第3讲 种群、群落、生态系统和生物圈(无答案)-【中考复习全景解读】2026年浙江省中考科学复习

全景解读 中考复习全景解读·科学·HS 第3讲 种群、群落、生态系统和生物圈 课前考点热身 ☑知识架构 概念：一定区域内同种生物个体的总和 种群 特征：种群密度、年龄结构、性别比例、出生率和死亡率 概念： 定自然区域内所有生物的总和 群落 结构：垂直结构和水平结构 成分：非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者 结构 生态系统 食物链和食物网 功能 物质循环和能量流动 生物圈 地球上最大的生态系统 考点解读 考点一说出生物分类的方法和分类等级(a)】 联系：群落由不同种群构成，包含多个种群。它是 1.生物的分类是依据生物在 上的特征来进 一定自然区域内，所有种群的集合体 行的。 3. 植被：在群落中起主导作用的是 ,其他生 2.生物分类等级从高到低依次为 物都直接或间接地依赖于它。生活在一定自然区 是分类的基本单位，生物分类等级越 域内所有植物的总和称为 。覆盖在地球 ,生物间的共同特征越 ,差异越 表面的植物群落称为 考点三说明生物对环境的适应性(b) 考点二识别常见的生物种群和生物群落（包括植 1.适应性：生物只有 环境才能生存。现存 被)(a) 的各种生物，都具有与其生活环境相适应的形态 1.种群 结构和生活方式，这是长期 的结果。形 (1)概念：种群是指生活在 的 态和结构与 的适应（如：小肠的结构）；形 的总和。 态和结构与 的适应（如：枯叶蝶）。 (2)种群不是同种个体的简单相加，而是具有一定 2.几种典型适应的实例：如植物的向光性、仙人掌的 的特征，如种群有 叶刺等是对单侧光和干旱等环境的适应；动物的 和 等。 保护色、拟态等既有利于躲避敌害，又有利于捕捉 2.群落 食物，使之更好地适应环境。 (1)群落是指生活在一定自然区域内，相互之间有 3. 适应的相对性：适应的相对性表现在它是一种暂 直接或间接关系的 的总和。 时的现象，而不是永久性的。当环境条件出现较 (2)群落内的同种生物个体之间存在着 和 大的变化时，适应就变成了不适应，有时还成为有 关系；不同种生物之间存在着 害的甚至致死的因素。 等关系。 考点四概述某一具体生态系统的组成部分、结构及 拓展：群落和种群的区别和联系 功能(b) 区别：种群是同种生物个体的总和，群落是所有生 1.一个生物群落和它所生活的环境中的非生物因素 物个体的总和。 一起，组成了一个 10 》>》 第一篇生命科学全景解读 2.生态系统的结构 考点五理解生态平衡（生态系统的稳定性）的现象 (1) :太阳能、热能、空气、水、土 和意义(b) 壤等。 1.生态平衡（生态系统的稳定性） (2) :利用无机物合成有机物的绿色 (1)生态系统的稳定性：一个生态系统发展到一定程 植物。 度时，生产者、消费者和分解者的种类和数量保持 (3) :直接或间接以绿色植物为食的食草 ,具有比较稳定的 和 ,在 动物、食肉动物等。 组成成分之间，物质和能量的输入和输出保 (4) :营腐生生活的细菌和真菌等。 持 (5)各种生物通过 关系形成的联系，叫食 (2)生态系统具有一定的 。这种 物链。很多食物链相互交错形成的复杂关系叫 调节能力有强有弱，生态系统的成分越 生物种类越 ,自动调节能力越 (6)地球上最大的生态系统是 。 生物圈 生态系统的稳定性越高；相反，生物成分越简单， 包括地球上的 以及它们所生活的环境中 生物种类越少，自动调节能力越弱，稳定性越低。 的 。它的范围包括：大气圈的下层、 2.生态平衡的破坏 、岩石圈的上层。 (1)生态系统的自动调节能力都有一定的限度，如 3.生态系统的功能 果人为干预或自然因素的变化超过了这个限度， (1)能量流动：流经生态系统的总能量是 生态系统的稳定性就会被破坏。 。能量流动的特点是 且是 (2)破坏生态平衡的因素： (如火山喷发、 逐级 的。 地震、海啸、泥石流等)和 (如对森林的过 (2)物质循环：物质是指 量采伐，对草原的过度放牧等)，同时人为因素可 其不同于能量特点的是 以强化自然因素。 来自太阳的能量 呼吸 A呼吸 呼吸 ◆2 生产者 被鼠食草动物被蛇一级食 被鹰二级食 吃掉 吃掉肉动物 吃掉肉动物 呼吸 土壤中的微生物 分解者 某草原生态系统的能量流动图 课中探究巩固 W归类探究 ◆类型一生物的分类 点评：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、 例1下图所示是食肉目部分动物的分类图解，下列说 属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位 法不正确的是 是种。分类单位越大，生物的相似程度越低，共同 食肉目口 特征越少，生物的亲缘关系越远；分类单位越小，生 猫科犬科口 物的相似程度越高，共同特征越多，生物的亲缘关 猫属]豹属☐犬属☐ 系越近。