ GEOGRAPHY‌ 教材知识梳理 01 什么是区域？ 为何要把地球表面划分为不同类型和不同尺度的区域？ 不同的区域有何差异？ 区域要素的组成对区域的整体性有何影响？ 区域之间的关联性如何体现？ 因地制宜为何要考虑区域的整体性和关联性？ 从哪些方面对不同区域发展异同进行比较？ 重点问题梳理 区域特征 区域发展 教材知识梳理 01 课程目标解读 结合实例，说明区域的定义、特征。 掌握区域的主要分类标准，能区分不同类型的区域。 理解区域整体性的基本内涵，能够分析区域内各要素之间的相互作用与相互影响。 理解区域关联性的含义，掌握区域差异是区域关联的基础，能够说明区域间要素流动对区域发展的影响。 结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。 第一部分 单元知识点串讲 01 考点01：区域的定义 定义：区域是人们在地球表面按照一定目的和标准划定的_____________。 空间单元 单元知识点串讲 01 考点02：区域的特点 （1）具有一定的范围、形状和边界。 ①有的区域边界是明确的，如行政区，流域、特定功能区等； ②有的区域边界是模糊的，具有过渡性，如自然带、语言区等。 单元知识点串讲 01 （2）区域内部的特定性质相对一致，区域之间的性质有差异。 湿润区：年降水量＞800㎜ 半湿润区：400㎜-800㎜ 半干旱区：200㎜-400㎜ 干旱区：年降水量＜200㎜ 考点02：区域的特点 单元知识点串讲 01 （3）区域具有层次性,即区域是有等级的，可以继续划分下一级的区域。 长江流域示意图 汉江流域示意图 考点02：区域的特点 单元知识点串讲 01 自然区域 （1）有的区域主要按照自然特征划分，如中国东部季风区或黄土高原区。 考点03：区域类型的划分 单元知识点串讲 01 （2）主要按照人文特征划分，如汉语北方方言区、长江三角洲城市群‌。 人文区域 考点03：区域类型的划分 单元知识点串讲 01 全国主体功能区示意图 综合区域 (3)有的区域是综合自然特征和人文特征划分的，如中国主体功能区。 注意：主体功能区是基于不同区域资源环境承载能力、现有开发密度和发展潜力划定的国土空间单元。 考点03：区域类型的划分 单元知识点串讲 01 ‌行政功能区域 (4)政府为了特定的行政管理目标而划定的，如划定经济特区、对口支援地区、历史文化保护区等。 ‌客观存在区域 (5)有的区域是客观存在的，是人们在长期的实践过程中逐渐认知的，如野生稻分布区、低硒地区。 考点03：区域类型的划分 我国东南地区方言种类多。下图示意我国东南地区方言分布。据此完成下面小题。 1．图示各个方言区（    ） A．主要划分依据是人口数量 B．边界极其明确清晰 C．区域间具有较明显的差异 D．区域内完全没有差异 2．我国东南地区方言种类多，主要自然影响 因素是（    ） A．气候 B．地形 C．河流 D．水源 典例精析 C B 下图为我国三大自然区域划分，读图完成下面小题。 3．我国三大自然区域（    ） A．是按区域内部关联性划分的 B．区域内部特征完全相同 C．区域间有明确的界线 D．都有层次性动态性特征 4．划分③④区域的界线是我国的重要地理界线，该界线是（    ） A．季风区非季风区的分界线 B．内外流区的分界线 C．常绿阔叶林和落叶阔叶林的分界 D．黄土区和黑土区的分界线 典例精析 D C 单元知识点串讲 01 考点04：不同空间尺度的区域 较高层级的区域往往与较大尺度对应，较大尺度的区域可包含若干较小尺度的区域。 区域的空间尺度可体现为区域的层级高低。 世界 东亚 中国 北京 单元知识点串讲 01 考点04：不同空间尺度的区域 意义 （1）不同尺度的区域：不同尺度的区域发展可以_________________。 