第二章 项目四 用旧筷子制作防烫锅垫（教学课件）劳动人教版五年级下册

用旧筷子制作防烫锅垫 人教版：五年级下册劳动教育 第二章 生产劳动我爱学 1.7.2013 大家好！欢迎来到今天的劳动课堂。今天，我们将一起学习一项非常有趣的技能——用废旧的筷子制作一个实用又美观的防烫锅垫。这不仅能锻炼我们的动手能力，还能让我们学会变废为宝，为环保出一份力。让我们一起开启今天的创意之旅吧！ ‹#› 01 教学目标 动手实践 · 快乐成长 1.7.2013 在开始我们的制作之前，让我们先来明确一下本节课的学习目标。通过这次劳动实践，我们希望大家能在四个方面有所收获：树立正确的劳动观念，提升动手能力，养成良好的劳动习惯，并体验劳动带来的乐趣和精神满足。 ‹#› 教学目标 劳动观念 · 核心导向 •树立环保意识：理解“变废为宝”，建立可持续发展观念。 •崇尚劳动价值：体会平凡劳动创造美的道理，感悟劳动光荣。 劳动能力 · 技能进阶 •掌握工具使用：学习锯、砂纸、热熔胶枪的安全操作方法。 •提升动手与创新：独立完成制作工序，并尝试款式功能创新。 劳动习惯 · 行为养成 •养成安全与耐心：严守操作规程，做事认真细致，追求完美。 •增强责任意识：对成果负责，乐于为家庭生活贡献力量。 劳动精神 · 价值升华 •发扬创新精神：发挥想象力，设计与众不同的个性化作品。 •体验创造与分享：感受劳动成就感，乐于交流经验共同进步。 1.7.2013 具体来说，我们的目标分为四个方面。在劳动观念上，我们要学会珍惜资源，尊重劳动。在劳动能力上，要学会使用工具，提升动手技巧。在劳动习惯上，要时刻牢记安全，做事耐心细致。最后，在劳动精神上，要勇于创新，享受创造的乐趣。希望大家都能朝着这些目标努力！ ‹#› 02 活动过程 动手实践 · 快乐成长 1.7.2013 好了，目标已经明确，现在就让我们正式进入今天的活动过程。这个过程包括了有趣的导入、充分的准备，以及详细的制作步骤。请大家跟着老师的节奏，一步步来，相信你们一定能做出漂亮的锅垫！ ‹#› 1.7.2013 好了，目标已经明确，现在就让我们正式进入今天的活动过程。这个过程包括了有趣的导入、充分的准备，以及详细的制作步骤。请大家跟着老师的节奏，一步步来，相信你们一定能做出漂亮的锅垫！ ‹#› 情境导入：餐桌上的“小烦恼” 😣 生活中的“烫手”烦恼 刚出锅的美食热气腾腾，但盘子太烫了！一不小心就会烫伤手，还可能把漂亮的餐桌烫出痕迹，这真是一个让人头疼的小问题。 🔮 变废为宝的“环保魔法” 老师教大家一个妙招：利用家里准备扔掉的废旧筷子，亲手制作一个既实用又环保的防烫锅垫，轻松解决烦恼，开启创意手工之旅！ ✨ 准备好一起动手，把烦恼变成惊喜了吗？ 1.7.2013 同学们请看这张图，是不是很有趣？小猫也遇到了和我们一样的烦恼。滚烫的盘子不仅危险，还可能损坏我们心爱的餐桌。 今天，我们就要用智慧和双手，把这个烦恼变成一个展示我们创造力的机会。我们将利用废旧的筷子，制作一个防烫锅垫。这不仅解决了实际问题，更是一次非常有意义的“变废为宝”环保实践。 大家有信心和老师一起，开启这场充满魔法的手工之旅吗？ ‹#› 活动准备：工具与材料 铅笔、尺子 垫板 旧筷子 手工锯 砂纸 热熔胶枪 1.7.2013 正所谓“工欲善其事，必先利其器”。在开始制作之前，我们需要准备好所有的工具和材料。大家看，这些就是我们今天需要用到的东西。特别提醒大家，一定要注意安全，尤其是使用锯和热熔胶枪的时候，一定要在大人的指导下进行。 ‹#› 第一步：准备筷子 请大家提前准备好10根清洗干净的旧筷子。 确保筷子表面无油污且已完全擦干，然后将它们整齐地并排摆放在绿色的切割垫板上，为后续的制作环节做好基础准备。 1.7.2013 好的，我们开始第一步。请大家拿出准备好的10根旧筷子，确保它们已经清洗干净并完全擦干了。然后，像图片里这样，把它们整齐地摆放在垫板上。