虎和豹同属于猫科，虎和猫同属于猫属， 猫虎豹狗 科的范围大于属，因此与虎和豹相比，虎和猫的共 A.种是分类的最基本单位 同点更多。 B.猫与虎的共同特征最多 例2[2018·湖州]小华学习了“生物类群”后，对生物 C.虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多 的分类产生了兴趣，在老师的指导下，编制了一张 D.猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近 植物分类检索表： <11 全景解读 中考复习全景解读·科学·HS 植物☐ (1)该模型中“微藻→虾幼体→虾→人”不能算作一 无种子 有种子 条食物链，理由是 门种子无果皮包被种子有果皮包被 (2)该模型中共有 条食物链。 无根有根 平行叶脉 网状叶脉 (3)若人类大量捕捞牡蛎，则该生态系统中虾的数 丙 量将 请回答： (4)该生态系统除上述模型中所涉及的成分外，还 (1)a和b处应分别填上 应具有的生物成分是 (2)小华在一次野外活动时，采集到甲、乙、丙3种 例6[2020·开封]某生物兴趣小组的同学用河水池 植物，通过观察标注了它们在检索表中的位置（见 泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作 上表)。这3种植物中，共同特征比较多的两种植 了一个生态瓶（如图所示）。下列对生态瓶的分析 物是 错误的是 () ◆类型二种群、群落和生态系统 例3[2019·宁波]2019年宁波市着力打造“一路一 花，一路一品”，计划建成多条特色花卉景观大道。 下图是以月季为主要观赏花卉的丽园北路美景。 下列说法错误的是 ( 散射光下 A.该生态瓶就是一个微型生态系统 B.该生态瓶中有一条食物链：水草→小鱼→细菌 C.若河水被污染，一段时间后小鱼体内污染物含 量最多 D.该生态瓶中的能量转变顺序：光能→化学能热能 A.月季是被子植物 B.花是月季的生殖器官 点评：一个完整的生态系统包括生物部分和非生物 C.嫁接可以使同一株月季上开不同颜色的花 部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物 部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细 D.丽园北路上的所有月季是一个生物群落 菌、真菌)组成，解答即可。 例4[2020·涪陵]下列说法中，能够被看作一个生态 ◆类型四生态系统的稳定性 系统的是 例7嘉兴全市上下高标准推进“五水共治”，为百姓创 A.一个池塘中的植物、动物和微生物 造美好的生活环境。某湖泊生物种类丰富，长期处 B.一片麦地里的空气、土壤、阳光等环境因素 于比较稳定的状态。但随着周围农田大量使用化 C. 一片树林中的树木、小草及空气 肥以及附近居民生活污水的排入，湖泊受到一定程 D.一片草地上的所有生物和环境因素 度的污染。 点评：在一定区域内生物和它所生活的环境形成 个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生 物部分包括植物、动物和细菌、真菌等微生物等，非 浮游植物 生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生 草食性鱼 浮游动物 物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。据此 可以解答本题。 肉食性鱼 ◆类型三生态系统中物质和能量流动的渠道 细菌和放线菌等 甲 例5[2019·杭州门微藻是一类体型微小，能进行光合 (1)该湖泊中的所有生物构成了一个 (填 作用的低等植物的总称。下图是以微藻为核心的 “种群”或“群落”)。 某生态系统模型。请回答： (2)图乙表示图甲湖泊生态系统中的食物网，E生 人 牡蛎 物可能是图甲中的 虾 发 (3)人们采用投放多种鱼类和种植水生植物的措 育 桡足类 施，改善湖泊环境，收到较好的效果。从生态系统 牡蛎幼体 虾幼体 的稳定性角度对此种方法作出解释： 微藻 12 》>》 第一篇生命科学 全景解读 点评：该湖泊生态系统中存在食物链：浮游植物→ 3. 泰顺乌岩岭国家级自然保护区是温州市两大国家 草食性鱼→肉食性鱼；浮游植物→浮游动物→肉食 级自然保护区之一，保护区主要保护珍稀濒危鸟 性鱼等，图乙中E生物处在食物链的最末端，可能 类一黄腹角雉，还有一级保护动物云豹等共8 是图甲中的肉食性鱼。 种；另外保护区内的植物属于国家一级保护植物 例8图甲为某湖泊生态系统，湖泊中的剑水蚤以藻类 的有南方红豆杉、莼菜等4种。下列有关说法错 植物为食，小虾以剑水蚤为食，小鱼能吃小虾。 