第二章 项目三 对称剪纸（教学课件）劳动人教版五年级下册

对称剪纸 人教版：五年级下册劳动教育 第二章 生产劳动我爱学 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的劳动课堂。今天，我们将一起走进一个充满创意和美感的世界，学习一项非常有趣的中国传统手工艺——对称剪纸。准备好你们的剪刀和彩纸，让我们一起开启这场奇妙的创作之旅吧！ ‹#› 01 教学目标 1.7.2013 在开始动手之前，我们先来明确一下这节课的学习目标。通过这节课的学习，我们不仅要学会剪纸的技巧，更要在劳动中培养我们的审美和品格。 ‹#› 教学目标 劳动观念 · 文化认知 通过学习对称剪纸，感受中国传统民间艺术魅力，建立对非遗的认知与热爱，树立“劳动创造美”的核心观念。 劳动能力 · 技法掌握 熟练掌握剪、刻等基本技法，能独立安全地完成对称剪纸作品，有效提升手部精细动作能力与空间想象力。 劳动习惯 · 严谨专注 在实践中养成细心观察、耐心操作的习惯，严格遵守工具使用规范，培养专注投入、认真负责的劳动品质。 劳动精神 · 传承创新 在动手实践中体验创造的乐趣，激发对传统手工艺的探索精神，将精益求精的工匠精神融入到每一次创作中。 1.7.2013 这节课我们的目标主要有四个方面：首先，通过剪纸感受传统文化之美；其次，学会使用工具，锻炼动手能力；再次，养成细心、耐心的好习惯；最后，在创作中体验快乐，激发创新精神。希望大家都能在这节课上有所收获！ ‹#› 02 活动过程 1.7.2013 好了，目标已经明确，接下来就是我们最期待的动手环节了！让我们一起进入今天的活动过程。 ‹#› 情境导入：探寻生活中的对称之美 在上课之前，请大家观察右方的几组图片。无论是翩跹的蝴蝶、多彩的脸谱，还是宏伟的故宫、精美的剪纸，它们都有一个共同的特点——左右完全重合。 这种“对称”的形态，在我们的生活中无处不在。它赋予了事物一种和谐、稳定、平衡的美感，也是中国传统美学中极为重要的组成部分。 今天，我们就将运用这一神奇的原理，一起走进中国传统对称剪纸的世界。让我们拿起剪刀和红纸，亲手创造出属于自己的那份独特对称之美！ 1.7.2013 大家看，无论是美丽的蝴蝶、精致的京剧脸谱，还是宏伟的故宫建筑，甚至是我们今天要学习的剪纸，都蕴含着一种共同的美——对称美。对称让事物看起来非常和谐、稳定。今天，我们就来学习如何创造这种美。 ‹#› 教学视频 1.7.2013 俗话说，工欲善其事，必先利其器。在动手之前，我们先来检查一下工具是否都准备好了。大家看，我们需要彩纸、剪刀、刻刀、垫板等等。特别要强调的是安全，使用剪刀和刻刀时一定要小心，不能打闹。 ‹#› 活动准备：工欲善其事，必先利其器 正方形彩纸 专用手工剪 精密雕刻刀 双面切割垫 铅笔、橡皮 牙签 1.7.2013 俗话说，工欲善其事，必先利其器。在动手之前，我们先来检查一下工具是否都准备好了。大家看，我们需要彩纸、剪刀、刻刀、垫板等等。特别要强调的是安全，使用剪刀和刻刀时一定要小心，不能打闹。 ‹#› 活动步骤 01 在桌面铺上垫板，防止操作时损坏桌面。 02 取1张正方形彩纸，沿着对角线折叠。 1.7.2013 我们的第一步非常简单，就是把垫板铺在桌子上。这个绿色的垫板非常重要，它能保护我们的桌子不被划伤，也能让我们刻纸的时候更稳。 ‹#› 活动步骤 03 用铅笔在折好的彩纸上绘制图案。 04 用剪刀沿着绘制图案的边缘剪。 1.7.2013 我们的第一步非常简单，就是把垫板铺在桌子上。这个绿色的垫板非常重要，它能保护我们的桌子不被划伤，也能让我们刻纸的时候更稳。 ‹#› 活动步骤 05 用刻刀将需要镂空的部分刻下来。 06 用牙签把细小位置的纸屑剔除。 1.7.2013 我们的第一步非常简单，就是把垫板铺在桌子上。这个绿色的垫板非常重要，它能保护我们的桌子不被划伤，也能让我们刻纸的时候更稳。 ‹#› 活动步骤： 07 诞生之美 激动人心的时刻到了！第七步，轻轻地将剪刻好的彩纸展开，然后小心地铺平。 看！一个漂亮的对称剪纸作品就诞生了！这是属于你的独特手作之美。 