这是我们制作锅垫的基础。 ‹#› 第二步：测量标记 取一根筷子，用尺子紧贴筷子表面，在距离尖头1厘米的位置，用铅笔轻轻画一道横线作为标记。这一步需要保持尺子水平，确保测量精准。 1.7.2013 接下来是第二步，测量标记。我们需要对筷子进行加工。请大家取一根筷子，用尺子量出距离尖头1厘米的位置，然后用铅笔轻轻地做一个标记。这个步骤考验我们的细心和耐心哦。 ‹#› 第三步：锯断尖头 将做好标记的筷子平稳放置在垫板上，用手按住筷子的一端固定好。然后，沿着之前画好的标记线，小心地、匀速地用锯子将筷子的尖头部分锯掉。 ⚠️重点注意：安全第一 使用锯子时力度要适中，注意手指与锯片保持安全距离。若有困难，请寻求老师或家长的帮助。 1.7.2013 第三步，锯断尖头。这是最需要注意安全的一步！请大家务必在垫板上操作，用手牢牢按住筷子，沿着刚才画的标记线，小心地、慢慢地锯。记住，安全第一！如果有同学觉得困难，可以请老师或家长帮忙。 ‹#› 第四步：打磨光滑 使用细目砂纸，将每根筷子的锯口及边缘仔细进行往复打磨。 重点：务必将所有粗糙面处理光滑，彻底消除毛刺，确保使用时手感舒适，防止扎伤。 1.7.2013 非常好！现在我们需要重复刚才的步骤，把剩下的9根筷子都处理好。这是一个重复性的工作，但也是培养我们耐心的好机会。当所有筷子都处理完后，我们就可以进入下一个环节了。 ‹#› 第五步：标记出等距点位 取一根处理好的筷子作为“筷子A”，配合铅笔和直尺，在筷子表面均匀标记出5个等距点位，确保分布整齐，为后续组装打好基础。 1.7.2013 锯完的筷子边缘会比较粗糙，可能会有毛刺。所以第五步，我们要用砂纸把每个锯口都打磨光滑。这样不仅能让我们的作品更美观，更重要的是能防止我们在使用时被毛刺扎伤。 ‹#› 第六步：首次上胶 待热熔胶枪预热完成后，在筷子左起第一个标记点上，快速涂抹适量热熔胶。由于胶体冷却速度较快，请保持动作利落准确。 1.7.2013 现在我们开始组装了！第六步，标记点位并上胶。请大家选一根筷子作为“筷子A”，在上面均匀地画出5个点。然后，打开热熔胶枪，在第一个点上涂上热熔胶。注意，热熔胶冷却很快，动作要迅速哦！ ‹#› 第七步：粘贴第一根纵向筷子 迅速取另一根筷子，将其一端与“筷子A”的上胶点精准对齐。 快速粘贴并轻按固定几秒钟，待胶水初步凝固后，两根筷子将形成一个稳固的“T”字形结构，为后续的整体搭建打下坚实基础。 1.7.2013 胶已经涂好了，我们要立刻进行第七步。取另一根筷子，把它的一端对准涂胶的位置，轻轻按下去，就像这样，形成一个“T”字形。按住几秒钟，让胶水初步凝固。 ‹#› 第八步：完成框架粘贴 01. 纵向筷子粘贴 在“筷子A”剩余的标记点上依次均匀上胶，快速将纵向筷子对齐粘贴，注意保持每根筷子间距一致。 02. 横向筷子粘贴 在纵向筷子的对应位置上胶，粘贴横向筷子。纵横交错后，一个稳固、漂亮的网格状锅垫框架就完成了。 💡 小贴士：动作要快哦，热熔胶凝固较快，注意对齐！ 1.7.2013 接下来是第八步，也是最关键的一步，完成框架粘贴。我们需要重复刚才的动作，把剩下的筷子一根一根地粘贴上去，形成一个漂亮的网格。这个过程需要非常细心，确保每根筷子都对齐、粘牢。 ‹#› 第九步：完成横向筷子的粘贴 在搭好框架的基础上，分别在剩余的筷子的标记点上胶，快速完成横向筷子的粘贴。 1.7.2013 太棒了！最后一步，我们只需要耐心等待热熔胶完全冷却。等胶水凝固后，一个由我们亲手制作的、独一无二的防烫锅垫就诞生了！大家看看自己的作品，是不是很有成就感？ ‹#› 第十步：完成！ 待热熔胶冷却凝固，防烫锅垫就完成了。 小贴士 同学们使用热熔胶枪时，要看准位置，快速挤出适量的热熔胶。 1.7.2013 现在我们开始组装了！第六步，标记点位并上胶。请大家选一根筷子作为“筷子A”，在上面均匀地画出5个点。