误的是 () 分 A.黄腹角雉属于生态系统成分中的消费者 B.黄腹角雉的细胞无细胞壁，红豆杉的细胞有细 剑水蚤藻类植物 胞壁 不鱼 C.自然保护区所有的黄腹角雉是一个种群 虾 D.整个自然保护区就是一个群落 甲 4.下图为某树林中部分生物成分之间的关系，下列 说法正确的是 () 植物 (1)该生态系统中能制造有机物的是 (2)如向湖泊中投放一些肉食性大鱼，大鱼以小鱼 A.图中最长的一条食物链：植物→虫→鸟→ 为食，则小虾在数量（纵坐标）上的变化与时间（横 细菌 坐标)的关系如图乙中的 所示。 B.若图中加入阳光、空气等非生物部分，就构成 (3)一段时间后，湖泊中各种生物的数量又恢复相 了一个群落 对稳定状态，是因为生态系统具有一定的 C.虫的体色与栖息环境相近，这体现出生物对环 能力。 境的适应 √及时巩固 D.图中的细菌、真菌能把无机物分解为有机物 5.[2020·杭州]小金在野外观察到4株植物P、Q、 1.生物检索表常用来鉴定生物的种类。请利用这张 R和S,并设计下图所示的二歧分类检索表来分 简单的“脊椎动物检索表”，鉴定出下列动物中属 辨这些植物。若上述4株植物中有一株植物是桃 于S类动物的是 ( ) 树，则它是 ( 1a体外长有毛皮，胎生…哺乳类 l祖有叶……………… 2 1b体外没有毛皮，卵生……2 1b无叶…P 2a体外长有羽毛，体温恒定…R类 2a有花粉 2b体外无羽毛，体温不恒定…3 2b无花粉 3a表皮干燥，在陆地上产卵…S类 3a种子有包被 R 3b皮肤湿润，在水中产卵 4 3b种子无包被 。+44。。t。。g。。。+: S A.P B.Q C.R D.S 6.某生态系统中四种生物的数量关系如图所示。假 D 设这四种生物只构成一条食物链，在一段时间内， 2.下列说法中正确的是 如果甲的数量增加，最可能引起的变化是( A.所有的植物都是生产者 A.乙和丙的数量增加 B.所有的动物都是消费者 B.丙和丁的数量增加 C.所有的细菌、真菌都是分解者 C.乙、丙和丁的数量减少 丙 D.生态系统中，所有的能量最终都来自太阳能 D.乙和丁的数量增加 <13 全景解读 中考复习全景解读·科学·HS 7. [2019·绍兴]草地贪夜蛾是一种危害农作物的昆 虫，目前对我国部分地区的农业已造成一定灾情。 捕食蝽 草地贪夜蛾 玉米 (1)从生态系统的组成成分看，水体中的好氧微生 (1)苏云金芽孢杆菌可以用来防治草地贪夜蛾，这 物属于 两种生物细胞的主要区别是 (2)婺江岸边和水里生活着各种动、植物和微生 物，这里所有的生物共同构成了一个 (2)上图所示为一种防治方法：将草地贪夜蛾爱吃 (3)白鹭主要以水中的小鱼等动物为食，小鱼以水 的草种在农作物（如玉米）的四周，并释放捕食蝽 生植物等生物为食。请据此写出一条食物链： 去捕食草地贪夜蛾，进而降低灾情。请写出其中 的一条食物链： (4)通过河道曝气增氧，提高水体的溶解氧水平， (3)草地贪夜蛾对农田生态系统会造成毁灭性破 能够恢复河道的生态环境，提高该生态系统的 坏，而对森林生态系统却影响相对较小，这说明生 能力。 10. 态系统的成分越简单， 就越弱。 [2020·涪陵]某学校生物社团的同学到武陵山 8.[2018·台州]最近，长江江豚“升格”为独立物种，它 国家森林公园研学时，通过实地考察后，绘制了 与白鳍豚、中华鲟、扬子鳄均属长江流域的珍稀物种。 部分食物网简图，请据图回答： 田鼠 某同学根据图中动物的特征编制了如下检索表。 青蛙 蝗虫 →喜鹊 长江江豚 白鳍豚 (1)武陵山植被丰茂，种类繁多，素有“森林氧吧” “绿色水库”之称。这体现了生物在适应环境的 同时，也 着环境。 中华鲟 扬子鳄 (2)武陵山生态系统中，各种成分相互依存、相互 检索表 制约，成为一个统一的整体，充分发挥着能量流 1a有四肢 甲 动和物质循环的功能。在此生态系统的组成成 1b无四肢 2 分中，除图所示成分外，还有分解者和 2a尾鳍竖立 。。0。。。4。。。。。。。t。。。0。。。。。。。。。。4。。。 部分。 2b尾鳍水平 ……………………………3 (3)图中，若蝗虫数量增多，对草造成了危害，图 3a① ……………………………… 白鳍豚 中能体现生物防治（主要指以虫治虫、以鸟治虫 3b② 长江江豚 等)的食物链有 甲是 ,①处填写内容是 (只写出其中一条即可)，这也说明了武陵山生态 系统具有 9.[2020·金华]经过几年的“五水共治”，婺江水清 (4)武陵山生态系统与地球上其他所有生态系统 岸绿，鱼虾回归，白鹭点点。生态治理的成效与河 共同构成了地球上最大的生态系统，这就是 道增氧曝气机（如图）的使用是分不开的。增氧曝 气机通过向水体中充入空气，恢复和增强水体中 好氧微生物的活力，使水体中的污染物质得以净 化，从而改善河流的水质。 课后高分集训 (见《作业手册》A本P4) 14沙>