相互促进 上海市的繁荣发展 长江三角洲繁荣发展 相互促进 不同尺度的区域 单元知识点串讲 01 考点04：不同空间尺度的区域 意义 （2）同一尺度的区域：同一尺度的区域，也会因_________________________的差异，具有不同的发展条件和不同的发展方向。 面积大小和地理位置 国土面积61.16km2 1709.82万km2 大国的优势，如自然资源相对丰富；小国的长处，如国防开支小、便于管理。 不同的发展条件和方向 5.某校中学生到四川省南充市开展研学活动。读下图，回答下列问题。 从不同空间尺度，概述巴南高速铁路建设对区域发展的意义。 典例精析 促进南充市、巴中市及沿线地区的经济发展（有利于加快川东革命老区发展）； 完善四川省铁路网，促进区域间产业协同发展； 加强四川省与陕西省经济文化交流等。 2024年6月27日，四川省境内连接巴中市与南充市的巴南高速铁路开通运营，结束红色老区巴中市境内无高速铁路的历史。该高速铁路向北可到陕西省汉中市，成为四川东北地区出川的一条重要通道。 单元知识点串讲 01 考点05：区域的整体性 景观 直接 或间接 区域要素 自然要素 人文要素 地质、地貌、气候、水文、生物、土壤等。 人口、文化、经济(农业、工业)、民居等。 区域要素 单元知识点串讲 01 考点05：区域的整体性 影响 区域各要素的关系 直接影响 间接影响 自然界 物质 和能量 人类的生产和生活 举例：捕鱼、采矿、风能发电 区域文化 制度、习俗、社会组织 人类生产生活 举例：我国环境保护法规的实施 间接影响 自然界 单元知识点串讲 01 考点05：区域的整体性 区域各要素的关系 （2）区域内各类要素的________________________，使得区域具有整体性，进而影响区域的发展。 相互作用、相互制约 ①浙江省青田县在稻田里养鱼，鱼食昆虫杂草，鱼粪肥田；水稻为鱼类提供氧气、有机物质等，形成良性循环的稻鱼共生系统，给区域发展带来更多的机遇。 影响 改造 自然要素（气候、地形、水文、生物） 农业生产（人文要素） 单元知识点串讲 01 考点05：区域的整体性 区域各要素的关系 ②在干旱区，人们通过修建水渠、发展节水技术等，高效利用有限的水资源，并制定了严格的分段用水制度，使聚落和农业得以发展。同时，意识到水资源是区域发展的限制条件，要保持人水协调，以免给环境造成过大压力。 科学家们通过对1986年至2021年间拍摄的卫星图像进行深入研究，发现南极半岛的植被覆盖面积在过去的35年间增加了近13倍，南极在迅速变绿。 6．南极半岛（    ） A．地处寒带，受到的地转偏向力较小 B．地处西半球，与南美洲隔海相望 C．流水侵蚀作用强，海岸线较曲折 D．冻土、湿地广布，生物种类稀少 7．“南极变绿”直接导致（    ） A．地表反射率减少 B．苔原变为草原 C．土壤变得贫瘠 D．二氧化碳的浓度急剧升高 典例精析 B A 典例精析 8.某校同学赴渭河流域野外研学。下图为渭河流域示意图。 任务一流域植被与水沙特征分析 泾河是渭河的重要支流，流经黄土高原。同学们调查获得泾河流域1980—2025年植被覆盖度与河流输沙量的相关数据，如表所示。 (1)分析泾河流域植被覆盖度与河流输沙量的关系。 植被能够截留雨水、拦截地表径流、稳固土壤，植被覆盖度增加，流水对地表的侵蚀作用减弱，进入河流的泥沙减少，河流输沙量减少。 典例精析 8.某校同学赴渭河流域野外研学。下图为渭河流域示意图。 任务二  流域水库功能调研 同学们来到流域内库容最大、坝高最高的水利工程——东庄水库进行调研。 (2)简述东庄水库的主要功能。 拦截上游来水来沙；减轻下游洪涝灾害；为下游提供生产、生活、生态用水；发电等。 典例精析 8.某校同学赴渭河流域野外研学。下图为渭河流域示意图。 