安全提示 同学们使用剪刀和刻刀时要注意安全。 1.7.2013 最激动人心的时刻到了！第七步，轻轻地把剪好的纸展开，铺平。哇！看看你亲手创造的对称之美吧！是不是非常有成就感？ ‹#› 劳动收获 给你的剪纸作品拍一张照片，贴在相框内吧! 1.7.2013 完成了作品，我们还要学会评价自己。请大家拿出评价表，根据刚才的表现，给自己和同桌打打分吧。看看你在哪些方面做得好，哪些方面还可以继续努力。 ‹#› 劳动评价 掌握剪和刻的基本方法 能独立完成对称剪纸作品 积极感受手工劳动的乐趣 评价指标 自评 师评 ( )评 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 你对自己的劳动成果满意吗?听听大家的评价吧! 1.7.2013 完成了作品，我们还要学会评价自己。请大家拿出评价表，根据刚才的表现，给自己和同桌打打分吧。看看你在哪些方面做得好，哪些方面还可以继续努力。 ‹#› 03 拓展天地 1.7.2013 学会了基本的对称剪纸，我们的探索之旅还没有结束。接下来，让我们一起走进“拓展天地”，了解更多关于剪纸的有趣知识。 ‹#› 拓展天地 剪纸的文化 剪纸是以纸张为材料，通过剪、刻塑造形象的平面造型艺术。2006年，剪纸进入了我国第一批国家级非物质文化遗产名录。2009年，中国剪纸入选人类非物质文化遗产代表作名录。 创意无限 同学们学习了对称剪纸的方法，可以发挥想象力，尝试制作其他样式的剪纸作品，比如四折剪纸、团花剪纸等，创作出更多独一无二的美丽图案！ 1.7.2013 大家知道吗？剪纸不仅是一种手工，更是我们国家宝贵的非物质文化遗产。除了我们今天学的对折剪纸，还有更复杂的四折剪纸、团花剪纸等等。希望大家能保持好奇心，去探索更多剪纸的奥秘。 ‹#› 04 课程小结 1.7.2013 快乐的时光总是很短暂，这节课即将结束。让我们一起来回顾一下今天的收获吧。 ‹#› 课程小结：核心知识点回顾 核心原理 · 化繁为简 利用对称原理，通过折叠纸张，将复杂的图案简化为一半来进行构思与创作。 核心技能 · 剪刻技法 熟练掌握剪与刻两种基本技法，并学习了如何规范、安全地使用剪纸专用工具。 创作步骤 · 五步流程 遵循严谨的制作流程：折 → 画 → 剪 → 刻 → 展，确保作品完整呈现。 劳动精神 · 创造喜悦 沉浸式体验手工劳动的专注与乐趣，在亲手创造的过程中，收获满满的成就感。 1.7.2013 回顾一下，今天我们学习了利用对称原理进行剪纸，掌握了剪和刻的基本技能，记住了“折、画、剪、刻、展”这五个步骤。更重要的是，我们都体验到了动手创造的快乐。 ‹#› 剪纸小歌谣 为了方便大家记忆，老师编了一首剪纸小歌谣，让我们一起念一遍吧！ ✨ 小小彩纸手中拿， ✨ 对角一折成三角。 ✨ 画上图案真奇妙， ✨ 剪刀刻刀来报到。 ✨ 小心剪出花边俏， ✨ 轻轻刻去中间料。 ✨ 展开铺平瞧一瞧， ✨ 对称之美真美妙！ 1.7.2013 为了让大家更好地记住剪纸的步骤，老师编了一首儿歌。来，全体起立，让我们一起大声朗读一遍，把这些步骤牢牢记在心里！ ‹#› 05 课后作业 1.7.2013 课程结束了，但学习还在继续。老师给大家布置了两个有趣的课后作业。 ‹#› 课后作业 必做作业 · 劳动日记 请认真完成教材第22页的“我的课外劳动日记（三）”，详细记录本次剪纸劳动的制作过程、遇到的困难及最终的心得体会。 选做作业 · 趣味拓展 (二选一) 创意小工匠：设计并剪刻一个新的对称剪纸图案（动物/植物等），贴在房间作为装饰。 文化小使者：与父母查阅资料，了解陕北/江南等不同地域剪纸风格的差异，并与同学分享。 1.7.2013 必做作业是请大家完成教材上的劳动日记，记录下今天的收获。选做作业有两个，大家可以根据自己的兴趣选择一个完成。希望大家能在课后继续探索剪纸的乐趣！ ‹#› 谢谢观看 THANKS FOR WATCHING 感受剪纸魅力 · 传承劳动之美 1.7.2013 今天的劳动课到此结束，感谢同学们的积极参与！希望大家都能爱上剪纸，爱上劳动创造的美。下课！ ‹#› Lavf58.46.101 $