然后，打开热熔胶枪，在第一个点上涂上热熔胶。注意，热熔胶冷却很快，动作要迅速哦！ ‹#› 劳动收获 给你制作的防烫锅垫拍一张照片，贴在相框内吧! 1.7.2013 制作完成后，让我们来进行一个简单的自我评价。请大家对照这张评价表，给自己打打分。同时，也可以和同桌互相评价一下。这个过程能帮助我们更好地认识自己的优点和不足。 ‹#› 劳动评价 评价指标 自评 师评 ( )评 了解用旧筷子制作防烫锅垫的方法 独立用旧筷子制作防烫锅垫 增强环保的意识，感受劳动的乐趣 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 你对自己的劳动成果满意吗?听听大家的评价吧! 1.7.2013 制作完成后，让我们来进行一个简单的自我评价。请大家对照这张评价表，给自己打打分。同时，也可以和同桌互相评价一下。这个过程能帮助我们更好地认识自己的优点和不足。 ‹#› 03 拓展天地 动手实践 · 快乐成长 1.7.2013 学会了基础的制作方法，我们的思维可不能局限于此。接下来，让我们一起进入“拓展天地”，看看能不能迸发出更多的创意火花！ ‹#› 开动脑筋，创意无限！ 同学们，我们已经学会了用旧筷子制作经典的网格状防烫锅垫。现在，请发挥想象力，试着设计并制作其他款式的防烫垫吧！ �� 创意形状大挑战 打破方形限制！尝试制作圆形、心形、花朵形等不同轮廓的锅垫，让造型变得更独特有趣。 🎨 编织纹样新玩法 利用筷子的交错排列，编织出条纹、菱形或波浪等美丽的花纹，拼出专属于你的艺术图案。 🛠️ 多功能组合设计 尝试制作可以折叠的便携锅垫，或者结合杯垫功能设计二合一组合，让作品既实用又充满创意。 1.7.2013 大家看，除了我们今天做的方形网格锅垫，还可以有这么多有趣的形状和图案！只要我们敢想敢做，废旧的筷子就能变成任何我们想要的样子。希望大家课后能继续探索，创造出属于自己的专属锅垫！ ‹#› 04 课程小结 收获成长 · 快乐劳动 1.7.2013 快乐的时光总是很短暂，我们的劳动课也接近尾声了。现在，让我们一起来回顾一下本节课的收获，并为我们的努力喝彩！ ‹#› 本课回顾 📝 课堂小结 今天，我们通过双手将旧筷子变成了实用的防烫锅垫。不仅掌握了测量、切割、打磨和粘贴等劳动技能，更体验到了“变废为宝”的乐趣，树立了环保意识。劳动不仅能创造价值，更能带给我们满满的快乐和成就感！ 🎵 劳动小歌谣 旧筷子，别丢弃， 变废为宝真神奇。 量一量，锯一锯， 磨光滑，粘一起。 安全操作记心里， 耐心细致出成绩。 小小锅垫手中拿， 劳动快乐传万家！ 1.7.2013 回顾这节课，我们不仅学会了一项新技能，更重要的是体会到了劳动的价值和创造的快乐。老师把今天的内容编成了一首儿歌，让我们一起大声念一遍，记住这次有趣的劳动体验吧！ ‹#› 课后作业 必做题：记录我的劳动故事 完成一篇劳动日记，记录制作防烫锅垫的全过程，思考以下问题： 1. 遇到的困难与解决办法 2. 完成作品时的心情感受 3. 家人的评价与反馈 4. 本次劳动的收获与体会 选做题：创意大比拼 利用旧报纸、塑料瓶、布料等废旧材料，设计制作一款与众不同的防烫垫。 ✨ 下节课带作品来分享你的创意与过程！ 1.7.2013 课程结束了，但我们的学习还在继续。这里有两个课后作业供大家选择。 必做题是写一篇劳动日记，记录下你制作锅垫时的心路历程，比如遇到的困难、成功的喜悦，还有家人的评价。 选做题是一个创意挑战，希望大家发挥想象力，利用身边的废旧材料，制作一个独一无二的防烫垫。 非常期待大家下节课带来的精彩作品和分享！ ‹#› 谢谢观看 THANKS FOR WATCHING 1.7.2013 今天的劳动课到此结束，感谢同学们的积极参与和认真制作。希望大家能把今天学到的知识和技能运用到生活中，做一个热爱劳动、善于创造的好孩子。下课！ ‹#› Lavf58.46.101 $