任务三  流域发展状况调查 同学们在走访中了解到，近年来流域内多地依托文旅融合，走出了一条“生态美、产业兴、百姓富”的发展之路。 (3)列举促进渭河流域文旅融合发展的具体措施。 做好水土保持，改善生态环境；挖掘并保护窑洞等当地的特色文化；加大宣传、扩大客源市场；完善交通等基础设施和服务设施。 单元知识点串讲 01 考点06：区域差异与区域关联性 1.区域差异是普遍存在的，不同的区域都有或多或少的差异。 区域差异 地理位置差异 自然条件差异 社会经济发展水平差异 文化习俗差异 单元知识点串讲 01 考点06：区域差异与区域关联性 2.区域差异是区域关联的基础。 区域差异 自然要素差异 人文要素差异 河水从上游流向下游、野生动物的季节性迁徙。 人口迁移、产业转移、区际贸易、文化交流等。 区域间流动 区域关联 单元知识点串讲 01 考点06：区域差异与区域关联性 区域之间流动的要素种类及其方向、强度的变化 改变 改变区域生产、生活方式 影响 区域发展方向 区域关联的影响 单元知识点串讲 01 考点06：区域差异与区域关联性 区域关联的影响 不同区域在要素流动中的角色分工，津冀地区为北京提供了基础的物质保障和劳动力支撑，而北京则向津冀地区辐射产业、技术，带动周边区域共同发展。 2025年12月18日海南自贸区正式封关，海南全岛实行零关税、低税率等贸易投资便利化政策。海南自贸区重点发展旅游业、现代服务业、高新技术产业等产业，通过制度集成创新，推动跨境资金、人员、数据等要素流动，建设具有国际影响力的高水平自由贸易港（下图）。据此完成下面小题。 9．与粤港澳大湾区相比，海南自贸区对外贸易的主要 优势区位条件是（    ） A．科技水平高 B．经济基础好 C．政策优惠大 D．交通网完善 10．图中箭头代表不同要素及其流动方向，其中对应正确的是（    ） A．①能源出口的运输通道 B．②廉价劳动力自由流动 C．③跨境资本和数据流动 D．④金融服务及科技支持 典例精析 C D 典例精析 11.某校同学赴渭河流域野外研学。下图为渭河流域示意图。 塔克拉玛干沙漠位于塔里木盆地中心，是中国第一大沙漠。该区域属于暖温带干旱沙漠气候，年降水量在50mm以下，集中分布于5-8月，沙漠中部的年降水量仅25mm，为全区域最低值。周边绿洲多沿昆仑山、天山山前河流分布，形似珍珠链，与广袤戈壁及流动沙丘共同构成了从山地到沙漠的完整地貌序列。下图示意塔克拉玛干沙漠地理概况。 (1)简述塔克拉玛干沙漠地区的自然环境特征。 气候干旱，降水稀少，蒸发强烈，气温年较差和日较差大；地表植被稀疏，以耐旱的荒漠植被为主；沙漠广布，多流动沙丘；河流多为内流河，水源主要来自高山冰雪融水；生态环境脆弱，风沙活动频繁。 典例精析 11.某校同学赴渭河流域野外研学。下图为渭河流域示意图。 塔克拉玛干沙漠位于塔里木盆地中心，是中国第一大沙漠。该区域属于暖温带干旱沙漠气候，年降水量在50mm以下，集中分布于5-8月，沙漠中部的年降水量仅25mm，为全区域最低值。周边绿洲多沿昆仑山、天山山前河流分布，形似珍珠链，与广袤戈壁及流动沙丘共同构成了从山地到沙漠的完整地貌序列。下图示意塔克拉玛干沙漠地理概况。 (2)分析塔克拉玛干沙漠地区绿洲多沿天山山前河流分布的原因。 高山冰雪融水为河流提供水源，山前河流出山后，水源下渗（或汇集），形成绿洲；山前冲积扇（或洪积扇）地区地势较平坦，土壤沉积物较多，利于农业发展；河流沿岸地下水较丰富，为绿洲提供稳定的水源。 单元知识点串讲 01 考点07：因地制宜与区域发展 区域的发展: （1）既要根据自身的__________，合理安排人类活动 （2）又要充分考虑自身______________________的发展变化，及时调整人类的活动方式。 地理条件 地理条件和区域关联 因地制宜 研究各区域地理环境的整体性； 分析各区域与区外的关联性。 单元知识点串讲 01 比较：长江三角洲和松嫩平原区域要素差异 30°N 32°N 44°N 48°N 东 海 长江 水网密布 单元知识点串讲 01 比较：长江三角洲和松嫩平原区域要素差异 亚热带季风气候 温带季风气候 矿产资源贫乏 较丰富的石油等矿产 单元知识点串讲 01 比较：长江三角洲和松嫩平原区域要素差异 长江三角洲 松嫩平原 位置 经纬度 海陆 北纬30°～33°附近 北纬44°～48° 东部沿海地区中部，长江入海口 东北地区的中部 气候类型 亚热带季风气候，夏季高温多雨，雨热同期，冬季温和湿润。 温带季风气候，夏季雨热同期；大陆性稍强，温暖季节短。 耕地条件 矿产条件 水稻土，河湖密布，多为水田，较分散，人口稠密，人均耕地面积低 黑土，较为肥沃，多为旱地，集中连片，人均耕地面积高 矿产资源贫乏 有较丰富的石油等矿产 单元知识点串讲 01 比较：长江三角洲和松嫩平原区域农业差异 长江三角洲水田 松嫩平原旱地 长江三角洲油菜 单元知识点串讲 01 比较：长江三角洲和松嫩平原区域农业差异 项目区域 条件 耕作类型 农作物 熟制 其他部门 长江三角洲 水热条件良好；河湖水面广 水田为主 水稻、油菜、棉花 一年两熟 至三熟 水产业较为发达 松嫩平原 水热条件相对较差；西部草原分布广 旱地为主 玉米、春小麦、大豆 一年一熟 西部发展畜牧业 单元知识点串讲 01 比较：长江三角洲和松嫩平原区域工业差异 综合性工业基地 我国的重化工业基地 单元知识点串讲 01 比较：长江三角洲和松嫩平原区域工业差异 项目区域 生产条件 生产类型 地位 长江三角洲 松嫩平原 位于我国沿海航线的中枢，又是长江入海的门户，对内、对外联系方便；依托当地发达的农业基地；从国内外运入矿产资源。 发展轻工业，发展重工业。 成为我国重要的综合性工业基地。 利用当地丰富的石油资源和邻近地区的煤、铁等资源。 发展重化工业。 成为我国的重化工业基地。 典例精析 12.阅读图文材料，完成下列要求。 全球高寒文明主要分布在埃塞俄比亚高原、安第斯高原和青藏高原三大区域。人类在海拔2500米以上区域常年生活，随着农牧业发展与对外交流，生产力提高，大型聚落修建，社会分工、阶级分化日趋明显，王权的确立与国家的出现标志着高寒文明诞生。高寒文明的演进过程可以大致概括为：史前人类适应高寒环境→农牧混合经济发展→对外交流与贸易控制→社会分工与阶级分化→王权国家出现。下表为三大高原高寒文明形成关键要素对比表。 典例精析 12.阅读图文材料，完成下列要求。 (1)说明三大高原高寒文明发源地形成的自然条件。 拥有相对平坦的高原 面，为农牧业发展和 聚落建设提供了空间 基础； 太阳辐射强，昼夜温差大，病虫害少，利于耐寒作物（如青稞、马铃薯、苔麸）和牧草生长；高原多发育河流、湖泊，为农牧业灌溉和人畜饮水提供水源；地形相对封闭，有利于早期文明形成。 典例精析 12.阅读图文材料，完成下列要求。 (2)概括三大高原高寒文明在农业结构和对外交流方面的共同特征。 农业结构： 均以农牧混合经济为 主，既种植适宜高寒 环境的作物（青稞、马铃薯、苔麸等），又驯养适应高寒环境的牲畜（牦牛、羊驼、绵羊等），形成互补的产业模式。 对外交流：均通过高原周边的交通通道与外界进行广泛交流（红海—印度洋航线、高原—沿海、高原丝绸之路），促进文明发展。 第二部分 重难点剖析 02 重难点一：区域的内涵解析 （1）地球表面的空间单元 是具备空间属性，地表的一部分，占有一定空间，它可以是自然地理单元，也可以是经济或社会文化单元。 （2）有一定的范围和界线 范围指区域的面积大小，界线则分为两类：明确界线（行政区、流域分水岭等）和具有过渡性质的界线（自然带、语言区、干湿地区等） 重难点剖析 02 重难点一：区域的内涵解析 （3）地有明确的区位特征 每个区域都具有明确的区位特征，比如甘肃省的干旱区位于该省西北部，湿润区位于该省的东南部，不同的区位特征也造就了区域不同的地理环境。 （4）内部某些特征相对一致 区域内部在某些特征上相对一致，比如甘肃的干旱区内部年降水量大致为200mm以下，湿润区内部年降水量大致为800mm以上，这也体现了区域的整体性。 重难点剖析 02 重难点一：区域的内涵解析 （5）有一定的体系结构 区域具有多级性、层次性，可以分为不同尺度：大尺度的区域、中等尺度的区域、更小尺度的区域不同尺度的区域相互嵌套，构成了完整的区域体系。 （6）区域的客观性与主观性 区域是人们按照不同的要求、对象加以划分的，是主观对客观的反映，比如我们划分出不同的气候区、经济区，都是基于实际的需求和客观的地理特征。 重难点剖析 02 习题分析 读中国地形图和东北平原示意图，思考以下问题： （1）从划分标准看，东北平原属于哪种类型的区域？ 按自然特征划分的区域。 （2）它与哪两个平原共同组成了我国的“东部平原地区”？ 东北平原、华北平原、长江中下游平原。 重难点剖析 02 习题分析 读中国地形图和东北平原示意图，思考以下问题： （3）它又由哪几个平原组成？由此，你能得出什么结论？ 组成：松嫩平原、三江平原、辽河平原。 结论：区域是有层级高低差异的，较高层级的区域往往包含若干个较低层级的区域，并与若干个同层级的区域共同组成更高一级的区域。 重难点剖析 02 重难点二:区域要素具体内容和关系 人口 文化 经济 城市 交通 相互影响 相互制约 重难点剖析 02 重难点二:区域要素具体内容和关系 区域内各类要素（自然要素：地形、地貌、生物、水文等；人文要素：人口、经济、交通、城市、文化等）之间相互影响、相互制约，共同构成一个有机整体，从而使得区域具有整体性。 自然环境为人类活动提供基础，比如适宜的自然条件会吸引人口聚集、促进城市发展；而人类活动也会反作用于自然环境，比如城市扩张会改变局部地貌和气候，交通建设可能会影响水文的自然流向。 重难点剖析 02 习题分析 阅读图文材料，完成下列要求。 尼罗河有定期泛滥的特点，在苏丹北部通常5月即开始涨水，8月达到最高水位，以后水位逐渐下降，1至5月为低水位。虽然洪水是有规律发生的，但是水量及水位变化的时间变化很大。产生这种现象的原因是青尼罗河和阿特巴拉河，这两条河的水源来自埃塞俄比亚高原上的季节性暴雨。尼罗河的河水80%以上是由埃塞俄比亚高原提供的，其余的水来自东非高原湖泊。洪水到来时，会淹没两岸农田，洪水退后，又会留下一层厚厚的淤泥，形成肥沃的土壤，四五千年前，埃及人就知道了如何掌握洪水的规律和利用两岸肥沃的土地进行农业生产。左图为尼罗河径流量构成示意图，右图为尼罗河流域图。 重难点剖析 02 (1)分析青尼罗河和白尼罗河的主要补给类型及对其水 位变化的影响。 青尼罗河 主要补给类型：雨水补给（来自埃塞俄比亚高原的热带草原气候区降水）。 影响：受热带草原气候干湿季分明影响，雨季（6–9月）降水丰沛，河水暴涨，水位显著升高；旱季降水稀少，水位大幅下降，季节变化剧烈。 习题分析 重难点剖析 02 (1)分析青尼罗河和白尼罗河的主要补给类型及对其水 位变化的影响。 白尼罗河 主要补给类型：湖泊和沼泽调蓄补给（源头为维多利亚湖等稳定水源）。 影响：虽流经热带草原和热带雨林气候区，但因上游湖泊调节作用强，水位季节变化较小，全年较稳定；雨季略有上涨，但幅度远小于青尼罗河。 习题分析 重难点剖析 02 (2)近年来尼罗河输沙量不断减少，运用地理环境整体性原理，简述输沙量减少对尼罗河入海口自然环境的影响。 不利：尼罗河三角洲滩涂增长速度减慢，海浪侵蚀作用加强，入海口海岸线后退（三角洲面积减小）；海水倒灌，地下水盐度增加，土壤盐渍化问题加重；泥沙减少，尼罗河三角洲土壤肥力下降；河口生态系统破坏，生物多样性减少。 习题分析 有利：河口淤积减弱，通航能力提高。 重难点剖析 02 (3)简述尼罗河径流季节变化对其下游河谷及三角洲地区农业生产的影响。 尼罗河径流季节变化显著（或水量、流量季节变化显著），导致其下游河谷及三角洲农业生产具有明显的季节变化。洪水每年定期泛滥（或夏季泛滥；6－10月泛滥；洪水泛滥；洪水淹没土地），洪水泛滥之后，开始农耕。枯水季节是作物生长及收获季节。洪水泛滥时在被淹没农田表面沉积一层肥沃的淤泥（或洪水泛滥，有大量泥沙沉积），使土壤年年肥力不减，有利于农作物的生长（或土壤肥沃；肥力提高）。 习题分析 重难点剖析 02 重难点三:区域差异与区域关联 区域差异 条件差异 经济差异 自然环境 资源条件 历史文化 优势产业 名优产品 互补需求 区域之间的要素流动 区域发展 重难点剖析 02 重难点三:因地制宜与区域发展 区域差异 区域优势 区域劣势 因地制宜 发展区域经济 发挥区域优势 扬长避短 第三部分 核心考法分析 03 核心考法分析 03 本章考查内容较多，题型涵盖选择题和综合题，但单独考查本知识点的高考题相对较少，大多数考题的区域背景或多或少涉及区域自然要素和人文要素的差异以及区域空间尺度，主要考查区域整体性与差异性、区域发展差异与因地制宜、区域发展的自然环境基础等核心内容。 结合实例，说明区域的含义及类型。 结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。 总体考情 课标要求 核心考法分析 03 考点分类解析 考点 考查方式 命题载体 区域及类型 选择题为主 区域地图、统计图表、热点材料 区域发展差异 选择题+综合题 典型区域对比分析 区域关联性与区域发展 选择题+综合题 区域合作、产业转移、资源调配 核心考法分析 03 备考建议 1.夯实基础概念：准确理解区域的含义、类型、特征（整体性、差异性、关联性、层级性、边界性质等），这是解题的理论支撑。 2.强化区域对比训练：选取典型区域案例（如长江三角洲与松嫩平原、京津冀与珠三角等），从自然条件、产业发展、区域定位等角度进行系统对比分析。 3.关注时政热点：关注京津冀协同发展、黄河流域生态保护和高质量发展、粤港澳大湾区建设等国家战略，结合区域关联与区域发展原理进行分析。 第四部分 典型考法练习 04 浙江省青田县山峦起伏，林木茂密。当地农户引山泉水自上而下自流灌溉稻田，春季插秧时将鱼苗放入田间，使田鱼与水稻共同生长，形成稻鱼共生系统，至今已有1200多年的历史。2005年4月被联合国教科文组织评为全球首批重要农业文化遗产。读图，完成下面小题。 1．青田县稻鱼共生系统反映了区域具有（    ） A．独立性 B．开放性 C．整体性 D．差异性 2．保障该农业生产模式稳定发展的主要 措施是（    ） A．兴修排灌水利设施 B．修建温室改善热量 C．推进规模化生产 D．调整农业生产结构 C A 典型考法练习 04 农业现代化发展水平可以通过农业综合生产力、农民生活质量等关键指标得到体现。河南省以约占全国6%的耕地和1%的淡水资源，贡献了10%的粮食产量、8%的水果产量、10%的蔬菜产量。根据农业现代化发展水平可将河南省分为低水平区、较低水平区、较高水平区和高水平区。据此完成下面小题。 3．下列关于河南省农业现代化发展水平区域特征的叙述，正确的是（    ） A．按照自然条件划分 B．依据综合指标划分 C．划分指标单一 D．属于大尺度区域 4．河南省内部划分为不同发展水平的农业现代化区域，反映了（    ） A．区域内部的整体性 B．区域的开放性 C．区域内部的差异性 D．区域的动态性 B C 典型考法练习 04 京津冀都市圈以疏解北京非首都功能为核心，构建雄安新区为关键节点的创新链—产业链双向赋能发展格局，培育新质生产力；北部湾城市群作为协作延伸板块，通过临港产业园绿色改造、跨境产业合作平台搭建，融入京津冀产业链网络。据此完成下面小题。 5．京津冀都市圈构建创新链—产业链双向赋能发展格 局的根本目的在于（   ） A．疏解北京非首都功能的低效工业产能 B．通过创新要素集聚促进区域产业分工 C．加强雄安新区对周边地区的辐射带动 D．破解京津冀三地产业趋同的长期困局 B 典型考法练习 04 6.阅读图文材料，完成下列要求。 云南省宾川县位于横断山区边缘，高山地区气候凉湿，河谷地区气候干热。为解决河谷地区农业生产存在的问题，该县曾在境内山区实施小规模调水，但效果有限。1994年“引洱（海）入宾（川）”工程竣工通水，加之推广节水措施，当地农业用水方得以保障。近些年来，宾川县河谷地区以热带、亚热带水果为主的经济作物种植业蓬勃发展。 (1)结合图文信息，描述宾川县的地理位置特征。 ①纬度位置：宾川县位于25°N～26°N之间，地 处低纬，属亚热带地区。②相对位置：位于云南 省西部、大理东北部，地处横断山脉边缘、金沙江南岸干热河谷地区；③海陆位置：深居我国西南内陆，距海较远。 典型考法练习 04 6.阅读图文材料，完成下列要求。 (2)分析该地高山地区气候凉湿，河谷地区气候干热的原因。 高山气候凉湿的原因： ①海拔较高，气温随海拔升高而降低，因此气候凉爽；②山地地形对气流的抬升作用明显，容易形成地形雨，降水较多，湿度较大。 河谷气候干热的原因：①河谷地势较低，气流下沉增温；②河谷地形较封闭，热量难以扩散；③河谷受山地阻挡，降水较少，气候干燥；④河谷焚风效应明显，进一步加剧干热气候。 典型考法练习 04 6.阅读图文材料，完成下列要求。 (3)从气候角度说明干热河谷对种植热带、亚热带水果的影响。 有利影响：①光热充足：干热河谷年平均气温高， 光照时间长，利于热带、亚热带水果的生长和成 熟；②昼夜温差大：利于水果中糖分的积累，使 水果口感更佳，品质更优；③旱雨季分明：旱季 干燥少雨，利于花芽分化和授粉坐果，雨季则为果实生长提供充足水分； ④错峰上市：独特的干热河谷气候，使水果成熟期异于其他产区，可以错峰上市，增加收益。 典型考法练习 04 6.阅读图文材料，完成下列要求。 (3)从气候角度说明干热河谷对种植热带、亚热带水果的影响。 不利影响： ①干旱缺水：年降水量少，蒸发量大，水资源匮 乏，灌溉困难，影响水果生长。 ②气象灾害：夏季高温干燥，易引发果林火灾， 或造成水果灼伤； ③水土流失：雨季降水集中，易造成果地水土流失； ④病虫害：高温干燥环境下，病虫害更易滋生和蔓延，造成水果减产。 典型考法练习 04 7.阅读图文材料，完成下列要求。 截至目前，越南虾类产品已销往107个市场。多年来，越南虾类出口活动已取得重大突破，在多个市场站稳脚跟。其中，占比最高的五个市场分别是中国、美国、欧洲、韩国和日本，总计约占越南出口总额的76%。下图为越南位置示意图。 (1)结合区域整体性特征，分析越南发展虾类养殖的自然区位优势。 属于热带季风气候，全年高温，水温适宜，虾可全年生长； 海岸线漫长，沿海滩涂、河口三角洲面积大，养殖空间充足； 众多河流入海，带来丰富营养物质，饵料充足； 浅海、滨海水域面积大，适宜虾类生长繁殖。 典型考法练习 04 7.阅读图文材料，完成下列要求。 (2)从区域联系与因地制宜的角度，简述越南虾类出口占比高的社会经济原因，并说明虾类出口产业发展对越南区域发展的积极意义。 原因： 越南自然条件适合虾养殖，总产量大；本国劳动力丰富廉价、土地租金低，养殖成本低，产品价格竞争力强； 冷藏保鲜技术、交通运输发展，解决了虾产品长距离运输的问题；全球经贸联系密切，发达国家市场需求量大，政策支持出口贸易，融入国际市场。 积极意义：带动水产加工、物流等相关产业发展，促进区域经济增长；增加就业岗位，提高居民收入；增加外汇收入，推动国内基础设施建设；提高越南对外开放水平，加强与其他区域的经贸联系。 地理 高中地理地理选择性必修2 $